第一篇：會計模擬實驗實踐心得

會計模擬實驗實踐心得

不知不覺，幾天的會計模擬實踐課已經結束了。在這次的會計模擬學習中，使得我系統的學習了會計模擬實驗的操作過程和制作程序，并且加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識，會計模擬實驗總結。相信這也是學校為我們開這門課的目的所在。

首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。

經過這次實訓，深深體會到會計本來就是繁瑣的工作。雖說記賬看起來有點像小學生都會做的事，但在此期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字整的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說： 寫錯數字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢；對于數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。尤其是有時候感覺自己很認真一定不會有錯誤了，但是往往在檢查的時候又會查出錯誤。就要從頭檢查一遍，煩惱至極！經過這次的學習我認識到從事會計工作一定要細心.仔細.認真;切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。

第二篇：會計模擬實驗心得

會計模擬實驗心得

不知不覺，一個學期的基礎會計模擬實驗結束了，在這一個學期的會計模擬學習中，使得我系統的學習了會計模擬實驗的操作過程和制作程序，并且加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。相信這也是學校為我們開這門課的目的所在。

一、內容

首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。

（一）、實驗目的：

會計手工模擬實驗縮短了理論教學與社會實踐的距離，是培養我們動手能力的一個重要途徑。通過實踐使我們能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。

（二）、實驗步驟：

首先根據實驗資料設制帳簿，將12月初數據登入賬簿，然后根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據“收款”“付款”和“轉賬”憑證登記“現金”日記賬，“銀行存款”日記帳及各種明細賬。本次試驗每十天編制一次“科目匯總表”，根據“科目匯總表”登記“總分類賬”，將“總分類賬”與“日記帳”和“明細分類賬”核對后根據“總分類賬”編制“會計報表”。

（1）設置帳簿

根據試驗資料要求開設2007年12月初的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。根據材料中的經濟業務所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫期初余額。這一步并沒有什么難度，只是剛開始輸入數據時，金額的大小不小心會記錯。

（2）編制記賬憑證

根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據原始憑證寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己學過的會計知識足以應付這些經濟業務，可一接觸實務才發現遠沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，并且很多業務還要老師講過才會做分錄。一下午過后才完成了幾筆業務，就這樣還弄的手忙腳亂差錯不斷。

（3）編制科目匯總表

在做完全部的憑證后，我們開始編制丁字賬，即根據所有記賬憑證將每個科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發生額分別相加，進行試算平衡。在這一步中，出錯的概率非常大，我們幾乎很少有人算一次就借貸相平的。還是離不開仔細二字。

（4）登記總賬、明細賬

帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計

帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容

摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記

帳，并且做到日清月結。根據轉賬憑證登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總

表”登記“總分類賬”。

每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明

晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登

記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。而且會計制度對每一個步驟

都是嚴格要求的，出錯時根據不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登

記法，不得擦、挖、補。填寫賬簿時文字和金額都要占總格的三分之一內，寫錯

了要用紅筆劃掉，并用藍筆將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯了

不能只改個別數字，要整體劃掉。

（5）編制會計報表

最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包

括資產負債表和利潤表，現金流量表，股東權益變動表。

資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。

利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。

現金流量表編制的時候，首先填列補充資料中“現金及現金等價物凈增加情

況”各項目，并確定“現金及現金等價物的凈增加額”。

第三篇：會計模擬實驗心得

企業會計模擬實驗心得

班級：會計姓名：安春彥學號：8班

201102111104

在學了兩年的財務會計理論之后，終于可以將所學用在實際操作中了，剛剛開始會計模擬實驗時特別的興奮，上課特別的認真，仔細地聽趙老師的講解和操作步驟注意事項。看到學姐做的清晰明了干凈整潔的憑證賬簿就下定決心自己一定也要認真的完成為期一個月的企業業務登記，可是在實際操作中并沒有自己想的那么簡單，五周的會計模擬實驗要做完一個月的企業所有業務，真的需要極大的耐心和嚴謹的態度。會計模擬實驗課程所用的教材是我們會計學院老師精心為我們編制的，編者就是我們的指導老師對我們更好使用教材提供了很大方便，所以盡管在做憑證記賬時遇到了很多的問題，但是老師給我們做了詳細的講解和示范，五周的學習中，趙老師讓我們課堂自由，同學之間相互討論。

在五周的實驗中，我們大致分了一下幾個步驟

（1）第一周實驗中，我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結果一樣可是不方便登記憑證）、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。在月末還需計算本月的所得稅攤銷各種費用，考察了我們的財務會計知識。

（2）第二階段我們用了兩周的時間做記賬憑證，在做記賬憑證時，金額寫錯，借貸方混淆，摘要不夠簡練，當出現一筆業務多個分錄時，就出現了問題，不過還是學會了一筆經濟業務需要填制兩張或者兩張以上記帳憑證的，可以采用分數編號法編號，如1號會計事項分錄需要填制三張記帳 憑證，就可以編成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）號。在所附原始憑證和記賬憑證訂正時，做的不夠整潔，所以會計主要還是要嚴謹

（3）登賬簿時用了兩周時間，花費的精力也做多，為了能減少錯誤，第一筆賬庫存現金開始組團合作，一邊登記一邊和隊友訂正總分類賬的余額，熟練后，一個人也可以做的很順暢了。總分類賬的格式上科目名稱、編號，及數字書寫嚴格按照二分之一書寫，所以努力的付出還是有成果的。日記賬上出錯也不少，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫、發生業務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

（4）最后一周的時間編制報表和整理記賬，據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制會計報表，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

三）、實驗中需注意到的問題及其解決

1、在填寫原始憑證及記賬憑證總額時要在金額前加人民幣符號“￥”，經常會忘。

2、借貸兩方金額有時會填反，這樣就造成了后期工作量的加大。

3、記錄不夠仔細，經常看錯數字或漏填。

4、在編制丁字帳時，由于數據多，經常會把金額填錯科目，所以就形成了試算不平衡的重要原因。因此在此過程中，最好把每筆金額對應的憑證編號注上，這樣在借貸不平衡時有助于我們找到錯誤。

5、記賬憑證要求連續編號，在填制轉賬憑證時，我由于一時大意，中間跳過了一個編號，到最后都做完了才發現。而且憑證是不得勾畫改正的，錯了只能充填。這讓我為當時自己的心急后悔不已，只能重寫。不管是哪種問題與錯誤，其實都要求我們仔細仔細再仔細。會計是門嚴謹的學科，容不得一點馬虎與大意。

實際操作中，企業單位的經濟管理，特別是會計方面的記錄有很強的法律嚴肅性和一定的保密性。實習單位讓從未接觸過憑證、賬冊和報表的學生從事這類操作往往不大放心。學生除了書本知識外，既無生產經營,有無社會經驗，在產過程中，事事要學習單位人員帶教，企業一般難以承受。學生的獨立工作、學習能力較弱，自覺性、主動性不強。實習單位往往認為給他們增添了麻煩；同時，學生在無教師管理的環境中，容易放任自流。給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。所以在學校做好會計模擬實驗，熟知記賬的具體流程尤為重要，為我們以后的工作打下基礎。

首先，促進了會計理論與動手實踐相結合，提高了我們的學習效率。一般而言，會計理論和基礎知識的形式和內容都比較抽象，我們在學習上難以消化，而會計模擬實驗直觀逼真，學生能夠手腦并用，鞏固了學習的知識。

其次，增強了我們未來的職業意識，強化了技修訓練。入學以來，學校的會計教學偏重于理論知識，使得我們的職業意識和實際操作能力尚未得到有效的培養，可能會使我們以后參加工作了，只知道書本上生硬的理論知識，卻不懂得如何實際操作，諸如制票、登帳、結賬和編表，甚至看不懂原始憑證。因此，會計模擬實驗能有效地培養和提高我們的實際操作能力，從而為以后工作打下堅實的基礎。

再次，能夠激發我們對于會計學習的興趣。眾所周知，會計學科內容復雜，在課堂上，由于客觀條件的種種限制，教師講得多，演示的少，使學生聽得多，看得少，動的少。因此，學生只能憑空記憶，感到枯燥無味，容易失去興趣。會計模擬實驗就使理論變得容易理解了。學生學生如同當上了企業的會計人員一樣，感覺新鮮、好奇，因此，也提高了學習的主動性、積極性。

在本次會計模擬實驗中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會計專業教材是以系統講解會計理論為主,列舉的典型會計業務只是為印證闡述會計理論服務。所以，我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實驗。

上學期我們已經學過會計信息系統，會計信息系統的記賬做賬完全是有系統的模式模板，憑證，分類賬總賬都相對簡單。但企業會計模擬實驗是這一次模擬更加真實，以紙質的形式，完全按照原始憑證來記賬，而不是用文字表述。我們需要自己從原始憑證判斷這是什么業務，因為有老師的指導，我們認識了很多原始憑證，把很多文字敘述的會計原理形象化。

五周的時間做完企業一個月的所有賬務，時間非常緊促，老師固然給了我我們很多的知道，可是具體的操作都是自己完成，所以還希望學校能把會計模擬實驗的課程多加些課時，老師能在最后給我們多一些指導和點評。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足，比如分錄的編制不夠熟練，有些業務還得去翻以前的課本；自己還不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。這一學期的會計模擬實驗，讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，五周的實訓讓我對填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。

作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實驗聯系緊密，兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實 際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的前提下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。

會計是一個比較繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，有時做賬做的不免煩躁，但只要你用心去做，就會越做越起勁。對于自己未來的職業生涯，我相信自己，相信一定可以把會計做的好。

第四篇：會計模擬實驗心得

一、實驗意義：

會計手工模擬實驗縮短了理論教學與社會實踐的距離，是培養我們動手能力的一個重要途徑。通過實踐使我們能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。

二、實驗步驟：

首先根據實驗資料設制帳簿，將12月初數據登入賬簿，然后根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據“收款”“付款”和“轉賬”憑證登記“現金”日記賬，“銀行存款”日記帳及各種明細賬。本次試驗每十天編制一次“科目匯總表”，根據“科目匯總表”登記“總分類賬”，將“總分類賬”與“日記帳”和“明細分類賬”核對后根據“總分類賬”編制“會計報表”。

(一)設置帳簿

根據試驗資料要求開設2009年12月初的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。根據材料中的經濟業務所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫期初余額。這一步并沒有什

么難度，只是剛開始輸入數據時，金額的大小不小心會記錯。

(二)編制記賬憑證

根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫，然后根據原始憑證寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己學過的會計知識足以應付這些經濟業務，可一接觸實務才發現遠沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填，并且很多業務還要老師講過才會做分錄。一下午過后才完成了幾筆業務，就這樣還弄的手忙腳亂差錯不斷。

（三）編制科目匯總表

在作完10號的憑證后，我們開始編制丁字賬，即根據所有記賬憑證將每個科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發生額分別相加，進行試算平衡。在這一步中，出錯的概率非常大，我們幾乎很少有人算一次就借貸相平的。還是離不開仔細二字。

(四)登記總賬、明細賬

帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應

將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，并且做到日清月結。根據轉賬憑證登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。

每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的，出錯時根據不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。填寫賬簿時文字和金額都要占總格的三分之一內，寫錯了要用紅筆劃掉，并用藍筆將正確的金額和文字寫在空白部分，并且金額寫錯了不能只改個別數字，要整體劃掉。(五)編制會計報表

最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。由于時間關系，我們在試驗

中沒有真正嘗試編制報表。

三、實驗中發現的問題及其解決

（一）在填寫原始憑證及記賬憑證總額時要在金額前加人民幣符號“￥”，經常會忘。

（二）借貸兩方金額有時會填反，這樣就造成了后期工作量的加大。

（三）記錄不夠仔細，經常看錯數字或漏填。

（四）在編制丁字帳時，由于數據多，經常會把金額填錯科目，所以就形成了試算不平衡的重要原因。因此在此過程中，最好把每筆金額對應的憑證編號注上，這樣在借貸不平衡時有助于我們找到錯誤。

（五）記賬憑證要求連續編號，在填制轉賬憑證時，我由于一時大意，中間跳過了一個編號，到最后都做完了才發現。而且憑證是不得勾畫改正的，錯了只能充填。這讓我為當時自己的心急后悔不已，只能重寫。

不管是哪種問題與錯誤，其實都要求我們仔細仔細再仔細。會計是門嚴謹的學科，容不得一點馬虎與大意。

四、實驗總結

經過這些天的模擬實驗、手工記賬，使我的會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。加強了一定的基本實際操作能力，對會計流程的各個步驟和具

體操作有了進一步的了解。同時，使得我系統的對老師所講的知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論應用于實際會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。更重要的一點是，想要做好會計的工作，一定要非常仔細。本來工作量就很大，因為一點疏忽，填錯一個數字，哪怕只是一分錢的差額，結果借貸就不可能相等，那么就需要花比正常工作大幾倍的時間去檢查，去找平，這是我們最不想經歷的。會計工作本身并不是恨難，但是很繁瑣，工作量很大，必須要有耐心有恒心，才能把工作做好。

在實訓中正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。于是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們了解了業務處理程序與方法。

在實訓的過程中,我們遇到了很多問題,經過同(學之間的交流與老師的輔導,都順利的解決了.實訓中,我看到了自己的不足,發現了自己在成本會計理論知識方面的缺陷,也更深刻的知道學好會計并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和決心,所

以經過這次會計的實訓,我會在以后的學習中更加努力.這是第一次實訓,非常難忘!

四、實驗心得

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平.在會計實驗模擬實訓過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。

實習總結和體會，使我熟悉會計工作的流程，更重要的是深刻體會到手工做帳和電算化會計的不同.在實訓中很充實，真的希望學校能夠多給我們這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。

在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應該具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的

工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃。

第五篇：會計手工模擬實驗心得

= 會計手工模擬實驗心得

在18周，我們迎來了會計專業的一次手工模擬實驗。總所周知，會計專業學的不僅僅是嚴謹復雜的理論知識，更重要的是將這些理論運用起來的實踐能力。由于是轉專業的同學，在錯過去年班級的實驗周后，在今年“插班”大一學生的課程后，我們也得到了一次親身實踐的機會，學習如何手工制作憑證，填制明細賬，三欄賬，十三欄賬，銀行日記賬和現金日記賬，然后計算利潤并制作總賬。

學校特地為我們補充了會計手工模擬實驗，主要是想通過在這一周的實踐操作中，讓我們多多接觸這些會計操作事務，將課本上理論的知識轉化為實際，具體的操作，同時也對我們所學的知識加以整理匯總，更加詳細，系統地去認識整個會計系統，以此來增加我們的操作能力，縮短我們的工作適應期。有人說會計很簡單，只是記住眾多的科目，然后知道每個業務的流程及處理方法就是基本了。但經過這一次的實驗操作，真的感覺這說法過于片面。會計的操作性很強，例如簡單的填制憑證，它的基本要求是正確，規范，清晰，整潔，美觀，看似很簡單的規范，我們許多人都做不到，填制憑證時每個數碼高度和大小要一致，緊貼底線并占全格的1／2，傾斜度也要一致，一般要求上端向右傾斜60度。而我們總是習慣性地正正寫在空格中間，而這卻是不規范的，要細心多加注意并改正。

在此次的實驗中，我們在老師細心的指導下一步一步地去了解這些憑證的用處，每一個欄目的作用和填法，一個流程下來基本掌握了會計手工制賬的步驟。但可能是因為會計基礎底子打的不是很扎實，導致在先前對50個業務做分錄時還存在疑問與困惑，同時也在計算成本費用并計算利潤時出現錯漏，不過在經過老師認真而細致的解答與和同學的討論中對知識點已經明朗，對一整個的會計業務更加清晰與理解。在我看來，這次的實驗中我得到的不僅僅是一次會計事務的鍛煉機會，不僅僅是會計知識的加強，更多的是學習到了一種認真細心的態度。在對所有業務寫分錄時要考慮稅，然后填制原始憑證，填制過程中要注意數字的規范性，然后以這些憑證來填寫賬單，分類好收入，成本，費用等等，最后再計算利潤。同時也要練習錯誤憑證的更改，沖銷等等。

當然，在這次的實驗中，也是存在一些不足的，比如由于會計專業學生較多，師資力量不夠導致一個老師要同時負責兩三個班的教學活動，不僅僅學生的學習質量沒有保證，教學老師也會很辛苦。另外，由于很多同學不是很上心，在實驗過程中憑證做錯了都是簡單化處理作廢重新寫一張，而不是很規范的用會計更正方法來修改，這無疑會降低實驗質量。

會計的路還很長，以后還有更多的挑戰，我們身為21世紀的新時代會計人員，不能滿足于這次簡單的實驗，在課后更要多做練習，學校的實訓為我們各方面都提供了一次鍛煉，給了我們寶貴的財富，而我們在未來里要學會自我創造財富，多去了解會計當前時代動向，時代要求，以高標準，高要求規范自己，適應時代，成為新時代的會計人才。