第一篇：審計實務項目一實訓報告專題

項目

一、審計實務基本理論及基礎技能實訓

（一）實訓目標：

能運用審計基本理論、審計證據、審計工作底稿、審計初步業務活動基礎知識，辦理審計取證、編制審計底稿、，開展審計初步業務活動。

（二）實訓要求

1、能計算審計重要性水平；根據審計業務判斷審計報告的類型

2、能辨別審計證據的性質及取得審計證據運用的審計程序。

3、能掌握審計工作底稿的要素，編制工作底稿

4、、能編制財務報表審計初步業務活動工作底稿及審計業務約定書

（三）實訓步驟

.1、老師講授審計基本理論、審計報告、審計證據、審計工作底稿、審計初步業務活動基礎知識及操作要點并示范指導。

2、練習辨別審計證據的性質及取得審計證據運用的審計程序

3、練習編制審計工作底稿

4、練習根據審計業務判斷審計報告的類型。

5、練習和編制審計初步業務活動工作底稿、審計業務接受評價表工作底稿

6、、練習編制審計初步業務活動工作底稿、簽訂審計業務約定書。

（四）實訓內容

1、分析案例，辨別審計證據的性質及取得審計證據運用的審計程序。

2、練習和編制銀行存款審計的工作底稿。

3、編制審計初步業務活動工作底稿；簽訂審計業務約定書。

第二篇：審計實訓項目

實訓項目

一、審計概述

【實訓項目】會計師事務所組織形式

【實訓目的】了解會計師事務所適應經濟發展組織形式的變遷以及國際“四大”如何凝聚起核心競爭力，成為國際“四大”會計師事務所。

【實訓內容】請查找并閱讀國際“四大”會計師事務所的相關信息，重點匯總“四大”會計師事務所創立，發展中組織形式的變化以及發展的特征，回答：

1、會計師事務所組織形式選擇的經濟動因是什么？

2、國際“四大”會計師事務所組織形式發展變化中的共性和特性是什么？

3、列舉國際“四大”會計師事務所發展中遇到的問題。

4、從國際“四大”會計師事務所發展軌跡分析中國會計師事務所發展中的問題。

5、選擇一種適合經濟發展和注冊會計師特征的事務所組織形式，論述其優勢。

【實訓要求】

1、分小組，實訓小組每個成員分頭查找并閱讀國際“四大”會計師事務所的相關信息，重點匯總國際“四大”創立、發展中組織形式的變化以及發展的特征。

2、實訓小組在查找資料、討論分析的基礎上，對討論的問題達到共識，并提出疑問。

3、實訓小組在討論分析的基礎上，制作PPT，推選一名同學演講其討論分析的問題，重點在于介紹實訓小組在討論中對會計師事務所發展形成的共識以及產生的疑問。

4、實訓小組以外的其他學生提問，實訓小組的其他成員補充回答問題。

二、承接審計業務

【實訓項目】集團公司審計中利用其他審計師的考慮

【實訓目的】通過閱讀和分析實訓資料，了解集團公司審計中如何利用其他審計師工作，掌握利用的方式以及編制的溝通函。

【實訓資料】華興集團公司委托晉美會計師事務所對其2011合并會計報表進行審計，華興集團公司下屬的子公司有58個，分公司6個，孫公司134個。簽訂業務委托時，晉美事務所了解到：

1、盡管華興集團要求合并范圍內的公司的年報審計由集團公司統一安排，但其中合并范圍內的20家公司已經與當地會計師事務所簽訂了年報審計協議。2、20家公司中有5家公司（A、B、C、D、E公司）資產總額、主營業務收入或凈利潤占集團的10%以上，3家公司（甲、乙、丙公司）屬于從事期貨、保險、外匯等高風險領域的經濟交易的公司，其余12家公司屬于主業基本一致的公司，其累積在一起時，對集團公司也具有重大影響。

于是，集團審計師與集團公司管理層溝通：

1、要求集團管理層和組成部分管理層承諾允許集團審計師不受限制地接觸集團管理層、組成部分管理層、組成部分的信息或其他審計師（包括審計工作底稿），并在必要時對組成部分會計信息實施進一步的審計。

2、要求集團公司提供合并范圍內20家公司聘請的其他會計師事務所的備案材料，以了解其他審計師的職業資格、獨立性、專業勝任能力和審計資源等情況。

3、集團審計師向合并范圍內20家公司發出溝通函、調查問卷，要求集團公司管理層統一安排，組成部分管理層與各個事務所溝通，其他審計師要按照要求回復確認函、調查問卷和審計完成備忘錄，必要時，其他審計師要向集團審計師提供審計工作底稿，以備復核。

4、對于其他合并范圍內的公司，晉美事務所統一安排實施審計。【實訓要求】

1、討論本案例集團審計師能否擔任主審審計師。

2、討論主審審計師利用其他審計師的方式。

3、編寫主審審計師與其他審計師溝通函。

4、編寫其他審計師配合主審審計師工作的確認函。

5、討論主審審計師與其他審計師的責任劃分。

6、討論如何協調主審審計師和其他審計師的工作。

三、風險評估與計劃審計工作

【實訓項目】了解上市公司整體層面內部控制

【實訓目的】通過上網查閱最近公布年報的上市公司的相關資料（其內部控制相關資料披露比較充分），發解上市公司整體層面的內部控制相關情況，并形成相應的了解上市公司整體層面內部控制的工作底稿。

【實訓內部與要求】

1、實訓小組成員分工查找資料、分析。

2、在分工查找資料和分析的基礎上，討論：

（1）審計師應當人哪些方面了解被審計單位整體層面內部控制？（2）了解被審計單位整體層面內部控制與控制測試有何不同。（3）被審計單位整體層面內部控制容易出現的缺陷有哪些？

3、在集中討論的基礎上，形成了解上市公司整體層面內部控制的相關工作底稿。

第三篇：審計實訓報告（范文）

審計實訓心得體會09會計2班32009041204李婧妍

審計實訓心得體會

為期三周的模擬審計實習結束了，這次的實習讓我受益良多。我很慶幸自己選擇了校內的審計實習，因為在這個過程中，我學習到了很多知識。我雖然不能保證我的收獲比在校外實習的同學多，但是我想我的收獲使我對審計實際操作有了整體性的認識，必然對我以后的工作有所裨益。

1.實訓目的： 主要是彌補審計理論課堂教學同學們只知道理論的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

2.實訓內容： 以企業的會計報表、憑證、重要背景等全套為資料為依托，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

3.實驗步驟：

? 開展初步業務活動，與委托簽訂業務約定書；

? 了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；

? 針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；

? 初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

? 編制總體審計策略與具體審計計劃；

? 編制控制測試和實質性程序工作底稿

? 編制業務完成階段工作底稿 4.心得體會: 雖然上過很多學分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一厚本的平安紙業的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒。我理解到審計是一個需要耐心和細心的工作。從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到明細賬，從明細賬到總賬，再到報表，都要細細看過。剛開始的時候看的比較粗糙，根本看不出被審計單位的錯誤。后來細看發現預收跟收入之間有很大問題，被審計單位提前確認了收入，這又帶來了提前結轉成本的問題。把2010年12月的業務和2011年1月的業務及憑證對照來看，又發現了虛開發票的錯誤，如此等等。這些錯誤都是一點一點被發現，這樣就讓我感覺有了下手的地方。

總之，這次實訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規范，實現了從理論到實踐的過渡過程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

第四篇：審計實訓報告

、實訓目的：

1、通過模擬實訓，使我們了解擦無報表審計的整個流程，并能動手編制審計哦你工作底稿，增強器對審計流程的感性認識。

2、通過模擬實訓，使我們在指導老師的啟發下，按照現代奉獻導向審計理念，保持職業懷疑態度，能夠識別、評估并應對重大錯報風險。通過了解被審計單位及其環境因素，分析被審計單位的會計信息，運用恰當的審計程序，收集并評價審計證據，運用審計職業判斷，得出恰當的審計結論，這使得我們養成了審計思維方式。

3、通過模擬實訓，使我們在系統。全面地掌握財務報表審計的基本技能的同時，加深其對審計理論的理解，并且鍛煉了我們的審計實踐動手能力，為我們將來走向審計、會計工作打下堅實的基礎。

2、實訓內容：

按照風險導向審計模式對以企業的會計報表進行審計，對所審計的財務報表是否按照被審計單位適用的會計準則和相關會計制度的規定編制發表審計意見。包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運 用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審 計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

3、實訓總結：

通過兩個多月緊張的審計實訓，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。還記得剛剛開學上第一節課的時候我真是一片茫然。完全不知道應該做什么。老師一上來就讓我們每個小組根據自身情況分配任務。把任務分配到每個人身上。老師還告訴我們：現實生活中審計師們審計公司賬務的時候也是我們這種形式。以小組為單位，六個人其中一個小組長。每個人負責審計公司的一部分內容，最后由小組長進行復合。這種形式讓我有了一種真實感。仿佛我真的變成了一名審計師在審計公司的賬務。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于手慌腳亂，拿到審計資料不知道從何下手的局面。

在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后審計的結果。我們的實訓分為：資產，負債，所有者權益，損益，以及相關的表格。由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了分工合作的方法，由每個人負責相應的模塊。完成后交由組長根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告審核整理再上交到老師。而我分到的是所有者權益部分，當然在其他成員忙不過來的時候我也會幫忙做審計底稿。也讓我學到不少的知識。對于不懂的地方，我是先自己想，結合各個關聯點進行分析，得不出結果的問其他成員，再得不出結果就向老師求助。很多時候經老師一提一講，我會有豁然開朗的感覺，總是忽略細節的問題，導致最后的結果算不錯或者是卡在某個地方。當然在做存貨和收入的工作底稿的時候由于有計算，總會算錯或者是遺漏一些明細。從而導致了在計算后面的問題出現了很多不必要的麻煩。審計實訓還讓我學會了：審計工作是一個復雜而又繁瑣的事情。它需要我們的不只是做。而是用心去查找去核對。如果心靜不下來那肯定是做不好的。

作為一名未來的會計人員，我們現在才剛剛走了幾步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且審計學是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓有著密不可分的聯系。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，應在遵從準則與技術的前提下靈活運用，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，這樣才能把老師教給我們的知識轉化成屬于自己的知識。我很感謝老師的教導，讓我學到了很多終身受益的知識。

第五篇：審計實訓報告

實驗目的：審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。

審計工作具有團隊協作的特點，這使審計人才需求呈現多樣化的趨勢，在企事業單位一線從事具體審計工作的技術和管理人才將是多樣化中重要的一級。學校開設的為期兩天的審計實訓，目的是注重“理論”與“實踐”相結合，提高我們的動手能力和團隊合作能力，通過逼真的審計實訓材料讓我們實戰操練了有關審計的工作，把學到的審計理論和審計基礎知識運用到審計實務中，將“審計”這一個名詞具體化，立體化，一環扣一環，從而加深了對審計概念的理解，初步掌握了審計工作的順序和大概框架，熟悉了審計方法的運用，為我們將來從事會計、審計工作打下了厚實的基礎。

實驗原理：以一家企業為背景，分為總公司和母公司，對企業進行審計工作，通過對銷售，采購，收付款項，存貨和籌資投資的各項審計中的細分點一個個進行審計工作，得到單項環節的審計結果，這些審計結果綜合起來，得出這個企業的總體審計的結論。

實驗內容：

1、審計工作初始化階段。首先兩個同學一組，而魅族的一臺電腦都有以前留存的審計工作任務或結論，我們要審計一個新的企業，就必須先將電腦中的數據初始化，這樣才能真實的反應這次審計的結論。第一步就是打開審計模擬系統，點擊審計系統維護，輸入登入號和口令，這個就是每組的密碼。第二步就是輸入審計實習的姓名和口令，進入審計模擬實習系統。

2、審計工作實施階段。

（1）審計計劃階段。先填寫調查階段的工作方案，并簽訂委托書，出示審計工作的總體計劃和審計策略，其次再提出關于內控的各項問卷，最后填寫重要性水平初定確定表以及四張分析表。

（2）了解內部控制與符合性測試。填寫銷售與收款循環符合性測試程序表、銷售與收款循環符合性測試底稿，還有倉庫與存儲循環符合性測試工作底稿和先進和銀行存款符合性測試程序表等文表，對照和檢驗先進和銀行存款收入和支出憑證內控測試記錄表。

（3）銷售與付款循環中主要賬戶的實質性測試。填寫銷貨交易實質性測試程序表和銷貨交易實質性工作底稿以及產品銷售收入審計程序并填寫應收賬款審計程序表，根據憑證和合同填制銷售截止期測試表，并且仔細填寫應交稅費和應收賬款的審計程序和審定表。

（4）購貨與付款循環中主要賬戶的實質性測試。填寫固定資產與累計折舊、固定資產清理程序表和應付賬款審計程序表，審核固定資產與累計折舊、固定資產清理的審定表和余額表以及應付賬款的審定表。

（5）生產循環審計。填寫產品銷售成本審計程序表和存貨審計程序表，審核產品銷售成本檢查表、生產成本抽查表和生產成本及銷售成本倒軋表，查看并核

對制造費用明細賬目匯總表，存貨余額明細表。

（6）籌資與投資循環審計。填寫長期投資審計程序，其他應收款審計程序表，無形資產審計程序表，未分配利潤審計程序表和長期借款審計程序表，審核長期投資審定表，其他應收款審定表，無形資產審定表和長期借款審定表。

（7）貨幣資金與特殊項目審計。貨幣資金審計程序，關聯交易審定表，資產負債表期后事項審定表，或有事項審定表，經營能力的審計審定表和期初余額審定表，審核貨幣資金審定表和檢查表，現金盤點及追溯表，銀行存款余額明細表和期初余額核對表。

3、審計終結工作。首先要查看審計中出現的差錯，期后事項的處理，其次填寫調整分錄和審計差異調整表，得出調整后的資產負債表和利潤表和利潤分配表，最后得出審計報告。

實驗心得：

正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然，這些都是不靠譜的，也極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已著手開始接觸審計工作，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們在學校外地就業中慢慢累積。

在這次實訓中，我深刻地體會到團隊合作精神的重要性，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，二我們一組只有兩個人，所以一個人會“身兼數職”，任務極其繁重，所以才更加要分工明確，才能有效率的完成這次工作。