第一篇：學習揚向明心得體會

生命誠可貴,師德價更高

-----學習揚向明有感

5月1日下午，在泰州市城區東玉帶河附近，一名12歲的男孩玩耍時不慎掉入河中，開車路過的泰州實驗學校老師楊向明聽到求救后，毫不遲疑下車施救。楊向明下河后拼命游到小孩身邊，因孩子當時體力已經耗去不少，見有人搭救，一把抱住楊向明的脖子，楊向明頓時施展不開。見情勢危急，有人建議楊向明掰開小孩的手，先自行游上岸再說。但楊向明一只手死死挽住孩子的身體，始終不愿放棄。最后他在施救中漸漸體力不支，兩人不幸雙雙沉入水中。下午3點半左右從河底被救起時楊向明已無心跳、無呼吸、瞳孔擴散，送至泰州市人民醫院重癥監護室，經過6天6夜的全力搶救無效，于5月7日18時09分去世。

楊向明老師1972年10月出生，是泰州實驗學校的骨干教師、優秀共產黨員，平時為人友善、工作勤奮、愛生樂教，在師生中贏得了非常好的口碑，曾被評為“泰州市優秀教育工作者”。

人群中的楊老師普普通通,可就是這么一位普通的教師,卻做出了偉大的壯舉。血的教訓,我們并不少見,而少見的是挺身而出的義士和見義勇為的英雄。這不需要徘徊,不需要等，這是內心的良心使然。

楊老師在跳進河的一剎那，我相信他是不經思索的，因為師者，傳道授業解惑。為人師表，為了學生，寧愿犧牲自己。這偉大的一刻

來自于他處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有他生死時刻的自然而然之舉。我們說，好品德不是一朝一夕形成的。

我們提倡社會上多一些有德的行為,因為我們中華民族幾千年的傳統美德已滲透到民間,不可能蕩然無存。也許，它就藏在我們每個人的心里，那就是當遇到危急情況或別人有困難時的義無反顧與出手相助。

我也是一名師者，作為一名光榮的人民教師，我應當向楊老師學習。在教學上,在生活上,在思想上。為了學生，我要把我平生所學一點一滴地傳授給他們；在生活上，我要給他們無微不至的照顧；在社會上，我也要充分發揚中華民族的美德。別人遇到困難，鼎力相幫，不計得失，不計報酬，“不以善小而不為”！

2013,7,17

第二篇：學習謝紅娟、楊向明老師心得體會

學習謝紅娟、楊向明先進事跡心得體會

在今年的暑期教師培訓之際，我們全體教職工在學校的精心組織下認真學習了最美農民謝紅娟、最美教師楊向明的先進事跡。通過深入學習，我被他們身上美麗動人的人性光輝深深地感動。他們用自己的實際行動詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德。他們的先進事跡體現了崇高的思想境界和高尚的道德情操。

謝紅娟，作為一個年輕的女性，在家庭屢遭不幸變故的艱難情況下，她用自己那柔弱的雙肩獨自撐起家的一片天：她的公公被診斷腦梗塞，她日夜守護，無微不至，任勞任怨，照料老人直至老人去世；她的丈夫因突發意外離開她后，懷有身孕的她咬緊牙關，忍住悲痛，勇敢地擔起家庭重擔；2008年，她的婆婆也不幸患上腦梗塞，常年臥床不起，她依然毫無怨言，悉心照顧。即便再婚，也始終把孝道放在第一位，一如既往照顧以前的婆婆。連番而至的災禍，沒有打倒這個堅強的女性，她以超越常人的堅韌毅力與苦難對抗，與命運抗爭。雖然她是平民小人物，是普通的不能再普通的農村勞動婦女，沒有很高的學歷，沒有淵博的學識，但她一樣知書達理，深明大義，至真、至純、至孝，有著比海還寬廣的愛的情懷。因為愛這個家庭，讓她釋放出了一般狀態下難以達到的力量。學習謝紅娟就是要學習她無怨無悔的賢孝美德；學習她直面生活苦難的頑強意志； 學習她勇于承擔責任的擔當與果敢。她用實際行動向我們詮釋了家庭所意味的親情、責任與奉獻，也展現了當代中國女性“巾幗不讓須眉”的豪邁氣概！謝紅娟是我們學習的榜樣！

天道無情，人間卻有大愛。在每一次災難的面前總有人讓我們感受到正能量。我們在感動于謝紅娟的賢孝美德的同時，更為泰州市實驗學校的楊向明老師勇救陌生落水少年的溫暖義舉所欽佩。2013年5月1日下午，在泰州市城區東玉帶河附近，一名12歲的男孩玩耍時不慎掉入河中，開車路過的泰州實驗學校老師楊向明聽到求救后，毫不遲疑下車施救。楊向明下河后拼命游到小孩身邊，因孩子當時體力已經耗去不少，見有人搭救，一把抱住楊向明的脖子，楊向明頓時施展不開。見情勢危急，有人建議楊向明掰開小孩的手，先自行游上岸再說。但楊向明一只手死死挽住孩子的身體，始終不愿放棄。最后他在施救中漸漸體力不支，兩人不幸雙雙沉入水中。下午3點半左右從河底被救起時楊向明已無心跳、無呼吸、瞳孔擴散，送至泰州市人民醫院重癥監護室，經過6天6夜的全力搶救無效，于5月7日18時09分去世。楊向明老師離開了他所熱愛的事業，離開了他已到風燭殘年的的雙親，離開了他體弱多病的妻子，離開了他還有一個月就要高考的女兒獨自走向了最遠方。他來不及給他深愛的親人留下只言片語，來不及再給深愛的學生留下精彩的一節課，來不及給這個世間再留下一抹燦爛的笑容，只留下了一曲生命的壯歌。

楊老師用他的實際行動真正的詮釋了一名人民教師的行為準則，一名公民的行為準則和他對正能量的完美詮釋。在物欲橫流的時代，一部分人已經放棄了信仰從而轉向拜金。而也有一部分人還在默默的堅持著，他們沒有口號，他們不圖回報，正是他們，才讓我們看到了社會發展進步的希望，正是他們，才是我們重塑信仰的曙光。每個人的生命都是尊貴的，然而他們在危險時卻是成全了素不相識的別人，他們用生命告訴我們每個人的家都是溫馨的，都與自己的家處在同等重要的位置??也許我們不能做到兩全其美，不能保全兩個家，在這個時候我們應該做出什么樣的選擇，他們用行動給了我們解答。

作為一個社會的公民，在平時，我們要學習楊向明老師樂于助人的高尚品質；在危急關頭，我們要學習楊向明老師奮不顧身、舍己救人的精神。

作為一名教師，我們要通過各種途徑學習教學理論知識，不斷提高自己的個人素質，不斷提升自己的教學水平。在課堂上，要以嚴格的要求教育學生，做好本職工作；業余時間，要以真心與學生溝通，關心他們的生活。要時刻以楊向明老師為榜樣，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，做一名真正的人類靈魂的工程師。

第三篇：學習鐘揚心得體會

鐘揚選擇用一生堅守。有關夢想的故事總是與信仰密不可分，在他們身上看到了堅定的信仰，也看到了一名黨員的錚錚風骨。作為一名黨員干部，我們要學習鐘揚教授將個人夢想融入黨的事業中，用自己的行動實踐著共產黨人的誓言，我們要以他為標桿，在一言一行中踐行理想，在一點一滴中中錘煉黨性，堅定理想信念，經受困難和名利的考驗，矢志不渝的朝著目標前進。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“學習鐘揚心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習鐘揚心得體會范文五篇【一】

鐘揚，1964年出生，博士，復旦大學生命科學學院教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀優秀人才，植物學家。曾任復旦大學研究生院院長。鐘揚同志是中組部第六批、第七批援藏干部。10多年來，他每年堅持開展青藏高原野外考察和生物多樣性與適應性進化研究工作。為了完成科技部下達的“青藏高原野生植物種質資源調查與保存”項目，先后15次自費進藏，克服生活困難和高原反應，在x采集大量野生植物標本和DNA樣品，為我國西南植物種質資源庫建設和x多樣性保護做出了重要貢獻。2017年9月25日凌晨在x遭遇車禍，不幸離世。鐘揚同志忠誠于黨的教育事業，長期奮斗在教學科研的第一線，牢記教書育人職責，愛崗敬業，踏實治學，樹立了良好的師德師風。

鐘揚曾說，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”“人生沒有絕對，不必等到臨終才來回首自己的人生，只要把每個年齡段該干的事都干了，就能不負人生。”三十余年教齡，十六年援藏，海邊的那片紅樹林，多少人含淚重讀這一切，想念那個挑戰極限只為播種未來的鐘老師！

從事科研教學30多年，為國家生態文明作出巨大貢獻。我們再看看鐘揚教授的職業生涯：鐘揚教授生前為復旦大學研究生院院長，生命科學學院教授、博導。他從事植物學、生物信息學科學研究和教學工作30多年，勤奮鉆研，銳意進取，在生物信息學、進化生物學等生命科學前沿領域有較長期的積累和獨創性成果。鐘揚教授在交叉學科領域教書育人、因材施教，培育了許多學科專業人才，多次獲國家和x市嘉獎；情系社會生態，堅持生物多樣性的保護和利用，把科學研究的種子播撒在雪域高原和x海濱，為國家與社會的生態文明和綠色發展作出巨大貢獻。

鐘揚教授曾獲國務院政府特殊津貼、教育部自然科學一等獎、x市自然科學二等獎、國家杰出青年基金、全國對口支援x先進個人、國家發明二等獎、全國先進工作者、“x市精神文明十佳好人好事”獎、x市教衛系統優秀黨員、中央電視臺和光明日報社2015“尋找最美教師”大型公益活動“特別關注教師”等榮譽。“鐘揚青藏高原生物學研究創新工作室”被x市總工會命名為“x市勞模創新工作室”。鐘揚老師全心全意貫徹黨的教育方針，從教30多年來始終將學生放在第一位，立德樹人、愛生如子、甘為人梯；當好學生成長成才的引路人，培養出的一大批學生已成長為國家急需的科技骨干。鐘揚同志是踐行“四有”好老師要求的杰出代表，是繼李保國、黃大年同志之后教育系統涌現出的又一位優秀教師典型。我要以鐘揚同志為榜樣，學習他忠誠于黨、科研報國的崇高信念，學習他愛崗敬業、潛心育人的高尚師德，學習他心系民生、造福人民的至誠情懷，學習他不畏艱險、銳意進取的創新精神，學習他求真務實、敬業奉獻的人格風范。要自覺將學習鐘揚同志精神與加強和改進高校思想政治工作、培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以更加昂揚的精神狀態和務實的工作作風，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

學習鐘揚心得體會范文五篇【二】

“著名植物學家鐘揚教授9月25日上午在xx市出差途中遭遇車禍，不幸逝世”，記得當時看到這則新聞的時候，正在下鄉途中的我腦袋一震，趕緊找出電話給在學校的老師確認消息，得到肯定的答復后，我的心久久不能平靜，鐘揚老師將他的一生奉獻給了西部，在x大學期間，我有幸成為他的學生，聽過鐘揚老師的課，他是我最敬佩的老師，他甘于奉獻、腳踏實地追求理想信念的精神深深感染著每一名學生，也正是因為他高尚的品德和優秀的人格魅力指引著我不斷前行。

“立業先立人，立人先立德”是鐘揚老師一直奉行的教育理念。鐘老師在學校開設了一門《生物學信息》的選修課，每到他上課時，學生總是爆滿，鐘老師經常在課程內容講完后，跟我們講他年輕時候的經歷，并以此教育大家應當注重自己的道德修養，即使在科研上不能有很大的建樹，至少要成為一個誠實守信的人，即使默默無聞，也要為祖國的社會主義現代化建設添磚加瓦。也正因為鐘老師高尚的道德修養，使得他在學校一直是同學們最歡迎的老師，不管是藏族還是漢族，不管是學生還是同事，最喜歡跟鐘老師交流，向他學習。

堅持不放棄是鐘揚老師對學生的基本要求，他教導我們永遠不要放棄對夢想的渴望與追求。鐘老師平時工作很忙，有時晚上只能睡兩三個小時，還經常往返x和x兩地，對身體傷害極大。我好幾次看到鐘老師在外出采樣或者課間休息時吃藥，但正因為他對高原生物學的熱愛和夢想，他一堅持就是16年。鐘揚老師用他的一生給我們上了最深刻的一課：任何一件事，哪怕是一件小事，都要堅持不放棄，必定會為我們平凡的一生勾畫出濃墨重彩的一筆。

甘于奉獻可以說是鐘揚老師一生的真實寫照。在援藏的這十幾年時間，鐘老師幾乎跑遍了x的每一寸土地，收集種子4000多萬顆，為x種質資源庫的建立付出了巨大的心血。他還嘗試為x引種“海岸衛士”——紅樹林，希望x光禿禿的海岸線能長出一片美麗的“紅云”.鐘老師不管到哪里，都會盡其所能地幫助哪里的人。他還沒等到x種質資源庫建成，也沒等到紅樹林長高長大，但他心中早已勾畫出了一幅壯美藍圖。我悲痛于再也不能見到鐘老師奔走的背影，但我忘不了他注視遠方的目光，更忘不了他追逐的方向。鐘老師雖已遠去，但他的精神像一顆種子，深深埋在每一名學生心中，我相信：萌芽長出的每一個夢想和每一份拼搏，都帶著鐘揚老師的身影。

學習鐘揚心得體會范文五篇【三】

鐘揚，1964年出生，博士，教授，教育部長江特聘教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，2005年教育部新世紀優秀人才，植物學家。曾任復旦大學研究生院院長。2017年9月25日凌晨在x遭遇車禍，不幸離世。

一夜之間，一位援藏16年，為生態研究默默耕耘奉獻的杰出植物學家因他的不幸離世而家喻戶曉。透過他的家人、朋友、同事、學生紛紛撰文追憶教授生前的點點滴滴，他在我心中匯集成了一位平易近人、聰慧過人、執著過人的受人敬仰的科學家鐘揚印象。

最難忘鐘揚教授曾說：“堅持夢想，無畏艱險。”“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做！”2001年，他毅然舍棄舒適、富庶的大x，志愿到xz大學任教，支援xz教育、科研事業。在他的執著追求下，16年間，為國家和x的種質庫收集了上千種植物的四千萬顆種子；為國家培養了一批藏族科研人才，為xz大學申請到第一個生態學博士點，第一個國家自然科學基金項目。

鐘揚教授雖然離我們遠去，但是他執著追求夢想的精神卻永遠不會帶走。作為一名在基層工作的公務員，盡管做不出有多么偉大的成就，但在加強自身業務能力和綜合素質，提高為群眾服務的水平和本領中實現人生價值，同樣需要有“滴水穿石”的執著精神，在不斷耕耘、付出，不斷適應社會新形勢和新發展需要中，鍛造成為一名德才兼備的公務人員，成為人民群眾的真正信賴的公務人員。

學習鐘揚心得體會范文五篇【四】

信仰是一個人心靈深處最純真、執著的樸素思想，是支撐一個人積極向上向善的基礎動力源。復旦大學研究生院院長、生命科學學院教授鐘揚，用他璀璨而短暫的一生詮釋了一個共產黨員的執著信仰與奉獻精神。

在一部名為《黨員說》的微視頻中，鐘揚被這樣定義：“一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登；就是愿意把生命最寶貴的時光，獻給祖國最需要的地方。”鐘揚教授用自己的行動踐行著自己最初的誓言。

鐘楊生前30余年從教、16年援藏、10年引種紅樹……立志要為每個少數民族培養一位植物學博士。艱苦的環境、繁重的工作、日益不堪負重的身軀，并沒有讓他退縮，始終奮斗在工作一線。他堅信自己種下的“種子”會開花結果，傳承使命，這是一種信仰，一種是對自己事業的執著追求。

回顧黨的光榮歷史，在千千萬萬個共產黨員中，具有堅定共產主義信仰的人比比皆是，他們執著于我們共產主義信仰，不怕困難，勇于犧牲，為抵御外辱，建立新中國拋頭顱、灑熱血。而在新時代，我們現實生活中也不乏這樣的人，無論身份、年齡、職業，都在自己的本職崗位上盡職盡責，奉獻一生。如在搜救群眾時落水，被繩索纏繞無法浮出，不幸因公殉職28歲的專職消防員楊德鈺、志愿服務超5000小時的90后志愿者楊小明、默默堅守x大山深處36年的教師支月英，這些普通人平凡事，如燈火一般，照耀著世間，讓我們有著遵循著他們的腳步，堅守著信仰的力量。

大千世界，百態人生。我們一直在找尋一種力量，一種能支撐自己前行的力量、一種能燃燒自己照亮別人的力量、一種充滿人性光輝的力量，我想這種力量就是向上向善的力量，傳遞著磅礴的正能量，讓人深深地感動、折服，指引我們一路前行。

學習鐘揚心得體會范文五篇【五】

鐘揚教授的一生充分展現了一位共產黨員不忘初心，牢記使命，矢志不渝一心為公的優良作風。他的事例讓我想起，在黨的十九大報告中，總書記對我們提出了不忘初心的三個要求，分別是“不忘初心，牢記使命”“不忘初心，方得始終”“初心不改，矢志不渝”。我們中國共產黨員的初心和使命是為中國人們謀幸福，為中華民族謀復興。

他為了國家的長遠發展，可以不顧個人安危，心里裝的全是單位和國家，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做。”一個基因事關國家生態安全、一粒種子事關整個人類未來，鐘楊用一個植物學家的責任感，恪盡職守、艱苦奮斗，畢其一生科研報國，建立起青藏高原特有植物的“基因庫”，他是共產黨的一面旗幟，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生最高追求，作為共產黨員，就要像他一樣堅定理想信念，牢記黨的宗旨，才能創造出無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業績。

腳踏實地奮斗，力求不凡作為。他就是一位先鋒者，甘于成為奉獻者，不管多么危險，多么困難，只要對科研有幫助，他都可一往無前，不顧生死。他把青春獻給國家，為夢想，奮進、執著、擔當！鐘揚教授用26年廉潔奉公一心為民的作為，實現了當初入黨申請書上的話，我們也應學習他的優良品質，堅持初心不改，為實現人民的幸福生活矢志不渝。

第四篇：學習鐘揚同志心得體會

學習鐘揚同志心得體會

2017年9月25日凌晨，復旦大學生命科學學院教授，植物學家鐘揚同志在出差途中遭遇車禍，不幸離世。隨后，中共上海市委印發《關于追授鐘揚同志“上海市優秀共產黨員”稱號的決定》。

鐘揚同志是新時代為人民無私奉獻的精神楷模，具有鮮明的時代特征和人格高度，集中展示了作為一名中國共產黨員的忠誠和高級知識分子的時代風采，真誠詮釋了忠誠于黨、忠誠于人民、舍小家為大家的世界觀、人生觀、價值觀。他是一名位優秀的科學家、一名深受學生愛戴的好老師、一名優秀的共產黨員、一名杰出的植物學家、一名無數學子引以為傲的榜樣、一名貢獻突出的援藏干部！

縱觀鐘揚同志的一生，他具有高屋建瓴的大局觀念、孜孜不倦的科研精神、鮮明的政治導向和樸實無華的民主作風；他對黨忠誠，以身作則；敢于擔當，勇于負責；胸襟坦蕩，心底無私；他不計個人得失，卻把別人常掛心間。

作為中國植物學家，鐘揚同志牢記使命為祖國守護植物基因寶庫；作為上海復旦大學教授，他用心灌溉培育每一位學子；作為教育部第八批援助西藏大學干部，他把熱情揮灑在那片高原上，矢志不渝地把余生獻給西藏建設事業。鐘揚同志就如那綻放在高山礫石間的頑強植物一般，用實際行動彰顯共產黨人的追逐與堅守精神，書寫了一篇奇幻美妙、無私無畏的種子人生。通過學習鐘揚同志一系列的先進事跡，我深深地被他的精神涵養、人格魅力、工作作風所折服，讓我重新審視自己的世界觀、人生觀和價值觀。他是我們這個社會當之無愧的時代楷模和價值典范！

現在，整個供銷系統掀起了學習鐘揚同志的熱潮，作為全國供銷系統中的一員，我深受感動的同時，要繼續牢固樹立以十九大精神為統領，堅持“不忘初心，牢記使命”的服務理念，發揮身在基層的“種子精神”，做好惠農、支農、助農的工作，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。

第五篇：關于向鐘揚同志學習心得體會范本

鐘揚播種了“未來”的種子，也讓我心中萌生了一顆信念之芽，對自己的成長之路有了更加深刻地認識，身體力行的用更高、更寬的視野把黨的宗旨貫穿到工作、學習中，繼承和發揚優秀共產黨員的精神品質，做到心身言行正，不斷深化學習，加強自身建設，提高自身綜合素質，增強做好工作的本領，守好崗位職責，全力干好本職工作。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“關于向鐘揚同志學習心得體會范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于向鐘揚同志學習心得體會范本【一】

通過學習十佳優秀教師鐘揚的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優秀教師鐘揚的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。

這些優秀教師鐘揚的事跡體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優秀教師鐘揚身上，我們看到了優秀教師鐘揚那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。優秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師鐘揚為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師鐘揚為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師鐘揚那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師鐘揚那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

關于向鐘揚同志學習心得體會范本【二】

鐘揚教授的一生充分展現了一位共產黨員不忘初心，牢記使命，矢志不渝一心為公的優良作風。他的事例讓我想起，在黨的十九大報告中，總書記對我們提出了不忘初心的三個要求，分別是“不忘初心，牢記使命”“不忘初心，方得始終”“初心不改，矢志不渝”。我們中國共產黨員的初心和使命是為中國人們謀幸福，為中華民族謀復興。

他為了國家的長遠發展，可以不顧個人安危，心里裝的全是單位和國家，“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做。”一個基因事關國家生態安全、一粒種子事關整個人類未來，鐘楊用一個植物學家的責任感，恪盡職守、艱苦奮斗，畢其一生科研報國，建立起青藏高原特有植物的“基因庫”，他是共產黨的一面旗幟，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生最高追求，作為共產黨員，就要像他一樣堅定理想信念，牢記黨的宗旨，才能創造出無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業績。

腳踏實地奮斗，力求不凡作為。他就是一位先鋒者，甘于成為奉獻者，不管多么危險，多么困難，只要對科研有幫助，他都可一往無前，不顧生死。他把青春獻給國家，為夢想，奮進、執著、擔當！鐘揚教授用26年廉潔奉公一心為民的作為，實現了當初入黨申請書上的話，我們也應學習他的優良品質，堅持初心不改，為實現人民的幸福生活矢志不渝。

關于向鐘揚同志學習心得體會范本【三】

共產黨員的先進性不是說出來的，而是干出來的。鐘教授用腳丈量了x每一寸土地，在研究領域里建起高樓大廈，成就非凡。

種子，是一株植物的生命起源。在野外即使尋找到很少數的'種子，栽培成功的概率卻比以往要大得多。艱苦的環境給了種子更好的耐受力，巍巍高原也給了鐘揚教授更多磨練探索和啟發。2017年9月25日，鐘揚同志在去x城川民族干部學院為民族地區干部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。他的生命被永久的定格在了援疆道路上，但他積極探索，頑強拼搏，將最寶貴的年華和生命獻給祖國最需要的地方的“種子精神”卻隨著他的事跡傳遍祖國大地。

生機勃勃，祖國邊陲扎根發芽。2010年，鐘揚教授成為中組部選派的第六批援藏干部，期滿后，又兩次申請留任。本來身體狀況已經不適合繼續援藏的他，放不下x大學相關學科建設，反復爭取，硬是留下成為第八批援藏干部。種子本是居無定所的，風會把它送去最需要的地方。援藏對于鐘揚教授而言，已經不僅限于一項任務，一次經歷，更是一種歸屬，一種使命。他將自己的人生意義，同青藏高原上那些未被發現的植物資源和我國的生物學科建設捆綁在一起，就像扎根x的種子。

傳道授業，援藏路上永不止步。在鐘教授漫長的科考途中，他發現x這片廣袤而神奇的土地，不僅需要生物學家來探索，更需要教育工作者來引導解惑。在援藏期間，鐘揚教授為x帶來了國家自然基金項目，帶出了一支具有國際水平的生物學團隊，帶出了數位植物學博士。鐘揚教授不但研究種子，自身也是一枚“種子”，將自己的學識傾囊相授，將知識的種子播撒給學生，為國家培養生物學人才，將“希望的種子”布滿x每個角落。

敢為先鋒，種子精神薪火相傳。鐘揚作為一名高級知識分子，一名黨員，沒有把腳步禁錮在實驗室，也沒有把目光只放在發達的x，而是敢為人先，身體力行，探索未知的生物領域，攀登更高的精神境界，選擇把生命最寶貴的時光，獻給祖國最需要的地方。鐘揚用實際行動詮釋什么是共產黨員的先鋒模范帶頭作用。共產黨員的先進性不是說出來的，而是干出來的。鐘教授用腳丈量了x每一寸土地，在研究領域里建起高樓大廈，成就非凡。青藏高原上有他思索和前行的身影，我國種庫里有他不斷新添的扉頁，他的腳步雖然被迫停下，但他的信念薪火傳承，他的“種子精神”激勵著每一個后來人！

關于向鐘揚同志學習心得體會范本【四】

2017年9月25日凌晨，鐘揚同志在xx市出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。鐘揚同志的生命就這樣戛然而止，但是他留下來的種子卻是我們國家和人類寶貴的基因寶藏，將在未來生根發芽造福萬千蒼生。而他的種子精神也將激勵我們黨員干部在各自的崗位上砥礪前行。

我們要像鐘揚一樣，要有種子的扎根精神。當鐘揚第一次成為援藏干部時，他已經將自己這顆種子播種在了這廣袤的雪域高原之上。為了盤點青藏高原的植物家底，他不畏艱險，足跡遍布青藏高原的高山大川，行程超過5萬公里，收集了上千種植物的4000多顆種子。為了把xz當地的人才培養起來，為了把學科帶到一個新的高度，他不怕苦不怕累，不顧及自己的身體健康，他曾說“我能戒酒，就是戒不了xz”，在身體有17種高原反應、心跳達到臨界值的情況下仍不停地往返于xz和內地之間。最終他向xz人民交出了滿意的答卷，為xz大學申請到了第一個自然科學基金項目、第一個生態學博士點，將xz大學生態學科帶入國家“雙一流”學科建設名單。作為一名共產黨員我們要像鐘揚一樣甘愿在平凡的崗位上奉獻青春。

我們要像鐘揚一樣，要有種子的無私精神。為了國家，為了事業，他總是不考慮個人利益。在他剛回國時，為了給單位買一臺計算機，花光了省吃儉用攢下的生活費。在他34歲，已經是一名副局級干部，事業正處于上升期，前景一片光明時，他毅然決定放棄“大好前程”去復旦大學做一個傳道受業的伯樂。為了資助xz老師和學生，他艱苦樸素，可以穿29元的牛仔褲，舍不得扔掉賓館里用剩的一點點肥皂頭。為了祖國的下一代，他在繁重的工作之余始終致力于科普工作，每個月都會抽出時間為中小學生上課。他說有些事情是難，但再難總要有人去做。鐘揚就是這樣一位知難而上不求回報的“優秀共產黨員”，給我們樹立了榜樣。

生命的長度我們無法改變，但是生命的寬度我們可以不斷拓展。鐘揚說，人活在世上就要做事，做有意義、有價值的事情。為社會做事，為時代做事，就是最大的意義。他用他奉獻的一生，詮釋了生命的意義。我們要銘記鐘揚這顆“種子”，讓他的精神在我們身邊生根發芽。

關于向鐘揚同志學習心得體會范本【五】

魯迅先生說過，中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有為民請命的人，他們是中國的脊梁。鐘楊，一名優秀的共產黨員、卓越的科研工作者、杰出的人民教師，就是這樣千千萬萬個民族脊梁的典型代表，他用自己的一生忠誠地踐行了對黨和人民的承諾。他曾經說過，“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生”。同樣，一種精神也可以鼓舞億萬人民。斯人已逝，精神永存。鐘楊精神像一顆種子在中華大地上生根發芽，像一盞明燈照亮無數人的前行之路。鐘楊精神值得我們每個人去學習。

學鐘楊精神，不忘初心，忠于理想。人生53年，援藏16載，每年在xz工作150天，共計跋涉50多萬公里，收集到上千種植物的4000多萬顆種子；從事植物學、生物信息學科學研究和教學工作30多年，桃李滿天下；參與籌建x科技館、x自然博物館，作為學術委員會成員義務服務17年……這一串串數字的背后是鐘楊每天只休息3、4個小時，長期與17種高原反應不斷抗爭，不知疲倦地與時間賽跑，是他時刻秉懷作為黨員、作為教師、作為科研者的使命和責任感。只要國家需要，再艱苦的科研也要去做，鐘楊心中牽掛的是國家、是科研、是學生，唯獨沒有家人和自己。他短暫而又充滿光輝的一生都是在書寫著不忘初心，矢志不渝，教書育人，科研報國。

學鐘楊精神，動真碰硬，苦干實干。為保護種質資源，打造國家生態屏障，鐘楊毅然放棄x舒適的工作環境，一腳踏入青藏高原“生命禁區”，足跡遍布xz最偏遠、最艱苦的地區。別人嫌苦叫累不愿意去的地方，他都搶著去。不管是遭遇山石滾落，還是露宿野外，他都坦然接受，將自己的所學用到祖國最需要的地方。痛風發作，腿痛難忍的時候他仍咬牙堅持爬到海拔6000多米的珠峰采集種子；突發腦溢血，中風以后他稍作休息又不顧醫囑以忘我的精神投身xz建設。別人定鬧鐘是提醒自己起床，而鐘楊凌晨3點定鬧鐘是為了提醒自己休息。他像一個英勇的戰士無畏地沖在科研第一線，16年間培養了6名博士、8名碩士，還填補了xz生態科學高等教育的空白。

學鐘楊精神，淡泊名利，無私奉獻。“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻者。”鐘楊是這么說的，也是這樣做的。鐘楊少年得志，15歲考入中國科技大學少年班，畢業后分配到x植物所，本來可以養尊處優，悠哉游哉地過完自己的一生，但他卻在2000年放棄了副廳級的崗位，選擇成為一名普通老師。為了投身植物研究，他更是遠離家鄉和親人，帶著面包、榨菜加礦泉水，數年如一日，秉懷“功成不必在我，功成必定有我”的堅定信念，執著為祖國的科研事業作奔波忙碌，為培養下一代植物學研究人才而不懈努力。堂堂名牌大學教授，勤儉到住旅店時會將剩下的肥皂頭和一次性牙刷帶走，穿著29塊錢的牛仔褲，戴著趕毛驢的人才戴的破帽子，卻給xz大學捐助了幾十萬元。鐘楊用自己的實際行動證明了什么叫做敬業奉獻。

如今，鐘楊先生的骨灰已經撒入奔騰不息的雅魯藏布江，永遠留在那邊他畢生所為之奮斗的土地。云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。雖然人已遠去，但他的精神遺澤將滋潤著我們每一個人的心靈，激勵著我們每一個人在新時代的長征路上砥礪前行。