第一篇：人力資源管理沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)課程總結(jié)2017-2018-1

2017-2018-1學(xué)期《人力資源管理沙盤(pán)》教學(xué)工作總結(jié)

《人力資源管理沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)》是工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)綜合課程，可使學(xué)生全面了解人資源管理的六大模塊，更好的掌握企業(yè)如何選人、如何育人、如何用人、如何留人的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)本次教學(xué)，達(dá)到了教學(xué)的要求。現(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況：

人力資源管理沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂表現(xiàn)：學(xué)生剛開(kāi)始對(duì)規(guī)則不熟悉，通過(guò)初次模擬演練后學(xué)生能較全面的掌握規(guī)則，最后能全面掌握規(guī)則并能很好的運(yùn)用人力資源管理的六大模塊。

二、考試分析

考試主要由兩部分組成，一部分是實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)踐操作的資料，；另一部分為平時(shí)成績(jī)，根據(jù)出勤情況給出，占總成績(jī)的30%。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

不斷提高的教學(xué)水平在于不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在《人力資源管理沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)》的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的反應(yīng)，我體會(huì)到以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

1、進(jìn)入沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)之前，一定要將沙盤(pán)規(guī)則講解清楚，使學(xué)生深刻地理解每一條規(guī)則。只有了解了規(guī)則，在實(shí)際操作中才不會(huì)手忙腳亂；

2、對(duì)員工的基本薪酬的制定脫離了實(shí)際，盲目競(jìng)爭(zhēng)；

3、對(duì)市場(chǎng)的估計(jì)過(guò)于樂(lè)觀。

四、改進(jìn)方向

1、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

2、強(qiáng)調(diào)角色的轉(zhuǎn)化。

五、工作建議

如何更好的教學(xué)，完成課程目標(biāo)，不僅需要老師的努力，同時(shí)需要院系以及學(xué)校提供相應(yīng)的支持，為教學(xué)更好的服務(wù)，這樣才能更好的達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)不能閉門(mén)造車(chē)，要多參加人力資源管理方面的培訓(xùn)。

第二篇：人力資源管理課程總結(jié)

人力資源管理課程總結(jié)

13級(jí)公管22班 胡命健 201330842205 光陰似箭，歲月如梭。很快的，一個(gè)學(xué)期就接近了尾聲，關(guān)于人力資源管理課程的學(xué)習(xí)，也畫(huà)上了句號(hào)。回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，現(xiàn)從以下三個(gè)方面對(duì)這門(mén)課程進(jìn)行總結(jié)。

一、人力資源管理是什么？

課程里面給出的概念是：人力資源管理是指一定管理主體為了有效實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理理論，對(duì)不斷獲取的人力資源所進(jìn)行的整合、激勵(lì)、調(diào)控、開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)的總和。而我認(rèn)為，人力資源管理，就是企業(yè)乃至政府部門(mén)等管理主體為達(dá)到其目標(biāo)，運(yùn)用一定的技術(shù)和方法，對(duì)已經(jīng)獲取的人力資源進(jìn)行組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等一系列管理活動(dòng)的總和。

二、人力資源管理有什么用？

我覺(jué)得任何一個(gè)組織，都是離不開(kāi)人力資源管理。只要有人存在的地方，就有人力資源管理。好的人力資源管理，可以極大地調(diào)動(dòng)人的積極性，極大地推動(dòng)組織的發(fā)展。因此，學(xué)好人力資源管理是非常重要的。人力資源管理的作用，可以總結(jié)為以下三個(gè)方面：

1、充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。在自然狀態(tài)下，人的潛能職能發(fā)揮極小的一部分，而如果有了好的人力資源管理的話，那么就可以充分、全面、有效地開(kāi)發(fā)人力資源，極大地發(fā)揮人的潛力；

2、可以有效地?cái)U(kuò)展企業(yè)資源。企業(yè)擁有三大資源，即人力資源、物質(zhì)資源和財(cái)力資源。物質(zhì)資源和財(cái)力資源是無(wú)法離開(kāi)人力資源獨(dú)立存在的，沒(méi)有人力資源，物質(zhì)資源和財(cái)力資源都是空，物質(zhì)資源和財(cái)力資源必須通過(guò)與人力資源結(jié)合才能被利用。企業(yè)人力資源中人力資本的數(shù)量、利用程度以及人力資源管理的優(yōu)劣將會(huì)影響物質(zhì)資源和財(cái)力資源的利用。好的人力資源，可以高效地?cái)U(kuò)展企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化；

3、幫助員工進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。人力資源管理可以幫助員工進(jìn)行職業(yè)定位，找到自己適合做什么、自己的價(jià)值觀念是什么、崗位職責(zé)是什么、結(jié)合企業(yè)組織目標(biāo)如何開(kāi)發(fā)自己的潛能、發(fā)揮自己的能力，從而員工可以最大程度的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

三、如何運(yùn)用人力資源管理？

學(xué)了理論知識(shí)，就是為了能運(yùn)用理論知識(shí)去解決一些實(shí)際問(wèn)題。下面，我就以調(diào)動(dòng)員工工作積極性為例，談?wù)勅绾芜\(yùn)用人力資源管理區(qū)域解決問(wèn)題。員工工作積極性直接影響到企業(yè)的業(yè)績(jī)以及未來(lái)的發(fā)展，因此運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)員工積極性是很重要的，我覺(jué)得可以從以下四個(gè)方面來(lái)調(diào)動(dòng)員工積極性。

1、進(jìn)入靠技術(shù)、崗位靠競(jìng)聘。在企業(yè)員工結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面，既要充分考慮人員構(gòu)成狀況和人員需求狀況，廣開(kāi)用工來(lái)源，通過(guò)各種招聘途徑擇優(yōu)錄用，而且必須講究企業(yè)所需各類(lèi)人員的合理搭配和科學(xué)組合，力爭(zhēng)“人盡其才、才盡其用”，提高人員使用效率；

2、科學(xué)設(shè)計(jì)薪資方案、激勵(lì)模式和員工績(jī)效考核機(jī)制。一個(gè)公平公正的薪資方案，可以讓員工心服口服，一種行之有效的激勵(lì)模式，可以極大的調(diào)動(dòng)員工工作積極性，激勵(lì)員工為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，一種科學(xué)公開(kāi)的員工績(jī)效考核機(jī)制，可以創(chuàng)建一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓企業(yè)充滿活力；

3、建立科學(xué)的培訓(xùn)體系和職業(yè)生涯規(guī)劃。科學(xué)的培訓(xùn)體系和職業(yè)生涯規(guī)劃，可以提升員工的職業(yè)技能，為企業(yè)提供高素質(zhì)高效率人才，員工本身也能看到競(jìng)爭(zhēng)的希望，從而更為積極地投入到工作中；

4、塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。建立良好的企業(yè)文化，對(duì)企業(yè)的人力資源管理起著積極的推動(dòng)作用。良好的企業(yè)文化底蘊(yùn)，對(duì)留住優(yōu)秀員工，充分調(diào)動(dòng)其積極性，建立一支敢于創(chuàng)新、精誠(chéng)協(xié)作的員工團(tuán)隊(duì)，尤為重要。

以上，就是我學(xué)了人力資源管理后，對(duì)課程的一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

第三篇：人力資源管理課程總結(jié)

人

力

資

源

管

理

人文法律系

10文秘（1）班 陶曉霞

101050212學(xué)習(xí)《人力資源管理》的收獲與體會(huì)

這學(xué)期學(xué)習(xí)了人力資源管理這門(mén)課，我學(xué)到了很多人力資源方面的知識(shí)以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到隨著人力資源專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾恚阎鸩缴仙搅藨?zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對(duì)人的能動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)的如何，發(fā)揮的怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理的關(guān)鍵。

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了人力資源管理容易產(chǎn)生的誤區(qū)：

1、人力資源是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 這是不對(duì)的，因?yàn)椋F(xiàn)今社會(huì)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人是可以自由流動(dòng)的，勞動(dòng)者有自由意愿、自由擇業(yè)的權(quán)利，當(dāng)企業(yè)把人培養(yǎng)成人才并且是不可替代的人才時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)如下危機(jī)： 第一：人才帶著才能離職，會(huì)給企業(yè)造成損失。第二：人才利用自己不可替代的才能威脅到企業(yè)的生存

2、人力資源管理的目標(biāo)為：提高員工滿意度。這也是不對(duì)的，因?yàn)槠髽I(yè)所制定目標(biāo)和策略的最終目的是：實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，員工的待遇、公平性，則企業(yè)要拿出規(guī)章制度、管理辦法，沒(méi)有絕對(duì)的公平，只要 員工能接受就是最完美的。

通過(guò)老師認(rèn)真細(xì)致的講解，我們更加清楚的了解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要性，他實(shí)際上就是在保持企業(yè)與員工個(gè)人利益的平衡性，使企業(yè)擁有與工作任務(wù)相稱(chēng)的人力資源，企業(yè)和員工明確的知道：

1、我是誰(shuí)？（什么工作，能干什么，什么能干好）；

2、我在哪？

3、我要去哪？（企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略宗旨是什么）

4、我怎么去？（成本領(lǐng)先戰(zhàn)略即是怎樣降低成本；專(zhuān)一化、多元化的多種經(jīng)營(yíng)；差異化即與眾不同的經(jīng)營(yíng)管理）。

所謂管理，就是管理者為了達(dá)到一定目標(biāo)而對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行控制的活動(dòng)，也就是通過(guò)計(jì)劃、組織、調(diào)節(jié)、監(jiān)督等一系列控制活動(dòng)，達(dá)到企業(yè)預(yù)期的目標(biāo)。隨著高科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代管理更加強(qiáng)調(diào)管理的軟化，重視管理的藝術(shù)。公司人力資源管理不僅需要“理性”，用各種制度強(qiáng)化執(zhí)行力；同樣也需要“非理性”，需要人文因素。

人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人，所以公司的管理首先應(yīng)該從人入手。而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，人才的管理招聘、培養(yǎng)、配置、激勵(lì)和績(jī)效考核等內(nèi)容始終是影響公司發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)平臺(tái)的拓展，都給公司人力資源管理帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在正確的構(gòu)想下，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展的目標(biāo)，就要更好的把握員工特質(zhì)，通過(guò)有計(jì)劃的分工，發(fā)揮員工的作用，將合適的人放到合適的崗位上，讓員工能力帶來(lái)的價(jià)值大于獲取員工能力的投入，形成公司長(zhǎng)效產(chǎn)出管理機(jī)制。

激勵(lì)是為每個(gè)職工提供一種追求與達(dá)到目標(biāo)的手段，這些目標(biāo)是在滿足企業(yè)目標(biāo)的同時(shí)也將滿足他個(gè)人的需要。激勵(lì)是建立在人們的需要的基礎(chǔ)之上，需要不同，激勵(lì)的方式和手段自是不同。隨著生活水平的提高，員工除了希望滿足物質(zhì)需求外，更追求在社會(huì)群體中的歸屬感、認(rèn)同感和成就感，希望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且員工精神追求逐漸成為了當(dāng)下主導(dǎo)需求。

但有些公司在這方面還是比較欠缺的，隨著公司領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)公司企業(yè)文化的重視，公司逐漸加強(qiáng)了公司企業(yè)文化建設(shè)，勢(shì)必在將來(lái)的發(fā)展中，使公司的能夠發(fā)揮公司文化的激勵(lì)作用，提高職工的需求層次，改變公司單一物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)杠桿的局面，走上薪酬與文化激勵(lì)并行的道路，滿足職工社交、自尊和自我實(shí)現(xiàn)需求等高層次的精神需求，有效激勵(lì)職工、提高其工作積極性和主動(dòng)性。

人的潛力十分巨大，人才是招來(lái)的，挖來(lái)的，更應(yīng)該是培養(yǎng)出來(lái)的。開(kāi)發(fā)人力資源，一是靠學(xué)校教育，二是靠企業(yè)和單位培養(yǎng)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)，更像是一所學(xué)校，它的首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，一流的企業(yè)具有一流的“造血”功能，能夠?qū)⒏蹎T工培養(yǎng)成各類(lèi)人才。傳統(tǒng)的人事管理重在里而不是開(kāi)發(fā)，為了迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)代人力資源管理應(yīng)該實(shí)現(xiàn)由重管理輕開(kāi)發(fā)走向開(kāi)發(fā)向?qū)В辉偈顷P(guān)注企業(yè)的短期效益，而更多的是以長(zhǎng)期目標(biāo)位導(dǎo)向，把人力資源和發(fā)揮人的潛能當(dāng)作現(xiàn)在人力資源管理的工作重點(diǎn)。

有些公司在人力資源管理方面已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的管理體系，公司擁有全新信息管理軟件，公司的人事管理也更加智能化和人性化；培訓(xùn)和教育機(jī)制也相對(duì)完善，每年公司都能根據(jù)公司的發(fā)展需要，對(duì)相關(guān)員工開(kāi)展培訓(xùn)工作，夯實(shí)公司生產(chǎn)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)了公司用人的計(jì)劃性；員工激勵(lì)方面，除去物質(zhì)激勵(lì)方式，積極建設(shè)企業(yè)文化，以滿足員工更高層次的精神需求；在招聘和納新方面，渠道廣泛，方式靈活，能夠從公司的實(shí)際用工需求出發(fā)，引進(jìn)公司需求人才。

21世紀(jì)是一個(gè)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是21世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，人力資源將成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵。中國(guó)已正式成為世界貿(mào)易組織的成員國(guó)，中國(guó)

企業(yè)必將在更大范圍、更高層次上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在同國(guó)外大型跨國(guó)公司展開(kāi)同臺(tái)較量的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)力是決定勝負(fù)的惟一基礎(chǔ)。人力資源是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力最活躍的要素，研究人力資源管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系十分重意義。

企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須獲取和維持相對(duì)于其他競(jìng)爭(zhēng)者的某種競(jìng)爭(zhēng)力，這也正是企業(yè)戰(zhàn)略最終目標(biāo)所在。人力資源戰(zhàn)略作為企業(yè)戰(zhàn)備的重要組成部分，其每一項(xiàng)具體的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)影響到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源。

人力資源規(guī)劃。人力資源規(guī)劃是進(jìn)行企業(yè)人力資源的供需預(yù)測(cè)，并使員工供給和需求達(dá)到平衡的過(guò)程。是企業(yè)經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行的前提，也是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)力的基本保證。

工作分析。通過(guò)搜集工作崗位的相關(guān)信息，明確界定每個(gè)崗位的責(zé)任、任務(wù)或活動(dòng)，有利于最大發(fā)揮每個(gè)崗位的功效，提高企業(yè)產(chǎn)出，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

招聘。人是競(jìng)爭(zhēng)的源泉，優(yōu)秀的員工能提高生產(chǎn)效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，降低生產(chǎn)成本，增加企業(yè)價(jià)值。因此，挑選和錄用合格乃至優(yōu)秀的員工是企業(yè)占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)主要地位的環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)。培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)。良好的培訓(xùn)能提高員工生產(chǎn)效率，培養(yǎng)稀缺性人力資源，當(dāng)企業(yè)員工的知識(shí)和技能與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手截然不同時(shí)，就是一種有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源。

績(jī)效管理。績(jī)效管理能識(shí)別員工們由于缺乏能力而導(dǎo)致的任何績(jī)效不足，從而對(duì)癥下藥，制定績(jī)效改進(jìn)方案，提高員工工作技能。這一切都能帶來(lái)員工工作績(jī)效的增長(zhǎng)，提升企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。

薪酬和福利。薪酬和福利對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響可表現(xiàn)為兩方面。一方面，當(dāng)勞動(dòng)成本過(guò)高時(shí)，適當(dāng)削減薪酬和福利可以降低成本，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成本領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)；另一方面，要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，必須擁有優(yōu)秀的人力資源，合理的報(bào)酬和福利正是吸引和留住員工的重要手段。

總結(jié)：

通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)我對(duì)自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對(duì)于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)在及各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有好的個(gè)人能力就沒(méi)有好的發(fā)展，或許可以說(shuō)是連企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高是必不可少的。針對(duì)人力資源管理這門(mén)課，它應(yīng)用性很強(qiáng)，因此在教學(xué)中老師加入 一些具有實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程。比如舉了些實(shí)際例子讓我們真正意識(shí)到企業(yè)需要的人才能力。同時(shí)，我們也還可以開(kāi)展一些調(diào)查方面的課題了解近年來(lái)企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實(shí)的了解。作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問(wèn)題，如何在班級(jí)及學(xué)校中去與人溝通，如何去維系自己的人際，在人力資源的課上不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更多的是讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識(shí)，人力資源管理在一定程度上可以說(shuō)是人際的管理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時(shí)候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周?chē)说臐摿θ绾稳ミ\(yùn)用他們。

感謝老師在人力資源課上的教導(dǎo)，給了我很多知識(shí)希望在以后的學(xué)習(xí)，工作，生活中都會(huì)運(yùn)用得到。

第四篇：人力資源管理課程總結(jié)

人力資源管理課程總結(jié)

首先，談?wù)勎椰F(xiàn)在對(duì)人力資源管理這門(mén)的理解。

人力資源管理課程是一門(mén)綜合管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)代新興管理學(xué)科，也是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，由理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技術(shù)兩大模塊構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)理論方法的應(yīng)用和操作技能的培養(yǎng)。因此，本課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位是：工商管理專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。工商管理專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，旨在為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和工商管理基本理論知識(shí)和技能的、能夠獨(dú)立從事工商管理實(shí)務(wù)和研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。本課程是綜合培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題能力，以及樹(shù)立正確的用人育人觀念和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的主要課程之一，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了人力資源管理這門(mén)課，我學(xué)到了很多人力資源方面的知識(shí)以及在人才管理、企業(yè)面試、企業(yè)發(fā)展的方面的相關(guān)知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到隨著人力資源專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾恚阎鸩缴仙搅藨?zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對(duì)人的能動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)的如何，發(fā)揮的怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理的關(guān)鍵。

作為工商管理的專(zhuān)業(yè)核心課，人力資源管理課程可以說(shuō)是一個(gè)橋梁，鏈接起我們之前所學(xué)的課程，如組織行為學(xué)，管理學(xué)。使我們掌握的管理體系更加完整。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，受益良多。我認(rèn)為我已基本完成了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：樹(shù)立人力資源管理理念，掌握人力資源管理流程的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，掌握工作分析、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、招聘與流動(dòng)、開(kāi)發(fā)與人員培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬管理、職業(yè)管理等理論和實(shí)務(wù)，從而適應(yīng)組織人力資源管理相關(guān)崗位的任職需要。

下面談?wù)勎覍?duì)老師您的教學(xué)方式的一點(diǎn)見(jiàn)解。

這門(mén)課給我一個(gè)很深刻的印象：充分的貫徹了“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)概念。這里我所謂的“教學(xué)相長(zhǎng)”是指我們自身在充當(dāng)學(xué)生和教授者這兩個(gè)角色的過(guò)程中，1

使自己的知識(shí)得到了充分的擴(kuò)充，彼此之間相互學(xué)習(xí)，完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這種方式有著它的優(yōu)點(diǎn)，使我們每個(gè)人參與到教授與學(xué)習(xí)的完整的課程，通過(guò)收集資料，小組討論，分類(lèi)匯總，課件制作等過(guò)程，我們對(duì)于小組所分配到的章節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，有助于課程的學(xué)習(xí)。每個(gè)小組不同的講課風(fēng)格也給課堂帶來(lái)了更多樂(lè)趣。但是不可否認(rèn)的，這種方式也存在的一定的弊端。比如，對(duì)于其他小組講的章節(jié)，我們的接受程度相對(duì)較低。再比如，在我們準(zhǔn)備講課內(nèi)容的過(guò)程中，花費(fèi)的時(shí)間和精力實(shí)在太多。希望老師在以后的教學(xué)中，取其精華去其糟粕，完善這種教學(xué)方式，在教學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就。

課程概述：

21世紀(jì)是一個(gè)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是21世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，人力資源將成為企業(yè)制勝的關(guān)鍵。中國(guó)已正式成為世界貿(mào)易組織的成員國(guó)，中國(guó)企業(yè)必將在更大范圍、更高層次上參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在同國(guó)外大型跨國(guó)公司展開(kāi)同臺(tái)較量的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)力是決定勝負(fù)的惟一基礎(chǔ)。人力資源是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力最活躍的要素，研究人力資源管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系十分重意義。

企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須獲取和維持相對(duì)于其他競(jìng)爭(zhēng)者的某種競(jìng)爭(zhēng)力，這也正是企業(yè)戰(zhàn)略最終目標(biāo)所在。人力資源戰(zhàn)略作為企業(yè)戰(zhàn)備的重要組成部分，其每一項(xiàng)具體的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)影響到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源。

人力資源規(guī)劃。人力資源規(guī)劃是進(jìn)行企業(yè)人力資源的供需預(yù)測(cè)，并使員工供給和需求達(dá)到平衡的過(guò)程。是企業(yè)經(jīng)營(yíng)順利進(jìn)行的前提，也是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)力的基本保證。

職位分析。通過(guò)搜集工作崗位的相關(guān)信息，明確界定每個(gè)崗位的責(zé)任、任務(wù)或活動(dòng)，有利于最大發(fā)揮每個(gè)崗位的功效，提高企業(yè)產(chǎn)出，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

招聘。人是競(jìng)爭(zhēng)的源泉，優(yōu)秀的員工能提高生產(chǎn)效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，降低生產(chǎn)成本，增加企業(yè)價(jià)值。因此，挑選和錄用合格乃至優(yōu)秀的員工是企業(yè)占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)主要地位的環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)。培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)。良好的培訓(xùn)能提高員工生產(chǎn)效率，培養(yǎng)稀缺性人力資源，當(dāng)企業(yè)員工的知識(shí)和技能與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手截然不同時(shí)，就是一種有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源。

績(jī)效管理。績(jī)效管理能識(shí)別員工們由于缺乏能力而導(dǎo)致的任何績(jī)效不足，從而對(duì)癥下藥，制定績(jī)效改進(jìn)方案，提高員工工作技能。這一切都能帶來(lái)員工工作績(jī)效的增長(zhǎng)，提升企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的實(shí)力。

薪酬和福利。薪酬和福利對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響可表現(xiàn)為兩方面。一方面，當(dāng)勞動(dòng)成本過(guò)高時(shí)，適當(dāng)削減薪酬和福利可以降低成本，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成本領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)；另一方面，要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，必須擁有優(yōu)秀的人力資源，合理的報(bào)酬和福利正是吸引和留住員工的重要手段。

總結(jié): 通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)我對(duì)自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)發(fā)展的人才，對(duì)于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)在及各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有好的個(gè)人能力就沒(méi)有好的發(fā)展，或許可以說(shuō)是連企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高是必不可少的。針對(duì)人力資源管理這門(mén)課，它應(yīng)用性很強(qiáng)，因此在教學(xué)中老師加入 一些具有實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程。比如舉了些實(shí)際例子讓我們真正意識(shí)到企業(yè)需要的人才能力。同時(shí)，我們也還可以開(kāi)展一些調(diào)查方面的課題了解近年來(lái)企業(yè)用人方向的改變，以及企業(yè)發(fā)展到不同階段，需要的不同人才，切實(shí)的了解。作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問(wèn)題，如何在班級(jí)及學(xué)校中去與人溝通，如何去維系自己的人際，在人力資源的課上不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更多的是讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)管理上的知識(shí)，人力資源管理在一定程度上可以說(shuō)是人際的管理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時(shí)候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)現(xiàn)周?chē)说臐摿θ绾稳ミ\(yùn)用他們。

感謝老師在人力資源課上的教導(dǎo)，給了我很多知識(shí)希望在以后的學(xué)習(xí)，工作，生活中都會(huì)運(yùn)用得到。

第五篇：人力資源管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源沙盤(pán)的基本思想是：將基礎(chǔ)背景設(shè)定為研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的企業(yè)。在實(shí)際沙盤(pán)模擬訓(xùn)練中，受訓(xùn)學(xué)員分為五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有八個(gè)人，模擬的內(nèi)容涉及企業(yè)的管理層決策、人力資源規(guī)劃、薪酬管理、績(jī)效評(píng)價(jià)、招聘設(shè)定、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、員工關(guān)系等。通過(guò)對(duì)沙盤(pán)訓(xùn)練的體驗(yàn)，感悟正確的經(jīng)營(yíng)思路和人力資源的正確理念。

本次沙盤(pán)實(shí)訓(xùn),將人力資源各個(gè)模塊結(jié)合起來(lái),旨在訓(xùn)練每個(gè)人的不同能力: 1.做好本的人力資源經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作；

2.計(jì)算并支付企業(yè)全體職工的福利、工資、獎(jiǎng)金等；

3.計(jì)劃招聘新員工的的獎(jiǎng)金、工資和福利等；

4.根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展的需要，進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)和崗位分析，為人才招聘做準(zhǔn)備；

5.處理辭退員工。

在本次實(shí)訓(xùn)中，分配好之后真正進(jìn)入企業(yè)的角色中，開(kāi)始經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)。首先要看好人員規(guī)劃，制定好公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略。在人員招聘與配置方面，要根據(jù)自己企業(yè)的狀況以及規(guī)劃的發(fā)展方向制定招聘計(jì)劃，計(jì)劃制定與以后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)。另一個(gè)重要的是，各個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)也會(huì)爭(zhēng)搶人才，這就需要考慮如何保證成功的找到自己企業(yè)所需要的人才。其次，在管理方面，工作人員與高層管理人員的管理工作也相當(dāng)重要，合理的管理模式有助于提高員工的工作積極性與工作熱情。

開(kāi)企業(yè)的要點(diǎn)，在于以下：

1.我們要對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及生產(chǎn)銷(xiāo)售的相關(guān)規(guī)則了解清楚，按規(guī)則進(jìn)行試驗(yàn)；

2.在整個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要做出很多與經(jīng)營(yíng)有關(guān)的決定；

3.首先根據(jù)企業(yè)的實(shí)際狀況以及規(guī)劃的未來(lái)發(fā)展方向制定一個(gè)科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，對(duì)于全局觀念很重要；

4.注意技術(shù)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的協(xié)調(diào)；

5.薪酬是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要環(huán)節(jié)，過(guò)低的薪酬容易被其他公司挖走人才，也會(huì)降低員工的積極性；

6.在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，銷(xiāo)售是最為核心的環(huán)節(jié)，良好的銷(xiāo)售是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的關(guān)鍵；

7.要充分把握企業(yè)自身不足和優(yōu)勢(shì)，以及面對(duì)的機(jī)遇和威脅，考慮問(wèn)題要有全局觀念。

總的來(lái)說(shuō)，在這次沙盤(pán)中，我的收獲是：

1.最大的收獲是理解了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與作用，在這次團(tuán)隊(duì)合作中，每一個(gè)計(jì)劃的制定都需要我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員的默契與合作；

2.體驗(yàn)到了信息的獲取對(duì)于企業(yè)制定戰(zhàn)略的重要性；

3.通過(guò)這次活動(dòng)，體驗(yàn)到了人才競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性；

熟悉了薪酬制定、培訓(xùn)、招聘等各個(gè)活動(dòng)的實(shí)際操作流程，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

這次沙盤(pán)實(shí)踐中，我的不足是：

1.沒(méi)有全局把握戰(zhàn)略，所以在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了各種疏漏；

2.對(duì)員工的基本薪酬的制定脫離了實(shí)際，盲目競(jìng)爭(zhēng)；

3.對(duì)市場(chǎng)的估計(jì)過(guò)于樂(lè)觀。

在本次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，在學(xué)習(xí)中缺少對(duì)外界企業(yè)的認(rèn)知，書(shū)本上學(xué)來(lái)的是理論知識(shí)，我們可以在假期去一些企業(yè)實(shí)習(xí)，真實(shí)的了解市場(chǎng)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本情況。將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。