第一篇：學習教育楷模,張茂心得體會

學習教書育人楷模，張茂心得體會

胡偉

2017年 10月 12日

今天我們學校的全體教師在孫校長的帶領下，學習教書育人楷模地城鎮中心學校校長張茂的精神。多年來，張茂扎根偏遠農村學校，多次放棄進城工作的機會，始終堅守著教書育人的最初信念。為了不讓學生因貧困輟學，張茂常常拿出微薄的收入資助困難學生。在因重病殘疾以后，他仍然堅守崗位，奔走協調學校的各項工作。因為成績突出，事跡感人，他先后獲得誠實守信“中國好人”、全國教育系統先進工作者、全國“關愛明天普法先行”先進個人、安徽省年度教育人物、阜陽市名校長等榮譽稱號。

通過對校長張茂學習的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：

第一，身殘志堅率先垂范

2010年他因公不幸出了車禍，在重癥監護室住了半個多月才得以脫離危險，但造成七級殘廢，脾臟被切除，肋骨折斷七根，左肺損傷過半，股骨頭粉碎性骨折并局部壞死，并患有嚴重的糖尿病，他在生命垂危之時，還念念不忘學校工作，手術后，傷勢還未痊愈他就要求出院回到學校辦公室養病，在病床上指揮學校工作。張茂校長這種身殘志堅率先垂范、不求索取、不圖回報、面對各種誘惑不為所動的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習張老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。

第二，以校為家關愛師生。作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要有高度的責任感，只有這樣才能夠實現教書育人的教育目地。從張茂的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，他對教育事業的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習張老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。

第三，搞好校園文化建設，創設優美育人環境。讀到張茂校長在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，堅定信念時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今后的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。總之，通過學習張茂的先進事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養。今后的道路還很漫長，并且充滿了挫折與困難，因此，今后我會時刻用張老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵自己，使自己盡快找到人生目標，體現人生價值！

第二篇：學習張麗莉教書育人楷模事跡心得體會（范文模版）

學習張麗莉“教書育人”楷模事跡心得體會

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高168厘米，中共預備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師。1997年至1999年在佳木斯第三中學讀初中；1999年考入依蘭師范學校；2004年專升本進入大慶師范學院；2006年畢業于哈爾濱師范大學，分配到佳木斯市第十九中學任教（雖在這所中學執教五年多，卻一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫保，每月工資僅為1000元）；2012年5月8日的一次交通事故中，張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，經全力搶救已脫離生命危險。2012年5月15日、5月16日，張麗莉相繼獲得獲“全國五一勞動獎章”、全國三八紅旗手、“全國優秀教師”等榮譽稱號。張麗莉教書育人楷模事跡,在全國教育系統乃至全社會引起強烈反響，并迅速掀起了向全國教書育人楷模學習的熱潮。

那么，作為一線教師，我們應該學習張麗莉的什么呢？ 首先，我們要學習張麗莉熱愛教育事業。

在市場經濟條件下，人對職業價值的要求趨向最大化，付出與回報是人性永恒的話題，財富仍是不計其數的人的夢想和不懈追求。但是，張麗莉選擇的是教育事業。張麗莉的大學同學鄭海峰回憶：“麗莉畢業時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭著去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。”放棄的理由就這么簡單。張麗莉在佳木斯市第十九中學任教，卻一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫保，每月工資僅為1000元的情況下，仍堅持從事教育事業。可見，張麗莉以自己的實際行動詮釋了對教育事業的熱愛、執著與追求，是值得我們學習。

其次，我們要學習張麗莉以自己的實際行動踐行崇高的師德。

熱愛學生是師德的靈魂。“只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。在日常學習生活當中，在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心著“家”里的每個孩子。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學生多上一 1

會兒自習，她親自動手，把班里的衛生整理得干干凈凈。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。為了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。2012年5月8日的一次交通事故中，張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生而自己卻受了重傷，這是師德的最高境界。張麗莉用自己的實際行動關心愛護學生不僅體現了自身價值和社會價值，更是我們學習的楷模。

第三，我們要學習張麗莉潛心研究教育教學規律。

靜下心來搞教學和靜下心來搞研究是一樣的。一心一意撲在平靜而又繁重的教學工作中的張麗莉，是一位好學的人。據說自從上了師范，張麗莉幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師。

“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學水平，張麗莉經常聽課，對每堂課都能找出有效點和無效點，并虛心與老教師探討交流教學方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學校著力培養的青年教師骨干和最受學生喜歡的教師

張麗莉每個都制定階段性發展目標。初一學生剛入校，重點抓學生學習習慣的養成；初二學生進入青春期，著力加強學生的情感教育；等到了初三，學生即將面臨中考，開始進行學生心理健康的調適，以減輕中考給學生帶來的壓力。作為一名語文教師，張麗莉十分注重學生語文素養的提升。她對學生完成的每一篇作文，她都認真批改，寫出大量有針對性的批語。

蘇霍姆林斯說過，教師多么偉大，多么重要，多么神圣，因為人的一生幸福都操在他的手中。張麗莉常說：“無論是親情、友情、師生情，每一份愛，都需要我們以無私的付出去維系，以真誠的溝通去經營，只要我們用心去關愛每個人，我們的世界就永遠是充滿陽光。”

回顧自己教師生涯，反思自己教書育人，覺得我向張麗莉老師的學習，依然很多很多。

2013年2月20日

第三篇：學習"時代楷模"張黎明先進事跡心得體會

學習“時代楷模”張黎明先進事跡心得體會

配電運檢室 王蒙

張黎明同志被授予“時代楷模”榮譽稱號，使我深受鼓舞、倍感自豪。張黎明同志是知識型、技能型、創新型新時代產業工人的杰出代表，是“點亮萬家的藍領工匠”.我要以時代楷模為榜樣，學習先進、對標先進，爭當新時代張黎明式的好職工，為建設具有卓越競爭力的世界一流能源互聯網企業貢獻自己的智慧和力量，在新時代的偉大征程中展現國家電網人的忠誠與擔當。為此，我要在自己的崗位上認真做好以下工作：

一、學習時代楷模，不忘初心，用心為民服務。心中有信仰，腳下有力量。要學習張黎明同志不忘初心、牢記使命的政治品格和甘于奉獻、為民服務的高尚情操，在點亮萬家中堅守共產黨員的初心，以高度的自覺把愛黨愛國之情轉化為服務人民、奉獻社會的實際行動。要堅定理想信念，始終把黨和人民利益放在心中最高位置，始終保持共產黨員先鋒本色，積極踐行人民電業為人民的企業宗旨，始終以群眾為先，把群眾冷暖安危放在心上，千方百計為群眾排憂解難。要將崗位工作與人民群眾幸福生活緊密相連，努力提高服務品質和服務水平。

二、學習時代楷模，愛崗敬業，努力爭創一流。使命呼喚擔當，榜樣引領時代。學習張黎明同志扎根基層、埋頭苦干的敬業精神，在平凡工作中創造出不平凡的業績。要充分汲取他身上蘊含的勞模精神力量，帶頭弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，始終保持高度的事業心、責任感和精益求精、專業專注的工作態度，沉得下來、鉆得進去，腳踏實地、兢兢業業、認認真真地干好每一項工作。始終鉚足干勁、闖勁、鉆勁，堅持干一行、愛一行、專一行、精一行，高標準、嚴要求，永不自滿、持續改善、追求卓越，不斷提高工作效率和水平，努力創造一流業績。

三、學習時代楷模，銳意創新，不斷攻堅克難。創新關乎命運，創新決勝未來。學習張黎明同志勇于探索、矢志創新的進取精神，為企業發展貢獻聰明才智。要積極投身公司“雙創”熱潮，立足崗位，銳意革新，創新創效，通過創造性勞動提高效率效益。面對工作中的困難挑戰，面對電網發展、安全生產、技術創新、體制改革、管理轉型、產業升級等重大任務的考驗，要知難而進、迎難而上，不怕挫折，奮勇攻堅，用卓有成效的工作破解難題。

四、學習時代楷模，勤學苦練，持續增強本領。功以才成，業由才廣。學習張黎明同志敏于求知、潛心鉆研的學習精神，把終身學習作為一種生活方式。要始終保持“本領恐慌”的憂患意識，積極適應公司和電網高質量發展的需要，積極應對新模式新業務新業態發展的形勢，豐富知識儲備，優化知識結構，不斷提升業務能力和綜合素質，爭做知識型、技能型、創新型職工。

新時代需要新擔當，新戰略需要新作為。我以堅持以“時代楷模”張黎明同志為榜樣，愛黨愛國愛企，實干苦干巧干，從實際出發、從點滴做起，努力拼搏、持續奮斗，為推動公司持續健康發展、服務全面建成小康社會作出積極貢獻。

學習“時代楷模”張黎明先進事跡心得體會

物業公司 楊天明

通過學習張黎明同志的先進事跡，我對國家電網有限公司發出向張黎明學習的號召有了更深刻的認識，要學習他不忘初心、牢記使命的政治品格，學習他扎根基層、埋頭苦干的敬業精神，學習他勇于探索、矢志創新的進取意識，學習他甘愿奉獻、為民服務的高尚情操，我們要結合自己的實際工作來學，并在工作中學以致用。

一要用“心”干工作。作為一名共產黨員，在工作中，要有愛心，要學會換位思考，將心比心，心里時刻裝著職工，帶著感情去工作，象對待親人那樣做好職工服務工作；要有事業心，始終保持奮力前行、永不懈怠的狀態，要干在前，不等不靠，在工作上要大力推行事前服務，把工作做在前頭，要敢于擔當、真抓實干，把服務工作做實做細；要有責任心，牢固樹立一盤棋觀念，堅持圍繞中心、服務大局，強化服務保障功能，使物業服務工作跟上拍子、踩準點子、服務到位，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，保證物業服務工作在全局中務實推進，在推進中服務公司全局。

二要動“腦”干工作。物業公司干的是重復性多的工作，時間長了，有的員工產生了倦怠心理，對服務中有些不足之處也就熟視無睹，有時存在無過就是好的想法，服務對象也會產生“審美疲勞”,會有比較，看到兄弟單位更好的服務，就會產生潛在的不滿意，物業服務工作如逆水行舟，不進則退，()因些，要做好物業服務工作，只有變化才是不變的真理，我們一定要有創新意識，不能僅滿足于做具體工作、辦具體事情，而要加強學習研究，切實把本部門的各項政策弄懂弄透，進而把握電力后勤保障工作的內在規律，創造性地開展工作；要加強制度建設，按照講質量、講效率、講規范的要求，把后勤工作做得井井有條，有深度，有水平；要著眼公司運轉的實際需要，從管理方式和管理手段上創新，努力實現由粗放性管理向科學化、制度化管理轉變，合理使用各類經費，合理配置各類資源，把自身的工作置于供電公司整體工作中去認識、去定位、去落實，要通過提供熱情周到、優質高效的服務，為公司高效有序地運轉提供后勤保障

三要鋪下身子干工作。要想在前，體現一個“早”字，“兵馬未到，糧草先行”,物業服務工作要多思多想，圍繞主業電網建設、安全生產和優質服務對后勤工作的需求籌劃，圍繞集體企業瘦身健體對物業企業的要求籌劃，做到長打算，短安排，由各種需求推著走，變成領先半步，爭取主動。要嚴要求，體現一個“細”字，難事必作于易，大事必作于細，無論物業服務項目多么細小，多么繁雜和瑣碎，都必須當作大事一絲不茍地辦好，在工作中要特別注重細節，做到“心到、周到、禮到”.要重落實，體現一個“勤”,物業服務工作點多面廣，要實行“走動式管理”,管理人員要多到服務現場了解情況，多到服務單位和部門征求意見，通過梳理陽光海葵熱線反映食堂服務質量、宿舍維修、辦公設施、保安服務等方面的問題，查找服務中存在的短板抓提升，逐一制定改進措施整改到位，確保服務質量再上新臺階。

學習楷模當尖兵

商務運營部 朱宏志

8月14日10時，伴隨著莊嚴的國歌聲，“時代楷模”張黎明先進事跡報告會在遼寧省人民會堂舉行。

“新時代是干出來的，幸福是奮斗出來的。張黎明堅守初心而又銳意創新，他的事跡彰顯了勞動精神、勞模精神和工匠精神，是偉大時代精神的生動體現。”講述了從普通工人逐步成長為技能專家的事跡。“一次次徹夜搶修，一次次揮汗攻堅，一次次慶祝勝利……我很幸運，在最美好的青春時光，有師傅在身邊，引領著我奮斗，激勵著我前行。”濱海黎明共產黨員服務隊隊員、張黎明的徒弟回憶起與師傅一起奮戰搶修現場、服務百姓客戶的動人故事。濱海新區新城家園社區黨委書記、居委會主任何麗，國家電力報社記者也分別講述了自己眼中的張黎明。

一句句樸實生動的話語、一段段感人肺腑的故事、一個個催人奮進的場景，從不同側面展現出“時代楷模”張黎明的政治品格、敬業意識、進取精神和高尚情操。張黎明把百姓的點滴小事記在心頭，讓正義里60多個樓門告別了沒有照明的日子，近千戶百姓受益，“張黎明能把分外的事當成分內的事，而且做得這么好，我們要以張黎明為榜樣，以踏實肯干的奮進精神、精益求精的工匠精神和勇于開拓的創新精神，在新時代展現新作為。

”在張黎明的身上，我看到了一名黨員的擔當與作為，他不僅自己踏實肯干、勇于創新，還帶動了身邊一大群人，傳遞了向上的價值導向。“張黎明為我們做出了很好的示范和引導，要以他為標桿，以新擔當新作為全心全意為人民服務。

學習楷模當尖兵

商務運營部 喬鴻

”時代楷模“張黎明是我們電力工人杰出代表，是知識型、技能型、創新型勞動者先進典型，是”點亮萬家的藍領工匠“,他用實際行動詮釋了”勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗"的重要思想，見證了新時代電力系統工作人的使命和擔當。

作為一名撫電電站服務員工，我滿懷敬意地聆聽了張黎明先進事跡報告會，事跡中一串串閃光的數字令人激情澎湃，現場中一次次嘹亮的掌聲令人熱血沸騰，他的崇高品質與奉獻精神深深地打動著每一名員工，催人奮進，感受頗深。

學習時代楷模精神，就是要學習他不忘初心、牢記使命的政治品格，扎根基層、埋頭苦干的敬業意識，勇于探索、矢志創新的進取精神，甘愿奉獻、為民服務的高尚情操，在工作中，以更加飽滿熱情的精神狀態銳意進取、努力拼搏，爭創一流業績。

學習時代楷模精神，就是要吃苦在前，沖鋒在前，奉獻在前，從張黎明身上汲取愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、敢于奉獻的勞模精神力量，以更加實干苦干能干、更加昂揚的精神狀態，銳意進取，努力拼搏，為打造撫電電子服務品牌效應再作新貢獻。

第四篇：學習"時代楷模"張黎明先進事跡心得體會

學習“時代楷模”張黎明先進事跡心得體會

張黎明是產業工人的杰出代表，是“點亮萬家的藍領工匠”.從技校畢業生到技能專家，從普通工人到全國勞模，他用實際行動生動詮釋了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”新時代的勞動者之歌。

近日，總部組織學習了《張黎明同志先進事跡報告會》，通過認真聆聽，認真學習，本人感觸頗深，張黎明同志參加工作30多年來，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，扎根電力搶修一線。他是“時代楷模”,是客戶百姓眼中的“電管家”,是電力搶修中的“活地圖”,是企業與群眾眼中的“連心橋”,更是我們群眾心中的“活教材”.他以實際行動譜寫了新時代的勞動者之歌。

總書記高度重視發揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用，要求全社會尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。“時代楷模”、國家電網天津濱海供電公司運維檢修部配電搶修班班長張黎明是產業工人杰出代表，是知識型、技能型、創新型勞動者先進典型，是“點亮萬家的藍領工匠”,用實際行動詮釋了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”,譜寫了新時代勞動者之歌，值得我們向他學習。

新時代是干出來的，幸福是奮斗出來的張黎明堅守初心而又銳意創新，他的事跡彰顯了勞動精神、勞模精神和工匠精神，是偉大時代精神的生動體現。“作為首位報告人，國家電網天津濱海供電分公司黨委書記、副總經理任峰講述了張黎明扎根一線，從普通工人逐步成長為技能專家的事跡。張黎明從一名普通藍領工人，成長為響當當的創新先鋒，堪稱新時代的藍領發明家。創新要不怕小，只要能解決實際工作中的問題。創新還要不怕大，要敢想敢干，不怕失敗。這才是新時代產業工人應該有的樣子，也應該是廣大基層技術人員應具備的品質。甘于在一線中奉獻，樂于在奉獻中創新，是我聽完張黎明同志發布會后最大的感受。

愛崗忠誠，是張黎明同志對待工作一貫的態度

張黎明堅信”工作著是快樂的“"把工作干出彩就是對黨最大的忠誠”,站在新時代的起點，張黎明始終堅守搶修一線，堅持務實的工作作風，以便捷的服務和精湛的技術展現了當代產業工人的時代風采。實實在在的故事，樸實感人的講述，催人奮進的力量，發布會讓張黎明的先進事跡和崇高精神傳遞出強大的正能量。

不忘初心，是張黎明一直以來的堅守

張黎明能在平凡的崗位上30多年堅守如初，是因為他始終不忘的初心，他說“一想到能通過我的雙手，為千家萬戶送上光明、送上歡樂，我的心就像蘸了蜜一樣甜，無論之前受了多少苦、挨了多少累，心里都只有一個字：值！”我們基層干部應該向張黎明那樣，不忘初心，熱愛工作，在平凡的崗位上，做出不平凡的貢獻。

作者 張淑榮

第五篇：張紅茂四好教師學習心得體會一

四好教師學習心得體會一

張紅茂

通過學習總書記在北京師范大學發表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操；在今后要不斷扎實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發展黨的先進性。自己今天的思想政治修養與理論修養，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策。

一、提高學習能力，進一步增強自身素質。

在日常工作中要深入學習業務知識，掌握過硬的專業知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二、提高工作能力，進一步增強服務本領。

今后工作還要養成習慣于觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象后，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象后的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解幼兒，為正確地解決處理班里問題、糾正或發揚幼兒的優缺點提供了一把新鑰匙。

三、提高創新能力，進一步增強工作的實效性。隨著我園的不斷發展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創新能力。作為一名幼兒教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對每天的工作。在一線教師中，發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風。

四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規范服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。

總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。