第一篇：新版標準日語初級上冊語法總結---不看后悔

新版標準日語初級上冊語法總結

㈠日語常用的詞匯分類及用法： 名詞：在句子中作主語，謂語，賓語，定語（名詞+の名詞）。2 形容詞：定語，謂語。形容動詞：定語，謂語。

動詞：定語，謂語。副詞：可做狀語，修飾動詞，形容詞，形容動詞。助詞：相當中文里的助詞，用于說明一個句子或一個詞，與其它句子或詞的關系。㈡動詞的分類及「て形」、「ない形」、「た形」的變形規則。動詞的分類：

「て形」： 「ない形」： 「た形」：

㈢名詞，形容詞，形容動詞，動詞的簡體及敬體變形 ㈣上冊所學語法中與「て」「ない」「た」相關的語法。

㈤常見助詞用法的歸納總結。㈥連詞：連接句子于句子的詞。㈦疑問詞： ㈧副詞及接續詞： 動詞的分類：

１ 動詞「ます形」的最后一個假名以「い」段假名結尾時，則為一類動詞 例えば：買います

立ちます

走ります 読みます

遊びます

死にます 書きます

泳ぎます

行きます 話します

２ 動詞「ます形」的最后一個假名以「え」段假名結尾時，則為二類動詞。其中有一部分特殊的二類動詞（它們看起來類似一類）信じる 起きる 浴びる 著る できる

見る いる 降りる 借りる 足りる 例えば：食べます

出かけます

鍛えます

起きます

浴びます

著ます

できます

見ます

います

降ります

足ります

借ります（部分特殊的二類動詞）

３ 通常情況下是兩個漢字加上します，也有兩個漢字加上一個假名再加上します，或者全部是片假名情況，除此之外還有一個「來ます」這種類型的動詞則為三類動詞。例えば：運動します

復習します

練習します

買い物します

クリックします

チェックします 動詞「て形」的變形規則： １、一類動詞：

①動詞「ます形」的最后一個假名以「い、ち、り」結尾時，將它們改為「って」

買います

買って

立ちます

立って

走ります

走って

②動詞「ます形」的最后一個假名以「み、び、に」結尾時，將它們改為「んで」 読みます

読んで

遊びます

遊んで 死にます

死んで

③動詞「ます形」的最后一個假名以「き」結尾時，將它改為「いて」 書きます

書いて

④動詞「ます形」的最后一個假名以「ぎ」結尾時，將它改為「いで」 泳ぎます

泳いで ⑤行きます

行って ⑥話します

話して

２、二類動詞:直接去掉「ます」加「て」

食べます

食べて

出かけます

出かけて

鍛えます

鍛えて

起きます

起きて ３、三類動詞：直接去掉「します」加「して」。「來ますー來（き）て」。運動します

運動して

復習します

復習して

買い物します

買い物して チェックします

チェックして 動詞「ない形」的變形規則：

１、一類動詞：將動詞「ます形」的最后一個假名改為其「あ」段假名。若動詞「ます形」的最后一個假名以「い」結尾時不要將其改為「あ」，而要改為「わ」。

買います

買わない

立ちます

立たない 読みます

読まない

死にます

死なない 書きます

書かない

行きます

行かない 話します

話さない

走ります

走らない

２、二類動詞: 將動詞的「ます」去掉直接加「ない」。食べます

食べない

出かけます

出かけない 鍛えます

鍛えない

起きます

起きない ３、三類動詞：將「します」改為「しない」；將「來ます」改為「來（こ）ない」。運動します

運動しない

復習します

復習しない

買い物します

買い物しない チェックします

チェックしない 動詞「た形」的變形規則： １、一類動詞：

①動詞「ます形」的最后一個假名以「い、ち、り」結尾時，將它們改為「った」。買います

買った

立ちます

立った 走ります

走った

②動詞「ます形」的最后一個假名以「み、び、に」結尾時，將它們改為「んだ」。読みます

読んだ

遊びます

遊んだ

死にます

死んだ

③動詞「ます形」的最后一個假名以「き」結尾時，將它改為「いた」。書きます

書いた

④動詞「ます形」的最后一個假名以「ぎ」結尾時，將它改為「いだ」。泳ぎます

泳いだ

⑤行きます

行った⑥話します

話した ２、二類動詞：直接去掉「ます」加「た」。

食べます

食べた

出かけます

出かけた

鍛えます

鍛えた

起きます

起きた ３、三類動詞：直接去掉「します」加「した」。「來ますー來（き）た」。運動します

運動した

復習します

復習した

買い物します

買い物した

チェックします

チェックした

名詞/形容詞/形容動詞/動詞的簡體及敬體變形名詞（健康）敬體

簡體

現在肯定式

健康です

健康だ

現在否定式

健康ではありません

健康じゃない 過去肯定式

健康でした

健康だった

過去否定式

健康ではありませんでした 健康じゃなかった 形容動詞（暇）

敬體 簡體

現在肯定式

暇です

暇だ

現在否定式

暇ではありません

暇じゃない 過去肯定式

暇でした

暇だった

過去否定式

暇ではありませんでした 暇じゃなかった 形容詞（高い）敬體 簡體

現在肯定式

高いです

高い

現在否定式

高くありません

高くない

高くないです

高くない 過去肯定式

高かったです

高かった

過去否定式

高くなかったです

高くなかった 動詞（鍛（きた）える）

敬體

簡體

現在肯定式

鍛えます

鍛える

現在否定式

鍛えません

鍛えない 過去肯定式

鍛えました

鍛えた

過去否定式

鍛えませんでした

鍛えなかった 日語初級上冊所學語法中與「て」「ない」「た」相關的語法。①「て」： ～ています、～てから、～てもいいです、～てください、～てはいけません、～ても 補充：動詞的「て」形表示動作的先后順序，以及動作行為的方式方法。例えば：顔を洗って學校へ行きます。

歩いて駅へ行きます。②「ない」：～なくてもいいです、～ないでください、～ないほうがいいです、～なければならない 補充：動詞的「ない」形表示否定。例えば：會社へ行かない。③「た」：～たことがあります、～たほうがいいです、～たり～たりします、～たら 補充：動詞的「た」形表示過去時。例えば：フランスへ行った。課文中的助詞類

１「は」用與提示主語，像「には、では、へは、からは等」屬于助詞的重疊使用。起加強語氣或提示為主題的作用。

例えば：田中さんは日本人です。

教室には學生がいます。２「が」提示主語和描述狀態的作用。常用「が」的情況有：1其后為形容詞。

2表示自然現象。

3另外自動詞前也用「が」來提示而不用「を」。例えば：天気がいいです。

電気が付いている。

３「も」表示后項事物和前項事物一樣。相當于中文的[也]。例えば：陳さんは中國人です。

李さんも中國人です。

４「の」表示所屬關系，屬性，及哪國或哪個廠家制造。例えば：私の本です。

車の雑誌です。

日本の漫畫です。

ドイツのコンピュータです。

５「か」表示疑問。相當于中文的[??嗎？]。例えば：今日は暇ですか。

劉さんはいますか。

６「と」表示并列和動作行為發生的伙伴。例えば：事務所に事務員と先生がいます。

社長と日本へ出張に行きます。７「から」表示時間空間的起始點。例えば：朝、八時半から授業です。

駅からどのくらいありますか。８「まで」表示時間空間的終止點。

例えば：會社は午後五時までです。

北京までどのぐらいかかりますか。

９「を」表示動賓關系和動作行為移動經過的場所。例えば：日本語を勉強します。

公園を散歩します。１０「で」

①表示動作行為發生的具體的場所，其后多接動態感強的動詞。例えば：家で料理を作ります。②表示動作行為的方式方法手段。例えば：箸でご飯を食べます。

地下鉄でアルバイトに行きます。１１「へ」表示動作行為移動的方向。例えば：香港へ旅行します。１２「に」

①表示動作行為的目的地或著陸點。例えば：學校に行きます。

②表示動作行為的對象。

例えば：母にマフラーを送ります。

③表示人或物存在的場所。例えば：木村さんは會社にいます。

テレビは部屋にあります。

④表示動作行為發生的場所，其后多接狀態性強的動詞，如：置く、勤める、殘る、殘す、止める、止まる、住む、書く、座る、いる、ある、就職する、立つなど。例えば：ここに車を止めています。

⑤表示動作行為的目的。例えば：學校へ日本語を勉強に行きます。

⑥表示動作行為發生的具體的時間。

例えば：明日、午前九時に會議があります。

⑦表示分配的比例，基準和頻率。例えば：一週間に二回家へ帰ります。

１３「より」表示比較的基準。相當于中文的[比]。例えば：私は鈴木さんより背が高いです。１４「ね」

①表示感嘆。例えば：バラがきれいですね。

②表示確認。例えば：今日は日曜日ですね。１５「よ」

①表示告訴對方所不知道的事情。例えば：スミスさんはいますか。

スミスさんはもうアメリカへ帰りましたよ。

②表示自己的觀點和想法。

例えば：日本語の試験は易しいよ。

１、并列：そして、それに、それから、その上（并且，而且，還有）例えば： A:彼は映畫館へ行きました。そして、間食も持っていました。

B:ここにたくさん果物があります。それに、好きなバナナもあります。

C:一緒に食事して、それから、散歩に行きます。

D:今日、財布を落としました、その上、手に怪我もしました。

２、因果：それで、そこで、ですから、だから、から（因為，所以）

例えば： A: 今、お金がないです。それで、歩いて帰ります。

B: 今日、天気がいいです。そこで、郊外へドライブに行きます。

C: 明日、土曜日です。ですから、學校へ行かなくてもいいです。

D:今、用事があります。だから、お先に失禮いたします。

F:雨が降っていますから。早く家へ帰ります。３、順接：「けど」「が」起承上啟下、連接上下文的作用。例えば： A:先生、この単語の意味が分からないですけど、教えてくださいませんか。

B:すみませんが、駅までどうやって行きますか。４、逆接：「けど」「が」「でも」「それでも」表示轉折。例えば： A:仕事は大変ですけど、面白いです。

B:読みましたが、あまり分かりません。

C:この公園は小さいです。でも、きれいです

D:今日、日曜日です。それでも、やはり働きます。５、轉換話題：「ところで」「では」

例えば： A:これは昨日買ったスカートです。ところで、いくらかかりましたか。

B:仕事が終わりました。じゃ、ビールを飲みに行きましょう。６、列舉：「例えば」表示舉例例えば：店にはいろいろな物があります。例えば、ペンや本などあります。1「何（なん）」①詢問某物是什么？

これは何ですか。これはなんと言いますか。②何月、何時、何日、何人、何週間、何分など 2「何（なに）」詢問做什么？ ①何をしますか。

3「何で」詢問方式，方法。①何で學校へ行きますか。

②何でご飯を食べますか。

4「どんな＋名詞」詢問物體的屬性、性質。相當于中文的（什么樣的??）

①どんな本、どんな人、どんなカメラ、どんな生活

5「どう」后接動詞，詢問某事應該如何??,怎么樣??

①これはどうしますか。

②中國について、どう思いますか。6「どこ」詢問地點，場所。①お手洗いはどこですか。

8「どの＋名詞」詢問某個物體是哪個？

①どのかばんは田中さんのですか。

9「どれ」詢問某個物體是哪個。

①陳さんのパソコンはどれですか。

10「だれ?どなた」詢問某人是誰？

①あの人はだれですか。

11「いつ」詢問日期？

①木村さんの誕生日はいつですか。12「いくつ」詢問年齡及個數。

①すみませんが、おいくつですか。

②りんごはいくつありますか。

13「どのくらい」詢問時間的長短，距離的遠近，程度的多少，花費的金錢及尺寸的大小。

家から會社までどのくらいかかりますか。

北京から海南までどのくらいありますか。

日本語がどのくらい分かりますか。

この別荘（べっそう）はどのくらいかかりましたか。

大きさはどのくらいですか。14「名詞＋くらい、ぐらい」表示大約的數量。①會社に十二人くらいいます。②今、九時半ぐらいです。15「いくら」

①お宅（たく）はいくらかかりましたか。副詞及接續詞：

1「とても」很，非常

例えば：彼の日本語はとても上手です。

2「すごく」很，非常，極其

例えば：彼女はすごくきれいです。

3「すこし」一點點（數量+程度）例えば：①お金はすこしあります。

②すこしわかりました。

4「ちょっと」稍微，一點點（數量+程度）例えば：①晩ご飯はちょっと食べました。

②ちょっと分かりました。

5「だいたい」大體，大致（程度）

例えば：①教えたことはだいたい分かりました。

6「よく」很好，經常（程度）

例えば：①日本語はよく分かります。

②よく日本へ出張します。

7「あまり?ない」（數量+程度）不怎么?,不太?

例えば：①いつも、あまりご飯を食べません。

8「ぜんぜん?ない」（數量+程度）完全不?,一點也不?

例えば：①フランス語がぜんぜん分かりません。関連用語：「すこしも?ない」

フランス語がすこしも分かりません。

9「たくさん」（數量）很多?

例えば：①日本語関係の本はたくさん持っています。

10「もっと」表示同類東西的數量更多，程度更強.多接在形容詞，形容動詞的前面。表示更（加）??

例えば：①何もありませんが、どうぞ、もっと多く食べてください。

11「くらい、ぐらい」接在數量詞后，表示大約的數量、大約?,左右?

例えば：①會社に十二人くらいいます。②今、九時半ぐらいです。

12「ときどき」有時，偶爾。

例えば：①ときどき、日本料理を食べます。

13「もう」已經?（讀降調），句末如果是動態性的動詞要用過去式，如果是狀態性動詞則用現在時。例えば：①宿題はもう終わりました。再，又（讀聲調）

もう一度お願（ねが）いします。

もう一回読んでください。

14「まだ?ない」與否定式連用，表示還（未）?

例えば：①スミスさんはまだ來ません。

15「だいぶ」表示程度，相當于很?，非常?。例えば：①病気はだいぶ治りました。

16「ですから」所以

時間がありません。ですから、遊びに行きません。

17「あれもこれも」「どちらも」「全部」哪個都，全部 あれもこれも 好きです。どちらも欲しいです。全部 終わりました。

18「それから」還有，然后

りんごと、それから バナナをください。

朝六時に起きます。それから、學校へ行きます。19「でも」可是，不過。表轉折多用于口語。

私は中國人ですが、でも、中國語があまり上手じゃないです。

20「あわせて」一共。數量，金額等合計一塊計算時用。これとあれと あわせて 百萬です。

田中さんと鈴木さんと あわせて 二人です。

21「じゃ」那么。

じゃ、韓國料理を食べに行きましょう。じゃ、映畫を見に行きましょう。

22「いつも」經常，總是。表達經常發生同樣的事情時使用。有時含有貶義。いつも タバコを吸っています。いつも 會社へ行きません。

23「本當は」其實。

本當は、今日は休みです。本當は、言いたくないです。

24「名詞しか動詞ません」、「動詞の基本形、名詞しかない」只，僅。一人しかいません。

日本語しか勉強しません。飛行機しかありません。

25「それでも」即使。表示轉折。

熱がありますけど、それでも、會社へ行きます。

26「～や～など」?和?等。表示列舉事物中的部分。事務室には機やパソコンなどがあります。

27「今度」這次，下次。

今度 どんな料理を食べたいですか。今度 一緒に行きましょう。

28「なるほど」怪不得，果然。表示通過對方的解釋等，明白其原因或道理的時候使用。なるほど どうもすみません。なるほどいい方法ですね。

29「ほかに」其它的，別的。

ほかに 何かやりたいことがありませんか。ほかに、どこかへ行きましたか。

30「ゆっくり」慢慢地，好好地。表示做事時不慌不忙。或放松地休息的樣子。ゆっくり 歩きましょう。ゆっくり 休みましょう。

ゆっくり 食べましょう。

31「～なあ」啊。表示感嘆。今日はいい天気だなあ。あの女はきれいだなあ。

32「まあ」還算。表示按原則或標準不太滿意，但是處于可以接受的程度時使用。まあ、いいですよ。

まあ、荷物が軽いです。

33「～目」第。表示順序的后綴。

一番目

一回目

一臺目

一本目 私のペンは一本目です。

34「ちゃんと」好好地，規規矩矩地。表示按說話人所期待的標準，做事踏實，充分的樣子。ちゃんと 部屋を掃除してください。ちゃんと 勉強してください。

35「～までに」在??之前。

明日までに、レポートを出してください。午後の四時までに、會社に來てください。

36「しっかり」好好地，結實地。表示踏實堅固穩定的樣子。しっかり 考えてください。體がしっかりしています。

37「なかなか～ない」不容易，輕易不。說明某種狀態不容易實現。「なかなか～肯定」很，非常。表示程度。なかなか 覚えません。

なかなか フランス語が話すことができません。なかなか 複雑です。

38「実は」老實說，其實，說實在的。実は、彼は君に會いたくないです。

39「どうやって」怎樣，怎么，如何。表示詢問行為，動作如何進行。どうやって 南京路へ行きますか。どうやって 日本語を勉強しますか。

40「けっこう」相當。比普通的程度要高。日本製の車はけっこう 品質がいいです。このビルはけっこう 高いです。

41「一度も～ない」一次也沒有。表示從來沒有經歷過某種事情。今まで 一度も戀愛（れんあい）したことがないです。一度も アフリカへ行ったことがないです。

42「なるべく」盡量。

なるべく、靜かにしてください。

なるべく、自分で部屋を掃除してください。

43「ぜひ」一定，務必。與「たい」連用時，表示自己強烈的意志和愿望。與「てください」連用時，表示請求對方務必要做某事。

ぜひ ちゃんと 日本語を勉強したいです。ぜひ 家へ遊びに來てください。

44「また」再，又。表示某一事情再一次或反復發生時。また 雨が降りました。また 間違いました。

45「だんだん」漸漸地。表示某種狀態隨著時間的推移緩慢變化的樣子。

だんだん 暑くなりました。だんだん 大きくなりました。

46「やっと」終于，好不容易。仕事がやっと終わりました。

やっと 日系會社に入りました。

47「おかげで」多虧了，辛虧，都怪??

田中さんのおかげで、今度の試験に合格しました。劉さんのおかげで、財布（さいふ）をなくしました。

48「だいぶ」很，相當地。表示沒有達到非常的程度，但還是達到了相當的程度。日本語がだいぶ 上手になりました。

武漢（ぶかん）はだいぶ 賑やかになりました。

49「大勢（おおぜい）」眾多的人，一群人。公園に若い人が大勢 います。

今日 大勢の人は會議に出ました。

50「相変（あいか）わらず」仍舊，依舊。表示某個情況和以前相同或變化不大。彼女は相変わらず、きれいです。

おじいさんは相変わらず、元気です。

51「～について」關于，就??

上海の交通について、自分の意見を発表したいです。

會社の業績（ぎょうせき）について、紹介してください。

52「そんなに」那么地。そんなに 安いですか。そんなに 面白いです。

53「たぶん」可能，恐怕。表示事情發生的可能性較大。今 たぶん 授業に遅れました。

山下さんは今日 たぶん 來ないです。

54「この前」上次，最近。

この前 街（まち）で伊藤（いとう）さんに會いました。この前 西遊記（さいゆうき）という映畫を見ました。

55「その上」而且，加上。

彼は金持ちで、その上、かっこいいです。

あの子はいたずらやで、その上、口も悪いです。

56「しかたがない」沒辦法。

うちの子はよく 學校をサボります。これはしかたがないと思います。

お金が足りないですから、新しいパソコンを買うことができません。仕方がないですね。

四級主要句型

1.あまり?（動詞否定形）／不怎么??；不太??

2.（名詞）をください／請給我（們）??

3.（動詞て形）てください／請你（為我或我們）做??

4.（動詞簡體否定形）ないでください／請你不要??

5.（動詞て形）てくださいませんか／請您給我（們）做某事好嗎？

6.（動詞ます形）ませんか?ましょう（か）／??好嗎？

7.（名詞）が 欲しい（です）／我想得到??；我想要??；我想有??

8.（名詞或動詞簡體＋こと）が 好きです?嫌いです／我喜歡（愛好）?? 或喜歡（愛好）做?

9.（動詞ます形）たい（です）／我想（做某事）

10.（動詞ます形）ながら／（同時進行）一邊??一邊??

11.（動詞て形）て（から）／??之后，?? 補充：（動詞て形）て／表示動作行為的方式，方法，手段；材料；先后關系；并列

12.（動詞原形?名詞の?時間名詞）前（に）／在??之前

13.（動詞た形）たあとで／在??之后

14.（名詞、動詞、形容詞た形）たり?たりする（です）／（表示動作等交替 進行或狀態等交替出現）一會兒??一會兒；又??又；有時??有時；??啦??啦

15.（名詞、動詞、形容詞簡體）でしょう／表示推量，相當于漢語的“??吧”。“だろう”（男性用語）是“でしょう”（男女都可用）的簡體形式

16.（名詞）になる／變成??；當??

17.（い形形容詞詞干）くなる／變得??

18.（な形形容詞詞干）になる／變得??

19.（名詞）を（名詞）にする／把??變成??；把??搞成??

20.(名詞)を（い形形容詞詞干）くする／把??變成??

21.（名詞）を（な形形容詞詞干）にする／把??變成，使??變得??

22.（體言）から（體言）まで／從??到??

23.（動詞簡體?い形形容詞簡體）からです／（表示原因、理由）因為??

（名詞、動詞、い形形容詞、な形形容詞簡體或者敬體）から（表示原因、理由）因為?? 24.（名詞の?動詞原形?動詞た形）時（に）在??時（候）25.（名詞）も＋（名詞）も／?也，?也?；?和?都?

26.（動詞て形）てある表示說話人帶有某種目的和意圖的行為所帶來的狀態。27.もう＋肯定或者否定第一：（表示情況、狀態已經發生了變化，常和過去時態連用）已經?? ；第二：（表示在已有標準或狀態的基礎上進行追加，其后常接時間段名詞或表示次數的詞）再，還有，另外?? ；第三：（表示某種動作或狀態即將發生，常和現在時態連用）馬上就要??，快要?? 28.まだ＋否定表現／還沒有（尚未）??

29.まだ＋肯定表現／還??

30.名詞1?句子という名詞2／用法：名詞1 和句子表示名詞2的內容。意思： 叫做名詞1的名詞2；句子這樣的名詞

31.（動詞て形）ている／第一：（動作行為正在進行之中）正在?? 第二：（習慣反復發生的動作行為，常與等副詞連用）第三：（動作行為所殘留的狀態）??著

第二篇：日語初級語法總結1

日語中的變形

ます形

用法：【敬體。結束句子的時候用。功能是讓說話更加正式、禮貌。很熟的人之間不用敬體。】 變化規則：五段：最后一個假名往前一段推，也就是變成【i段】假名，加【ます】。

一段：最后一個詞尾【ru】，改成【ます】。

Sa變：詞尾「する」改成【します】

Ka變：ka變只有一個單詞，就是【來る】，中文意思是【來】。他的變形規則是沒有規律的，所以要特殊記憶，是【きます】。請大家記住啦。

相關補充：否定形式【ません】過去式【ました】過去否定式【ませんでした】 相關句型：動詞1ます形去ます+ながら＋動詞2：【一邊做。一邊做。】

アニメを見ながら日本語を勉強します。

音楽を聴きながら歩きます。

動詞1ます形去ます+に+行きます?きます：【去干。。來干。】

映畫を見にいきます。

遊びにきます。

動詞1ます形去ます+たいです?たいと思います【想要做某事】

將來、日本へ行きたいです。

本當に日本料理が食べたいと思いますね。

動詞1ます形去ます+やすい【容易做某事/容易進入某種狀態】

溫州は生活しやすいですか。

このごろ天気がかわりやすいですから、風邪にならないように、気をつけてね。

この文章は平仮名が多いので、読みやすい。

動詞1ます形去ます+にくい【難以做某事/難以進入某種狀態】

上海は生活しにくい都市です。

この器械は操作しにくいです。

動詞1ます形去ます+かた【。。的方法】

やりかた

よみかた

つかいかた

つくりかた いきかた

動詞1ます形去ます+はじめます【開始做某事】

私は今年の夏休みに日本語を勉強し始めました。

八月の終わりごろ宿題をし始めました。

動詞1ます形去ます+つづけます【繼續做某事】

これから日本語を勉強し続けたいと思います。

雨が降り続けて、気持ちも天気のように暗い。

動詞1ます形去ます+おわります【做完某事】

夜１１時にやっと宿題をし終わりました。

レポートを書き終わったら、事務室に出してください。

動詞1ます形去ます+なさい【表示命令，請做某事】

早く寢なさいね。

動詞1ます形去ます+そうです【眼看就要發生。。可能會發生。。】

いまにも雨が降りそうです。

あ、荷物が落ちそうだ。

明日は晴れそうだ。て形

用法：表示停頓。停頓的前后兩個句子有【先后關系/因果關系/方式方法/并列關系等】 變化規則：五段：最后一個假名若是【む、ぶ、ぬ】，變成【んで】

最后一個假名若是【く】，變成【いて】

最后一個假名若是【ぐ】，變成【いで】

最后一個假名若是【す】，變成【して】

最后一個假名若是【う、つ、る】，變成【って】

一段：最后一個假名【る】變成【て】

Sa變：詞尾「する」改成【して】

Ka變：ka變只有一個單詞，就是【來る】，中文意思是【來】。他的變形規則是沒有規律的，所以要特殊記憶，是【きて】。請大家記住啦。

相關句型：動詞1て形+から＋動詞2【先做。。然后做。。】

宿題をしてから、遊びます。

動詞1て形+いる【正在做某事；習慣性、規律性做某事；表示某事的狀態】

勉強していますから、邪魔しないで。

私は毎週の土曜日に友達とバドミントンをしています。

窓が開いています。

母は溫州に住んでいます。

知っています。

動詞1て形+ある【只用在他動詞的場合，意思是動作結果的保留】

熱いから、窓があけてあります。

あそこの壁（かべ）に書いてあるのはなんですか。

動詞1て形+みる【嘗試做某事】

やってみないと、成功できるかどうかはわからないでしょう。

今日は初めて料理を作ってみたんです。

動詞1て形+おく【提前做某事；同てある】

明日はテストだから、今日は予習しておかなければなりません。

熱いから、エアコンをつけておきます。

動詞1て形+しまう【做完某事，但是結果不是主體所期望的，帶有遺憾、后悔的心情】

遅刻してしまって、すみませんでした。

財布を電車の中に落としてしまいました。

動詞1て形+ください【請坐某事，表示輕微的命令、要求】

読んでください。

わからないことがあれば、提出してくださいね。

動詞1て形+あげる?さしあげる【A為B做某事，A一般是第一人稱】

私は妹に日本語を教えてあげます。

私は友達に空港まで送ってあげました。

動詞1て形+もらう?いただく【A拜托B為A做某事】

先生、もう一度説明していただけませんか。

すみません、上野公園への道を教えてもらえませんか。

動詞1て形+くれる?くださる【第三人稱主動為我（我方）做某事】

母は毎日ごはんを作ってくれます。

そばにいてくれて、ありがとう。

先生が指導してくださったので、試合に優勝をとりました。動詞1ても【即使】

慌てて勉強しても日本語がうまくなりませんよ。日本へ行っても日本語がうまくなるとはいえません。雨が降っても、運動會を行（おこな）います。動詞1てもいいです【可以做某事】 授業中、英語を話してもいいです。先に家に帰ってもいいです。

動詞1てもかまいません【可以做某事】 この本を貸してもかまいません。エアコンを消してもかまいません。

動詞1ているところです【正在做某事】 ご飯を食べているところです。

た形

用法：動詞過去式簡體。結束句子的時候使用，同時也可以修飾名詞。變化規則：同て形。

相關句型：動詞1た形+あとで+動詞2【先做。。然后做。。】

授業が終わった後で、テニスをしに行きましょう。

たり、、、たりする【表示舉例，或者表示動作的反復】

週末、買い物をしたり友達に會ったりしました。（舉例）

この間、天気が熱かったり、寒かったりして風邪に引きやすいので、きをつけてくださいね。（反復）

たことがあります【曾經做過某事】

私は日本へ行ったことが一回あります。

動詞1たら+動詞2【如果。。的話，一。。就。。，做了前面這個動作，出乎意

料地發生后項的事情】

日本に著いたら、電話してくださいね。（如果。的話）

春になると、桜が咲きます。（一、、、就、、、；恒常條件）

窓をあけたら、鳥が飛んできた。（出乎意料）

たところです【剛剛做完某事】

電車が駅に著いたところです。

音楽の授業が終わったところです。

たばかりです【剛剛做完某事】

ご飯を食べたばかりです。

宿題をしたばかりです。

たままです【保持原來的狀態】

靴をはいたまま入ってください。

息子はテレビをつけたまま寢てしましました。

たほうがいいです【最好最某事】

病気になったら、ゆっくり休んだほうがいいです。

動詞た形+ために【表示原因】

雨が降ったために、遅刻してしまった。ない形

用法：動詞現在時否定式簡體。結束句子的時候使用，也可以修飾名詞。變化規則：五段：最后一個假名改為あ段+ない

一段：最后一個假名る去掉+ない

Sa變：詞尾する改成しない。

Ka變：ka變只有一個單詞くる，改成こない。相關句型：ないようにします【努力不要做某事】

私は毎日遅刻しないようにします。

ば形

用法：假定形，如果。。話；一。。就。。不用于結束句子，一定是放在句中的。變化規則：五段：最后一個假名改成え段+ば

一段：最后一個假名る去掉+れば

Sa變：する改成すれば

Ka變：くる改成くれば

相關句型：日本へ行けば、日本の町がどんなにきれいかわかります。

春になれば、暖かくなります。

意志形

用法：【想要。。】；【表示建議，勸誘】

變化規則：五段：最后一個假名改成お段+う

一段：最后一個假名る去掉+よう

Sa變：する改成しよう

Ka變：くる改成こよう

相關句型：意志形+と思います?と思っています【想要做某事】

將來日本に留學しようと思っています。

意志形【表示建議，勸誘】

一緒に行こう。

第三篇：日語學習捷徑總結,不看后悔

昨天發的文章收到了大家的一致任何和好評，今天早道君遵守約定，為大家從“聽力，單詞，語法，閱讀”四個方面說說具體的日語學習方法。

首先說一下單詞

這是個硬任務，必須要踏踏實實的完成單詞的背誦。不要以為自己天天看電視劇，就可以放松背誦單詞。這畢竟是考試，說得直白一點，不是會日常單詞就可以過關的，特別是到了一級，很多單詞是平時不會用的，所以更不用說在電視劇中出現了。直到二級為止，日語考試中的單詞考試都是比較機械化的，只要是背誦的好，基本都會拿到好成績。背誦單詞的方法，不是死記硬背每一個單詞，不是說踏踏實實就是老老實實。一本單詞書的單詞，絕對是不只是考綱要求的那些，必然會增加一些，以確保當你考完考試，不會受到指責說，書中這個單詞沒有出現過。我們應該做的是，每個單詞都要混個眼熟。一個人記住一個單詞不是看盯著這個單詞的時間，而是次數，科學研究說是要7次能熟記一個單詞。一本單詞書，來回翻個1、2遍，不要過于計較某一些，要通覽。很多人的單詞書，在考試前都還是停留在“あ”吧？就好像英語單詞表，永遠背誦停留在A。這是因為過于貪心，想要記住全部，導致最后喪失信心，書也最后只是堆了一層灰。把不能背出的單詞做一些記號，在第二遍可以忽略能背誦的，而注意背不出的，但是還是不要死記硬背。做完這件事情后，我們要做的是要背誦那些在考試中經常出現的詞匯，而不是每一個自己沒有背出的單詞。怎么才能知道那些常考的？不用擔心，現在市面上有很多高頻詞匯的單詞書，絕對不用擔心買不到。做到以上兩步之后，就可以開始做歷年的詞匯部分的真題了。

接著是聽力部分

可能不是每個人都有時間天天看電視劇之類的吧？特別是上班了的學習者，可能覺得我說的看動畫片什么的，這種時間是完全沒有的。那么，請試試我推薦的第二種方法：持續聽歷年的聽力真題。聽的方法也是有講究的，不是直接當做題目去聽，那只會打擊自信心。在考前一個月，甚至更長的一段時間，不要去看圖、題目之類的，只是去盲聽。為什么這么做？我的目的不是知道聽力在說什么，而是培養一個日語的聽力環境，學習他們的語音語調。漸漸地，你會發現原來好像聽不懂的，在聽完幾遍后會豁然開朗。這種情況，不僅適用于考試，還適用于平時看電視劇和聽廣播劇之類的。前提是，已經背過單詞，至少是已經瀏覽過詞匯表。之所以有這樣的要求是，單詞表畢竟沒有發音，可能自己覺得發音正確，但是在考試中卻不能反應的情況是屢見不鮮的。聽力練習的過程中，我經常會有“哦~是這個啊”的感嘆，這必須要求已經有單詞的映像吧？到了快考試的時候，把聽過的聽力的題目，按照考試的時間、安排，來做一遍。說道這里，我要提醒大家，聽力是沒有聽完檢查、涂格子的時間的，必須要聽一道涂一個，我碰到好幾個到了考場，卻不知道考試規則的學生，每次都是監考老師最后心軟，讓他們填完交的。但是，我認為這還是會影響后面考試的心情的，不只是這個考生，還有周圍的同學。所以，大家一定要好好的記清楚考試的順序、時間之類的問題。做好聽力之后，要認真的對著后面原文，把自己不認識的單詞、句子好好弄懂。不只是自己做錯的，做對的不代表真的明白，還帶有猜對的，所以必須要弄懂每個問題。如果有時間的話，務必再聽一遍。

最后是閱讀和語法

先說說閱讀吧。很多人都說，聽力不好拿分，還是把希望賭在閱讀上，這個讓我想到英語考試啊~為什么說到外語考試，總是會想到要拿好閱讀的分數呢？語言的學習不是為了能夠開口嗎？這是題外話了，還是先拿了分，再來討論吧。剛才開始的時候我就說過，閱讀不是會讀中文就可以了。日語的很多表達，有其獨特的處理方式。中文是用于交流和記載兩部分的，所以理解上來說，比較具體詳細。但是日語是先有交流再有文字的，文字的來源不用說，就是舶來品。所以，日語有很強的口語性質，閱讀中省略也是很常見的現象。因為在每個句子的組成部分后面加上不同的介詞，比如“を”、“に”，就會稱為句子中完全不同的成分，所以對于中國的學生來說，日語有些讓人捉摸不透。我們要做的是，把握整個句子，而不是看局部，甚至有時候要把握一個句子，要聯系上下幾個句子。原因在于，日語的強大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很難在后面的句子里，找到主語。而在問題中，經常會問的就是誰、什么、哪里之類的，提問句中完全找不到的答案。如何才能做到應用自如？答案就是熟能生巧，多做一些歷年真題，培養自己的分析能力是關鍵。不要拘泥做的對錯，而是要真正的理解句子的意思。有空的話，分析一下句子的結構。

日語的語法這個東西，是非常微妙的。隨便找一個單詞可能就會產生和它搭配的語法，而單單一個“にして”也可能代表萬千的含義。重要的是理解，不是死記硬背。在前面，我提到過要去做日語三級的真題，為的是掌握基本的語法。日語的很多語法，都是在基本語法上的一些變形。把三級的語法完全弄懂，是掌握二級、一級語法的鑰匙。但是，千萬不要有能夠背出所有語法這種想法，這是不切實際的，就算是教日語的老師也不能百分百的弄懂每一個。把每個等級要去的基本的語法掌握好，絕對就已經可以得出一個好分數了。把四級、三級、二級、一級的語法逐個地學習、運用好，在考試中能夠正常發揮很重要的。還有就是多做題目，培養語感。不是每個題目都能在預料之中的，在非常時期，憑語感得出的答案，絕對比瞎猜的正確率高。

以上就是一些個人的日語學習經驗，可能并不是完全適合每個人，但是希望可以作為大家學習的參考方法。同時，也指出了一些誤區，希望大家能夠好好的學習。

另外，還要建議大家，要了解考試的時間、安排之類的問題，經常關注報名網站的動向。我的很多同學，都是到了考試才開始慌慌張張的問我一些基本的問題，其實在網站上都有詳細的說明，大家在看的時候，務必要仔細一些。

最后我要說的是，日語學習是一個連續的過程，不是說考試結束就可以扔掉的。語言畢竟是一個實用的工具，必須要經常去復習。并不是一定要一本正經的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的，可以是一些報紙雜志，也可以看些電視劇或者聽些新聞。現在網絡很發達，可以很容易找到用于各種學習的資料。另外，去一些日本人開的店，可以發現有免費的新聞贈閱，掃一下新聞，也可以幫助自己的日語學習。還有就是，有很多的字幕組之類的，大家大可以用于鍛煉自己，報名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。

希望大家在日語考試中，都能考出好成績！

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2天開口說

第四篇：日語初級語法筆記

日語初級語法筆記

4.語法 4.1.判斷句

4.1.1.基本句型（肯定式）…は（讀wa）…です …是…

例：わたしは日本語専攻の一年生です。我是日語專業一年級學生。4.1.2.過去肯定式 …は…でした …（過去）是…

例：王さんは先生でした。老王以前是老師。4.1.3.否定式

…は…ではありません …不是…

例：これはわたしの本ではありません。這不是我的書。4.1.4.過去否定式

…は…ではありませんでした …（過去）不是…

例：きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。4.1.5.將來推測式 …は…でしょう …（大概）是… 例：王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年級學生吧。4.1.6.疑問式 判斷句各句式 + か …嗎（呢）？

例：あしたは休みではありませんか。明天不是休息日嗎？ 4.1.7.特殊疑問式

疑問詞成分 + が…（です）か …是…？

以疑問詞成分作主語的問句叫特殊疑問句。與一般疑問句不同的是：主語必須用主格助詞[が]表示，并且，其相應 的答句主語也必須用[が]表示

例：だれが小林さんですか。--->わたしが小林です。誰是小林？--->我就是小林。4.1.8.中頓式 …で，…（です）…是…，（是）…

一句話中間停頓打逗號時，[です]要用其中頓形式[で] 例：これはクラスの新聞で，先生のではありません。這是班里的報紙，不是老師的 4.2.存在句

以存在動詞[ある、いる、（おる）]作謂語的句子叫作存在句。存在動詞的敬體形式為[あります、います] 4.2.1.存在動詞的含義

存在動詞具有“有”和“在”兩種含義。含義的區分，主要取決于動詞前的助詞，基本規律為： …があります（、います）/…有… …にあります（、います）/…在… 例：庭があります。/有（一個）院子。庭にあります。/在院子里。4.2.2.存在動詞的分工

存在動詞[あります]和[います（おります）]分別用于不同場合，具體分工如下： あります——用于表示事、物 います——用于表示人、動物

おります——用于表示第一人稱及相關場合，含自謙語氣 例：きょう映畫があります。/今天有電影。犬と貓がいます。/有狗和貓。

土曜日なら家におります。/如果是星期六的話，我在家里。4.2.3.存在句句型

4.2.3.1.表示“有”含義的基本句型

…に（は）…があります（或います）/在…有…

…には…はありません（或いません）/在…沒有…（は用于加強否定語氣）例：庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美麗的花和樹木。テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上沒有水果。4.2.3.2.表示“在”含義的基本句型

…が（或は）…にあります（或います）/…在…

…は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加強否定語氣）例：貓が居間にいます。/貓在客廳里。

田中さんは映畫館にはいません。/田中先生不在電影院。4.3.愿望句式

愿望句式通常由愿望助動詞「たい」、動詞推量形加推量助動詞「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」

之后加動詞「と思う」構成。現代日語中常見的愿望句式有三種。4.3.1.（第一人稱 + は）…が/を…たいです。／（第一人稱）想… 例：わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我們想學日語。（わたしは）テレビが見たいです。/ 我想看電視。

4.3.2.（第一人稱 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人稱）想… 例：日本へ留學に行きたいと思っています。/ 我（現在）想去日本留學。いい辭書（じしょ）を買いたいと思います。/ 我想買本好辭典。

4.3.3.（第一人稱 + は）…を…う/ようと思います。／（第一人稱）想要… 例：卒業して，醫者（いしゃ）になろうと思います。/畢業后我想要當醫生。新（あたら）しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一臺新的電視機。

4.4.形容詞 4.4.1.詞形特征

形容詞由詞干和詞尾構成，詞干不變化，詞尾是變化部分，普通詞尾為[い] 4.4.2.詞尾變化

詞尾變化通常稱為“活用”，形容詞共有五種活用形 4.4.2.1.連用形

即連接活用詞的形式，形容詞有兩個連用形：[く]和[かっ]

[く] 后續否定形容詞[ない]，表示否定；后續其它各類詞（萬能形），后續用言，后續接續助詞[て]，中頓

[かっ] 后續過去完了動詞[た]，表示過去完了時態（單一形）

例：おいしい--->おいしくない（不好吃）--->おいしかった（真好吃）すずしい--->すずしくなる（變涼爽）--->すずしかった（以前涼爽）あつい--->あつくありません（不熱）--->あつかった（以前熱）4.4.2.2.終止形

即終止句子的形式，終止形是不變化的形式，即原形。除終止句子外，終止形后面還可以跟某些助詞、助動詞，給句子增添某種意義。后續助詞如[から][が]，后續助動詞如[でしょう] 例：きょうは暑いね。今天好熱呀！夏が暑いです。夏天炎熱。

冬は寒いでしょう。冬天大概很冷吧。4.4.2.3.連體形

即連接體言的形式，形容詞的連體形與原形相同，用于修飾體言，做定語。此外，亦可后續某些助詞，為句子增添某種意義。后續助詞如[ので][のに] 例：暖かい春/溫暖的春天 甘いりんご/甜蘋果 4.4.2.4.假定形

即表示假定條件的形式，詞尾[い]變成[けれ]，后續假定助詞[ば]，表示假定條件。例：寒い--->さむければ/如果冷的話 甘くない--->あまくなければ/如果不甜的話 4.4.2.5.推量形

即表示推測的形式。詞尾[い]變成[かろ]，后續推量助動詞[う]，表示推測 例：涼しい--->すずしかろう/大概涼爽吧 よい--->よかろう/大概好吧

不過，現代日語中，除了少數約定俗成的慣用形式中還可見[かろう]形式外，表示推測時，已經改用了更簡便的[終止形 + でしょう（.だろう）]方式了 例：涼しい--->すずしいでしょう/大概涼爽吧 4.4.3.形容詞的簡體與敬體 在形容詞原有活用形式后加上[です]，形容詞句就變為敬體了，這里的[です]在形容詞后沒有

“是”的意思，僅僅是一個敬體標志，不參與任何活用變化。

例：きのうは暑かった。（簡體）--->きのうは暑かったです。（敬體）上海の冬は寒くない。（簡體）--->上海の冬は寒くないです。（敬體）4.5.形容動詞 4.5.1.詞形特征

辭書中一般只給出形容動詞的詞干,形容動詞的詞尾均為[だ] 4.5.2.詞尾變化（活用）4.5.2.1.連用形

形容動詞的連用形比形容詞多一種，即三個連用形： [で]：用于后續[ない]，表示否定；或者表示中頓等 [に]：用于后續動詞等各類活用詞；或者作副詞

[だっ]：用于后續過去完了助動詞[た]，表示過去完了時態 例：わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜歡西餐。きれいだ--->きれいになる

上海はきれいになりました。/上海變漂亮了。王さんは元気だった。/老王以前身體很好。4.5.2.2.終止形

終止形即原形。除可結束句子外，還可后續某些助詞、助動詞。例：日本語が上手だ。/日語很棒。

料理が好きだから，上手だ。/因為喜歡烹飪，所以菜做得好。4.5.2.3.連體形

詞尾[だ]變成[な]，修飾體言，作定語

例：これはわたしが大好きだ料理です。/這是我最喜歡吃的菜。あれはきらいなものです。/那是很討厭的東西。4.5.2.4.假定形

詞尾[だ]變成[なら]，可以后續假定助詞[ば]（但通常省略），表示假定條件。例：元気ならいいですね。/要是身體好的話，就好了。お好きなら，どうぞ。/您若喜歡的話，請便。4.5.2.5.推量形

詞尾[だ]變成[だろ]，后續推量助動詞[う]，表示推測。

例：大丈夫だろう。/大概不要緊吧。

王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜歡日語吧。4.5.3.判斷助動詞[だ]與形容動詞詞尾[だ] 判斷助動詞[です]其實只是判斷助動詞簡體形式[だ]的敬體形式。由于其詞形與 形容動詞詞尾完全一樣，所以二者的活用變化形式相通，也因此形容動詞的敬體形式也由[です]及其派生形式構成。

4.5.4.形容動詞的簡體、敬體及其應用

如前所述，形容動詞的簡體是由[だ]及其派生出來的各種活用形構成，敬體則是由[です]及其派生出來的各種形式構成。

在實際應用中，形容動詞的簡體形式與敬體形式常常呈現互補關系，如下所示： 活用形詞尾變化主要用法常用形式

______________________________________________________________________________ 連用形で簡體否定式（ではない）ではありません に后續助詞に

だっ簡體過去時（だった）でした（敬體）

______________________________________________________________________________ 終止形だ簡體結句（だ）です（敬體）后續助詞、助動詞

_____________________________________________________________________ 連體形な做定語な

后續助詞（如[ので][のに]...）

_____________________________________________________________________ 假定形なら表示假設條件なら

_____________________________________________________________________ 推量形だろ簡體推測（だろう）でしょう（敬體）4.6.動詞 4.6.1.動詞分類 4.6.1.1.按活用形式分類

動詞按其詞尾活用變化的形式，可分為四大類： 4.6.1.1.1.五段活用動詞

五段活用動詞的詞尾分布在[う]段上，為： く ぐ す つ ぬ ぶ む る う

在日語動詞中，五段活用動詞最多，且活用變化最復雜。例：行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う 4.6.1.1.2.一段活用動詞

一段活用動詞又可分為上一段活用動詞和下一段活用動詞。其詞尾由兩個假名組成，其中最后一個假名為[る]；

[る]前面的詞尾假名分別為[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。

由于[い]段和[え]段分別在五段的中間段[う]段之上一段和之下一段，故分別稱之為“上一段動詞”

和“下一段動詞”。因上下一段動詞的詞尾變化規律完全一樣，故簡稱為一段動詞。一段動詞的活用 變化比較簡單。

例：起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける

類似[見る]這種詞干詞尾一共只有兩個假名的一段動詞為數不多。此時第一假名既是詞干又是詞尾的一部分。4.6.1.1.3.カ行變格活用動詞 只有一個動詞，即[來（く）る] 4.6.1.1.4.サ行變格活用動詞

サ變動詞的基本形式只有一個，即[する]。

[する]還可接在部分名詞后面，構成新的サ變動詞，如：掃除する，料理する 4.6.1.2.按語法作用分類

可分為：自動詞和他動詞；自動詞相當于英語的不及物動詞；他動詞相當于英語的及物動詞，他動詞通常要 帶賓語，賓語以賓格助詞[を]示之。

例：買い物をする。/買東西。

料理を作る。/做菜。4.6.2.動詞的活用形

動詞共有七種活用形：未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形，推量形。

4.6.2.1.動詞的終止形

動詞的終止形與原形相同，主要用于終止句子，以及后續某些助詞、助動詞，已增添某種意義。

例：映畫を見る。/看電影。

友だちが來るから，部屋をきれいに掃除します。/因為朋友要來，所以要把房間打掃干凈。（后續助詞）

妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后續助動詞）4.6.2.2.動詞的連體形

動詞的連體形亦與原形相同，主要用于修飾體言，作定語。此外，可以后續某些助詞。

例：買い物をする母/（要）買東西的媽媽。テレビを見る妹/（要）看電視的妹妹 4.6.2.3.動詞的連用形

不同分類的動詞，其連用形不盡相同，動詞連用形的用法很多，包括作（動）名詞、表示中頓、后續敬體助動詞[ます] 構成敬體等等。其活用規律如下所示： 4.6.2.3.1.五段動詞的連用形 詞尾[う]段假名變為[い]段假名。例：行く--->いき呼ぶ--->よび 泳ぐ--->およぎ飲む--->のみ 出す--->だし作る--->つくり 立つ--->たち買う--->かい 死ぬ--->しに

4.6.2.3.2.一段動詞的連用形 去掉最后的詞尾假名[る]。

例：起きる--->おき迎える--->むかえ 見る--->み受ける--->うけ 疲れる--->つかれ

4.6.2.3.3.カ行變格活用動詞的連用形 くる--->き

4.6.2.3.4.サ行變格活用動詞的連用形 する--->し

4.6.2.3.5.五段動詞的音便形

五段動詞有兩種連用形，一種用于后續敬體助動詞[ます]、以及作（動）名詞、中頓形等； 另一種用于后續過去完了助動詞[た]及接續助詞[て]等。前者屬一般連用形，通稱連用形，如6.7.2.3.1中所示；后者屬特殊連用形，又稱音便形。

音便形共有三種，即[ツ促音（又稱“促音便”）?イ音便?ン音便（又稱“撥音便”）]。

音便因詞尾不同而異。如下表所示：

音便形種類動詞詞尾原形詞尾音便形后續成分

_____________________________________________________________________ 促音便つ，う，るった、て イ音便くいた、て ぐいだ、で

撥音便ぬ，ぶ，むんだ、で

五段動詞詞尾[す]無音便形，只有一般連用形，故無論后續[ます]還是后續[た]、[て]，均用其連用形[し]。

一段動詞、カ變動詞（くる）、サ變動詞（する）亦只有一般連用形，故無論后續[ます]還是后續[た]、[て]，均為同一形式。五段動詞音便形示例：

立つ——〉たった/站起來了，たって 買う——〉かった/買了，かって 作る——〉つくった/做了，つくって 書く——〉かいた/寫了，かいて 泳ぐ——〉およいだ/游泳了，およいで 死ぬ——〉しんだ/死了，しんで 呼ぶ——〉よんだ/叫了，よんで 飲む——〉のんだ/喝了，のんで

（出す——〉だした/寄了，交了，だして）

特例：五段動詞中特殊音便的詞僅有一個，即[行く]，不按[イ音便]變化，而屬于[ツ音便]。即

行く——〉行った/去了，行って

第五篇：新標準日語初級課文翻譯

第一課

基本課文

小李是中國人小李是中國人。森先生不是學生。林先生是日本人嗎？小李是JC策劃公司的職員。A 我姓李。您是小野女士嗎？ 是的，（我）是小野。B 森先生是學生嗎？ 不，不是學生。是公司職員。C 您是吉田先生嗎？ 不，不是。我是森。D 小李是JC策劃公司的職員嗎？ 是的。

應用課文

機場迎接您是JC策劃公司的小野女士嗎？是的，我是小野。是李秀麗女士嗎？是的，我是李秀麗。初次見面，請多關照。初次見面，請多關照。李女士，你好！是吉田先生嗎？不，我不是吉田。我是森。啊，是森先生啊。對不起。沒關系。請多關照。我是李秀麗。以后請您多多關照。

第二課

基本課文

這是書這是書。那是什么？那是誰的傘？這個照相機是史密斯先生的。這是電視機嗎？不，那不是電視機。是計算機。那是什么？這是日語書。森先生的包是哪個？是那個。那個筆記本是誰的？是我的。

應用課文

家人的照片小李，那是什么？這個嗎？這是我家人的照片。這位是誰呀？是我母親。您母親多大年紀了？ 52歲。小野，這個給你。嗯？這是什么？是禮物。哇，是真絲手絹啊。嗯。是汕頭的手絹。中國有名的特產。謝謝。

第三課

基本課文

這里是百貨商店這里是百貨商店。食堂在百貨商店的7層。那里也是JC策劃公司的大樓。賣包的柜臺在1層還是2層？廁所在哪兒？在那兒。這里是郵局還是銀行？是銀行。這個多少錢？那是個5800日元。那個呢？那個也是5800日元。

應用課文

賓館的周邊環境這里是便利店。隔壁是咖啡館。那座大樓是賓館還是高級公寓？是高級公寓。那座大樓是什么？那也是高級公寓。公寓的旁邊呢？是醫院。書店在哪里？在那兒。在那座樓的二層。請問，東京地圖在什么地方？地圖？在那兒。多少錢？ 500日元。

第四課

基本課文

房間里有桌子和椅子房間里有桌子和椅子。桌子上面有一只貓。小賣部在車站的外邊。吉田先生在院子里。那個盒子里有什么？表和眼鏡。房間里有誰？沒有人。小野女士的家在哪兒？在橫濱。那兒有一只狗。是，是我的狗。

應用課文 公司所在地小野，公司在哪兒啊？嗯......在這兒。附近有車站嗎？有。有JR和地鐵的車站。JR車站在這兒。地鐵車站是這兒吧？是的。在JR車站的旁邊。你家在哪里？我家在橫濱。家人也在橫濱嗎？不，我一個人生活。你父母住在哪兒啊？父母在名古屋。兄弟姐妹呢？有一個妹妹在大阪。

第5課

基本課文

森先生7點起床現在4點。森先生7點起床。森先生上周休息。我昨天沒上班。你每天幾點睡？ 11點30分睡。昨天你從幾點工作到幾點？從9點工作到6點。你上周休息了嗎？沒休息。什么時候開始考試？下周四。

應用課文

遲到小野，小李的歡迎會是什么時候？后天晚上。幾點開始？ 6點開始。森君，你早。現在幾點了？ 10點15分。遲到了吧。對不起，科長。我今天早晨9點才起床。森先生，你每天早晨幾點起床？一般是7點左右。你呢？我是6點左右。北京分公司幾點上班？ 8點。上午8點工作到下午5點。星期六呢？星期六不上班。星期六和星期日休息。

第六課

基本課文

吉田先生下個月去中國吉田先生下個月去中國。小李上個月從北京來。小野女士和朋友一塊兒回去。森先生從東京坐新干線去廣島。什么時候去美國？ 10月份去。你怎么去車站？騎車去。你和誰去美術館？和朋友去。你是乘飛機從大阪去上海嗎？不，坐輪渡去。

應用課文

交通工具小李，昨天你幾點回公寓的？哦，好像是11點半左右。怎么回去的，坐出租車？坐電車回去的。坐電車到澀谷，然后從車站走回去。小野，你呢？我也是坐電車。從車站到家是坐出租車回去的。幾點到家的？ 12點左右。森，你昨晚直接回家了？沒有。我和科長一起去銀座了。啊？銀座？那你們幾點回的家？深夜兩點。兩點啊。夠累的吧。

第七課

基本課文

小李每天喝咖啡小李每天喝咖啡。小李在圖書館學習。我每天早晨吃面包或喝稀飯。請給我可樂和蛋糕。小李，你早晨在家看報了嗎？沒有，沒看。你早晨吃什么了？我什么都沒吃。吉田先生，你星期天干什么？打網球或慢跑。歡迎光臨。我買這個筆記本和鉛筆。

應用課文

午飯小李，現在去吃午飯嗎？是呀。和小野一起去。科長您呢？我在便利店買了盒飯和茶水。您經常去便利店嗎？不，平時一般去蕎麥面館，吃蕎麥面或者烏冬面條。是呀。小李，那咱們今天去蕎麥面館怎么樣？好吧。那，科長，我們走了。去吧。歡迎光臨。勞駕。給我來一個雞肉雞蛋蓋飯。小李，你呢？我也來這個。知道了。

第八課

基本課文

小李用日語寫信小李用日語寫信。我送給小野女士禮物。我從小野女士那兒得到一本詞典。小李明天見長島先生。昨天我給媽媽寄了生日禮物。用什么寄的？用航空郵件寄的。那張電影票給誰？給小李。從誰那兒得到那個小冊子的？從長島先生那兒。請問，小李在嗎？已經回去了。

應用課文

日程表剛才長島先生來了個電話。是日程表的事嗎？是我已經給他發傳真了呀。什么時候發的？昨天傍晚。要不再發一次？好吧，那就拜托了。我用郵件給他發。好。小李，我收到了長島先生的郵件。收到傳真了嗎？傳真、郵件都收到了。是嗎，那太好了。小李，這個給你。這是箱根的影集，前些日子長島先生送我的。謝謝。

第九課

基本課文

四川菜很辣四川菜很辣。這個湯不太熱。旅行很愉快。中國是個幅員遼闊的國家。天氣好嗎？不，不太好。你去天安門了嗎？去了。是個非常雄偉的建筑啊。長城離北京市內遠嗎？不，不太遠。你吃了北京烤鴨了嗎？吃了。挺好吃的。

應用課文

溫泉小野，這件浴衣有點小。哎呀，那是孩子用的。你穿這件。這件正合適。小李，水不燙嗎？不燙，正合適。非常舒服。小野，這兒的景色真美。是呀，是很美。小野，那是什么？啊，這是溫泉水。小李，你也喝點兒？好吧。不太好喝。

第十課

基本課文

京都的紅葉很有名京都的紅葉很有名。這條街不熱鬧。奈良是個很安靜的城市。昨天是星期日。你買什么土特產了？我買了一個很漂亮的玩偶。京都怎么樣？很美。不過，不太安靜。橫濱是個什么樣的城市？是個很大的城市，而且很熱鬧。最近東京的天氣怎么樣？昨天是晴天，不過前天下雨了。

應用課文

美術館昨天我去京都了。京都？那兒的紅葉怎么樣？非常漂亮。不過城市不太安靜。怎么？現在正好是修學旅行的季節，非常熱鬧。這條街真安靜啊。今天是平日，要是周末或者節假日，游客很多，非常熱鬧的。是嗎？咦，怎么一個人也沒有？是啊。哎，請問，這個美術館里都有什么作品？有世界著名藝術家的雕刻。美術館的庭院里也有很多有趣的作品。

第十一課

基本課文 小野女士喜歡唱歌小野女士喜歡唱歌。史密斯先生懂韓語。吉田先生有時去中國呀韓國什么的。森先生喜歡喝酒，每天都喝。吉田先生會做菜嗎？不，一點兒也不會。你喜歡什么音樂？玩喜歡搖滾樂、流行音樂什么的。長島先生，會西班牙語嗎？嗯。在大學學過，會一點兒。小野女士，經常聽音樂嗎？是，經常在家里聽CD。偶爾也去聽聽音樂會。

應用課文

禮物箱根的飯店、旅館真多呀。是啊。公司的別墅也很多。長島、小野，你們都經常來嗎？是的，有時開車來。我不會開車，總是坐電車來。我下個月還要來。為什么？因為在這附近的一家賓館要舉行一個朋友的攝影展。箱根的禮品什么好？這個......不好說啊。木片兒拼花工藝品怎么樣？很有名的。花紋真漂亮。是啊。喜歡嗎？嗯，非常喜歡。

第十二課

基本課文

小李比森先生年輕小李比森先生年輕。和日本相比，中國更遼闊。神戶沒有大阪那么繁華。再各種體育運動中，足球最有意思。北京比東京冷嗎？是的。冬天的北京比東京冷多了。日語和英語，哪個難學？日語難學。森先生很會打網球啊。不。不如長島先生打得好。四個季節當中，最喜歡哪個？我最喜歡春天。

應用課文

酒與茶長島，你經常喝酒嗎？是的。我非常喜歡喝啤酒，每天晚上都喝。啤酒和日本酒，你喜歡哪一種？哪種都喜歡。不過，我最喜歡的還是燒酒。燒酒近來很受歡迎。小野也喜歡喝燒酒嗎？不。比起燒酒來，我更喜歡喝葡萄酒。不過，我也經常喝啤酒。中國有很多種茶啊。是啊。烏龍茶啦、茉莉花茶啦、綠茶啦，很多很多。哪種茶最受歡迎呢？還是烏龍茶。小李，也經常喝茶嗎？是的。我每天都喝烏龍茶或者茉莉花茶。哪種好喝？哪種都好喝。不過我更喜歡喝茉莉花茶......第十三課

基本課文

桌子上有3本書桌子上有3本書。小李每天工作7小時。小李一周去兩次游泳池游泳。下午去郵局托運包裹。對不起，請給我5張明信片。好的。5張250日元。你經常看電影嗎？是。1個月看兩次左右。從你家到公司需要多少時間？乘電車需要1小時左右。你昨天干什么了？去新宿看了電影。

應用課文

酒館現在我要和森一起去附近一家酒館喝酒。你也一起去怎么樣？我？方便嗎？好吧。森先生，你們常來這個酒館嗎？是的。我每周大約來兩次。我也經常來。對不起，先來3杯生啤。1扎生啤300日元嗎？這里的酒和飯菜都很便宜。5根烤雞肉串才400日元。炸雞、土豆燉肉一盤才350日元。別的店買多少錢呢？生啤大概是1扎400或450日元。烤雞肉串1根150日元左右。那，這兒真便宜啊。

第十四課 基本課文

昨天去商場買東西了

昨天去商場買東西了。小李每晚聽力收音機后睡覺。請在這里填寫您的住址和姓名。小李每天早晨7點離開家。今天下午做什么？去圖書館學習。然后回家寫信。什么時候出發？吃完午飯后出發。對不起，請把這個包裹寄到中國。海運還是航運？海運。這趟公共汽車經過車站一帶嗎？是的。經過。

應用課文

稿子吉田科長，稿子寫好了。是關于箱根的報道吧。拿過來我看看。相當不錯。什么時候寫的？昨天在公司整理好記錄，請小野女士看了一遍。然后回到公寓里寫成的。是嗎？很難搞吧。照片也出來了嗎？唉，這就去長島先生的事務所選照片。是嗎。一會兒，照片也得請您過目。小李，這就走嗎？是的。先去銀行取點錢，然后去。那么，你要經過郵局附近嗎？不好意思，請幫我把這封信寄出去。好。寄快件嗎？對，寄快件。

第十五課

基本課文

小野女士現在正在看報紙小野女士現在正在看報紙。這兒可以拍照嗎？飛機上不能吸煙。星期天，小野女士在公園劃了船。喂，是森先生嗎？現在在哪兒？我正從市政府前面走過。請問，我可以借這本詞典嗎？嗯。。我正在用。對不起，我可以坐這兒嗎？可以。請坐。哎，這兒不讓用手機。對不起。我以后注意。

應用課文

感冒喂！我是小野。你怎么了？我有點兒發燒，今天可以請假嗎？當然可以。有病不能硬撐著。好，知道了。嗯。。吉田科長在嗎？他現在在會議室商量事兒。我待會跟他說。那就拜托了。去醫院了嗎？還沒呢。那么，先去醫院，然后好好兒休息一下。好的。謝謝。你這是感冒。吃點兒熱乎的東西，好好睡一覺。另外，今天晚上不能洗澡。知道了。給你開個藥方，到藥店去取。謝謝。多保重。

第十六課

基本課文

賓館的房間又寬敞又明亮賓館的房間又寬敞又明亮。這臺電腦既簡單又方便。森先生有輛車。我學了3個月的電腦，但還不太會用。森先生長什么樣？個兒高、腿長，挺帥的。日本怎么樣？城市很干凈、安全，但是物價很高。史密斯先生是公司職員嗎？是的，是旅行社的職員，營業部部長。長島先生住在哪里？和家人一起住在澀谷。

應用課文

展覽會場這個展覽會場真是又大又漂亮啊。是的。是日本著名建筑設計師設計的，最新式的展覽館。設計獨特，造型也十分有趣。到處都是保安啊。這里離車站近，門票也很便宜。來參觀的人很多，所以總是戒備森嚴。哎，小李，帶身份證了嗎？放心吧，帶著呢。入口很小，里面倒是還挺寬敞。是的，天棚高，窗戶多，挺亮堂的。圣誕樹旁邊不是有一塊紅色的大牌子嗎？那是什么？那是航空公司的廣告牌。夠耀眼的吧。是夠耀眼的，不過，我并不討厭。

第十七課

基本課文

1, 咱想有套新西服 2,咱想看電影 3,一起喝個茶行不? 4,歇會唄~ A 甲:現在想要啥? 乙:想要便宜的車 B 甲:今天咱去百貨商店買東東,一起走唄 乙:中,一定去 c:甲:小李,想吃個啥? 乙:啥都行 D:甲:周六下午聽音樂會唄~ 乙:好啊,走唄!應用課文

小野,祈禱啥了? 健康和戀愛.戀愛? 是的,我想今年結婚.有對象了么? 還沒,先找個.喜歡什么樣的? 認真,溫柔唄~ 那么森先生咋樣? 有點冷,吃點什么熱乎乎的東東? 好呢想吃啥啥都行那么,年糕豆湯咋樣?有一家還不錯去哪兒吧年糕豆湯?一定要吃！

第十八課

基本課文

手機變小了電視聲在開大點兒子當醫生了請把房間打掃干凈感冒好了么? 昨晚倒是吃藥了,可沒見好旅行用的行李還是輕點的好恩,盡量弄輕點您女兒多大了今年7歲了那個,稍微有點吵.啊,對不起,馬上安靜 應用課文

小野,今天要買許多東西嗎? 是啊,過年的時候服裝降價,所以一下買好多能便宜多少啊大概是7折或者半價吧半價?那我也想買了紅的和藍的,哪個好啊紅的吧,很適合你啊那我買這件吧時段廉價銷售時間馬上就要到了,價錢會跟很便宜哦馬上就6點了時段廉價銷售要開始了那是什么從現在到7點,能便宜死,我們快走吧

第十九課

基本課文

別忘了房間鑰匙小李今天必須早點回家明天不加班也行他奏素吉田科長別碰那個啊,對不起啊小李啊,一起吃個飯唄對不起,我得早點回家寫報告大夫,能不吃藥了么恩,可以了吉田科長在嗎我就是

應用課文

小野,我第一次滑雪有點害怕.不用擔心,這是初學者滑道 森,小野,你們慢點,別先走啊,不用著急啊,我們也慢慢滑, 小李,怎么樣,摔了好幾次呢,很有意思.是嗎,進步很快哦真的嗎,想讓滑的更好呢.那就要加油了,在來一次吧好啊,這次我在前面好嗎好啊,不過憋屈上級者的滑道哦沒關系,不用擔心

第二十課

基本課文

史密斯會彈鋼琴我的愛好是集郵來之前打個電話寒假想出去小李會開車么恩,會這兒可以照個像么不可以,這兒不中有什么愛好么恩,聽音樂森你啥時候練吉他每晚睡覺前 應用課文

小李,過節回家么,不,現在有點忙就不回了,那一起去哪吧,去橫濱的中華街吧,能看到中國的獅子舞, 飯的味道咋樣啊,好吃啊,特別是餃子,小李會包餃子么,會啊,在北京春節全家一起包餃子,自己做的餃子皮可好吃了,小野會嗎.當然了,因為我喜歡做飯啊,是嗎,那啥時候請我們吃一頓唄,好啊,小李回國前到我家來吧

第二十一課

基本課文

我吃過日式牛肉火鍋公司下班后,小李去喝酒了還是多吃點菜滴好啊把窗戶關上吧吃過壽司么么,一次都么有,天婦羅到素吃過可以看這個資料么行啊,看完后交給森先生飯店神馬的還是先預約一下的好吧是啊,連休么,預約的好吃點啥么不,睡前還素別吃的好

應用課文

稍微快點中么,最好別遲到哈,小野經常看歌舞伎么工作完后去看過幾次 9點多才散場諾,晚飯咋整那是看完之后吃還是先吃點那中場休息的時候吃咋樣好啊那咱們去買個盒飯吧雖然臺詞不太懂,不過挺好看的是啊,這可要感謝科長是啊,京劇也很好,歌舞伎也很棒,小野看過京劇么沒看過啊,真想看看呢那么,來北京的時候一定要看哦！

第22課

基本課文

森先生每天晚上看電視昨天忙啊電腦不咋簡單今天陰天明天去打保齡球咋樣對不起啊,還有工作昨天考的咋樣有點難,不過還行這個領帶華麗么不,一點也不森先生的電話多少恩,知道,34933945 應用課文

喂,咱是小野小野?我是清水翔太啊,你好,啥事最近,太田和你有聯系么太田?沒啊,腫么? 聽說要調到中國去真的,啥時候好像是下個月真突然啊,中國哪兒.多長時間聽說是北京,4年到5年這么長啊,一個人去么他不,夫人也一起去,所以,下周要開歡送會,你能來么下周二有應酬,其他時間都行知道了,回聯

第23課

基本課文

休息日,不是散步就是買東西日語先生有中國人也有日本人今年夏天去不去北京還不知道呢請告訴我鑰匙在哪? 周末干嘛啦滑冰,打保齡到北京的機票幾個錢不一樣啊,有時貴,有時便宜小李,工作忙么每天不一樣,有時忙有時閑森幾點來啊不知道今天來不

應用課文

小野, 決定買什么了嗎? 浴衣呢不錯啊,貴點吧就是有貴的,有便宜的,種類很多,對了,買塊布料我來做日本的生活咋樣泡了溫泉,看了歌舞伎,很愉快啊你告訴父母神馬時候回去了么恩,昨天用郵件給家里說了你父母會用電郵啊? 媽會,爹不會回去后啥打算想休息一周,因為春節沒休息休息期間做什么,旅行么去不去還不知道,可能就是面面基,吃吃飯啥的

第24課

基本課文

小李馬上就來老陳說要去參加晚會 sorry,咱頭疼想去東京塔,咋走關于日本音樂,你趕腳咋樣很好啊科長說什么了說下午去得瑟了為啥不吃飽了 啊小李在哪會議室吧

應用課文

天下沒有不散的宴席哦謝謝啦,你們很照顧我哪里啊,時間雖然不長,但在一起很高興啊科長得瑟去了;讓我給你帶個好哦,也帶我向他問好恩,一定轉達這是我自己做的浴衣,送你自己做的,真厲害啊 ,謝謝你們一定要來北京啊恩,一定去,去看京劇神馬的,你也保重啊我也要去的,路上小心,再見再見,北京見

第25課

基本課文

這是明天會議要用的資料我明天坐的飛機是中航的在中國買的CD借給朋友了想操作簡單的電腦小李，這人誰啊？那人是在中國很受歡迎的演員在窗戶那兒的人誰啊接待處的小戴在干嗎在讀小李昨天送我的書這個公司里誰唱歌唱得最好我覺得是森吧

應用課文

今天入住的是天安飯店吧恩，現在賓館住一個月左右，慢慢再找地方吧這路真直啊這是鏈接機場和市區的高速道路，到市內大約30分鐘唉，這是日文歌恩，朋友給我的CD 喜歡日本歌么恩，很喜歡，中國有很多人都喜歡那座白色大樓是什么那是剛蓋的，小馬你知道是什么嗎啊，汽車零件制造廠車多起來了啊恩，這是三環路經常堵車三環在北京是交通流量最大的路

第26課

基本課文

騎自行車帶人很危險。（我）忘了寄信了。明天早晨會下很大的雨吧。森先生今天也許不來〈公司〉上班。小李你喜歡畫畫啊！是的，非常喜歡，不過畫的不太好。吉田先生調動工作了，你知道嗎？ 哎，真的？我不知道啊。會議幾點結束？兩點結束吧。小馬還沒來啊？也許今天不來了。

應用課文

初次見面，我姓楊。初次見面。我姓森請多關照。日本沒有握手的習慣吧。是的。因此，一不注意就忘記握手了。在中國一般都握手嗎？是的。在日本，除了鞠躬還有別的寒暄方式嗎？森：怎么說啦？……也有揮手啦，握手什么的，但大部分人還是鞠躬。老陳，森下午的安排是拜訪（各有關部門），對吧？是的。現在是 1 點半，從現在起能轉四家公司吧？是啊。也許能轉五家公司呢。森，這回可不要忘記握手喲。

第27課

基本課文

（我）小時候法國大地震。看電影時，（我）經常坐在最后的座位。小李正邊看電視邊吃飯。小李，（你）明天參加聯歡會吧。學生時代（你）學生什么（專業）了？（我）學日本經濟了小馬，（你）不忙的時候（請）把這個文件整理一下。好的，（我）知道了。葉子邊打工邊上學呢。是嗎？真夠辛苦的。森先生，昨天你在車站附近的咖啡店來著吧？ 是的。因工作我和楊先生（在那兒）見面來著。

應用課文

我今天早晨在公園散步時看見許多人聚在一起 啊，老年人很多吧？是的。在打太極拳、做廣播體操。這叫晨練。也有人跳交際舞吧？是，有。還有人邊跳邊唱呢。進公園時（我）買了門票，每個公園都收費嗎？ 是的。收費的公園比較多。那么進行晨練的老人也要買門票嗎？ 是啊。但是每天都去公園人的有優惠。說起來。我小時候常常和祖母去公園。啊？是一起運動嗎？不是。我邊玩兒邊看祖母打太極拳。休息的時候我也去公園跑跑步。早晨、傍晚涼爽的時候運動運動，挺舒服的。

第28課

基本課文

小馬給了我一張地圖。小馬給了我一張地圖。森先生幫老年人拿行李了。森先生請小李帶他瀏覽了北京。一位婦女幫我撿起了錢包。好漂亮的圍巾啊。是啊，過生日時小野女士送給我的。森先生明天搬家吧。是的，大家幫他一下吧。我不明白這篇文章的意思。讓小戴翻譯吧，因為她擅長英語。你寄給我的茶很好喝，謝謝。不用謝，別客氣。

應用課文

森的新居森，住處已經定了嗎？還沒有。剛才老陳給我介紹了一家房產公司。而且，小李，小馬也都在幫著找呢。經理，搬遷的地址定下來了。那太好了。在哪兒？在國際貿易中心附近。是“國貿”啊，那一帶我很熟。是嗎？是的。回頭我帶你去那一帶轉轉。謝謝。森，明天搬家吧？是的。小李和小馬來幫忙。家具怎么樣了？已經買好了，家具店明天送來。冰箱是加藤經理送的。

第２９課

基本課文

關燈關燈！讀下面的文章，回答提問。不要在這兒停車！這個符號是“禁止吸煙”的意思。剛才部長說什么了？說“快交文件”。誠，快去洗澡！我正在寫作業呢。媽，您先洗吧。對不起，這個怎么讀？讀“たちいりきんし”，是“禁止入內”的意思。（你）知道這花的名字嗎？知道啊，那是（一種）叫做“紫藤”的花。

應用課文

卡拉OK 森，下面該你唱了！對對。林，“歌いなさい！” 小戴，森年齡比你大，對他說“歌いなさい！”就很失禮了。對呀。這個時候必須說“歌ってください”。是，我明白了。森，真對不起。在日本時，經常聽到日本的男性對朋友說“來い”“ 遠慮するな”這樣的話。這些話只對熟悉的人說吧。是的。不過，女性不太說。（你們）還是用“來てください”“ 遠慮しないでください”比較好。也有的女性把“ください”去掉，光說“來て”“ 遠慮しないで”之類的。是嗎。漢語中對熟悉的人也說“來，來！”“別客氣！”而不用“請”這個字，這倒是一樣。是的。還有，我在棒球場聽到有的女性喊“頑張れ！”（加油！）” 危險的時候或者沒有時間客氣的時候，這樣說也可以。

第30課

基本課文

（因為）已經11點了，睡覺吧。（我）今天不想（去公司）上班。明天（我）想去醫院。行李很重，所以用送貨上門的方式送達。工作結束后，去喝酒吧。對不起，明天（我）要早起，今天有點……。已經很晚了，（我）該回家了。（你）辛苦了，路上小心。馬上就到了黃金周了，（你）有什么安排嗎？（我）想坐船瀏覽長江兩岸的風光。星期六還工作？是啊，有客戶從香港來，（我要）去機場迎接。

應用課文

春天的郊游這個周末，大家要去郊游…… 好啊，去哪兒啊？想去香山。森，你來晚了。對不起，正要出門的時候，來電話了。是嗎。嗯，得，沒轍。小馬，人都到齊了，準備出發吧。好的，出發吧。（香山）附近有北京植物園，回來的時候想順便去一下。好啊。我喜歡花，能去看看就好了。這么多人啊。（因為）現在正是郊游季節嘛。這個季節，任何一個景點都是游客爆滿。秋天的香山也很美喲。下次想來看紅葉。

第31課

基本課文

按下這個鈕，電源就接通了。那臺電腦偶爾會死機。小馬出色地整理了報告。小李來嗎？勞駕，市政府怎么走？這條路一直走，有一家百貨商店。市政府就在那旁邊。謝謝！（你）每天都正經吃早飯嗎？是的。不過偶爾也有不吃的時候。哎呀，下雨了。真的，早點回家吧。請問，小馬在哪里？小馬剛才出去了。

應用課文

散步從這兒拐過去，有一個小公園，孩子們經常在那兒打乒乓球。乒乓球？在公園？是呀。那個公園里有用混凝土做的乒乓球臺。混凝土的乒乓球臺？哎，有意思。是呀，想打的時候，隨時可以打。偶爾從公園那邊經過，總有人在打。從這里大概走300米左右，有個體育中心。體育中心？ 誰都可以利用嗎？是的，誰都可以利用，不過是收費的。小馬也經常利用（去）嗎？（我）有時去游泳池游泳。不過要不是會員的話，晚上8點以后就不能進了。所以我想入會呢。入了會還有什么其他優惠嗎？會員的家屬也可以享受優惠價。現在幾點了？就快1點15分了。那得（馬上）回去了，要不下午的會議要開始了。

第32課

基本課文 這個星期天打算去游樂園。明天和朋友去看電影。從下個月起工資漲了。聽說小馬的兒子今年上小學。我打算用這次的獎金買車。是嗎？不錯呀。你坐火車去廣州嗎？不，（我）（決定）坐飛機去。小李，是去出差嗎？是的。（我）從星期一起去香港三天。據報道今年冬天流行流感。是嗎？那（我們也）注意點兒吧。

應用課文

五一黃金周小李，五一黃金周你 什么打算？我打算帶小野到北京各處轉轉。天氣沒問題吧。天氣預報說，連休期間一直是晴天。小野說（好）要去太田家。我也一起去，你呢？（她）給我也發來了郵件，我也準備一起去。小野來郵件說，要在太田家一起包餃子。（所以）要我幫忙。包餃子？那好啊！哎，太田先生是怎樣的一個人？（我）來北京后見過一面，是個很爽快的人。聽他說在一家體育用品公司承擔宣傳廣告工作。那說不定今后還要一起工作呢。是啊。因此我也盡量（跟他）保持聯系。

第33課

基本課文

電車突然停了。房間的燈關著。森先生把獎金都花光了。這個蛋糕看上去很好吃。是你開的窗戶嗎？不，是風刮開的。剪刀在哪兒？在抽屜里呢。從爺爺那兒得到的（那塊）手表壞了。那太遺憾了。好像要下雨。那明天的運動會也許會中止的。

應用課文

重逢我到早了，不知森他們到了沒有？要說，這排隊的人可真多啊。小李！小野，好久不見。真是好久不見了，看起來你氣色挺好啊。嗯。你也挺精神的嘛。對不起，小野，我來晚了。真是江山易改，本性難移啊。森，不過你看上去挺精神的，這比什么都強。小野，你的旅行箱好像很重啊。是嗎？裝了一些衣服和小東西。里面大半都是空的。我這是第一次來北京，所以想買很多禮品帶回去。咦，后備箱沒開。讓司機開一下吧。

第34課

基本課文

墻上掛著掛歷。客人來之前把房間打掃好。太田先生試著用漢語寫一封信。我正在為去日本留學攢錢。森先生，你把車停在哪兒了？停在公園前面了。森先生，會議的資料怎么辦？請復印好10份。我做了咖喱飯，請你嘗嘗。哇，看上去好香啊。（我吃了。）太田先生，您戒煙了嗎？是的，為了健康，我戒掉了。

應用課文

北京烤鴨為了歡迎你，我們預訂了一家有特色的餐館。真的！？ 太謝謝了。是（一家）北京烤鴨很不錯的餐館。哇，烤得真好啊。是啊，這顏色看上去就挺好吃的。真好吃。我以前從來沒有吃過這么好吃的東西。還得說本幫菜最地道，你說呢？是的。真地道。這次我自己卷一個試試。還點了很多其他菜呢。小野，你今天多吃點吧。明天開始日程很緊張，要到處去轉。剩了這么多，太可惜了。是啊，那么，（我們）打包帶走吧。小野，今天還預定了卡拉OK，怎么樣？我當然要去。

第35課

基本課文

明天要是下雨，馬拉松大會就不搞了。回到日本也請繼續學習漢語。今天的暑假只有三天。會議室只有一個人。大學畢業后有什么打算？小馬（有點兒）沒精神，發生了什么事兒嗎？無論（我）怎么問，（他）什么都不說。小李，資料還沒準備好嗎？對不起，再等一會兒就好了。這個游戲車大人也能坐嗎？不行，只能孩子坐。

應用課文

家族宴對不起，要是有酒的話，給放一點兒好嗎？一勺就夠了嗎？不夠，放三勺吧。小李做餃子的手藝真不錯。是呀。在北京家家戶戶都自己包餃子吃。就是小孩也能包得很好。我照著書做也老是做不好。怎么做才能好吃呢？多做幾次慢慢就會做了。如果有時間的話，下次我們也一起做吧。要是準備好，咱們就干杯。祝大家健康，干杯！森，你可真能吃。我再努力也就能吃20個左右。要是小野做的餃子，我吃30個也沒問題。

第36課

基本課文

我遲到了，真抱歉。這張照片申請護照用。小張（整天）光喝酒。可以看到機場的入口處站著警官。老陳，明天的聚會你去嗎？不行，明天我有工作，去不了。哇，這么小的照相機呀！是啊。這相機很輕，攜帶非常方便。你為什么光吃蔬菜呀！我正在減肥。你聽到小李叫（你）了嗎？（沒），我沒聽到。

應用課文

北京的生活你聽到一種奇怪的聲音了嗎？（那是）風箏的聲音嗎？你們瞧，那兒在放風箏，看見了吧? 啊，真的。剛才我聽到的是風箏的聲音啊。太田夫人，你習慣北京的生活不容易吧？是呀。特別是開始的時候語言不通，非常困難。現在怎么樣，已經很流利了吧？哪里，不過日常會話是沒問題了。買東西呢？自己去市場買。市場上除了吃的東西以外，還賣其他的，（購物）非常方便。是呀。不過市場上是不是稱斤賣的店比較多？是呀。（那時）買食品時凈說那些自己會的說法。雞蛋也是1斤，蘋果也是1斤。。欸，來這里后您和您先生一起去哪兒旅行過嗎？沒有，他光是工作，工作，我們哪兒也沒去。

第37課

基本課文

如果獲勝，就能夠參加奧運會。如果去天安門，坐地鐵很方便。去看電影怎么樣？聯歡會上，碰到了小戴，楊先生等許多人。我不知道老陳的手機號碼。。。問小李就知道了。小李，去游泳怎么樣？今天有點事兒。明天倒是有空。最近有點胖了。那就運動運動怎么樣？葉子女士，（最近）大甩賣，昨天你去了嗎？嗯。買了外套，鞋等好多東西。

應用課文 萬里長城到“八達嶺”需要多長時間？走高速公路的話，大約1個小時。如果乘火車的話，需要兩個多小時吧。還能乘火車去呀？是的。如果乘火車的話，北京北站很方便。有直達列車。“八達嶺”是萬里長城的旅游點之一。離北京很近，是最有名的（一處）景點。我以前在電視啦攝影集中呀看過，但實地這么一看，規模確實宏大，不愧是“世界遺產”。為什么叫做“萬里長城”呢？長城的全長有5000公里以上。在中國“1里”也就是0.6公里，所以用中國的單位換算的話，就超過了1萬里。我想買點什么特產…… 特產的話，T恤呀，紀念章什么的，各種都有。這樣啊。那么，我買點紀念章什么的吧。仔細找找的話，還有其他不錯的特產呢。

第３８課

基本課文

小戴會說英語小戴會說英語。為了讓大家能清楚地看到，寫的很大。傷治好了，能走路了。小陳每天都讀英文報紙。小戴能吃壽司嗎？嗯，可以的。我什么都可以吃。小李，兩點左右離開公司。是，做好了隨時可以出門的準備。小野，你能自己穿和服嗎？是的，我向母親學習后，就能自己穿了。為了保持健康你是怎么做的呢？嗯，每天早上都會散一個小時的步。

應用課文

胡同這種小巷叫做“胡同”。是的，這一片是北京傳統的街道。因為是有人實際生活的地方，所以請不要拍照哦。我知道了。不過，這條路真的可以穿過去嗎？沒事的。因為交錯在一起，是可以穿出去的。胡同，很有老北京的感覺，真有意思。是的。所以，空閑的時候或是外國朋友來的時候，我就會來胡同走走。小野，你能吃油條嗎？嗯，我很喜歡吃。有點燙，所以小心不要燙傷了。最近，建設了不少高樓大廈，胡同減少了很多。總覺得有點遺憾。的確是這樣。現在能看見胡同的地方真的很少了。

第３９課

基本課文

戴上眼鏡讀書戴上眼鏡讀書。因為道路工程的關系，路很擠。小李很著急地回去了。去年在日本看了歌舞伎的演出。森是帶著傘出去的嗎？不，沒帶傘就出去了。小李，來得真玩啊。對不起。因為路上出了事故，電車延遲了。真是有很多人乘車呢。是的，因為剛好是上班高峰期。我出去寄個信。那這個也麻煩你了。

應用課文

故宮這個門在過去曾因為火災被燒過兩次。是這樣嗎？盡管如此仍然是很氣派的建筑呢。可以進去里面嗎？是的，可以進去。買票然后一起進去吧？不能帶著包進去，所以寄存在這里吧。從天安門上可以看到各種建筑物吧？是的。不過今早稍微有點起霧，可能看不了太遠。這里別名叫“紫禁城”，經常作為電影的舞臺出現。是的是的，我看了電影之后，就覺得一定要去。好不容易來了北京，不看這里就回去可不行啊。屋頂是黃色的，很漂亮呢。是的，這叫做琉璃瓦。和藍色的天空也很映襯呢。小李，我們以那座建筑物為背景，一起拍照吧？好啊。

第40課 基本課文

正要和朋友去吃飯正要和朋友去吃飯。森正在收集會議的資料。小馬現在剛到機場。這趟單軌列車是去年剛開通的。你好，森，現在在哪里呢？正要從家里出來。森，去上海的最后一班飛機是幾點，你知道嗎？我正在查詢。請稍等一下。下個月清水就要結婚的事，你知道嗎？嗯，我剛剛聽說。小李，這本書已經讀完了嗎？沒，昨天才剛開始讀。

應用課文

京劇 森：對不起，讓你久等了。小野：沒有，我也是剛到。森：這樣啊，那太好了。票呢？李：我這就去買。森：我去買吧，你們在這等一下，我去去就來。小野：這個劇場，似乎很新啊。李：是啊，去年剛改修的。這是清代建筑，在改修之前都是邊修邊用的。李：小野，你感覺如何？小野：太棒了！余音繞梁啊！森：咦？小野呢？李：小野在那兒呢！正在舞臺上跟演員合照呢！

第41課

基本課文

１． 部長表揚了小李。２．小馬的相機被小森弄壞了。３．小陳養的小鳥飛走了。４． ２０１０年上海舉辦了世博會。A 甲: 太田君，怎么了，怎么無精打采的？ 乙：是啊。我被部長批評了。B 甲: 小李，發生什么事了？ 乙：昨天手被小狗咬了。C 甲：周末我去野營了。乙：哦？玩得開心嗎? 甲：兩天都下著雨，真是倒霉啊。D 甲：這輛車的設計真好啊。乙：是啊，這是日本名設計師設計的。

應用課文

市場調查李：哎呀，小森，辛苦啦！今天真晚啊！森：哪有，今天真倒霉！打的回去的，但因為交通堵塞耽擱了。北京的交通狀況可真夠糟的。李：是啊，我每天擠公交總會被踩到腳。李：小森，分公司的經理找你說了什么呀？森：CS公司委托我們做的調查報告交晚了，被經理罵了一頓。

第42課

基本課文

電視開著，跑出去了１． 電視開著，跑出去了２． 明明定了鬧鐘，可是早上還是起不來。３．會議頂到五點，應該很快就結束了。４．小張住院了，不可能去旅行了。A 甲: 昨天因為開著窗子睡覺的，感冒了。

乙：那樣不太好哦，保重啊。

B 甲：對不起，這臺電腦明明插了電源。。

乙：哦，這臺電腦壞了。

C 甲：小森在這邊嗎？ 乙：一個小時前離開公司的，現在應該在家了。

D 甲：太田真晚啊。乙：是啊，太田還是負責人呢，不應該來晚的啊

應用課文

企畫案加藤：剛才太田先生那邊來電話說企劃案還沒送過去。李：好奇怪啊，小森不是前天就送過去了嗎。森：啊？不會吧，怎么可能？李：是啊，應該前天就送過去了呀。森：當時我正好去西長安街辦事，我親自送過去的。李：那么有沒有直接送到太田先生手上。森：沒有，太田先生正好不在，我放到一個職員那里的。大田：不好意思，企劃案送到了，原來一直放在我同事那里的。森：原來是這樣啊，太好了。大田：難得來一趟，我居然不在，真對不起。森：哪有，該道歉的是我們，沒先聯系您就直接去拜訪...大田：那么我會盡快看企劃案，下星期內給您答復。森：拜托了。

第４３課

基本課文

小陳讓兒子去美國留學了。１．小陳讓兒子去美國留學了。２．部長讓太田寫了份報告。３．好累啊，讓我休息一下。４．這支圓珠筆真好寫。A 甲: 現在讓孩子去買東西了。乙：他會幫忙嗎？我也經常讓孩子做家務。B 甲：太遠了，讓我送您到車站吧。乙：沒關系的，謝謝。

C 甲：部長，我不太舒服，能否讓我早點回去。乙：好的，保重。

D甲：這個車站轉車指示好難懂啊。乙：是啊，大車站嘛。

應用課文

發表會陳：CS公司的發表會，讓誰去呢？加藤：我打算讓小森和小李去。森:。。。不用說，質量很重要，名字和設計也很重要。我認為：首先，名字要易懂直白。而且最好能讓大部分人感覺親切。字母難懂感覺還是不要用得好。李：那么，對于名稱，你具體地提一下方案吧。比如『動力』怎么樣？給人一種強有力的感覺。也可以用「energy」和「Power」之類的英語、但這樣就難以給不懂英語的人留下印象。。。森：其次，就是設計了，感覺設計一定要有視覺沖擊力。所以這次我用了紅黃搭配的新穎設計。現在給大家看一些樣品。。。森：關于定價，我感覺還是貴一點比較好。產品形象一下子得以大幅提升，消費者也買得安心。。。

第４４課

基本課文

大門那兒好像有人１．大門那兒好像有人。２．小野似乎喜歡小森。３．這次公司旅行好像是去韓國。４．晚飯吃太飽了。A 甲: 葉子好像通過了留學考試。乙：那太好了。B 甲：天天都好熱啊，熱到那天才能結束啊。乙：根據天氣預報，似乎還有一陣子熱呢。

C 甲：新游樂園似乎人氣很高啊。乙：是啊，好像小馬他們準備去呢。

D甲：昨天去的庭院式的啤酒店 真是不錯啊。乙：是啊，但是，喝太多了。

應用課文

銷路馬: 小森，“動力”賣得很好嘛。森：是啊，托您的福。首先是在北京和上海出售的，口碑很好。馬：是哪個方面受歡迎呢？森：應該是味道吧，似乎包裝盒也很受歡迎啊。戴：設計時尚，似乎很有人氣啊。李：是啊，而且名字也很受歡迎啊。戴：是啊，真真切切地感受到名字和設計的重要性了。森：因為口碑好，據說以后要在全國范圍內銷售。戴：很期待那時的銷售業績啊。馬：太受歡迎，要笑不攏口啦。森：這樣的話就好了。。李：CS公司似乎已經開始開發下一代產品了。馬：太有力量了。戴：控制甜度，確實很美味啊。李：而且對身體也很好啊。

第４５課

基本課文 隨著孩子逐漸減少現象的推進，日本的人口會逐漸的減少吧。１．隨著孩子逐漸減少現象的推進，日本的人口會逐漸的減少吧。２．一直在看書，眼睛有些疲勞了。３．又好吃，又方便，我經常吃冷凍食品。４．這本書越看越有趣。A 甲: 最近去中國旅行的日本人多了起來。乙：對，賓館和交通的便利變得很好了。

B 甲：媽媽，下雨了哦。乙：哎呀，不好了。誠，去把洗的衣物拿進來。

C 甲：又是休息日，天氣又這么好，上哪兒去轉轉吧。乙：好啊，我想去郊游。

D甲：商品越便宜越好賣吧？ 乙：不，品質不好的話，就算是便宜也賣不出去。

應用課文

上海陳：小森，可以看到了哦。那里是上海的中心地區。森：有景觀照明啊。嗯，越看越美啊。陳：以前在這里住過，是非常適合居住的地方哦。森：小陳，在上海住過嗎？。陳：是的。真是好地方。越住越能了解到上海的好處。森：又熱鬧，高樓建筑又很多，和東西很像呢。陳：上海隨著現代化的進程告訴的發展，市容變化很大呢。森：說起來，幾年前開通了磁懸浮列車吧。陳：是的。從機場到市內的聯系變得更好了，人也增多了，接下來還會有更大的變化。陳：哎呀，下雨了。森：好像還會變得更厲害啊。

稍微去避避雨吧。陳：好，去那個咖啡店吧。

人也少，店面也很漂亮。森：是啊。話說肚子餓了呢...。陳：是嗎？那么去稍微吃點東西吧。

第４６課

基本課文

這個很柔軟，就像真的皮毛似的。１．這個很柔軟，就像真的皮毛似的。２．這件和服的確是十分日式的花紋呢。３．明天9點之前一定要完成這份文件。４．在我留學期間，家鄉發生了很大的變化。A 甲: 這個蔬菜，有檸檬的味道啊。乙：是啊，果然。就像是水果一樣。

B 甲：我家孩子說將來想做宇航員。

乙：的確是孩子的夢想呢。

C 甲：這份文件什么時候發送呢。乙：是啊。在月末之前送出去吧。

D甲：要買摩托車呢。很貴吧。乙：嗯，在放假期間打算去打工。

應用課文

尋找事務所森：小陳，今天之內要找事務所的候補地吧。陳：是的。在下個月月初之前想要完成解說的準備。森：這里不是挺不錯的嗎？陳：恩，但是，怎么都覺得像是教室的感覺。森：又寬敞，又明亮，交通也很便利，我覺得很適合在這里工作哦。陳：剛才那里不是更寬敞一些嗎？森：不過，稍微有些吵鬧。在看房間內部的時候，外面一直都有車來車往的聲音。陳：這樣啊。

那么，決定這里了嗎？ 陳：這里叫做『外灘』，有很多古老的建筑物。森：這里就是『外灘』啊？。

看起來就像是歐洲的街道一樣。

我之前就想在中國期間，一定要來一次。森：離出發還有一段時間。我們順便去哪兒逛逛吧。陳：那，去南京路吧。是典型的上海式的地方哦。

第４７課

基本課文

周老師明天去日本 １． 周老師明天去日本。２． 客人已經回去了嗎？３． 請坐。４． 老師，請問要吃些什么？ A 甲: 土特產已經換了嗎？ 乙：沒，還沒有。

B 甲:那份資料已經看了嗎？ 乙：沒，還沒有。

太忙了，沒時間看。

C 甲：請問，鞋子的賣場在幾樓？ 乙：4樓。請使用電梯。

D甲：小野，木村部長幾點回來？ 乙：木村部長么？剛才就回來了哦。

應用課文

社長視察加藤：已經吃過飯了嗎？社長：嗯，在飛機上已經吃過了。加藤：那么，要首先去賓館登記嗎？還是，先去看看事務所？社長：是啊。直接去事務所吧。想早點看到呢。森：請從這道門進。社長：又寬敞又明亮呢。那幅畫是？加藤：啊，那是日中商事的社長給的畫。社長：啊，是嗎。很不錯不是嗎加藤：是的。對了，社長說過的關于同事的事，本來是也想讓小李來上海的......。森：“很不錯的事務所”，社長這么夸獎哦。陳：是嗎。太好了。他能喜歡。

話說，社長也會來這邊嗎？森：不，不去了，預定明早的航班回東京。

第４８課

基本課文

我來拿行李吧。１． 我來拿行李吧。２．明天我去拜訪您。３．我來復印吧。４．給黃教授看了我的論文。A 甲：昨天我給您發了郵件。乙：嗯，我已經看了。剛才回復您了。B 甲：你是從哪里來的？ 乙：從中國的北京來。C 甲：差不多改走了，多多打擾您了。乙：招待不周請多多包涵。D 甲：這件衣服稍微有些小，我可以換一件嗎？ 乙：知道了，請稍微等一下。

應用課文

上海事務所山田：早上好。我是山田。從今天開始要您多關照了。才剛從大學畢業，什么都不是很了解，但我會竭盡全力的，請多多指導我。陳：很期待哦。也請你多多關照了。李：多多關照了。一起加油吧。李：這里是jc企劃上海事務所。佐藤：我是日中商事的佐藤。你送來的通知，我已經看過了。李：一直都受到您的關照。這次突然給您寄信，失禮了。佐藤：不會。實際上我們也是預定接下來開始新商品的開發。因此，請一定要告知我們詳細的內容。李：謝謝您。會很快給你們送資料過去的。佐藤：是嗎。那么能來公司一趟嗎？明天的話，下午一直都在公司。李：我明白了。我叫李秀麗。那么我明天下午前去拜訪。