第一篇：幼吾幼以及人之幼(家長會感想)

幼吾幼以及人之幼

――家長會有感

每次家長會，心情都會很不平靜，此番尤是。

一進教室，我就被投影儀上的內(nèi)容吸引住了――《為了孩子的明天（四年五班）》，原來是班主任俞老師精心制作的課件，里面有許多俞老師從網(wǎng)上下載的故事、名言、哲理等等，都是圍繞著家庭教育和兒童成長方面的。看著一篇篇精彩的文章，我不禁為俞老師的良苦用心，深深感動了！

“假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。”前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的這段話，提醒了我們家長：習慣的養(yǎng)成是多么重要，培養(yǎng)好自己的孩子，需要和她的任性做斗爭。

“家庭教育與學校教育要緊密配合、不以成績論英雄、抓好女子在家的行為習慣、多給孩子一點信心……”太多太多精彩內(nèi)容，都是家庭教育的至理名言。

當李校長把學校近期的發(fā)展，未來的展望向家長娓娓道來之時，我看到了群力小學作為全國名校，在全校老師的共同努力下，如初升的太陽般噴江薄而出，帶著勃勃生機，培養(yǎng)了一代又一代的人才。

當數(shù)學崔老師，以一個既是老師又是家長的角色，向大家殷切地提出希望，請求家長配合老師督促孩子完成好家庭作業(yè)時，從她的大眼睛流露的目光中，我真切感受到了她那種望學生成龍的迫切心情。當英語丁老師溫文爾雅地向家長們介紹學生在校英語學習情況時，我們?yōu)樗@么短的時間竟有這么強的責任心而折服。

當俞老師誠懇地向家長們提出如何在家里督促孩子學習的時候，我再一次深深地感動了！她說：“咱們班的孩子們，無論是自律能力，還是學習成績，還有行為習慣，都有長足的進步。但也存在不少問題。有的孩子，三番五次地不完成作業(yè)，或者漏寫作業(yè)，尤其是周六周日的作業(yè)。有時候趕上節(jié)假日，我都盡量少留或者不留作業(yè)，因為我兒子回家有時候就抱怨，過個節(jié)也留這么多作業(yè)。我特別理解孩子和家長的心情，好不容易過個節(jié)，讓孩子好好玩玩，放松放松。可有的孩子，在學校學得狀態(tài)挺好，發(fā)言也挺積極，但一到家庭作業(yè)，不是忘記寫了，就是忘記帶了。丟三落四的現(xiàn)象還時有發(fā)生。我不知道大家看過這樣一則新聞沒有：高考時考生因為把準考證落家了，家長打車回家取，結(jié)果還是誤了時間，不讓進考場了。十年寒窗苦啊，因為一朝心粗，落得個這樣的結(jié)局！咱們家長都有工作，回到家里都挺累的了，我特別理解你們。所以，你們檢查孩子的作業(yè)時，不用看他寫得對不對，那由我們老師來批改。你們就按照記事本一項項檢查他做了沒有，字跡工整不工整，這就行。心粗的孩子，家長可以督促他，把作業(yè)啊、桌布啊什么的，提前一天放進書包里，好習慣的養(yǎng)成是持之以恒的一天天地重復做，當你督促他自己做一個月后，相信他再也不會丟三落四了……”俞老師說的這樣不合格的家長，就有我一個。我聽得不由地臉紅了。是啊，我有時候忙起來，就忘記了督促女兒，她就經(jīng)常丟三落四，沒有養(yǎng)成耐心細致的好習慣。老師就這樣，苦口婆 心地勸我們當家長的，仿佛那些孩子不是我們的，是她的！她用那種懇求的語氣，真誠地請求我們家長負起責任來，我的心被一種東西，撞擊著，不禁怔住了……

沒有一個家長不是望子成龍、望女成鳳的。但現(xiàn)實并不樂觀：有許多的孩子，并不像我們希望的那樣優(yōu)秀，甚至存在這樣那樣的問題，使家長苦惱不已。我們不知所措的時候，俞老師的一番話，使我想起了孟子的那句話――“幼吾幼以及人之幼”，這種崇高的境界，使我看到一個老師的高尚的道德情況，更使我堅信，自己的孩子交給這樣的老師，一定會成長為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

這次家長會，更像是一堂課，使我學習了如何培養(yǎng)孩子的科學方法，如何當一個合格的家長的心態(tài)和恒心，也暗暗向這位有著崇高師德的責任心的老師學習她對事業(yè)對孩子的責任心。

在深深感動愧疚的同時，我也在心底涌起一種感激之情――謝謝您們，群力小學的老師們！我們一定會做一個合格的家長，讓我們共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成才！

四年五班 家長 姜麗軍

第二篇：幼師部家長會主持詞

湟中職校幼師部家長會主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

女：親愛的學生家長們、同學們：

合：大家上午好！男：首先，請允許我代表所有的老師、同學感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

女：歡迎你們走進校園了解學生在學校的生活，男：歡迎你們走進校園關(guān)注學生的學習和成長！

女：下面我宣布，湟中職業(yè)技術(shù)學校幼師部家長會正式開始。男：彩云之南，我心的方向，孔雀飛去，回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀色麗江，人在路上，彩云之南，歸去的地方。首先有請09級畢業(yè)班學生李發(fā)梅為大家?guī)砦璧浮恫试浦稀贰Ｅ河幸皇啄捴巳丝冢炷茉數(shù)牟刈迕窀瑁佻F(xiàn)了西藏人民的新生活和新風雅。讓我們領(lǐng)略了藏族人民的文化底蘊，歷史變遷及民俗風情。它經(jīng)久不衰，以幸福歡樂、飲水思源、感激毛主席共產(chǎn)黨的深情抒發(fā)，強烈感染了廣大人民群眾，因此在時間長河中保持了旺盛的藝術(shù)生命力。下面就請大家欣賞09級畢業(yè)班學生景欽林表演的舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》。

男：圓舞曲有時音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，18世紀后半葉用于社交舞會，19世紀開始流行于西歐各國，它的旋律流暢，節(jié)奏明顯，伴奏中每小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。下面就有請09級畢業(yè)班學生韓金存為大家演奏《圓舞曲》。

女：“卓瑪”是藏族對女子的稱呼，它的意思是“度母”,一個很美麗的女神。是度脫和拯救苦難眾生的一族女神，同時也是藏傳佛教諸宗派崇奉的女性本尊群。因此二十一位度母在藏族地區(qū)被廣大信

徒或百姓普遍敬拜，有著極大的吸引力。下面有請11春幼師（1）班的卓瑪為大家?guī)砀枨蹲楷敗贰?/p>

男：掌聲有請09級畢業(yè)班學生祁曉玲為大家演奏鋼琴曲《阿壩夜會》。女：映山紅素有“木本花卉之王”的美稱，古今中外的文人墨客作了許

多贊誦映山紅的美文詩句，如宋代楊萬里的一首“何須名苑看春風，一路山花不負儂。日日錦江呈錦樣，清溪倒照映山紅。”頌揚了映山紅質(zhì)樸、頑強的生命力。下面就請大家欣賞由09級畢業(yè)班學生張朋君帶來的舞蹈《映山紅》。

男：好的，非常感謝以上同學為我們帶來的精彩表演，讓我們再次把

熱烈的掌聲送給她們。

女：接下來進入本次家長會的另一個階段，由我校領(lǐng)導及嘉賓講話。

首先由請陳校長致歡迎詞。

男：接下來由教務(wù)處李主任介紹我校幼師專業(yè)的建設(shè)情況，大家歡迎！（包括師大、電大學歷提高情況）

女：下面請就業(yè)處吳主任就我校幼師專業(yè)學生就業(yè)情況進行講話。男：下面請我校助學金辦公室李主任講話（介紹學生受資助情況）。女：接下來請我校學生處領(lǐng)導為大家介紹我校學生常規(guī)管理的情況。男：下面有請幼兒園講話。女：接下來有請我校優(yōu)秀歷屆畢業(yè)生講話。男：下面請我校應(yīng)屆畢業(yè)生代表講話。女：接下來有請學生家長代表講話。

男：好的，我校領(lǐng)導與受邀嘉賓講話完畢，最后請各位家長與各班班

主任進行交流溝通，由各班主任為大家詳細介紹學生的在校學習情況，我校幼師部家長會到此結(jié)束，感謝各位的光臨，謝謝大家！

第三篇：幼管理制度

北郭鄉(xiāng)城子幼兒園 財務(wù)、財產(chǎn)管理制度

幼兒園財產(chǎn)保管制度是幼兒園正常運轉(zhuǎn)的重要保障，為便于財務(wù)管理，特制定制度如下 ：

一、賬目管理

1、財產(chǎn)設(shè)專人負責，建立總帳、分類帳。凡購買的固定資產(chǎn)必經(jīng)會計、保管登記入賬。

2、購進物品要經(jīng)驗收、簽字，方可入賬。按需領(lǐng)取要有領(lǐng)導簽字。

4、凡拿出幼兒園的物品，要有主要領(lǐng)導簽字允許，否則門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕。

5、幼兒園固定資產(chǎn)未經(jīng)主要領(lǐng)導批準不得外借。

6、保管人員要隨時檢查設(shè)備使用情況，損壞的及時維修。

二、財務(wù)審批

1、嚴格財務(wù)審批制度，堅持“一支筆”審批的原則。

2、報銷憑證必須真實合法、事由清楚，有經(jīng)手人、證明人簽字，經(jīng)領(lǐng)導批準后方可報銷。

3、對先掛帳后結(jié)算，數(shù)額較大的或“定向”的開支，原則上經(jīng)手的人不結(jié)帳，結(jié)帳必須是兩人以上。

4、會議費開支在2000元以上的必須先預算，再按程序?qū)徟?/p>

5、固定資產(chǎn)購置，必須按有關(guān)集中采購辦法進行。

6、對大額資金的使用審批，1000元以內(nèi)由使用部門出具報告或預算，由分管此項工作的領(lǐng)導簽署意見后在進行購置。

7、嚴禁本校職工因私借支公款。因公務(wù)須借支公款的，要注明借款用途及歸還日期，還款時限原則上不得跨月。

三、內(nèi)部監(jiān)督制度

1、為加強對經(jīng)費使用管理情況的監(jiān)督，還要成立經(jīng)費內(nèi)審小組。

2、經(jīng)費內(nèi)審小組每半年對經(jīng)費進行一次審理。發(fā)現(xiàn)有違反財經(jīng)紀律和經(jīng)費管理制度的，應(yīng)及時予以糾正。

3、經(jīng)費內(nèi)審小組對審理結(jié)果要寫出審理結(jié)論書，并通過適當方式向部門公開。

第四篇：幼大質(zhì)量分析

幼兒大班2012—2013學年上學期

教育教學工作質(zhì)量分析

隨著幼兒新《綱要》的全面推進、根據(jù)幼兒的發(fā)展趨勢分析，我們都會深深地感覺到質(zhì)量的重要性。幼兒的競爭力強弱最終是看質(zhì)量，看幼兒發(fā)展水平高低、看教育的質(zhì)量好壞。特別是，目前我校處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村幼兒班，有著許多不利因素制約著教育教學質(zhì)量的提升；因此，我校每個學期針對各班的教學質(zhì)量進行跟蹤調(diào)查，及時了解幼兒發(fā)展水平，并充分運用發(fā)展性評價，使幼兒教育評價真正成為促進教師和幼兒成長的有力武器。

質(zhì)量的評價工作由幼兒校各部門管理者、教師、保育員評價者共同擔負。實際操作時，一方面為了評價各班幼兒發(fā)展情況，另一方面也是了解各班日常教育教學實施情況。

我校目前采用的評價方式與內(nèi)容：

A 幼兒發(fā)展評價：發(fā)現(xiàn)和分析幼兒發(fā)展中的優(yōu)勢與薄弱，為今后的教育教學實施提供參考依據(jù)。幼兒發(fā)展評價的根本目的是為了促進幼兒全面發(fā)展。

兒童發(fā)展評價采用即時評價、階段評價和終結(jié)評價三種主要形式。

1、即時評價:對兒童行為的快速評價，一般以觀察記錄、口頭語言或貼小貼花的方式完成。

2、階段評價:在兒童經(jīng)過單元或一個階段的學習后，對其各方面的綜合發(fā)展評價，一般以個案跟蹤或兒童成長的方式完成。

3、終結(jié)評價:學期結(jié)束通過幼兒班制定的測查工具進行的全方位評價，一般以發(fā)展評價表的方式完成。

B 教師教學情況評價：不僅關(guān)注教師的過去成績，而且還根據(jù)教師過去的工作表現(xiàn)，確定教師個人未來的專業(yè)發(fā)展需求，制定教師個人未來的專業(yè)發(fā)展目標，指明教師個人未來專業(yè)發(fā)展的努力方向。

1、每學期根據(jù)班級課程實施內(nèi)容進行計劃落實情況抽查。

2、階段進行幼兒發(fā)展情況抽查、測評與分析，發(fā)現(xiàn)班級教育教學薄弱部分，明確今后教育教學方向。

我們根據(jù)實際情況，適時運用以上評價方式與內(nèi)容，全面監(jiān)控幼兒保教質(zhì)量。

本學期，根據(jù)綱要精神、結(jié)合《幼兒發(fā)展情況手冊》中“幼兒發(fā)展目標評價”，由幼兒園各班教師組成測查小組，采取跨班形式，對各領(lǐng)域教育（主要指健康、科學、語言、藝術(shù)領(lǐng)域、早期閱讀）實施效 果進行了測查。

現(xiàn)將幼兒發(fā)展測評情況作一分析與反饋，有針對性找準問題所在，及時提優(yōu)補差。

藝術(shù)領(lǐng)域突出問題：音樂方面打擊樂器、音樂欣賞及律動這類教學教育活動較少，及幼兒的節(jié)奏不穩(wěn)；美術(shù)方面不會看圖譜、折剪水平低，簡筆畫技能技巧差。

建議：增加欣賞不同風格、不同性質(zhì)音樂的機會，如晨間、餐前、收玩具、午睡時等環(huán)節(jié)（有意識的豐富相應(yīng)的樂理知識）；豐富美工活動內(nèi)容，全面提高各年齡段幼兒相應(yīng)美工技能，語言領(lǐng)域：

突出問題：語言的完整性、連貫性（大班幼兒停留在問一句、蹦一個詞）、詞匯的豐富性（形容詞的運用貧乏）、想象力的培養(yǎng)（情節(jié)想象的單一），處于習慣性講云南話。

建議：增加文學作品欣賞的機會（如聽錄音機將故事），每班每天讓幼兒爭當“小小主持人”；語言詞匯的豐富可以通過各個環(huán)節(jié)、活動、游戲活動進行。

健康領(lǐng)域：

突出問題：動作的科學規(guī)范性不夠（如鉆、跳的動作是否到位）；自理能力與幼兒日常的練習是密不可分，測查中發(fā)現(xiàn)班級間幼兒差異較大，這更體現(xiàn)了教室日常的班級管理和引導，突出問題體現(xiàn)幼兒折衣服、扭紐扣，如何按規(guī)范折疊被子。

建議：需加強在幼兒練習、實踐過程中的個別指導，及時糾正、引導幼兒不正確的動作，創(chuàng)造機會、把握機會，引導幼兒練習、提高自理能力。

科學領(lǐng)域：

突出問題：對季節(jié)的認識不夠全面（大班幼兒對每個季節(jié)里顯著特征的了解）

建議：關(guān)注科學活動內(nèi)容設(shè)計安排的全面，科學現(xiàn)象、科學常識均屬科學教育領(lǐng)域范疇，有些可以通過專門的科學活動、科學實驗，亦可通過局域活動、晨談等環(huán)節(jié)滲透科學教育。

突出問題與相應(yīng)建議：特色課程的引入是我校體驗教育的需要，是對幼兒終身發(fā)展有重要作用的；從淺層意義來看，這些特色課程是能使每班幼兒在短期內(nèi)均有顯性發(fā)展的，教育效果是顯而易見的。在這個層面上再來看這些課程實施中的問題，我們發(fā)現(xiàn)各班教學情況差 異較大。這里我們建議大家關(guān)注的是知識的建構(gòu)規(guī)律，需要經(jīng)常通過游戲鞏固復習；提升教學的感染力，如兒歌的演繹、故事的講述等（幼兒表現(xiàn)較為機械），需加強幼兒對于作品內(nèi)容、情景的感受和理解。

反思三個問題：

1、本班教師對于本班幼兒實際發(fā)展狀況的了解有多少

本次測查屬抽樣測查，抽樣測查亦屬科學測查方法之一。本次抽樣實質(zhì)還是比較寬松的，但是測查后有的老師說，這個孩子的這個方面應(yīng)該挺好的呀，怎么會這樣等等諸多問題。在說這些的同時，我們是否可以在心理或紙上做以下事情，在每個領(lǐng)域后將本班幼兒的發(fā)展情況做一個排序，看看自己是否真正了解每個孩子，了解到什么程度，我想在看到自己的答案后，你會有許多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)被你忽視甚至遺忘的孩子，發(fā)現(xiàn)也許在某些領(lǐng)域，你的判斷與評價是比較片面、單一的，也許還有許多評價

2、對本年齡階段幼兒發(fā)展特點與教育領(lǐng)域目標的了解有多少 每位教師在制定活動的教育目標時，是否有按照本年齡階段的目標和要求；在平時的下班聽課中，往往發(fā)現(xiàn)教師的教學方法過于“小學化”，幼兒活動中常常出現(xiàn)走神、不互動，讓老師唱“獨角戲”。想想如果我們針對幼兒的個性特點，運用生動、活潑的游戲方法，老師來扮演一位表演家，那此時的教學課堂又是如何呢？

3、注重各班常規(guī)的培養(yǎng) 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在社會中，大到國家的法律，小到集體的一日常規(guī)，都要求我們必須遵守一定的規(guī)則規(guī)范。對于幼兒，培養(yǎng)一日常規(guī)與良好的習慣尤其重要。教學活動的質(zhì)量與班級的常規(guī)培養(yǎng)是緊密相連的。每學期，校區(qū)發(fā)放教育教學工作常規(guī)表，通過培訓讓教師領(lǐng)悟，并積極實施到幼兒教育教學活動中去。

第五篇：尊長愛幼

主題班會：尊老愛幼

一、活動主題：尊老愛幼

二、活動目的：

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了讓同學們更加孝敬父母，善待他人，為了培養(yǎng)同學們關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，特舉辦這次主題班會。

三、活動形式：

通過演說，講歷史故事引人思索，暢談感受，結(jié)合當前的實際，自由討論，最后總結(jié)。

四、活動過程：

1、組織全班同學觀看其他學生到福利院參加義務(wù)勞動，讓同學們認識老年人的生活中，讓同學們體味到老年人需要我們的關(guān)懷。

2、帶領(lǐng)同學們到本校幼兒園參觀，使同學們感受到社會、學校、家庭對幼兒成長的關(guān)心。

3、了解當今學生特別是本班學生“ 尊老愛幼”的實際行動。

4、準備尊老愛幼的故事及演說材料。

5、出好以“ 尊老愛幼”為主題的黑板報。

五、程序

1、主持人宣布這次班會的主題---尊老愛幼。

2、主持人：同學們，我們中華民族是禮儀之邦，尊老愛幼歷來是我們民族的傳統(tǒng)美德。在歷史的長河中，有不少活生生的、感人至深的“尊老愛幼”的例子，現(xiàn)在讓我們?nèi)ジ惺芄湃四遣┐蟮男貞眩呱械那椴侔?

3、同學做“老吾老以及其人之老，幼吾幼以及其人之幼”演說。

4、主持人：一番激情洋溢的演說，真令人感慨萬分，假如我們都多一份關(guān)心，增一份愛心，這世界將會越來越好。接下來，讓我們來聽聽毛澤東同志的故事，相信你對尊老愛幼會有更深層的感受。

5、同學們暢談自己的感受。

6、主持人：在暢談感受中，大家加深了對尊老愛幼重要性的認識。幼童是過去的我們，老年人是將來的我們。今天，我們善待他人，明天，我們也將受到他人的關(guān)愛。

7、全班同學分成兩組，討論“大學生張華跳進糞坑營救一位老農(nóng)民”的事。針對社會上不同觀點加以討論。

8、主持人總結(jié)。

同學們，菊花飄香話重陽，尊老愛幼美德?lián)P，這節(jié)課我們一起學習了如何尊老愛幼，同學們說得很好，相信你們會做得更好。老師想送給大家一句話：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”這是孟老夫子對我們的教導，它的意思是“敬重自己的長輩，進而推廣到敬重別人的長輩，撫愛自己的子女，進而推廣到撫愛別人的兒女。如果以這樣的準則治理國家，統(tǒng)一天下就如運轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。”而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。