第一篇：青馬培訓個人總結樣本

2012年安徽科技學院 青年馬克思主義者培養工程

大學生骨干培訓

個人總結

學院：

城建與環境學院

姓名：

吳建旭

專業：地理信息系統

職務：

科創部部長

“青馬工程”培訓總結

雖然為了這個培訓我提前來到了學校，但是依舊認為十分幸運，因為這次培訓讓我的能力得到大大提高。四百多名優秀同學共聚一堂，優秀的專家學者諄諄教誨，縱然炎熱的夏天，悶熱的教室，不能阻擋同學們的熱情。

其中所有的講話中，讓我記憶最深刻的是劉寧校長的講話，雖然沒有告訴我們應該做什么，沒有告訴我們許多大道理，可是他把當今中國教育的種種不足和期望告訴了我們。他說中國的教育普遍是統一教育，就是所有學生用相同的模式上課、學習。劉校長用我們安徽科技做例子，他說，我們都是在同一時間上課，同一時間下課，統一的課本，統一的教學方式，甚至統一的老師，統一的考核方式。然而孔子曾經講過，教育要因材施教，不同的學生有不同的情況，有的同學天賦高，有的同學擅長某些方面，有的同學對某些東西感興趣，默寫同學要采取特殊的教育方式，這些都需要老師和學校加以考慮。然而現在我們學校還遠遠做不到這樣，其中一個重要原因就是我們學校老師的教學水平和知識水平達不到實現上述要求的能力。當然，也和老師對于自己職業的熱愛程度 有關系。

此外，校長還拿美國的一些名校作比較，例如斯坦福大學，他們限制老師和學生的比例，讓老師和學生住在接近的地方，方便他們討論問題，使學生能夠感受到老師的關懷，對學習充滿更大的興趣。他們一般是小班上課，同學和老師經常可以在課上交流，甚至學生上課可以離開，老師也針對不同的學生設計不同的教案，想想都羨慕。呵呵，當然，劉

寧校長有一句話講得對，現在沒有這種氛圍所以羨慕，等到真的有了，反而會找出其他理由不去學習了，想想也對！

此外，還有一個老師講的學校評估，讓我知道了學校不同等級的產生原因，原來還有這么嚴格的評估系統。在這篇報告里我學到了要注意自己的言行，這會影響到我們學校的評價。同時也讓我知道了如何對學校等單位 進行評價，如果以后需要，可以參考。

三天的培訓很快就結束了，雖然很想繼續聽取專家學者們的教誨，也不得不對老師說一聲多謝，期望以后能有機會再次向他們學習。

學員：吳建旭

2012年9月3日

第二篇：青馬工程培訓個人總結

青馬工程培訓個人總結

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家下午好，首先我想說，真的很榮幸，能夠參加到我校這一期“青年馬克思主義者培養工程即大學生骨干培訓”課程當中。在這里，我通過學習講座、相互討論的進一步學習，使自己的思想、認識得到進一步的提升，堅定理想信念、勤奮刻苦學習、培養高尚品德，使自己成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

接觸培訓的第一堂課是黨委書記徐健為我們作了江西渝州學院2012年青年馬克思主義培養工程暨“大學生骨干培訓班”的開課動員講話。徐書記就三個話題闡述了當代青年人才的培養等關鍵問題，渝工是培養人才的地方，也具備時代的特征；以及如何成就自己的夢想。通過這次講座，我覺得自己在精神層面和文化層面都有了一個質的提高，堅定了自己要成為精英的信念。

不知不覺中，為期一個星期的青馬培訓已經接近尾聲，回首在培訓中度過的朝朝暮暮，突然發現自己又成長了許多。從第一講心理學主任鐘小平教授 “成功人生的心理素養”的講座中，使我明白了心理素質對人生發展的影響及重要性，無論你是不是一名學生干部，都要有一個良好、端正的心態，要樹立正確的自我認知，尤其是鐘小平老師的一句“思路決定出路，文化決定素質，細節決定成敗，作為決定地位”讓我震撼不已；從第二講校團委宣傳部長陳金華教授“認真學習貫徹兩會精神”的講座中，使我對兩會即全國人民代表大會和中國人民政治協商會議有了更深層次的了解，懂得了兩會十大熱詞的真正含義以及溫家寶總理在回答中外記者的問題時，帶給我更多的則是他老人家的睿智與感動；從第三講市委副書記黃耀霖教授“大學生如何成長成才”的講座中，通過講述馬加爵的案例以及孟飛從跑堂到電視主持人艱辛的成功歷程，使我更加清楚的知道人要看得起自己，即使受到挫折依然堅持、永不言棄，更要厚德載物，自強不息！；

還有通過觀看影片《辛亥革命》使我看到中國發展到現在是多么的不容易，都是通過一代又一代的革命者用鮮血和生命鋪就的現在的社會主義社會。

而通過素質拓展、小組討論等活動，更是增進了我們第五組的友情與聯系，更重要的是培養了我們的團結合作精神。真的很感謝學校組織的這次“青年馬克思主義者培養工程即大學生骨干培訓”，使我們這些不同分院的同學有著這樣一個認識、溝通和增進感情的平臺，使我們的思想、技能都有著大幅度的提高，真心的希望我們的“青馬工程”能夠繼續延續，讓更多的人體會到其中的成長與快樂。

通過此次學習，我感覺到在大學生活里要正確的認識自

我，了解自我，發現差距，努力縮小差距。有的人怕別人知道自己的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點。找出自己的不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點和不足,努力把自己營造的更加完美.其實我想說，這些培訓課程更是對我思想與精神上的一次新的洗禮，學會學習、學會溝通、活出生命的質量，始終堅信心有多大，舞臺就有多大，真正得--使我的大學，生活如歌，使我的---青春無悔；、可以說每一堂課都讓我從中受益匪淺。

最后，回顧鐘小平教授所說的這樣一段深深感染我的話：只要你擁有敏銳的目光，果敢的行動和持續的毅力，必然會獲得人生成功。所以我堅信，我們“青馬工程”的每一位學員都會通過自己的努力，拼搏進取、厚積薄發，最終獲得屬于我們自己的那一份成功。

第三篇：青馬培訓總結

NEUSOFT學習與活動體會

2010/6/

5歷時一個多月的“青馬培訓”已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來的起點，歷時一個多月的“青馬培訓”已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來的起點，崇高的馬克思主義精神、堅定的馬克思主義信念激勵著我勇往直前。能夠成為大連東軟信息學院首期青年馬克思主義者培訓班的一名學員是我的榮幸，這次培訓更是我成長進步的階梯，高尚充實的培訓生活更成為了我人生中最美好的回憶。

一、學習體會：

1.通過聆聽我院黨委書記林琳老師的“學生骨干角色定位”的報告，我懂得了什么是“學生骨干”，優秀的學生干部應是有表達能力、溝通能力、協調能力、調研總結能力、適應能力的人，優秀的學生干部應是有高尚道德修養的人，有無限激情的人。并且談及學生干部存在的主要問題和工作目標。

2.通過“技能培訓”這節excel辦公軟件操作的講解后，我更

能在日常生活中熟練的操作excel辦公軟件，更方便、快捷的解決了很多以前一直不能解決的問題。使我也對excel充滿了興趣。

3.通過三位前學生會主席的“優秀干部座談會”，我了解到應

該掌握時間與工作的平衡，多擠出時間去學習，盡量多做一些有意義的事，以及告訴我們在學習和生活中遇到

困難該如何處理。最后，我牢記了這三位學長的座右銘，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“人的一生在于奮斗，只有奮斗才能成功”和“堅持你的選擇”。

4.通過聆聽史春林教授的“黨的發展史”的報告，我懂得了正

如江澤民同志指出的，黨的歷史是“一部蘊含和體現馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書”。實踐證明，中國的革命和建設事業都要由中國共產黨來領導，這是歷史和人民的選擇。

5.通過馬寬教授的“我國外部環境漫談”的報告，我了解到我國在發展、安全問題上面臨著什么樣的挑戰以及“我們應該如何定位自己”。我們應該審時度勢，繼續以經濟建設為中心，堅持科學發展觀，科教興國戰略，走可持續發展的中國特色社會主義道路的正確性。

6.通過張教授“中華民族到了偉大復興的時刻”講座，我懂得

了回顧過去，我們無比驕傲和自豪；展望未來，我們充滿信心和力量。作為一名學生干部要將偉大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅定馬克思主義信念，成為社會有用的人才，要認真學習馬克思主義的經典著作，真正掌握馬克思主義的立場、觀點，吃透馬克思的精髓，用以指導個人的認知思想與行動。

7.通過聆聽老師“心理講座”，給我們舉了很多親身經歷過的例子，我懂得了人生需要感性也需要理性，凡有所學，皆成性格。我們要大量閱讀名著，心中的萬紫千紅有助于跨越人生中的萬水千山。我們要學會溝通，學到知識，頓悟智慧，交到朋友，整合資源。人生一世，要活出生命的質量，生命去向要高，生命體驗要深，生命能量要強，青春不是年齡而是心態。

二、活動體會： 這次素質拓展活動成為了我們青馬學員之間交流溝通的最佳平臺。團隊展示、比賽無不體現了集體凝聚力、干部向心力，團結一心鑄就了我們以優秀的成績獲勝。每一個小活動都展現了我們青春洋溢的年華和絢麗多姿的時代風采，每一個小比賽都展示了我們積極向上、團結奮進的拼搏精神，每一個小細節都讓我體會到配合、協作的重要性。青馬培訓，不僅僅是心靈的澆灌、靈魂的洗禮，更是友誼的積淀、成長的伴侶。自然博物館為我們認識自然、了解自然打開了一個窗口，架起了一座人類與自然溝通的橋梁。我們真誠地歡迎國內外的各界朋友來大連自然博物館參觀、旅游和進行學術交流。讓您在領略藍天、碧海和黑色礁石編織的秀麗風光的同時，盡情與大自然“對話”。在隨后的拓展游戲中，我們團隊通過共同的努力獲得了

意外的成功，使我更加懂得了“團結就是力量”這句話，明白了團結的重要性。

2.拓展訓練

由于這天我有日語課，所以我沒能參加這次的拓展訓練，但是學姐告訴我這真的是一個非常好的拓展訓練，我也很遺憾和抱歉我沒能參加。

3.東軟集團參觀

下午，我們分兩批前去東軟集團進行參觀，通過這次參觀我了解到東軟是中國第一家上市的軟件企業，中國領先的IT解決方案和服務提供商，也是中國最大的離岸軟件外包提供商。新建的東軟軟件園（大連河口園區）是一個高科技、花園式、國際一流的軟件產業園區，園區定位于面向歐美、日韓的軟件外包及BPO業務和嵌入式系統的開發，同時東軟的電信、電力、金融解決方案事業部，汽車電子研發中心，東軟BPO中心，東軟領導力發展中心也將進駐到園區，構成東軟規模最大的離岸外包產業基地。希望我畢業的后也可以有幸成為東軟集團的一名員工。

三、總結:

這次的“青馬培訓”是我們院團委組織部主辦的第一次如此重大的活動，雖然可能在一些小的環節還存在一些缺陷，比如麥克，紀律，和各組組長對組員出勤的考核態度。

但是我覺得在總體上來說我們是很成功的，我們部門上下一心，無論多辛苦也無任何怨言，這一認真的工作態度我們應該繼續秉承下去的。我也為我身為組織部的一員能貢獻自己的一份力量而感到無比的榮幸和自豪。我堅信，我們組織部在以后的活動也會越辦越好，因為我們明白“責任重于泰山”、“集體榮譽高于個人利益”和堅決服從的紀律性，我們還怕什么？我們何懼以后的種種困難與挑戰？我想應該是困難與挑戰懼怕我們這樣的團隊！

第四篇：青馬培訓總結

青馬工程工作總結

為學習和貫徹十七屆四中全會精神，全力推進團的事業實現大發展，我校在“以科學發展觀為統領，以省部共建為契機，加快高水平大學建設步伐”的主題下，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極學習實踐黨的十七大、團的十六大精神，按照新形勢對于共青團組織工作提出的新標準、新要求指導學院組織工作，在加強青年學生思想政治工作，鞏固黨執政的青年群眾基礎等方面做出了大量扎實有效的工作，并取得顯著成果，現將工作總結如下：

一、明確政治任務

在黨中央提出的“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好青年理論學習，讓青年知識分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養一大批堅定的馬克思主義者”的思想指導下，我校明確了開展、加強和改進共青團理論武裝工作，進一步動員組織廣大團員青年行動起來，積極參與學習實踐，在廣大團員青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，是當前共青團組織的首要政治任務之一。為教育引導廣大青年學生努力成為胡錦濤總書記提出的“四個新一代”并進一步推動我校“青年馬克思主義者培養工程”的深入開展，結合共青團中央《青年馬克思主義者培養工程實施綱要》和我校實際，特制定河南大學“青年馬克思主義者培養工程”學生骨干培養的實施辦法。

此工程從啟動之日起就堅持以馬克思主義中國化的最新成果武裝青年的工作思路為中心，通過教育培訓和實踐鍛煉相結合的模式，努力達到把廣大青年尤其是大學生骨干培養成為“政治堅定、素質全面、模范表率、堪當重任”的青年馬克思主義者，造就一大批凝聚在黨的旗幟下、成為堅定緊跟黨走的積極力量的目的。

二、制定培養計劃

1、培養體制及原則

根據我校實際，緊扣“政治堅定、德才兼備、素質全面、模范表率、堪當重任”的培養目標，建立院、校兩級培養體系，形成學院學生骨干培訓班即“初級班”、高層次學生骨干培訓班即“提高班”兩個層次的培訓平臺。“提高班”學員由各院初級班推薦的優秀學員組成。

現已舉辦和正在舉辦的3期“提高班”共吸收了228名學員，男女生比例為1：1.05，由黨員、預備黨員、積極分子和團員組成。其中班內多名學員獲特殊榮譽，有光榮的奧運會火炬手，有國家獎學金和國家勵志獎學金的獲得者，也有的曾參加全國各類競賽并獲得優異成績，還有的曾在省市級刊物上多次發表科研論文。大部分學員都曾被評為省級社會實踐先進個人、校級獎學金、優秀學生干部。

2、培養階段劃分

我校秉著“重點與一般相結合”、“理論與實踐相結合”、”堅持組織培養與自主教育相結合”、”階段培訓與長期培養相結合”的四結合原則，將“青年馬克思主義者培養工程“的實施分為三個階段：

第一階段為理論學習，本著“用馬克思主義理論中國化最新成果武裝青年團員，為青年成長成才服務”的原則，先后聘請程耀明、林志友、趙連文等多名我校著名教授為學員做馬克思主義的時代價值和歷史命運、改革開放三十年以來我國經濟發展模式歷史演變、學生干部——光榮的職責、神圣的使命與難忘的經歷等專題報告，還組織學員觀看了紀念改革開放30年大型文獻專題紀錄片《復興之路》，以理論講座和實踐活動相結合的方式讓學員拓寬了眼界，達到了堅定政治信仰、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干的預期目的。從學員們上交的心得體會可以看出，通過為期一個學期的理論學習，同學們都不同層次的提升了自己的道德水準和政治覺悟，進一步加深了自己對團情、黨情以及國情的認識，為此后的

實踐鍛煉打下了堅實的思想基礎。

第二階段以素質拓展訓練，掛職鍛煉，參觀考察，志愿服務，實踐鍛煉為主。四月組織學員去農業科技園開展形式多樣的素質拓展訓練體驗活動，幫助學員提升適應社會發展的綜合素質和職業素養。五月組織學員到革命老區進行參觀考察學習，了解革命先輩的光榮傳統。六月組織學員進行基層實踐鍛煉。深入到農村、社區、企業等基層一線開展生產勞動、社會調查、民宿體驗、參觀考察等活動，增加大學生骨干對國情和社會的了解，增進與人民群眾的感情，提高社會適應能力。

七、八月學員進行以學習實踐科學發展觀為主題的社會實踐活動。經過第二階段的實踐鍛煉，學員們檢驗了自己第一階段的學習成果，能夠較好的把理論和實際相聯系，組織紀律性和團隊意識得到大大加強，對團情、黨情以及國情也有了更為深切的認識。

第三階段為調查研究，培養時間為半年。要求每個每位學員在培養期間，結合自己所學專業和個人興趣，選擇一個人文社會科學類的課題，在導師的指導下開展研究，完成并提交一份研究報告，以提高研究分析問題的能力。在第三階段的培養中，學員們自己去觀察、實踐、思考，并得出結論，養成了在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的習慣，研究分析解決問題的能力也得到不同程度的提高。

三、培養成果

自2007年至今，我校已先后舉辦了3期青年馬克思主義者培訓班先后經過長達一年的培養、鍛煉，各期學員都不同層次的提升了自己的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，進一步加深了自己對團情、黨情以及國情的認識，學員們以胡錦濤總書記提出的“四個新一代”青年的為標準來要求自己，應做到：

1、用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦

中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。改革開放30多年的實踐充分證明，我們之所以能夠不斷推進國民經濟快速發展、人民生活水平顯著提高、綜合國力和國際地位大大增強，關鍵是我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。這條發展道路和這個理論體系，不僅是我國改革開放取得成功的根本原因，也是繼續推進改革開放偉大事業的根本保證。當代青年學生是伴隨著改革開放成長起來的一代，是改革開放的受益者，更是黨和國家未來事業的繼承者和開創者。所以能不能堅持這條道路和這個理論體系，不僅關系到我們個人的健康成長，更關系到黨和國家的事業是否后繼有人、興旺發達。廣大團員青年特別是青年學生骨干清醒地認識到，只有中國特色社會主義理論體系而不是別的什么主義能夠引領中國發展進步，只有中國特色社會主義道路而不是別的什么道路能夠引領中華民族實現偉大復興。廣大青年要更加自覺地認清自己肩負的歷史責任，堅持把中國特色社會主義理論體系作為自己將來報效祖國、服務社會、成就事業的科學指南，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，繼續沿著正確的方向不斷成長進步。

2、在投身實踐的歷練中增強本領

理論與實踐相結合是馬克思主義理論的本質特征和根本要求。廣大青年要學會把先進的理論與實踐相結合，并在投身實踐的歷練中增強本領。首先要在實踐中不斷增強學習的本領。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。青年人正處于學習進步關鍵時期，一定要珍惜大好時光，把學習作為第一要務，增強學習求知的主動性，做勤奮學習的表率，爭做學習求知的“帶頭人”，打牢人生成長進步的根基；二是要在實踐中不斷增強工作的本領。在新的歷史時期，廣大學生團干部特別是青年學生骨干要深化對共青團和青年工作的認識，增強理論思考和把握全局的能力，明確工作要求，把握工作重點，提高實際操作能力，把工作做在前面，掌握工作的主動權。三是要在實踐中不斷增強創新的本領。勇于開拓、善于創新是確保我們事業持續發展的關鍵所在。廣大青年要大力傳承“心憂天下，敢為人先”的精神，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，以超越前人的勇氣、革故鼎新的銳氣，緊密聯系全面建設小康社會的實際，勇立潮頭，著眼全局，勇于探索，勇于改革，勇于創造，爭做科學發展的時代先鋒。

3、在跌宕起伏的時代潮流中勇于擔當。

我們所處的時代，經濟全球化加快發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。在這樣的環境中，作為國家發展和社會建設的后備軍，作為黨建設中國特色社會主義事業的接班人，我們必須樹立遠大的理想，肩負起一個優秀青年馬克思主義者和優秀團員青年應該肩負的責任。一是要自覺肩負時代賦予的重任，在新的歷史條件下，當代青年要自覺地把個人的發展目標與國家的發展目標結合起來，把個人的前途命運與國家的前途命運結合起來，把個人的奮斗歷程與國家的奮斗歷程結合起來，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業結合起來，爭做有作為的優秀大學生，自覺服務祖國，無私奉獻社會，在服務社會中實現人生追求，在報效人民中實現自身價值，在全面建設小康社會的奮斗征程中實現永恒的青春。二是要自覺引領時代發展的新風。青年是時代風尚的創造者與引導者，建設和諧社會，離不開廣大青年的廣泛參與和積極實踐。我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，帶頭倡導和弘揚社會新風，真正盡到對國家、對社會、對人民應盡的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，為形成文明進步的良好社會風尚貢獻力量，努力成為推動學校發展的主動力，成為全面建設小康社會的生力軍，成為頑強拚搏、奮發有為的一代青年。

自河南大學青年馬克思主義者培養工程第一期培訓班啟動至今，先后累計已有2600余人在院、校兩級培養體系中得到培養。其中校級提高班所吸收的人數更是達到了228人，3年間共提交400余份學習心得、900余份實踐報告及100余份課題研究報告，舉辦3次大范圍社會調查，在已畢業的學員中，成為國家及省市級公務員的學員和進入國企的學員所占比率超過了30%，成功考入我國高水平大學的研究生繼續深造的學員所占比率接近60%，繼續在新的崗位上發揮自己的先鋒模范帶頭作用，為教育引導廣大青年學生努力成為胡錦濤總書記提出的“四個新一代”作出了一定的貢獻。在取得了顯著成效的同時，我們在培養過程中也存在著一些問題。在今后的工作中，我校會發揚優點，解決問題，克服困難，追求卓越，將“青年馬克思主義者培養工程”的工作做的更好，把在廣大團員青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，繼續作為當前共青團組織的首要政治任務之一，為我國特色社會主義事業輸送更多的合格建設者和可靠接班人。

第五篇：青馬培訓總結

“青馬工程”培訓總結與感想

2012年11月11日，我們校學生會的學生干部和學校其他學生組織的學生干部一起參加了我們青島理工大學團委組織的“青年馬克思主義者培養工程”。作為一名普通的學生干部，我很榮幸的參加此次培訓班的培訓。此次培訓課的時間正值黨中央召開十八大之間，學校團委旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的政治思想素質，政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使我們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。現在此次培訓也已結束，雖然這次培訓的時間只有短短一天，但是幾堂課下來讓我從中受益匪淺，讓我們明白，要成為一名真正的“青馬人”我們還有很長的一段路要走。

本次課程中，學校各學院的團總支書記從“學生干部執行力的提升”，“新媒體對學生干部素質的新要求”，“服務同學，提升能力”，“學生干部自身素養”四個方面對本次“青馬工程”的課程進行了詮釋與講解。

關于“學生干部執行力的提升”這個主題，講課老師教育我們，作為學生干部，要積極收集學生想法，提高與其溝通的能力，努力解決學生反映的問題，學會處理突發事件等提升學生干部的執行力。對學生干部而言，執行力不是某項單一素質的凸顯，而是多種素質的結合與表現，它體現為一種總攬全局、深謀遠慮的業務洞察力；一種不拘一格的突破性思維方式；一種“設定目標，堅定不移”的態度；一種雷厲風行，快速行動的管理風格；一種勇挑重擔、敢于承擔風險的工作作風。在任務執行前，執行中，執行后要做好每一項工作，不要被動執行，機械執行和消極執行。要有全局分析和大局意識。在學生工作中要努力健全責任制，強化執行意識，營造團隊氛圍，激發群眾熱情。因為責任是社會主義核心價值觀的底線，責任是一種可貴的品質，是一個人或組織應該堅持的價值觀和道德準則。所以作為學生干部要擁有這種貫徹戰略意圖，完成各種目標的操作能力。

關于“新媒體對學生干部素養的新要求”這個主題，講課老師向我們傳達了學生干部在新媒體時代如何發揮優勢，創造成績。新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。對于在未來將成為各行各業精英的大學生，則應當提出高層次的媒體素養要求。除了做到自覺抵御媒介的不良影響之外，還要掌握從紛繁復雜的信息環境中準確地找到有效信息的能力，以辨證的媒介批判意識對信息進行精準地判斷，從而有效地利用媒介，并學會保護自身信息安全。此外，還應當積極參與公共討論，培養公民意識，正確引導網絡輿論走向。所以在先進的新媒體環境下，學生干部要有堅定的政治素質，高度的責任感，敏銳的洞察力，廣泛的興趣。要善識，善用，善管新媒體，才會在信息網絡高度發達，信息傳播極速的新媒體時代，面對新媒體會說話，敢說話。

而在“服務同學，提升能力”方面，老師提出了工作態度和工作成效的關系。心態決定工作態度。當我們把工作當成樂趣，工作再累，也覺得很開心。尤其工作難度越大，越覺得快樂。當我們把工作當成負擔時，再簡單的工作也會覺得很厭煩，做不好。所以作為學生干部，要端正自己的工作態度，明確自己的工作動機，確定自己的工作目標，有了一個很好的定位后，就會創造出一個很好的工作環境，而積極的工作環境可以同化部分消極的工作態度。然后不能光有出發點而不行動，也不能總重復老路只為不出現紕漏。所以傳統與創新并存才能充分調動工作態度，才會讓同學覺得有興趣，有意義。學生干部的工作才會有真正的業績。

在最后一個主題“學生干部的自身素養”。老師提出了在工作中如果出現突發情況，作為學生干部要不慌不亂，勇于承擔責任。要以身作則，合理安排，分配工作，統領大局，這才是學生干部該做該學該努力的方向。同時作為學生干部必須有服務意識，奉獻意識，多思考，多總結。另外,學生干部對同學們又具有一定模范榜樣作用,學生干部的學習態度、學業精神會在一定程度上對身邊的同學有潛移默化的效應。“一份耕耘,一份收獲”, 身為學生干部在精神方面應該總結出自己收獲什么對自己有價值的東西,是自我約束力的提升還是個人能力的提高,或者是其他什么方面的,無論是什么,只要是有收獲,那么曾經的一切就不是徒勞的,就不是無用之功。

對于一名學生干部來說，正確的工作方法是相當重要的，現在社會上倡導“以人為本”的理念，作為一名學生干部，最重要和首要的就是要和同學們建立友好、和諧、平等的關系，我們首先要進行角色定位，我們也是學生中的一員，不要時刻想著自己是學生干部，就要高人一等，這樣就不利于我們開展工作。在平時的日常生活中要學會團結同學，要學會如何更好的和同學們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。其次是要增加我們團隊的凝聚力，這樣才能提高戰斗力，“優秀的事情是優秀的人才干出來的，優秀的人是優秀的領導帶出來的”這是某著名企業老名曾經說過的話，要培養同學們有正確的價值觀，如果一個團隊有了共同的價值觀，就意味著整個團隊就有了統一思想和行動，團隊為同學想得多，哪么同學就能為團隊想得更多。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民主，同時也要學會權力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學院做自己的一份貢獻。從份發揮一名學生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。再者，我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠大的理想，堅持發奮學習，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，做一名合格的青年馬克思主義者。

青馬工程的培訓，加強了我們對馬克思主義和學生干部意義的交流，拉近了我們青年的距離。正是馬克思主義精神把我們青年凝聚到一起，從思想上深刻理解我國國情及當今社會對我們青年一代的要求。我們要追求卓越的品質與激情，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為一名優秀的青年馬克思主義者，做好時代的接班人。

經過一天時間的青馬工程培訓，確實讓我感到自己眾綜合能力的提高，不僅僅在意識方面，更在行動方面，時時刻刻以一名優秀馬克思主義者的要求來嚴格要求自己，這是一種提高。也感謝學校能夠提供給我這樣的一個機會，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發現自己的缺點，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定會繼續的嚴格要求自己，更加發奮努力的學習，更加富有激情的工作，全面提高自己，爭做一名合格的青年馬克思主義者。最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學生，學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部。