第一篇：東芝足球杯志愿者心得

東芝足球杯志愿者心得

2011年，合肥迎來了東芝足球杯的決賽，天津泰達隊對山東魯能隊。我幸運的成為了這場比賽的志愿者，經過了報名、培訓、上崗這一流程切身的體會，我深深的感受到了志愿者身份的光榮和使命所在。

在上崗的時候，我們志愿者要持續的時間很長，所以會很累，雖然是這樣，但是我還是覺得很開心。因為在我上崗的這段時間里我幫助到了很多人，有的不知道自己的座位在哪里，有的不知道衛生間在哪里，有的不知道在哪里可以買到水??當他們來問我的時候，我會一一告訴他們，讓他們在這個陌生的環境中不像無頭蒼蠅樣到處亂竄，不要讓他們找不到自己的座位而發愁，不要讓他們因為找不到衛生間而著急。我就是以幫助了他們而感到無比的快樂，我為我是一名志愿者而自豪。

雖然累，卻感覺很充實很快樂。在這里我認識了很多朋友，一些有著志愿精神的朋友，也目睹了中國足球強隊的風采。第一次來到足球決賽的比賽中，這是我無比慶幸的事情了，來當志愿者不僅給別人帶來了便利，還讓自己增長了見識，得到了滿足，雖然累，但是，這足夠讓我滿足了，讓我無怨無悔了。現在志愿者活動已經結束了，但是志愿者的精神已經留在了我的心中。每每走在路上看到志愿者，心想，他一定和我一樣，是一名覺得自豪的志愿者。微笑中我有了莫大的感動，幸福的感動，所以我站在場館的入口處，沒有陽光相伴，我的心中卻無比晴朗，這溫暖來自我對別人在幫助，別人給我的一個微笑，對我說的一句謝謝。在志愿者服務期間，我感覺到笑容是最具有感染力的外交手段。無論是在平常的生活中，還是在以后的面試過程中，微笑都是極具魅力的。笑容所傳遞的信息是友善的、是熱情的，它可以縮短人與人之間的距離，讓我們更具有親和力。我把所學應用到我的志愿者服務中，我會用微笑迎接每一個來賓，我收到的回復可能是一個比自己的笑容更大的笑容，這就是微笑的魅力，也是我們的快樂所在。除此之外，禮貌也是志愿者的重要素質之一。禮節所體現的是一個國家人民素質的修養。關于禮貌，不管是在志愿者服務中，還是在以后的生活中，我想這也是我的一種素質和修養的體現。

在這次志愿者活動中，我學到了很多，我也感受到了很多，那種“贈人玫瑰，手有余香”的感覺，那種幫助別人之后，給我的一個微笑，給我的一句謝謝，那種快樂，是無法用語言來形容的，它們是我們最寶貴的精神糧食，會讓我們感覺到所有的辛苦都是值得的。我們是在享受志愿者的快樂，所以志愿者是最快樂的，因為我們所獲得的，更多是精神上的鼓勵，這個比物資上的鼓勵更加寶貴，因為屬于我們的精神財富會永遠留在我們的心中，成為我們前進的動力。

志愿者是寂寞的，因為在上崗時，我們不能和其他志愿者聊天，不能玩手機，不能拍照，我們所能做的就是堅守自己的崗位，等待幫助每個需要幫助的人。在等待的過程中，才能真正的感受到這是一種歷練，收獲的是一種寶貴的財富！志愿者不變的口號是“服務”，服務就是我們全部的工作。我們在服務中不僅展現了我們中國大學生的精神面貌，也展現了我們安農大學生的精神面貌，更證明了我們90后能吃苦的精神。

我很榮幸成為了這次足球決賽的志愿者，我是為人們服務的一份子，我為本次足球比賽貢獻了自己的一份力量，我也在這次活動中學到了不少的東西，在我以后的學習中還是在生活中，都會有很大的幫助。在這次活動中我還認識了很多優秀的志愿者朋友，他們和我一樣，有著為人們服務的精神，從服務中找到我們的快樂。我們相互學習、交流，互幫互助，無形中增加了我們的團隊精神，為比賽提供更多的幫助。

志愿者服務是莊嚴神圣的，這個身份不僅僅代表著我們的形象和素質，更代表的是當代大學生的精神風范，甚至是中國的精神風范。我很自豪完成了這次志愿者活動，他將成為我人生中美好的回憶。在以后的大學生活中，我還會參加志愿者活動，因為它可以給我快樂，我也可以從中學到很多東西，這是我人生中必不可少的一課。

11級植物保護學院植物保護專業

姓名：劉丹

電話：***

地址：3#221

第二篇：觀看東芝杯視頻有感

觀看“東芝杯比賽”視頻有感

“東芝杯比賽”分為三個部分，第一個部分是即興演講，第二個部分是模擬授課，最后一個部分是評委提問環節。我就從這三個方面分別談談自己的感受。

對于即興演講，我認為最好采取總—分—總的結構來組織。這樣條理清楚，評委會很好抓住重點，以判斷演講者是否緊扣主題。要做到在演講時思路清晰就要在平常多讀書，多看與專業有關的書，對于物理學科，它本身就是一門嚴謹的科學，所以要求演講者在組織語言時注意科學性原則，不能想當然的認為某一論點應該是什么樣子的，而僅僅按照自己的想象去表達，要根據自己的理解加上積累的原理，這樣語言才有說服力。在即興演講時也不能只有枯燥的專業術語，也要適時地用教學或者學習的實例去證明自己的觀點。看完四年的即興演講，我發現獲獎者的即興演講都是條理清晰地，并且都是用專業的語言加上自己的理解并適時地運用實例來說明的。特別要注意的是所闡述的觀點要符合主流思想，不能有偏激的觀點或者所闡述的論據互相矛盾。在比賽抽完簽準備的時候，必要時要用筆記下自己的觀點，這樣在演講時可以更有條理，不致出現忘記自己觀點的情況。

模擬授課只有15分鐘，所以合理安排時間很重要，導入的時間不宜太長，最好是可以用實驗或者故事導入，這樣就很能吸引評委的眼球。東芝杯是一個創新大賽，因此“創新”是至關重要的，物理是一門以實驗為基礎的學科，所以物理學科的創新在于要在實驗上進行創新。在這里我理解的創新并不是以前的實驗不能用了，都要拋棄掉，書本上或者以前的教師做過的實驗大多數是經過實踐的檢驗的，都能很好的被學生所接受。我們可以因為科技的進步開發出新的實驗，也可以在原有實驗的基礎上進行改進，改進不是為了“創新”而去改進，是為了讓實驗過程更吸引學生，結果更能使學生信服。也要設計一些讓學生充分參與進來的實驗，給學生發放一些實驗器材，這樣互動的課堂才是新課標所要求的課堂形態，評委提問環節最能體現一個選手的專業知識和臨場應變水平的，這就要求在平常能夠把專業知識研究的精而細，最主要的是所要講授的內容，每一個知識點都要鉆研到。要仔細聽評委的問題并且抓住問題的要點，不能在評委提問的時候答非所問，用一些套話之類的語言，或者回答錯誤，比如問你如何解釋某一實驗現象，如果把原理、結果都表達錯誤。

最后要說明的一點是要注意儀表，穿著要得體，并且要自信的展示自己，一旦進入賽場，就要完全把自己所具有的知識展示出來。

第三篇：“東芝杯”教師技能大賽策劃書

“東芝杯——中國師范大學理科生教學技能創新大賽”

數學與統計學院選拔賽

策

劃

書

數學與統計學院團委學術實踐部

數學與統計學院學生會學習部

二〇一三年九月

一、活動目的為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務于這一目標的同時達到培養我院學生從教技能，并全面提高其專業技能和綜合素質的目的，以適應社會發展需要；且為在我院選拔代表我院前往陜西師范大學參加“東芝杯——中國師范大學理科師范生教學技能創新大賽”的選手，現舉辦“東芝杯——中國師范大學理科生教學技能創新大賽”數學與統計學院選拔賽。

二、活動對象：2010、2011級師范生

三、主辦單位：海南師范大學數學與統計學院團委學術實踐部

海南師范大學數學與統計學院學生會學習部

四、活動時間：2013年9月24日14：30—17：30（預賽）

2013年9月27日（決賽）

五、活動地點：田家炳606（預賽）

待定（決賽）

六、活動內容及形式：

（一）預賽：采用模擬授課的形式，時間為每人六分鐘，內容范圍為高中數學課題（課題由參賽選手自定）。評委組將對選手表現評分，根據比賽成績從中選出優勝者參加院級決賽。

（二）決賽：決賽內容包括教案設計、即席演講、模擬授課及現場提問四個單項比賽。比賽總分數為200分，其中教案設計項目比賽滿分30分，即席演講項目比賽滿分40分，模擬授課項目比賽滿分100分，現場提問項目比賽滿分30分。具體如下，1.教案設計：內容選擇范圍為高中數學課題，具體課題自定。參賽學生提

交2000字左右教案。教案應具有較強的實際應用價值和創新性，可以附其他圖片、照片或獨特的教材作為具體說明材料。

2.即席演講：學生在決賽會場抽題后進行即席演講，每位學生準備時間為3分鐘，演講時間為3分鐘；

3.模擬授課：學生在決賽會場抽題后進行模擬授課，每位學生規定時間為15分鐘；

4.現場提問：評委根據學生教案設計、即興演講及模擬授課情況進行提問，每位學生規定時間為2分鐘。

七、評分細則：見附表二（預賽）、附表三（決賽）

八、活動流程

（一）預賽

1.參賽選手于22日下午5：30—6：00抽簽，決定出場順序，并提交授課名稱和PPT（由于本次“東芝杯——中國師范大學理科生教學技能創新大賽”數學與統計學院選拔賽與我院粉筆字大賽時間上發生了沖突，粉筆字大賽于9月24日下午3：00開始，已和宣傳部部長溝通好，學習部與學術時間部將努力與參賽選手溝通，將即參加教師技能大賽又參加粉筆字大賽的選手的順序安排在前面）；

2.參賽選手簽到，領選手號碼牌，并在候場區上等待上場；

3.主持人開場白，介紹評委老師；

4.參賽選手依次上臺展示6分鐘現場授課，評委老師打分；

5.評委老師點評；

6.本次比賽原則上將于24日 17：30結束，根據當日具體情況而定，參賽

選手展示完畢為止。

（二）決賽

待定

九、協作部門：自律委員會負責現場簽到和秩序的維護（決賽）信網部負責現場拍照（預賽）和錄像（決賽）文娛部負責音響設施

學術實踐部、學習部負責PPT的制作以及會場的布置

十、后勤安排：

邀請評委老師：楊海榮、李小凡

邀請主持人：李小凡

聯系協作部門：楊海榮、李小凡

水、筆、卡紙的購買：曾安露、沈園園、王宇

現場計時、舉牌：曾安露、沈園園

現場秩序維護：楊海榮、李小凡

擦黑板：楊海榮、王宇

十一、經費預算：（假使A位老師）

礦泉水1打12元

筆A支A*2元

卡紙1張5元

打印費9*0.2*（A+23）元

總計元

附表一

“東芝杯——中國師范大學理科生教學技能創新大賽”

數學與統計學院選拔賽選手名單

注：此表為待定表，終表將按選手抽簽順序排列

第四篇：足球志愿者事跡材料

2014社會實踐工作總結

2014年7月14日，我參加了河南省大學生足球比賽志愿者活動。比賽舉辦在洛陽理工學院，作為洛陽理工的一名學生，我把此次的志愿者活動當做自己的義務來看待。洛陽理工培養了我，我就應該以自己的實際行動回報她，認真負責的完成志愿者的任務，讓我們學校能夠完美承辦此次省級比賽。在學校，我不僅僅是一名學生，我還是一名共產黨員，黨組織讓我深刻認識到了黨員的黨性和黨的宗旨，我要多去為社會，為學校，為同學服務。所以參加此次志愿者我更是義不容辭。

在本次活動中，我擔任球童一職。每天早晨，我們球童志愿者都會精神飽滿的提前來到比賽場地，為比賽準備好應有的器材。比如，我們準備足球，旗桿。我們還要搬桌子、凳子、帳篷、礦泉水等，讓裁判和替補球員更好的休息。比賽開始的時候，我們10個球童分為兩組，每組5人。第一組散布在足球場地之外，主要負責及時撿回被踢出場外的足球，讓比賽繼續進行。第二組負責抬擔架，如果場上有球員不甚受傷，我們志愿者會馬上跑到傷者身邊，把他抬離場地并及時送到醫療隊身邊。不管我們是撿球的，還是抬擔架的，我們每個人都全神貫注的盯住比賽，沒有人松懈，沒有人玩手機。我們每個志愿者都像賽場上的球員一樣，把自己的一切都交給了比賽，為了讓比賽更加完美。雖然天氣炎熱，賽場猶如蒸爐，但是沒有一個人偷懶，沒有一個人抱怨。在這里，我為我們志愿者鼓掌。一天比賽結束后，我們志愿者又會把器材搬回去，放入器材室。這就是我們球童志愿者的一天，雖然苦，但是值。

比賽進行了7天，我們堅持了7天，這7天的苦與累，最后換來了比賽的順利結束，并且我們學校足球隊取得了第一名。我為我們學校喝彩，為我們志愿者喝彩。

第五篇：“足球杯”友誼賽工作總結

“足球杯”友誼賽工作總結

本著增強美術系學生凝聚力、豐富同學們的課余生活的宗旨，響應校體育部的號召，組織了美術系足球聯誼賽。

本次系足球聯賽為展現學院美術系學生的風采。

我系學生會體育部認真組織了賽前賽中賽后各項工作。賽前籌備階段，為了迎接校足球聯賽，保證每位隊員狀態，足球隊組織了訓練，訓練內容以配合為主，以磨合整支球隊。通過訓練激發了隊員潛能，恢復了隊員狀態，磨合了球隊，為參加比賽打下了堅實的基礎，并在賽前與公管學院足球隊進行了一場熱身賽。比賽中隊員們相互信任，配合熟練犀利，為了班級的榮譽，犧牲個人利益，一切以集體利益為重，尊重裁判的判罰，尊重對手，在比分落后的情況下，仍能穩扎穩打，使得比賽場上氣氛熱烈且和諧，為觀眾奉獻著極具藝術觀賞性的比賽，這極客觀的體現了昌吉學院美術系隊員們灑脫從容的強者風范，體現了昌吉學院練達精深的育人特色，體現了合作創新的內在品質。

同時，在比賽進行的過程中，宣傳部對本次校足球聯賽我院的比賽進行了及時全面的宣傳，生活部為場上球員的比賽及訓練提供了足夠的飲用水，感謝老師對本次校足球賽的重視和關注，我們有理由相信，在院領導老師的帶領下，院足球隊一定會迎來輝煌的明天。

體育部

2010年9月25日