第一篇：6法治教育學習心得

師德建設專項培訓返崗實踐研修(二)6

法治教育學習心得 周至三中 朱飛廣

通過認真學習，我深受啟發和教育，開展社會主義法治理念教育，是適應新時期教育工作的客觀需要，是確保工作方向的客觀需要。

在學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意、家長放心、社會認可，不體罰和變相體罰學生、不諷刺、挖苦、威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。用《教師法》、《義務教育法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果。學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

第二篇：法治理念教育學習心得

為了真正搞好政法機關開展的以依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導為基本內涵的社會主義法治理念教育，深入學習理解社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，檢察機關在學習貫徹社會主義法治理念的同時應首先理解掌握好四種關系。

一、理解掌握堅持社會主義法治理念與堅持黨的領導的關系

黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，黨是領導我們事業的核心力量，黨通過政策的法律化來實現自己的政治領導，同時法律是黨通過國家政權貫徹黨的政策的基本手段，黨的政策被制定為法律，上升為國家意志，獲得有力的實施保障。廣大干警要牢固樹立黨的領導的理念，堅持政確的政治立場，有效地履行黨和人民負予的神圣職責，是我們必須遵守的政治原則。一些西方國家極力鼓吹其司法體制的優越性。而且在國內也有極少數別有用心的人打著與國際法學界接軌的幌子，影射我國憲法規定人民代表大會的政治制度，質疑黨對政法工作的領導，否定社會主義司法制度的優越性，這些思想上的錯誤認識無疑會對檢察工作的健康發展和檢察改革的穩步推進起到十分有害的影響。因此，開展社會主義法治理念教育，深刻認識中國特色社會主義檢察制度的合理性和優越性，進一步統一思想、堅定信心，保持清醒的頭腦，是新時期、新形勢下毫不動搖堅持馬克思主義在政法意識形態領域的指導地位，堅持社會主義政治方向，堅持黨對檢察工作的絕對領導，把中國特色社會主義檢察事業不斷推向前進的必然要求。

二、理解掌握增強社會主義法治理念與規范執法行為的關系

開展社會主義法治理念教育既是要提高檢察人員的思想政治素質，還要進一步規范執法行為，解決執法活動中存在的問題，并以此來衡量教育活動真正取得成效的標準。此次社會主義法治理念教育活動是將“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動進一步引向深入的一項重大舉措。要將加強執法規范化建設的著眼點放到如何端正執法理念的根本要求上，解決法律監督不到位，執法不規范、不文明、不公正、不廉潔，執法能力和辦案質量不高等問題，而造成這些問題的原因歸根到底就是一些干警的執法理念不科學、不端正。學習貫徹社會主義法治理念是檢察機關一項長遠性的政治任務，規范執法是檢察機關踐行“強化法律監督，維護公平正義”工作主題的一項長效機制，必須將兩者有機結合并貫穿于檢察規范化建設的始終，進一步提高檢察隊伍的政治和業務素質，提高維護社會主義法治的能力。

三、理解掌握強化社會主義法治理念與提高法律監督能力的關系

檢察機關法律監督能力，是履行打擊預防刑事犯罪，維護社會穩定的能力；依法打擊職務犯罪，促進廉政建設的能力；正確處理群眾訴求，化解矛盾糾紛，促進社會和諧的能力；強化自身監督和制約，嚴格、公正、文明執法的能力。要確保其能力真正成為廣大檢察干警的實際行動，增強社會主義法治理念教育無疑起著重要的作用。因為如果沒有正確科學的法治理念為指導，理想的法律制度也難以得以真正的貫徹實施，檢察執法就失去方向和目標，提高執法能力建設也就成為無的之矢。而只有在檢察工作中堅決貫徹落實社會主義法治理念，明確檢察工作是在黨的領導下立檢為公、一心為民，是維護全社會的公平正義，是服務服從于黨和國家大局，檢察干警才能將加強法律監督能力建設變為自覺的行動，才能通過檢察權的依法履行正確行使人民賦予我們檢察機關的執法權。

四、理解掌握樹立社會主義法治理念與推進檢察隊伍建設不斷發展的關系

第三篇：社會主義法治理念教育學習心得

學習心 得

我所積極組織全所律師加強學習社會主義法治理念，本人響應事務所的號召，認真學習，對社會主義法治理念有了新的認識。學習社會主義法制理論是為了更好的堅持社會主義法治理念。堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現人民群眾的根本利益。要確立和實現以憲法和法律治理國家的最具權威價值的取向，堅持法律面前人人平等，樹立和維護法律權威，確立法律是人們生活的基本行為準則的觀念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實踐。建設法治社會，必須不斷推進依法治省，把依法治國的理念體現在各個方面、貫穿于各個環節、落實到各項工作。

堅持社會主義法治理念，就要堅持執法為民。執法為民是社會主義法治的本質要求。這是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求在法治上的體現。要確立一切權力屬于人民、來自于人民的理念，把實現、維護和發展廣大人民群眾最根本的利益作為出發點和落腳點。要堅持以人為本的理念，在立法、執法、司法的各個環節上體現尊重和保障人權，做到為人民執法、靠人民執法，保證把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實處。

堅持社會主義法治理念，就要堅持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特征，也是社會主義法治的價值追求。在建設法治社會的實踐中，要把公平正義作為制定法律和進行制度安排的重要依據，從源頭上防止社會不公正現象的出現與擴大，并在執法、司法活動中堅持合理合法、及時高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線；把公平正義作為協調社會各個階層相互關系的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平、分配公平為主要內容的社會公平保障體系；把公平正義貫穿于權利與義務的辯證統一之中，堅持權利與義務的對稱，保證廣大人民群眾依法行使權利和履行義務，所有權利的享有都建立在履行義務的基礎之上，使遵紀守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權益不受侵犯。

堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。服務大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執法、司法工作，不斷強化服務大局的各項措施，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設提供強有力的法治保障。我國是一個法制統一的國家，建設法治社會要在國家統一的法制框架下加以推進，保證國家憲法和法律在浙江的嚴格實施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實，確保我省的法治建設有利于維護國家利益，維護改革發展穩定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關系，正確處理全局利益與局部利益的關系，正確處理執法的法律效果與社會效果之間的關系，追求法律效果與社會效果的統一。

堅持社會主義法治理念，就要堅持黨的領導。黨的領導是社會主義法治的根本保證。法治建設絕不是要削弱黨的領導，而是要從理念上更好地強化黨的意識、執政意識、政權意識，通過改善黨的領導來更有效地堅持黨的領導、加強黨的領導，通過完善黨的執政方式來更有效地提高黨的執政能力、保持黨的先進性。建設法治社會，必須旗幟鮮明地堅持黨的領導，在黨的領導下發展社會主義民主、建設社會主義法治，把黨依法執政的過程作為實現人民當家作主和實行依法治國的過程，作為鞏固黨的執政地位的過程，作為建設社會主義政治文明的過程，把加強黨的政治、思想和組織領導貫穿于法治社會建設的全過程。

第四篇：社會主義法治理念教育學習心得3

社會主義法治理念教育學習心得

通過前一段時間的學習，本人對社會主義法治理念有了新的認識。

理念是行動的指南。理念是指信念、思想和觀念。法治理念是人們對法律的功能、作用和法律實施所持有的內心信念和觀念，一定的法治理念是由一定的社會制度、法律文化和價值觀念所決定，一旦形成，便相對固化于人們的思想中，具有相對的穩定性、持久性，有什么樣的法治理念，就會表現為什么樣的立法、執法及守法行為。因此可以說，法治理念是法治活動的靈魂，決定著法治行為及法治效果。另一方面，法治理念的形成和樹立又具有長期性、不穩定性，需要我們全體干警持之以恒、循序漸進、不斷深化、與時俱進。建設法治社會，必須牢固樹立和始終堅持社會主義法治理念。以社會主義法治理念指導法治社會建設，就要深刻理解和把握社會主義法治理念的本質要求，堅持依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。這五個方面相輔相成，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

一、依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，讓執法者樹立和形成遵守法律并維護法律的權威、嚴格依法辦案的自覺意識，通過依法管理國家事務，實現民主政治的規范化、程序化、法制化。依法治國是實現國家長治久安的根本保證，是民主政治的必然要求。

二、執法為民是社會主義法治理念的本質要求。我們的國家是人民當家作主的國家，一切權力是人民給的，我們一切執法行為的出發點和落腳點都是為了維護最廣大人民群眾的根本利益。作為檢察工作者，在執法實踐中要體現執法本質，體現執法為民的宗旨，要時刻想著人民，一切為了人民，這就要求我們對待人民群眾的態度要和藹，要急人民群眾所急，想人民群眾所想，要依靠人民群眾，走群眾路線，執法中尊重保護人權，防止和杜絕亂作為和不作為。

三、公平正義是社會主義法治理念的價值追求。公平和正義是法治的核心，沒有這個核心，法治就無從談起。我國法律的一條基本原則就是法律面前人人平等，不同的人犯同樣的罪，要受到同樣的處罰，法律是最講公平的，什么事可以做，什么事不可以做，人人都明白，誰觸犯就追究誰，理所應當，這就是法無明文規定不為罪，不依法辦事，不嚴格執法，違法不糾，就不能體現法律的威嚴，社會主義法治理念的價值要求就無法體現。

四、服務大局是社會主義法治的重要使命。社會主義法治的大局就是為中國特色的社會主義現代化事業服務，執法者的工作就是服務社會主義現代化建設這個大局，為此每一名檢察干警都要胸懷全局、立足本職、正確履職、努力工作，正確處理好“三個關系”，即服務大局與嚴格履職的關系，大局利益與局部利益的關系，法律效果與社會效果的關系。

五、黨的領導是社會主義法治的根本保證。黨的領導是人民和歷史的選擇，是憲法確定的一項基本原則，堅持黨的領導和建設社會主義法治社會是辯證統一、相輔相成的，黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

通過這次社會主義法制理念教育活動，使我感覺到作為一名檢察干警要端正執法觀念、增強執法能力、規范執法行為，為社會主義法治建設和和諧社會建設作出杰出的貢獻。

第五篇：師德教育與法治教育的學習心得

師德教育與法治教育的學習心得

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”可見師德師風對于教師而言是多么重要。對于師德師風問題，大教育家孔子提出：“以身立教，為人師表。”怎樣才能做一名好教師呢?我認為最重要的是應該從以下幾個方面自覺加強師德師風修養，努力做到敬業律己，以德育人。

一、敬業愛崗，忠誠黨的教育事業。教育者先愛教育。教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業。作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好學生。在中國教育事業發生重大變革的新時期，面對新課程改革的挑戰。每一位教師都應該樹立終身學習的思想，重視加強各方面的學習。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規，學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，提高自身的思想政治素質。其次要轉變教育觀念，加強業務學習。今天的時代已經是知識經濟的時代，學習的時代。科學技術日新月異，教育學、心理學也有了很大的發展，對學生的成長規律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需要。

二、熱愛學生，教書育人。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。教育是培養人才的專門勞動者。如何對待所培養的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業道德，就是熱愛學生，教書育人。傳統師德也講教育之愛，但今天的教師關懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的、控制式的，而是平等的、負責任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重學生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更要倍加關愛，給予尊重，善于寬容。因為寬容是對被教育者的愛護、信任，它體現了關懷精神，同時也是教師與學生人格平等的具體表現。寬容意識是教師必須具備的一種素質，如果沒有了寬容意識，就不可能成為一個愛學生和被學生所愛的好老師。因而我們要加強自身的道德修養，對那些有過失的或者是調皮的學生進行教育要理智、冷靜，學會“熱” 問題冷處理，尊重人格，既要嚴格要求，對學生認真負責，又不要感情用事，要處處關心愛護學生，理解和寬容學生，做學生的良師益友。

三、行為示范，為人師表。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。

2017年12月