第一篇：C語言矩陣轉置

/*矩陣轉置：將一個矩陣的行和列交換。PEYZ*/ #include int main(void){ int n1,m1,n2,m2,i,j;printf(“輸入一個矩陣的行和列：”);scanf(“%d%d”,&n1,&m1);m2=n1;n2=m1;

/*將行和列交換定義*/

int a1[n1][m1],a2[n2][m2];

printf(“輸入%d*%d的矩陣n”,n1,m1);for(i=0;i

for(j=0;j

scanf(“%d”,&a1[i][j]);

for(i=0;i

for(j=0;j

a2[j][i]=a1[i][j];

for(i=0;i

{

for(j=0;j

printf(“%d ”,a2[i][j]);

printf(“n”);

}

return 0;}

第二篇：矩陣心得體會

《矩陣論》學習心得體會

2011-2012第一學期，我在李勝坤老師的引領下，逐步學習了科學出版社出版、徐仲和張凱院等編著的《矩陣論簡明教程》第二版。該書是大學本科期間所學習的《線性代數》的矩陣部分內容的深化，從數域擴展到矩陣，要想充分理解“矩陣論”的精髓，就得先好好的將《線性代數》復習——掌握其基本概念及重要定理、結論。

該書有8個章節，第一章是矩陣的相似變換，第二章講的是范數理論，第三章介紹的是矩陣分析，第四章詳細介紹的是矩陣分解，第五章羅列的是特征值的估計與表示，第六章介紹的是廣義逆矩陣，第七章介紹的是矩陣的直積，最后一章介紹的是線性空間與線性變換。下面分章節談論。

第一章中的特征值與特征向量、矩陣的相似對角化、向量內積是本科期間《線性代數》中的內容，我想作者的目的是借助以前大家都熟悉的知識，將我們引領到另一個嶄新的知識領域，起到承上啟下的作用，讓我們對《矩陣論》感到不陌生。該章中的Jordan標準形、Hamilton-Cayley定理、酉相似的標準形是本科期間不曾深入學習的知識，這些知識為后續學習《矩陣論》吹響了號角。總之，第一章就是高等數學中的知識與“矩陣論”的銜接章節，同時也是后續章節學習的非常重要基礎章節。我們要學好《矩陣論》就得學好該章，理解記憶其中的概念、結論。

第二章介紹向量范數與矩陣范數及其應用。介紹了向量范數的三公理、酉不變性、1范、2范、無窮范、p范、加權范數（也叫橢圓范數）以及很重要的一個不等式——Cauchy-Schwarz不等式、向量的收斂、發散性；矩陣范數的定義、m1范、m無窮范、F范及其酉不變性，矩陣范數與向量范數的相容性等。范數與矩陣的譜半徑緊緊相連，有了范數作為研究矩陣的數學工具，我們將會更易更深入的理解、研究矩陣，并用矩陣指導實際生產實踐。

第三章矩陣分析和第四章矩陣分解各是矩陣論的最重要章節之一。通過對矩陣的收斂性、矩陣級數、矩陣函數、矩陣微分、矩陣積分、矩陣四種分解等系統性學習研究，讓我明白了矩陣理論在實際生活中的巨大作用——矩陣論將大大減少工程運算量及提高計算速度、精度。有了矩陣理論作指導，現實生活中很多不能解決或者很難解決的數學問題等都能夠得到很好的解決。比如，提高計算機的計算速度、優化數字信號處理算法等。

第五章介紹了矩陣的非常重要的參數——特征值的估計及其表示，介紹了特征值界定估計、特征值包含區域等，讓我們對特征值有了更進一步的了解，用書中的方法可以很高效的確定特征值的范圍、估計特征值的個數。是研究矩陣的有效方法，為計算特征值指明了方向，解決了以前計算特征值的困擾。

第六章介紹的是廣義逆矩陣，是逆矩陣的推廣。廣義逆矩陣是將可逆的方陣推廣到不可逆矩陣、長方矩陣。介紹了廣義逆矩陣的概念、逆矩陣的應用、Moor-Penrose逆A+的計算、性質以及在解線性方程組中的應用。我想該章更大的應用應該在解線性方程組中，解決生活中的計算問題，提供了又一高效辦法。

第七章矩陣的直積是很易懂的知識，是以前向量直積在矩陣中的推廣。對矩陣直積的研究對信號處理與系統理論中的隨機靜態分析與隨機向量過程分析等有重要的指導作用，同時也是重要的數學工具，是研究信號處理人員必備的數學工具。

第八章線性空間與線性變換，其中線性空間是幾何空間與n維向量空間概念的推廣與抽象，線性變換則反映了線性空間元素之間的一種最基本的聯系。該章的學習需要我們充分發揮我們的空間想象能力，同時該章也將會大大的啟迪我們思維的靈活性、喚醒沉睡已久的新思維。

通過《矩陣論簡明教程》的學習，開闊了我的數學視野，給我思考問題、解決實際問題提供了新的思維方法。我將努力借助《矩陣論》，使自己在信號處理領域走的更遠。

第三篇：矩陣分析

第一章：

了解線性空間（不考證明），維數，基

9頁：線性變換，定理1.3

13頁：定理1.10，線性空間的內積，正交

要求：線性子空間（3條）非零，加法，數乘

35頁，2491011

本章出兩道題

第二章：

約旦標準型

相似變換矩陣例2.8（51頁）出3階的例2.6（46頁）出3階的三角分解例2.9（55頁）（待定系數法）（方陣）

行滿秩/列滿秩（最大秩分解）

奇異值分解

本章出兩道題

第三章：

例3.1（75頁）定理3.2要會證明例3.3必須知道（證明不需要知道）定義3.3 例3.4證明要知道定理3.5掌握定理3.7要掌握

習題24

本章出（一道計算，一道證明）或者（一道大題（一半計算，一半證明））

第四章：

矩陣級數的收斂性判定要會，一般會讓你證明它的收斂

比較法，數字級數

對數量微分不考，考對向量微分（向量函數對向量求導）

本章最多兩道，最少 一道，也能是出兩道題選一道

第六章：

用廣義逆矩陣法求例6.4（154頁）

能求最小范數（158頁）如果無解就是LNLS解

定理6.1了解定理6.2 求廣義逆的方法（不證明）

定理6.3（會證明）定理6.4（會證明）（去年考了）定理6.9（會證明）推論要記

住定理6.10（會證明）

出一道證明一道計算

第四篇：企業文化評估矩陣

企業文化評估矩陣

企業文化評估矩陣概述

企業文化評估矩陣又稱為企業文化診斷與評估系統（Corporate-Culture Measurement and Assessment System，CMAS），我國大部分企業文化研究者和企業文化咨詢師在企業文化的診斷與評估上一般只是直接應用國外現有的企業文化測量工具，由于大部分企業文化從業人員來自文科背景，往往缺乏用數據模型解釋企業文化現象和本質的能力。

實際上，在國外經過多年研究開發出來的企業文化診斷工具，在直接應用于中國文化背景下的企業時，往往會發生解釋上的困難。

北京仁達方略管理咨詢公司較早地認識到了這個問題，從1995年起，在10多年的企業文化研究與咨詢實踐中，積累了大量的企業文化案例，跨度達電力、石油、煤炭、金屬和礦產、房地產、金融、航空航天、制造、旅游、IT等多個行業領域，并于2001年投入大量資金組建了面向中國企業的企業文化診斷評估工具研發團隊，并開發出了中國第一套企業文化綜合診斷評估系統(Corporate-CultureMeasurementandAssessmentSystem，CMAS)。

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企業文化評估矩陣分析

企業文化評估矩陣包含12個維度(Dimensionality)，33個要素(Factor)。利用CMAS系統所測定的企業文化的12個維度，包括工作環境、組織制度、管理方式、內部溝通、員工激勵、領導和決策、培訓與員工發展、員工工作動機、員工滿意度、員工忠誠度、文化建設以及理念與價值觀，這12個維度涵蓋了企業文化的理念層、制度層和行為層三個層次的內容，同時與現代企業管理的主要職能和要素有著很好的對接，該評估結果將比較全面和準確的反映我國企業文化的綜合競爭力狀況。

通過數據的計算，中國企業文化現狀的綜合評分為3.50分（采用5點計分法）。該得分總體上比較高，這與我國近幾年來企業文化建設的大環境有著重要的關系。

從各維度的具體數據中我們就可以看得出來，理念與價值觀（3.69）、文化建設（3.66）、員工工作動機（3.69）以及組織制度（3.62）這四個維度評分最高，領導和決策（3.51）略高于平均分。而其他七個維度得分則略為偏低，其中管理方式（3.22）、內部溝通（3.22）和員工忠誠度（3.25）分數最低，其次是員工滿意度（3.45）、工作環境（3.47）、員工激勵（3.46）、培訓與員工發展（3.40）。

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企業文化評估矩陣的應用

企業文化評估矩陣可以廣泛運用于各種企業、團隊、以及個人。通過對在國內多家機構的應用來看，該矩陣的調查問卷具有良好的信度和效度，問卷的信度系數（Alpha）在0.72至0.93之間，能夠全面反映被測試機構的文化現狀，從而為企業文化的提升和完善提供量化的依據。一般的企業運用該模型可以達到以下目的。

1.了解并熟悉企業當前的組織氛圍、員工態度與企業文化現狀，對目前企業文化優勢 和不足做出基本評價。

2.與行業平均企業文化水平或者其他經營業績好的企業文化進行比較分析，根據企業所期望的業績確定文化變革的目標。

3.明確企業文化變革的短期、中期和長期目標和任務。

4.提高領導者個人對企業文化的認識，進一步引導他們積極發揮企業文化的作用。

5.提供個人和企業雙方都可以使用的企業文化診斷評估報告，形成共同認可的企業文化建設思路，建設科學的、合理的企業文化體系。

第五篇：矩陣培訓工作總結

培訓工作總結

>培訓>工作總結

（一）一、思想上高度重視，組織上細致周密

1、加強領導，落實責任

街道黨工委非常重視干部的培訓工作，健全了干部教育培訓統籌協調機構。一是形成了由黨工委書記親自抓、分管副書記具體抓，有專人負責的層層抓落實的工作運行機制，為干部培訓的順利開展提供了可靠的組織保障；二是街道黨工委將干部的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高干部素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，工委會每季度專題研究一次干部教育培訓問題；三是建立學習機制，領導干部帶頭學習，引導和鞭策干部主動學習，嚴格按照學習計劃定期組織干部學習，并交流學習心得，以促進學習的推進；四是嚴格考勤，將干部學習培訓作為職務晉升和年終考核的依據，實行獎懲逗硬；五是確保學習經費的投入，健全培訓設施、文化設施和學習場地等硬件設施，今年，機關增設了電腦，為干部創造了良好的學習條件。

2、建立健全學習制度 健全了中心組學習制度、干部培訓制度、干部學習制度、黨、團組織支部學習制度、工會學習制度等，并將這些學習制度經常化，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高干部自身素質，為創建學習型機關奠定基礎。

二、學習形式靈活多樣、學習內容豐富實用

根據區委組織部、區人事局總體要求，街道堅持理論聯系實際、按需施教、注重實效的原則，以加強公務員能力建設為核心，做好初任培訓、任職培訓、更新知識培訓及專門業務培訓，采取專題講座、集中學習、自學、參加上級培訓等多種形式，促使干部職工在學習中工作、在工作中學習。今年重點開展了以下一些學習培訓：

一是開展深入學習實踐>科學發展觀學習。在區委學習實踐科學發展觀第三指導檢查組的關心指導下，我街道于20**年9月27日召開動員會，全面啟動了學習實踐活動，組織廣大黨員開展了深入的學習實踐科學發展觀學習。進入集中學習階段后，我街道始終堅持以深入學習實踐科學發展觀活動統領工作全局，高標準、嚴要求，既注意把握學習階段的內容和要求，不折不扣地落實好“規定動作”；又注意突出街道工作特色，實現了學習實踐活動的良好開局。

二是開展黨校主體班培訓。按照《金牛區20**年干部培訓>工作計劃》要求，參加區委黨校舉辦局級領導干部培訓班、青年干部培訓班，完成學習任務。三是組織由街道黨政主要領導講授的>政治理論、時事熱點、黨風廉政學習。

四是組織重點工作培訓，組織培訓對象圍繞各類重點工作，參加專題班培訓，擴大干部受訓覆蓋面。

五是繼續做好“三標”體系培訓。深入了解iso14000環境管理體系、iso9001質量管理體系、ohsas18001職業健康安全管理體系標準，熟悉體系文件，能夠緊密結合本單位業務工作，保持體系正常運行和持續改進，確保通過“三標”體系審核。六是開展由黨校主體班培訓、街道組織學習討論、自學與知識競賽相結合的關于《成都市行政機關公務員行政過錯行為處分規定》的學習培訓。

七是組織干部履職能力培訓：選調相關干部和青年骨干，參加區級部門舉辦的各類業務培訓班，加強干部崗位知識、崗位技能和新知識、新技能的學習培訓。另外，由各科室，按照公務員專業化要求和實際工作需要，組織全體干部開展各項業務知識培訓，不斷提高干部業務能力和水平。

八是積極參加上級各部門組織的各種培訓教育活動：7名局級領導干部參加堅持“四位一體”科學發展總體戰略，繼續穩步推進統籌城鄉培訓班；1名干部參加區委組織部舉辦的為期1個月的局級干部培訓；2人參加了區城管局舉辦的數字化城管終端及四大系統操作的培訓；3人參加區財政局舉辦的成都市罰沒財產管理規定業務的培訓；3人參加了檔案局舉辦的檔案工作培訓；4人參加區審計局舉辦的內審人員業務的培訓；3人參加了區國資局組織的國資管理的培訓。

九是開展iso14000環境管理體系、iso9001質量管理體系、ohsas18001職業健康安全管理體系培訓。培訓覆蓋了街辦全體工作人員，使全體工作人員深入了解體系標準，熟悉體系文件，有效保證了街辦“三標”體系通過審核。

三、培訓教育效果明顯，機關風貌再度提升

一年來，街道黨工委不斷創新學習方法，在教育培訓的形式上力求靈活多樣，不僅僅限于開專題、作報告，而是將講座、座談、演講、競賽、討論等形式有機結合，將定時學習與不定時相結合，集中學習與個人自學相結合，短期培訓與學歷教育相結合，在職學習與脫產進修相結合，專題輔導與討論交流相結合，干部培訓取得了較好效果，一是對馬列主義、毛澤東思想、>鄧小平理論、“科學發展觀”重要思想以及黨的路線方針政策有了新的深刻的認識，堅定了全面建設社會主義小康社會的信心，堅定了執行黨的方針政策的自覺性，增強了“立黨為公、執政為民”和深入實施科學發展觀的自覺性和主動性。二是豐富了執政為民的知識，增強了為民執政的本領，為加強執政能力建設，提高執政水平打下了較好的基礎。三是營造了濃厚的學習氛圍，健全了機關學習的制度和機制，注入了機關工作人員愛學習、好讀書、喜鉆研的動力。四是對機關工作作風的改善、工作效率的提高起到了促進作用。機關干部職工的工作風進一步扎實，工作積極性進一步提高，廉潔從政的意識進一步增強，工作效率明顯提升。

今后，我們要進一步總結干部培訓教育工作經驗，完善機關學習制度和激勵機制，使學習活動經常化、制度化，樹立良好的街道干部形象，更好地為轄區群眾服務，為加強黨的的執政能力建設創造更堅實的基礎。

培訓工作總結

（二）教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施>素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在于建設一支高素質現代化的教師隊伍，因此師資隊伍建設是我們永恒的主題。

本期我們資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，以建設一支的師講>師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍為目標。從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，培養一支有較強專業化能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。

隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數教師都是從小學轉崗而來，本期我園又有11名教師從小學轉崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機，但是也為幼兒園教師的專業化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中，只有6名畢業于幼師，近三年從小學轉崗而來的教師有27人。而且幼兒園現在是一園兩點，一共11個班級，現在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊伍的發展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建設，才能讓全園保教質量越來越高。

一、利用園本教研組活動，促進教師的專業化成長

面對今天我園教師隊伍的現狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進教師的專業化成長。根據教師的需要，我們確立了教師培訓的五個方面的內容，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力能力培訓、現代信息技術的培訓。在教研組的設置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組，由教務員和骨干教師擔任組長，使教研組的設置更加科學合理，并更好地發揮了骨干教師的專業引領作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結合起來，使教師真正進入培訓的主體角色，較好地激發了教師主動參與的熱情，讓教師們成長于學習之中，發展于工作之中。通過各種培訓活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結協助精神，需要強烈的責任心，工作中合作意識增強了，大家互相尊重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。

二、利用幫帶活動，提高教師專業成長的速度

為了建設一支有奉獻精神、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養和使用，堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中國共產黨同提高，以縮短老師們專業成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。參加名師工作室學習的歐德娟老師也積極主動地將學到的新理念帶到幼兒園，帶動一大部分教師迅速地成長起來。為了進一步促進教師的專業化成長，我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經歷錘煉，迅速成長，成為充滿創造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的教育理念和教學方法，我園的教師也很積極主動地向兩位教師學習，辦公室里、走廊上、綠樹下，到處可聽見她們在一起討論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都積極認真地參與，許多年輕教師脫穎而出，我們為他們的迅速成長而欣喜。

三、重視教職工的思想素質的提高。

面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，通過學習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關注幼兒園的每個孩子，不因個人的喜好去對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

四、搞好教師和保育員兩條線的常規工作，規范優化一日保教常規。本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們利用業務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現場研討，思考怎樣做才是優良的一日保教常規。第二，每位教師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環節的具體內容、要求，根據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重，共同配合，協調組織好幼兒的一日學習、生活。

計劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的情況三位教師經常溝通交流，注重教育的一致性。

五、抓好園本培訓工作

園本培訓是教師專業成長的途徑之一，本學期，園本培訓按照計劃認真組織教師學習，同時，我們在園本培訓的基礎上增加培訓內容，由支教的兩名教師組織學習，充分發揮支教教師的專業引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

六、存在的不足 經過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些成績，但還有許多工作有待改進和提高。

1、教師的專業水平和教師的思想素質有待進一步提高。

2、常規管理制度在實效性上還有待進一步研究，還應該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結合，使老師們能做到自己管理自己，使教學常規檢查達到其真正的目的：優化一日活動，促進幼兒發展。

本學期，是很不平常的一學期，這學期從小學轉崗而來的教師多，教師擔任的角色更復雜，即要擔任教師工作，又要擔任保育工作，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領導下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認識到：要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩腳跟，必須不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園！培訓工作總結

（三）我校教師繼續教育工作，在縣教育局和繼續教育中心的直接領導下，在各級各類培訓單位的大力支持下，取得了較好成績，為提高我校辦學初期水平和素質教育實施水平，深化教育改革和提高教育教學質量，造就一支高素質的師資隊伍，作了有力的保障。根據《武陟縣小學教師新一輪全員培訓的學分登記方法》及《武陟縣繼續教育中心關于對20**全縣中小學教師校本培訓工作檢查評比的通知》的要求，結合我校教師培訓實際情況，學校對一年來工作情況進行認真總結、深入反思，為我校的工作打下堅定的基礎，爭取把下一年的教師培訓工作做得更好。現將今年的工作情況總結如下：

一、進一步提高思想認識，調動各方面開展教師繼續教育工作的積極性。雖然我校的教師繼續教育工程及時啟動，但規模小、進度慢，取得成績不夠顯著。我們認為：要全面推進本校教師繼教工程，首先還是要下大力氣宣傳關于教師繼續教育工作的方針政策、意義和作用，組織學習新課程標準及六認真規范要求，開展討論，使大家轉變觀念，端正認識，加大繼教工作的力度，提高教師參加繼續教育的自覺性。在這方面，我們主要做了以下幾件工作：

1、加強>政治學習，深入理解江總書記>三個代表思想的內涵，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責任感，樹立為人的可持續發展進行教育的觀念，加強師德建設，發揚奉獻精神，推進教育教學的健康有序發展。

2、通過文件，會議等，大力宣傳，深入發動，使得教師繼續教育的理念，政策逐步深入人心，促使行政工作者和教師轉變了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認識，加大了繼教工作的力度，增強了參加繼續教育的緊迫感和自覺性。

3、加強素質教育基本理論學習。素質教育與應試教育在內容規定上的不同，使部分教師對教學感到無所適從，加強教師對素質教育的認識，在教學上給其具體的引導，成為教育管理的當務之急。為此，結合教育部出版的素質教育培訓教程，我校組織了系統細致的培訓，培訓工作分期進行，規定了量化要求，并且按照上級計劃進行嚴密的考核。篇二：培訓工作總結

培訓工作總結(供電所)培訓工作是一項重要而又長期性的工作，是保證一個企業員工整體素質和企業生命力是否長久的必不可少的措施。一年來，高橋供電所在公司領導的關心支持和指導下，采取各種形式對全所職工進行了技術業務和安全知識培訓，進一步使職工的工作能力得到了提高，為全面完成我所的各項工作任務打下了堅實的基礎。現就我所2007培訓工作情況總結如下：

一、2007培訓工作計劃；

1、每月進行不少于四次以上的安全知識培訓。

2、每月進行不少于一次以上的技術業務知識培訓。

二、2007培訓工作完成情況；

1、安全知識培訓情況；根據公司制定的月培訓工作計劃，我所每月進行了四次以上的安全知識培訓。組織職工對《農村低壓電氣安全工作規程》進行了全面系統的學習，從而使職工把握了基本的安全工作知識。并針對本系統中出現的一些安全事故事例組織職工進行了深入的學習討論，在總結經驗教訓的同時，結合我所的日常運行維護工作情況進行查缺補漏。在進行書面安全知識培訓的同時，我所還組織了多次的現場安全工作培訓，使職工把握了各種安全工器具的性能和使用方法，了解安全工作必須采取的措施和熟悉保證工作安全的方法。通過安全知識培訓學習，逐步杜絕了職工習慣性違章工作現象，至今未發生一起安全事故。

2、技術業務知識培訓情況；我所在技術業務知識培訓工作上采取靈活多樣的方法，根據本所在工作中的需要，進行了微機操作、公文寫作、用電檢查、電力法規等多種技術業務知識培訓。同時，在日常運行維護中，我所積極開展現場技能培訓，逐步使職工把握了各種電氣設備的安裝技術要求，今年在公司組織的技術大比武中獲得了第一名的好成績。

三、對今年的培訓工作總結；

我所今年的培訓工作，仍然存在許多不足之處，由于受場地和培訓設備以及培訓員技術水平的限制，許多培訓仍然只流于形式，沒有完全地使職工能“學而知之”和學而能用之。一個具有強生命力的企業，就是一個企業職工能不斷學習的企業，已就是我們現在推行和提倡的“學習型企業”。隨著電力科學的不斷發展和電力企業越來越高的要求，要使職工能適應新形式的電力生產要求，就必須要使我們廣大職工能不斷認真的學習，緊跟時代潮流不斷把握各種新的技術知識。但是，要使廣大職工能真正地學而致用，我們在結合工作實際的同時還應具備適合的學習場地和培訓設備，同時也要求我們的培訓員具有更高的知識水平。

四、今后的培訓工作打算；

對于今后的培訓工作，我所打算以現場培訓和書面培訓相結合，但更著重以現場培訓為主。在繼續加強對職工安全工作知識培訓的同時，結合我所今后在工作中的實際情況有針對性地進行技術業務培訓，同時在今后的培訓工作中，我們希望公司能對供電所的培訓工作提供更加良好的學習環境和提供更多更好的培訓學習設備，并且能更多地組織職工外出參觀學習交流。篇三：培訓工作總結 2015年職工培訓工作總結 2015職工培訓工作，緊緊圍繞公司“標準化工作落實年活動”，從確保水質達標、安全穩定生產、提升營銷管理、重點項目建設、設備工藝改造、降低產銷差等主要任務出發，直面時間緊、任務重的挑戰，在公司領導親自指導和基層單位的大力支持下，以提升公司全員整體素質和創新能力、推進公司各項工作有效落實為宗旨，全面完成本培訓計劃。現就培訓工作總結如下：

一、培訓開展情況：

本開展培訓21大類，112項，累計培訓8867人次，1128課時，培訓覆蓋率100%。主要培訓內容包括：

1、思想政治素質培訓

圍繞公司“標準化工作落實年”活動，結合唐山市精神文明建設要求，緊跟黨的步伐，提倡奉獻精神，全員思想政治素質得到提升。同時，我處開展“每周一題”模式，由宣傳部等專業處室提供時事新聞和專業評論，作為輔助培訓材料發放給各單位，目前已發放18期，得到基層單位和專業處室的普遍歡迎。全年共培訓1588人次，256.5課時。

2、標準化培訓

標準化培訓是培訓工作的重點之一，與公司“標準化工作落實年活動”及“社會管理和公共服務綜合標準化試點創建工作”保持同步。本進一步對體系文件和管理手冊深入宣貫學習，細化“國標

試點創建工作”培訓計劃，強化了“標準化”培訓工作的督導與考核。尤其是在基層考核方面，自國標試點創建工作開展以來，每月進行筆試抽查考試，結合口頭考核鍛煉口語表述能力，要求達到工作標準“懂得透、記得牢、說得清、用得對”的水平。全年共培訓1425人次，88課時。

3、設備改造項目培訓 針對公司本設備改造項目，充分發揮相關處室服務基層職能，結合“請進來”的培訓模式，多角度、全方位的開展培訓，為新設備投產掃清技術障礙。尤其是次氯酸鈉投加系統項目，設備廠家人員、安監處從各水廠實際情況出發，因地制宜的對加氯新工藝、新設備進行了全面講解，提高了水廠干部職工對于新設備的適應能力，為平穩過渡打好了基礎。目前各項改造共培訓67人次，19課時。

4、培智引智工程

“走出去”與“請進來”相結合，從生產單位設備維修保養，到原水水質的保護，涵蓋生產經營全方位。為公司整體發展定向提供了有力輔助，為解決各項突出困難與問題開拓了思路。共培訓268人次，69課時。

5、工程師講堂

發揮公司中高級職稱人員專業技術優勢，結合公司生產經營實際，開展專業技術培訓。強化專業處室服務基層職能，就本部門或基層單位具體要求進行隨時性靈活講授。形成了公司內部的專業技術網絡，為解決很多生產經營實際問題營造了專業化氛圍，基層職工的專

業理論層次進一步提高。共培訓939人次，247.5課時。

6、師徒傳幫帶

經過多年的學習與實踐，徒弟們的職業技能有了長足的進步，已經有足夠的信心和實力成為師傅們的合格接班人。在活動開展三年之際，對16位師傅的23名徒弟，進行了2015年階段性考核，成績全部合格。本共培訓92人次，44課時。

7、安全知識培訓

安全知識培訓，是公司一直堅持不懈的重點培訓之一。本以貫徹落實《新安全生產法》為總綱，組織了安全生產知識競賽等大型活動，進行了消防安保、司機及兼職司機安全生產等培訓課程，各生產單位分別開展了“百日安全供水考核”、“安全生產雙想培訓”等活動，在強化安全意識，提高安全素養的同時，著重細節的安全管理知識培訓，為安全生產保駕護航。共培訓1289人次，26課時。

8、突發事故和應急處理培訓

各生產單位高度重視，根據以往工作經驗和公司現階段生產環境，緊密結合生產實際，針對季節性事故隱患，在全年安排了突然停電、高濁度水進廠和防汛等多項應急演練。提升了生產單位全體干部職工的應急處置能力。共培訓109人次，16課時。

9、特殊工種培訓

本完成了148人的《特種作業操作證》培訓與考核工作。并為各生產單位的維修電工、焊工兩個崗位職工申報辦理了《國家職業資格證書》。進一步加強職工隊伍建設，規范了特殊工種職業技能管

理。外培148人次，20課時。

10、崗位練兵和技能比武

本公司工會開展了水泵工技能比武，增進了各生產單位間的技能交流，活躍了職工磨練技能的學習氣氛。各生產單位也在開展安全生產知識培訓、標準化培訓等其他培訓活動的同時，以各種靈活形式進行了技能比賽，統計時未重復計算。共培訓76人次，5課時。

11、水廠混崗培訓 進一步強化職工在水泵、配電兩崗位上的綜合能力，結合水廠設備實際運行的具體操作步驟，講求細節，并在處理突發情況時，捋順操作邏輯。共培訓67人次，13課時。

12、生產崗位技能培訓

由各單位根據培訓計劃安排，從知識水平、技術能力和熟練程度入手，進行針對性培訓。結合公司考核評價機制，確保了培訓效果。因加氯設備工藝改造，較側重于加氯崗位技能培訓。共培訓319人次，46課時。

13、水質檢驗工培訓

主要針對二級化驗室加強水質檢測能力的培訓。因目前水質問題比較突出，該項培訓進一步加強。在考核方面，采用筆試與盲樣檢驗相結合的方式。通過培訓，將本各水廠的水質檢測經驗共享，從實際出發，提升化驗員技能水平。共培訓15人次，9課時。

14、水廠主要設備知識培訓

為加強水廠設備管理提供了技術保障，同時為設備檔案建設工作

服務。直面水廠設備新老不一，圖紙參數資料不全，各水廠管理程序各異等困難，從專門負責人員入手進行培訓，努力提升管理水平。共培訓61人次，7課時。

15、職能處室管理培訓

各職能處室結合實際工作情況，制定學習計劃，開展業務知識、自身建設等方面培訓，并在此基礎上發揮專業知識優勢，深入基層、主動服務，開展應對各種生產經營實際情況的專項培訓。在這種多層次培訓工作中，處室人員業務能力不斷提升。共培訓1469人次，224.5課時。

16、新職工培訓

新職工和轉崗職工的崗前培訓及考核。通過培訓，使新職工和轉崗職工迅速進入狀態，達到崗位技能標準要求。共培訓25人次，25課時。

17、辦公自動化技能培訓

主要針對辦公軟件在日常生產中的應用方法進行培訓，提高工作效率。同時為公司未來發展過程中可能涉及的辦公程序進行培訓，提升全體干部職工對于新技術的理解能力。共培訓21人次，2課時。

18、供水宣傳工作專項培訓

隨著新聞媒體的快速發展，自媒體等宣傳模式的進步，如何正確的應對媒體，尤其是在突發事件中如何搶占宣傳高地，正確的引導社會輿論，已成為擺在我們面前的現實問題。本，宣傳部開展了“媒體應對與突發事件”專項培訓，用大量實例講解了正確的工作方法。篇四：培訓總結范文

培訓工作總結范文

回顧××年培訓工作，我們xxxxx持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結：

一、培訓工作情況

××年共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓占46%，專業技能培訓占50%，規章制度與職業道德培訓占4%，共計57：85課時，參訓27人次。培訓課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規范、管理制度；

2、重點培訓：軟件測試、開發及管理、cmmi3；

3、新員工崗前培訓

二、培訓費用

××年培訓費用總計為522397.50元，費用均為下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。

三、培訓工作分析(一)取得的成績：

1、××的培訓工作與2004相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在××年公司通過iso9001：2000標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025-2001和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、原則性不強。不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，為企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

三、改進措施(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業的機構、人員做完調整后，改制企業員工的綜合素質和工作 技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

《培訓管理程序文件》雖已發布，在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。

公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關系，及時掌握前沿的動態信息，并橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協議。

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊 培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，為公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。篇五：2011年培訓年中工作總結 xxxxxxx2011年培訓年中工作總結 2011年上半年xxxxxxx培訓工作仍以技術講課、現場培訓、崗位練兵等培訓方式為基準，針對電網運行情況和分部員工的需求及特點，結合“五大”體系改革、“忠誠”2011、迎峰度夏、百日安全活動、紅旗線路整治等重點工作，工學相結合制定出針對性強、實用性強的培訓計劃，打造交流互動為主、體會感悟為主的培訓新模式，收到良好效果。

一、上半年培訓工作情況 1.靈活調研，掌控培訓方向。今年上半年“五大”體系改革全面啟動，xxxxxxx的成立，220kv輸電電設備交接至我分部運維，在年初制定的培訓計劃已無法滿足分部員工的訴求，為使員工盡快適應新的工作職責，增強崗位適應能力，提高專業技術分部立即展開了以需求為導向的培訓調研工作，深入了解員工喜歡，易于接受的培訓方式，改進現有培訓方式，根據調研結果，調研培訓重點，先后開展了“比技術 強能力 夯基礎 促提升”線路運維匯報競賽，“大家來找茬”反違章安全教育活動，“平穩度夏 堅強電網”應急演練等形式多樣、內容豐富的教育培訓項目，極大的提升了員工的熱情和參與意識，在參與中體驗、在參與中總結。2.注重安全培訓，提高員工安全意識。之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。按公司要求 xxxxxxx各班組站每月堅持開展安全教育課，分部領導、專責均到場參加，組織員工對安全工作規程，相關安全文件進行全面系統的學習，從而使員工掌握安全工作基本知識。在安全課上，還針對系統中出現的一些安全事故案例組織員工進行深入的學習討論，在總結經驗教訓的同時，結合分部的日常維護工作情況查漏補缺。此外，在開展書面安全知識培訓的同時，分部還組織多次的現場培訓，使員工熟悉掌握各項安全工器具的性能和使用方法，了解生產工作必須采取的標準化作業流程和安全措施。3.立足崗位勤練兵，技能培訓促提升。為更好地適應電網的高速發展和掌握先進技術，在開展定期培訓的同時，分部根據電網設備運行情況、季節特性等情況，堅持每月開展崗位練兵、技術講課2-3次，有效提升員工的技能技術水平，此外，為適應“五大”改革新形勢下電網發展的需要，分部致力于開展“一專多能”培訓，根據個人工作中需要，還開展了計算機操作、公文寫作、電力法規、office操作等培訓，同時在日常的運維工作中，分部有意識的加大生產工器具的使用程度，創造員工練手機會，以工促訓，在工作中體現培訓價值。此外，對于一些必學的、必須掌握的技術技能，分部采取，多次、反復培訓的方法以加深員工印象，便于員工掌握。

與此同時，2011年上半年分部員工職業技能鑒定工作也 穩步提升，分部積極響應“二次創業”、“光耀渝州”等活動內容號召，扎實有效的開展職鑒工作，為積極推進技能人才隊伍建設，動員員工參與職鑒申報工作，申報人數同比去年有了大幅度提升。為使員工順利通過職鑒考試，分部采取外聘教師、內請專家等形式，開展了針對性的理論、實做培訓，在線路專業初、中級工考試中，參考員工均全員通過。4.促進思考，提升培訓效果。分部在開展培訓時堅持增加在培訓前測試和培訓后考試兩個環節。培訓前測試，讓員工了解自身知識結構及儲備的不足，提升學習欲望；培訓后考試，增加壓力，提升主動學習意愿，并檢驗培訓效果，并根據員工興趣適當安排學員總結培訓效果，促進思考，更加深體悟。

二、存在問題及建議 1.培訓經費緊張、周期短。目前分部開展培訓工作陷于經費的不足，往往都會讓內部技術骨干開展講課，但是因為缺乏講課技巧或知其然不知其所以然，在一些技術含量較強、知識較深的培訓中往往不能使參培人員完全、深入理解。培訓效果收效甚微。2.注重實踐方面培訓，適當增加理論知識培訓。電力專業是邏輯性較強的一門專業，首先應具備非常深厚的理論知識，才能在實踐中快速提高，同時在實踐中加深對理論知識的理解，這樣才能使理論知識與實踐知識達到良性的結合。3.新進員工工作經驗略顯不足，一些工作流程還不夠熟悉，對于應急事件的處理還不能夠做到胸有成竹、處亂不驚，存在著諸多疑慮。

三、下半年計劃 1.提高線路巡視人員的實際操作水平以及就地判斷線路缺陷以及就地協調處理突發外力破壞能力。

2.加強應急演練，提高分部人員事故處理應變能力和各工種處理事故時的相互協調、協作能力。

3.建立目標培訓新模式，加強培訓學習定目標的力度，對于達到培訓目標給予獎勵、強化員工培訓欲望，提高員工參培積極性，強化培訓效果。