第一篇：體育課總結--足球課

足球課總結

XXX 學號

一個學期的足球體育課就這么過去了，能夠順利的完成這個學期的學習，首先要感謝老師的辛勤工作，正是由于老師正確的教學方針，有效的教學方式，精心的指導，才能讓我們能夠很快的掌握我們需要學習的內(nèi)容，避免錯誤的重復發(fā)生，讓我們能夠更好的提高。

同時足球課是一個需要大家彼此合作的科目，因此大家彼此之間的合作交流十分重要。這樣，大家才可以共同進步，共同提高。另外，在平時的教學比賽和小組活動中，同學們能夠互相體諒，互相配合，既增加了課堂氣氛，增強了同學們彼此之間的感情。

下面，我來總結一下這個學期的個人的收獲。首先，我學習一些基本的足球知識

以前雖然我很喜歡看各種大型的足球比賽，但由于足球方面的知識非常匱乏，看比賽時經(jīng)常感到很郁悶?，F(xiàn)在我學會了傳球、帶球、運球等各種基本動作，以及了解到基本的體育場知識和足球比賽各項事宜。以后看比賽時肯定會體會到更多樂趣。

其次提高了我個人的思想認識，尤其是在體育運動方面的。

體育運動是伴隨每個人一生的一項十分重要的東西。每個人在生活中都離不開體育鍛煉。只有通過持久的鍛煉，才能增強體質，有更好的精力去工作、學習、生活。這學期的足球課學習是我的體質有了明顯提高，課后我也經(jīng)常通過玩足球健身。

眾所周知，中國的足球事業(yè)障礙重重，每每看比賽時，令人痛苦不堪，但是，要想提高足球水平并不是一朝一夕的事，必須通過長久的努力才能實現(xiàn)。所以我們對足球的興趣培養(yǎng)，我們對足球的熱愛，一定能夠帶動越來越多的人開始喜歡足球，支持中國的足球體育事業(yè)，是中國足球打入世界。以下是對體育課的一些個人的建議

1． 供同學們運動的場所很有限。除去體育課上的運動，同學們尤其女生平時想運動基本上都沒有所什么場地。足球場地更是緊張，根本上不能滿足廣大同學的需求。

2． 足球課可以組織更多的教學比賽，使同學們在比賽中互相學習，提高水平。同時可以運用更多的趣味足球運動，增加課堂氣氛，增強同學們的學習熱情。

以上是我個人這個學期體育課的體會。

第二篇：足球體育課總結

足球課總結

作者

我這學期體育課我選的是足球課，一學期下來，不但我的球技越來越好，掌握了傳球、帶球和射門等技術，我的身體也變強壯了許多，體能和耐力都有大幅度提高。

足球課上，老師對我們進行了系統(tǒng)的訓練。這學期一開始進行了足球的傳球訓練，雖然在以前我就已經(jīng)會踢球了，但是很不專業(yè)，只是踢著玩，開開大腳而已。

老師顯然很嫻熟于各種訓練運球的方法，但也考慮到我們的基礎可能比較差，并未對我們作強行的要求，這就顯得課程有張有弛，松緊適度，我們可以根據(jù)自己的具體情況，進行鍛煉。由于課上老師系統(tǒng)的知道，以及我課下積極參加足球的鍛煉，一學期的時間過后，我發(fā)現(xiàn)我收獲頗豐：

一、學習了技術，鍛煉了體魄。足球運動本來就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把踢球等同于身體鍛煉，我不求我在足球方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績，我只希望通過足球運動，自己能有一個強健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中更快樂的生活，以良好的狀態(tài)積極地學習，這樣，我的目的也就達到了。

二、培養(yǎng)了默契，增進了友情。足球是一項團隊運動，光靠一個人的技術不會使球隊獲勝。默契的配合才是獲勝的關鍵。默契的合作不但能取勝，還能增進同學的友誼。

伴隨這我們這學期足球課的結課，中國足球傳來了不好的消息，中國足球隊無緣2014年巴西世界杯。在中國隊以0：1輸給伊拉克隊那場比賽結束的時候，解說員劉建宏激動地用一連串的問號拷問著所有人，他說：“為什么輸球總是我們呢？如果你是一個家長，你會讓你的孩子踢球嗎？如果你是一個班主任，你支持班里組成球隊嗎？如 果你是校長，你們學校有足球隊嗎？如果你是市長，你知道你的城市有多少足球場嗎？ 如果你是房地產(chǎn)商人，你光想著掙錢，你蓋的小區(qū)里有足球場嗎？中國足球上不去，不是幾名球員的問題，是我們所有人的問題。我們不要怨天尤人，其實改變中國足球很簡單，其實還是你自己去踢球?！?/p>

說的對，中國足球輸了不能怨場上的隊員，這其實是我們所有人的責任。作為一名學生，我更應該積極參加體育鍛煉，不求上場比賽，只求以自身行動來支持中國足球。

第三篇：體育課總結____足球123

環(huán)境學院 環(huán)境科學

體育課足球總結

十分榮幸，選上了劉老師的足球課。劉老師足球技術好的沒得說，人也特別好，不僅教會了我們很多技巧上的東西，更提高了我們的思想認識水平，看問題更加的透徹，劉老師說的對，我們年輕的時候就需要運動，每次體育課最喜歡休息的時候聽老師講他的經(jīng)歷了。

通過這一學期的足球的學習，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門等技術掌握地更熟悉，在足球場上能夠更好的展現(xiàn)自己的能力；其次，我更深刻地認識了足球這種運動，在課堂上，我們有很多的時間自由練習，從而更多的把握了足球的習性和比賽的節(jié)奏，體會到更多的意義；還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個共同的目標奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運動；最后，我加深了和其他同學的友誼，我們配合地更加的默契。最重要的是，我變得更加的喜愛運動和鍛煉。

本學期的足球課，班上是來自不同學院的同學，但同學都彼此很熟悉可以和平時都很熟悉的同學一起玩足球，一起享受體育帶來的快樂。

都說足球很有魅力，但足球的魅力不是一句兩句能說清楚的，每個人的感悟也有不同。我覺得足球最重要的魅力是它的精神，它所帶來的信心、斗志和拼博，還有它的技戰(zhàn)術，以及依靠團隊來贏得勝利的過程。足球永遠是很多個人在踢，足球永恒的魅力永遠是精神和團隊作戰(zhàn)！

另外，足球是圓的，沒有什么不可能。結局你可以猜，但卻無法預料和分析。這也正是足球的另一部分魅力之所在。世事往往是很難預料的，結局不到最后一刻誰也不能揭曉。

從小，我并不是一個特別喜歡體育的人，體育特別的弱，怕被別人笑話，所以在運動方面也不太愛敢表現(xiàn)自己。但是通過這一年來王老師的指點和教導，我已經(jīng)不是那個樣子了?，F(xiàn)在當我看到自己也能射門，也能帶球，也能很順利的傳球的時候，很高興。眾所周知，大學的里的壓力一點也不比中學輕。并且我們面對的是多重的壓力——學習上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時間去思考和處理這些問題，所以就沒有多少時間去進行體育鍛煉。其實，我認為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應該多多鍛煉，既能增強免疫力和抵抗力，提高工作效率。我們可以參加一些日常的鍛煉，如跑跑步，游游泳，其實天天都可以有體育課。

再次感謝劉老師的教導！

2010年6月6日星期日

第四篇：足球體育課總結

足球課總結

一學期的足球課就要結束了，短短的十幾次課，發(fā)現(xiàn)自己從一個足球盲發(fā)展到了可以和同學們一起打比賽，還能碰巧進個球。確實是收獲不小。

這次的足球課班上的同學好多都是已經(jīng)學過足球的，開始和她們一起搭檔、一起踢球還真是壓力不小。一是怕自己什么都不懂丟人，二是怕自己踢得不好拖隊友、同伴的后腿。但是在老師的鼓勵和幫助下，每節(jié)課我都能放松的、認真的、快樂的踢球。雖然每次的足球課都會很累，但是感覺心里特別暢快。在課上，老師不斷的鼓勵、指導，讓我們的足球技能突飛猛進。

在足球相關技術上，從開始的站球、掂球、運球，從各個方面培養(yǎng)我們對足球的感覺。之后的腳攻球和射門的技術老師更是耐心、認真的教受我們。

腳攻球開始總是做得很僵硬，動作極不協(xié)調(diào)，在老師的幫助下，自己也一點點的進步，雖然說現(xiàn)在還是做得不夠好，但是以后也會多加練習，因為這次選足球課之后，發(fā)現(xiàn)足球確實是很好的一種運動。鍛煉我們各方面的能力。讓人有一個全面的提高和自我認知。懂得什么叫一個團隊。

射門這學期是自己練習的比較好的一方面。這也是與平常的多加練習是分不開的。因此也啟發(fā)我在別的動作上多多訓練。

總之，這學期的足球課一方面學習了技術，鍛煉了體魄。足球運動本來就是為了鍛煉身體才誕生的，我一直把踢球等同于身體鍛煉，不求我在足球方面能有多大的建樹，或取得多少多少的成績，我只希望通過足球運動，自己能有一個強健的體魄和健康的身體，支撐自己在生活中更快樂的生活，以良好的狀態(tài)積極地學習，這樣，我的目的也就達到了。

另一方面培養(yǎng)了默契，增進了友情。足球是一項團隊運動，光靠一個人的技術不會使球隊獲勝。默契的配合才是獲勝的關鍵。默契的合作不但能取勝，還能增進同學的友誼。培養(yǎng)了我們的團隊精神和團隊意識，在當今社會中，合作是一種高效的方式，相信這次足球課帶給我的團隊的感覺會一直影響今后的工作和學習。

第五篇：足球體育課總結

足球課個人感想及總結

很榮幸這學期再次選了王老師的足球課，總結這一學期，我的最大收獲是思想層面的提升，其次身體素質也有了很大的改善，還有就是我的球技相比上一學期有一定的進步。一．精神的修養(yǎng)與思想的提升

作為祖國未來的建設者，我深知我們這一代肩負的責任，我們需要成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，但生活中的很多青少年不僅沒有一點基本的榮辱觀道德觀，更是讓人質疑他的價值觀！我們需要思想政治素質，道德品行優(yōu)良的大學生，需要科學文化素質，身體心理素質優(yōu)秀的學生。而王老師作為一名足球老師，不是簡單的教授足球技能，而是注重大學生的素質教育，我想說我很幸運，能接受精神的熏陶。理論課時，放的感人視頻，觸動了大家內(nèi)心，相信同學們一定都對父母充滿感恩之情，想要珍惜與父母的每個瞬間，竭盡所能孝順父母，不留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。大家共同討論了不喜歡自己和別人的什么行為，大家都積極地開展批評與自我批評，每個人都收獲頗多，人非圣賢，我們都不完美，我們需要一點一滴的進步，我們也要勇于指出別人的錯誤，勸其改正。二．身體素質的改善

在老師的鼓勵下，同學們開始了3萬米的征程。我每天晚上都去跑步，在跑的過程中體會跑步技巧，呼吸的頻率，速度的快慢。雖然現(xiàn)在跑步的能力不是很強，但我是在進步的。伴隨著的收獲就是身體素質的改善，體能和耐力都有提高。三．球技的進步

王老師這學期教授了我們傳球，顛球，拋球，高遠球，射門等技巧。女生在高遠球方面表現(xiàn)的很糟糕，但老師還是很耐心的重復演示，對掌握不到技巧的同學手把手教授，最后很多女同學都能把球踢飛了！老師教導我們：“臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)”，我們需要腳踏實地的練習來提高自己的水平。在輕松愉悅的氛圍下，在老師耐心的教導下，在同學間的互幫互助下，我的球技也有了進步。四．總結

我個人認為在老師主導下，我們的課程張弛有度。每次課程的開始都有同學帶頭一起做準備活動，這就為每個同學準備了展現(xiàn)自己的機會，給了大家認識自己的機會，鍛煉了自己的勇氣。老師顯然很嫻熟于各種訓練運球的方法，但考慮到我們的基礎可能比較差，并未對我們作強行的要求，而是耐心指導，給予我們時間，讓我們可以根據(jù)自己的具體情況，進行鍛煉。組織的足球比賽也很有趣，考驗了團隊運動中的默契，增進了同學間的友誼，讓我們將學到的技能加以實踐。

回顧起這一學期的足球學習，我們開心的運動，快樂的學習，收獲頗多。謝謝兢兢業(yè)業(yè)的王老師與陪伴我的同學們！

電氣141

陸媛媛

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