第一篇：中國科技館參觀物理學(xué)習(xí)任務(wù)單

中國科技館參觀物理學(xué)習(xí)任務(wù)單

總?cè)蝿?wù)：參觀中國科技中以下主要的物理內(nèi)容

1.光學(xué)

內(nèi)容：顏色屋、光的合成、顏料的合成、光學(xué)迷宮、牛頓分光實驗 地點：二樓探索與發(fā)現(xiàn)A廳 光影之絢展區(qū)

2.電磁

內(nèi)容：靜電滾球、善變的軟鐵、地球磁場、電磁感應(yīng)擺、法拉第電磁旋轉(zhuǎn)器、線圈間的感應(yīng)、觀看表演一：電磁表演

地點：二樓探索與發(fā)現(xiàn)A廳 電磁之奧展區(qū)

3.運動和壓強

內(nèi)容：運動學(xué)知識、流速與壓強的關(guān)系、大氣壓強 地點：二樓探索與發(fā)現(xiàn)A廳 運動之律展區(qū)

4.科技與生活

內(nèi)容：游標(biāo)卡尺的使用、估測體積、鐘表的原理與發(fā)展、日晷、汽車顏色與安全、剎車距離、GPS、螺旋推進器、發(fā)動機

地點：三樓科技與生活D廳

5.新材料

內(nèi)容：新型玻璃、陶瓷、記憶合金、會發(fā)電的衣服、納米材料、超導(dǎo)磁懸浮列車 地點：四樓挑戰(zhàn)與未來A廳

6.能源

內(nèi)容：燃料電池，氫的制取、氫的儲存、壓縮空氣儲能、風(fēng)能塔、水能、地?zé)崮堋⑺教柲馨l(fā)電、核裂變核聚變

地點：四樓挑戰(zhàn)與未來A廳 7．互動演示實驗 表演一：電磁表演

時間：10:00-10:15；14：0-14:15 地點：電磁表演臺

表演內(nèi)容：靜電體驗、奇妙的萊頓瓶、會散步的易拉罐

表演二：大氣壓強實驗 時間：11:15-11:30； 地點：電磁表演臺

表演內(nèi)容：真空瓶中棉花糖、變形的可樂罐、氣球疊羅漢

表演三：液氮實驗

時間：11:00-11:20；13：30-13:50 地點：能源實驗室

表演內(nèi)容：利用液氮演示冷凍金魚，展示液氮的神奇特性

中國科技館參觀物理學(xué)習(xí)任務(wù)單

任務(wù)一：參觀中國科技館回答下列問題

1、光電效應(yīng)的原理是什么?

2、可燃冰的怎么形成的？有幾種存在的形態(tài)?

3、張衡發(fā)明的地動儀有幾條龍？

4、火箭發(fā)射中有哪些能量轉(zhuǎn)化？

5、風(fēng)浪形成的原理是什么？

6、納米材料有哪些優(yōu)點？

7、導(dǎo)電陶瓷為什么能導(dǎo)電？

8、潮汐發(fā)電中有哪些能量轉(zhuǎn)化？

任務(wù)二：

參觀中國科技館，至少提出兩問題且回答（必須與老師的問題不同）。

中國科技館參觀物理學(xué)習(xí)任務(wù)單

任務(wù)一：參觀中國科技館回答下列問題

1、你在迷宮的玻璃鏡中最多能找?guī)讉€你？

2、光的三原色指的是哪幾種？顏料的三原色又指哪幾種？

3、牛頓分光實驗說明了什么？

4、怎么調(diào)節(jié)潛望鏡，光才能按照規(guī)定的方向射出?

5、磁懸浮是怎么實現(xiàn)的?

6、激光是怎么產(chǎn)生的?

7、極光是怎么產(chǎn)生的?

任務(wù)二：

參觀中國科技館，至少提出兩問題且回答（必須與老師的問題不同）。

中國科技館參觀物理學(xué)習(xí)任務(wù)單

任務(wù)一：參觀中國科技館回答下列問題

1、古代益智游戲有哪些

2、地球磁場是怎么分布的3、軟磁鐵是怎么回事

4、潛水艇的沉浮是怎么實現(xiàn)的5、（看表演）氣球為什么會懸浮在空中

6、記憶金屬為什么會有記憶

7、描述你看到的分子運動實驗

8、動手做單擺實驗，擺動其中的一小球，其它小球與它的運動相同

9、液磁狀態(tài)變化的原因是什么 任務(wù)二：

參觀中國科技館至少提出兩問題且回答（必須與老師的問題不同）。

中國科技館參觀物理學(xué)習(xí)任務(wù)單

任務(wù)一：參觀中國科技館回答下列問題

1、金蛋為什么旋轉(zhuǎn)？

2、電是從哪里來？

3、通電螺線管為什么伸縮?

4、靜電風(fēng)車是怎么轉(zhuǎn)起來？

５、電磁感應(yīng)擺的原理是什么？

６、彩虹怎么形成的？

７、海市蜃樓是怎么形成的？

８、水車的工作原理是什么？

任務(wù)二：

參觀中國科技館，至少提出兩問題且回答（必須與老師的問題不同）。

第二篇：參觀中國科技館

參觀中國科技館

4月26日，我們終于迎來了盼望已久的實踐活動——參觀中國科技館。乘著大巴車，一路上我們有說有笑，經(jīng)過兩個多小時的車程，終于來到了一座外形像盒子的雄偉建筑物面前，這就是中國科技館。走進科技館，我們就像走進知識的迷宮。科技館共有四層，一層叫“華夏之光”，二層是“探索與發(fā)現(xiàn)”，三層是“科技與生活”，四層是“挑戰(zhàn)與未來”。

在一層，我們看見了古觀象臺，絲綢之路圖，銅綠山古銅礦采掘場景。體驗了水轉(zhuǎn)大紡車和九連環(huán)??

來到二層，一架高大的恐龍化石映入眼簾。他不僅體現(xiàn)了地球生命的悠久歷史，還讓我感受到了考古學(xué)家們付出的辛勤汗水。同學(xué)們像小喜鵲般好奇地東瞧瞧、西望望，嘰嘰喳喳地議論著。突然，我們都被一個叫“傾斜小屋”地方吸引住了，爭先恐后地跑過去，可剛踏進小屋都站立不穩(wěn)，有的同學(xué)還摔到在地上。

我走進去，只有一個感覺———暈！我盡量讓自己站直，但是，身體就是不聽指揮，我拽住欄桿，盡量不讓自己摔倒。在大家的一陣陣驚呼聲中，跌跌撞撞地走出了這個“傾斜小屋”

我懷著好奇心去看介紹牌才恍然大悟。原來我們的眼睛看到的這個房子是正的。但是，通過內(nèi)耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力卻告訴我們，這間房子是歪的。這兩個信號同時作用于大腦，使我們的平衡系統(tǒng)造成了紊亂，于是，我們就跌跌撞撞地不知怎么走路了，這都是錯覺造成的。

我們有說有笑地來到了第三層，看到了一則標(biāo)題：“彗星與地球的邂逅”。我很好奇，去拉動拉桿，觀看資料后，我了解到了：彗星給地球帶來了生命，使地球成為生命的搖籃。但它也給地球帶來了災(zāi)難，那就是物種大滅絕——恐龍及很多史前生物都是在彗星與地球相撞時滅絕的。

我們還觀看到了生命的奧秘、宇宙的形成，交通系統(tǒng)的進步等展館。我們在這神奇世界里漫游著，不知不覺已經(jīng)半天過去了，有的展廳我還沒來得及看，老師就招呼大家集合了。啊！這次的活動真好呀，不僅讓我們在玩兒中獲得了快樂，還從玩中取學(xué)到了知識。真盼望學(xué)校多組織這樣的活動。

第三篇：參觀中國科技館范文

參觀中國科技館

參觀中國科技館的過程是一次難忘的旅行，也是一段美好的記憶。在那里，我感悟到了中國古代文化的博大精深，也體驗到了現(xiàn)代科技的無窮魅力。我將深刻銘記這次旅行帶給我的歡樂與嘆服，收獲與感悟。

科技館分為“華夏之光”，“探索與發(fā)現(xiàn)”，“科技與生活”，“衣食之本”，“居家之道”，“交通之便”，“機械之巧”等展區(qū)，由于時間有限，我們徑直去了二樓的展廳。

“居家之道”展區(qū)展示了居家用品的制造與加工技術(shù)，同時滲透了綠色環(huán)保的理念，宣揚低碳，鼓勵每一個中國人為營造一個綠色中國而奉獻一份力；“交通之便”讓我們驚嘆科技發(fā)展如此神速，從福特T型車到擺式列車，到火車、飛機、磁懸浮列車，一路突飛猛進；“機械之巧”則與我們的日常生活、工作密切相關(guān)，流水似光陰流逝，水鐘的發(fā)現(xiàn)形象又生動。仿人機器人更是高智能化。最后我來到“挑戰(zhàn)與未來”展廳，在這里，我看到人類對過往的深思和對未來的暢想。神舟飛船、三維滾環(huán)帶你遨游太空，月球漫步、海底牧場帶你環(huán)游世界，超導(dǎo)磁懸浮列車、雙向記憶合金幫你省視周圍，新材料、新能源，一個新字，是無限的潛力與美好的前景。未來雖美好，但挑戰(zhàn)與機遇共存，人類正在面臨越來越多的挑戰(zhàn)：人口增長、環(huán)境污染、能源危機，各種問題已經(jīng)引起了全人類的高度重視。未來的發(fā)展，需要大家特別是我們青少年的不懈努力。

在國家發(fā)展和歷史前進的過程中，最重要的不是經(jīng)濟，不是軍事，而是科技。科技是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展決定了一個國家各方面發(fā)展的速度與加速度，科技不興，國何以興？

中國科技館就是中國五千年科技發(fā)展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人驚嘆的現(xiàn)代科技，又回顧，有展望，有總結(jié)，有深思，有前進的決心，也有反省的勇氣。它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。

第四篇：參觀中國科技館報道

參觀中國科技館報道

近日，我校高一高三年級全體同學(xué)來到中國科技館參觀。科技館位于北京國家奧林匹克公園中心區(qū)內(nèi)。它的南邊就是著名的鳥巢。新館建筑為一個較大的單體正方形，利用若干個積木般的塊體相互咬合，使整個建筑呈現(xiàn)出一個巨大的“魯班鎖”，又像是一個“魔方”，包含著“解鎖”和“探秘”的意思。這里常設(shè)五大主題展廳，包括“科學(xué)樂園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、和“挑戰(zhàn)與未來”。

首先同學(xué)們來到了一層的“華夏之光”展區(qū)。這里主要展示了古代中國在開采、農(nóng)業(yè)技術(shù)、水利機械、紡織、建筑、航海等重要領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造，和人們在天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)，醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域取得的成績。在展區(qū)里同學(xué)們不僅看到了中國古代的四大發(fā)明：火藥、造紙、印刷、指南針，還看到了高轉(zhuǎn)筒車、水轉(zhuǎn)大紡車、織機、編鐘和古代樂器，有些同學(xué)還親自蹬上水車感受是如何利用水做動力轉(zhuǎn)動紡車的。二樓主要展覽的是“探索與發(fā)現(xiàn)”。在這里同學(xué)們了解了生命的奧秘，并感性地學(xué)習(xí)到很多生物學(xué)知識。第三層是“科技與生活”展廳。這個展廳以百姓生活的衣食住行作為展覽的貫穿脈絡(luò)。通過介紹農(nóng)業(yè)、生活健康、家居、生活信息、交通運輸?shù)日故究萍及l(fā)展對人類社會日益廣泛和深刻的影響，使同學(xué)們明白了健康是人類最大的財富。在這里同學(xué)們還受到很好的環(huán)保節(jié)能教育，他們參觀了“綠色住宅”和“智能樓宇”，了解了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和環(huán)境保護的技術(shù)和理念，還有智能建筑管理。大家暢想著，在不久的將來，我們都可以住上環(huán)保又智能的住宅。最受歡迎的是各種體驗環(huán)節(jié)，很多同學(xué)通過體驗不同的交通方式，激發(fā)了大家對交通的想象力。最后同學(xué)們來到了位于四層的“挑戰(zhàn)與未來”展廳。這里介紹了目前人類面臨的重大問題與挑戰(zhàn)。如能源的逐漸短缺、生態(tài)環(huán)境的破壞，污染等方面的問題。增強了同學(xué)們的危機意識從而激發(fā)他們通過新的研究解決問題的欲望。如利用海藻發(fā)電、太陽能熱發(fā)電、光伏發(fā)電等方法解決電力短缺問題。通過研究新的材料而告別白色污染等。

與此同時，我們還統(tǒng)一觀看了3D巨幕電影、球幕電影，讓同學(xué)們大開眼界。

很快的，同學(xué)們在科技館度過了一天快樂而興奮的時光。總的來說，參觀的同學(xué)們都非常滿意并希望以后經(jīng)常有類似的活動，本次社會大課堂活動圓滿成功，達到了預(yù)期的目的。

第五篇：參觀中國科技館有感

12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學(xué)習(xí)。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺里面好像裝了無數(shù)秘密，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。

位于第四層是挑戰(zhàn)與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個展區(qū)，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區(qū)，約300項展品。第二層是探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區(qū)。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是自豪，是目前國內(nèi)唯一綜合介紹中國古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現(xiàn)無余，讓參觀的人們在美的環(huán)境中感受科技的魅力！

中國科技館就是中國五千年科技發(fā)展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現(xiàn)代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。

結(jié)束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀！

這次參觀中國科技館通過自己的親身感受明白了許多科學(xué)道理，真是受益非淺。也讓我知道了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。作為中國的新一代，我們更應(yīng)該加快好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點力所能及的貢獻。