第一篇：森林防火主題班會

《關注森林防火，守護綠色家園》主題班隊會

一、活動目標

1、通過看圖片、交流資料、知識競賽、兒歌等形式引起同學們對森林防火的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的森林防火知識及預防方法。

二、活動準備

1．安排文藝委員在黑板上寫上本次班會的主題——“關注森林防火，守護綠色家園”

2．老師制作課件，同學們課前查找森林火災預防的一些知識

三、活動課時：1 課時

四、隊會程序：

1、集合列隊，整理隊伍。由小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席的人數。

2、中隊長宣布：“各小隊整隊報告人數”

3、中隊長接受各小隊的報告，再向中隊輔導員報告。

4、中隊會程序：（1）中隊長宣布：“xxx中隊會現在開始。”（2）出旗、敬禮、禮畢。（在出旗曲的伴奏下三名旗手出旗）（3）唱隊歌（4）全體請坐，中隊長講話，宣布活動主題《關注森林防火，守護綠色家園》

5、介紹中隊活動的主持人（中隊長，文娛委員）

6、進行活動

五、活動過程 活動一：

1、課件出示美麗的森林圖片，指導觀察，說說看到了什么？導 入班會的主題：關注森林防火，守護綠色家園

2、再出示森林被大火燒毀的畫面，主持人小結：同學們：大家都應該知道那茂盛的森林吧！它總是帶給我們輕松與愉快，不僅如此，還讓我們的地球得到保護，可是，由于另一種帶給人類便捷的東西——火既在給我們方便的同時，又給我們帶來了無窮無盡的災難，那曾經茂密的山林，由于玩火不當毀于一旦;曾經承載過無數夢想的大山，如今也因小小的一把火變得一無所有，那么怎樣才能更好地對待我們身邊離不開的火，又能預防森林火災呢？ 活動二：了解什么是森林火災

1、出示森林火災圖片，說說看后的感受。

2、出示森林火災的概念，指名讀。

3、看案例，說體會。活動三：了解森林火災的危害

1、小組討論：在知道那么多的有關森林火災的常識和案例后，你想到了火對森林的哪些危害呢？

2、匯報交流，出示課件： 【森林火災的危害】：

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

【森林火災的種類及分類】：

根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1.地表火 2.樹冠火 3.地下火

【森林火災的起火原因】：

⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。

３、怎樣防止森林火災呢？學生交流搜集到的資料。活動四：知識問答

1、提出答題要求

2、答題競賽。

3、總結評價。活動五：好奇大調查

1、誰知道森林防火的10條知識？推選代表匯報。

2、講一個森林防火的故事。

3、看消防員撲火圖片，談感受。活動六：老師駕到

1、要求：每組聘請一位小老師，用2分鐘進行即興教學森林防火知識。

2、出示撲火時應強化的安全措施讀一讀。

3、出示脫險自救方法讀一讀。

4、學習森林防火兒歌：

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱們宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，火種進山出大事。你拍五我拍五，山火易燃需防火。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲

5、讀森林防火宣傳標語。活動七：結束語

1、中隊會活動結束后，輔導員講話：同學們，我們今天舉行的“關注森林防火，守護綠色家園”森林防火主題中隊活動，大家增長了不少森林防火的安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做森林防火的小衛士。

2、中隊長宣布：全體起立，呼號

3、退旗敬禮

4、宣布中隊會結束

第二篇：森林防火主題班會

森林防火

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害。森林火災不但燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚至導致生態環境失去平衡。

每年的 十月一日 至次年的 四月三十日 是高森林火

險期。現在時值秋冬季節，已進入森林防火的關鍵時期。為此，我校按教育局要求在各班召開一次以“森林防火”為主題的班會，進行有關防火知識教育，同時收看有關森林防火的宣傳片（從丹江口市教育局教育信息網上FTP服務中下載）。一定要給學生講清楚:萬一發生火災，學生要務必遠離火災現場，不能參與救災，要及時通知大人并撥打火警119電話。

要求學生做到“十不要”：

1、不要攜帶火種進山。

2、不要在林區吸煙、打火把照明。

3、不要在山上野炊、燒烤食物。

4、不要在林區內上香、燒紙、燃放煙花爆竹。

5、不要煉山、燒荒、燒田埂草、燒草木灰、堆燒等。

6、不要讓癡、呆、傻、精神病患者和未成年人在林內玩火。

7、不要在野外燒火取暖。

8、不要乘車時向外扔煙頭。

9、不要在林內狩獵、放火驅獸。

10、不要讓老、弱、幼、病、殘者參加撲火。

（二）競賽活動，1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

二、學習森林防火緊急令

1、嚴禁進入林區人員攜帶火種和易燃易爆物品。

2、嚴禁在林區內燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

3、嚴禁在林區內燒地炊草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。

4、嚴禁未按規定安裝防火裝臵、配備防火器材的各種車輛進入林區。

5、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。

6、嚴禁帶班值班人員、護林員脫崗，擅自離崗。

7、嚴禁瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災情況。

8、嚴禁在林區進行易引發森林火災的其他活動。

三、森林防火教育

1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區吸煙。

2、學校組織學生到山林地區旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。

四、火災應急處理

一旦發現森林火災，應立即撥打電話“119”，并說清楚發生火災的地點、火勢、最近的公用電話、水源。

五、課堂拓展

同學們通過本節課的學習后至少要做到以下兩點：

1、在思想上要增強安全意識、防火意識。

2、回家要向家長宣傳。

第三篇：森林防火主題班會

森林防火主題班會

主題：珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起

班級：五年級

班主任：龐傳艷

主持人：班長

出席人數：15人（全到）

目的：增強班會課的實效性，打造和諧性校園，繼續深化細節教育，切實增強學生森林消防意識。

程序：主持人： 老師們，同學們，你們好！森林防火主題班會現在開始。此次班會的主題就是“珍愛森林從防火做起，杜絕火患從我們做起”。地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發生的火災，統統稱之為“天火”。而人為制造 的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。

一、同學們，在你們的記憶中對哪些森林火災印象較深？

（請2—3名同學介紹）

對，這些災難后遭殃的都是人和人創造的財物。人類文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。

主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍。火本來是十分寶貴的東西，是人世間的圣物之一。隨著生產力的發展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術都在大幅度提高。

二、同學們，你們哪些時候會用到火呢？

（請2-3名同學介紹）

是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

三、現在讓我們做幾個知識問答

1、“森林防火”的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。

2、進入林區必須做到“五不準”指什么？

答：不準在林區內亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區風燃放爆竹、焰火；不準在林區內燒火驅獸；不準在林區內燒火取暖、燒烤食物；不準在林區內玩火取樂。

3、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？

答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。

4、森林燃燒必須具備哪三個條件？

答：可燃物、氧氣和一定的溫度。

5、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質、泥炭等，均屬可燃物。

6、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。

7、山地林火有什么特點？

答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。

8、撲火的方法有哪兩種？

答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。

9、撲打山火的基本要領是什么？

答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打時要一打一拖，切勿直上直下撲打，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。

10、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？

答：撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變為上山火，防止被火卷入燒傷。清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發生燒傷。

11、脫險自救方法有哪些？答：一是退入安全區。二是按規范點火自救。三是按規范府臥避險。四是按規范迎風突圍。同學們，我還要提醒大家一點：如果森林發生火災了，未成年人不能直接參與滅火和救援。但我們一定要了解這些基本知識。

四、擬寫標語

開心過后，現在“言歸正傳”，為了宣傳森林防火，請同學們擬一則宣傳標語，看誰寫得又快又好，也可以幾個同學合作。另外也可以把自己收集的宣傳標語拿出來給大家分享（學生活動，主持人巡視，學生作品附后）森林防火，人人有責，不但我們小學生要學習森林防火知識，家長是社會的主力軍，更要有森林防火的意識，我決定向家長發出倡議，請同學們把“致家長一封信”帶回去，請家長好好閱讀。

五、結束語

時間過得真快，我們這期班會就要結束，不知大家學會了多少森林防火知識，師生有情火無情，校園防火鐘長鳴，防火知識進校園，自防自救保安全。珍愛森林從防火做起，杜絕憂患從我們做起！本次主題班會到此結束！

第四篇：森林防火主題班會

森林防火主題班會

1003班

唐培芳

教學目標：1、認識森林的重要性。

2、了解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、發生火災如何報警。

教學時數：一課時

教學過程：

一、談話導入新課

讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

二、重點講森林的重要性

1、森林有自然防疫作用。

2森林是天然制氧廠。

3、森林是天然的消聲器

4、森林可以調節氣候。

5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

6、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

三、森林火災的危害

1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

3、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

師：森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

四、森林火災的預防。

作為小學生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。

1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區。

師：遇到火災怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結）

首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

五、課堂拓展

同學們通過本節課的學習后至少要做到以下兩點：

1、在思想上要增強安全意識、防火意識。

2、回家要向家長宣傳。

第五篇：森林防火主題班會

防火安全與我們息息相關

背景：

冬季歷來是火災事故的多發季節。全國平均每年冬季發生的森林火災起數占全年森林火災總數的二分之一，而且重特大火災時有發生。防火教育，刻不容緩。

目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，讓同學們了解火災危害,遠離危險，增強安全知識。

班會準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動步驟：

班長：冬季歷來是火災事故的多發季節。據統計，近年來，平均每年冬季發生的城鄉火災約占全年城鄉火災總數的三分之一；全國平均每年冬季發生的森林火災起數占全年森林火災總數的二分之一，而且重特大火災時有發生。河南焦作天堂音像俱樂部、山東青州肉食雞加工廠、四川南充達亨副食品批發市場等群死群傷特大火災事故和大興安嶺、內蒙古金河、陜西佛坪縣等特大森林火災事故都集中發生在冬季。為此，全國消防部門對今年冬季森林防火的嚴峻形勢不能低估，對冬防后期不利的氣候條件不能低估，對火源管理的難度不能低估，對引發火燒連營的危險性不能低估。在思想上不能有絲毫麻痹，工作上不能有任何松懈，措施上不能有一點減弱，要全力以赴做好冬防工作，確保不出現大的問題。火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《冬季防火安全與我們息息相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

主持人： 我宣布，《防火安全與我們息息相關》主題班會現在開始！

一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加

故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

②自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

4、影響火災的三要素

溫度、濕度和單位可燃的載量。

5、撲救森林火災

①撲火時應如何強化安全措施

強化撲火組織。一是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。

②脫險自救方法有哪些

退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。二是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

6、“森林防火”的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。

7、森林撲火工作實行什么原則？

答：森林撲火工作實行發動群眾與專業隊伍相結合的原則。林區所有單位都應當建立群眾撲火隊，并注意加強訓練，提高素質；國營林場還必須組織專業撲火隊。

8、進入林區必須做到“十不準”指什么？

答：嚴禁林區一切野外用火,不準燒荒燒墾、燒荒積肥、燒田埂草；不準上墳時燒紙、燒香、放鞭炮；不準在林區吸煙；不準在野外燒蜂、燒螞蟻、燒火驅獸；不準夜間在林區點火把照明行路；不準煉山造林；不準癡、呆、精神病患者、小孩進入林區；不準見火不報、不救；不準在林區烤火取暖、生火野炊；不準破壞森林防火宣傳牌、了望臺（哨）。

9、森林火險等級是怎樣劃分的？

答：森林火險等級分為五級。一級為難以燃燒的天氣；二級為不易燃燒的天氣；三級為能夠燃燒的天氣；四級為容易燃燒的高火險天氣；五級為極易燃燒的最高等級火險天氣。

10、什么是森林防火期？我省的森林防火期規定在什么時間？

答：一般把森林容易發生火災的季節，規定為森林防火期。根據氣候特點和森林火災的發生規律，江西省劃定每年的10月1日到第二年的4月30日為森林防火期。

11、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？

答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。

12、森林燃燒必須具備哪三個條件？ 答：可燃物、氧氣和一定的溫度。

13、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質、泥炭等，均屬可燃物。

14、發生森林火災的主要因素是什么？

答：在可燃物和天氣條件都有利于森林燃燒的條件下，火源是發生森林火災的主要因素。

15、什么是地表火？地表火對森林的危害程度如何？

答：地表火又叫地面火，指沿林地面擴展蔓延，燒毀地被物的火。地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹、灌木，燒傷喬木樹干基部的樹皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長勢減弱，容易引起病蟲害的大量發生，嚴重影響林木的生長，木材材質變劣，有時甚至造成大片森林枯死。

16、什么是樹冠火？樹冠火對森林的危害程度如何？

答：地表火遇強風或遇針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝等，火焰燒至樹冠上部，并沿著順風迅速擴展，而成為樹冠火。樹冠火經常與地表火同時發生，燒遍整個林分的地表的樹冠，對森林的破壞性大，撲救比較困難。遇到此類火，一般不打，而是使用隔離帶。

17、影響森林火災的地形因素有哪些？ 答：有坡向、坡度和海拔高度等。

18、什么叫“沖火”？什么叫“坐火”？

答：林火從山下向山上蔓延，速度快，稱為“沖火”。火苗由山上向山下蔓延，速度慢，稱為“坐火”。

19、山地林火有什么特點？

答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。

20、撲救森林火災的原則是什么？

答：一旦發生森林火災必須以“打早、打小、打了”的原則，爭分奪秒地將林火消滅在初發階段。

21、撲火的方法有哪兩種？

答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。

22、撲打山火的基本要領是什么？ 答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打時要一打一拖，切勿直上直下撲打，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。

23、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？

答：撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變為上山火，防止被火卷入燒傷。清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發生燒傷。

24、火場自救

①點火解圍。在無河流、小溪、道路為依托時，在時間允許的情況下，使用點火器點順風火，撲火隊員跟火進入火燒地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕毛巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

②強行頂風沖越火線。當點火或其他條件不具備時，切忌順風跑，要選擇已經過火或雜草稀疏，地墊平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風沖越火線，進入火燒跡地即可安全脫險。

③臥倒避煙。在點火解圍來不及，就近有河流（河溝）、無植物或植被稀少的迎風平坦地段時，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。

④快速轉移。發現大火襲來，人力無法控制時，只要時間允許，迅速轉移到安全地帶，避免發生傷亡。

25、怎樣進行森林火災調查? 答：發生森林火災后，當地人民政府或者森林防火指揮部，應當及時組織有關部門，對起火的時間、地點、原因、肇事者，受害森林面積和蓄積，撲救情況、物資消耗、其他經濟損失、人身傷亡以及對自然生態環境的影響等進行調查，記入檔案。

26、對參加森林火災撲救的人員有什么規定? 答：凡接到林地火災撲救命令的任何單位和個人，必須在限定時間內趕赴指定地點，進行撲救。嚴禁組織動員未成年人和孕婦、殘疾人參加林火撲火。

⑨依法用火依法治火。

11月15日，上海發生特大火災，致58人遇難，70余人受傷。為了吸取“11.15上海特大火災”的慘痛教訓，提高同學們的防火意識，舉辦了此次活動。該活動由團支書張鈺同學主持。首先，張鈺同學向同學們播放了上海火場營救的紀實片，肆虐的大火給同學們以強烈的視覺沖擊。然后張鈺同學向同學們講述了高層建筑火災的特點及一系列逃生方法和逃生誤區。在火災中，被困人員應有良好的心理素質，不能盲目從窗口往下跳，更不能坐以待斃，要及時報警。保持冷靜，不盲目行動，選擇正確的逃生方法。

此次活動一方面讓同學了解到火災離我們并不遙遠，但是掌握正確的逃生方法就能將損失降到最低。另一方面，同學們掌握了基本的火場逃生常識，從而學會了在火場中保護自己和他人的人身安全。

“

你拍一，我拍一，森林防火要牢記。你拍二，我拍二，一點火星釀成災。你拍三，我拍三，火種不能帶進山。你拍四，我拍四，玩火容易出大事??”這是恩施市實驗小學三（2）班的兩位同學在2月26日下午班會課上表演的《森林防火拍手歌》。

1、認識森林的重要作用。

2、了解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、了解火警電話以及報火警的方法。教學準備：森林圖片；火災后的圖片。教學過程：

（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

1、森林是空氣的凈化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧廠。

4、森林是天然的消聲器。

5、森林對氣候有調節作用。

6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

八、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢？

（三）、森林火災的危害。（生就課前搜集的資料說一說，師總結）

1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安寧。

師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2％—0.3％。由于氣候變化的影響，近

威脅。賴寧寫完作業，和有病臥床休息的媽媽說了聲：“我下樓走一走。”媽媽特意囑咐：“外面風大，別走遠了！” 下了樓，賴寧一眼便瞧見了沖天的火焰。他連告訴媽媽一聲都來不及，就飛快地直奔火場。賴寧跑到山上，揮動松枝奮力滅火。高達二三十米的火焰，狂燒猛竄，賴寧和他的伙伴英勇頑強，一次次地沖向火海。這時天色已晚，現場指揮救火的縣領導，命令用汽車將參加救火的學生強行送下山。賴寧、周偉、王海等同學也被拉上了車。在車上，有個同學遺憾地說：“唉，今晚看不成電視劇《再向虎山行》了。”賴寧卻風趣地說：“那我們就再向火山行！”一車人都笑了。山間的火勢越來越猛，燒焦的枯枝敗葉在火焰的沖騰下漫天飛舞，發出噼啪的爆響。天黑了，山陡路滑，風助火勢，野火更猖獗了。“我要下去，我要下去！”賴寧跳下了車，王海和周偉也跟著跳了下去。三個人手拿松枝，又一次去迎戰烈火。山上的狂風左一股，右一股，撩撥得火焰東奔西竄。9點鐘左右，天全黑了。賴寧、王海和周偉三個同學被大火截住了退路。忽然一陣狂風刮來，把離他們10多米的一片大火呼地吹到他們身邊。風向一變，賴寧就和同學們失散了。賴寧獨自在火中向山上攀登。他的雙腳邁開弓步，他的雙手緊緊地抱著一棵小樹??

賴寧

壯烈犧牲

大火終于撲滅了。3500余畝森林保住了，衛星電視轉播臺和石油公司庫都平安無事了。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發現了賴寧的遺體。他的右臂緊緊挽著一棵小松樹，額頭靠著山坡，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢。