第一篇：您好

“您好，這里是政府熱線，請問有什么可以幫助您的？”昨天，記者來到“12345”政府公共服務熱線前臺服務大廳，迎面傳來的是接線員們一聲聲親切的問候。大廳里有15部電話，幾乎每分鐘都有一半以上同時處于服務狀態。

全天候的“民情雷達”

12345熱線一天24小時無間斷地傾聽來自百姓的聲音。接線員們用餐、休息都是分批依次進行，保證熱線有人守候。

接線員小金說，上崗前的培訓對服務時的語音語調、腳本運用、禮貌用語等細節都有著嚴格的要求，尤其強調處理百姓訴求時的“三快”，即快記、快問、快接。除了日常的服務外，他們還盡量為可能出現的突發情況、自然災害做好充足準備，做到從容應戰。此外，接線員接聽熱線時都用氣聲，這樣才能做到互不干擾，保證服務的質量。

面對老百姓提出的各種問題，接線員們如何應答？[據了解，接線員們的“智囊”是一個涉及72個部門的系統知識庫，內含的規章制度仔細無誤地告訴他們哪些問題歸誰管，該找誰。規章制度反映的是共性的東西，而百姓反映的恰是個性的訴求，這又要求熱線的工作人員在把握共性的同時，靈活地解決個性訴求。

除了前期接受規范化的專業培訓外，接線員們還人手備有一本小簿子，上面密密麻麻地記載著這一個多月以來自己受理過或繁難棘手、或有借鑒意義的訴求個例。小金說：“我們會將自己工作中的心得體會很好地總結，定期與大家分享，并將這些經驗匯總。]”

抗壓能力足夠強大

都是20歲左右的年齡，接線員的壓力是很大的。

據了解，熱線電話每天最集中的時段是早上9點到10點，還有就是晚上7點左右。一天接聽的電話總數在500個左右，即每位接線員日均要處理六七十個來自百姓的訴求。

接線員小慧說：“記得有一次，一位市民反映的問題超出了受理范圍，而且我們已為他咨詢了相關部門，但仍多次來電，說的話很難聽，有3個接線員在對方掛掉電話后當場就哭了起來。”

當時熱線剛開通不久，但隨著工作經驗的增多，接線員們現在也在慢慢學習調節自己的心理狀態，下班后，大家也經常交流一下，緩解壓力。“我們最高興的是接到市民解決問題后打來的感謝電話，很有成就感，心里特別高興，其實作為接線員，我們最期望的就是得到市民的理解與支持。”小慧說。

記者看到，接線員的辦公桌上都有一面粉紅色圓形小鏡子。這有什么作用呢？

小慧解釋，我們也是普通人，也有心情不好的時候。遇到情緒低落，我們就會照照小鏡子，看看自己臉上是否失去了微笑。如果沒了，就要整理情緒，讓微笑回來，這樣才能更好地為下一位市民服務。“職業病”帶進生活

接線員小李告訴記者，沒到熱線上班前，她是個愛和同學、朋友“煲電話粥”的女孩子，有時一聊就是一個多小時，但現沒這個興致了。下班回家，也不想講話，媽媽還以為她變冷漠了，其實只是因為上班說了太多的話，接聽了太多的電話而已。“現在我聽到電話鈴聲就敏感，記得有一次正在燒飯，突然來了一個電話，我立刻放下手中的鍋和勺子，跑去接電話。”接線員小周說，老公很奇怪為什么我喜歡搶接電話，其實這也是個“職業病”。更有意思的是，朋友來電話，我也會用普通話，她們因此老笑話我。

記者注意到，服務大廳里的接線員還有兩個男生。接線員小孫說，以前我的性格比較急躁，靜不下來。到熱線工作后，我變得越來越有耐心。現在家里人都說我長大了、成熟了。

第二篇：老師您好

“老師您好”主題班會

地點：1005班級教室 主持人：歐陽靖芳 時間：2010.9.16

一、教育主題：人生方圓――愛老師

二、活動目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

五、教育內容：

1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學B：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴厲型的老師？

正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。主持人：老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。那么我們該怎樣尊敬老師呢？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您好！”。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

第三篇：五星紅旗，您好！



同胞們，朋友們：

一九四九年十月一日，一個振聾發聵的聲音響徹北京，蕩破了東方的天空——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。從此，野蠻的舞臺在搖晃中縹緲，文明的強音在奮進中升騰。

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽；地球在浩淼的銀河中巡天遙看，人類在廣袤的原野上問星展望。曾幾何時，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨樹一幟的絢麗！曾幾何時，五星紅旗，在地球的面龐中照耀起絕無僅有的光輝！五十多年的風吹雨打，她容顏未改；半個多世紀的火烤日灼，她風骨不衰。今天，當我們在她的輝映下走向二十一世紀的時候，黃河涌來碧波：您好，五星紅旗！天山飄來呼嘯：五星紅旗，您好！

xiexiebang.com范文網【www.tmdps.cn】

朋友，面對高山，也許你感喟她的巍峨氣勢；放眼大海，也許你驚嘆她的洶涌不凡；仰望勁松，也許你贊美她的高大和蒼翠；俯看小草，也許你稱頌她的堅韌和偉大……然而，這許許多多的“也許”隱含著什么？孕育著什么？記載著什么？說明著什么？回答當然是：她們隱含了中華民族數百年的不屈精神！她們孕育了中華民族幾千年的悠久文明！她們記載了中華民族毅然抗爭的斗志！

她們說明了中華民族奮然前進的心聲！這是五星紅旗的感召！五星紅旗的力作！五星紅旗的輝映！曾記否，紅旗漫舞亮神洲，光彩普照；人民歡欣樂中華，容顏喜開。雷鋒精神飛度玉門關，鑄就時代歷史；鐵人氣質傳揚北大荒，恩澤社會國家。松遼石油萬條河，黑光粼粼，映得工廠千家亮；洪湖稻菽千重浪，溫馨裊裊，醉得農村萬戶香。“鞍鋼”奔騰鐵水流，沐浴火紅的年代；“一汽”高歌紅旗曲，孕育美好的春天。“東方紅一號”鉆云破霧巡天遙看，大顯民族智慧；“蘑菇狀紅云”驚山震海拔地展望，更壯中華神威。聯合國合法席前鑲上了中國的名字，和平共處添異彩；亞非拉航空線中留下了華夏的身影，求同存異譜新篇。

這是五星紅旗的感召！五星紅旗的力作！五星紅旗的輝映！怎能忘：紅旗飄揚映四海，輝煌永駐；英雄輩出笑華夏，前景更佳。向群精神，流芳長江千古不老，又造新風骨；徐虎氣質，唱響街巷百世難衰，更創高品格。“十一屆三中全會”插上強盛國力的翅膀，縱觀南北共歡呼；“鄧小平南巡講話”筑起穩固體制的高墻，橫看東西齊歌唱。寶山廠率先推出一流鋼鐵聯合企業，讓世界目光欽佩情注神往；小崗村領頭搞起家庭聯產承包責任制，使中國農村變化地覆天翻。“三北”防護林綠野萬里，生態平衡大有希望，可盼可想；“三峽”水電站熱汽沖天，經濟發展更具前途，可喜可觀。“長征三號乙”在烈焰中升空，滾滾東去驚天地；“鐵路大京九”在狂歡中疾馳，遙遙南下泣鬼神。“盛世巨典”樹建文化新豐碑，呈奇光異彩；“奧林匹克”辟教育新天地，現獨秀新花。香港歸祖國，“一國兩制”雪恥辱；澳門回懷抱，“世紀之交”飄彩虹。深圳特區樹起改革的模式，順乎潮流，大勢所趨；青藏高原架起開放的橋梁，合乎規律，人心所向！

這是五星紅旗的感召！五星紅旗的力作！五星紅旗的輝映！

同志，親愛的同志，朋友，敬愛的朋友，跨入二十一世紀的鐘聲已經敲響，更宏亮、更美妙、更動聽的歌聲已經在九百六十萬平方公里的大地上唱開了！看，北京在涌動，“四化”在滾動，而地球在為之震動，這一切都是因為有五星紅旗在飄動。在新中國的歷史上，有一位偉人對五星紅旗作過評價，說她是“人類歷史上最偉大、最光輝的旗幟”。這是一個多么中肯的評價！這是一個多么崇高的評價！五星紅旗的身上還體現著一種高貴的品格：人類的真諦在于正義，人類的價值在于奉獻。——她，越五洲，揚四海，響天地，震寰宇！從五星紅旗的壯舉中不難看到，她有一腔鮮紅的熱血，她有一身絢爛的光彩！在五星紅旗的行動中可以看出，她有一個閃耀的年華，她有一個壯麗的青春！

第四篇：老師您好

老師您好

徐寨明德小學五年級二班

單玉嬌

我認真地閱讀了《老師，您好！》后，被書中優美的語言所感染，印象很深。

“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，那一項創造不蘊含著教師的辛苦”。我對這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血，他們精心備課，認真地傳授科學文化知識，為我們糾正行為習慣?? 此時，我仿佛看到了我們敬愛的時老師。L老師您像太陽一樣溫暖著我們，把知識無私的傳播給我們。時老師每次都是認真的為我們上課。有一次，老師感冒發高燒了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了課程。老師您為了不耽誤我們的課，堅持到晚上才去輸液。這怎能不讓我們感動？時老師您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看，佩服不已。敬愛的老師，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛。為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。

教師您就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我，讓我成為一名優秀的小學生。我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

老師，您好！

徐寨明德小學五年級二班

段樂菲

老師您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活。每天早上我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業，您是我們永遠信賴的人。

當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來表達我不盡的感激。

您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值??在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激蕩，我只想用一句：“老師，您好！”來表達這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私，它是世間最美好的真情。

老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。

第五篇：老師您好

《老師您好，我的好老師》演講稿

尊敬的評委、老師們、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《老師您好，我的好老師》。

有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長;可我卻認為老師是一束光，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。在學習的道路上，有了老師。一切都變得暖暖的。

老師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多......成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵。

教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人！他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。同學們，師恩難忘，讓我們用自己的話語送去發自內心的祝愿，擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高。因為有您，我更深地感受到了師愛的傳承；因為有您，一切都變得暖暖的！，我將用“相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。”來表達對老師懷滿感恩！

我的演講到此結束!謝謝大家！