第一篇：赴北疆地區參觀學習的心得體會--王明星[本站推薦]

赴北疆地區參觀學習的心得體會

及近期開展的幾項工作

烏什縣第一中學黨支部書記王明星

4月6日至4月15日本人有信參加了教育局組織的縣教育考察團,赴烏昌地區考察學習活動,期間,在縣政府分管領導劉副縣長以及教育局李局長的帶領下,先后到達昌吉州實驗小學、昌吉州回民中學、呼圖壁縣第一小學、呼圖壁縣第三中學、新疆教育學院實驗小學、烏魯木齊市八一中學等十余所中小學校及幼兒園。

機會來自不易，對我來說是一次很好的學習機會，也是一次解放思想更新觀念的過程,作為學校的一名領導，學習觀摩兄弟學習的辦學理念，科學的管理辦法,以及學校校園文化等方面好的做法，對提升自己對學校的管理水平和能力提供了很大的幫助，雖然到一個學校時間都非常短暫，我覺得更應珍惜這次機會，因為我到教育系統工作的時間不長，以前也沒有從事教育的工作經歷，可以說是教育戰線上的新兵，對學校校園文化建設，學校常規管理的認識比較膚淺，所以我每到一個學校都細心地看，認真地聽、仔細地記、座談時虛心地提問，并做好筆記。通過這次考察學習，對學校常規管理和校園文化建設的認識有所加深。

下面我就通過這次考察學習談幾點認識。我的認識比較膚淺,希望各位領導和同仁們不要見笑，不足之處請大家多多 包涵。通過考察，我認為這些學校都有以下幾個共同特點：

一是在提升教師工作積極性上做文章。如昌吉州實驗小學，通過人性化管理，注重教師的團結，關心教師的生活，主要做法有為教師專門開設休閑、娛樂、閱覽室，教師工作緊張、壓力大，可以隨時到休閑、閱覽室進行放松和閱讀，并且學校為教師們提供了專門的咖啡和茶葉，供大家品嘗；每周給教師送水果，根據季節不同送的水果也不同，教師經常有新鮮水果吃；對家里有困難的教師，學校給予及時的關心和幫助等，通過以上人性化的關懷，以此來增強學校的凝聚力，提高教師的工作積極性。

新疆教育學院實驗小學通過以教師的名字來命名班級，使教師自己把班級當作自己的一樣，這樣來提高教師的積極性。

烏魯木齊市第44小學在學校設立校級名師工作室，把自己學校教師中工作能力強，經驗豐富的教師選入校級名師，來提高教師的工作積極性，充分發揮好老教師的傳、幫、帶作用，使青年教師的教學能力，工作經驗也能迅速提高。

通過以上做法，達到了提高教師工作積極性的目的。二是提升教師業務水平，教學能力上下功夫。如呼圖壁縣第一小學采取“請進來、送出去”的辦法，千方百計給教師提供學習的機會，來提高教師的教育教學水平，當然還有其他學校，這里就不再一一說明。三是上課時師生互動好。如在昌吉州實驗小學所聽的一節語文課——楊氏之子，在新疆教育學院實驗小學所聽的一節語文課——賣火柴的小女孩，還包括在呼圖壁縣第一小學聽的一節數學課，感覺老師講的太好了，課堂上老師不再是主人，而學生變成了主人，互動性強，充分調動了學生學習的積極性和主觀能動性，真正做到了把 “要你學變成我要學”。

四是校園文化建設內容豐富。通過到以上學校觀摩學習，發現這些學校都很重視校園文化建設，主要體現在學校和學生互動上老師和學生，特別是學生積極參與的動態的校園文化建設。學校都有各類興趣班、特長班和社團組織，極大地滿足了有各種特長和愛好的學生，學生可以根據自己的愛好和特長，加入各類興趣班、特長班和社團組織，為學生個性化發展提供了很好的平臺，也極大地豐富了學生業余文化生活，更豐富了學校校園文化建設的內涵。

五是陽光體育、大課間有特色。所到之處，每個學校都有自己的特點，根據他們現場的表演很整齊，說明他們每天都在開展陽光體育活動。

六是學生的精神面貌方面。學生個個表現都很自信，很陽光，著裝整齊，有禮貌。

七是正確認識南北疆教育差距，努力完善自我?？陀^地說，我們與北疆教育的差距，通過參觀考察，我發現我們和 北疆教育差距很大，我們在學習名校辦學理念、管理辦法，但同時我們也不能灰心喪氣，充分發揚我們好的方面，改進不足，揚長避短，迎頭趕上。

我校近期所要開展的工作： 第一 校園文化建設方面

一是將校園文化建設納入學校建設發展的整體規劃，制定學校校園文化建設中長期規劃和難度實施計劃。

二是建設體現學校特點的文化長廊，若有條件的話可以在校園內搞雕塑、浮雕和文化藝術墻，把學校的校訓和辦學理念都寫在雕塑和浮雕上。

三是努力在學校綠化、硬化上下功夫。根據學校實際、合理規劃利用資源，由于近期學校近期在修建塑膠跑道，把原操場四周的松柏高標準的遷移到了學校的生活區，是學校生活區的綠化、美化更為合理、更美觀。

四是組織人手，編寫好校史，建設好校史陳列室和榮譽室。

五是設立專門作品展示場所：陳列、展出我校學生的書法、繪畫、手工制作、小發明、小創作等等好的作品。

六是利用學校廣播、櫥窗、宣傳欄等載體，開展好第二課堂活動，努力提升我校校園文化氛圍。

七是動態校園文化建設，這也是這次在北疆學?？吹礁愕煤玫姆矫?。重點是學生的參與，注重學生個性化發展，注 重學生興趣和特長的培養。我們學校緊接著，在有條件的情況下，逐步成立和完善繪畫班、音樂班、手工制作班、校園廣播站、校園小記住、攝影班和寫作班以及學生文學社等；組建校園足球隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊等體育隊，是每個學生根據自己的興趣和特長不同，學校都給他們提供一個展示自我、個性發展的平臺，使我們的學生個個陽光、向上、弘本、崇德、睿智的學生，每個學生成為會感恩、會自理、會學習、會交往的學生。

八是我們學校每月準備開展一次大講堂活動。每月固定時間，或者定在每月最后一個星期二開展一次大講堂，把學生集中起來進行一次愛國、守法、普法、安全、中學生行為規范、非法宗教活動等方面的大講堂，必要時可邀請外面老師，或者縣上相關單位的同志來我校講課。

第二 學校常規管理方面

一是準備成立學校的校級名師工作室。

二是準備有步驟地開展以教師的名字命名班級。三是設立教師休閑、娛樂、閱覽為一體的休閑閱覽室，擺放些咖啡和茶葉等。

四是學生行為規范、行為養成上面下功夫。一旦行為養成，就可以影響一個人的一生，中小學階段使學生形成和養成教育最重要的階段，養成一個好的行為規范受用一生。

第二篇：赴北疆學校參觀學習考察心得

赴北疆學校參觀學習考察心得

——和靜縣第一中學李 霞

10月17日至23日，我參加了縣教育局組織的外出考察學習活動。這次我們分別到石河子第二小學、石河子十中、阜康一小、阜康三小、呼圖壁四中、呼圖壁二小、烏市三十五小、烏市二十九中進行參觀考察學習。通過聽校長報告、觀看專題片，參觀學校現代化設施，考察學校的管理、教學教研、師資培訓、環境建設、辦學特色等，使我開闊了視野，學到了許多寶貴的經驗，給我啟迪很大，結合我校實際，讓我有了更多的反思。

一、理清辦學理念，適應社會需求。

先進的辦學理念既體現社會發展要求和時代特征的共性，又體現學校自身的特點，對學校的發展至關重要。因此，校長應結合現代辦學的總體趨勢與要求，依據本校的歷史、傳統、校情等方面提出學校的辦學理念并在實際工作中不斷充實、完善、豐富和提升。辦學理念是始終貫穿學校工作的一條主線，如果說校長是“學校之魂”，那么決定校長教育行為的辦學理念就是“校長之魂”“學校管理之魂”。聽了烏市三十五小和石河子二小兩位校長的報告，我覺得他們靠先進教育思想去統領學校工作，去影響學校的決策方向，指導全校的教育教學實踐，定位學校的品牌形象，適應社會需求，辦出了特色，取得了顯著的實效，贏得了學生家長和社會的廣泛信任。結合我校實際，今后要進一步明確辦學宗旨，制定好培養目標，優化育人途徑，加強學風建設、教風建設、校園文化建設等。努力做到“以人的發展為本，營造最佳教育環境”，把“成為專業化、學習型、研究型、專家型人才”作為教師發展目標，把“嘗試興趣，發展潛能，培養愛好特長，個性充分張揚”作為學生發展目標，以嚴格的要求規范學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以扎實的課程發展學生，以豐富的活動提高學生。讓學生樂學、勤學、會學、多思、踏實、進取。使教師做到：樂于奉獻、勤于思考、勇于實踐、善于總結。使校園綠化、建筑營造環境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美。建立有效的導向機制、有力的制約機制、科學的師生評價機制，凝聚人心，調動積極性。要重視學校形象建設，樹立品牌意識。隨著教育

投資體系的多元發展和辦學體制改革的深化，學校間的競爭日益加劇，所以，我們要“視質量為生命、視家長為上帝、視學生若親子”，適應社會需求，辦人民群眾滿意的教育。

二、融洽師生感情，提高管理水平。

學校管理既是一門科學，又是一門藝術。管理過程是管理者和被管理者“心理交流”的過程，心心相印、情感交融的管理，才會引起被管理者感情上的共鳴。校長對師生懷有真誠的感情，師生就回“親其師，信其道”，自覺愉快地接受管理。在制度管理的基礎上，借鑒呼圖壁二小校長“愛心教育”法，并在實踐中進行探索。今后我在實施情感管理時，要把著力點放在與師生感情的融洽上，對教師要信任，揚師之長，安排適合他們發展的工作，使其有用武之地，有成就感；用師不疑，校長要“無情改革，有情操作”，注意教師情感的變化，多傾聽、多交流、多關心，保證學校工作順利開展，提高管理水平。

三、深入課堂、聚焦課堂，提高教學質量。

教學質量是一所學校的生命線。通過聽取呼圖壁二小、烏市二十九中校長的報告，所有的行政領導都代課，并隨機聽老師的課，我覺得這些學校的行政人員不管工作再忙，始終堅持以課堂教學為中心，能堅持走進課堂、深入課堂、聚焦課堂。課堂教學效果顯著。一個學校的課堂教學就像一面鏡子，它能從一個方面清楚地反映出一所學校、一名教師教育教學的能力。作為一名副校長，聽、評課應是一項常規工作，能夠按照新課改的理念，用新的思維，新的視覺去審視、評價一節課，去指導教師改進課堂教學、提高教學質量，通過聽評課活動，使教師得到升華、提高。所以，我要關注課堂、聚焦課堂，加強教學研究，提高課堂效益，全面提高我校的教育教學質量。

四、開拓進取、加快發展。

如今的教育，百舸爭流，日新月異。機遇與挑戰并存，面對我們的現狀，如何創造條件加快一中的發展，是我今后工作的著力點，把發展的壓力變為前進的動力是我工作的起始點。在新的一年里，要進一步優化辦學環境，加大投入，大力改善辦學條件，加強師資隊伍的培訓力度，特別是給教師灌輸課題研究的理念，加快學校教育現代化步伐。繼續堅持人本管理的思想，增強凝聚力、向心力，激發教師的工作熱情和實現目標的內驅力，形成了一種生機勃勃、蒸蒸日上的良好局面。我將與全體教職工一道努力奮斗，開創我校工作新局面！

2010年10月27日

第三篇：赴先進地區參觀考察的心得體會

10月26日-27日，區委、區政府組成黨政考察團赴臨沂、青州兩市地就城市和開發區建設進行為期兩天的學習考察，時間雖然很短，參觀的針對性很強，效果非常明顯，尤其是我參加全市第17期中青年干部培訓班，于10月18日-24日赴蘇州農村干部學院進行為期七天的異地培訓，期間參觀了昆山開發區、蘇州中新工業園、蘇州高新區以及其城市建設。短期內連續兩次外地參觀學習，對我本人觸動很大，真正在思想上進行了一次洗禮。主要體會有：

一、我們應該向先進地區學什么

我們區地處開發建設的最前沿，是山東省半島藍色經濟區的重要組成部分，恰逢總書記又對黃開發建設進行實地考察，開發建設即將上升為國家戰略。在這一重大機遇面前，我們作為區經濟社會發展的中堅力量，如何來學習先進地區的發展經驗，抓住這一難得的歷史機遇，帶領轄區內的人民群眾，履職履責，扎實工作，在率先崛起中做出應有貢獻是我們的職責所在，也是人民的期待。

（一）真正學習先進地區思想解放、觀念新。近年來，我區的干部職工在解放思想，加快發展方向取得了明顯成效，但與先進地區相比，仍然存在很大差距。主要表現在：市場經濟條件下運作經濟發展方面的知識少，執行上級政策嚴格，缺乏對上級政策與當地實際相結合的研究，更談不上創新；官本位意識強，市場經濟意識差。針對這些問題，我們應認真學習，真正體會先進地區的觀念新、思想解放。如何來解放思想？我個人認識衡量思想解放不解放的標準還是用實踐來檢驗，用發展經濟這一偉大實踐來證明，必須突出三個方面：一是解放思想要落實到改革創新上。重點是改官本位為經本位，革除那些不適應經濟發展的條條框框，真正精簡辦事程序，簡化辦事環節，提高辦事效效率，創造人人是發展環境的軟環境。對確實不能取消的，要創新工作機制，建立高標準行政審批大廳，成立專門工作委員會，實行內部封閉運行，真正為企業發展創造優良的發展環境。二是解放思想要落實到發展這第一要務上。解放思想的目的是什么？就是為了發展這第一要務。我認為凡是符合發展的，在不違背政策的前提下，要學會工作創新，一切為發展讓路，給發展開綠燈。蘇州人在發展上有三句話：一句是只干不說，對符合當地經濟發展的只干不說；第二句是只說不干，就是對上級安排的務虛的東西，且對經濟發展有礙或作用不大的只說不干；第三句是先干后說，就是對比較超前的先干起來，待上級認可后再說，以避免不必要的麻煩。三是解放思想要落實到關注民生上。發展的目的就是為滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，發展的成果應由人民共享。因此，思想解放不解放，要看為群眾辦的實事、好事，為群眾謀利益的多少，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。

（二）真正學習先進地區責任落實力度大。思路決定出路。思路一旦確定，關鍵要看工作的執行力。先進地區為何發展這么快，除了思想解放之外，關鍵是在抓工作落實上力度大，掌握熟悉市場經濟知識，駕馭經濟發展的能力強，人的因素是關鍵因素。因此，我們要學習先進地區的選人用人機制，真正把那些有能力、有責任心的人才選拔到領導崗位。同時加大對領導干部和干部職工的培訓力度，讓他們真正提升自己，提高駕馭經濟發展的能力。要加大對干部職工尤其是領導干部的考核，敢于壓擔子，讓他們放開手腳，大膽地闖、大膽地試，實現各項工作的創新和有效落實。

（三）真正學習先進地區靈活的機制體制。我們與先進地區尤其是南方相比，很大的差別在于機制體制上，先進地區在體制機制上敢于創新，敢于嘗試，用靈活的機制體制來調動干部職工的積極性，保障經濟的快速發展。因此，只有堅持以科學發展觀為指導，大力度解放思想，推進實踐探索與制度創新相結合，探索一套適應區域經濟發展的新體制、新機制、新制度，求得經濟社會又好又快發展。

二、學習經驗，破解難題，力促率先崛起 學習不是目的，要善于學以致用，用先進地區的經驗來指導我們的工作實踐。具體到我們鎮，重點做好以下幾方面工作。

（一）農業上突出發展特色產業。鎮屬典型的農業鄉鎮，多以傳統的棉花種植為主，如何在現有條件下來增加農民收入？是我們一直研究的問題。在目前這種農業種植格局和體制下，我們應發揮政府的主導作用，引導農民走發展高效生態農業的路子，重點發展特色種養殖。在養殖方面，規劃建設畜牧小區，配套水電路訊基礎設施，為發展特色畜牧業提供平臺；在種植業上，以點帶面，點面結合，大力發展雜果、蘋果、葡萄、地瓜等特色產業；同時充分發揮林木多的資源，大力發展以雙孢菇、土雞為主的林下經濟，以增加農民收入。在基礎設施配套上，主要依靠爭取上級項目來完善，增強農業發展的承載能力。

（二）工業上突出重大項目攻堅戰，大力發展工業民營經濟。

第四篇：赴先進地區參觀考察的心得體會

10月26日-27日，區委、區政府組成黨政考察團赴臨沂、青州兩市地就城市和開發區建設進行為期兩天的學習考察，時間雖然很短，參觀的針對性很強，效果非常明顯，尤其是我參加全市第17期中青年干部培訓班，于10月18日-24日赴蘇州農村干部學院進行為期七天的異地培訓，期間參觀了昆山開發區、蘇州中新工業園、蘇州高新區以及其城市建設。短

期內連續兩次外地參觀學習，對我本人觸動很大，真正在思想上進行了一次洗禮。主要體會有：

一、我們應該向先進地區學什么

我們區地處開發建設的最前沿，是山東省半島藍色經濟區的重要組成部分，恰逢總書記又對黃開發建設進行實地考察，開發建設即將上升為國家戰略。在這一重大機遇面前，我們作為區經濟社會發展的中堅力量，如何來學習先進地區的發展經驗，抓住這一難得的歷史機遇，帶領轄區內的人民群眾，履職履責，扎實工作，在率先崛起中做出應有貢獻是我們的職責所在，也是人民的期待。

（一）真正學習先進地區思想解放、觀念新。近年來，我區的干部職工在解放思想，加快發展方向取得了明顯成效，但與先進地區相比，仍然存在很大差距。主要表現在：市場經濟條件下運作經濟發展方面的知識少，執行上級政策嚴格，缺乏對上級政策與當地實際相結合的研究，更談不上創新；官本位意識強，市場經濟意識差。針對這些問題，我們應認真學習，真正體會先進地區的觀念新、思想解放。如何來解放思想？我個人認識衡量思想解放不解放的標準還是用實踐來檢驗，用發展經濟這一偉大實踐來證明，必須突出三個方面：一是解放思想要落實到改革創新上。重點是改官本位為經本位，革除那些不適應經濟發展的條條框框，真正精簡辦事程序，簡化辦事環節，提高辦事效效率，創造人人是發展環境的軟環境。對確實不能取消的，要創新工作機制，建立高標準行政審批大廳，成立專門工作委員會，實行內部封閉運行，真正為企業發展創造優良的發展環境。二是解放思想要落實到發展這第一要務上。解放思想的目的是什么？就是為了發展這第一要務。我認為凡是符合發展的，在不違背政策的前提下，要學會工作創新，一切為發展讓路，給發展開綠燈。蘇州人在發展上有三句話：一句是只干不說，對符合當地經濟發展的只干不說；第二句是只說不干，就是對上級安排的務虛的東西，且對經濟發展有礙或作用不大的只說不干；第三句是先干后說，就是對比較超前的先干起來，待上級認可后再說，以避免不必要的麻煩。三是解放思想要落實到關注民生上。發展的目的就是為滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，發展的成果應由人民共享。因此，思想解放不解放，要看為群眾辦的實事、好事，為群眾謀利益的多少，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。

（二）真正學習先進地區責任落實力度大。思路決定出路。思路一旦確定，關鍵要看工作的執行力。先進地區為何發展這么快，除了思想解放之外，關鍵是在抓工作落實上力度大，掌握熟悉市場經濟知識，駕馭經濟發展的能力強，人的因素是關鍵因素。因此，我們要學習先進地區的選人用人機制，真正把那些有能力、有責任心的人才選拔到領導崗位。同時加大對領導干部和干部職工的培訓力度，讓他們真正提升自己，提高駕馭經濟發展的能力。要加大對干部職工尤其是領導干部的考核，敢于壓擔子，讓他們放開手腳，大膽地闖、大膽地試，實現各項工作的創新和有效落實。

（三）真正學習先進地區靈活的機制體制。我們與先進地區尤其是南方相比，很大的差別在于機制體制上，先進地區在體制機制上敢于創新，敢于嘗試，用靈活的機制體制來調動干部職工的積極性，保障經濟的快速發展。因此，只有堅持以科學發展觀為指導，大力度解放思想，推進實踐探索與制度創新相結合，探索一套適應區域經濟發展的新體制、新機制、新制度，求得經濟社會又好又快發展。

二、學習經驗，破解難題，力促率先崛起

學習不是目的，要善于學以致用，用先進地區的經驗來指導我們的工作實踐。具體到我們鎮，重點做好以下幾方面工作。

（一）農業上突出發展特色產業。鎮屬典型的農業鄉鎮，多以傳統的棉花種植為主，如何在現有條件下來增加農民收入？是我們一直研究的問題。在目前這種農業種植格局和體制下，我們應發揮政府的主導作用，引導農民走發展高效生態農業的路子，重點發展特色種養殖。在養殖方面，規劃建設畜牧小區，配套水電路訊基礎設施，為發展特色畜牧業提供平臺；在種植業上，以點帶面，點面結合，大力發展雜果、蘋果、葡萄、地瓜等特色產業；同時充分發揮林木多的資源，大力發展以雙孢菇、土雞為主的林下經濟，以增加農民收入。在基礎設施配套上，主要依靠爭取上級項目來完善，增強農業發展的承載能力。

（二）工業上突出重大項目攻堅戰，大力發展工業民營經濟。重點抓好園區規劃及配套建設，通過招商引資和啟動經

濟能人，加快項目引進和落戶，尤其是要實現大項的突破。同時，全力服務好石化二期工程建設，膨脹工業經濟總量，努力增加鄉鎮財政收入。

（三）小城鎮建設上突出專業市場為主的服務業發展。重點抓好小城鎮規劃，成立強有力班子，抓好供銷社和河北村兩處的開發建設，提升內涵，適度擴張外延，真正把鎮打造成環境優美、方便舒適的宜居小鎮。

（四）社會事業上突出抓好涉及民生的工作。重點抓好教育小區建設、群眾性文體活動及場地建設、計劃生育家庭幸福指導站建設，以及涉及人民群眾的惠農政策的落實。

（五）切實抓好社會穩定。發展是第一要務，穩定是第一責任。沒有穩定就沒有發展。繼續實行“一崗雙責”，建立網底工程，健全信訪網絡，暢通信訪渠道，認真履行書記第一責任人職責，切實把社會穩定和安全生產抓死抓牢，為經濟發展筑牢防線、夯實基礎。

總之，我們鎮將以這次“全面解放思想、力促率先崛起”會議為契機，學習先進地區發展經驗，進一步解放思想，破解發展難題，按照已確定的“一二三四五”的工作思路，帶領全鎮人民群眾扎實工作，奮勇開拓，為我區在開發建設中率先崛起做出應有貢獻。

第五篇：赴南莊參觀學習心得體會

赴南莊參觀學習心得體會

為了重溫紅色歷史，加強黨性教育，更好地落實“尋標、對標、達標、創標”要求，進一步激發黨員干部檢驗工作熱情，推動創先爭優活動，我所黨支部組織了一次紅色傳統教育，于2019年*月**日前往瞻仰了革命圣地——南莊。

首先感謝公司黨支部給了我這樣一次外出學習接受教育的機會，能夠在身心得到放松的同時錘煉了黨性，并在思想方面有所收獲。下面我談一下我的幾點體會，主要有以下兩大方面:

在歷史的滾滾長河中，有一章寫滿了中國人的光輝戰績!日軍發動了九一八事變，中國人民痛不欲生!在中國共產黨的領導下，中國的篇章又重新的到了另一個時代。中國人民不肯屈服于法西斯的帝國主義，中國人民用事實給了日本法西斯一個有力的回擊。其中，地道戰打擊日寇就是一個非常有效的例子。而今天，我也名副其實的鉆了回地道!我大跨步邁進地道里，地道里十分狹隘。走著走著，我看到了一個過去用來對付敵人的陷阱，我小心翼翼的邁過去，生怕自己掉下去。還有機槍位、指揮所、糧食存放處等，由于安裝了燈所以很清晰的就看到了。慢慢的，空氣變得稀薄起來，我有點透不過氣來，道路坑坑洼洼。慢慢的，我們看到了一絲光芒，想必那就是地道的出口吧。我們一鼓作氣的爬了出來，可是沒想到我們爬出來之后卻發現自己已身在紀念碑前了。地道可謂是四通八達，戶戶相連。地道戰不僅讓我有了這樣的奇妙體驗，更讓我領略了革命先輩的機智勇敢。

一、小延安精神是我們走向勝利的政治瑰寶

通過1天的參觀學習，我對南莊精神形成的實踐基礎和文化基礎有了進一步的了解，對南莊精神的內涵有了深刻的認識(敢于斗爭，為了勝利不怕犧牲年輕生命的革命進取精神;“堅持團結依靠群眾，堅持團結統一的民主精神)。它繼承和發展了井岡山精神、長征精神和延安精神等革命傳統，集其大成，同時又繼承和發展了中華民族的優良傳統，使之升華到一個全新的境界。

二、讓“小延安”精神存之于心、見之于行

1、堅定信念，端正態度。信念是方向，方向正，航向就正。我將始終堅定正確的政治方向，堅定共產主義信念，自覺把個人的人生追求和價值取向，服從和服務于黨的性質和宗旨，服從和服務于為人民的事業，在思想上政治上行動上始終與黨保持高度一致，任何時候都不為風險所懼，不被干擾所惑。

2、加強學習，努力工作。通過這次南莊之行，讓我更加堅定了學習的重要性。今后，我將進一步樹立終生學習理念，多讀書，讀好書，理論聯系實際，學以致用，不斷豐富自己的知識體系，提高自己的綜合素質，為日后職業生涯發展奠定良好的基礎。

3、珍惜崗位，愛崗敬業。我將更加珍惜來之不易的工作機會，干一行愛一行，兢兢業業，恪盡職守，在平凡的崗位上努力工作，爭取取得更大的成就，為**公司的美好明天貢獻自己的一份力量。

4、善于思考，勇于創新。在工作中，不能僅局限于按部就班的完成，我將結合本職工作，積極、主動的思考，善于發現并解決工作中存在的問題。同時，要敢于創新、勇于創新、善于創新，不斷改進工作方法，加強時間管理，提高工作效能。

通過這次小延安——南莊之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，磨練了意志。南莊之行使我堅信，在**公司的英明領導下，只要我們堅持和發揚新時代的“小延安”精神，不怕艱苦，就一定能把**建設的更加美麗、富強、文明、和諧。