第一篇：東古小學森林防火主題教育總結(jié)

東古小學森林防火主題教育總結(jié)

森林火災是嚴重危害森林資源，威脅人民群眾生命財產(chǎn)安全的災害。根據(jù)上級文件精神我校立即組織師生學習并認真貫徹落實通知精神，積極開展好“四個一”宣傳活動，即每個中隊上一堂“森林防火”知識課、開一次“森林防火”主題隊會、出一期“森林防火”黑板報、寫一條“森林防火”標語。真正讓森林防火活動家喻戶曉。

1、利用每周的升旗儀式對學生進行安全教育。

2、利用黑板報等形式向?qū)W生進行宣傳。

3、每個中隊開一次森林防火主題會。

4、“安全帶回家”等活動。

“森林防火，人人有責”做好森林防火的教育活動，加強學生的防火意識，是教師義不容辭的責任。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災有是森林最兇惡的敵人。

春暖花開的四月，為了保護好寶貴是森林資源，我校認真開展的森林防火“四個一”活動，增強學生防火意識，取到了良好的效果。因為森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點。我們將堅持不懈的做好此項工作。

第二篇：森林防火教育材料總結(jié)

官莊完小森林防火教育材料

1、森林火災的危害

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

2、森林火災的種類及分類

根據(jù)森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1.地表火2.樹冠火3.地下火

按照受害森林面積和傷亡人數(shù)，森林火災分為一般森林火災、較大森林火災、重大森林火災和特別重大森林火災。

①一般森林火災：受害森林面積在1公頃以下或者其他林地起火的，或者死亡1人以上3人以下的，或者重傷1人以上10人以下的；

②較大森林火災：受害森林面積在1公頃100公頃以下的，或者死亡3人以上10人以下的，或者重傷10人以上50人以下的；

③重大森林火災：受害森林面積在100公頃以上1000公頃以下的，或者死亡10人以上30人以下的，或者重傷50人以上100人以下的； ④特別重大森林火災：受害森林面積在1000公頃以上的，或者死亡30人以上的，或者重傷100人以上的；

3、森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火 ①人為火包括以下幾種：

生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等； 非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等； 故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。②自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)1%。

4、影響火災的三要

溫度、濕度和單位可燃的載量。

5、撲救森林火災

①撲火時應如何強化安全措施 強化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。

②脫險自救方法有哪些

退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

6、“森林防火”的含意是什么？

是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。

7、進入林區(qū)必須做到“十不準”指什么？

嚴禁林區(qū)一切野外用火,不準燒荒燒墾、燒荒積肥、燒田埂草；不準上墳時燒紙、燒香、放鞭炮；不準在林區(qū)吸煙；不準在野外燒蜂、燒螞蟻、燒火驅(qū)獸；不準夜間在林區(qū)點火把照明行路；不準煉山造林；不準癡、呆、精神病患者、小孩進入林區(qū)；不準見火不報、不救；不準在林區(qū)烤火取暖、生火野炊；不準破壞森林防火宣傳牌、了望臺（哨）。

8、森林火險等級是怎樣劃分的？

森林火險等級分為五級。一級為難以燃燒的天氣；二級為不易燃燒的天氣；三級為能夠燃燒的天氣；四級為容易燃燒的高火險天氣；五級為極易燃燒的最高等級火險天氣。

9、對參加森林火災撲救的人員有什么規(guī)定? 凡接到林地火災撲救命令的任何單位和個人，必須在限定時間內(nèi)趕赴指定地點，進行撲救。嚴禁組織動員未成年人和孕婦、殘疾人參加林火撲火。

10、森林燃燒必須具備哪三個條件？ 可燃物、氧氣和一定的溫度。

11、森林中的可燃物是指哪些？

森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。

12、發(fā)生森林火災的主要因素是什么？

在可燃物和天氣條件都有利于森林燃燒的條件下，火源是發(fā)生森林火災的主要因素。

13、什么是地表火？地表火對森林的危害程度如何？

地表火又叫地面火，指沿林地面擴展蔓延，燒毀地被物的火。地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹、灌木，燒傷喬木樹干基部的樹皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長勢減弱，容易引起病蟲害的大量發(fā)生，嚴重影響林木的生長，木材材質(zhì)變劣，有時甚至造成大片森林枯死。

14、什么是樹冠火？樹冠火對森林的危害程度如何？

地表火遇強風或遇針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝等，火焰燒至樹冠上部，并沿著順風迅速擴展，而成為樹冠火。樹冠火經(jīng)常與地表火同時發(fā)生，燒遍整個林分的地表的樹冠，對森林的破壞性大，撲救比較困難。遇到此類火，一般不打，而是使用隔離帶。

15、影響森林火災的地形因素有哪些？ 有坡向、坡度和海拔高度等。

16、撲火的方法有哪兩種？

撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。

17、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？

撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變?yōu)樯仙交穑乐贡换鹁砣霟齻Ｇ謇砘饒鰰r，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。

18、火場自救

①點火解圍。在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員跟火進入火燒地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕毛巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

②強行頂風沖越火線。當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經(jīng)過火或雜草稀疏，地墊平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。

③臥倒避煙。在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）、無植物或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。

④快速轉(zhuǎn)移。發(fā)現(xiàn)大火襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。

19、撲火中常見的人身傷害事故有幾種? ①被火直接燒傷燒死。②窒息傷亡。③摔傷摔死。④因違反操作規(guī)程傷亡。20、我國森林防火的方針是什么? 我國森林防火的方針是“預防為主，積極消滅”。

21、新的《森林防火條例》何時施行？

新的防火條例于2008年11月19日國務院第36次常務會議確定通過。2009年1月1日起施行。

22、如何發(fā)揮中小學校森林防火宣傳陣地作用？

答：積極開展“五個一”森林防火宣傳活動，即每一個學生要寫一條森林防火標語，寫一篇森林防火作文，給家長寫一封森林防火宣傳信，每一個班上一堂森林防火課，每學期學校出一期森林防火墻報。重點林區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）要組織學生成立“綠色小衛(wèi)士宣傳月”游行隊，走街串巷游行宣傳森林防火。在高火險期，制作森林防火宣傳卡，通過學校發(fā)給學生帶回家讓家長閱讀并簽字。

23、森林防火標語：

心燃燒的是激情，云燃燒的是彩霞，火燃燒的是灰燼。樹+樹+ ? =綠色的家園，火+火+? =沙漠。讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林。防森林火災，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。人人當好護林員，保護綠色大家園。保護森林資源，共建綠色家園。綠色呵護你我他，護林防火靠大家。守護綠色家園，預防森林火災。

官莊完小森林防火教育總結(jié)

森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫，有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。

把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。我們讓學生每人搜集一條森林防火標語。如“進入林區(qū)，防火第一”、“護林防火，責任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無”、“誰放火，誰坐牢，誰失火，誰坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉(xiāng)，建生態(tài)景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報，并讓學生寫一篇通過孩子對家森林防火作文，增強孩子們的安全意識。

總之，我們在森林防火安全方面做了不少工作，也取得一定的成績，但是，火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發(fā)生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

第三篇：森林防火主題班會總結(jié)

六年級“森林防火主題班會”活動總結(jié)

森林是人類的一種寶貴的物質(zhì)財富，是再生的自然資源。預防森林火災是當前學校教育工作的一項重任。為了落實好學校安排的“森林防火”知識宣傳教育活動，2011年3月28日，我六年級班在班主任的組織、班委會的積極配合下，成功開展了“六年級班‘森林防火’主題班會活動”。這次主題班會，內(nèi)容主要是學習“森林防火”知識問答，圍繞“針對森林火災，小學生能做什么”、“如何預防‘森林火災’”等問題進行討論。現(xiàn)把本次主題班會活動開展情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳“森林防火”知識，使學生深受教育

本次主題班會，帶領學生學習了“森林防火知識問答”，全班學生認真聽講，深受教育。懂得了什么叫做“森林火災”，當發(fā)現(xiàn)火情后應該立即向當?shù)厝嗣裾蛏址阑鹬笓]部報告或撥打119、110報警電話。并迅速向安全地帶轉(zhuǎn)移。知道了老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者不能上山撲救森林火災，以及進入林區(qū)“五不準”：不準在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區(qū)內(nèi)燃放爆竹；不準在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸、燒蜂；不準在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準在林區(qū)內(nèi)玩火??等“森林防火”知識。

二、深入討論，引導言行

在班長的主持下，全班學生圍繞“小學生能夠為‘森林防火’做什么”這一話題展開了激烈的討論。討論中，有的學生認為，我們小學生雖然不能上山參加撲救森林火災，但我們可以為預防森林火災貢獻出自己的力量。比如：自己以身示范不在山上及林區(qū)玩火；對于在林區(qū)玩火及用火的行為要加以制止，不能制止的要盡快告訴大人制止或向政府報告；告訴父母親不要隨便在野外燒荒，以防引起火災；清明節(jié)來臨，勸戒家人上山掃墓不要燒香燒紙、燒放鞭炮，用其它方式代替。通過大家的討論交流，全班學生都表示愿意用自己的言行，為“森林防火”這項工作做出自己的貢獻。

三、活動延伸，鞏固成果

為了使本次主題班會討論結(jié)果得以實施，首先，要求每位學生放學回家后，把所了解到的“森林防火”知識向身邊的親人作宣傳，使家人也懂得“森林防火”的重要性；其次，要求每位學生寫一篇“森林防火主題班會活動”心得體會；再次，以“森林防火”主題為專刊，辦一期有關森林防火知識內(nèi)容的黑板報，加大宣傳力度。

總之，通過這次主題班會，全班學生對“森林防火”的重要性有了深刻的認識。但是，“森林防火”是一項長期性工作，宣傳教育必須常抓不懈，并納入學校常規(guī)教育。相信，通過大家的共同努力，家鄉(xiāng)的天會更藍，山會更青。

第四篇：小學2017森林防火教育工作總結(jié)

小學森林防火教育工作總結(jié)

綠色的森林孕育了人類，人類的祖先從森林中站立起來走向世界。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，是振興經(jīng)濟，造福子孫，有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災是森林最兇惡的敵人。“星星之火可以燎原”，森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點。根據(jù)上級的要求及結(jié)合我校實際，我校認真組織開展了森林防火教育“九個一”活動，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識、加強領導

為認真開展好森林防火活動，我校成立了以校長為組長，以及德育處、各班班主任為成員的 “森林防火工作領導小組”，做到此項工作層層有人管、事事有人抓、一級抓一級、逐級抓落實。

二、多方位、多渠道對全校師生開展森林防火的“九個一”教育宣傳

1、上好森林防火主題班會課。校領導在晨會時專門針對森林在自然界的作用和與人類的關系進行說明，有選擇地對學生進行森林防火知識的教育宣傳，特別強調(diào)森林防火安全。各班級利用班會課開展了內(nèi)容豐富的森林防火主題活動。

2、出一期森林防火黑板報。在春季防火戒嚴期到來之際，學校森林防火領導小組特別要求各班出一期專題的關于森林防火知識的黑板報。

3、寫一篇保護森林、防止森林火災的作文。充分調(diào)動學生的多種感官，將“護林防火，人人有責”的觀念深入人心。

4、寫一封致家長和青少年的公開信：通過“小手牽大手、大手教小手”活動，把護林防火的宣傳教育工作深入到千家萬戶當中去。

5、參加一次文明祭祀倡議活動：在清明節(jié)即將到來之際，通過文明祭祀倡議書的宣傳發(fā)放，對傳統(tǒng)的祭祀方式進行矯正，有效地避免了火災事故的發(fā)生。

6、用電子顯示屏播放一條關于“森林防火”的宣傳標語。

7、組織學生進行一次森林防火知識競賽。

8、組織學生畫一幅森林防火標志圖“虎威威”。

9、編寫一條關于“森林防火“的宣傳短信或兒歌，發(fā)送至全校所有學生家長。

三、切實加強常規(guī)管理，防患于未然。

學校安全，尤其是森林防火安全工作涉及學校管理的各個環(huán)節(jié)

1、加強教學管理，杜絕教育教學過程中可預見的安全事故、森林火災的發(fā)生；

2、加強校園環(huán)境管理和學校周邊環(huán)境整治。

火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發(fā)生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，并且抓緊抓實，抓出實效。

XX小學

2017-3-20

第五篇：森林防火教育

森林防火教育

一、森林火災的危害

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

二、森林火災的種類及分類

根據(jù)森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1.地表火 2.樹冠火 3.地下火

以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

1.森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；

2.一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；

3.重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；

4.特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；

三、森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.故意縱火

在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

四、影響火災的三要素

溫度、濕度和單位可燃的載量。

五、撲救森林火災

（一）撲火時應如何強化安全措施

強化撲火組織。一是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。

（二）脫險自救方法有哪些

退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。二是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險。發(fā)生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。