第一篇：獅子樓第一小學(xué)防溺水家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

獅子樓第一小學(xué)防溺水家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

2014.4.25

隨著天氣的日益變暖，學(xué)生意外特別是溺水身亡事件高發(fā)期，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)顯得尤為重要。

我校于4月25日上午舉行“防溺水安全專題家長(zhǎng)會(huì)”。會(huì)議由各李秀華主任主持。通報(bào)了近期全國(guó)各地多起學(xué)生溺水身亡的事件后，希望家長(zhǎng)們要充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性，做好預(yù)防溺水的家庭教育，教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自救自護(hù)能力，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子在節(jié)假日(特別是暑假)的安全監(jiān)管，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和職責(zé)。另外，還要教育孩子注意交通安全、防雷電、夏季傳染病預(yù)防等安全事宜。

希望家長(zhǎng)學(xué)習(xí)防溺水的“四不一會(huì)”，重點(diǎn)就“教會(huì)孩子如何預(yù)防溺水”、“溺水時(shí)如何自救”以及“溺水后如何搶救”等給全體家長(zhǎng)作了具體而細(xì)致的要求，會(huì)后并與家長(zhǎng)簽安全保證書，將“防溺水”安全工作做實(shí)做細(xì)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂地幸福成長(zhǎng)。

召開家長(zhǎng)會(huì)

簽訂保證書

第二篇：獅子樓第一小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

獅子樓第一小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

今年六月是全國(guó)統(tǒng)一開展的第十二個(gè)“安全生產(chǎn)月”。其主題是“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”，6月17日——6月23日為我校的2013年“安全生產(chǎn)月”應(yīng)急預(yù)案演練周。我校根據(jù)上級(jí)文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，在2013年6月18日上午大課間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練，現(xiàn)將緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次演練在校長(zhǎng)楊懷印的統(tǒng)一部署下，專門對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對(duì)在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對(duì)學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究，并由副校長(zhǎng)韓燕妮具體安排，講解安全教育的活動(dòng)意義，并要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。安排了具體事項(xiàng)，如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭(zhēng)每位老師個(gè)個(gè)目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。

二、疏散過程安全、快速、有序

本次演習(xí)在6月18日上午10點(diǎn)拉響警報(bào)，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了自己值班的指定位置進(jìn)行疏散的組織工作。學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的操場(chǎng)疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)僅1'33＂，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無一受傷。

在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題，如個(gè)別班沒有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學(xué)生搶道；還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個(gè)別班主任認(rèn)識(shí)不足、責(zé)任心不強(qiáng)。這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校還將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。

第三篇：獅子樓第一小學(xué)開展節(jié)約教育活動(dòng)總結(jié)

獅子樓第一小學(xué)開展節(jié)約教育活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)今年1-2月教育部印發(fā)的《關(guān)于做好2013年春季開學(xué)工作的通知》（教辦〔2013〕1號(hào)）和《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》（教發(fā)〔2013〕4號(hào)）文件關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，我校在接到《聊城市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見的通知》后，為形成厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，從2013年4月18日起在全校開展了以“厲行節(jié)約，從我做起”為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展。活動(dòng)兩個(gè)多月以來效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、搞好活動(dòng)宣傳

我校利用每周國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、組織實(shí)施活動(dòng)

1、開展資源節(jié)約教育課程。對(duì)學(xué)生開展資源節(jié)約教育，在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國(guó)的資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

2、利用學(xué)校一切可利用的資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。可進(jìn)行節(jié)約知識(shí)問答；辦以節(jié)約為主題的板報(bào)，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。

3、開展“校園節(jié)約一日行”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下組織有紀(jì)律的進(jìn)行節(jié)約知識(shí)小講座，讓同學(xué)們查資料，了解我國(guó)的資源國(guó)情及資源利用形式，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4、開展以“節(jié)約”為主題的征文活動(dòng)。讓同學(xué)們更加深入的理解節(jié)約的重要性，以便養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

5、在世界地球日（4月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）等有意義的日子組織學(xué)生開展主題宣傳活動(dòng)。例如，開展校園節(jié)約周活動(dòng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

6、開展節(jié)約大評(píng)比，對(duì)不能自覺節(jié)約資源的班級(jí)進(jìn)行一定的創(chuàng)優(yōu)扣分處罰。組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。

7、開展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。

8、開展了校園“浪費(fèi)行為”大搜尋調(diào)查活動(dòng)，通過調(diào)查學(xué)校的“浪費(fèi)行為”并及時(shí)的給予公布。同學(xué)們找到了浪費(fèi)的根源，認(rèn)識(shí)到了學(xué)校浪費(fèi)行為對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)的負(fù)面影響。大家還積極商量對(duì)策，制定措施，用實(shí)際行動(dòng)杜絕了校園浪費(fèi)行為，營(yíng)造了建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。

9、在師生中開展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求全校師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開無人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉；要求人

人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)；在家堅(jiān)持實(shí)行“光盤行動(dòng)”，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。以免造成不必要的浪費(fèi)。

三、加強(qiáng)督促檢查

學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理，并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與校長(zhǎng)、教師績(jī)效掛鉤。校長(zhǎng)、教師以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。

自“厲行節(jié)約，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)開展兩個(gè)月以來，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在獅子樓第一小學(xué)蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。

獅子樓第一小學(xué)

2013.6.20

第四篇：獅子樓第一小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

獅子樓第一小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校教學(xué)工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)。

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，如張建霞和張紅霞老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“專升本”。學(xué)校還組織教師參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用，如宋鵬和魏明麗等老師。本全體教師積極參加了全國(guó)教育遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。另外，學(xué)校積極推行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校根據(jù)教師學(xué)科、年齡、信息技術(shù)水平、現(xiàn)實(shí)需求等因素分組，采取校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以驅(qū)動(dòng)任務(wù)參與實(shí)踐的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

二、發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，認(rèn)真組織開設(shè)常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評(píng)課，幷形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，從而切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。

2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每月檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，本學(xué)期要求教師集體備課，這就集中了大家的智慧，提高了課堂效果。

4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)效果。

四 開展豐富多彩的校本課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期開展了豐富多彩的校本課程。做到每位老師都參與，采取多種形式，落實(shí)到人，有計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。這些豐富的活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。

一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī)。十月份，在省級(jí)語言文字驗(yàn)收中工作中，獲得了省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，順利的通過了語言文字的驗(yàn)收。在縣級(jí)各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出。教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足：

1、由于工作繁多，有時(shí)細(xì)節(jié)工作抓得還不到位。

2、做事不夠細(xì)致，在管理上有些疏漏的地方。

3、在課堂管理和評(píng)價(jià)方面，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，仍存在一些問題。4 專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性受到制約。

七、今后打算：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高教研員的自身素質(zhì)，提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用。

（二）在繼續(xù)作好常規(guī)教研工作的同時(shí)，加強(qiáng)校本教研工作力度，真正體現(xiàn)出校本教研的實(shí)效性。

(三)號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研。

（四）組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。

（五）進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

總之，我校會(huì)繼續(xù)秉承以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展的方向，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：獅子樓第一小學(xué)觀看教育片活動(dòng)計(jì)劃

獅子樓第一小學(xué)觀看教育片活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

1、今年的《開學(xué)第一課》以“幸福”為主題，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸福”。

2、通過觀看一橫老師的報(bào)告，使學(xué)生明白了父母的養(yǎng)育之恩是無可答謝的，父母的愛是偉大的，學(xué)會(huì)感恩父母。

3、觀看《消防安全教育片》和《交通安全教育片》，通過活生生的事例，警示學(xué)生要珍惜生命，遵守交通規(guī)則。

二、活動(dòng)安排：1、2、3、4、觀看《開 學(xué) 第 一 課》：2011年9月。觀看一橫老師的報(bào)告：2011年10月。觀看《消防安全教育片》：2012年4月。觀看《交通安全教育片》：2012年5月。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室實(shí)驗(yàn)室

四、參加對(duì)象：班主任及全體師生

五、活動(dòng)要求：1、2、3、各班要認(rèn)真組織學(xué)生觀看影片，講秩序，守紀(jì)律，講衛(wèi)生。觀看影片后，四五六年級(jí)各班指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫作“觀后感”。1——3年級(jí)可以口頭自主交流觀后感。

六、活動(dòng)分工：1、2、3、活動(dòng)組織、教育工作負(fù)責(zé)人：韓燕妮 場(chǎng)地安排：李玉紅 紀(jì)律、衛(wèi)生檢查和監(jiān)督：各班班主任4、5、安全保衛(wèi)：各班班主任 資料采集、“觀后感”收集：王桂東

獅子樓第一小學(xué)2011年9月