第一篇：遠程教育教研活動心得體會

遠程教育教研活動心得體會

眾所周知，農(nóng)村教育在各個方面的條件和因素的制約下，存在的很明顯很突出的一個問題就是教育資源的匱乏。好的教育教學(xué)方法、教育經(jīng)驗和體會，教育理念等都不能及時的跟別的老師交流和溝通；另外，好的資源材料，如課件，教案，學(xué)案，試題等等，無法實現(xiàn)資源的共享。

在進行了農(nóng)村遠程教育資源的配制和使用內(nèi)容的培訓(xùn)后，很好的彌補了以上的農(nóng)村教育教學(xué)的缺憾。教師們通過利用現(xiàn)代遠程教育資源以及資源的共享，促進了課堂教育教學(xué)的更高效率和課堂教學(xué)的優(yōu)化；提高了應(yīng)用水平，發(fā)揮遠程教育資源在教育教學(xué)工作中的作用，讓全校教師想用、能用、自覺用遠教資源于教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，并且加強了教師之間的相互交流和溝通，尤其是在課堂教學(xué)所使用的資源方面，結(jié)合自己使用的感受進行交流，交換意見，在思想的碰撞和交流中使自己的教學(xué)更加趨向完善，也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

資源共享，優(yōu)勢互補，揚長避短，農(nóng)村遠程教育ZP資源的使用，讓我更加準(zhǔn)確的把握教材，更加豐富的充實課堂，更加智慧的實現(xiàn)教學(xué)目的；同時，使用資源的過程中也促使我進一步反思自己對教材的理解和把握，對教學(xué)方法的選用，對教學(xué)策略和效率的思考。下面，我就談一下我本人的體會，一、學(xué)生是最大的受益者。遠教資源的使用，使學(xué)生成為其最大的受益者，就其教學(xué)的引入、學(xué)生興趣的培養(yǎng)、對課本知識內(nèi)容的理解都發(fā)揮了極大的作用。如：在教學(xué)《分子》《原子的結(jié)構(gòu)》等課時，就因課文內(nèi)容離學(xué)生實際遠，難以理解和想象，對分子、原子的性質(zhì)、區(qū)別等的認(rèn)識都有一定的難度，所以，我就引用遠程教育資源，幫助學(xué)生進行理解，這樣，學(xué)生都能走進教學(xué)內(nèi)容。

二、教師成為受益者。

遠教資源的使用，不光學(xué)生是受益者，教師也成為最大的受益者，這是因為，教師在對資源進行整合時，不但對所學(xué)到的計算機知識進行了鞏固、加深，對教材的內(nèi)容也可進行深入的理解，從而更加正確的把握教材的內(nèi)容、重難點，選擇更加適合學(xué)生年齡、身心發(fā)展的教學(xué)方法，做到備課備老師、備學(xué)生，不斷的提高教師自身的業(yè)務(wù)水平，成為一名一專多能的教師，三、為教學(xué)成績提供了保障。

遠教資源不但為學(xué)生、為老師提供了服務(wù)，為教學(xué)成績也提供了很好的保障。因為教師對教材做到了心中有數(shù)，在課堂上，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就使學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快，更好的接受到新鮮的知識，接受到的知識面更廣，對所學(xué)到的知識也就把握的更加的牢固。致使教學(xué)的成績也就穩(wěn)步有升。

總之，在今后的教學(xué)中，教師只有不斷的加強這方面的學(xué)習(xí)，進一步提高自己的教育教學(xué)技術(shù)能力及資源整合的能力，才能使遠教資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，在課堂教學(xué)中發(fā)揮更好、更大的作用。讓教師與學(xué)生在同一片藍天下共同享受優(yōu)質(zhì)資源的沐浴。

第二篇：遠程教育教研活動總結(jié)

遠程教育教研活動總結(jié)

在本學(xué)期教研活動的幾個月時間里，學(xué)校都能充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)組織學(xué)科教師開展形式多樣的教研活動工作，經(jīng)過調(diào)研，我們認(rèn)為達到了教研活動工作目的，有效地促使全體教師在有限的時間內(nèi)在遠程教育方面系統(tǒng)地提升了一個層次。

一、幾點做法：

1、統(tǒng)一安排，分組和集中相結(jié)合。

以教研組為單位，分組搞教研活動。具體由教研組長負(fù)責(zé)；由于各小組組長負(fù)責(zé)認(rèn)真、細致、甘于吃苦，教研活動本學(xué)期取得了較好的效果，以校為單位利用校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室，衛(wèi)星下載資源通過上機操作培訓(xùn)，通過集中解決了課件制作當(dāng)中許多盲點和誤區(qū)。

2、充分利用學(xué)校局域網(wǎng)，為教研活動工作搭建交流平臺。

為了交流教研工作，學(xué)校將收集的研訓(xùn)資料和外地研訓(xùn)信息發(fā)布到網(wǎng)上，供個小組學(xué)習(xí)借鑒。我們還將各小組上報的研訓(xùn)工作安排、總結(jié)和研訓(xùn)工作內(nèi)容及時發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)，為各小組研訓(xùn)工作搭建了交流平臺，充分發(fā)揮了局域網(wǎng)站的效益。

3、開展評教賽講活動。

本學(xué)期學(xué)校組織教師進行評教賽講活動，要求教師自做課件，將信息技術(shù)與學(xué)科整合用于實踐。各位教師大膽使用多媒體新設(shè)備輔助教學(xué)。

二、幾點體會

1、更新了教育理念，更加明確了實施遠程教育的重大意義。

通過教研活動，教師的教育思想觀念得到了更新；認(rèn)識到國家實施遠程教育工程，是縮小發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)差別，實現(xiàn)教育公平的有力舉措，我們應(yīng)該充分利用遠程教育工程的優(yōu)質(zhì)資源和良好設(shè)備，組織教育教學(xué)，開展電化教育培訓(xùn)，為建設(shè)和諧發(fā)展新校園做出貢獻。

2、研究了遠程教育環(huán)境下的教育教學(xué)資源，全面提高全體教師運用遠程教育資源的工作能力。

通過研討觀摩優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)課程整合理論，接收、下載、整合教育教學(xué)資源，使教師對遠程教育資源有了進一步了解，青年教師學(xué)會了教育資源的簡單整合和二次開發(fā)，全體教師的操作技術(shù)和應(yīng)用能力也不同程度得到提高，行政和管理人員運用遠程教育設(shè)備開展教學(xué)管理和項目管理的水平也有所提高。

3、交流了教學(xué)經(jīng)驗，濃厚了教教學(xué)氛圍。

教研活動工作多數(shù)集中培訓(xùn)，為大家在緊張的教學(xué)工作之中提供了一次學(xué)習(xí)和交流的機會，不僅學(xué)習(xí)和交流了遠程教育應(yīng)用工作，并且還交流了新課程改革、班主任工作、學(xué)生思想品德培養(yǎng)、學(xué)校管理等經(jīng)驗，濃厚了教教學(xué)氛圍。

4、積極探索教研活動工作長效機制，確保遠程教育工作順利進行。

在教研活動工作中，大家普遍感覺到，研訓(xùn)工作不應(yīng)該是短暫的，而應(yīng)該是長期持久的，不應(yīng)該是轟轟烈烈的，而應(yīng)該是宛如春分化雨的。我們這學(xué)期教研活動工作不可能解決應(yīng)用中的一切問題，只能解決急需解決的和低層面上的問題，對深層次和理論上的問題，我們還需要進步的研究。

三岔小學(xué) 2011年12月

第三篇：遠程教育教研活動計劃

遠程教育教研活動計劃

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和各農(nóng)遠教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神和興城市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，以網(wǎng)絡(luò)教研和現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代

遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法；開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

三、具體措施。

1、為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在農(nóng)遠教室上2節(jié)課；每學(xué)期操作計算機不得少于10次；每學(xué)期每人自制課件不得少于十件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)校的考核。

2、作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)完善制度,制定出合理的計劃并認(rèn)真開展工作，管理員填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備

課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒體教學(xué)和公開課提供便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

四、加強培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)

⑴遠程教育設(shè)備及資源應(yīng)用培訓(xùn)。

⑵怎樣用Powerpoint、flash制作課件。⑶如何開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

培訓(xùn)目標(biāo)：通過以上培訓(xùn)，教師能夠按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課時，分別在現(xiàn)代遠程教育教室的環(huán)境下，運用自制的多媒體教學(xué)課件展開學(xué)科教學(xué)活動，逐步

向網(wǎng)絡(luò)教研之路發(fā)展。

2、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn) ：利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)下載關(guān)于農(nóng)村實用技術(shù)的資源，對圍屏鄉(xiāng)黨員干部和農(nóng)戶展開培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)形式 ：堅持以校本培訓(xùn)為主的原則。

第四篇：現(xiàn)代遠程教育教研活動工作總結(jié)文檔

庫爾勒市托布力其鄉(xiāng)中學(xué)大眾希望小學(xué)

現(xiàn)代遠程教育教研活

動工作總結(jié)

托布力其鄉(xiāng)中學(xué)大眾希望小學(xué)部

（2010-2011學(xué)第二學(xué)期）根據(jù)我校實際，按照“全員參與、教師為主”的原則，對全體學(xué)科教師進行了為期三天的培訓(xùn)。這次研訓(xùn)活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管人員的周密安排、精心組織之下，全體教師克服困難，積極參與，科學(xué)操作，勤學(xué)苦練，使我校教師的遠程教育工程應(yīng)用水平又有了較大程度的提高，加快了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的速度，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校遠程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保培訓(xùn)到位。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，安排科學(xué)，組織周密，開展順利。

2、在原遠程教育校本培訓(xùn)計劃的基礎(chǔ)上制定了詳實、可行，符合本次研訓(xùn)的計劃，開展培訓(xùn)工作。

3、制定了規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

二、廣泛參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，切合實際。

1、本次參加培訓(xùn)的對象是全體在職教師。

2、培訓(xùn)內(nèi)容分以下幾個方面：

（1）大荔教育網(wǎng)和大荔教研網(wǎng)的注冊和應(yīng)用。

（2）遠教資源的合理、充分運用。通過收看遠程教育資源（課程改革、示范課例），上機操作應(yīng)用，使大家進一步認(rèn)識了遠程教育，認(rèn)識了遠程教育的好處，明確了如何更好地運用遠教資源為教學(xué)服務(wù)，以及如何利用信息技術(shù)手段提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。（3）加強了信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力。通過遠程教育與各學(xué)科整合的研究，各學(xué)科教師結(jié)合下學(xué)期教學(xué)的需要，寫出了自己下學(xué)期的計劃。學(xué)校管理人員也就如何運用遠程教育進行學(xué)校的教學(xué)管理和德育工作，做出了本人計劃。（4）對課件制作；教育資源搜索、下載；自制或下載的課件課堂中的正確使用以及應(yīng)用中應(yīng)注意的問題都做了詳實的講解和探討。

3、培訓(xùn)形式多樣靈活，切合實際。培訓(xùn)形式采取分集中和分散相結(jié)合的方式。（集中培訓(xùn)，分組鞏固，學(xué)習(xí)。）

三、要求嚴(yán)格、高效務(wù)實、效果明顯。

在原有基礎(chǔ)上，通過本次培訓(xùn)我校大部分教師已經(jīng)達到了如下要求：（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識，能夠進行 Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制、移動、刪除等。

（2）具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用。并涌現(xiàn)出一批遠程教育應(yīng)用的先進個人和學(xué)科帶頭人。

通過這次研訓(xùn)，使教師進一步轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識和應(yīng)用能力，但在資源的開發(fā)和利用上還距國家的要求有很大的差距。在以后的工作中，我們還將不斷完善校本研訓(xùn)機制，繼續(xù)扎扎實實地抓好校本研訓(xùn)工作，揚長避短，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)

托布力其鄉(xiāng)中學(xué)大眾希望小學(xué)部

2011年7月05日

第五篇：遠程教育教研工作計劃

遠程教育教研工作計劃

為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn)，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，促進我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神為指導(dǎo)思想，以計算機輔助教學(xué)為主體，通過光盤播放及衛(wèi)星收視的資源為主題，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)聽評課為主要形式，齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、教研目標(biāo)

1、以新課程改革為主，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

2、加強電腦技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師能夠按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課時，分別在現(xiàn)代遠程教育教室的環(huán)境下，運用自制的多媒體教學(xué)課件展開學(xué)科教學(xué)活動。

三、具體措施

1、成立電教教研小組 組長：毛杰 張偉

組員：王書敏 左芳 韓高純 王淑霞

2、搞好遠程教育的聽、評課活動，組織有關(guān)老師認(rèn)真聽課，并進行遠教資源課例評析座談會。座談會每月進行兩次，并有記錄。

3、組織好遠程教育觀摩示范課，全體老師都參與聽課、評課，通過具體課例有效提高教師對遠教資源的合理利用。

6、每月組織教師進行一次電腦技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，帶動全體教師充分利用遠教資源。電腦培訓(xùn)有計劃、有教案、有記錄。

7、開展遠教資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評選等活動，遠教教研活動不少于4次。

8、積極組織本校教師參加各種遠教方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動教師在遠程教育方面的應(yīng)用水平。

總之，實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務(wù)，只要我們有“團結(jié)一心，開拓進取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心，在學(xué)生和教師的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠教資源在我校教育教學(xué)活動中能夠充分發(fā)揮作用。

2010——2011上學(xué)期

北舞渡中心小學(xué)