第一篇：深化作風整頓半年工作總結

今年以來，農業局開展了以“三講三當”為主題的深化干部作風建設活動，鞏固擴大群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，堅持作風建設永遠在路上，把深化干部作風建設擺上重要議事日程，與全局重點工作同安排、同部署，通過農業局全體干部職工的共同努力，取得了較好的成效，現將總結如下：

一、加強領導，落實責任

為切實抓好我局的作風與效能建設，農業局成立以局黨組書記姚于川同志任組長，局黨組其他成員為副組長，局屬各單位主要負責人為成員的深化干部作風建設活動領導小組，負責局系統深化干部作風建設工作的組織、指導、協調和督導檢查。領導小組下設辦公室，設在執法監督科，具體負責深化作風建設的日常工作，同時實行深化干部作風建設領導干部及相關科室包聯責任制。

二、主要做法和成效

（一）抓學習，不斷提高綜合素質

一是在全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”的“兩學一做”學習教育活動，學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格共產黨員。二是不斷強化業務知識的學習，努力成為新常態下農業工作的復合型、綜合型人才。通過學習，不斷提高農業干部綜合素質，面對農業發展新形勢，善于用創新的辦法，創新的思路解決農業發展新問題的能力，增強服務三農本領，推進工作再上新臺階。

（二）抓調研，真心實意為群眾服務

局領導帶頭深入基層一線，了解情況，理清了工作思路，找準了發展路子。局系統組織局機關干部和局屬各單位農技人員120余名進園區、進專業合作社、進農業企業、進農戶，扎實開展“農技四進”活動，落實農業科技示范戶100余戶，并進行掛牌管理，開展全方位技術指導服務；召開宣傳培訓會90余場次，舉辦現場會20余場，受訓農民30000余人次，接受技術咨詢1800余人次，印發技術及宣傳資料28000余份；創辦各類示范點28個，出動農業生產技術應急指導40余次，調查摸底，征詢收集意見200余條，真心實意為人民群眾辦好事、辦實事。為認真開展脫貧攻堅工作，局上成立了脫貧攻堅相關機構，制定了脫貧攻堅方案和脫貧攻堅規劃按照上級要求及時選派年富力強的干部到包扶村擔任第一書記。農業局機關在長嶺鎮花園社區共包扶貧困戶30戶，干部職工均先后5次到所包扶的貧困戶進行調研和指導，制定了幫扶措施，確定項目資金18 萬元，用于對貧困戶發展產業資金的支持。

（三）抓管理，促進干部作風轉變

一是興學習之風。引導廣大黨員干部切實增強學習的緊迫性和責任感，堅決克服因循守舊、不愿學習、不會學習甚至視學習為負擔的不良之風，加快了知識的更新，優化了知識結構，豐富知識儲備，不斷提高了業務管理能力、組織能力、決斷能力和協調人際關系的能力。二是興求真務實之風。大力弘揚認真履行職責、真抓實干的工作作風，提高了黨員干部職工對黨的路線方針政策和縣委、縣政府決策部署的執行落實能力，做到了愛崗敬業、勤奮工作、埋頭苦干。三是興聯系群眾之風。我局繼續深入開展了“農技四進”活動，教育引導了全局黨員干部職工牢固樹立群眾觀點，深入一線掌握情況，深入一線發現問題，深入一線解決問題，深入一線推進工作，真心實意為群眾多辦實事、多做好事，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。四是興廉潔之風。局領導帶頭大力弘揚艱苦奮斗的精神，嚴格執行黨的政策，嚴格遵守黨紀國法，嚴格落實黨風廉政建設規定，加強自我約束，正確對待社會的監督，自覺做到自重、自省、自警、自勵。五是切實轉變會風。局領導堅持少開會，開短會、說短話，開高質量會的宗旨，嚴格執行會議審批程序，精簡會議議程，提高了會議的效率。

（四）抓落實，強化機關效能建設 一是進行目標任務分解。局領導及時將今年的農業工作目標任務下達給局屬各相關站（校）及各股室，做到責任主體明確、工作目標明確、完成時限明確。二是明確責任。局領導把工作落實到具體的每一個人、每一個崗位，讓每一名干部肩上都有責任、有指標、有壓力，一級一級的真抓落實。三是注重實效。全局各站（校）及股室，充分發揮了應有的職能作用，善于著眼全縣農村經濟發展中的重大問題，積極開展工作研究，積極探索研究有利于農業科學發展，有利益群眾利益的工作新思路、新辦法，提出具有決策價值的工作意見和建議；注重在工作中發現問題、糾正問題，能夠針對工作中存在的薄弱環節，分析存在原因，采取了行之有效的措施，及時給與解決；并廣泛學習各地工作的經驗和做法，及時宣傳和推廣應用，不斷推進了全縣農業工作再上新臺階。

（五）抓監督，建立長效工作機制

從教育、管理、監督等方面入手，加強制度建設、風氣導向、以身作則、常抓不懈等工作。對相關制度進行梳理，該調整的調整，該完善的完善，切實發揮制度監督的作用，建立和完善作風建設的長效工作機制。切實加強了對干部職工的日常管理，加大各項規定的監督力度，一是加強簽到和請銷假制度的管理，經常對各單位簽到情況和工作狀態進行抽查，對上班不按時、工作不盡力、或上班時間上網玩游戲、炒股票、做與工作無關事項的，各行其是、延誤工作、作風漂浮、玩忽職守、不作為、慢作為的，一經查實，從嚴追究有關人員責任。上半年，我局督查組共對局屬各站所及機關上下班不定期督查6次，查處違反工作紀律案件1案，處理違紀人員1人。

半年來，我局通過開展深化干部作風建設活動，取得了一定的成績，但是還存在一些不足：一是距離上級要求和群眾的期盼還有一定的差距；二是對于深化干部作風建設還需再認識、再深化、再提高；三是建章立制需要進一步完善。為此，我們將進一步扎實開展以“三講三當”為主題的深化干部作風建設活動，促使干部職工的思想認識得到進一步提高，強化工作效能，提高服務水平和辦事效率，形成干凈干事的新氣象，促進我局各項工作再上新臺階

鎮巴縣農業局 2016年7月4日

第二篇：深化作風整頓心得

深化作風整頓心得5篇

【篇一】

機關是一個單位的指揮機關，是單位的中樞神經元，對于保障各項工作有序開展和高質量發展的作用不可替代，同時機關也是對外的窗口，代表著單位的形象，因此在貫徹單位各項發展要求中，機關各部門必須走在前、做在先，工作爭創一流。同樣在作風建設中，也應以身作則、率先垂范，引領風氣之先，樹新風正氣，做單位高質量發展和隊伍和諧幸福的重要推動者和維護者。機關的功能歸結起來，在于服務、協調和管理，在部門工作中要盡最大的努力做到服務及時有心、協調精準有力、管理嚴格有效。機關從業人員特別是干部應提高素養，切實擔當作為。一要素質過硬站位高。要有強烈的政治意識，政治上要過硬，思路上要清晰，信念上要堅定，覺悟要高，要具有更高的綜合素質，明辨是非、愛憎分明，看問題做事情要有原則、有分寸、有水平、有見地，對政策的把握比較準，經得起檢驗和考驗，業務素養出色，起到帶頭作用。同時，好風氣不是“好人主義”，要有正確的“三觀”，要有正能量，要弘揚真善美、堅持正氣。二要精神振奮干勁足。機關工作人員要時刻保持良好的精神狀態，工作要在狀態，要做到真想事、真干事、有激情、有活力，始終以飽滿的熱情對待工作。要做到聚精會神、有條不紊、張弛有度、充滿活力，要追求效率和效果，扎實開展好各項工作。三要胸懷大局意識強。善于從單位改革發展的大局中定位部門和個人職責，要立足單位發展大局，運用宏觀思維，不能沉湎于部門之見，日常工作中要體現對整體工作的貢獻和把握，要有強烈的協作意識，分工不分家，必須心往一處想，擰成一股繩，積極主動的做好銜接和配合，共同把單位的事情做好。和諧的同事關系建立在彼此尊重的基礎上，要做到心胸寬廣、視野開闊，一切從單位發展出發，從工作出發處理關系，解決問題。四要勇于擔當風格高。擔當是責任心強的表現，勇于擔當、敢抓敢管、敢較真碰硬，是面對困難和挑戰表現出來的強烈的責任感。在日常工作中，機關從業人員特別是干部要發揚勇于擔當的精神，直面矛盾、克服困難，將干事創業的志氣和勇氣付諸行動。我們在日常工作中確實需要面對很多困難和挑戰，只有勇于擔當才能做好工作。另一方面，工作中還要講風格、講奉獻、講覺悟，才能干好事、成大事。每個部門都是一個團隊，不僅要干好工作，也要帶好隊伍，部門負責人要注意發揮大家的力量，調動大家的智慧和積極性，多討論多研究，同心同力完成各項工作。

【篇二】

為迅速深入的貫徹落實好中央、省、市、縣作風整頓工作會議精神，進一步深刻吸取牟瑛事件教訓，切實加強新形勢下干部作風建設，根據縣委的統一部署和要求，鄉黨委在深入思想發動的基礎上，組織機關全體黨員干部集中時間進行專題學習，重點學習了胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上的重要講話，學習了杜青林同志在全省學習貫徹胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神動員大會上的講話，和省委八屆八次全會、省紀委第八次全會精神，學習了楊冬生同志在全市干部作風整頓建設活動動員會上的講話，學習了縣委《關于加強和改進干部隊伍作風建設的意見》等文件。

在開展學習討論后，我深刻認識到加強干部作風建設的極端重要性和緊迫性，結合實際對照.三個代表的重要思想;從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神.并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，以下談談我的一些心得體會。

(一)學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。

正如毛澤東同志指出的那樣：學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領導干部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。對領導干部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。

(二)加強和改進黨的作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變，核心問題是要在領導干部中樹立心系群眾、服務人民的良好風氣，保持黨同人民群眾的血肉聯系。

人民群眾是我們黨的根本所在。對于黨群關系，我們曾喻之為魚水，比之如骨肉。沒有與人民群眾的密切聯系、共同奮斗，就沒有我們黨的發展和壯大。我們黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，而黨執政后最大的危險是脫離群眾。這種危險，源自于權力和地位的變化，根子在領導干部的作風。在長期執政的條件下，充分發揮密切聯系群眾這個最大優勢，心系群眾、服務人民，需要領導干部在思想上牢固樹立馬克思主義的群眾觀點。要始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，做到在任何時候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，越是職務高了越是要注意同人民群眾保持密切聯系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。

(三)真抓實干，務求實效，要在抓好落實上狠下功夫。

應當看到，說得多、做得少，抓落實不夠的問題，還相當程度地存在著。不能高高在上，脫離實際，以會議落實會議，以文件落實文件;不能熱衷于路邊工程、獻禮工程、形象工程，表面風風光光，實則勞民傷財。一些事情，往往就是在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空。糾正這種現象，就要察實情、講實話、辦實事、求實效。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施;部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關鍵的、重要的環節，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

(四)顧全大局，令行禁止，首先要正確認識局部和全局的關系。

一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產生影響;另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發生矛盾，局部應當服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應當以局部服從全局;反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應當以局部服從全局。相對于全黨全國工作大局來說，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護全黨全國工作大局，辦成一些大事，保持社會團結和諧，必須有統一意志、統一行動。如果各自為政、各行其是，出現一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會給黨和國家帶來嚴重后果。

(五)發揚民主和團結共事是一個緊密聯系的整體。

一個班子里，只有充分發揚了民主，才能更好地團結共事。有了濃厚的民主空氣，各種不同的意見才能充分發表。在不同意見的討論中，才便于集思廣益，博采眾長，形成共識，才有領導成員之間互相學習、互相尊重、互相諒解、互相信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，個個用力，達到團結共事的目的。我們深信，隨著各級領導干部發揚民主、團結共事良好風氣的進一步發揚光大，各級領導班子一定會出現新的面貌，帶領廣大干部群眾不斷開創科學發展的新局面。

(六)秉公用權，廉潔從政，必須從思想道德教育這個基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

作為黨員干部要自覺加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產黨人的高尚品質。

總之，要按照胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上大力倡導的八個方面的良好風氣：要勤奮好學、學以致用;要心系群眾、服務人民;要真抓實干、務求實效;要艱苦奮斗、勤儉節約;要顧全大局、令行禁止;要發揚民主、團結共事;要秉公用權、廉潔從政;要生活正派、情趣健康格和革命氣節。

【篇三】

開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性與時俱進，是鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求。亦是發展經濟構建和諧社會的根本保證。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。開展干部作風整頓教育活動，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。

在開展學習討論后，我深刻認識到加強干部作風建設的極端重要性和緊迫性，結合實際對照．“三個代表”的重要思想；從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神．并以此為鑒做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，以下談談我的一些心得體會。

（一）學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。正如毛澤東同志指出的那樣：“學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。”當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領導干部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。對領導干部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。

（二）加強和改進黨的作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變，核心問題是要在領導干部中樹立心系群眾、服務人民的良好風氣，保持黨同人民群眾的血肉聯系。人民群眾是我們黨的根本所在。對于黨群關系，我們曾喻之為魚水，比之如骨肉。沒有與人民群眾的密切聯系、共同奮斗，就沒有我們黨的發展和壯大。我們黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，而黨執政后最大的危險是脫離群眾。這種危險，源自于權力和地位的變化，根子在領導干部的作風。在長期執政的條件下，充分發揮密切聯系群眾這個“最大優勢”，心系群眾、服務人民，需要領導干部在思想上牢固樹立馬克思主義的群眾觀點。要始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，做到在任何時候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，越是職務高了越是要注意同人民群眾保持密切聯系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。

（三）真抓實干，務求實效，要在抓好落實上狠下功夫。應當看到，說得多、做得少，抓落實不夠的問題，還相當程度地存在著。不能高高在上，脫離實際，以會議落實會議，以文件落實文件；不能熱衷于路邊工程、獻禮工程、形象工程，表面風風光光，實則勞民傷財。一些事情，往往就是在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空。糾正這種現象，就要察實情、講實話、辦實事、求實效。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關鍵的、重要的環節，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

（四）顧全大局，令行禁止，首先要正確認識局部和全局的關系。一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發生矛盾，局部應當服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應當以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應當以局部服從全局。相對于全黨全國工作大局來說，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護全黨全國工作大局，辦成一些大事，保持社會團結和諧，必須有統一意志、統一行動。如果各自為政、各行其是，出現一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會給黨和國家帶來嚴重后果。

（五）發揚民主和團結共事是一個緊密聯系的整體。一個班子里，只有充分發揚了民主，才能更好地團結共事。有了濃厚的民主空氣，各種不同的意見才能充分發表。在不同意見的討論中，才便于集思廣益，博采眾長，形成共識，才有領導成員之間互相學習、互相尊重、互相諒解、互相信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，個個用力，達到團結共事的目的。我們深信，隨著各級領導干部發揚民主、團結共事良好風氣的進一步發揚光大，各級領導班子一定會出現新的面貌，帶領廣大干部群眾不斷開創科學發展的新局面。

（六）秉公用權，廉潔從政，必須從思想道德教育這個基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。作為黨員干部要自覺加強黨性修養，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產黨人的高尚品質。

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉?，我們干部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們要孜孜追求的是全國人民的共同富裕，不斷提高我國的綜合實力，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系。

在新的形勢下，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，時刻不忘黨的性質和宗旨，要勤奮好學、學以致用；要心系群眾、服務人民；要真抓實干、務求實效；要艱苦奮斗、勤儉節約；要顧全大局、令行禁止；要發揚民主、團結共事；要秉公用權、廉潔從政。只有這樣才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

【篇四】

一、堅持以教育為主

機關作風建設要堅持教育為主，但不能簡單的“說教”，需要“動一點真格”的，使教育事半功倍。一是有針對性地開展教育幫助工作;二是借鑒其他單位的經驗，舉一反三，變“間接”為直接，用他人的事例進行教育;三是嚴格執行制度、適度獎懲，用直接、扎實的方式開展教育。通過教育，使廣大機關干部樹立依法行政意識、責任意識和效率意識。

二、堅持集中整頓與長遠建設相結合作風方面存在的問題，有其復雜而深刻的思想根源和社會根源，解決起來不可能一蹴而就，必須著眼長遠建設，樹立持久作戰思想。同時又要在一段時間里，抓住突出問題，重點問題，集中加以解決，使局面為之改觀，使群眾為之振奮。當前，應結合形勢任務，在通過黨性黨風教育和機關效能建設，集中整頓機關干部作風的基礎上，更應該通過干部制度改革，集中整頓機關干部作風。為此，在干部的選拔上，應堅持政治素質高低不一樣、謀事和謀人不一樣、團結配合好壞不一樣、工作作風扎實與不扎實不一樣、正確使用權力和濫用權力不一樣等“五個不一樣”的用人標準。對政治素質高、干勁大、團結好、作風實、勤政廉潔的干部堅決提拔重用;對政治素質低、不干事、不團結、作風浮漂、私欲重的干部堅決不用;對問題嚴重的果斷進行組織處理?？醋黠L扎實不扎實,關鍵要看對上級黨委、政府重大決策落實的好壞;看對上級黨委、政府安排的重要任務完成的好壞;看解決實際問題的能力強不強;看是報實情、說真話、干實事,還是欺上瞞下、弄虛作假、做表面文章,看能否將對黨、對上級負責與對人民群眾負責真正統一起來。實踐告訴我們,加強黨的作風建設,必須把選人用人作為關鍵環節來抓。要堅持黨的干部路線,深化干部人事制度改革,使干部的選拔、任用、監督和管理更加科學化、規范化、制度化;要嚴肅干部工作紀律,杜絕拉幫結派、跑官要官、買官賣官等不正之風,真正形成公開、平等、競爭、擇優的選人用人機制,從用人機制上保證干部作風好轉。

三、堅持領導帶頭

領導干部帶頭，既是我們黨的優良傳統和作風，也是經實踐證明的行之有效的工作方法;領導干部帶頭，既是政治責任和歷史責任，也是職務責任;領導干部帶頭，不僅要在“說”字上帶頭，更要在“行”字上帶頭。所謂“一打綱領不如一個行動”、“言教不如身教”，說的是行重于言。為此，領導干部應著重從以下幾個方面帶頭：一是帶頭樹立正確的政績觀、利益觀、權利觀，從源頭上鏟除滋生本本主義、形式主義、官僚主義的土壤和條件。二是帶頭發揚黨的優良傳統，積極探索培育“適應”、“符合”時代要求的新作風。做到體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力。三是帶頭解放思想，實事求是。做到“四要四不要”，即要與時俱進，不要因循守舊;要求真務實，不要虛假繁榮;要量力而行，不要大計劃，高指標;要堅持對上負責與對下負責的統一，不要招實禍、落罵名的虛假政績。四是帶頭艱苦奮斗，廉潔勤政。從一線職工最滿意的事情做起，從職工最不滿意的地方改起。解決機關機構臃腫，人浮于事和官氣十足的衙門作風。

【篇五】

按照鎮黨委要求，開展為期三個月的以領導干部為重點的干部作風整頓建設活動，通過聽取動員報告和有關專題的集中學習和自學，現領導干部在作風整頓建設活動中應當怎樣對待群眾為題談談自己的體會，不當之處敬請領導和同事們給予指正。

在新的歷史時期，黨同人民群眾的關系總體是好的，但在少數領導干部中也存在著脫離群眾甚至損害群眾利益的問題。有的不敢面對群眾，看到群眾就“怕”，見了群眾就煩、就躲，對群眾的呼聲置若罔聞；有的官架子很大，自以為是，高高在上，與基層群眾形同陌路；有的貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，對群眾疾苦漠不關心；有的熱衷于做表面文章，急于樹“政績”、求升遷，虛報浮夸，瞞上欺下，置群眾利益于不顧。所有這些，背離了立黨為公、執政為民的本質要求，違背了黨的群眾路線，也與構建社會主義和諧社會的要求格格不入。

黨員干部以什么樣的態度對待群眾，是黨性觀念、紀律作風和政治立場的集中反映。對黨員領導干部來說，心里沒有群眾，就是忘本；對群眾的疾苦漠不關心，就是變質；濫用手中的權力欺壓群眾，就是對黨的背叛。一些干部脫離群眾的問題相當突出，究其原因：一是宗旨意識淡化，官僚主義嚴重，習慣于當官做老爺，不愿面對群眾；二是工作拈輕怕重，愿意做能出風頭、易出政績的“大”事情，不愿做艱苦細致、服務群眾的“小”事情，不想面對群眾；三是不善于做群眾工作，不會講群眾語言，對群眾張口結舌，不會面對群眾；四是自身不過硬，怕群眾告狀，找自己的麻煩，不敢面對群眾。毛澤東同志在《為人民服務》中指出，共產黨及其革命隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，“只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來?！弊鳛辄h員干部，我們必須樹立正確的群眾觀，堅持從群眾中來、到群眾中去，敢于面對面做群眾工作，認認真真訪民情、誠誠懇懇聽民意、實實在在幫民富、兢兢業業保民安，進一步把我們黨密切聯系群眾的優良傳統發揚光大。

第一、要牢記宗旨，心里裝著群眾。

“百姓心中有桿秤”。群眾在我們心里有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民群眾的利益，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要著眼于廣大群眾的愿望和要求，認真落實科學發展觀，始終堅持以民為重、富民為先，既注重增加財政收入，又注重增加農民的收入；既注重發展傳統農業，又注重發展現代農業；既注重發展第二產業，又注重發展適宜就業的第三產業，力爭讓廣大群眾盡快富起來，錢包鼓起來，生活好起來。

第二，要放下架子，敢于面對群眾。

放下架子并不意味著威信的喪失。干部越熟悉基層，體貼民意，在工作中就越有發言權，群眾也就越尊重和信賴干部。放下架子，要從面對面接待上訪群眾開始，消除黨政機關的神秘感，讓來訪群眾都能直接走進機關，與領導干部零距離接觸，面對面反映問題。要積極推行黨員旁聽黨委會、支委會，公民旁聽政府、村委會的辦公會等制度，不涉及保密問題的事項全部向群眾公開，使各項決策充分體現群眾意愿。同時，要公開回應群眾的咨詢和投訴，拓寬社情民意反映渠道，搭建干部與群眾直接交流的良好平臺。

第三，要以民為本，充分尊重群眾。

領導干部手中的權力是人民群眾賦予的，沒有任何理由輕視群眾。極少數干部從骨子里瞧不起群眾，甚至認為基層群眾素質低、“老敗興”，不能與“我”為伍。這是極其有害的，實質上是“官本位”意識作祟，是黨性不純的表現。鄭培民同志奉行“萬事民為先”，優秀共產黨員巨粉娥說“老百姓的事比天大”。他們遇事征求群眾意見，尊重群眾意愿，體現了從心底對群眾的尊重。這年來，我鎮敞開黨委、政府的大門，推行黨務政務公開，保障公民享有充分的知情權、參與權和監督權，目的就是真正把群眾當成主人。我們讓群眾走進政府，實行接待群眾“首問責任制”，力求從細微之處體現對群眾人格、權利、地位的尊重，使他們充分享受當家做主的權利。

第四，要邁開腳步，經常深入群眾。

善于深入基層做群眾工作，是我們黨的優良傳統。黨的領導干部決不能高高在上，整天置身于酒桌飯局，周旋于老板、“大款”之間，而要更多地深入基層一線和廣大群眾中間，滿懷熱情地為群眾排憂解難。要變群眾上訪為干部下訪，經常邁開腳步，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到群眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況復雜的地方去打開局面。要下大力氣解決文山會海問題，減少應酬接待，減少迎來送往，使領導干部騰出更多的時間和精力到基層調查研究。要提高做群眾工作的能力，有和藹可親的態度，有公道正派的作風，有廣博的知識，增強親和力，使群眾愿意說實話、說心里話，這樣才能縮短與人民群眾之間的距離，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，真正得到人民群眾的衷心擁護和支持。

第五，要撲下身子，全心全意服務群眾。

“德莫高于愛民，行莫高于利民。”領導干部為群眾多送一份溫暖，群眾對干部就多生一份感情；干部多盡一份職責，就為黨多增一份光彩。要堅持以群眾滿意作為工作的最高標準，以“群眾利益無小事”的態度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，使群眾利益得到切實維護和發展。要充分利用現有的財力、物力、政策，把工作做深入、做扎實、做細致，把方便讓給群眾，麻煩留給自己，辦出讓群眾滿意的事情，為人民帶來更多福祉。當前，要圍繞構建社會主義和諧社會的目標，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，切實把“用水難”、“行路難”、“發展農業產業難”和“看病難、看病貴”、“上學難、上學貴”等問題解決好，尤其要關注困難群眾，切實把他們的工作生活安排好，使廣大群眾共享改革發展的成果。

第三篇：xx單位深化作風整頓工作總結

XX單位深化作風整頓工作總結

按照縣深化機關作風整頓領導小組辦公室部署，我局開展了深化機關作風整頓工作，通過活動的開展，顯著提高了我局干部職工精神狀態，更好地推進了各項重點工作的落實，開創了科技工作新局面?，F將有關情況總結如下：

一、主要工作方法

（一）開展專題教育，切實增強“四個意識”。以鞏固和深化“兩學一做”學習教育成果、推進學習教育常態化、制度化為重點，不斷提高我會廣大黨員干部的思想政治覺悟，進一步樹牢和踐行“四個意識”。活動開展以來，先后制定出臺了《2017中心組理論學習計劃》、《2017年機關理論學習計劃》等規范文件，將開展專題學習教育制度化、常態化，廣大黨員干部思想政治覺悟得到不斷提高。

（二）明確目標措施，深入推進“增比進位、爭創一流”。緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，牢固樹立爭先意識，提高工作標準，使增比進位成為普遍追求和自覺行動，今年我局承擔的增比進位指標是科技型中小企業增加數……。

（三）深化“放管服”改革工作。按照文件要求，認真梳理我局所承擔的政策措施，一是關于xx文件出臺后，做好貫徹落實工作，完善財政科技計劃體系情況。截止目前我省尚未出臺該辦法，辦法出臺后我局將積極與財政局溝通，做好貫徹落實情況。二是健全知識產權創造、運用和保護服務體系、探索開展企業重大經濟活動知識產權評議試點。截止目前正在與縣文教體廣新局溝通過程中，爭取盡快健全相關服務體系。三是加快各層次重點學科、重點研究基地、重點實驗室、工程技術中心建設，吸引更多科技成果到我縣轉化孵化。截止目前，我縣已建成3家大中型企業技術研究中心。四是優化眾創空間發展，為科技型中小企業成長和個人創業提供低成本、便利化、全要素的開放式綜合服務平臺。截止目前，我縣已創立市級眾創空間一家.創業大廈內入駐企業數量已達到XX家，入駐辦公人數XX人，經過創業大廈成功孵化并步入正常運營的企業已有XX家。

二、存在的問題

（一）理論學習的自覺性不高。平時忙于日常事務、業務多，理論學習少。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推。

（二）業務知識不夠精通。常常等待上級的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，缺乏刻苦鉆研拼搏向上的精神。

（三）創新精神不足。習慣于憑老經驗、老辦法辦事，對新事物、新知識的把握，新經驗、新做法的學習不愿做過深的鉆研，導致工作平淡、亮點偏少。

三、整改措施

（一）健全工作制度。我局研究制了《XX單位工作制度》，完善了原有的《值班制度》、《考勤請銷假制度》《學習制度》、《崗位目標責任制度》。通過制度建設，提高了工作效率，促進了機關作風建設。

（二）開展業務知識的學習培訓。定期對機關干部進行業務知識學習培訓，提升工作能力，提高服務質量。

（三）樹立開拓創新思想。鼓勵機關干部突破工作思路局限，勤于思考，改進工作方法，增強工作主動性。

四、狠抓落實，形成常態化機制

（一）堅持以上率下。從局領導班子做起，層層立標桿、作示范，形成巨大的“頭雁效應”。局領導干部要率先垂范、身體力行，全面審視自身的思想、能力、工作和作風，帶頭查擺問題，帶頭整改提高，帶頭抓好分管股室作風整頓工作，以作風建設促增比進位，推進分管工作創一流、爭先進，力爭在全縣有聲音、有地位。局機關“一把手”要把作風整頓工作緊緊抓在手上，親自謀劃部署、推進落實，切實發揮示范表率作用，形成一級帶著一級干、一級做給一級看的良好局面。

（二）加強統籌協調。堅持把機關作風整頓與深化“兩學一做”學習教育和落實黨的十九大精神、嚴肅黨內政治生活結合起來，通過凈化政治生態從根本上促進作風轉變；與縣委、縣政府中心工作結合起來，防止“兩張皮”,防止就作風抓作風，以作風整頓推進各項工作落實。

（三）健全長效機制。堅持完善制度和落實制度相結合，3 抓住影響局機關干部作風的關鍵問題，及時總結作風整頓工作實踐，建立一批簡明易行、管用有效的制度，形成改進作風、提升效能的長效機制，把作風整頓成果固化為制度機制，推進作風建設長效化。

第四篇：醫院深化作風整頓大行動實施方案

*****醫院教育整頓活動實施方案

為認真解決醫院官兵、醫護人員在思想、作風、紀律等各方面存在的問題，加強和督促醫院官兵、醫護人員錘煉新作風、展現新面貌、樹立新形象，努力開創醫院科學發展新局面，結合醫院實際，院黨委決定在全院深入推進作風整頓大行動，現制定如下實施方案：

一、活動目標

以黨的十八大精神為指導，深入開展教育整頓教育活動，在全院倡導“規范行醫、服務至上”的理念，打造服務質量最好、醫療環境最優、相關收費最低的“三最” 環境，努力實現官兵、醫護人員作風大轉變、醫療質量大提升、服務環境大優化的目標。

二、組織領導

醫院成立教育整頓專項活動領導小組，由政治委員*****、院長****任組長，*****副院長任副組長，院務處主任****為成員，下設辦公室，*****主任兼任辦公室主任，***********為辦公室成員，主要負責教育整頓活動方案的制定，活動內容的部署、督導、檢查，切實做到領導力量到位、措施落實到位、工作責任到位，確?；顒禹樌七M。

三、活動時間

教育整頓專項活動從*****年6月20日開始至12月30日結束，為期半年。

四、活動內容

（一）教育學習

1、進行動員部署。6月下旬，醫院召開專項教育整頓活動動員大會，對全院開展教育整頓活動進行動員部署。

2、組織學習教育。以部門、科室為單位，采取集中學習與分散學習、個人自學與地方職能部門輔導、大會交流與專題研究、走出去與請進來等方式，組織全體官兵、醫護人員認真開展安全教育、職業道德教育等教育活動。開展以下四項活動：（1）各部門、科室每周至少開展一次集中學習；醫院每月至少開展一次大學習大討論活動，集中學習不少于20學時，集中交流不少于4次。（2）邀請地方職能部門教授、專家就如何提高醫療技術水平、提高服務質量做專題輔導講座。（3）印制安全、條令、醫療知識“應知應會”小冊子，發放到每名醫護人員手中，方便隨時學習、掌握。（4）以各科室為單位，開展“規范行醫、服務至上”專題討論活動，每名醫護人員結合自身崗位實際撰寫一篇體會文章。

（二）排查整頓

大力加強思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，重點解決干部作風、醫療服務和影響衛生事業發展等方面存在的突出問題。對各部門、科室進行全面清理整頓，規范執業行為，嚴抓亂收費、亂開藥等違法違紀行為，做到縱向到底，橫向到邊，不留死角，全面提高醫院的醫療質量安全水平。

1、著力解決安全、行政管理方面存在的突出問題。深入營區、科室、病室、行政辦公室、戰士宿舍等開展不定時的抽查，進一步規范辦公室日常擺設、內務衛生、車輛擺放等問題；認真解決精神不振、不思進取、作風疲沓、辦事拖拉、效率不高的問題；工作時間上網聊天、玩游戲、看電影、炒股票等做與工作無關的問題；不遵守考勤和會議紀律，上班遲到、早退、開會打瞌睡、玩手機等問題。

2、著力解決醫療服務方面存在的問題。結合醫院在輿情事情等近段時間反映比較突出的問題，認真加以解決。一是著力解決醫療服務行為不規范方面的問題。重點排查亂用藥問題，查處強迫和誘導病人使用貴重藥品、手術耗材問題，糾正有好處就辦事，沒有好處不辦事的行為；整頓工作馬虎、態度惡劣、辦事拖拉、吃拿卡要、假公濟私等問題；加強醫務人員醫德醫風教育學習，嚴禁醫務人員以權謀私，變相收取病人紅包等不良行為。二是著力解決醫院收費方面存在的突出問題。規范醫療服務收費行為，進一步完善收費公示制度，嚴禁出現擅自設立收費項目、擴大收費范圍、提高收費標準等行為。三是著力解決監督實效不強的問題。重點解決投訴舉報監督渠道不暢通，監督合力不強，監督體系不完善等問題。通過深化作風整頓，加強院務公開，妥善解決熱點難點問題，增強工作的透明度，接受群眾監督。四是著力解決責任心不強、服務意識不強，門難進、人難見、臉難看、話難聽、事難辦問題；對全院干部職工從嚴要求，樹立正反典型，獎優罰劣，切實為促進作風大轉變奠定堅強基礎。

（三）整改落實

重點是針對查擺出來的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。

1、及時整改。醫院黨委對各科室在排查整治中發現的問題進行綜合分析研判。對有令不行、有禁不止，未按照規章制度規范行醫的單位進行整頓；對患者反映多、不認真查擺問題、沒有明顯改進的醫護人員一律進行清退。醫院紀委對在活動中發現的違反規章制度和醫德醫風、擅自更換藥價、收取紅包等違法違紀線索進行調查處理，一經查實，嚴肅追究責任。

2、健全制度。對現有的醫護工作、隊伍管理和作風建設方面的制度進行梳理，做好“廢、改、立”工作，形成更加完善、管用的作風建設制度體系；在抓好現有制度執行的基礎上，制定出臺關于落實“首問責任制”、加強規范行醫、執業注冊制度建設的意見，完善官兵、醫護人員精細化管理考評方案，進一步規范管理、提高服務質量。

五、工作要求

（一）高度重視，加強領導。目前醫療糾紛、違規廣告等問題層出不窮，醫院黨委結合實際開展此項教育活動是非常必要的，各官兵、醫護人員要統一思想、提高認識，牢固樹立“規范行醫、服務至上”的理念，采取行之有效的措施，切實落實教育整頓專項行動有關要求，盡最大努力避免醫療糾紛、安全事故的發生，確保部隊安全穩定。

（二）強化措施，狠抓落實。各單位要進一步細化工作方案，明確任務，落實責任，精心組織，有序開展。要建立健全檢查、督導等工作機制，對發現的隱患和問題要緊盯不放、逐項整改，強化管理，堵塞漏洞。凡在檢查中發現有個人未落實有關要求，對患者臵之不理、亂收費、亂開藥等違法違紀的要通報批評，追究相關人員責任；對導致患者舉報的要追責到底，對相關責任人依規依紀嚴肅處理。

（三）統籌兼顧，合理安排。目前，各單位任務繁多，很多工作都比較壓頭。各單位要統籌兼顧，切實把專項教育整頓活動與開展好日常工作結合起來，既保質保量完成教育整頓任務，又要認真抓好科室日常醫療工作，進一步提高醫療水平和服務質量，確保教育整頓與醫療業務工作兩不誤、兩促進。

第五篇：2018年鶴崗師專深化作風整頓

2018年鶴崗師專深化作風整頓

優化育人環境實施方案

為全面貫徹落實省、市深化機關作風整頓優化營商環境大會精神，鞏固“學走改促”活動成果，營造風清氣正的政治生態環境、立德樹人的育人環境和干事創業的發展環境，進一步激勵黨員干部解放思想、轉變作風，擔當盡責、干事創業，凝心聚力助推學校轉型發展，按照市委統一部署，利用一年的時間在全校開展深化作風整頓優化育人環境工作。依據《2018年全市深化機關作風整頓優化營商環境實施方案》，結合學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，認真落實總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設重要批示，按照省市十二次黨代會和十二屆二次全會作出加強作風整頓部署要求，突出問題導向、優化育人環境，堅決查處損害黨和學校形象、破壞育人環境的人和事，推動校風、教風、學風明顯好轉，育人環境明顯改善，為學校的發展提供堅強有力的保證。

二、整頓重點

持續整頓“三個壞把式”“五個壞作風”，重點聚焦“四風”新表現，集中查擺解決在立德樹人、教書育人、服務社會等方面存在的突出問題。主要整頓以下七個方面的問題。一是“僵化守舊”問題。解決思想不解放、觀念因循守舊。對新時代新問題不敏感，對新常態新決策不適應，對新的高等教育發展趨勢不掌握，對學校出現的新問題不會抓，思想認識和政策理論水平跟不上趟，用不好政策的問題。

二是“不細不實”問題。解決進取心不強，責任意識差，工作不認真，工作不踏實，政策研究不透，考慮問題不周、工作落實不細；缺少求真務實的精神，滿足于“大概齊”“差不多”；工作標準低、只求過得去、不求過得硬的問題。

三是“迷茫亂”問題。解決學習不認真，政策理論水平低，工作、生活沒目標，政治敏感性不強，政治鑒別力差，思想盲從；業務知識根基不牢，淺嘗輒止、一知半解，本領不強、專業不精，工作沒思路，拿不出辦法、打不開局面的問題。

四是“新表現”問題。解決服務社會的意識不強，工作措施停留在表面；下系（部）搞調研流于形式，虛多實少，針對性不強；遇事推諉，凡事都要上級拍板，避免自己擔責，工作“?；^”，辦事“踢皮球”，見事就躲，遇到矛盾繞道走的問題。

五是“師德不尊”問題。解決責任心不強，業務能力不足，教學只重過程不重質量和效果，缺乏立德樹人意識；師德失范，監考不嚴、評卷不公、不講誠信，對學生缺少關愛和尊重；不遵守師德操守，參與對中小學生違規補課的問題。

六是“學術不端”問題。解決做學問不實，抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；治學態度不夠嚴謹，弄虛作假，虛報成績 的問題。

七是“工作不擔當”問題。解決黨員干部和教師不主動作為，不能認真履行崗位職責，不積極參加學校組織的學習、會議和各項活動，工作拈輕怕重，相互攀比。

三、主要措施

（一）開展大學習，增強服務本領。堅持把學習教育貫穿深化作風整頓優化育人環境全過程，組織干部教師學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和省市第十二次黨代會、十二屆二次全會精神，加強黨性黨風、師德師風和依法治校教育，不斷提高改進作風，優化育人環境的思想自覺和行動自覺。全校各基層黨支部制定詳細學習計劃，利用單周周三下午的政治學習時間組織全體教職員工開展集中學習；利用雙周周三下午的業務學習時間開展業務學習和研討。要帶著問題學、聯系實際學、原原本本學，自覺用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，切實把學習成果落實到做好本職工作、推動學校發展上。

（二）深入開展“解放思想、整頓作風、優化育人環境”大討論，5月底前，校黨委召開管理干部、青年教師、引進人才座談會和五轉五實現專題報告會各一次；黨總支、直屬黨支部分別召開系（部）工作專題研討會和學生座談會各一次。廣泛聽取師生的意見建議，努力營造干事創業、奮發有為的育人環境。制定出臺領導干部和黨員教師隊伍管理辦法，進一步調動廣大黨員干部和教職工工作積極性。

（三）組織業務培訓，圍繞學校中心工作，從4月開始開展“崗位大練兵、業務大比武”活動，9月中旬舉行“教師基本功大賽”；繼續開展“管理干部培訓班”，對副科級以上管理干部集中培訓，提高實際工作能力；對全校教師開展業務知識、業務技能系統輪訓，做到全覆蓋、無死角，彌補黨員干部知識弱項、能力短板、經驗盲區，努力打造業務精能力強作風好的干部隊伍。制定所有崗位應知應會理論、業務標準，開展測評考試，對不達標的進行崗位調整。

（四）開展調查研究，圍繞教代會提出的發展目標，深入開展大調研，校領導班子成員每個月至少深入聯系點1次，指導聯系點開展黨建工作，幫助聯系點研究解決發展中出現的各種困難和問題，深入教學一線，了解影響系部建設、專業建設中存在的問題；年底前，撰寫1篇針對性強、質量高的調研報告。各系（部）主任走出去，直接與用人單位近距離接觸，深入到學校、企業、幼兒園等用人單位開展調查研究，為學校專業建設、轉型發展和特色培養，取得市場需求的第一手資料。各處室負責人，深入到服務對象的身邊，了解他們的實際情況幫助他們解決工作、學習、生活中的困難，為營造干事創業氛圍凝聚人心，積聚力量。

（五）強化政策落實。認真梳理和研究全國全省高校思想政治工作會議、教育工作會議精神，貫徹落實市委市政府有關要求，進一步加強宣傳學習領會，做到干部教師全員學、全覆蓋。持續發揚“釘釘子”精神，始終保持踏石留印、抓鐵有痕 的工作干勁，腳踏實地、履職盡責、擔當負責，說了就算、定了就干，不拖泥帶水、不左顧右盼，切實把全部的心思和精力用在抓落實上，直至抓出成績、抓出成果。跟蹤督辦抓落實，加強過程管理，采取專項巡察、重點督辦、常態監督相結合的方式，一項一項持續跟蹤問效，重視督查結果運用，確保凡是作出的決策、部署的工作、定下的事情，都緊盯不放、狠抓落實，確保落實到實處、見到成效。

（六）優化工作流程，著力提升服務水平。進一步查找服務師生的接觸點，再造工作流程，簡化程序，減少環節，縮短時限，實現一站式服務，在證件補辦、請假辦理和經費報銷等具體環節實現一次辦結。深化拓展“四零”服務創建，機關后勤（干部、職工）對師生“四零”承諾，各系部（教師）對學生“四零”承諾，讓師生體會到服務質量的明顯提升。深入開展內設機構改革，整合職責交叉、重復設置的內設機構，壓縮規模、優化結構，節約集約配置資源。深入開展不作為亂作為專項整治，突出教學管理、學生管理、人財物管理等重點領域，深入整治懶政怠政、不作為亂作為現象。深入開展失信違諾專項清理，分級匯總失信記錄，作為考核評優、提撥使用的重要參考。深入開展工作紀律專項整治，對經常請假、長時間不能堅持工作的，嚴格按照請假制度逐一核查，對違規違紀的嚴肅處理。

（七）加強師德師風建設，做好人才服務工作。認真學習貫徹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍改革的意 見》，把黨的建設放在首位，著力提升思想素質，全面加強師德師風建設。強化師德考評，體現獎優罰懶，推行師德考評負面清單制度，建立教師個人信用記錄完善誠信承諾和失信懲戒機制著力解決師德失范，學術不端的問題。認真落實省市委人才政策，把引才用才穩定人才作為強校之策，興校之略，真心實意為人才解決工作和生活約到的困難和問題。

四、督查問責

堅持對敗壞作風、破壞環境的問題“零容忍”，發現一起、查處一起、通報一起，形成持續震懾，保持高壓態勢。暢通舉報渠道，設立公開舉報電話，用好各類信訪舉報平臺，在校園網、微信群開設“投訴舉報直通車”，在1、3號教學樓設立投訴舉報信箱，有效運用大數據等現代化信息技術，精準發現問題。校督察組持續明察暗訪，倒查臺賬等方式，開展點對點、常態化抽查檢查。嚴肅追責問責，深入開展“查保追”專項行動，加大對不作為、慢作為、亂作為查處力度，對師生反應強烈、影響惡劣的問題直查快辦，對查實的問題堅決糾正、問責到人，對整改不力、敷衍塞責的部門、個人約談倒查，定期通報，典型案件隨時曝光。對嚴重影響、破壞學校政治生態環境、學風、教風和考風、損害師生利益的典型案例隨機曝光，不斷釋放整頓作風不松勁、不停步的強烈信號。

五、組織實施

（一）加強組織領導。校黨委成立作風整頓優化營商環境工作領導小組，下設辦公室。辦公室內設綜合協調推進組、宣 傳報道組、作風評議組、監督問責組、流程再造督辦組5個工作組，領導推進全校作風整頓，營造良好育人環境工作。

（二）落實落靠責任。堅持以上率下，一級抓一級、一級帶一級，層層傳導壓力、層層落實責任，同頻共振、整體推進。

（三）穩妥有序推進。我校作風整頓優化育人環境工作分三個階段進行。第一階段思想發動和方案制定（到3月底），強化學習教育，堅持把學習教育貫穿作風整頓全過程。找準突出問題，明確整頓重點，科學制定實施方案。第二階段開展集中攻堅（4月初至10月底），強化專項整治措施，確定整改目標，一項任務接著一項任務推進，一個點、一個點地突破。第三階段考評驗收（11月初至12月底），作風整頓取得實效，育人環境明顯改善，做好迎接市委的檢查驗收準備工作。

（四）強化指導檢查。抓好整改督辦，嚴審清單臺賬，掛圖作戰、掛賬整改，定期通報反饋，全程跟蹤問效，逐一對賬銷號。開展定向剖析，對師生反映強烈、作風問題頻發的部門，校黨委直接派工作組駐點督辦、解剖麻雀，強化措施、推動整改。

（五）營造輿論氛圍。充分運用校園廣播、校園網、校報?？?、微信群等媒體，大力宣傳作風整頓優化營商環境工作重要精神、決策部署和進展成效、經驗做法。加大典型宣傳力度，即宣傳正面典型、發揮示范作用，又要注意剖析反面典型、開展警示教育。創新宣傳方式，開辟專題專欄，正面引導網上輿論，為活動開展營造良好的輿論氛圍。鶴崗師專深化機關作風整頓

優化育人環境工作領導小組和工作機構

為加強我校深化機關作風整頓優化營商環境工作的組織領導，黨委委決定成立活動領導小組，下設辦公室。組成人員名單及主要職責如下：

一、領導小組成員及主要職責 組 長：李云峰

副組長：邊炳鑫、唐亞樓

成 員：慕建超、張景學、王金龍、劉兆棟

職 責：貫徹落實中央和省市委要求，研究深化機關作風整頓優化營商環境工作重要事項，解決出現的問題，統籌推進活動扎實深入開展。

二、領導小組辦公室 主 任：唐亞樓、劉兆棟

副主任：張士軍、張艷麗、趙天剛、王 瑛

職 責：落實領導小組議定事項，組織實施深化機關作風整頓優化營商環境工作。

（一）綜合指導推進組

有組織部組成，張宏煜負責。職責：綜合協調、督導活動開展，了解掌握活動動態和進度，形成綜合材料；承擔領導講話起草、方案意見制定、情況通報編發等文字綜合工作；負責組織開展調查研究，加強對活動中典型經驗和存在問題的研究，提出相關意見建議。推進問題專項整治，督促突出問題解決； 及時傳達省市精神及工作要求。

（二）宣傳報道組

由宣傳部組成，宣傳部部長張世軍負責。職責：負責對全校學習宣傳活動的組織協調工作，制定活動宣傳方案，做好各階段對內對外宣傳工作；負責制定硬質應會理論標準，開展理論測評考試；負責撰寫綜述、評論及相關言論等稿件；負責開設專欄、專題，及時總結、宣傳、推廣活動情況、經驗做法、先進典型，及時曝光反面典型；完成辦公室交辦的其他工作。

（三）作風評議組

由機關黨總支書記王瑛負責，成員王長新。職責負責深化拓展“四零”創建，加強數據共享、業務協同；組織開展公開評議，評議全校各部門的精神狀態、工作作風、任務落實等方面表現，強化評議結果運用，完成辦公室交辦的其他工作。

（四）監督問責組

由紀委組成，紀委副書記張艷麗負責。職責：負責開展不作為亂作為專項整治，開展點對點、常態化明察暗訪；受理辦理反映干部作風問題，運用監督執紀“四種形態”嚴肅查處問責，及時通報反面案例。完成辦公室交辦的其他工作。

（五）流程再造組

由人事處組成，組織部副部長、人事處處長趙天剛負責。職責：負責開展吃空餉、長期病事假等專項清理；督導行政處室重新梳理、再造工作流程；進一步簡化辦事程序、提高工作效率；深化人事制度改革。