第一篇：學校環保社團總結

射陽縣海河小學“海韻河風” 鄉村少年宮環保社團活動總結

2015的鐘聲已經敲響，我們射陽縣海河小學“海韻河風”鄉村少年宮環保社團，也經歷了又一學期的努力與成長。秋學期，我們社團的每位成員都基本能做到認真負責，有一定計劃地組織好本社團的活動，準時參加定期、不定期的社團例會。應該說這是環保社團得以生存，順利發展的根本。

本學期，本社團主要舉辦了“宣傳環保知識”、“提倡節約”“創建環保校園”“環境欣賞”等活動。在活動中，社團成員都表現出了極強的團結力，從策劃到宣傳在到最后的成功舉辦，雖說里面也有許許多多的不足，但至少每位同學都盡了自己最大的努力。體現為：活動前期的準備設計，宣傳；在活動過程中都能聽從安排，維持好現場的秩序，面對小學生們的機靈古怪，都能應變自如。在學生遇到難題是也都能給予鼓勵，這些都讓社團上下極為贊揚。由于社員的大力宣傳頁吸引了不少的非社團成員的積極參與，這些都讓社團全體成員十分感動，給本社團留下了一段美好的回憶。

雖說本學期社團的活動圓滿結束，但和原本希望的比起來還是有那么些許的差距。從中我也發現了仍存在的一些問題：

我校的學生對新鮮的事物有相當的敏感度和參與的熱情。可也有一部分的學生面對學校舉辦的活動，表現出一種冷漠，積極性不高，這大大影響了活動的效果。對于部分同學的冷漠，我們也要深刻的反省下自身，爭取做到下學期辦活動的時候會受到更多同學的注意，吸引更多學生積極參與。

本社團的主題是“環保”，但現在仍有不少人藐視環保事業，對于這個問題，讓我們看到了自己對于環保的宣傳還不夠，所以在以后的時間里，本社團的全體成員要更加努力的去宣傳，提倡環保。讓更多的同學能夠與我們一起來創造出美好的校園生活環境。

我們要揚長避短，再接再勵，努力讓環保社團的旗幟飄揚地更高更遠。

第二篇：關于環保社團交流會的總結

關于環保社團交流會的總結

由綠點青年環境教育中心主辦，華師綠色文明社團承辦的第十二屆廣東高校環保社團交流會于12.3召開完畢。這次會議邀請了廣東高校38個環保社團，可以說是一次環保盛會。

在參加這次會議之前我表示對綠點以及這次會議無太多了解，到了華師大，第一感覺是華師大作為承辦方工作完成得不錯。無論是入場，進行，會后合影、就餐都比較有序。我覺得關鍵是他們人員安排有序調度合理，盡管出現參加社團增加導致位置不足的情況，但并不影響會議進程，整個會議的時間安排和掌控得不錯。我覺得這也是我們社團以后舉辦活動可以借鑒的地方。

會議中香港地球之友理事吳方笑薇女士做了關于國際青年環境行動的報告。她主要向我們傳達了行動的概念。首先，因為行動，所以環保才不是空話；比如綠色家庭綠色校園綠色出行嫦娥笑了以及哈佛飯堂的例子。其次，環保不是枯燥的；環保也需要國際視野，也需要創意行動。例如蹺蹺板發電，生物動能發電。。...環保也是生活的一部分，必須要有所行動，不斷尋求一個平衡點，實現生活生態科學經濟的有機統一。

隨后綠點青年環境教育中心總干事張立凡先生介紹以及剖析了高校環保社團發展現狀。大概現狀如下：社團招新總量在上升，社團在校園影響力大，活動一宣傳為主（7~8次），管理水平不高。原因：環保意識在提高，但環保知識不足，還有熱情、能力與資金、項目的矛盾。建議：學習管理、環保知識；提高技巧，交流學習經驗；行動

與反思。就我們綠青來說，招新量的確有所增長，活動數量個人感覺是平均水平，也許有點偏少，所以今后可以嘗試一下創意行動，增加一些社團品牌活動。

如果說前面的報告內容過于理論化那華工fresh會長給我們比較真實的環保生活與行動—“拒絕一次性餐具1-1行動”。不是說這內容有多新，如何創意，而是他們立足校園，聯合行動，才會真正達到改善環境的目的。

本人覺得下午的分會才是真正的交流。我去的是分會場四，關于社團管理模式的探討。

AIESEC廣外綠色力量林曉介紹了他和來自各國志愿者在非洲當志愿者的經歷。他認為在不同文化背景下，一個團隊的leader對于隊員要感同身受，其實溝通也可以更多地從感性角度出發。在他看來一個號leader首先要chose hisbelieve，believehischose然后要有clear and definate direction、traing system，做一個role model，生活中可以communicate channel。

香港地球之友陳志強則以一種比較幽默風趣的方式解說了該如何管理一個團隊。

不同leader有不同style游戲規則也各異，一個leader之所以成為leader，也許并不是各方面能力都很強，但最重要的一點是他的目光必須比別人遠。一個leader應做好以下事情：1成員定位2幫助團隊形成一種精神，不必很明確（本人理解為暴力精神），但要讓團隊不僅有同伴感，關鍵時刻能共同面對困難3管理（溝通目標激勵）

我印象最深刻的是談論成員定位時所舉關于西游記的例子：唐僧（深諳管理技巧的領導者)必殺技：緊箍咒+外援，老孫（潛質股，關鍵時刻能挑大任），小豬有一定能力也很有個性也要采取特殊方法管理比如唐僧是不咋管豬總是孫悟空在約束豬，沙和尚則屬于比較乖巧服從命令類型也可以說是任勞任怨，而小白是實干型。準確定位的確很重要，可以說是是完成工作的前提，無論是領導者自身定位抑或隊員定位。

總的來說即使是短短一天的會議但感覺收獲頗多。審視到了自己環保知識不足和思想誤區的尷尬，也聽取了許多新思想，相信對以后開展活動會有很大促進。

第三篇：社團環保總結[小編推薦]

繪畫社團環保主題活動總結

平安三中 張永秀

這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了繪畫社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，為增強了學生的環保意識，同時，也為了下學年能更好的開展社團活動，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的繪畫社團活動情況總結如下：

一、切實的學習計劃

在學期初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在社團的活動中,我特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使環保在繪畫中凸顯。

二、多樣的教學方法

本學期社團活動主要是針對環保，將社團培訓的主題為卡通畫。由于學生繪畫基礎大部分都比較弱，因此，基本的兒童畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性及對環境保護的重要性。在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、水粉等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時 重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、長足的奮斗目標

有人說,繪畫社團活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得繪畫社團活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。繪畫社團的環保主題活動的開展是很有意義的，他既為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，也讓孩子們從中體會到環保對美術學習的重要性，既讓他們接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，也激發他們對美術學習的信心和決心，增強他們的環保意識。

在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

2018年6月

第四篇：環保社團工作計劃

環保社團工作計劃

一、指導思想：

環保教育是一個永久的課題，為了從小幫助孩子樹立強烈的環保意識，培養孩子良好的環保行為，我校特成立了環保社團——綠芽社，從而不斷地強化環保的意識，不斷地促進學生良好的環保行為的形成，為孩子終生的發展行為打下良好的基礎。

二、活動思路：

環境教育與德育相結合，雙管齊下，相互促進。

1、環境教育與學生行為規范教育相結合。

通過環境教育開展系列活動，使學生樹立起環境法規意識，將自己的一言一行與環境保護結合起來，自覺遵守各項規范，保護校園的整潔。

2、環境教育和社會實踐活動相結合。

把環境教育和社會實踐活動有機地結合起來，例如在活動內容中安排一些生態、環保等講座和實踐，培養了學生的動手能力和動手技能，保證小組有計劃、有步驟地開展活動。

3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。

4、利用班會課和紅領巾廣播站對學生進行環保知識的講座，讓他們意識到環保的重要性，同時讓每班出一期以環保為主題的黑板報，從而不斷加深學生的環保意識。

三、活動時間及地點

1.時間：每周二。有主題活動單獨定時間。

2.地點：另行通知。

四、活動具體安排：

常規工作：

1、每周二開展社團活動。具體活動內容見附表。

2、每周五“護綠使者”對樓內綠色植物進行養護。組織“護綠使者”認養愛護樓內盆栽，每周五將盆栽移到樓前曬太陽，周一再將盆栽移回樓內。

附表：

第一周綠芽社組建準備

第二周環保社團正式成立，確立成員名單，制定社團計劃 第三周對小組成員進行環保基本知識講座 第四周組織社團成員寫環保征文 第五周設計綠芽社社徽 第六周設計綠芽社社徽

第七周組織開展 “變廢為寶”--學生創意比賽活動 第八周組織開展“變廢為寶”--學生創意比賽活動 第九周組織開展“變廢為寶”--學生創意比賽活動 第十周朗誦《環保拍手歌》

第十一周工作總結、評比優秀成員 第十四周布置環保作業

綠芽社團工作計劃

新城區呼哈路小學

2012.03

第五篇：環保社團演講稿

環保社團演講稿

萊山區煙大附中2011-05-27 15:59:41 作者:SystemMaster 來源: 文字大

小:[大][中][小]

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自七年級二班的張帆，很榮幸我能夠站在這里，代表環保社團的每一位成員做過旗下的演講。

近期，學校開展了許多關于環境保護方面的活動，倡導大家積極環保，積極為環境的清潔而做出一份貢獻。又成立了環保社團，這是一個具有非凡意義的組織，它一方面是為了不斷增強中學生的環保意識提高環保技能，培養環保素質，掌握環保知識，為推動國家環保事業的發展提供了智力支持；另一方面，我們的環保社團將會很好的帶動和影響全校乃至全社會的生態建設，關注環境保護，樹立綠色文明意識，建立資源節約型社會的重要渠道。

但是，環保的責任僅靠環保社團成員的努力是遠遠不夠的，還需要大家的參與。因此，我代表環保社團，向全體同學老師提出倡議：

1、勤勤手、彎彎腰，養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；看到地上有紙屑，主動彎腰撿起扔至垃圾桶；

2、就像愛護自己的身體一樣，愛護學校以及公共場合的花草樹木設施，如桌椅、球臺、球網等，并對破壞綠化設施的行為要敢于制止并及時舉報；

３、樹立和提倡綠色文明意識，積極參加校園及社區愛綠護綠、綠化美化行動。立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化征集建議和管理，積極為環保社團出謀劃策，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起。

４、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭、電燈、電風扇，不亂扔粉筆、板擦，節約每度電，節約每滴水；

5、平等待人，尊重他人，師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范；

6、一切都以更高更好的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系社會，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加潔凈，讓我們的社會更加美麗！

謝謝大家，我的演講結束了。

何促進高校環保社團的可持續能力建設

2011-11-28 15:12:38來源：鄭錦堅評論：0 點擊：3 在中華環保聯合會舉辦的NGO年會上，因為時間關系，沒有把自己對高校環保社團可持續能力建設的意見講解完全。現在把演講稿發到論壇上，供大家參與。

在中華環保聯合會舉辦的NGO年會上，因為時間關系，沒有把自己對高校環保社團可持續能力建設的意見講解完全。現在把演講稿發到論壇上，供大家參與。

大家好！

我是來自廈門大學綠野協會的鄭錦堅。很榮幸能夠參加這次年議并與大家共同探討：如何促進中國高校環保社團的可持續能力建設。

在綠野協會學習與工作兩年，學習并總結了一些經驗，現在我就以我在綠野協會的經驗，粗略地談一談我對高校環保社團可持續能力建設的想法。我覺得一個高校環保社團要獲得可持續發展，必須解決兩個主要的問題：人員的可持續建設與項目的可持續建設。

首先，如何解決人員的可持續建設？

高校環保社團一般沒有專職的工作人員，成員大部分都是學生，人員的更替特別頻繁。因此后備人才的培訓工作就顯得特別重要，也特別繁重。每一屆的負責人不僅要組織好平常的活動，還必須不遺余力地培養新生。但是從另一個角度看，通過一屆又一屆地納新，培養人才，可以不斷地擴大影響力，讓更多的人受到環保意識的影響。每一屆綠野協會培養出來的人，雖然不一定都去做環保工作，但至少讓他們有一定的環保意識。

如何吸納對環保有熱情的人才，并給予其足夠的展現自己能力的空間，我覺得這是一個高校環保社團工作的重點與難點。我覺得不管是什么組織，人才始終都是最重要的。綠野協會有一套完善的挖掘和培養人才的機制。

第一，社團的文化建設。只有文化與理念的認同，才能讓更多的會員留下來，為綠野為環保付出自己的一份心力。野外露營是綠野傳播文化的方式，通過帶新人到野外去體驗自然，不僅可以激發他們熱愛自然的心，同時，在野外露營過程中，老人帶新人，以心傳心地講授和傳播綠野的歷史文化，可以增強會員對社團的認同感與歸屬感。

營造綠野一家人的溫馨氣氛和民主自由的氣氛。在綠野協會里，你會真正有家的感覺。因為真正喜愛這個家庭，所以，一代又一代的綠野人，都在持之以恒地奮斗，即使畢業了，也依然一直關注綠野的發展。也許是所有綠野人的努力，綠野才一直保護健康的發展。第二，協會的民主機制與培訓機制。

綠野協會的機構主體是：理事會＋小組。綠野協會跟其他社團的一個較大的差別是綠野協會沒有實質的會長，只有名譽的會長。綠野協會的三名理事，權力平等，三權分立，構成一個相互支持又相互監督的鐵三角，從體制上杜絕了官僚作風的滋長。在綠野協會里，你可以真正感受到民主的氣息。

分工明確，充分放權的情況下，不管是理事還是項目小組負責人都有足夠的權限去處理各種事務，提高工作的效率。

綠野協會是一個培養人才的搖籃。因為每個綠野人都可以獲得一定學習與能力發展的空間，并獲得能力的提升。

第三，綠野協會的三個負責人體制。

綠野協會不管是理事會成員，還是小組負責人，都有三個人，而且三個人的權利與義務都是平等的。

因為我們是學生社團，每個人都有繁重的學習任務，只有周末才有時間去做一些環保工作，時間與精力非常有限。三個負責人體制的優點在于：當一個人很累的時候或者學習任務較忙的時候，另外的兩個人可以及時接棒，繼續社團的工作。三個人不僅可以輪流負責工作，平時還可以以平等的姿態一起討論，相互支持，共同促進工作的良好運作。

其次：如何促進項目的可持續發展？

綠野協會經過六年的時間，已經逐漸形成一套比較完善的項目運作體制。中國紅樹林保護項目的成功，更加證明這套體制的正確性。

綠野協會的動植物活動小組是新項目的孕育平臺。綠野協會任何新的想法都可以在這里得到試驗。創新的想法，經過一段時間的運作，如果具有較高的可行性，則可能發展成為一個新的項目。中國紅樹林保護項目與觀鳥護鳥項目就是動植物小組孕育出來的。

如何進行項目選擇，我覺得這是一個非常重要的工作，特別是對于剛成立的環保社團。項目不是越大越好，也不是越多越好，更不能人云亦云，人家做什么，我們也跟著做什么。剛開始模仿是必要的，但隨著項目的發展要加入自己社團的特色，促進項目的本土化發展。第一，了解。在選擇項目的時候，要了解本土的資源優勢與社團自身的優勢，結合自己優勢發展一些可行的項目。

第二，定位。只有做好項目的定位，你才能知道未來怎么走，如何發展出自己的特色。例如綠野協會的觀鳥項目，我們在2000年左右的時候就已經開始觀鳥活動，但因為能力與設備有限，只有一部分人員在進行這項活動。

在2004年的時候，觀鳥活動已經開始成熟，觀鳥的人數也開始增加，于是，我們正式成立觀鳥項目。

在接手觀鳥項目的時候，我們整個項目小組就只有觀鳥活動和一些簡單的宣傳活動。我當時考慮：因為觀鳥裝備較差，而且觀鳥項目的負責人一般都是大一的時候開始接觸觀鳥活動，大二時候就必須帶新人去觀鳥。因此，在觀鳥技術方面，無論我們多么努力，我們始終無法和廈門觀鳥會的朋友相比。

為了發展出自己的特色，也為了與廈門觀鳥會進行區分，以免資源重復。我們根據自己社團在環境教育方面較強的優勢，確定了以觀鳥為基礎，護鳥為工作重心的項目發展定位，并由此進行一系列的保護鳥類的宣教工作，建立暑期觀鳥營，并最終獲得GGF的資金支持。

如何促進項目的發展？

我覺得有兩點是比較重要的。第一是完善的計劃＋隨機應變的能力。在暑期觀鳥營的籌備與實施過程中，我深刻體會到計劃趕不上變化這句話的真諦，也了解到隨機應變的重要性。暑期觀鳥營的集訓與活動過程中，總共受到了三次臺風的影響，幸好我們有完善的計劃，并依靠營員隨機應變的能力，最后，使得觀鳥營圓滿結束。

第二，總結與反省也很重要。只有及時地對工作進行總結，才能針對問題提出一些新的確實可行性的解決方案。

今年暑期觀鳥營在漳浦縣菜嶼列島考察黃嘴白鷺及其棲息地過程中，因為海島鳥類考察經驗不足，考察的效果與預期相差甚遠。為了增加水鳥考察的經驗，我們今年增加兩個考察的長期項目：白鷺及其棲息地的考察與紅樹林鳥類的考察工作。希望通過平時的考察，總結出一些經驗，為今后大型的考察活動做準備。

當項目發展到一定階段的時候，如何進行項目的完善與延伸？是停留在原有的成果上，還是繼續尋求更大的發展？ 綠野協會的項目一般都傾向于選擇尋找更大的發展空間。但是，因為社團的經費有限，為了更快，更有效地促進項目的發展，就必須有足夠的經費。對于學生

社團，特別是環保社團，在廈門地區拉到贊助的機率不大；因此，我們把重心投入到基金的申請工作中去。

今年，中國紅樹林保護項目獲得英國WHITLEY基金會與GGF的資金支持。觀鳥護鳥項目也獲得GGF的資金支持。

少做項目，做好項目。做好項目之后，才能發展更多更好的項目。我們紅樹林項目做了五年多，等紅樹林項目發展成熟后，再重點發展其他可行的項目，如觀鳥項目。

也許是受中國紅樹林保護項目的影響，綠野協會的項目構建的最大目標都在構建一個全國性或者區域性的合作與交流平臺。紅樹林是這樣，現在觀鳥護鳥項目也在這方面進行努力。在觀鳥護鳥項目已經較為成熟的情況下，觀鳥護鳥項目現在正在籌建中國高校保護鳥類及其棲息地聯盟，構建一個中國高校環保社團在觀鳥護鳥工作的交流與合作平臺，協助其他高校環保社團構建和完善觀鳥護鳥項目，讓更多的人加入保護鳥類及其棲息地的團隊中，從而在全國范圍內更好地保護鳥類。

中國高校保護鳥類及其棲息地聯盟的工作，主要是暑期觀鳥營＋聯盟年會；正常學習時間有一系列的宣傳保護鳥類及其棲息地的同步行動，例如全國高校鳥類高步調查，中國鳥市同步調查，世界鳥類節的同步宣教活動等。

聯盟第一階段加盟的高校環保社團有：廈門大學綠野協會，東北林業大學，四川大學，西南林學院，華中農業大學，云南大學等高校的環保社團。

現在我總結一下綠野協會的工作模式：

工作態度：我覺得綠野協會的人都是一群腳踏實地的孩子，我們一步一腳印地去做活動和構建項目。少說一點，多做一些，說得好，不如做得好。

工作原則：我一直以簡潔，高速，高效的工作原則來要求自己和自己的團隊，因為作為學生，我們時間與精力特別有限，只有保護高速高效的工作作風，才能在盡可能少的時間里，做出更多有價值的東西。

綠野的項目特色：我們一直堅持項目的本土化，并不斷創造出自己的特色。在項目運作方面，我們堅持從小項目做起，并堅持做長期的項目。因為環境問題并不是一天兩天才能解決的，我相信，只要我們一直努力下去，我們的未來一定會更加美好。

就像是紅樹林保護項目的口號：為了紅樹林，我們一直在努力。為了美好的明天，我們也一直在努力。

但在努力過程中，請記住：快樂環保。只有快樂的事情才能持之以恒，也才能吸引更多的人加入到保護環境的行列中來。

以下是紅樹林的發展歷程：每前進一步都融入了綠野人默默努力的汗水。