第一篇：“森林防火”主題班會(huì)材料

“森林防火”主題班會(huì)材料

回民小學(xué)

六年二班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過森林防火主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識(shí)。

2、懂得基本的森林防火常識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。活動(dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)森林防火的意義

1、森林防火是保護(hù)自然資源的需要

森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動(dòng)植物資源．特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)，分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸．所有這些都是人類不可多得的寶貴財(cái)富．然而，森林火災(zāi)能使這些寶貴資源付之一炬．因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源．

2、森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要

森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng)．森林是人類及野生動(dòng)物賴以生存的良好環(huán)境．眾所周知，森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用．然而，森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱，甚至消失．因此，防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境．

二、森林火災(zāi)形成的原因

火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中，有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié)，由于陽光的輻射強(qiáng)烈，使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自然。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi)，是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火

不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸，在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

三、學(xué)習(xí)森林防火緊急令

1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地炊草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

4、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。

5、嚴(yán)禁動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。

6、嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。

7、嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。

8、嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。

四、森林防火教育

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。

2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。

五、火災(zāi)應(yīng)急處理

一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，應(yīng)立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢(shì)、最近的公用電話、水源。

六、課堂拓展

同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn)：

1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。

2、回家要向家長宣傳。

七、森林防火宣傳標(biāo)語：

①森林防火、人人有責(zé)；

②消除森林火災(zāi)隱患、創(chuàng)造安全環(huán)境；

③落實(shí)森林防火措施、嚴(yán)防森林火災(zāi)；

④嚴(yán)格控制野外火源、嚴(yán)防森林火災(zāi)；

⑤嚴(yán)格執(zhí)行野外生產(chǎn)用火審批制度、履行審批手續(xù)；

⑥林區(qū)嚴(yán)禁吸煙、防止煙蒂失火；

⑦兒童玩火太危險(xiǎn)、家長老師要管嚴(yán)；

⑧誰起火、誰坐牢；

⑨依法用火依法治火。

第二篇：森林防火主題班會(huì)

森林防火

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害。森林火災(zāi)不但燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。

每年的 十月一日 至次年的 四月三十日 是高森林火

險(xiǎn)期。現(xiàn)在時(shí)值秋冬季節(jié)，已進(jìn)入森林防火的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我校按教育局要求在各班召開一次以“森林防火”為主題的班會(huì)，進(jìn)行有關(guān)防火知識(shí)教育，同時(shí)收看有關(guān)森林防火的宣傳片（從丹江口市教育局教育信息網(wǎng)上FTP服務(wù)中下載）。一定要給學(xué)生講清楚:萬一發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生要?jiǎng)?wù)必遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場，不能參與救災(zāi)，要及時(shí)通知大人并撥打火警119電話。

要求學(xué)生做到“十不要”：

1、不要攜帶火種進(jìn)山。

2、不要在林區(qū)吸煙、打火把照明。

3、不要在山上野炊、燒烤食物。

4、不要在林區(qū)內(nèi)上香、燒紙、燃放煙花爆竹。

5、不要煉山、燒荒、燒田埂草、燒草木灰、堆燒等。

6、不要讓癡、呆、傻、精神病患者和未成年人在林內(nèi)玩火。

7、不要在野外燒火取暖。

8、不要乘車時(shí)向外扔煙頭。

9、不要在林內(nèi)狩獵、放火驅(qū)獸。

10、不要讓老、弱、幼、病、殘者參加撲火。

（二）競賽活動(dòng)，1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

二、學(xué)習(xí)森林防火緊急令

1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地炊草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

4、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝臵、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。

5、嚴(yán)禁動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。

6、嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗，擅自離崗。

7、嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。

8、嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。

三、森林防火教育

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。

2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。

四、火災(zāi)應(yīng)急處理

一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，應(yīng)立即撥打電話“119”，并說清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢(shì)、最近的公用電話、水源。

五、課堂拓展

同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn)：

1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。

2、回家要向家長宣傳。

第三篇：森林防火主題班會(huì)

《關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園》主題班隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過看圖片、交流資料、知識(shí)競賽、兒歌等形式引起同學(xué)們對(duì)森林防火的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的森林防火知識(shí)及預(yù)防方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．安排文藝委員在黑板上寫上本次班會(huì)的主題——“關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園”

2．老師制作課件，同學(xué)們課前查找森林火災(zāi)預(yù)防的一些知識(shí)

三、活動(dòng)課時(shí)：1 課時(shí)

四、隊(duì)會(huì)程序：

1、集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。由小隊(duì)長向中隊(duì)長、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席的人數(shù)。

2、中隊(duì)長宣布：“各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)”

3、中隊(duì)長接受各小隊(duì)的報(bào)告，再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。

4、中隊(duì)會(huì)程序：（1）中隊(duì)長宣布：“xxx中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。”（2）出旗、敬禮、禮畢。（在出旗曲的伴奏下三名旗手出旗）（3）唱隊(duì)歌（4）全體請(qǐng)坐，中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)主題《關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園》

5、介紹中隊(duì)活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長，文娛委員）

6、進(jìn)行活動(dòng)

五、活動(dòng)過程 活動(dòng)一：

1、課件出示美麗的森林圖片，指導(dǎo)觀察，說說看到了什么？導(dǎo) 入班會(huì)的主題：關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園

2、再出示森林被大火燒毀的畫面，主持人小結(jié)：同學(xué)們：大家都應(yīng)該知道那茂盛的森林吧！它總是帶給我們輕松與愉快，不僅如此，還讓我們的地球得到保護(hù)，可是，由于另一種帶給人類便捷的東西——火既在給我們方便的同時(shí)，又給我們帶來了無窮無盡的災(zāi)難，那曾經(jīng)茂密的山林，由于玩火不當(dāng)毀于一旦;曾經(jīng)承載過無數(shù)夢(mèng)想的大山，如今也因小小的一把火變得一無所有，那么怎樣才能更好地對(duì)待我們身邊離不開的火，又能預(yù)防森林火災(zāi)呢？ 活動(dòng)二：了解什么是森林火災(zāi)

1、出示森林火災(zāi)圖片，說說看后的感受。

2、出示森林火災(zāi)的概念，指名讀。

3、看案例，說體會(huì)。活動(dòng)三：了解森林火災(zāi)的危害

1、小組討論：在知道那么多的有關(guān)森林火災(zāi)的常識(shí)和案例后，你想到了火對(duì)森林的哪些危害呢？

2、匯報(bào)交流，出示課件： 【森林火災(zāi)的危害】：

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。

【森林火災(zāi)的種類及分類】：

根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類：1.地表火 2.樹冠火 3.地下火

【森林火災(zāi)的起火原因】：

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機(jī)械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。

３、怎樣防止森林火災(zāi)呢？學(xué)生交流搜集到的資料。活動(dòng)四：知識(shí)問答

1、提出答題要求

2、答題競賽。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)。活動(dòng)五：好奇大調(diào)查

1、誰知道森林防火的10條知識(shí)？推選代表匯報(bào)。

2、講一個(gè)森林防火的故事。

3、看消防員撲火圖片，談感受。活動(dòng)六：老師駕到

1、要求：每組聘請(qǐng)一位小老師，用2分鐘進(jìn)行即興教學(xué)森林防火知識(shí)。

2、出示撲火時(shí)應(yīng)強(qiáng)化的安全措施讀一讀。

3、出示脫險(xiǎn)自救方法讀一讀。

4、學(xué)習(xí)森林防火兒歌：

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱們宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，火種進(jìn)山出大事。你拍五我拍五，山火易燃需防火。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲

5、讀森林防火宣傳標(biāo)語。活動(dòng)七：結(jié)束語

1、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，我們今天舉行的“關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園”森林防火主題中隊(duì)活動(dòng)，大家增長了不少森林防火的安全知識(shí)。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做森林防火的小衛(wèi)士。

2、中隊(duì)長宣布：全體起立，呼號(hào)

3、退旗敬禮

4、宣布中隊(duì)會(huì)結(jié)束

第四篇：森林防火主題班會(huì)

森林防火主題班會(huì)

主題：珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起

班級(jí)：五年級(jí)

班主任：龐傳艷

主持人：班長

出席人數(shù)：15人（全到）

目的：增強(qiáng)班會(huì)課的實(shí)效性，打造和諧性校園，繼續(xù)深化細(xì)節(jié)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生森林消防意識(shí)。

程序：主持人： 老師們，同學(xué)們，你們好！森林防火主題班會(huì)現(xiàn)在開始。此次班會(huì)的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒有火，是個(gè)死的地球，猿類也很難進(jìn)化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因?yàn)槿瞬徽J(rèn)識(shí)火、不尊重火，或錯(cuò)誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災(zāi)難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發(fā)生的火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)稱之為“天火”。而人為制造 的火災(zāi)，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對(duì)人和物的嚴(yán)重摧毀。

一、同學(xué)們，在你們的記憶中對(duì)哪些森林火災(zāi)印象較深？

（請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹）

對(duì)，這些災(zāi)難后遭殃的都是人和人創(chuàng)造的財(cái)物。人類文明的蘇醒，重要標(biāo)志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。

主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達(dá)到這種悟性和品位。對(duì)火的使用不當(dāng)，致使人為的火災(zāi)頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規(guī)模越來越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災(zāi)而是基于人禍。火本來是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展特別是高科技的出現(xiàn)，人們對(duì)火的使用技術(shù)都在大幅度提高。

二、同學(xué)們，你們哪些時(shí)候會(huì)用到火呢？

（請(qǐng)2-3名同學(xué)介紹）

是的，就像同學(xué)們說的那樣，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發(fā)電和對(duì)各種礦石的冶煉等等，都離不開火。越是如此，人們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對(duì)火有更高明、更理性的認(rèn)識(shí)，也需要我們掌握一些消防安全常識(shí)。

三、現(xiàn)在讓我們做幾個(gè)知識(shí)問答

1、“森林防火”的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。

2、進(jìn)入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”指什么？

答：不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。

3、撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？

答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘?bào)w弱者。

4、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件？

答：可燃物、氧氣和一定的溫度。

5、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。

6、森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。

7、山地林火有什么特點(diǎn)？

答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢(shì)猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢(shì)弱，有利于撲救。

8、撲火的方法有哪兩種？

答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬?cái)嗷鹪吹姆绞竭_(dá)到滅火目的。

9、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么？

答：撲打山火時(shí)，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯颍悦鉃R起火星，擴(kuò)大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)。火勢(shì)弱時(shí)可單人撲打，火勢(shì)較強(qiáng)時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。打滅火時(shí)，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。

10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災(zāi)，又不傷亡人員？

答：撲打火線中，嚴(yán)禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交穑乐贡换鹁砣霟齻Ｇ謇砘饒鰰r(shí)，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。

11、脫險(xiǎn)自救方法有哪些？答：一是退入安全區(qū)。二是按規(guī)范點(diǎn)火自救。三是按規(guī)范府臥避險(xiǎn)。四是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。同學(xué)們，我還要提醒大家一點(diǎn)：如果森林發(fā)生火災(zāi)了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識(shí)。

四、擬寫標(biāo)語

開心過后，現(xiàn)在“言歸正傳”，為了宣傳森林防火，請(qǐng)同學(xué)們擬一則宣傳標(biāo)語，看誰寫得又快又好，也可以幾個(gè)同學(xué)合作。另外也可以把自己收集的宣傳標(biāo)語拿出來給大家分享（學(xué)生活動(dòng)，主持人巡視，學(xué)生作品附后）森林防火，人人有責(zé)，不但我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)森林防火知識(shí)，家長是社會(huì)的主力軍，更要有森林防火的意識(shí)，我決定向家長發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)們把“致家長一封信”帶回去，請(qǐng)家長好好閱讀。

五、結(jié)束語

時(shí)間過得真快，我們這期班會(huì)就要結(jié)束，不知大家學(xué)會(huì)了多少森林防火知識(shí)，師生有情火無情，校園防火鐘長鳴，防火知識(shí)進(jìn)校園，自防自救保安全。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：森林防火主題班會(huì)

森林防火主題班會(huì)

1003班

唐培芳

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)森林的重要性。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火知識(shí)。

4、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

讓學(xué)生說說自己懂得的森林對(duì)人類的作用。

二、重點(diǎn)講森林的重要性

1、森林有自然防疫作用。

2森林是天然制氧廠。

3、森林是天然的消聲器

4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

5、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

6、森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

三、森林火災(zāi)的危害

1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價(jià)值。

2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。

4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種。我國也是森林火災(zāi)嚴(yán)重的國家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建國以來，全國共發(fā)生森林火災(zāi)70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi)，燃燒了27個(gè)晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達(dá)一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

四、森林火災(zāi)的預(yù)防。

作為小學(xué)生，我們?cè)撛鯓幼瞿兀可纸M討論，匯報(bào)交流。

1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識(shí)。

2、不在野外玩打火機(jī)、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

3、必須嚴(yán)格控制火源，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。

師：遇到火災(zāi)怎么辦？（讓學(xué)生先說一說，教師再總結(jié)）

首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業(yè)人員來撲救，記住報(bào)火警時(shí)一定要說清楚火場的準(zhǔn)確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質(zhì)，有無人員被困或傷亡。

五、課堂拓展

同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn)：

1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。

2、回家要向家長宣傳。