第一篇：廟爾溝鄉中心學校2017年控煙工作總結

廟爾溝鄉中心學校2017年控煙

工作總結

按照學校制定的控煙工作計劃，我校通過健康教育、主題班隊會、校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛生常識和健康促進知識，全校師生員工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執行學校控煙規定。作到校內公共場所無人吸煙，師生控煙、意識增強。

一、領導重視、制度健全。

在學校控煙領導小組的統一組織下，校長親自負責相關部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。

二、加大宣傳力度，收效顯著。

充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。

三、公共場所禁止吸煙。

學校的教室、實驗室、圖書館、電化教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。

四、領導帶頭，人人參與控煙活動。

學校領導帶頭控煙，學校黨、政、工、團、愛衛會等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工的控煙責任感，增強了控煙能力。

五、控煙宣傳遍及家庭和社區。

學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒煙、控煙。在5月31日無煙日，學校要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養成不吸煙的習慣做表率。

六、學校把是否吸煙作為學生思想品德評定之

一、“三好”學生評選內容評定之一，把控煙與學校精神文明建設以及學校德育工作相結合。

總之，經努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無煙環境，培養學生良好的健康習慣，促進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續作好控煙工作，努力創建文明校園。

廟爾溝鄉中心學校2017年控煙

工作總結

2017年5月日

第二篇：廟爾溝鄉中心學校法制教育工作計劃

廟爾溝鄉中心學校法制教育工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導，貫徹“依法治校緊密結合”的重要思想，認真實施《關于加強學校法制教育的意見》，切實把青少年法制教育擺上學校的重要議事日程，加強法律宣傳教育，在學校領導、教師、學生及家長中牢固樹立法制觀念，推進依法治教，對學生進行社會主義民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相結合，課風教育和課外教育相結合，培養社會主義法律意識，增強做尊紀守法的合格公民意識。

二、主要工作目標和任務

1．貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業道德考核評價標準》等與教育有關的法律法規，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善在校學生的知識結構，增強法制教育意識 普及青少年法制知識，把法制教育納入教育大綱、計劃，做到計劃、教材、課時、教師四個落實，既有課堂教育，又有豐富生動的活動，并確保課時到位，充分運用思想品德課、班會講授法律知識,在相關學科開設法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護，才能健康成長。

3、開展活動，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范青少年學生法制教育內容，又要拓展新的途徑，利用廣播、黑板報、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學習并執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文；構建學校心理健康教育，從而使學生的心理問題能得到及時的發現與矯治；讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加強溝通，提高普法工作成效

(1）教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。利用告家長書和家長學校，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。

（2）通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現告訴家長；同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節假日、寒假中的表現。使學校和家長能及時發現問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與學校教育相溝通。

昌吉市廟爾溝鄉中心學校

德育處 2012年3月5日

廟爾溝鄉中心學校法制教育工作總結

我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環節中，以此來增強師生法制觀念，提高學生法制素養，有效地促進了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育基本情況報告如下。

一、基本情況

我校是一所以小學為主的雙語學校，共有教學班6個，學生196人。我校重視法制教育工作，成立領導小組和辦公室。有兼職法制教育教師6人（班主任）和兼職法制教育輔導員1人。

二、主要做法和取得成效

（一）學校一直把德育工作放在首位

加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領導。在完善和落實德育管理的同時，成立了法制教育領導小組。組長由校長擔任，副職領導、中層管理干部和法制輔導員為成員。根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與轄區派出所實行警校掛鉤，設立警務室，并聘所長擔任我校法制副校長，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作一年上一個新臺階。

（二）注意法制教育與學校教育教學工作的結合

1、加強法制宣傳陣地建設。學校有法制宣傳欄4塊。經常利用學校廣播、黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。

2、舉行一次《中華人民共和國義務教育法》法制講座和考試活動，使師生們進一步懂得如何用法律保護自己的合法權益。

3、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的“龍頭”作用，系統講授了《中華人民共和國義務教育法》《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。第三，堅持“一事一議”的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良現象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上“網吧”和“電子游戲機室”，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

4、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。一方面，每學期根據學校法制教育計劃經常請公安部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；學校還定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，每個學期共同對各班的交通安全專題墻報進行評分，對成績突出的班級頒發“文明班級”獎旗，給優秀學生頒發紀念品，使學生時刻不忘安全教育；同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，“校園拒絕邪教”簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

5、建立“家校”聯系制度。充分利用《家校聯系手冊》，通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視后進生的校外表現，讓法制副校長、學校校警和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。

6、成立學校護校隊。由校領導、中層管理干部、校警、生活教師等人員組成。加強學校資產和學生的安全保衛工作。

7、切實做好法制宣傳教育工作的經費保障機制。主要用于印制法制教育宣傳資料、橫幅，以及法制教育工作加班補助等，每學期費用開支達2000元以上。

三、困難和存在的問題

1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。

四、法制教育工作的建議。

1、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續成長創造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

2、集中整治與經常性管理的關系，加強對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環境的經常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。

3、進一步推行學校聘請法制副校長的經驗，通過各種有效形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。加強對失學閑散青少年和外來青少年的教育管理。

4、努力推進家庭教育，舉辦“家長培訓班”，提高家長素質。

5、強化社區教育、管理功能，把預防青少年犯罪的各項措施落實到各處、居委會，采取各種形式幫助、指導社區組織好在校學生的課余活動，擴大對有不良行為青少年的幫教工作。

昌吉市廟爾溝鄉中心學校

德育處 2012年3月5日

第三篇：廟爾溝鄉

廟爾溝鄉“三到位”預防冬季火災隱患

組織領導到位。成立防火工作領導小組，落實責任制，實行24小時值班制，并要求各村、包村干部要積極行動起來，排查隱患，確保不出現安全事故。宣傳發動到位。采取廣播、張貼標語、發放防火宣傳單、入戶宣傳教育等形式，宣傳防火工作的重要意義，營造濃厚的防火氛圍。張貼標語150份，發放哈語宣傳單2000余份。采取行動到位。冬季很多農牧民都喜歡把柴草堆放到屋子里，部分村組的電路老化等都是火災發生的隱患，特別是孤寡老人、病殘人家中沒有人照顧，一旦起火，后果將不堪設想。為此，鄉政府要求各包村干部和村“兩委”成員到每家每戶進行排查，發現隱患，及時排除。（廟爾溝鄉 阿依努爾）

廟爾溝鄉實行“三訪制”做好信訪工作

一是實行深入走訪制。深入開展聯系村、聯系站所、聯系困難黨員、走訪離退休老干部“三聯一訪”活動。在5個村黨支部設立“民意收集點”，現場解答群眾疑難問題，由各村黨支部書記擔任“收集員”，排摸各類不穩定因素，每周上報一次信訪工作動態。二是實行領導包案處訪制。對信訪案件進行集中排查，按照“誰分管、誰負責”的原則實行“領導包案”。截止目前，深入基層調研18人次，定期下訪深入化解、排查矛盾8件次；辦結群眾來信來訪舉報案件1件。三是實行重點案件回訪制，做好特殊群體穩控工作。為避免信訪問題“回潮”，防止出現重復上訪和纏訪，對已經回復的重點、難點信訪問題，專門選派干部進行回訪，查看處理績效，了解上訪人員思想動態，進一步解答上訪者的問題，與開展送技能、送法律、送衛生、送溫暖等活動相結合，幫助有困難的上訪群眾解決實際問題。截至目前為止，先后組織重點信訪案件回訪3次，幫助群眾解決實際困難9個。（廟爾溝鄉 阿依努爾）

廟爾溝鄉勞動力轉移促進農牧民多元化增收

一是發展畜牧業良種繁育基地和牛羊育肥基地。積極推行舍飼圈養、小畜換大畜，繼續推廣“長草短喂，短草槽喂”，引進優質種公畜150多頭（只）、完成黃牛冷配改良370頭，存欄牲畜良種率達60%，二是鼓勵農牧民走出家門外出務工，采用多種形式，多途徑、多層次實現勞務輸出，鼓勵富余勞動力從事旅游服務、餐飲、運輸、建筑、季節性打工，積極與轄區內企業合作，組織開辦學習班進行培訓，培訓出的人才可到轄區企業直接就業，累計完成技能培訓、引導性培訓380人次，轉移富余勞動力1200人次。

一是依托投資項目，加快養殖小區建設，新建托牛所1個，新建擠奶廳1個。二有力地推動了山區品種改良步伐。，為牧民協調育肥貸款137.95萬元，新建、擴建棚圈6座，新增育肥大戶3戶。全鄉牲畜出欄10萬頭（只），共完成肉產量1627噸，產奶5700噸，山羊絨3640 公斤。

一是依托“科技之冬”活動，進行普遍性培訓，集中農牧民在鄉政府舉辦培訓班5期，培訓牧民群眾達600人，發放牛羊養殖書籍5類600余套。二是與農業技術學院合作，進行提高性培訓，突出培訓節水灌溉、飼草料種植、牛羊育肥等技術培訓，舉辦各類學習班2期，培訓農牧民科技帶頭人80人（次）。三是加強科技推廣工作，結合科技活動周，鄉科技辦組織村民代表及機關、站所干部在阿克旗村開展了“農村網絡信息發布會”并表彰科技帶頭人5名，發放科技光盤100張，共印下發種養殖科技信息12期，450多條。今年新申報科技技術服務示范基地1個。

第四篇：2010廟溝鄉中心學校教研匯報材料

廟溝鄉中心學校

關于小學2010學教學教研工作考評的

自 查 報 告

威信縣教育局教研室：

教育科研是提高學校教學質量的重要保證，而教學質量是學校教學工作的生命線。2010學廟溝鄉中心學校在縣教育局主管部門的領導下，根據威教通【2011】13號文件精神，結合全鄉小學工作實際，以提高教學質量為目的，開展了形式多樣的教研活動，取得了良好的效果。現就將我鄉2010學小學教學教研自查自評工作做如下匯報。

一、健全制度 加強領導

廟溝鄉中心學校歷年來高度重視教育科研工作，建立健全教研組織機構，完善規章制度，始終把教育辦學目標與科研工作有機地結合起來，努力實施科研興校。我們的具體做法是：

1.進一步加強教育科研工作領導。2010年秋季期初，鄉中心學校對學校行政領導班子進行了調整充實，切實做到領導分工明確，各負其責。

2.為使教育科研工作落到實處，目前全鄉五所村中心完小成立了教研組，金融希望小學還設立了一名教科室主任，具體負責本村小學各學科的教學研究和教學指導工作。3.為調動廣大教師教書育人的工作積極性，提高我鄉小學的教育教學質量。鄉中心學校制定了《廟溝鄉小學教職工績效工資獎勵辦法》、《廟溝鄉小學教育科研獎勵辦法》等制度，特別是對全鄉薄弱學校的教學，鄉中心學校還制訂了【2011】4號文件《關于在全鄉小學教師中開展邊遠地區學校助教活動的意見》，鼓勵中青年教師到邊遠地區學校任教，改變山區的教學現狀，幫助山區教師提高教學業務水平。

二、強化教學常規 注重課后反思

教學常規是廣大教育工作者在長期的教學實踐工作中沿襲下來的一種規矩，在落實新課程改革的今天，我們仍然還需認真抓好教學常規，加強課堂教學后的反思，使之促進教師教學工作的開展。主要體現在以下幾個方面：

1.強化教學過程管理。在備、做、輔、改、考、思等環節上，狠抓規范，力求落到實處。（1）、在備課上，要求教師必須依標扣本，結合學生年齡結構特點，寫出規范的教學設計，切實做到科科有計劃，課課有教案，杜絕教師上無準備之課。教研組和鄉中心學校堅持每月檢查一次，對未寫好教案上課的教師給予批評指導，將檢查情況納入年終考核。（2）、上課是學校教師教學的主要環節，要求學校嚴格按《課程方案》安排課程，把握好教學進度，充分采用現代教學手段，積極探索教學新途徑，尊重學生個性，激發全體學生的學習積極性，切實做到在“學中樂、樂中學”。（3）、注重對“潛能生”的輔導。每期開學伊始，中心校要求班主任教師根據上期成績的不同，確定本班的潛能生，建立名冊，尋找其各學生的薄弱環節，定時對他們進行輔導，使他們感覺到老師對他們的愛，從而逐步提高他們的學習成績。（4）、作業批改是教師通過教學后而了解和掌握學生學習情況的主渠道，學生的學習情況，只有通過批改作業才能掌握，也才能將學生沒有掌握的知識進行講解、彌補。鄉中小學校規定，要求學生在校所做作業批改面達百分之百，批改情況并納入年終考核。這樣，各校教師有條不紊的開展教育教學工作，為我鄉教育教學質量的提高起到了極大的推動作用。（5）、認真抓好期中、期末質量抽測及課后反思工作。

2.深入基層，開展研究。為進一步抓好教育科研工作，鄉中心學校認真組織開展“三個一”教學活動。“三個一”教學活動的具體內容是：聽好一節課、評好一節課、召開一次專題會議。從2010年秋季學期起，我鄉辦公室工作人員，分別掛點各村學校，對全鄉11所小學的老師進行聽課指導。同時，中心校工作人員分別聯系重點指導好一個年級的各科教學工作，注重加強教法、學法的指導研究，讓老師們在平時的家常課中不斷進步，在經驗與反思中逐漸成熟。鄉中心學校校長作為一名教育工作管理者，帶頭負責指導全鄉小學六年級的各科教學工作，長期堅持深入基層聽課、評課、指導作課活動，他把主要精力放在了教育科研上，然而，他所指導的六年級教學成績，在今年的縣統測中有了較大的提高。

3.加強溝通，促進反思。在課堂教學中教師力求與學生進行相互平等溝通，識學生為課堂教學的主體，以求達到師生共同提高。在授完每節課后教師首先反思課堂教學得失，然后在課后的教學工作中逐步加以完善改進，從而提高課堂效率。在專題會議中，我們的教研方式提倡的是一種伙伴結對，就是教育科研管理者與教師建立一種平等互助的合作伙伴關系。在評價中，我們力求沒有統一的價值標準，有不同的觀點和思考，有民主的互動氣息，讓教師們在反思中獲得經驗，逐步成長。

三、開展活動 促進提高

為使中青年教師成為我鄉小學教育科研的學科帶頭人，鄉中心學校長期以來，立足實際，開展活動，培養青年教師，促進了學校工作的全面開展。

1.開展豐富多彩的教學活動，開闊學生視野。一年來，我鄉認真組織開展了森林防火作文競賽，演講比賽，禁毒作文競賽等活動。

2.開展教學研討活動，培養青年骨干教師和學科帶頭人。從2010年秋季學期起，鄉中心學校十分重視教育科研工作，盡管工作在忙，經費在緊張，始終把學校的教學教研工作列入學校工作的議事日程，一如既往的開展教學研討活動。在過去的一年我們成功的舉辦了31屆、32屆教學研討活動，分別以備、說、做、評、專題講座的形式開展活動，大大的提高了青年教師教學業務水平。

3.為強化教師理論與實踐相結合，除學校每周組織教師認真學習現代教育理論和一些名人教育教學經驗外，廟溝鄉中心學校每期組織一次教學論文評選活動，鼓勵教師積極將所學知識與實踐相結合，撰寫教學經驗理論文章，增長教師知識和才干。

4.積極采取走出去，請進來的方法，提高教師教學業務素質。2010年7月選派了一名教師到昆明參加培訓； 2011年3月，我鄉八所完小畢業班教師參加了縣組織的畢業班復習研討會活動；2011年5月我鄉選派了五名教師參加了逸夫小學的開放周活動。

5.嚴格落實九年義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。學年初學校按課程計劃設置各年級課程，切實做到課程不增不減，無論是國家課程還是地方課程都嚴格落實，要求教師按教學進度上好每節課。切實減輕學生課業負擔，嚴禁訂閱《云南省教學用書目錄》以外的教學用書。

6.一分辛勞，一分收獲。（1）經過全鄉廣大教師的共同努力，我鄉小學在2011年春教育教學質量抽測中，有7科高于上年本鄉平均分，教學質量較上年的基礎上有了較大提高。（2）狠抓教育科研，注重課題管理。對原來已立項規劃的四個課題，大塘、宗家、馬河、中心校正在收集整理材料之中，廟溝鄉金融希望小學申報已結題的市級教育科研研究課題《目標教學融情境教學的實驗與應用研究》現正在全鄉推廣應用。（3）注重現代教學媒體在課堂教學中的運用，在我鄉組織的課堂教學競賽活動中，始終把課件制作作為教研的“重頭戲”，提高作課教師的實戰能力，激發做課教師和電教管理人員的工作積極性。在2010年廟溝鄉馬河道紅小學金先貴老師所撰寫的《注重課堂教學“三步曲”》發表于《威信教育》2010年第三期。

總之，我鄉的教育科研工作，在縣教育局的領導、縣教育局教研室的指導下，經過全鄉廣大教師辛勤的努力，取得了良好的成績。但是我們還有著更多的思考與追求，新課程改革對我們教師本身的素質要求越來越高，我們的理論水平還需要不斷提升，還需不斷加強理論學習，譜寫廟溝教育新的篇章，再創廟溝教育輝煌。

廟溝鄉中心學校 二0一一年九月十五日

第五篇：廟爾溝鄉中心學校學校2016世界無煙日宣傳活動總結

廟爾溝鄉中心學校學校2016世界無煙日宣傳活動總結

2016年5月31日是世界衛生組織發起的第29個世界無煙日。我校以開展創建“無吸煙學校”為契機，在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。這對促進學校的管理、增強教師和青少年的控煙意識，約束吸煙行為、均起到了積極的作用。這次的“無煙日活動”為創無煙學校做出了很好的推動，學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環境，促進青少年全面、健康成長。我校認真學習通知要求，做了如下工作：

一、本次活動參加了師生共340人、成立禁煙領導組織，將無煙單位建設工作納入本單位工作計劃。

本單位成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領導小組，并設立專職人員負責禁煙工作，職責明確;將禁煙工作納入本單位的工作計劃。學校不設吸煙室、吸煙區，無煙具，無抽煙現象。學校領導、教師以身作則，不在校園內吸煙，積極倡導吸煙的教職員工戒煙，為學生創造清潔的環境。

二、本單位有禁煙考評獎懲制度和獎懲標準;有專職人員做好記錄。所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。單位內設有經過相關培訓的禁煙勸阻員和監督員;有定期勸阻、監督記錄。

三、開展多種形式的禁煙宣傳和教育

利用教師例會，學生班會，開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育，周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯系活動。

四、公務活動中嚴禁吸煙

教師以身作則加大宣傳。自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員;自覺地做控煙的踐行者;教師要作控煙的表率。在活動中嚴禁吸煙，不得提供煙草制品，參加人員不得吸煙、敬煙、勸煙;禁止使用或變相使用公款支付煙草開支行為。

本次活動為創無煙學校做出了很好的推動，學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環境，促進青少年全面、健康成長。

學校2016世界無煙日宣傳活動總結

廟爾溝鄉中心學校

2016年5月31日

煙草的危害

每年有將近600萬人死于煙草流行，其中：500多萬人為使用者和前使用者;60多萬人為接觸二手煙草煙霧的非吸煙者。吸煙者更易感染某些傳染病，例如結核病和肺炎;

煙草是世界上第二大死因。煙草使用僅次于高血壓病，是占死亡率63%的心臟病、中風、癌癥和肺氣腫一類非傳染性疾病流行的最大誘發因素;煙草是目前在世界范圍內占成人死亡率的十分之一(每年造成約600萬人死亡)。如果目前的吸煙模式繼續下去，到2020年每年將造成約1000萬人死亡。

煙草對青少年的危害

1.研究表明,大多數人吸煙始于青少年時期。90%成年吸煙者在18歲前開始吸煙。在高收入國家，80%以上的吸煙者在青少年時期開始吸煙，在中等收入國家，大多數的吸煙者在20歲左右開始吸煙。1/3～1/2青少年嘗試吸煙后會養成吸煙習性并成癮，如果20歲以前不吸煙，成人后吸煙的可能性大大降低。青少年吸煙逐漸成低齡化的趨勢。

2.開始吸煙的年齡越早，就越有可能終生重度吸煙。終生重度吸煙的可能性越大，戒煙的可能性越小;成年后的煙量也越大，煙草對其身體所造成的危害就越大。一般來說，開始吸煙的年紀越小，患上心臟病或肺癌的年紀就會越年輕。

3.吸煙不僅會提高心腦血管、呼吸系統等疾病的發病率，且對青少年有著更大的危害性。據醫學研究表明，青少年正處在發育時期，生理系統、器官都尚未成熟，對外界環境有害因素的抵抗力較成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長;另一方面，吸煙損害大腦，患上腦出血(蛛網膜下腔出血)的機率多出6倍，使思維變得遲鈍，記憶力減退，更容易患上感冒及咳嗽、患上耳道感染、影響學習和工作。

4.吸煙青少年較不適應運動，在短跑和長跑方面都較為遜色，部分原因是基于吸煙對肺功能的影響。對一般人而言，肺功能會隨著年齡增長而衰退，但是吸煙兒童的肺功能退化速度比同齡但不吸煙的人要快得多。舉例說，一個16歲且每天吸20支卷煙的吸煙者，其肺功能大約相等于一個28歲的非吸煙者。

煙草對人類健康的危害

一、煙草煙霧的有害成份

在煙草的燃燒過程中，可以產生4000多種已知的化學物質，其中有69種致癌或促癌物質。煙草的主要有害物質有：

尼古丁：又稱煙堿，是高度成癮性物質，其成癮性僅次于海洛因。尼古丁可作用于吸煙者的大腦，使吸煙者對煙草產生依賴性，是導致煙草成癮的主要成份。尼古丁還可引起血管收縮，血壓升高，心跳加快，引起冠狀動脈痙攣，血管內膜受損，誘發心絞痛和心肌梗死。

煙焦油：俗稱“煙油子”，每支卷煙5-15毫克不等，內含多種致癌物和促癌物。它可黏附在氣管、肺泡的粘膜上，影響其功能，長期可以致癌，是引起肺癌和喉癌的主要原因。焦油還是吸煙者牙齒和手指發黃的原因。最新研究表明，所謂“低焦油含量”的卷煙并不安全，不會因為改吸這類卷煙而降低煙草導致的疾病風險。

其他包括：一氧化碳、多種有毒化合物(如苯丙芘、甲醛、氰化鉀、丙烯、醛等)、放射性物質和多種有害金屬(鎘、汞、鉛、砷、鎳等)。

二、吸煙導致的主要疾病

全球范圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙和被動吸煙是導致多種疾病的危險因素，目前已成為全球前8位死因(缺血性心臟病、腦血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹瀉、結核、氣管/支氣管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹瀉外，其它六種疾病的主要危險因素。煙草幾乎可以損害人體的所有器官，吸煙導致的主要疾病有：

肺癌及多種惡性腫瘤：90%以上的肺癌因吸煙引起，吸煙者肺癌發病率是不吸煙者的18倍。吸煙還可引起口腔癌、喉癌、食管癌、胃癌、胰腺癌、膀胱癌、腎癌、肝癌、白血病，以及女性宮頸癌、乳腺癌等。

慢性阻塞性肺病：煙霧中的煙焦油和其它有害物質長期刺激呼吸道，使吸煙者極易患慢性支氣管炎、哮喘、肺氣腫，最后導致慢性阻塞性肺病、肺心病。吸煙者中患慢性阻塞性肺病的比率比不吸煙者多3～5倍。吸煙量愈大、吸煙時間愈長、吸煙時煙草煙霧吸入氣道愈深、開始吸煙的年齡愈早患慢性阻塞性肺病的危險性愈大。

心血管病：煙草中的焦油、一氧化碳、尼古丁等多種有毒物質，可損害心肌和血管壁，引起膽固醇代謝紊亂，高密度脂蛋白缺減，導致高血壓、高膽固醇血癥、動脈硬化等疾患;吸煙可使血液粘稠度增高，促使血液形成凝塊，降低人體對心臟病先兆的感應能力，最終引發冠心病、心臟性猝死。吸煙還可引起下肢血栓閉塞性脈管炎。據調查，吸煙可使冠心病的患病時間提前10年，發生心肌梗塞的幾率比不吸煙者高3.6倍。吸煙還會使冠心病介入治療后死亡的風險平均增加76%。

腦血管病：吸煙可增加腦出血、腦梗塞和蛛網膜下腔出血的危險。我國吸煙者發生中風的風險是不吸煙者的2～3.5倍，男性中風病人中有90%以上是吸煙者。吸煙還會損傷腦細胞，損害記憶力，影響人的思考判斷能力，甚至精神紊亂、老年癡呆。

消化系統疾病：吸煙可引起消化性潰瘍、胃炎和食管、結腸疾患，尤其會引起消化性潰瘍復發。

內分泌疾病：每日吸煙20支，可使糖尿病危險增加1倍。吸煙還可促發甲狀腺疾病。

口腔疾病：輕者口腔異味、黃牙，重者可引起唇癌、口腔癌、口腔白斑、白色念珠菌感染等。

眼科疾病：可引起中毒性視神經病變、視覺適應性減退、黃斑變性、白內障等。

吸煙還可引起血液病、骨質疏松等疾病。

廟爾溝鄉中心學校

2016年5月31日