第一篇：泛海希望小學反分裂反滲透總結

博斯坦鄉海提甫卡日孜學校反分裂

反滲透學習總結

根據縣委的工作部署，我校反分裂反滲透斗爭教育活動。進一步統一思想，提高認識，確保社會主義辦學方向，確保師生員工政治立場堅定，確保校園安全穩定，為學校的又好又快發展奠定堅實的思想政治基礎。

下面，結合學校教職工學習，總結如下：

一、充分認識開展意識形態反分裂反滲透斗爭集中教育的必要性 首先，從國際政治斗爭來看，以美國為首的西方敵對勢力利用人權、民族、宗教等問題，長期對我實施“西化”、“分化”的陰謀活動。特別是近幾年，隨著國際政治斗爭形勢的不斷變化，境外“東突”勢力全面投靠以美國為首的西方反華勢力，將其近期追求“新疆問題”國際化的目標和最終實現“新疆獨立”的目的，完全融入西方反華勢力對我“西化”、“分化”的總體戰略中，以求得最大的支持，并巧立名目，歪曲新疆的歷史和現狀，攻擊我們的民族、宗教政策，鼓吹“新疆問題”國際化。其次，從“三股勢力”的分裂活動來看，今年以來，敵對勢力在北京奧運會開幕前后，內外勾結，挑起事端，煽動民族對立、挑起民族仇視，破壞民族團結，先后制造了“8.4”、“8.10”、“8.12”等嚴重暴力恐怖犯罪案件。這些案件怵目驚心，危害極大。再者，從學校面臨的形勢來看，“三股勢力”始終把學校作為滲透的重點，把爭奪下一代作為其積蓄力量、與我進行長期較量的一個戰略步驟，千方百計在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透。受“三股勢力”的蠱惑欺騙和影響，我校極個別學生參加宗教組織，鼓吹宗教極端思想的活動也有發生，形勢要求我們必須積極主動開展工作，必須在師生員工思想上筑起一道反分裂反滲透的銅墻鐵壁。

毛澤東同志說過：“凡是要推翻一個政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態方面的工作。革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣?！笔聦嵶C明，在教育領域，正確的思想不去占領，錯誤的反動思想就會去占領。因此，我們必須充分認識反分裂斗爭的嚴重性，認識這次反分裂斗爭再教育活動的特殊重要性，始終保持高度警惕，絕對不可掉以輕心，切實加以防范，牢牢掌握對敵斗爭主動權，將反分裂反滲透集中教育活動扎扎實實開展好，確保取得顯著成效。

二、圍繞穩定這一主題，大力開展意識形態反分裂反滲透集中教育

高校是教書育人、傳播知識、傳播思想的重要陣地，也是“三股勢力”與我們爭奪未來的斗爭焦點。我們必須從確保學校穩定，培養高素質的堅定不移地走社會主義道路接班人的角度，旗幟鮮明地開展意識形態反分裂反滲透斗爭的宣傳教育。圍繞這個主題：

一是要全面正確地宣傳新疆歷史。這是澄清是非，筑牢廣大師生員工反分裂反滲透思想防線的重要基礎。針對敵對勢力的分裂破壞活動的新動向，我們要教育和引導各族師生員工牢固樹立新疆自古就是祖國大家庭重要一員，影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動的思想觀念，使各族師生員工進一步統一思想，不斷提高維護祖國統一、維護社會穩定的政治覺悟，為培育高素質人才、創建高水平大學、建設繁榮富強的新疆而努力奮斗。

二是要大力宣傳改革開放以來新疆的巨大變化。今年是改革開放30周年，我們要大張旗鼓地宣傳新疆改革發展穩定的輝煌成就，宣傳黨的民族宗教政策在新疆的成功實踐，使各族師生員工深刻認識新疆的巨大變化，倍加珍惜今天來之不易的大好局面，從而激發廣大學生愛黨、愛社會主義、愛祖國的政治熱情，激發廣大學生勤奮學習的動力，增強他們報效祖國、立志成才的意識。

三是要大力宣傳黨的民族宗教政策。新疆50多年的偉大實踐充分證明，各民族只有同呼吸、共命運、心連心，團結奮斗，才能走向繁榮與富強。我們必須加大形勢教育、政策教育，積極引導各族師生員工牢固樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，切實做實踐黨的民族宗教政策和民族團結的模范，旗幟鮮明地反對民族分裂，自覺維護新疆穩定和祖國統一，使“三個離不開”的觀念在廣大師生員工中更加深入人心。

四是要大力宣傳學校建設取得的輝煌成就。經過半個多世紀的建設與發展，我校已具備較高的辦學水平和較強的辦學實力。尤其是學校順利更名，評估取得優秀成績，學校社會影響力明顯提升，從此翻開了學校發展史上嶄新的一頁，為我們未來的發展創造了難得的發展機遇和更加廣闊的辦學空間。這些成績的取得，得益于自治區黨委的正確領導和有關部門的大力支持，得益于各族師生員工的團結奮斗，也得益于我們有一個安全、穩定的發展環境。沒有各族師生員工的大團結，沒有安全穩定的社會環境，我們不可能取得今天的成就。因此，我們要倍加維護學校穩定，倍加珍惜民族團結，只有這樣，我們才能按照既定的宏偉目標闊步前進。

三、開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育的具體要求

（一）加強領導，明確責任。開展集中教育活動，是學校當前的一項政治任務，它關系到社會主義的辦學方向，關系到“培養什么人、為誰培養人、怎樣培養人”的重大問題。集中教育活動是“一把手工程”，全校各單位黨政一把手要高度重視，站在講政治的高度認真對待集中教育活動，切實按照學校的統一部署，把集中教育活動擺在當前和今后工作的突出位置，列入重要議事日程，統籌安排，集中精力，精心組織，切實抓緊抓好。

（二）廣泛動員，人人參與。各單位要廣泛發動，深入宣傳，使各族師生員工都能積極投身到反分裂反滲透斗爭集中教育工作中來。要正確處理好工學矛盾，做到人人參與活動，人人接受教育，人人得到提高。各單位要采取行之有效的措施，扎扎實實地推進反分裂反滲透集中教育活動。要嚴格按照“學術研究無禁區，課堂教學有紀律”的要求，堅決杜絕散布民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會現實的非法言論進入課堂。對政治態度曖昧，關鍵時刻不能挺身而出，不能承擔領導責任、不能擔負維護穩定工作任務的干部，要堅決予以調整。對從事非法活動及利用講臺散布錯誤言論、反動思想者，要堅決清除出教師隊伍。

（三）鞏固陣地，建強隊伍。政治理論課課堂，是反分裂反滲透教育的主陣地。廣大教師一定要牢固樹立陣地意識和責任意識，不斷改進教學方法，提高課堂教學的實效性，幫助學生進一步認識到反分裂反滲透斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，幫助學生進一步認清民族分裂主義的本質和危害，分清是非界線和敵我界限，自覺抵制、堅決反對各種危害社會穩定的思想和行為。尤其要在集中教育過程中，把自治區黨委的文件精神有機地融入到課堂教學中，充分發揮政治理論課的主陣地、主渠道的作用，力求取得實效。

（四）采取多種形式，加強形勢教育。一是建立形勢報告制度，有計劃、有步驟地在學生中宣講黨中央、自治區黨委關于維護穩定的重要指示精神和新疆反分裂斗爭新情況。二是有針對性地組織學生收聽廣播、收看電視、錄像和參觀新疆歷史博物館和反分裂斗爭展覽等，引導師生正確認識民族宗教、反對恐怖活動等熱點、焦點和敏感問題，提高他們觀察、分析、判斷問題的能力，嚴防境內外“三股勢力”的滲透。三是要切實發揮學生黨團組織的作用。按照“黨員在那里，黨組織就建在哪里，黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用就發揮到哪里”的工作思路，在反分裂反滲透斗爭再教育活動中，充分發揮黨團組織的戰斗堡壘作用和黨、團員的先鋒模范作用，體現黨團組織的先進性。

（五）加強文化建設，筑牢思想陣地。一要積極開展健康向上的校園文化活動，強化校園廣播、報刊、宣傳櫥窗等宣傳載體的輿論引導功能，積極組織形式新穎的文化體育活動，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高各族師生同各種封建迷信及反科學、偽科學作斗爭的自覺性，營造崇尚科學、嚴謹求實、團結向上、不斷創新的校園文化氛圍，使其在維護穩定和育人工作中發揮重要作用。

（六）加強學術報告管理，嚴防“三股勢力”滲透。在反分裂斗爭再教育過程中，各類報告或講座，必須事先報告，經審查批準后方可舉辦。學術報告和講座要宣傳正確的政治觀點、科學知識和先進文化，嚴防有人打著學術交流的幌子，杜撰歪曲新疆歷史，公開散布民族分裂思想、宗教教義，影射攻擊社會主義制度和我們黨的路線、方針、政策，保持學術講壇的純潔性。同時要加強學生社團的管理，定期清理整頓學生社團組織，對于不接受管理和監督的社團組織，要依照規定堅決取締，嚴防西方敵對勢力和境內外“三股勢力”利用學生社團進行滲透破壞活動。

（七）加強綜合治理，確保學校穩定。確保學校穩定是校黨委的一項重要的工作任務，也是學校改革與發展的前提。各單位要通過這次反分裂反滲透意識形態集中教育活動，打牢思想政治基礎，筑牢思想政治防線，落實意識形態領域反分裂反滲透斗爭的領導責任和工作責任制，保證維護穩定的各項工作落到實處。各單位要把維護穩定的措施和責任落實到具體人，各族師生員工要廣泛參與維護學校的穩定工作格局，為學校的可持續發展營造一個良好的環境。

開展意識形態領域反分裂反滲透斗爭集中教育，是一項嚴肅而重大的政治任務，各單位要迅速行動起來，深入貫徹中央關于維護新疆穩定的各項決策部署，堅定不移地開展反對民族分裂、反對“西化”“分化”的斗爭而努力奮斗！

第二篇：反分裂反滲透總結

語言系

反分裂反滲透意識教育學習總結

開展意識形態領域反分裂反滲透意識教育是我系積極應對國際形勢新變化做出的一項重大戰略決策，是維護祖國統一、反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，把反分裂反滲透斗爭引向深入的迫切需要。我系充分認識到開展這次再教育活動的重要性和必要性，在系部領導的正確領導下，認真貫徹關于開展反分裂反滲透意識教育活動的實施意見，以高度的責任感和使命感，精心組織全系統廣大教職工積極開展集中教育活動，經過四個月的嚴肅認真的教育活動工作，已圓滿完成了各項任務，現將這次集中教育活動工作總結如下： 領導高度重視，建立健全活動領導機構，反分裂反 滲透意識教育順利開展

首先系部領導高度重視反分裂反滲透斗爭集中教育活動，把這項工作列入重要議事日程，實行“一把手”親自抓，系部普拉提主任為第一責任人，負總責，親自抓，一級抓一級，層層抓落實，統籌安排，精心組織，扎實推進，為活動的順利開展提供了有力組織保障。其次根據《學校創建自治區級“平安校園”實施方案》的計劃，普拉提主任召開了動員大會，學校根據《實施方案》確定了反分裂反滲透集中教育活動的工作思路，制定了《反分裂反滲透意識教育活動學習計劃》，全面分解落實了《實施意見》的各項要求，在加強政治理論教育，筑牢思想防線，揭露“三股勢力”丑惡嘴臉，解決反分裂斗爭中存在的問題等方面都做了具體安排。在實際工作中，系部對反分裂再教育活動進行統一部署，將其與各項工作緊密結合，保障了反分裂反滲透教育學習活動的順利開展。

二、積極開展教育活動，大力營造宣傳氛圍

為形成良好的宣傳氛圍，系部組織開展了“揭批熱比婭之流的反動本質”和揭批“8.4”系列暴力恐怖案和“三股勢力”的分裂破壞活動的危害等主題揭批討論活動，教師們認識到反分裂反滲透關系到祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和未來發展，讓大家再一次看清了“三股勢力”的本質和危害；進一步認清了“世維會”及境內外“三股勢力”“假人權、假民主，真暴力、真恐怖”的丑惡嘴臉和險惡用心。

通過此次教育學習活動，我系教師深刻意識到牢固樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，提高自己辨別是非曲直的能力是至關重要的，意識到要正確地認識問題、認識世界，用科學知識來武裝頭腦，用科學發展觀來指導我們的行動，在生活學習中，堅決做到反分裂、反滲透，堅決抵制并揭發不良思想向學生傳播和滲透，努力成為一名有祖國榮譽感和社會責任感的社會主義合格公民。語言系

2016年6月

第三篇：反分裂反滲透總結

昌吉學院計算機工程系分團委組織部 各班意識形態領域反分裂反滲透斗爭

集中教育大會

工

作

總

結

計算機工程系分團委組織部 二〇一〇年五月十二日

各班意識形態領域反分裂反滲透斗爭

集中教育大會

會議時間：2010年5月11日 會議地點：各班教室

參加會議人員：計算機工程系08（1）（2）本、09（1）（2）本、07民本、08民本的全體學生。

會議中強調：學院要利用校園廣播、網絡、校報、宣傳欄等宣傳陣地專門開辟專欄，層層宣傳、層層動員、層層落實，最大限度地發揮學院各種宣傳工具和媒體作用，營造強大的集中教育工作宣傳氛圍。另外強調要抓好學習教育。11月3日以來，一是各部門陸續組織教職工認真學習王樂泉同志在自治區干部大會上的講話、在自治區第五次民族團結進步表彰大會上的講話、在自治區深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話，努爾白克力同志在自治區第26個民族團結教育月動員大會上的講話、在自治區干部大會上的講話、在自治區意識形態和政法系統穩定工作會議上的講話等講話精神，以及自治區黨委宣傳部、自治區教育廳編印的有關學習材料，著力加強對各族干部群眾進行馬克思主義“五觀”和“四個認同”、“三個離不開”、“三愛”、“六好”教育。

通過本次學習，我們了解到新疆是我國西部邊疆的一個多民族聚居的地區，半個多世紀以來，在中央的親切關懷和大力支持下，在兄弟省區的大力幫助下，在全區各族人民的共同努力下，新疆發生了天翻地覆的變化。改革開放以來，各族人民走上了共同富裕之路，經濟上得到了最大的實惠。沒有民族團結，就沒有新疆的穩定，沒有民族團結，就沒有新疆的發展，構建和諧社會也就無從談起。認真做好民族宗教工作，旗幟鮮明地反對民族分裂，嚴厲打擊影響新疆民族團結和社會穩定的“三股勢力”，這是新疆構建和諧社會的重要內容和特點，也是面對國際、國內新形勢和我國改革發展進入關鍵時期自治區貫徹落實黨的十六屆六中全會精神、樹立科學發展觀、構建我國社會主義和諧社會的重要戰略舉措，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。我們還深刻認識到：民族團結是新疆各族人民的生命線，是新疆加快經濟社會發展的基本前提和政治基礎，更是構建新疆和諧社會的重要體現。想要加強民族團結，構建新疆和諧社會，就要繼續深入開展民族團結宣傳教育活動，這是增強各族干部群眾維護民族團結、祖國統一和社會穩定自覺性的有效形式，也是新疆構建社會主義和諧社會的重要方面。因此，我們要大力宣傳“三個離不開”思想和民族團結政策，使其深入人心，成為各族干部群眾的自覺行動。

另外，加強民族團結，構建新疆和諧社會，必須強化“四個認同”（對祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認同）教育，這是我們在反分裂反滲透教育工作中堅持與時俱進而開展的一項具有豐富精神內涵的教育活動。

我們偉大的祖國自古以來就是一個統一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛了祖國的統一，是各族人民的根本利益所在。我們也要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存、共同發展凝聚而成的，每一個民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個大家庭血肉相連、休戚與共。民族分裂主義是民族團結的大敵，是分裂**破壞的根源。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面。維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定，反對民族分裂，是國家最高利益之所在，也是新疆各民族的根本利益之所在。

計算機工程系分團委組織部 2010年5月12日

第四篇：小學反滲透反分裂工作材料

xxxxxx小學開展“反分裂反滲透”

教育工作經驗交流材料

幾年來，xxxxx小學“反分裂反滲透”主題教育在xxxxx直接領導幫助指導下，在學校主題教育領導小組的高度重視下，主題教育積極扎實穩妥推進。主題教育辦公室科學安排、認真策劃，精心部署，扎實開展，活動取得令人鼓舞的成績。

一、統一思想，高度重視

根據教育局 “反分裂反滲透”專題學習教育活動的總體安排，我校及時召開了開展專題學習教育活動動員會議，會上組織全體教職工學習了 系列暴力恐怖案件的真相和本質，將教職工的思想認識統一到中央、自治區黨委的指示精神和要求上來。會議強調“反分裂反滲透”活動是認真貫徹中央關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神，積極應對新疆穩定形勢的新變化所采取的一系列重大措施，是一項重大的政治任務，大家要引起高度重視，做好周密部署和安排。并有針對性地下發了學習材料。每學期安排組織學習相關學習材料，安排教師進行專題講座，班主任利用班會課進行主題教育，各班利用班班通觀看視頻教育節目。寫觀后感，制作手抄報，進行知識競賽等活動。

二、加強領導，健全機構

為確保專題學習教育活動的實效性，根據總體安排和部署，學校成立了以校長任組長、各處（室）負責人任組員的“反分裂反滲透”專題教育活動領導小組，研究制定了學校開展“反分裂反滲透”專題學習教育活動方案及日程安排。并進行了明確分工，包班到人，要求中層以上的領導每天參與班級的專題教育活動，指導并輔導班級開展好教育活動。組織全體老師和學生學習了系列暴力恐怖案件的真相和本質。要求今后此項活動要采取學、聽、講、談、看等多種形式開展。通過動員會調動了大家參與的積極性、主動性，統一了思想、提高了認識。

三、豐富載體，注重實效

1、開展社會主義教育。大力宣傳黨的民族和宗教政策，宣傳黨和政府心系群眾、關注民生、為民造福的豐功偉績，加強民主法制教育，進一步提高全體師生對堅持四項基本原則、堅持中國特色社會主義民主觀和人權觀重要性的認識，充分認清西方敵對勢力極力否定中國共產黨的領導、否定社會主義制度，加緊對我實施西化、分化戰略的險惡用心和反動本質，牢固樹立中國特色社會主義理想信念增強保持經濟平穩較快發展的信心和決心。

2、加強民族團結教育。多年來，我校始終把民族團結教育作為一項重要工作。先后組織全體師生學習了《民族團結教育通俗讀本》，有關愛國主義和民族團結教育的學習材料以及上級文件等；開展了“三史”、“五觀”、“四個認同”知識講座和知識測試，全體教職工書寫心得體會；觀看了《新疆三史》愛國教育光碟。通過培訓學習，增強全體領導干部和教職員工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。通過觀看愛國教育光碟，全體教職工深受感動，進一步樹立了熱愛祖國、一心為民的堅定信念；不畏艱難，求真務實的工作作風；與時俱進，不斷開拓的創新精神。

3、校領導深入班級對學生進行法制教育。內容涵蓋《民族團結教育條例》、《教育法》、《未成年人為什么不能信教》、“反分裂反滲透”、交通安全等知識。從而，使學生法律意識得到進一步提高。

4、組織學生觀看了《青春防線》1—14集電教片。該片選擇近期發生的未成年人犯罪典型真實案例，通過青少年喜聞樂見的個案追蹤報道形式，以案釋法，及時勸誡，生動直觀的宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。通過發人深省的警示教育，喚起家長、學校和社會各界保護未成年人、預防未成年人犯罪的共識，在全校師生中收到了很好的教育效果。

5、組織學生觀看愛國影片《建國大業》、《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《阿娜爾汗》等經典紅色影片，再一次重溫那些勇敢的少年在黨的教育下，不屈不撓、英勇奮斗、前赴后繼去努力革命的動人事跡。通過觀看紅色電影這種方式，有力地加強了青少年的自身成長，同時也讓大家深刻體會了幸福生活的來之不易，促使大家更加珍惜今日的美好生活！

6、長期開展唱紅歌活動，每年都組織全校學生觀看了《開學第一課》，并撰寫了觀后感。學生以“遇到壞人壞事你怎樣做”為主題討論發言，并上交學習心得。

7、每學期邀請我校法制副校長xxx給學生上一堂《預防未成年人犯罪法》的專題講座，以生動的案例對青少年犯罪特點、犯罪原因及心理分析，以及怎樣預防青少年犯罪多方面進行了細致的剖析，整場講座結合青少年違法犯罪的典型案例，貼近生活，聯系實際，深入淺出，注重實效。會后各班級以“如何規范自己的行為，做一名合格的小學生”進行了專題討論發言。

8、在校園醒目位置懸掛橫幅、擺放展板，營造濃厚的“反分裂反滲透”學習氛圍。充分利用黑板報、手抄報、主題班會、校園廣播等形式大力宣傳主題教育。

學校是意識形態領域反分裂斗爭的前沿和陣地，我們將高度重視，警鐘長鳴，形成“反分裂反滲透”專題教育活動的長效機制，使“三個離不開”、“民族團結一家親”的思想在師生中牢牢 3 扎根。

總之，我校要求全體教職工必須站在維護全社會穩定的高度，以強烈的政治責任感和使命感，高度重視，嚴格按照實施方案的要求全校教職工統一思想，突出重點，明確任務，充分而有效地發揮教職工維護社會穩定的作用，要以“反分裂反滲透”活動為契機，將活動長期化、制度化，切實把主題教育按要求落到實處。

第五篇：反分裂反滲透——簡報

塔什庫爾干鄉寄宿制小學

簡

報

（第6期）

校辦

2014年5月13日

筑牢反分裂反滲透防線

為了進一步增強廣大師生員工的政治意識，大局意識，陣地意識，責任意識和憂患意識，在維護祖國統一，反對民族分裂這一大是大非問題上，旗幟鮮明地與民族分裂主義作堅決斗爭，筑牢反分裂反滲透防線，大張旗鼓，更加扎實地開展民族團結，在全校上下形成了強大的反對民族分裂主義的輿論氛圍和打擊動力。

抄送：教育局

（共印2份）