第一篇：大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀

大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務，關系到民族的命運和國家的前途，關系到每個公民的價值取向，應該從小抓起，從教育入手，而且要貫穿于國民教育的全過程。------------《人民日報》

人不學，不知義。做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價值觀，教育是關鍵。培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務，沒有這樣的價值觀作為教育的主導，就不可能培育出合格的社會主義事業的建設者和接班人。

價值觀代表了人們對社會生活的總體認識、基本理念和理想追求。任何一個社會在一定的歷史發展階段上，都會形成與其根本制度和要求相適應的、主導全社會思想和行為的價值體系以及凝結其中的核心價值觀。現階段，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革，社會思想更加多樣、社會價值更加多元、社會思潮更加多變，迫切需要積極培育社會主義核心價值觀。長期以來，我們黨倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等，明確了國家發展目標，彰顯了社會核心理念，確立了公民基本遵循，體現了社會主義核心價值體系的本質要求。要堅持宣傳教育、示范引導、實踐養成與制度相銜接，大力弘揚這些思想、理念、精神，在凝聚全社會共識的基礎上，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，使之成為全體人民的共同價值追求。

社會主義核心價值觀是指黨在十八大報告中歸結的 “富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”24個字。社會主義核心價值觀是馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀等思想的結晶。社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是實現科學發展、社會和諧的推動力量、是文化軟實力的核心內容、更是引領當代大學生成長成才的根本指針。社會主義核心價值體系在我國整體社會價值體系中居于核心地位，發揮著主導作用，決定著整個社會價值體系的基本特征和基本方向，是建設和諧文化的根本。

培育社會主義核心價值觀，不僅僅限于基礎教育，還應該深入職業技術教育、高等教育、成人教育各個領域，落實到教育教學和管理服務的每個環節。只有覆蓋到所有教育平臺，形成長效的教育機制，不斷用各種方式和載體加以引導和熏陶，才能立德樹人，引領社會全面進步。

青少年有其身心特點和成長規律，因此，要推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，就需要根據青少年的特點，構建德育課程體系和教材體系，創新教育方式和教學方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解。在未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育中，更需要形成大中小學相互銜接的課程，以堅持不懈的德育和美育，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于學生的心靈，促進學生的全面發展，還要引導家庭和社會主動配合學校教育，讓良好的社會風氣與學校的教育成果相輔相成。

作為當代大學生，踐行社會主義核心價值觀要著重落實在行動上。首先要樹立科學的精神，不斷加強業務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各類志愿服務工作等平臺，努力實現自身的價值。再次要勇于擔當社會責任，英勇的行為詮釋著青年對社會的責任。我們肩上擔負著中華民族偉大復興的責任和義務，為了踐行社會主義核心價值觀，我們應從以下做起：

1.要追求遠大理想，堅定崇高的信念。大學期間，同學們都面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立，知識才能的豐富，發展方向的確定等。這些問題的解決，都需要科學的理想信念來引導。我們要把個人的奮斗志向與國家和民族的前途和命運聯系在一起，把個人今天的學習進步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，使理想之花結出豐碩的成長成才之果。

2.我們要做忠誠的愛國者，時刻不忘自己是中華人民共和國的一份子。維護國家利益，維護祖國統一，以振興中華為己任。無論我們以什么樣的方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。3.領悟人生真諦，創造人生價值。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，追求高尚的人生目的，確立積極進去的人生態度，用科學高尚的人生觀指引人生。明是非，知榮辱，辨善惡，在實踐中不斷地創造人生的價值，賦予人生與眾不同的意義。

4.我們還要加強道德修養，錘煉道德品質。大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱講道德的人。我們大學生要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，努力養成良好的道德品質。

5.我們大學生在日常生活中還要做到遵守社會公德，維護公共秩序，并且要增強法律意思，做一個知法、明法、守法的公民。總之，踐行社會主義核心價值體系的過程，是一個人加強修養、完善自我的過程。我們大學生要從自我做起，從現在做起，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。

6.堅持馬克思主義的指導思想。我們要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝自己。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我們以后成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是我們認識社會發展規律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識社會經濟發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質,明確方向。

7.我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在現階段,全社會的共同理想是建設中國特色社會主義。這個共同理想,具有強大的感召力和凝聚力。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟的偉大意義,了解當代中國進步與發展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,并把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。

8.我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。我們應從優秀傳統文化中汲取營養,激發愛國熱情,使我們一方面以開放的心態虛心地學習世界其他民族的優良之處,另一方面樹立堅定的民族自尊心、自信心和自豪感,自覺維護國家利益和民族尊嚴。

9.要以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀作為我們道德實踐的評判標準,引導我們明是非,知榮辱,辨善惡,分美丑。榮辱觀是價值觀的重要內容。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。我們應該自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。大學生是青年的重要組成部分，是中國特色社會主義各項事業的主力軍和接班人，擔負著繼往開來、迎接挑戰、推動我國走向世界強國之林的歷史使命。為了推動社會的政治、經濟、文化等方面的發展，應對復雜多變的國際形勢及國內形勢，實現中華民族的偉大復興，我們必須樹立正確的社會主義核心價值觀。

數字媒體技術專業 11班

成員列表：閆歡 董自成 申鵬博 劉強 高岳

第二篇：淺論大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀

淺論大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀 摘要：黨的十八大報告指出，社會主義核心價值觀是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發展方向。社會主義核心價值觀也是引領當代大學生成長成才的根本指針。我們大學生只有自己學習和踐行社會主義核心價值觀，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長為社會主義建設的有用之人。

關鍵詞：大學生 學習和踐行 社會主義核心價值觀

1、大學生社會主義核心價值觀的內涵

大學生社會主義核心價值觀是指鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民；用中國特色社會主義共同理想凝聚力量；以愛國主義為核心的民族精神和以改造創新為核心的新時代精神鼓舞斗志；以社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。【1】作為新時代的大學生，我們應該以馬克思主義為指導思想，科學的培養和踐行社會主義核心價值觀。

2、確立馬克思主義的科學信仰

馬克思主義是科學，是科學性、革命性和崇高性相統一的思想體系，是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。【2】大學生學習馬克思主義、確立馬克思主義的科學信仰，就要學習掌握中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于創新、不畏艱苦的精神，把個人的成長成才與國家的富強繁榮、乃至與全人類的解放緊密聯系起來，報效祖國，奉獻社會，創造有價值的人生。

3、樹立中國特色社會主義共同理想

中國特色社會主義共同理想包含了人們對未來的向往與追求,具有強大的感召力和凝聚力，是一個民族、一個社會的靈魂所系。作為未來社會建設的中堅力量，當代大學生應該時刻自我警醒，分析社會發展趨勢，明確目標，發展自己的理想。此外，我們更要學會抵制各種誘惑，拒絕不良思想上的侵蝕，堅定理想，努力學習科學文化知識，為將來投身于社會主義建設的浪潮而奮斗。中國夢是我們奮斗的動力源泉。每個人的夢立于未來之上，通過中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，以理想信念作為價值觀的精髓。

4、弘揚民族精神和時代精神精髓

作為社會主義核心價值體系的精髓，民族精神和時代精神必須要在當代大學生中得到培育和弘揚。我們要培養自己的原則，樹立正確的榮辱觀，學做一個有高度責任感的人。通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己的能力，提高自己參與時事的能力。大學生立于時代的浪潮，要負起國家發展與繁榮的重責。并學會勇于創新，盡力為社會主義建設貢獻力量。

5、樹立社會主義榮辱觀

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容。樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。只有分清

榮辱，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好道德風尚。【2】作為大學生的我們，必須樹立正確的榮辱觀，承擔起實現中華民族偉大復興的重任，祖國能否繼續繁榮昌盛和諧興旺地發展，有賴于我們自身的努力和修養。我們必須把樹立和堅持社會主義榮辱觀作為一項長期任務。要把社會主義榮辱觀的學習與我們思想政治教育和科學文化教育相結合，只有我們自身思想道德覺悟提高了，素質得到提升了，社會才能在一個良好的風氣中成長發展。

6、結語

社會的進步和發展主要靠人才。當代大學生是我國社會主義建設的主力軍，是祖國的未來，民族的希望，這就對我們大學生的教育提出了考驗。大學生價值觀的狀況直接影響著社會主義現代化建設能否順利實現。【3】那么，作為新時代大學生的我們，應當在大學時期樹立正確的人生觀、價值觀，培養和踐行社會主義核心價值觀，使自己成長為德智體美全面發展的高素質型人才，自覺擔負起時代的重任，為發展中國而貢獻自己的一份力量。

參考文獻：

【1】 鄧 周.高校大學生培養和踐行社會主義核心價值觀體會

【2】 唐 哲.論大學生如何學習和踐行社會主義核心價值體系

【3】 李 娟.高等院校大學生社會主義核心價值觀的培育與踐行問題

研究

第三篇：大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀

大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀不僅體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，還反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，更是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。作為興國之魂的社會主義核心價值體系是社會主義精神和價值體系中最根本、最重要和最集中的價值內核。作為一名大學生，扮演著祖國未來建設者與接班人的身份，有著探索和構建大學生社會主義核心價值觀的責任。

1.認真學習相關理論

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習了解國家形勢政策。作為社會主義核心價值體系的靈魂，馬克思主義有著重要的指導作用。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質,明確方向。

而身為大學生的我們，應該學會通過更加深入的理論學習教育活動和社會實踐活動，努力掌握分析實際的方法。要學會關注國家時事政策，領會當前世界局勢，遵守國家法規，擁護國家政策。維護國家利益，維護祖國統一，以振興中華為己任。

2.樹立實踐人生目標

理想與信念作為人生前進的方向，需要正確科學的理念來引導。面領著一系列人生課題的我們，首先要堅定崇高的信念，培養明確的理想，確立正確的目標。為此，我們更要學會抵制不良誘惑，拒絕不良思想侵蝕，堅定理想，努力學習科學文化知識，為將來投身于社會主義建設的浪潮而奮斗。唯有把個人的奮斗志向與國家和民族的前途和命運聯系在一起，把個人今天的學習進步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，才能真正實現人生價值，使生命之樹開出理想之花，結出成才之果。

3.堅定人生正確信念

處于人生重要關卡的我們，要樹立正確人生觀與價值觀，領悟人生真諦，創造人生價值。不僅要有高尚的人生目的，而且要有確立積極進取的人生態度，并且用科學高尚的人生觀指引人生。在實踐中不斷地創造自我價值，實現人生意義。與此同時要做忠誠的愛國者，維護國家利益，維護祖國統一，以振興中華為己任。自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，努力學習，掌握報效祖國的本領，以成功的方式來報效祖國。我們要樹立正確的人生觀和價值觀，4.加強鍛煉道德修養

大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段。在這個時期我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱講道德的人。而作為社會主義核心價值體系的精髓，民族精神和時代精神必須要在當代大學生上得到培育和弘揚。我們要培養自己的原則，樹立正確的榮辱觀，加強鍛煉自我道德修養。通過參加活動來鍛煉自己的能力與修養，做到遵守社會公德，加強思想鍛煉，做一個知榮辱講道德的人。

身為大學生的我們，現在正處于人生的一個重要的階段，而在此階段樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀尤為重要。我們大學生只有自己學習和踐行社會主義核心價值體系，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長為社會主義建設的有用之人。

第四篇：大學生培養和踐行社會主義核心價值觀

談談大學生如何培養和踐行社會主義核心價值觀

黨的十八大報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂,是社會主義精神和價值體系中最根本、最重要和最集中的價值內核。對作為祖國未來的建設者和接班人的大學生來說，探索和構建大學生社會主義核心價值觀對我國社會主義建設有著舉足輕重的作用。社會主義制度的內在精神和生命之魂 ,是國家軟實力構成的基本框架和核心要素，必須必須要在當代大學生身上得到良好的塑造體現。

1.堅持馬克思主義的指導思想。從小學到現在的大學，我們都一直在了解和學習堅持馬克思主義的指導思想。但很多時候，我們只是在喊空的口號，究竟什么是堅持馬克思主義的指導思想都沒有認真的了解過，更談不上說如何實實在在地踐行了。其重要性是因為馬克思主義指導思想作為社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質,明確方向。當前的大學生要立足于社會的大學之上，學會通過更加深入的理論學習教育活動和社會實踐活動，努力掌握分析實際的方法。關注國家時事，努力參與獻策建議，深刻領會當前形勢，擁護國家政策，科學定位自己的人生。

2.用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。它包含了人們對未來的向往與追求,具有強大的感召力和凝聚力，是一個民族、一個社會的靈魂所系。“中國夢，我的夢”。大學生是未來社會建設的中堅力量，是國家的希望。當代大學生應該時刻提醒自己，分析社會發展趨勢，培養自己的理想，確立目標。為此，我們更要學會抵制各種誘惑，拒絕不良思想上的侵蝕，堅定理想，努力學習科學文化知識，為將來投身于社會主義建設的浪潮而奮斗。“中國夢”是大家心中的自豪與驕傲，是我們為之奮斗的動力源泉。每個人的夢立于未來之上，通過中國特色社會主義共同理想作為社會主義核心價值體系的主題，以理想信念作為價值觀的精髓。

3.用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。我們都知道要愛國，可我們并不都是會愛國。實實在在地行動比任何響亮的空口號都有用。作為社會主義核心價值體系的精髓，民族精神和時代精神必須要在當代大學生上得到培育和弘揚。我們要培養自己的原則，樹立正確的榮辱觀，學做一個有高度責任感的人。通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己的能力，提高自己參與時事的能力。大學生立于時代的浪潮，要負起國家發展與繁榮的重責。并學會勇于創新，盡力為社會主義建設貢獻力量。

大學時期在人生階段中就顯得尤為重要，所以，我們應當在大學時期樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，使自己成長為德智體美全面發展的高素質型人才。

第五篇：培養踐行社會主義核心價值觀

踐行社會主義核心價值觀

20111213010王琦琦

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，這24字概括的社會主義核心價值觀，是社會各界廣泛認同、普遍接受、一致認可、共同追求的主流價值觀，是各種社會認知的最大公約數。加強社會主義核心價值觀宣傳教育，有利于沖破思想迷霧、廓清模糊認識，有利于引領社會思潮、凝聚社會共識，有利于團結最廣大人民群眾，夯實全面深化改革的思想基礎，為實現中華民族偉大復興中國夢提供強大精神動力。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。中國夢不是抽象的、虛幻的，它是由每一個中國人的具體理想、真實生活和腳踏實地的奮斗共同編織而成的。社會主義核心價值觀也不是空洞的，它滲透在每一個中國人的生活軌跡中，與人們的生產生活和現實利益密切相關。社會主義核心價值觀是我們的立身之本，理應成為時代的社會風尚，人人學習，人人踐行。

培育社會主義核心價值觀,人們日常的價值訴求是最佳切入點。我們多數人都有過這樣的體驗,那些抽象的價值觀念,只有與現實生活中的具體人、具體事、具體感受相互觸碰,才能獲得內心深處的真正認可。對國家富強的體認,往往在一些個人親自參加的儀式與活動中得到增強；就學、就醫、就業過程中那些或明或暗的身份歧視與差別對待,激起了人們對公平正義的強烈期盼……無數事實證明,生活是最好的老師,在生活點滴中以潤物無聲的方式滲透到思想深處的價值觀念最牢固、最堅定,最容易內化為個人的道德信仰和人生信條。把社會主義核心價值觀化為社會成員的自覺遵循,其要義就是要從人們的現實生活出發,把對核心價值觀的認知與認同建立在日常生活體驗的堅實基礎之上。

核心價值觀是無形的,也是有形的。一位位百姓身邊的“最美人物”、“平民英雄”,將無形的核心價值觀念化為了可知、可感、可學的具體人物,成為弘揚社會主義核心價值觀的“形象大使”。身邊人講身邊事,身邊事最易感動身邊人。在人們的生產與生活實踐中涌現出來的“中國好人”、“山東好人”,登上善行義舉“四德榜”的千萬群眾,常常是人們身邊的同學、朋友和鄉親,他們多數并沒有驚天動地的壯舉,有的只是點滴積累的善行,在平凡崗位上的默默付出,亦或危機關頭一次向善的選擇,但正因如此,他們的事跡才顯得真實、動人,可學、可信。核心價值觀要融入生活,就要多宣揚、多挖掘這些百姓身邊的道德楷模,以激發起更多人對真善美的向往,激勵人們從自我做起,從身邊的小事做起,為踐行核心價值觀貢獻自己的一份力量。

實際上,日常生活的每一個側面,都可以成為對接核心價值觀的載體。人們舉行各種儀式、典禮、活動時對各種禮儀禮節的學習,在與建筑的互動中感悟到的“場所精神”,在莊嚴肅穆的氛圍中所獲得的心理體驗,都是接納社會主流價值的重要通道；生活中打動人心的那些新聞、書籍、音樂、電影等各類文化產品,都是傳遞核心價值觀念的有效載體；實現核心價值觀的日常生活化,就要善于把人們生活的方方面面與核心價值觀有效對接,不斷探索核心價值理念在日常生活中的實踐形態與踐行路徑,找準人們思想感情的契合點,用小故事闡發大道理,做到深入淺出、情理交融,推動形成人人參與、人人實踐的生動局面。

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”我們大學生是青年的重要組成部分，是有中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人，承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。大學生如何實踐科學發展觀，對于建設社會主義和諧社會，加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。

首先，學習、理解和把握科學發展觀的涵義和要求。大學生首先要通過認真、深入的學習，全面理解和把握科學發展的內涵和要求，讓科學發展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科

學發展觀，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。大學生必須懂得科學發展觀的涵義：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧；必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務；必須堅持以人為本；必須堅持全面協調可持續發展；必須堅持統籌兼顧。大學生還要懂得貫徹落實科學發展觀的要求：深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們繼續深化改革開放；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。只有真正樹立了科學發展觀，才能自覺地去實踐科學發展觀。

其次，做好自己本職工作，學好本領。當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業的生力軍和接班人。科學發展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質工作——做一名優秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。當今世界、科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領和才干，只有這樣才能成為社會主義事業的合格建設者和接班人。

同時，積極參加力所能及的社會實踐活動 實踐既是培養大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升他們改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統一的過程，也是內化轉化和體現外化以及外化推動內化和鞏固內化的過程。當代大學生必須高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發展觀，增加自己的才干和對科學發展觀的認識和理解。當代青年大學生可以根據自己的專業特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情，從我做起，從身邊做起，從小事做起。目前許多高校利用寒暑假開展的以“貫徹落實科學發展觀”為主題的社會實踐活動就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大學生志愿者開展的服務山區和服務農村為重點的文化科技衛生“三下鄉”活動以及道德、法律、科教、文化衛生“四進社區”活動。這些實踐活動引導大學生走進社區、工廠、農村，在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

相信憑借每一位中國人愛國、敬業、誠信、友善的操守，和他們在自由、平等、公正、法治的社會環境中不畏艱難的勤勉奮斗，我國的經濟建設和社會發展必將達到富強、民主、文明、和諧的目標，這是社會主義核心價值觀的最終指向，也是實現中華民族偉大復興中國夢的壯麗征途。