第一篇：小平您好

小平您好

為了向鄧小平同志誕辰100周年獻禮，由中央電視臺、中央新聞紀錄電影制片廠等聯合攝制的文獻紀錄片《小平您好》以鄧小平的經歷和歷史風云為背景，通過細節來敘述他的個性風采和情感世界。編創人員從半個多世紀積累的數萬尺膠片中，披沙揀金，擷取大量珍貴的鏡頭，讓觀眾體會口傳故事中無法體會的歷史真切，感受一代偉人的智慧膽識，聆聽老人發自肺腑的心聲，品味領袖生活的樸實無華。

同時至今日人們已經習慣在“鄧小平”這個名字前面加上“中國改革開放總設計師”的定語不同，與其同時代亦或是共同經歷過風雨的人估計都很難想到這樣一個政治生涯歷經三起三落的人物，最終可以超越政治本身的局限成為一代偉人。相比毛澤東和周恩來，鄧小平身上則有著一種截然不同的氣質，以至于人們會以“主席”和“總理”親切地稱呼毛澤東和周恩來，而對于鄧小平，則直接喚其“小平”，頂多更為正式的叫一聲“小平同志”，但不要忘記了，這位特殊的同志曾是很長一段時間內中華人民共和國的最高領導人，既身為最高領導人身份，卻依舊以同志相稱的共產黨。

可以說，“小平您好”這幾個字并不僅僅是簡單的人民向自己的領袖致意，而是在向一個改革者致敬，并且這樣的致敬并不是單向的，而是對致敬的一方也有著很高的要求的，畢竟您很難想象親手毀掉改革的人可以微笑著高喊：“小平您好”。或許，在本文的最后我們可以得出這樣的結論，“小平您好”不再是檢驗鄧小平個人功績的標尺，而是衡量整個中國改革進程的度量衡。

第二篇：小平,您好（范文）

《小平，您好》觀后感

在課堂上，老師給我們觀看了《小平，您好》后，我的感觸很深，感慨也頗多。這個被外國友人稱為“永遠打不倒的小個子，”讓我對他肅然起敬。

影片的開始出現的便是小平同志參加國慶節閱兵式。映入眼簾的便是那張飽經風霜、但精神抖擻的臉，此時小平正在微笑地向檢閱士兵揮著手。我的內心不禁一陣感動。這便是一個曾經經歷過三起三落的但依舊處變不驚的中國風云人物！

影片講述了鄧小平同志一生的豐功偉績并展現了他的思想韜略、人格魅力。在他年輕時赴歐洲留學，后來回國成為中國共產黨員，全身心投入黨領導的爭取民族獨立和人民解放的斗爭中。他從土地革命、抗日戰爭到解放戰爭，一直擔任著重要的職位，為推翻三座大山做了重要的貢獻。中華人民共和國成立后，小平在毛主席身邊擔任要務，受到毛主席的一連串的好評。

最令我敬佩的是他一生的三起三落。第一次遭批斗時，小平只有29歲。那是受到黨內最嚴重警告處分，并且進監獄。第二次是在文化大革命時，鄧小平同志遭到錯誤的批判，全家都受到株連，被下發到江西的一處拖拉機修造廠勞動改造。這是鄧小平一生感到最痛苦的時期。但是他的隱忍和等待讓他重新在中央獲得要務。在1976---1977年，鄧小平因全面整頓文化大革命的錯誤，違背了以階級斗爭為綱。四人幫發動了批判運動，鄧小平再次被打倒。這是他第三次被打倒。他依舊等待，依舊保持樂觀的心態。他的這種精神令我無比震撼。這也為他后來帶領中國人民走向富裕起了重要作用。

十一屆三中全會前夕，鄧小平獲得自由。此后，開始了他領導中國走向復興之路。在政策上，鄧小平提出改革開放，提出一個國家，兩種制度等等。在主權上，鄧小平堅決維護主權完整。他和英國首相撒切爾夫人談話時，表現了鋼鐵般的意志和堅定的原則，明確指出中國在1997年收回香港。“我的最大愿望是活到1997年，因為那時將收回香港，我還想去那里看看。”這是鄧小平的愿望，也是全民族的愿望。在科技上，他提出了科學技術是第一生產力，并主持科技會議等等；在教育上，他主持恢復高考，對教育提出殷切希望：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。鄧小平對科技與教育的重視，在中國這是前無古人的，也展示了一個桌有眼見的領導者的風范。當時的鄧小平，已是80多的高齡了。1992年，他去南方視察并發表終于談話。此后中央做出了加快改革開放和經濟發展的決定。這對我國后來經濟快速發展，國內外交流增多有不可或缺的作用。鄧小平的一生是坎坷的，不平凡的，也是波瀾壯闊的。他是具有超人膽略和勇氣的杰出政治家，是一個具有非凡智慧和魄力的出色領導者，是一個寬博和大氣的偉大革命家。影片結尾，他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這句話是那么的親切，那么的令人有共鳴，也令我們這一代人深思。

《小平，您好》，給我的內心有太多的沖擊。至今，這部影片還在腦海里浮現，對鄧小平也是懷著無比的崇敬之情。鄧小平是中華兒女永遠的驕傲，是中華兒女心中永遠的強者。在此，我想說一句：小平，您好。

第三篇：小平,您好

九年級第14課 《小平，您好》教學反思

首先，本課在學考中占據重要位位置，是歷年我市政治學科畢業考試考查的重中之重。其次，本課容量龐大，知識點繁多。主要知識點涉及：

1、改革開放30余年我國建設成就總結

2、當代中國最基本的國情及原因分析

3、黨的基本路線的制定依據、核心內容及其重要地位

4、以經濟建設為中心的內涵及其重要意義

4、四項基本原則的內涵及其重要意義

5、改革開放的內涵及其重要意義。

鑒于本課的重要性與大容量，我們在集體備課時就達成一致共識——本課要放慢講授速度，精講講透，幫助學生充分理解把握知識要點。否則，“囫圇吞棗”，只能“欲速則不達”。因此，我們決定將本課分為三大板塊，即，一、成就與最基本國情；

二、基本路線及以經濟建設為中心；

三、四項基本原則與改革開放，分別各用1課時完成相應教學任務。實踐證明，我們對本課所做的這種課時安排是符合學生實際認知水平的。

在實際講授過程中，我個人感覺整體處理比較成功的是前兩個板塊，即“

一、成就與最基本國情”、“

二、基本路線及以經濟建設為中心”的講授。

在第一板塊的教學上，我們通過集思廣益，最終形成以下教學模式：

首先，選取“改革開放30年之中國崛起”的經典視頻回放，引導學生完成以下幾個小問題的合作探究：“

1、短片中介紹了我國自改革開放以來取得了哪些偉大成就？

2、除此以外，近年來我國還取得哪些矚目成就？

3、這些成就的取得，歸納起來集中體現在哪些方面？”由此層層遞進，引導學生逐步得出結論，即改革開放使我國生產力、綜合國力以及人民生活水平都上了一個大臺階。

其次，在學生完成上述探究活動的基礎上，趁熱打鐵，引導學生思考“既然我國成就巨大，那么我國能否躋身世界強國行列？為什么？”通過學生爭論，結合相關數據對比，如2009年我國人均GDP3677.8美元，同期主要發達國家人均GDP均過萬元大關，由此得出結論：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當代中國最基本的國情。然后，選取“美國加州農業大觀”典型視頻資料，引導學生對比分析中美農業生產的差距，借助中美農業生產對比探究，最終得出結論，即我國生產力水平較低，科技文化水平不高，民族素質偏低，創新能力不足。

最后，借助新聞調查“我國東西部地區兒童夢想的差距”，引導學生完成以下幾個小問題的合作探究：“

1、我國東西部地區兒童夢想的差距反映了我國怎樣的社會現實？

2、造成這種差距的主要原因有哪些？” 由此引導學生逐步得出結論，即我國生產力發展很不平衡，社會主義制度還不夠完善，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍是我國主要矛盾。

在第二板塊的教學上，由于內容瑣碎，且相對學生感知抽象枯燥，如何最大限度激發學生興趣，突出學生主體地位，為此我們集體備課時相當糾結。最終，在徐海英老師的帶領之下，我們確立了以下教學思路：

首先，利用“基本路線” 的經典視頻回放，借助課本和學案，引導學生完成 對“基本路線的制定依據、核心內容以及重要地位”的自學歸納。

其次，選取“2010中國百姓關注” 典型視頻資料，引導學生分析探究：“

1、短片中提到了我國老百姓關注的哪些社會熱點問題？

2、你認為造成這些問題產生的主要原因有哪些？

3、如何才能有效解決這些難題，推動國家進一步發展？

4、除了“內憂”，影響我國發展強大的“外患”有哪些？如何解決它們？”通過這些精心設計的小問題，引導學生自主思考，充分發表個人見解，最終逐步得出本堂課最重要的知識點，即，在整個社會主義初級階段，必須堅持以經濟建設為中心，以經濟建設為中心是興國之要，這是我們黨和國家興旺發達、長治久安的根本要求。這樣才能不斷滿足人民需要，推動社會全面進步，增強我國經濟 實力，提高國際地位，促進世界和平與發展。我黨之所以得到全民擁護，我國之所以經得住考驗，歸根到底在于堅持以經濟建設為中心。

在第三板塊的教學上，我們基本沿襲了一貫的教學思路，主要仍以典型文字或影音資料吸引學生興趣，然后“拋磚引玉”，精心創設探究話題，由此引導學生“有話想說”、“有話可說”、“有話能說”，真正發揮其課堂主人翁的作用。遺憾的是，受多方面客觀條件所限，“改革開放”相關影音資料的選取稍顯單薄，如能結合1956—1978，尤其是1966-1976這段中國發展史實，對比探究改革開放的偉大意義，教學效果還會更好

第四篇：《小平您好》觀后感

看影片之前，我一直很好奇“小平您好”，這題目是怎么來的，因為這題目讓我感覺很真摯，就像是對親朋，像是對自己最熱愛、最熟悉的家人的問候。

在影片放映到國慶大典時，絢麗的彩車，整齊的方隊，威武的坦克，還有首次亮相的洲際導彈和衛星，依次從天安門前通過。突然，人群中一陣喧鬧。“小平您好”，一群朝氣蓬勃的年輕學生面朝天安門，高舉著這條樸素而特別的橫幅。

“小平您好”，這句話充分表達出了人民群眾對鄧小平的由衷熱愛，以及高度的擁護。

影片中許許多多的鏡頭是完全將當時的錄像照搬到熒幕上的，沒有大幅制作渲染，也沒有慷慨激昂，看這樣的電影，會忘了它的歷史厚重的壓迫感。在那些耳熟能詳的種種理論被一個一個地排列在大屏幕中緩緩敘述，竟然有種親切，也在這樣的觀影過程中，方才體會到它們對時局、對現世的影響和作用。感動莫名。

就好像當鄧小平說出那句，“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”時，我相信在中國廣闊的大地上，有許許多多也深情地愛著這個偉大的老人的中國人民。這簡簡單單的一句話勝過千言萬語，讓人不得不為鄧小平深深地鞠上一躬。或許鄧小平更不知道，二三十年后的今天，還是數百年的未來，我相信中國人民依舊穿越了時光，深情地愛著偉大的中國人民的兒子，鄧小平。

我可以說，鄧小平對中國是有巨大貢獻的。如果沒有他的高瞻遠矚，如果沒有他的強硬手腕和經濟頭腦，或許此時的中國一如旁邊的鄰居朝鮮，此時的中國人民永遠也解決不了溫飽問題。始終如一的堅持中國特色社會主義道路，更是在發展的基礎上，保證了廣大人民群眾的生活。如果不堅持社會主義，我想有一個鄰居印度，會成為不是社會主義的中國的又一個寫照。

但影片在記敘鄧小平的巨大貢獻的同時，也細致的展示了他日常生活的方方面面，刻畫出一個愛國親民，和藹可親，風趣幽默，做事雷厲風行具有不凡軍人氣質的老人形象，讓我看到了鄧小平不為人知的一面，使他在我心中的形象更加的偉岸，更令我欽佩

短短的一部影片也許無法將鄧小平一生的豐功偉績全部的展現出來。然而人們會知道、會記住，無論是對于中國的改革和對外開放，對于科技與教育，對于工業基礎設施建設，對于農業、農村、農民的發展，鄧小平先生都是無愧于人民“小平您好”這一滿含敬意的稱呼的。

我記得影片中有一個片段，那是鄧小平說希望活到1997，要親眼看到香港回歸，哪怕是抬也要把他抬到香港去的片段。看到這里，我心里有種說不清的酸楚，胸口仿佛堵住了一般，一種情緒無法釋放。

在老人的強硬下，香港回歸了，但老人卻沒法看到這一幕，沒法等到那一刻??

我一直以來都很敬佩鄧小平，尤其佩服他的思想和果決。作為新中國的大學生，我們本應立足于世代，眼看未來，乘著世界的信息浪潮，為中國的復興，為中國的既往開來，努力奮斗著。而我認為當代大學生，最缺少的就是敏略思想和一往直前的果決。

看完影片，我不敢說我學到了很多，但起碼我明白了很多，明白了成功不是無緣無故的來的，明白了一味的等待是等不來機遇的，明白了那有所堅持的強硬并不意味著壞果。我愿意學習鄧小平的思想和精神，我希望未來的自己可以為復興中的祖國，盡最大的努力！

第五篇：《小平您好》觀后感

《小平您好》觀后感

鄧小平這位偉人去世的時候，我還是個萌懂的小孩子。對鄧小平的為人，在我的印象里，鄧小平是一位慈祥，偉大的開國功臣，知道劉鄧大軍，知道“有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈”，也僅此而已。看了《小平您好》這部紀錄片后，我知道了他的偉大，他的慈祥比我的印象，比我的想象更加的寬廣，足以感動整個中華民族。

“小平您好”是國慶35周年群眾游行時，北京大學學生自發打出的口號標語，人民以這樣的方式來問候自己的領袖，這還是第一次，這詞條已成為人民對鄧小平同志開創的改革開放這個時代的情感懷念。感情真摯，就像是對親朋，像是對自己最熱愛、最熟悉的家人的問候，真真實實地表達了人民群眾內心深處對鄧小平同志的由衷祝愿和樸素、深厚的愛戴之情，對我們改革開放總設計師的無比熱愛和崇敬。

鄧小平同志對中國是有巨大貢獻的，“三落三起”是他作為一個杰出政治家的才能；急流勇退，將建設交給敢干改革的年輕領導人，是他心懷大局的胸襟與氣度；而論及他對中華人民共和國的感情以及他對中國人民的感情，他說過“我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和我的人民”，這簡簡單單的一句話勝過千言萬語，讓人不得不為鄧小平同志深深地鞠上一躬。

在毛澤東的眼里，他是個難得的人才，在蘇聯訪問的時候，毛澤東專門給赫魯曉夫介紹說：“你看到那邊的那個小個子嗎？他非常聰明，有遠大的前程。”在許多場合，毛澤東都刻意的把鄧小平介紹給大家，可見鄧小平真的是個難得的人才。

走在歷史前面的鄧小平，一向擁有少說多做，實在質樸的鮮明個性。孩子們曾經問他，長征是怎么過來的，他的回答是三個字跟著走；問他在太行山里打日本的時候都做了些什么事，他的回答是二個字吃苦；談起他和劉伯承領導的第二野戰軍的歷史，他的評價也是二個字合格；說起他第三次被打倒后的感受，他的回答也是二個字忍耐，這就是鄧小平的風格，一種簡練務實的風格。

在恢復和調整公民經濟時期，他說的那句“不管黃貓黑貓，只要捉住老鼠就是好貓”的四川土語，攜帶著他務實求真的追求傳遍了全國。第三次復出后，鄧小平還是有過類似的幽默，1978年他對一些同志講“我在廣東聽說，養三只鴨子就是社會主義，五只鴨子就是資本主義，怪得很”。鴨子也好，貓也好，樸素的話語過后，折射出他實事求是的人生態度和哲學智慧，他是人們心目中求真務實的象征。

在接受意大利記者法拉奇時，他這樣說道：“你一定要記下來我說的話，我是犯了不少錯誤的，確有不少錯誤，其中包括毛澤東同志犯錯誤，有些我也有份的，不能把過去的錯誤都歸毛主席一個人。不能這樣，所以我們對毛主席的評價，要非常客觀的。”鄧小平再而三的表示他個人也有份，要承擔責任，而越是位高者，就越難以承認自己的錯誤，就連毛主席也沒有幸免。然而鄧小平卻沒有這樣做，錯了就是錯了，從不曾為此推脫責任，坦然的說出自己的錯誤，需要一定的勇氣。一個坦誠的人，不僅不會因此而被抹殺功績，反而更能獲得他人的敬意，更能顯示自己的偉大。

他坐在深圳國貿大廈的旋轉天臺，向霧氣縈繞的香港投去深情的目光，他說：“我自己的爭取活到1997，活到1997年就是要，在中國收回香港之后，到香港自己的土地上走一走”，當我聽了年邁的鄧小平說這話，我的眼睛頓時濕潤了，多么純樸的一位老人的愿望啊！

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”，小平同志，您永遠活在我們的心里，我們一定牢記您的教誨，秉承您的遺志，為祖國的現代化建設貢獻出自己最大的力量。