第一篇：技師培訓班學習體會

保育員技師培訓答辯稿

各位領導、各位老師，同學們：

大家好，我叫耿威武，現在邳州中專附屬幼兒園從事保育員工作。自09年擔任高級保育員工作以來已有5年的時間，在這5年里有歡樂也有汗水，有工作上的辛勤付出，也有也有各方面的困惑和進步。多年的保育員經驗讓我深深體會到，要成為一個優秀的保育員，必須努力做到以下幾點：

第一、新時代對保育教師不斷提出新要求。這就要求我們不斷學習，不斷進步。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。平時不但要學習理論知識，還要把別人身上的精華吸取過來，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，使自己成為一名優秀的保育教師。

第二、無私的“愛”是做好一位保育員的前提。在保育工作中，我是用心詮釋著“愛”，以高尚的職業道德和強烈的責任心，關心對待每一個孩子，使他們健康快樂地成長。我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，只有心與心的交流，才會換得家長和孩子的信任。

第三，密切配合是做好家園共建的關鍵。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

今天，我有幸參加了本期保育職業培訓班的學習，努力做到了從工作崗位到學習崗位的轉變，自始至終以高昂的學習熱情，全身心地投入到緊張的學習中去。我感覺此次培訓時間緊、課程實、針對性強，培訓內容豐富。既有理論學習，也有技術交流；既有專家授課，還有學習觀摩。我們在互動中學習，在辯論中思考，在研討中提高，使大家在緊張之余感受到了共同學習、共同進步的快樂，彼此間結下了深厚和珍貴的友誼。我主要有以下收獲：

1、增長了知識，提升了能力，加強了自信。通過培訓班的學習，我學會了在學習中思考，在學習中求解，以提高學習效果，并且要把學習知識、增強技能作為今后事業追求的自覺行動。通過培訓班的學習，我對所從事工作充滿信心和熱情，學習掌握了不少專業知識，開闊了眼界，提升了能力，學會了思考。

2、交流了工作經驗，建立了深厚的友誼。通過培訓班的學習，我認識了一些老師，結交了一幫朋友，這也是我在本期培訓中重要的收獲之一。大家在培訓中相互介紹經驗，交流心得體會，互相學習，培訓中許多新想法和新思路悄然產生，真正體會到“知識就是力量”。學習中結下的珍貴友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了堅實的基礎。

我個人在這次培訓中收獲頗豐，深深體會到學無止盡，學而不怠。既要學好理論，又要鍛煉業務，既要學好技能，還要提高素質，不斷適應新形勢和新任務。要努力開拓新視野、獲得新思想、充實新知識，不斷提高工作能力。要樹立終身學習理念，切實增強學習的緊迫感和危機感，要善于學、勤于學，在干中學、學中干，邊干邊學，聯系實際，科學理性，敢于反思，在學習中開闊眼界，增強能力。

簡述完畢，如有不足之處，敬請老師批評指正，謝謝老師！

第二篇：技師培訓班學習體會

技師培訓班學習體會

各位領導、各位老師，同學們：

大家好，我叫XXX，現在XXX工作，XX技師。XX月XX日至XX月XX日，XX技師協會XX專業委員會舉辦的XX年技師培訓班。我有幸參加了這期培訓班的學習，努力做到從工作崗位到學習崗位的轉變，自始至終以高昂的學習熱情，全身心地投入到緊張的學習中去。

在一個多月，共計68課時的培訓時間里，我們認真聽取了“XX節能技術監督管理規程與XX效率測量”、“XX與節能新技術、新動態介紹”、“高技能人才隊伍建設”、“XXX節能改造”、“特種設備最新政策與作業人員考核新辦法”、“安全節能新模式—XXX委托管理服務”、“XXX技能程序化考核新辦法”等7個專題講座，進行了2次技術交流，并赴XXX科學節能展示館參觀學習，我感受到了大家共同學習共同進步的快樂，彼此間結下了深厚和珍貴的友誼。

我感覺此次培訓時間緊、課程實、針對性強，培訓內容豐富，既有理論學習，也有技術交流，既有專家授課，還有學習參觀。我們在互動中學習，在辯論中思考，在研討中提高，使大家在緊張之余體悟到了學習、工作和生活的樂趣。我主要有以下收獲：

1、增長了知識，提升了能力，加強了自信。學習力是一種重要的能力，學習力就是競爭力，學習力就是發展力。我學會了在學習中思考，在學習中求解，以提高學習效果，并且要把學習知識、增強技能作為今后事業追求的自覺行動。一個多月的培訓學習，我進一步學習了解特種設備法律法規和政策規定，XXX相關作業和考核新辦法，接觸了現代先進的XXX管理與節能技術，對XXX高技術人才應具備的素質與能力有了更深入的了解，對所從事工作充滿信心和熱情，對培訓學習工作更加重視，學習掌握了不少節能知識，開闊了眼界，提升了能力，學會了思考。

2、交流了經驗，建立了友誼。結交了一幫朋友是我在本期培訓中重要的收獲之一。大家在培訓中相互汲取，互相學習，培訓中許多新想法和新思路悄然產生，真正體會到“辦法總比困難多”，真正體會到“團結就是力量”，這珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎。

這期培訓已接近尾聲，我個人在這次培訓中收獲頗豐，深深體會到學無止盡，學而不怠。要學好理論，學好業務，學好技能，提高素質，以適應新形勢和新任務。要努力開拓新視野、獲得新思想、充實新知識，不斷提高做好本職工作的本領。要樹立終身學習理念，切實增強學習的緊迫感和危機感，要善于學、勤于學，在干中學、學中干，邊干邊學，聯系實際，科學理性，敢于反思，在學習中開闊眼界，增強能力。

謝謝！

第三篇：培訓班學習體會

志存高遠 腳踏實地

——青干培訓班學習心得

五月里伴隨著省公司舉辦能力提升班的學習結束，承載著各級領導的期望，作為學員收獲了太多的管理知識，開闊了眼界，提升了思想。重新面對緊張而又熟悉的工作，多了一份思考，多了一份努力。展望企業發展前行的道路，唯有志存高遠，腳踏實地才能扎實的走向更為美好的未來。百學須先立志，人沒有理想的鼓舞就會變得空虛而渺小，企業沒有目標的前行也會在市場的汪洋中隨波逐流迷失方向。在短暫的學習過程中，領導及授課老師為我們描繪了電力企業在如今經濟環境起伏中所面對的機遇與挑戰。在吉林省現階段供電能力顯著大于用電需求的嚴峻環形下，省公司大力扶持熱力公司開拓發展，意在拓寬企業經營范圍，在電力行業舉步維艱的時候另辟蹊徑尋求新的發展。作為熱力員工深感任重而道遠，我公司依托兄弟熱源單位對輻射區域實現集中供熱，待城市規劃能夠進一步推進建設，熱力公司一定能夠實現熱力管網在供熱區域內的全面覆蓋，開拓供熱經營業務。比較城市中的其他大型供熱企業，努力做到人無我有、人有我精，在城市百姓中打造熱力公司的企業品牌，成為城市供熱行業的導向。公司一直在向著做大做強的目標不斷努力，在供熱管網的區域內不斷的爭取優質的供熱項目的同時新建豐越高溫熱水項目，實現了非采暖期的經營收益。更為重要的是非采暖期的供熱項目能保證熱源單位熱電

機組的有效利用小時，熱力市場的快速發展也能夠促使熱源單位的裝機規模進一部擴大。熱力公司將會勵志成為省公司在經營發展中不可或缺的新興支柱，而個人也努力成為這個支柱中最為堅實的一塊基石。

腳踏實地，一步一個腳印，一點一種收獲，完成企業目標的道路上需要不斷積累和學習，扎實的做好每項工作。隨著企業不斷的發展壯大，企業在經營管理中也會面臨更為復雜的管理問題，為了避免企業經營損失，實現企業收益最大化，公司在經營管理中更加注重精細化管理，腳踏實地做好企業發展的各項工作。學習過程中老師一直向學員們灌輸強調加強執行力在企業發展中起到至關重要的做用。執行力是個人完成任務的行為，是團隊達成目標的過程，是組織決策、運營、操作的系統集成。熱力公司有別于企業，每年采暖期開栓供熱時間都為政府硬性規定，公司的重點工作都要在開栓供熱時間前落實完成，在夏季短暫的施工時間內，公司各部門都更需要加強執行力，在有限的時間里更為有效的完成工作，確保落實任務指標。這就要求在之初，各部門對企業的的重點工作做出明確認識，合理安排工作計劃將新建項目的各項準備工作包括項目論證、招標、物資采購等內容提前做好相應準備。促使及時開展新建項目的施工安排，避免在臨近供熱時期，忙碌施工，容易造成施工手續不全、質量隱患及延誤供熱時間影響企業收益的后果。

隨著企業發展壯大公司所屬用戶的日益增多，對與用戶規范管理也將日益突顯。細致對待工作在企業經營管理將尤

為重要。對于熱力公司一個用戶的熱費不足企業整體收入的萬分之一，一個用戶的熱量調節只是公司整個熱網調節的細枝末節。但對于用戶熱力公司就是抵御一個冬天嚴寒的溫暖，給了一個家庭溫馨的保障。所以公司對于用戶每一戶的熱費核算，每一筆的業務辦理，每一次的熱量調節都承載著百姓的需求與信任，需要工作人員全心全意的投入，些許的溫暖會讓百姓對企業產生無比的信任，細小的過錯也會在百姓眼里無限放大甚至就此對企業喪失信心。點點滴滴鑄就企業形象、兢兢業業維護企業利益，勤勤懇懇做好本職工作，相信企業的每一次進步都是企業每一名員工腳踏實地，全心投入到工作中的努力拼搏的結果。

此次學習是省公司領導涂抹學員的從業生涯上濃墨重彩的一筆，指引著學員們在各自的工作崗位上朝著省公司前行的方向不斷努力，在新的機遇、新的挑戰來臨時必將在學員和所有員工中引發新的思潮。志存高遠、放眼未來，努力公司做大最強的信念引領前行，腳踏實地、潛心工作，在普通的崗位上做出最為驕傲的成績。

第四篇：培訓班學習體會

培訓班學習體會

橡膠水務車間主任

吳朝平

2014年7月31日，8月5-6日，參加了組織部、宣傳部、黨校聯合舉辦的車間主任培訓班。通過三天的學習和座談，對公司目前所面臨的困難和挑戰，以及公司今后的改革、發展、管理有了更清醒的認識，對車間主任如何搞好下一步的車間管理、積極理解改革、參與發展有了非常明確思路。

以下結合這次學習班的內容，談談我自己的體會：

一、車間主任積極參與和推進公司改革

作為基層車間，在公司這一輪改革中，特別是專業重組中，占有至關重要的地位。公司的水務、熱電、分析化驗、以及下一步涉及機電儀等專業重組，都是涉及車間這個層面。如何使公司的這項改革能夠順利進行，車間主任的作用非常重要。作為車間主任，首先要提高認識，積極做改革的推動者，教育和引導車間職工，理解和參與改革，在保證安全穩定生產的情況下，踴躍走出去，為公司的改革和發展做貢獻。

二、如何落實公司的方針政策

凌總已經開出了“藥方”：轉觀念、提效益、促發展、推改革；借助集團公司“從嚴管理年”的東風，大力推行“精細化管理”舉措，在市場化、專業化、規范化、信息化上下功夫；進一步改進工作作風，在工作上,一定要抓得更緊、更實、更細。

效益是企業的生命，提效益是公司上下的工作核心。作為基層干部職工，就要盡自己的職責干好自己的事，在安全環保上下功夫，切實抓好直接作業環節的安全監護，實現平穩增效。不斷提升裝置技術經濟指標，實現優化增效。對污水處理裝置要平穩操作，把好每一套工序的指標關，確保達標排放。

（1）要搞好車間的內部管理。

一是要把車間的安全平穩生產，杜絕非計劃停工，作為車間的一項頭等大事來抓。使安全平穩生產，杜絕非計劃停工成為全體職工的共同目標。

二是搞好車間內部優化。今年上半年，是我們水務整合后的第一年，我們按廠部的統一要求，對循環水、化學水、新鮮水、回用水、廢氣處理裝置、兩級污水裝置進行了系統優化。共計節約藥劑費用近200萬元。對循環水補水系統優化，節約電量15萬度。對一些原來一些外委項目實行自干，減少修理費支出10余萬元。

三是控制好車間的可控費用，堅決杜絕非生產性費用支出，把好工程簽證關，各項費用均比去年同期有所下降。

四是積極開展形勢任務教育，把傅總、凌總的講話解讀到每位職工，結合車間的實際，從嚴管理，認真吸取“11.22”事故教訓，落實各項安全生產措施、制度，杜絕一些三違現象發生。

五是結合車間實際情況，采取一些行之有效的措施提高車間職工素質，為安全生產、公司人員走出去創造條件。車間內部打破工種界限，進行換崗學習，培養了多名職工能一崗多能。有的職工現在都能掌握4個崗位操作。提高了職工綜合素質，也為下一步實現新的定員標準，打下了良好基礎。

六是車間領導班子成員，以身作則帶頭嚴格執行各項規章制度，帶頭參與自干業務，帶頭開展車間內部優化。為職工做表率。提高領導能力。安排工作一定要考慮安全，要有安排、有落實、有檢查。提高骨干及班組對車間工作的執行力。

對一些苗頭性不利于車間管理的現象要堅決制止。今年年初，水務整合后開始正式運行，車間個別職工以為離開了橡膠廠，對自己要求可以松一點了，甚至不積極考勤。車間發現以后，及時在全車間開展討論，并嚴格要求，講清放松要求的危害。對個別不自覺的人一次性考核了300元。，給一些有這樣幻想的起到了很好的驚醒作用。較好的保證整合后各項制度的嚴格執行。

總之，通過這次培訓班的學習，對公司的改革、發展、管理有了更深的了解，對我們面臨的困難和機遇有了更深刻的認識。通過學習傅總、令總講話，認清了方向，鼓舞了干勁。相信在新一屆班子的領帶下，作為車間主任，要做表率，站排頭，當標桿，帶領車間職工，共同投入到齊魯石化公司的改革、發展浪潮中。

第五篇：電焊工技師培訓班教學計劃

電焊工技師培訓班教學計劃

一、培養目標：

通過系統培訓，使培養對象能夠運用各種焊接方法對各種材料進行焊接，且能夠解決一般焊接結構生產問題；能夠針對新型材料和結構進行特種焊接方法的選擇、運用，編制一般焊接結構生產工藝流程；能夠對初、中、高級工進行培訓指導；能夠對焊接生產進行管理，撰寫技術總結與論文，達到國家職業標準所要求的電焊工技師技能水平。

二、教學原則：

根據專業培養目標的要求，在教學工程中充分發揮學員的主體作用和教師的主導作用，突出職業能力的培養，注重專業知識與專業技能相結合，適應崗位要求和社會的發展需求，強調新技術、新工藝的運用，確保學員達到國家職業標準中規定的技師理論知識和技能操作要求。

三、課程設置與教學要求：

1、培訓時間：

總課時數：180課時

理論知識：80 課時

技能操作：90 課時

考核鑒定：10 課時

2、課程設置：

①典型金屬結構焊接

②異種金屬焊接

③手工電弧焊操作技術

④特種焊接操作技術

⑤焊接結構分析及質量檢查

⑥生產管理和技術文件編制

3、教學要求：

掌握焊接工藝規程和安全操作規程。能夠進行焊接設備簡單故障分析及維修，掌握各種焊接方法并對各種材料進行焊接；能夠進行簡單的焊接接頭的可靠性分析。

掌握焊接結構質量檢查方法，并能夠進行缺陷分析。

掌握焊接生產管理方法，能撰寫技術報告和科技論文。

四、課時分配表：