第一篇：教育系統“庸懶散貪”個人自查自糾報告

教育系統“庸懶散貪”個人自查自糾報告

自開展治理“庸懶散貪”活動以來，本人積極學習相關的文件要求，并按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，深入細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，明確了整改方向，還深刻地認識到治理“庸懶散貪”，切實轉變自己的工作作風，塑造良好的教師形象，提高教育教學效益，是當前十分必要的。

一、存在的主要問題

1、政治思想方面

在思想政治理論知識學習方面不夠全面深入，注重于工作需要和個人愛好，如“鄧小平理論”、“三個代表”“科學發展觀”學的比較徹底深入，而對馬列主義只是聽說，只學過一些皮毛，沒有全面地學習，感覺自身的思想政治覺悟還需要進一步地提高。

另外遇到工作任務重、工作出現問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。

2、業務學習方面

作為一名教師，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，不注重知識的全面、系統學習。學習缺乏主動性，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

2、工作作風方面

工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。這對于教師來說很不應該。

二、存在問題的主要原因

1、沒有學習動力，認為本職工作有關的教學教研工作都整天忙不完，再去學一些與工作沒有直接關系的理論，對工作的幫助不大。

2、自我要求不夠嚴格，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施

1、刻苦學習，振奮精神，努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的工作奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將水利工作做到更好。

3、進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，在平凡的工作崗位上，要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，提高工作效能。要努力克服自己的缺點，對工作勤勤懇懇，發揚“認真負責、扎實苦干、干就干好”的優良作風，顧全大局，團結同志，樂于奉獻，愛崗敬業，做好自己應作的工作，應盡的本分。努力做到“有理想、有責任、有能力、形象好”爭當模范共產黨員，爭當時代的先鋒。

通過對自身存在問題的排查，我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。以上是我對自身“庸懶散貪”情況的自查自糾報告，不當之外敬請各位領導和同仁批評指正。

二、存在問題

（一）“庸”方面的問題。雖然，我鎮教育系統絕大部分教職員工素質都很高，但也有一些同志業務不精、能力不強、標準不高，不敢直面矛盾、不善攻堅破難、不愿爭創一流，得過且過、平庸無為，這些都是我們在自查中發現的普遍存在的問題。另外，還有部分同志學習缺乏主動性，不系統、不深入。往往是在單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。放任平庸，不進取、不自律，這是當前我們部分教職員工中比較突出的問題。

（二）“懶”方面的問題。造成懶的因素是多方面的，分析起來主要有三。一是干與不干一個樣，在獎勤罰懶的制度上一些學校單位不健全，造成本想干工作的教師也被動的出現懶的現象。二是一些教師和干部思想上的畏懼，怕出頭的椽子先爛，槍打出頭鳥，干事越多，犯錯誤的機會就越多，功勞沒人看見，失誤卻被別人掛在嘴邊。三是工作行為的慣性。部分老師在工作中習慣了用傳統的方法，或自己已經熟悉了的方法來處理問題，不開拓思路造成的懶，懶于開拓創新。

（三）“散”方面的問題。我們教育系統一些教職員工和教育干部的“散”主要體現為散漫懈怠、精神渙散，不勤快、不勤勉、不勤奮，不能主動的完成工作任務，工作紀律松馳，不去真正的了解實際，總是坐在辦公室里，應付日常工作，以會議貫徹會議，以文件落實文件。對于形勢任務只有一個大概的模糊概念、一知半解。工作上常常靠的是經驗，靠的是直覺，靠的是運氣。散是當前對我們工作傷害較大的一個問題。很多同志都普遍存在工作方法比較簡單，工作中碰到困難有時會產生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使我們的工作往往陷于被動。

第二篇：“庸懶散貪”個人自查自糾報告

“庸懶散貪”個人自查自糾報告

自從開展集中整治“庸懶散貪”專項治理活動以來，本人認真學習了中央、省、縣有關治理“庸懶散貪”問題的文件精神，并在認真學習的同時，圍繞思想作風治理的具體內容，對照自己平時的實際工作和思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現就本人自查自糾情況報告如下：

一、存在的問題

1、理論學習不主動、不深進。往往以工作任務比較重或者工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時間學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的學的少，分析情況和處理問題有時憑主觀臆斷和經驗。

2、服務意識有待加強。有時對待辦事群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹。

3、批評與自我批評開展得不好，工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也較少主動請其他人正面點出。

4、工作被動落實多，主動超前少，缺少創造性。在多項工作同時進行的時候，時間緊，任務重，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創造性不夠。

二、存在問題的主要原因

經過剖析，自己感到這些問題的存在雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造，工作中滿足于自身的知識和經驗，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

2、為人民服務的意識不足，沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考做得不夠。

3、怕得罪人，不愿碰硬，對一些不良現象和行為往往是睜一只眼閉一只眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

4、對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有用創新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，工作缺乏創造性。

三、整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在今后的工作中，認真反思，加以改進。具體做到以下幾點：

1、提高對學習知識重要性和迫切性的認識，以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需要。

2、想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不憑主觀臆斷行事。以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務。

3、要敢于講實話、講真話，敢于聽實話、聽真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。工作中既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。

4、開拓創新，不斷進取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。嚴格要求自己，樹立嶄新的工作奮斗目標，積極肯干，努力將國土工作做到更好。

二〇一二年八月二十四日

第三篇：“庸懶散貪”個人自查自糾報告

“庸懶散貪”個人自查自糾報告

為了貫徹落實我局開展“庸懶散貪”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則,對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析,找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

1、業務學習方面

作為一名公務員，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，不注重知識的全面、系統學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

2、工作作風方面

日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入社會中了解全面的掌握情況。這對于公務員來說很不應該。工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。

3、思想作風方面

精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。遇到工作任務重、工作出現問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

4、怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

三、整改措施

通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

3、求真務實、開拓創新。堅持求真務實，是黨的優良傳統，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

第四篇：庸懶散貪自查自糾報告

[庸懶散貪自查自糾報告] 庸懶散貪自查自糾報告

xx院范圍內開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人也積極按照院黨委的要求，通過學習xx區黨委書記xx、xx區主席xx在全區整治“庸懶散貪”教育大會上的講話，結合自己的實際情況，對學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向，庸懶散貪自查自糾報告。

一、存在的主要問題

（1）學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀去分析情況、處理問題。

（2）日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，對上級部門安排的工作任務滿足于現狀。

（3）工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在，整改報告《庸懶散貪自查自糾報告》。

（4）學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業務知識的全面性與系統性學習。

（5）工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

二、問題形成原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

（1）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

（2）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

三、下一步整改措施

（1）工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一名院中層干部，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領導藝術。自己在行動上要首先入黨，勇挑重擔、樂于奉獻。

（2）發揮黨員的先鋒模范作用。要時刻以一名黨員的標準來要求自己，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優秀黨員的目標努力。

（3）加強理論學習。堅持經常性地學習政治理論，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀，在思想上真正入黨。

（4）業務上要挑戰自我、敢于創新與時俱進。

《庸懶散貪自查自糾報告》

第五篇：庸懶散貪自查自糾報告

XX院范圍內開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人也積極按照院黨委的要求，通過學習XX區黨委書記XX、XX區主席XX在全區整治“庸懶散貪”教育大會上的講話，結合自己的實際情況，對學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。

一、存在的主要問題

(1)學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀去分析情況、處理問題。

(2)日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，對上級部門安排的工作任務滿足于現狀。

(3)工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。

(4)學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業務知識的全面性與系統性學習。

(5)工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

二、問題形成原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

(1)沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

(2)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

三、下一步整改措施

(1)工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一名院中層干部，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領導藝術。自己在行動上要首先入黨，勇挑重擔、樂于奉獻。

(2)發揮黨員的先鋒模范作用。要時刻以一名黨員的標準來要求自己，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優秀黨員的目標努力。

(3)加強理論學習。堅持經常性地學習政治理論，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀，在思想上真正入黨。

(4)業務上要挑戰自我、敢于創新與時俱進。