第一篇：韓霞 政治學習心得

學政治 明法制

——政治學習心得體會

2015年1月18日至21日，學校組織我們全體教職工進行集中政治學習，在學習中我們共同走進了《憲法》《教育法》《事業單位人事管理條例》《總書記講話》等，學校領導認真講解每一條法律法規，每位老師認真聽講，仔細記錄。

在學習中我深深體會到：生活在新疆這樣一個多民族聚居的地方，依法治疆，就是要做到法律面前人人平等，每個公民都遵守中華人民共和國的法律；團結穩疆，是把民族團結放在第一位，大力發展雙語教育，這樣各民族間有了更深切的交流后，才會產生真正的信任和信賴感，才能從根本上解決新疆民族團結的問題；長期建疆，是說國家對新疆的建設將是長期穩定，不會松懈，花大力氣投入新疆建設，使我們生活的地方越來越美好，每一個居住在這里的人都能安居樂業。

總書記所指出的，“社會穩定和長治久安是新疆工作的總目標。”這一重要論斷，指明了新疆工作的著眼點和著力點。新疆發展穩定，事關全國改革發展穩定大局，事關祖國統一、民族團結、國家安全。今日之新疆經濟社會發展勢頭強勁，各族人民盼穩定、求發展的意愿強烈。大勢不可逆，人心不可違。實踐證明，我們黨的治疆方略是正確的，必須長期堅持。

但是，我們也要深刻認識新疆反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，充分認識維護新疆社會穩定和實現長治久安的重要性和緊迫性，把新疆工作的著眼點和著力點放到社會穩定和長治久安上來。因為反對“三股勢力”尤其是打擊暴恐是一場沒有退讓余地的嚴峻斗爭，我們必須把嚴厲打擊暴力恐怖活動作為當前斗爭的重點，使宗教極端勢力滲透蔓延和暴力恐怖活動得到遏制，堅持長期作戰，扎實做好新疆長治久安各項工作。這是依法治疆、團結穩疆、長期建疆的要義所在。

作為在新疆工作的一位老師，我們身上肩負的責任就更加重大，我們要明確自己的任務，學法，懂法，用法，宣傳法。

一、教師應具有基本的法律常識，熟悉和掌握有關教育法規和相關理論。知法、懂法才能守法。法律的確定性要求教師的守法和運用法律的行為只能是在法律所要求和允許的范圍之內。教師只有具備法律常識，熟悉和掌握教育法規，并對其有深刻的理解，才能產生守法行為。為了保障未成年人健康成長及其合法權益的實現，我國制定了《未成年人保護法》，規定了家庭、學校、社會等個方面對未成年人的保護與教育責任。學校對未成年學生的保護主要是通過教師來實現的。

二、教師應把教育法規的理論運用到實踐中去

隨著我國教育法制建設的逐步完善，公民的法律意識也在逐步提高。社會上對學校和教師在依法治教方面也提出了較高的要求。近年來學生及其家長對學校和教師的訴訟案例急劇增多，顯示了教師必須要依法執教。

三、教師要為人師表，不斷加強和提高師德修養水平

《教師法》規定，教師要遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。《義務教育法實施細則》第22條規定，學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；對品行有缺陷、學習有困難兒童、青少年應當給予幫助，不得歧視。所以，教師要具有良好的素養，才能做學生地典范和良師益友，盡自己所能去保護學生，幫助學生成長。

四、在有效的活動中提高學生的法律意識

“依法治教，依法執教”不僅僅是老師的工作，學生作為一個大主體也應該是知法懂法的，所以在學校給學生進行相應的法制教育也是大有裨益的。

以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是課堂教學。發揮課堂教學的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行“義務教育法”、“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”等法制講座。

二、是影視教育。組織學生觀看愛國主義和普法宣傳影視片，并開展影評征文競賽。三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、標語、廣播、報刊、閱讀故事會、講演賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。四是參觀活動，每年組織學生參觀市看守所，請勞教人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中受到法制教育。五是成立心理健康咨詢中心。建起學校心理輔導室，每周定時接待來訪的學生，為他們提供一個傾訴心中煩惱、尋求心理援助的場所，并及時排解了一些可能出現的心理危機。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環境與學校教育同步協調。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、少先隊宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內容安排學法、知法、守法、法制宣傳。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽并且寫出觀后感。邀請校外法制輔導員和安全教育輔導員到校做“未成年人保護法”、“預防未成年人犯罪法”“消防教育”等法制講座。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。讓警察叔叔參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。同時，各班級要把配合公安機關加強對校園周邊環境的專項治理，作為加強學校法制教育工作的重要內容。學校配合政法部門到學校周邊的網吧、游戲室去查處我校學生、配合有關部門凈化學校周邊網吧、游戲場所等不良環境。

學政治，明法制，如果人人都懂法就不會有那么多的違法犯罪，我們的社會將會更加穩定和諧，法律的學習與宣傳不僅僅是一個人的事，我們每個人，每個家庭，每個團體，都有責任，都應該行動起來！

2015年3月1日 韓霞

第二篇：暑假政治學習心得體會 王霞

暑假政治學習心得體會

暑假領導組織全體教師進行了為期五天的政治學習，學習的內容主要包括八個專題，即：總書記系列講話精神專題、黨的十八屆五中全會精神專題、社會主義核心價值觀教育專題、黨章和黨規專題、馬克思主義哲學原理專題、十三五規劃專題、形勢政策教育專題和安全教育專題。這八個專題是規范教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。通過學習，對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。

1、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業 熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。我們應以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。

3、以身作則，為人師表

勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。

二、堅定理想信念，保持自我先進性

習近平主席指出：青年最富有朝氣、最富有夢想。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。作為新時期的一名教育工作者，我們必須做到如下幾點：

1.堅定信念，做一名充滿責任與愛的教師。作為一名幼兒教師,強烈的敬業意識、對本職工作的責任感和使命感,是從事教育工作不可或缺的。一名敬業的幼兒教師首先要愛自己的事業，愛自己的幼兒，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為幼兒的良師益友，幼兒健康成長的引路人。

2.練就過硬的本領，做一名勤奮學習的教師。學習是成長進步的階梯，實踐是提高本領的途徑。只有加強學習，勇于實踐，自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，才能掌握科學理論，增強自身的各種修養和能力。

3.要勇于創新創造，做一名擁有創新精神的教師。創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。幼兒教育要充分發揮幼兒的特長，通過各種教育手段來發展幼兒的創新思維，從培養新一代人的創新精神上來重視創新教育。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干。

杜曲街道中心幼兒園 王霞

第三篇：教師假期政治學習心得體會韓

2016暑期政治學習心得體會

嘉陵區巨石小學 韓燕

在學校的領導下，這三天我學習了《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過政策法規的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業道德規范的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：

一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。高素質的教師還不是很多。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是十分有道理的。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。在教學過程中，我比較注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味，不愿學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，現在有少數教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，幺喝、訓斥學生的事情時有發生。我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來“訓”他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

四、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應該說主要的課程內容反復教一二十遍了，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

五、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

第四篇：韓霞歡樂時光教案

大班體育游戲：

《歡樂時光》教學設計

2018年1月23日 韓 霞 活動準備：8米長的橫幅、狹長的小型場地 活動目標：1.通過游戲完善幼兒的空間意識。

2.提高身體及時準確的應答。

3.積極參與體育游戲，體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動過程：

玩法一：身體方位變化訓練（身體控制）方位快速識別

師：全體小朋友起立，請坐，重復兩遍，起立，不請坐 師：用手勢進行方位訓練前（上、下、前、后、左、右、）師：和幼兒做相反的動作 體位異常時方位訓練

師：幼兒平躺在紅色橫幅上（頭躺在紅布上，兩腿伸直，手放在身體兩旁）進行方位訓練

師：要求幼兒向后轉，重復上面動作 玩法二：和紅布做游戲（靈敏和協調）

師:全體幼兒站立于紅布下方，隨紅布向各個方向飄動。升高降低紅布：提醒幼兒靈活的下蹲起立 紅布慢速緩行、極速移動，提醒幼兒及時跟隨 玩法三：用紅布做船 師：幼兒全部跪立在船里，保持腳不動，腰部動起來進行前后左右方位訓練。

玩法四：紅布攔腰（控制和平衡）

師：提醒幼兒3-6人一組，以紅布攔腰綁在一起，克服后方阻力（教師適度力量拉住紅布）向前緩緩前進。玩法五：太空漫步

師：幼兒在紅布上方漫步（行走、奔跑）

第五篇：初中英語教學反思 韓鳳霞

初中英語教學反思?

連鎮中學??韓鳳霞?

掌握了一種語言，也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。從教英語這些年來我有以下感想。?

一、?教學工作?

本人認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就事半功倍。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及有關中西方文化差異的故事。通過這些活動，增強了學生的英語學習熱情和興趣。?

二、?差生轉化工作?

差生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。如果老師只注重好生的教學，那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭、促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發展。認識到這一點后，我經常利用課間和放學后的課余時間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，根據課堂上發現的不足給他們?加餐?。這樣反復地重復所學知識，大部分學生能對本學期的內容很熟練地運用。?

三、其它工作?

重音標教學?

我認為可采用先集中后分散的教學原則。這里所說的集中，即首先運用?個左右的學時集中識記幾個個字母，這期間穿插一些日常英語用語和簡短易學的英語歌曲，內容基本上跟教材相符；其次，用－周的時間進行字母、音素和音標的教學，教學的重點放在了解字母、音素、音標三者之間的內在聯系，明確各自在拼讀單詞中的作用，完成個音素、音標及其相應字母、字母組合的教學，使學生初步過發音、拼讀開口關。同時，結合教材生詞表上的單詞練習拼讀，掌握用音、形、義相結合的正確方法識記單詞（可以是生詞表上部分單詞，特別是一些有讀音規律的單詞），從而使學生初步形成獨立拼讀的能力，使學生的英語學習從一開始就進入積極主動的學習狀態。?

詞匯教學?

尤其在當前中、小學英語脫節，詞匯量大，教學任務重的形勢下，我們更應注重培養學生的自學能力。我認為，我們應做好下列幾點。?

重示范?

在教單詞時，要求教師自己示范到位，發音清晰，講解發音要點，同時培養學生認真聽、專心看、積極模仿的好習慣。聽清后再跟著說。在確定學生大都聽清、模仿正確后，再出示單詞卡片，以免分散學生的注意力。對直觀的單詞配以圖片、體態語幫助學生理解，順利完成音??形??義的逐步過渡。?

重情景?

單詞是構成語言的三大要素之一。人類思維活動是借助詞匯進行的，人類思想的交流也是通過由詞構成的句子來實現的。沒有詞匯，任何語言都是不可想象的。因此單詞具有語言的意義，應在特定的語境中引出，這樣既便于學生理解，印象也深刻。?

重遷移。在教學中我們應提倡?新舊貫通?或叫?相互遷移?。其實這也是一個很好的學習方法。?重趣味?

英國著名語言家????埃克斯利說：?教英語的最好方法就是能引起學生學習英語興趣的那種

方法。?我們在單詞教學中不能一味讓學生死記硬背，而應嘗試運用多種形式巧記，如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。?

重運用?

學習單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到筆頭表達之中。在英語教學中創設一定的語言情景，使學生宛如置于一種真實的語言環境中，就能使學生自然而然使用所學習詞匯來表達他們的思想感情，從而達到學以致用的效果。讓學生相互介紹自己的家人，讓學生在運用中掌握單詞與句型。?

閱讀教學?

實踐證明，傳統教學中靠講解和機械操練掌握詞匯的方法是不行的。現在流行這樣一種說法：一節課老師最多講分鐘，剩下的要么開展活動，要么就讓學生自學。每單元至少有兩篇閱讀材料，我們現在一般都采用閱讀教學法，通過發現問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調自學與合作學習。?