第一篇：河南省初中體育課堂培訓(xùn)心得體會

講臺小天地天地大講臺

——記河南省初中體育課堂教學(xué)培訓(xùn)會總結(jié)反思

2016年12月1日，我很榮幸地代表湯陰縣伏道一中參加了在鄭州第九十六中學(xué)舉辦的河南省初中體育課堂教學(xué)專題培訓(xùn)，為期3天的培訓(xùn)緊扣“用好中招體育考試杠桿，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量提升”主題，結(jié)合四所學(xué)校的經(jīng)驗交流，包含體能訓(xùn)練方法、專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法等相關(guān)內(nèi)容。通過本次培訓(xùn)在豐富自身教學(xué)手段的同時也使自己在感悟中掌握和提高了教學(xué)技能和運(yùn)動訓(xùn)練水平。

（一）經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)

來自河南省第二實(shí)驗中學(xué)的陳志宇老師給我留下了深刻印象，陳老師說他們學(xué)校位于市中心，巴掌大的地方只有一塊正方形的雙人跑道，在面對極為不利的局面他們采取了“因地制宜，精準(zhǔn)高效”的策略，利用學(xué)校課程超市開展定向越野，激發(fā)了學(xué)生在面對枯燥的中長跑項目的運(yùn)動興趣；運(yùn)用“趣味運(yùn)動會”的多樣化比賽項目提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動水平。學(xué)校在每年的中招體育考試中都位居前列從而真正實(shí)現(xiàn)了小場地一樣可以有大作為。而來自開封市金明中學(xué)的肖薈俠老師則提出中學(xué)生體育發(fā)展的三個階段。七年級學(xué)生在“玩中學(xué)”，因為剛剛升入中學(xué)的學(xué)生還是不太適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，應(yīng)以趣味性為主；八年級學(xué)生在“學(xué)中練”，隨著各方面的適應(yīng)結(jié)合所學(xué)體育項目不斷加強(qiáng)練習(xí)；九年級學(xué)生經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備要做到“練中精”，同時為中招體育考試打好基礎(chǔ)。肖老師將課課練作為了中招體育考試的制勝法寶，通過不同形式不同負(fù)荷的練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，同時班主任也積極參與到學(xué)生的訓(xùn)練發(fā)展中來。

（二）觀摩課環(huán)節(jié)

來自安陽市62中的張偉老師為我們帶來了《耐久跑》的展示課。張老師在熱身環(huán)節(jié)伴隨著音樂節(jié)奏采用了蛇形跑、報號扶旗來活躍課堂氛圍，通過哨音的節(jié)奏讓同學(xué)們體驗兩步一呼與三步一呼哪個更適合自己。教會了學(xué)生10秒測試心率的方法并在每一次的訓(xùn)練過后進(jìn)行了測量記錄，使學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷量始終處于監(jiān)控范圍。提升學(xué)生奔跑能力的同時也促進(jìn)了心肺功能的發(fā)展，在課課練中采用了“十字象限跳”和“人體圓規(guī)”來發(fā)展學(xué)生核心區(qū)域的身體素質(zhì)。最后在意念放松的節(jié)奏下結(jié)束了本節(jié)展示課。

來自開封市27中的馬朝放老師為我們帶來了《立定跳遠(yuǎn)》的展示課，在我慣有的思路中會認(rèn)為立定跳遠(yuǎn)需要按步驟去教會學(xué)生動作方法，而馬老師則反其道行之，重點(diǎn)是通過不同形式的游戲以及分組的素質(zhì)練習(xí)來發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，使本來枯燥的課堂充滿了歡樂與笑聲。

來自鄭東新區(qū)的姚偉偉老師運(yùn)用鈴鐺道具來規(guī)范同學(xué)們跳繩的搖繩動作使在場的老師耳目一新，對姚老師開發(fā)體育輔助器材的新意大家齊聲稱贊也值得借鑒。

（三）評課、答疑環(huán)節(jié)

來自省教研室領(lǐng)導(dǎo)針對展示課中精彩的環(huán)節(jié)做了點(diǎn)評，尤其提到作為一名合格的體育教師應(yīng)該具備一定的教育機(jī)智，在教育的實(shí)踐中如果教育活動與教案發(fā)生沖突，不能死板按照教案進(jìn)行從而影響教育的效果。例如在《中長跑》的報號扶旗環(huán)節(jié)，因為風(fēng)很大，無法完成教學(xué)所預(yù)想的效果，張偉老師就果斷跳過該環(huán)節(jié)就體現(xiàn)了很好的教育機(jī)智。

正如省教研室李海龍主任所說，中招體育考試成績不可能通過一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)就提高了。如何提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，掌握一定的運(yùn)動技能這是一項長期而又艱巨的任務(wù)，講臺小天地，天地大講臺。感謝學(xué)校為我提供學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，感謝教辦給我提供拓寬視野增長見識的途徑。正所謂“騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍”通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我會認(rèn)真總結(jié)和汲取先進(jìn)和寶貴經(jīng)驗，結(jié)合伏道一中的具體實(shí)際，有針對性創(chuàng)造性地去開展體育教學(xué)活動，制定相關(guān)訓(xùn)練規(guī)劃與目標(biāo)，用飽滿的激情和不懈的堅持為實(shí)現(xiàn)伏道一中的輝煌而譜寫新篇章。

胡偉平

2016年12月4日

第二篇：河南省2014繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會

2014繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會

通過這兩天在河南財經(jīng)學(xué)院進(jìn)行的繼續(xù)教育培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有關(guān)建筑工程的知識；雖然培訓(xùn)時間僅有短短的兩天時間，但是兩位老師的專業(yè)水平讓我折服，通過學(xué)習(xí)加深了自己的專業(yè)知識，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)能力。

第一天上午是石敦老師的《職稱與職稱管理》課程，這門課是針對于我們自身技術(shù)的專業(yè)性課程，給了我很大的幫助。課程使我更新了職稱觀念、樹立了評職稱的正確思想、掌握了職稱評定流程、優(yōu)化了各專業(yè)職稱結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術(shù)水平。我深刻的領(lǐng)悟到職稱管理的重要性，了解了本專業(yè)前瞻技術(shù)成果。創(chuàng)新能力建設(shè)是靈魂，要發(fā)展必須要以創(chuàng)新理念作為引領(lǐng)，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，工作的積極性，才能多出成果。培養(yǎng)創(chuàng)新能力可以從兩點(diǎn)出發(fā)。

一是要大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任心不是上級強(qiáng)制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性，不會有創(chuàng)新。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個人的內(nèi)心深處。因為熱愛所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待，將個人熔入農(nóng)業(yè)工作這個大的集體，時刻想著自己是這個大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問題。

二是要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻(xiàn)精神，樹立良好的的工作作風(fēng)，先公后私，才有自己的進(jìn)步。講究奉獻(xiàn)，就意味著少談個人所得，平時多做換位思考，知理識大體，心胸坦蕩，不計較個人得失，同事們互相尊重，共同營造良好愉快的工作氛圍，將有效提高服務(wù)質(zhì)量和整體的戰(zhàn)斗力。

下午高衛(wèi)麗老師的《塑造陽光心態(tài)》面對目標(biāo)失落與確立的沖突，它教會我要形成正確的自我觀念。生活在當(dāng)今社會的人，不能單靠被動地順應(yīng)環(huán)境，須主動地去適應(yīng)環(huán)境，保持個人與環(huán)境之間的和諧。要做到這些，首先，一個人要能對自己做出實(shí)事求是的評價，形成正確的自我觀念；然后，客觀認(rèn)識個人能力的優(yōu)勢和劣勢，確定適合自己的追求目標(biāo)，既不輕易否定自己，也不過高的估計自己，盡量保持適中的自我期望水平。在處理理想與現(xiàn)實(shí)的心理矛盾上，它教會我在全面認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，對影響自己成長的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)自己的主要問題，然后有針對性的學(xué)習(xí)、努力提高，適時調(diào)整。它鼓勵我積極投身實(shí)踐活動，經(jīng)風(fēng)雨，在實(shí)踐中受到磨練和考驗，從而變得更加成熟和堅強(qiáng)。并從中獲得社會經(jīng)驗，正視人生舞臺后面的許多真實(shí)情景，領(lǐng)悟人生的哲理。

它教會我要勇敢的剖析自己，通過自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己的偏差。在課上，通過老師的教導(dǎo)，我開始感受到思想交流的樂趣，雖然還是會偶有摩擦但是那是思想碰撞的火花。通過學(xué)習(xí)我知道良好的人際關(guān)系有賴于相互的了解，相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂，降低內(nèi)心壓力。溝通時，語言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡練、生動。要學(xué)會有效聆聽，做到耐心、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。

以上僅僅是我通過這次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握國家的大政方針，并在今后的工作中努力實(shí)踐和創(chuàng)新。未來中國的工作千頭萬緒，隨著體制改革不斷深化，我一定緊密結(jié)合新時期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)履行崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在同志們的關(guān)心和幫助下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做到與時俱進(jìn)，不斷把本單位的工作推向前進(jìn)。總之，通過此次培訓(xùn)，我們學(xué)到很多新的知識，更拓寬了工作新思路。使我們更有信心在這片廣闊的空間創(chuàng)造新的輝煌。

第二天是宋建學(xué)老師的《工程》，講的非常貼合實(shí)際，平時難有機(jī)會接觸這么高水平的課程，與其他一些很純粹的理論知識課程和技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程不同，它是比較聯(lián)系實(shí)際，由實(shí)踐反饋到理論技術(shù)中去的課程。建筑業(yè)安全工作是一種特殊的專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，包括安全生產(chǎn)的法規(guī)建設(shè)、監(jiān)督管理、文明施工、事故處理和安全教育培訓(xùn)，這是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在我們國家建筑工程中存在大量的農(nóng)民工，他們大多文化素質(zhì)低、安全意識差，缺乏安全知識和自我保護(hù)能力，這更帶來的許多安全風(fēng)險，這要求我們更要認(rèn)真嚴(yán)肅對待安全工作。且如今，大量的高、新、精技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用到建筑工程中去，這也從客觀上要求我們必須與時俱進(jìn)，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的施工安全工作。

學(xué)習(xí)這門課程，給我最強(qiáng)烈的心得體會是，讓我對工程建設(shè)的安全問題、安全狀況和安全施工技術(shù)有了一個基本的認(rèn)識、了解，能夠初步形成一個安全知識體系框架，為今后深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了一個基礎(chǔ)，同時這門課程也帶給了我一種對安全的全新認(rèn)識，使我更進(jìn)一步認(rèn)識到，施工安全無小事，它需要我們施工管理人員時刻牢記安全，時刻把安全問題放在第一位，也帶給我一種使命感和責(zé)任感，牢記在工程建筑中無論是哪一個環(huán)節(jié)板塊，投資、建設(shè)或是經(jīng)營方都要為安全留個空間，這是神圣不可缺少的。在今后的工作中，我希望做事能夠按照合同規(guī)則，做到具體施工能夠按照規(guī)范執(zhí)行。對于一個工作的人來說，首要的是要認(rèn)真遵守職業(yè)規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高職業(yè)素養(yǎng)，再提高職業(yè)水平。我想隨著這些的提升，這會對施工安全又有一個更高層次的提高和把握。同時希望我們這輩子都在平安工作，平安生活。

第三篇：體育爵士舞課堂心得體會

體育爵士舞課堂心得體會

在大二接觸體育課之前，我對舞蹈的了解停留在小學(xué)時的班級晚會。參加的最大的舞蹈活動僅僅是小學(xué)學(xué)校組織的一個校級舞蹈節(jié)目——而且是一個小得不能再小的配角。上了大二，體育課不再是以前單調(diào)的“大一統(tǒng)”，自己可以選擇喜歡的體育活動項目。選課的時候，看到了“健身舞”這一項，也沒想太多，就覺得對我個人來講，跳舞比排球和武術(shù)什么的有趣多了，于是參加了進(jìn)來。

其實(shí)在上課之前，我不知道“健身舞”課上會教授什么，曾一度把它和“健身操”混淆。后來老師說第一學(xué)期學(xué)習(xí)肚皮舞。頓時覺得新鮮無比。因為我對舞蹈了解不多，聽說過一些舞蹈的種類，但根本不了解。專業(yè)舞者在我身邊跳舞，我絕分不出來它的種類——僅限制在聽過名字的程度上。肚皮舞，于我來講，本來就有一種神秘的色彩，只在電視上看過表演——人們好像經(jīng)常有這種錯覺，在電視上出現(xiàn)過的事情大抵是不會出現(xiàn)在我們這種平凡人生活中的。然而，因為大二的體育課，肚皮舞居然出現(xiàn)在我的生活中——還不僅僅是我作為觀者的一閃而逝，它將伴我半年。對新來事務(wù)的好奇，于是有莫名的期待。

開始上課了，我們用一學(xué)期學(xué)會一支舞（還不能保證能跳出舞蹈應(yīng)有的味道）——這聽起來讓人覺得我們笨拙，但可能這就是天資和技巧的問題的，因為我們當(dāng)中的大部分人也都是以認(rèn)真的態(tài)度對待的。而我正好屬于身子骨比較僵硬的那種類型，小學(xué)時對舞蹈的記憶也都不復(fù)存在，看著跳得好的人那芊芊細(xì)腰像水波一樣柔軟動人，我心里那個急呀——曾經(jīng)厚著臉皮在寢室練舞時，練習(xí)“前穿”這個動作，被人玩笑說笑筆記本電腦一樣一張一合——被她貼切的比喻折服的同時，我也深刻感受到，這可還真得多下苦功夫了！寢室有個同學(xué)和我一起上課，我倆都是“硬板人”，同學(xué)想出個辦法練“前穿”，扶著壁柜，隔小段距離站定，先貼胸再貼肚子，正好壁柜旁有穿衣鏡，一目了然。“前穿”練罷，再有不懂的，跑到組長寢室“取經(jīng)”。快到期末考試的時候，練舞更加緊湊，也更有規(guī)律。從排隊型到糾正舞姿，正是最活躍的年齡，一群人笑笑嚷嚷，好不熱鬧。

那個時候就隱約有點(diǎn)什么感覺，說不清道不明。也許是反復(fù)練習(xí)一個動作到生出細(xì)密的汗珠，但看到哪怕只是稍微正確點(diǎn)、漂亮點(diǎn)的舞姿后小小的成就感，也許僅僅是因為練習(xí)而產(chǎn)生的充實(shí)感，也許是和幽默的同學(xué)們一起說笑，被同學(xué)間的融洽氣氛感動——反正我就是隱約有點(diǎn)什么感覺，那感覺似乎是接近自然和快樂，雖然我不確定，但是我的的確確是感受到了。

還沒來得及細(xì)細(xì)想想這感受，期末考試如期而至。經(jīng)過全組人的努力，最后結(jié)果還可以。雖然遺憾的是我比全組平均分低了2分，但是我也算是盡力了吧。把期末考試的視頻翻出來看，發(fā)現(xiàn)我有一個非常大的缺點(diǎn)，那就是不敢跳。動作幅度非常之小，很扭捏很不自然又不大方的感覺。別人都跳得很有力，而我顯得太小心翼翼。當(dāng)時我想，還有第二學(xué)期呢，到時候再好好改進(jìn)吧。

我們學(xué)院（文法學(xué)院）的元旦晚會上，研究生獻(xiàn)上了一支舞，可謂是驚艷全場。尤其是中間領(lǐng)舞的女生，身材高挑，動作柔美，表情也非常到位，在我看來真是沒有一點(diǎn)瑕疵。研究生們舞畢離場，臺下的討論聲依舊不絕。后來我知道，原來她們跳的叫爵士舞。“健身舞”上到第二學(xué)期，張老師教我們的正好是爵士舞。第一學(xué)期打基礎(chǔ)，第二學(xué)期再進(jìn)步。個人感覺，第二學(xué)期學(xué)的爵士舞比上學(xué)期得肚皮舞難一些。主要是節(jié)奏非常快，尤其是剛接觸的時候，不加音樂節(jié)奏，練了好多遍好不容易熟了點(diǎn)，一加音樂完全性跟不上。直到后來跟音樂跟多了，才有了節(jié)奏感，勉強(qiáng)能跟上。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看期末又要來了。我們一隊7個人一起討論編排有了結(jié)果。作為這個隊的一員，我有點(diǎn)小小的驕傲，因為我對我們的隊形變換的編排挺滿意的。雖然這只是我這個外行人的看法，專業(yè)跳舞的人可能會覺得我們排得很幼稚，但我還是是發(fā)自內(nèi)心不受影響的很開心。我最喜歡的時候便是我們7個人一起練舞的時候了，好像我們都有說不完的笑話和想不完的創(chuàng)意。我在不知不覺中，陶醉于我們7個人間這種融洽自然的氣氛，大家在一起練舞時的認(rèn)真卻又輕松的態(tài)度。我甚至發(fā)現(xiàn)我也喜歡上了讓我練得腰酸背疼的爵士舞，不求多么精湛（實(shí)際上業(yè)余的我也做不到），只求接觸和淺嘗。下學(xué)期我們就不學(xué)體育了，我們7個人說到時候還可以一起練舞，爭取在畢業(yè)晚會上表演一番。

和往常期末考試來臨時的壓力不同，這次聽張老師說，我們學(xué)爵士舞的20個班一起考試，我異常興奮。各個班都有自己的想法，到時候暗地里“較勁”是不可避免。這是一場視覺盛宴，同時也是檢驗我們一年學(xué)習(xí)成果的舞臺。我非常之期待！

國貿(mào)0903班 潘爽

學(xué)號 200906111112

第四篇：體育高效課堂心得體會

體育高效課堂心得體會

紅旗學(xué)校 王成武

我們接受岫巖紅旗學(xué)校高效課堂專家組的培訓(xùn)工作即將告一段落。雖然占用了大家不少的正常工作和休息時間，但可以看出每位同事都在積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，少有被動的，無奈的，厭倦的表情。這是在以往培訓(xùn)中少見的良好表現(xiàn)。

原因何在呢?很簡單，因為培訓(xùn)的內(nèi)容是我們渴望已久的，是我們工作中迫切需要的，有真正實(shí)踐意義的東西。負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的昌樂二中的老師是一線教師。他們懂的現(xiàn)在的學(xué)生需要什么，更知道現(xiàn)在的老師需要什么，現(xiàn)在的教育需要什么。他們送來的是我們愿意用雙手去接受的東西。因此，我們的老師才能像又回到了學(xué)生時代的學(xué)生那樣專心致志的學(xué)習(xí)。

雖然這次紅旗中學(xué)所講內(nèi)容也沒有涉及到體育教學(xué)。但在學(xué)習(xí)中我們通過271高效課堂的理解發(fā)現(xiàn)，271高效課堂的內(nèi)涵、三力建設(shè)等主導(dǎo)思想是非常符合體育教育教學(xué)規(guī)律的。與以往的體育新課程改革的思想是相輔相成的，并且具有更高的可操作性，能夠直觀的看清他的每一個細(xì)節(jié)。可以根據(jù)本校實(shí)際情況進(jìn)行整理、修改后馬上付諸行動。

通過學(xué)習(xí)，在收獲理論知識的同時，我們也拓寬了視野看到了差距：社會人文思想的差距;教育環(huán)境，教育條件，教育工作者待遇的差距;教育行業(yè)的教育思想、追求目標(biāo)的差距;學(xué)生人生觀、價值觀，綜合素質(zhì)，各種能力的差距。

紅旗中學(xué)的教育成果是誘人的，我們的教育現(xiàn)狀是可悲的。我們有千百個理由去學(xué)習(xí)、去奉獻(xiàn)、去改革、去進(jìn)步。

社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中允許一部分人先富起來，再去帶領(lǐng)更多的人致富。教育界中，紅旗中學(xué)成為了我們的開路先鋒。如果不去學(xué)習(xí)，不去縮小差距，那么悲哀依舊，可笑而不可憐。也許在改革過程中玉門教育系統(tǒng)，教育工作者要犧牲很多。但犧牲和矛盾沖突是每一項改革都要付出的代價。我們不能因為怕失去眼前看似平靜，實(shí)乃消極、齷齪的生活，而放棄明知道會更科學(xué)的、更先進(jìn)的、更美好的追求。

犧牲吧，奉獻(xiàn)吧，在那之后將是玉門教育的一片海闊天空。

也許我們不會因此而得到多一點(diǎn)的報酬，我們依舊是弱勢群體的一員。但當(dāng)我看到我所教的孩子們身上也能綻放出紅旗學(xué)校中學(xué)生的那種光芒，臉上也能掛滿那樣的笑容，眼中也能放射出那種自信和激-情，我就不會在計較了。

體育高效課堂經(jīng)驗一些事被動的，無奈的，累的表達(dá)。這是在以前的訓(xùn)練一個難得的好成績。知道教師需要放棄知道更科學(xué)、更先進(jìn)、更追求。犧牲，奉獻(xiàn)，之后將玉門教育更光明的未來。

第五篇：體育培訓(xùn)心得體會

體育教師培訓(xùn)心得體會

2014年9月26日—29日，我有幸參加了由石家莊市教育局組織的2014年石家莊市農(nóng)村小學(xué)體育教師培訓(xùn)。通過這幾天的培訓(xùn)，我的收獲頗豐！

張華主任講授的陽光體育、1+1特色課間操使我眼前一亮！原來課間操竟然可以這樣上，將課間操與傳統(tǒng)的地域特色、傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成一校一特色的“招牌”課間操。然后我反思了自己的課間操，單

一、乏味、不規(guī)范、不嚴(yán)格，我決心回到學(xué)校后讓我校的課間操更規(guī)范、融傳統(tǒng)、創(chuàng)特色。

兩節(jié)室外的體育觀摩課，直達(dá)課堂，親臨現(xiàn)場。授課教師從與學(xué)生見面問好到準(zhǔn)備活動到課堂環(huán)節(jié)的安排設(shè)計，都始終關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。教師始終參與到課堂教學(xué)之中，教師反復(fù)講解動作要領(lǐng)，學(xué)生一次次實(shí)踐，一次次找出問題之所在并及時地糾正解決。學(xué)生在參與-愉悅-成功的氛圍中輕松快樂的學(xué)習(xí)，給我們上了成功的兩節(jié)同課異構(gòu)課。

籃球技能與訓(xùn)練將理論與實(shí)踐相結(jié)合，孫玉龍老師精講細(xì)練，邊做動作邊講解要領(lǐng)，讓我們親身參與、鍛煉其中。孫老師給我們講授了籃球教練員的職責(zé)和素質(zhì)、執(zhí)教要求、如何挑選隊員、如何訓(xùn)練運(yùn)動員以及籃球競賽的規(guī)則，讓我這個初教體育的教師受益匪淺。

任志斌老師的田徑賽組織和業(yè)余活動訓(xùn)練，為我們講解了學(xué)生參加田徑的方法。田箐教授用她那幽默文雅隨性的人格魅力告訴我們體育老師應(yīng)該怎樣為自己正言，怎樣讓自己更具魅力，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏。

短短五天的培訓(xùn)就要結(jié)束了，雖然時間不長，但對于我們每一位培訓(xùn)者來說卻意義深長。這是一次難得的學(xué)習(xí)提升，這是一次自我完善的機(jī)會。這幾天我感受到一種久違的學(xué)習(xí)的快樂。每天靜靜的聆聽講座，讓我遠(yuǎn)離喧囂和忙亂，讓茫然和困惑漸漸褪去。我感受到每一位專家學(xué)者和作課教師的艱辛努力和無私付出。回去以后，我一定會將學(xué)到的知識慢慢消化，緊密聯(lián)系我校學(xué)生實(shí)際，切實(shí)關(guān)注每位學(xué)生的成長，讓自己盡快的成為一名合格的體育教師，最后再次感謝市教育局和培訓(xùn)學(xué)校為我們提供了這樣好的平臺和機(jī)會，感謝各位專家和老師們的專業(yè)指導(dǎo)，讓我們一起努力為體育課教學(xué)供奉綿薄之力！