第一篇:嚴于修身律己 永葆清正廉潔
嚴于修身律己 永葆清正廉潔
今年1月,中共中央頒布了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》,作為一名人民警察、一名共產黨員,在深入學習、認真領會《廉政準則》的過程中,我深刻的認識到,能否遵守《廉政準則》的8個嚴禁、52個不準,能否做到求真務實、清正廉潔,不僅直接關系到國家政策能否準確實施、各項公安工作能否全面落實,更直接關系著國家行政機關的公信力、民族凝聚的向心力、實現偉大事業的感召力;我們執勤執法的言行、恪盡職守的信念,直接影響著黨和政府在人民群眾中的形象、地位。只有嚴于修身律己,永葆清正廉潔,才能有效回應人民群眾對公安工作的新期待,才能努力滿足人民群眾對公安工作的新要求,才能真正做到“立警為公、執法為民”。要嚴于修身律己,永葆清正廉潔,就應該做好下面幾點:
一、常懷自省之心,正確行使權力。古人云:“君子一日三省吾身”。當今社會開放、多元、各種價值觀并存,繁華都市、燈紅酒綠,誘惑無處不在??特別是我們公安民警,由于工作的特殊性,經常要接觸社會陰暗面,且工作時間長、工作強度大,生理、心理都面臨著巨大的考驗。民警手中掌握著懲惡揚善的權力,可權力是柄雙刃劍,正確行使權力,可以施展才干,造福于民;濫用權力,必然禍國殃民,危及自身。更何況不少不法分子,為了逃避法律的制裁,設法以金錢、美色為誘惑,“俘虜”我們的同志,使之成為“保護傘”。因此,我們尤其是黨員領導干部只有常懷自省之心,樹立正確的權力觀,按照黨的監督紀律條例和公安機關各項規章制度,貫徹落實好《廉政準則》,時時處處嚴格要求自己,并認真開展批評和自我批評,誠懇聽取黨員、群眾的意見和建議,改正自身存在的問題和不足,努力做好各項公安工作。同時,我們必須不斷提高自身的拒腐防變能力,才能真正做到不為物所累、不為名所惑、不為利所迷,做一名群眾滿意的新時期公安民警。
二、常摒非分之想、確保執法為民。諸葛亮有句名言:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。在平時工作、生活中我們應當常持一顆平常之心,常懷一種淡泊胸襟,堅持自重、自省、自警、自勵。在面對權力、地位、利益時,應始終保持清醒的頭腦和平衡的心態,經常想一想“參警為什么,從警做什么”的問題,明確全心全意為人民服務是我黨的宗旨,明確我們手中的權力來自于人民,確保立警為公、執法為民,切實把維護人民群眾的合法權益和社會治安穩定作為公安工作的出發點,把群眾的呼聲作為第一信號,把群眾的需要作為第一選擇,把群眾的滿意作為第一標準。堅持把個人的追求、自我價值的實現與黨的奮斗目標緊密聯系起來,在為人民服務的實踐中實現自己的人生價值。
三、常修為政之德,永葆清正廉潔。清廉是古往今來人們倍加推崇的優良品德。孟子曾說:“居天下之廣居、立天下之正位、行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈,此之謂大丈夫。”作為一名人民警察,更應秉承清廉的傳統品格,不斷加強黨性修養,公道正派地為人民群眾掌好權用好權,多干實事好事,這是人民的期望,更是黨性的根本要求。公安工作的方方面面都是直接面對群眾,這就決定了公安民警尤其是黨員領導干部的腐敗行為比社會其他腐敗墮落現象更具危害性,更容易引起社會的關注,影響面更大。因此,我們更要以“螻蟻之穴,潰堤千里”的憂患之心對待自己的一舉一動,以“如履薄冰,如臨深淵”的謹慎之心對待自己的一言一行,以“夙夜在公,寢食不安”的公仆之心對待自己的一職一責,時刻牢記“為民、務實、清廉”的為政之德,做到慎微、慎始、慎欲、慎獨,才能在群眾中樹立文明之師、威武之師、人民之師的良好警
隊形象。
“業精于勤而荒于嬉,學成于思而毀于隨”,在學習貫徹《廉政準則》活動中,不單單是要熟悉掌握《廉政準則》的全部內容,更要在通讀通學的基礎上,堅持學以致用,牢記篤行,并持之以恒;嚴于修身律己,從細節做起,從小事做起,永葆清正廉潔,絕不玷污幾代公安人辛勤付出、卓絕貢獻而獲得的“人民警察”稱號。
第二篇:修身律己
修身律己,踏實做人
——講政治有信念
五千年中華文明源遠流長,早在《禮記·大學》里,圣賢已經告訴我們“修身,齊家,治國,平天下。”“修身”為首,不是成就造就人的德性,而是德性決定人的高度。在新時代面對新的政治經濟新局勢,我時常在思考,自己身為一名偉大的共產黨員,究竟可以如何從小事做起,實現好全體黨員的圣潔使命——真正地做到為人民服務?
理想是人生當中迷茫時的一盞指明燈。作為世界觀、人生觀、價值觀都已逐步成型的社會人,自認為是一名積極向上、有追求、有理想的好青年。從小事做起,就是要在生活和工作中,不斷學習累積加強黨性修養,成為人民的先鋒隊代表;堅定遠大理想抱負,永遠不忘自己初心;嚴于克制自我提升道德境界,時刻不忘追求高尚情操;自動自覺遠離低級趣和歪風邪氣......信念是在我們理想動搖時的一顆定心丸。當一個人有自己堅定的信念時,他對生活永遠不會氣餒,對世界的美好永遠懷揣希望。從小事做起,從我自身做起,就是對待人和事物要時刻心存敬畏、手握戒尺,心存敬意,不張狂、不自大;“君子慎獨,不欺暗室”,時刻慎獨慎微、勤于自省;貫徹黨的全面推薦法治策略,遵守黨紀國法,做好人民的表率作用。
辯證唯物主義的實踐論主張,社會實踐在個人意識的形成中起著至關重要的作用。而否定之否定規律又要求我們在實踐之中提高認識,在認識的基礎上再進行更加高級的實踐,如此循環往復,不斷進步。因此,舉著馬克思主義的科學旗幟,我們不僅僅在思想上要堅持嚴于律己,尤其重要的是踏踏實實做人、踏踏實實做事,做一個靠譜好青年。
做人要實,落實到自己身上,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,不想歪路,不走歪道,說一是一,不只說不做;做老實人、說老實話、干老實事,讓誠信之光發揚,讓人心之暖放彩;襟懷坦白,公道正派,始終秉承中華民族優良傳統;要發揚釘釘子精神,發揚自強不息的民族精神,不斷取得作風建設新成效。
做事要實,從自己開始,就是要從實際出發謀劃事業和工作,通過做好自己的工作,幫助建設祖國的同時實現自我,積極總結反思,提升自我;使理論和實踐相結合,同時利用科學理論指導實踐,使點子、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠,不脫離實際;同時,還需要腳踏實地、真抓實干,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,做一個有擔當有作為的社會主義靠譜好黨員!
第三篇:嚴于修身心得體會
嚴于修身心得體會
嚴于修身>心得體會
(一)古人講“修身、齊家、治國、平天下”,修身是排在第一位。可見,“嚴以修身”既是全面深化改革語境中對領導干部作風建設的現實要求,又是對中華優良傳統的弘揚和繼承,是價值觀層面作風建設的新境界。
對于一名黨員干部來說,修身不僅僅是關乎個人修養的問題,更是關系到“為誰當官、怎樣做人”的問題,還是關系到解決好世界觀、人生觀和價值觀“總開關”的問題。“百行以德為首”,做官先做人,做人先修身,修身應立德,德乃官之本。廣大黨員干部要在修身中反省自己、改造自己、提高自己,讓道德修養日有所進。筆者認為,做到嚴以修身,應重點把握好以下幾個方面:
要堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神之“鈣”。總書記指出:“堅定理想信念,堅守共產黨人的精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”可見,對于一名黨員干部來說,理想信念是不能空的,如果空了,就會成為尸位素餐的庸庸之輩。只有堅守住共產黨人的理想信念,才會有為民謀福祉的底氣,才會有奮勇爭先的勇氣,才會有實現“四個全面”戰略布局的豪氣。建黨90多年來,共產黨人始終以崇高信仰作為自己的理想追求和奮斗目標,在黨的不同歷史時期涌現出了像雷鋒、焦裕祿、楊善洲、沈浩等為黨和人民鞠躬盡瘁、不懈奮斗的時代楷模。然而,在現實生活中,也有一些黨員干部信仰迷茫、精神迷失,不信馬列信鬼神,熱衷于算命看相、求神拜佛,沉迷于物欲權色之中,心里沒有任何敬畏,行為沒有任何底線。這些,與一名黨員干部的身份是格格不入的,必須要堅決祛除的。在新常態下,作為一名黨員干部,一定要堅定政治方向和理想信念,在黨言黨、在黨愛黨,在大是大非面前要旗幟鮮明,在考驗挑戰面前要無所畏懼,在各種誘惑面前要立場堅定,在關鍵時刻要靠得住,要把中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信內化于心、外化于行。
要嚴守政治紀律。守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗,是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗,是黨員干部嚴以修身的必修課。遵守政治紀律和政治規矩,必須維護黨中央權威,在任何時候、任何情況下都必須在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結,堅持五湖四海,團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序,重大問題該請示的請示,該匯報的匯報,不允許超越權限辦事;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動,不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。廣大黨員干部,要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓,堅持以“搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團團伙伙、拉幫結派的有之;搞匿名誣告、制造謠言的有之;搞收買人心、拉動選票的有之;搞封官許愿、彈冠相慶的有之;搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的也有之”的“七個有之” 為戒,讓守紀律、講規矩入腦入心。
要始終錘煉黨性。“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”,實質就是要長期自覺地加強黨性修養,在不斷學習中錘煉黨性,改造主觀世界,增強黨員意識。當下,“學習無用論”很是盛行,不少干部也確實是這么認為的。凡是遇到學習,總是繞著走。不是借口自己忙、沒時間,就是以與工作無關為由進行搪塞,敷衍了事。“學習無用論”本質上就是一種黨性意識淡薄的表現。要久久為功地錘煉黨性,必須要持之以恒地學習。要重點研讀《習近平論治國理政》等重要著作,以及總書記一系列重要講話精神,要把其中蘊含的政治原則、路線方針、領導方法、辯證思維和人生哲理學深吃透,不斷從堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果中把握大勢、汲取智慧。人民群眾是歷史的創造者,人民的力量是無窮的。要引導黨員干部向基層學習、向群眾學習,主動走到田間地頭拜群眾為師,集民智為己用,增強自己的才干和干事成事本領,在傾聽群眾心聲中改進作風、錘煉黨性。
要時刻防微杜漸。黨員干部在修身養德中要有一種防微杜漸的自我覺悟,每天都要像過電影一樣,把自己一天的所思所想和所作所為進行一下深刻的反省自查:看看為群眾是不是盡了實心、真心,辦了好事、實事,謀了實惠、實利;想想群眾生產生活中還有什么問題沒有解決,還有哪些困難需要我們“雪中送炭”。只有這樣,才能贏得百姓的尊重和認可,才能把黨的事業做大做強。俗話說:“知錯能改,善莫大焉”。我們在工作中,出現錯誤、紕漏并不可怕。可怕的是,個別領導干部不能正視問題,諱疾忌醫。有了小錯誤、小問題,有些干部不想面對,甚至不敢面對,怕丟了面子、沒了“帽子”。如果這些小問題不及時糾正,就會出現大錯誤、大問題,甚至會走向違反黨紀國法的犯罪深淵。因此,廣大黨員干部必須要時刻保持一種警醒意識,不斷反省自己工作上的得失,滌洗自己思想上的灰塵,防微杜漸,防患于未然。同時,要樂于聽取群眾意見,敢于接受他人批評,做到聞過則喜,從自身上找原因,不找客觀理由。這樣,才能成為一名合格的共產黨員,才能在修身上做到知行合一、持之以恒。
嚴于修身心得體會
(二)習總“三嚴三實”要求,“嚴以修身”排在第一個,下面就如何“嚴以修身”談幾點體會。
修身,是指修養身心,努力提高自身的思想道德修養水平。儒墨道也都講過修身,最出名是儒家《禮記?大學》:的“修身齊家治國平天下”。諸葛亮在《誡子書》中說過:靜以修身。《論語?子路》,孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。為什么要修身?正所謂“其身不正,何以正人?”耐得住寂寞,經得起誘惑,最后才能守得住繁華。
怎么樣才能做到嚴以修身?我覺得可以從四個方面入手。
一是修人格。人格是人生成敗的第一根源。卡爾?波普爾(當代西方最有影響的哲學家之一),他曾經說過一句話我很推崇——如果我們過于爽快地承認失敗,就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。如果想要擁有從未有過的東西,那么必須要去做從未做過的事。以前看《山海經》的時候,十分喜歡戰神刑天的>故事和形象,男人就應該屹立不屈,永不言敗,勇往直前與命運抗爭。只有在拼搏失敗之后,才能用所謂“命里有時終須有,命里無時莫強求”來安慰自己。
二是修性格。太史公曰:神勇之人,怒而色不變;蘇洵亦有言:泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬。處變不慌,遇事不驚,工作中,事業中,得意不忘形,失意不失志,對已經發生的錯誤不必后悔遺憾自責不斷,應該沉著應對,及時采取補救辦法,取得成績也不必沾沾自喜洋洋得意,應該平和心態等閑視之。曾經看到一段話感觸很深——1.01的365次方=37.8,0.99的365次方=0.03,積跬步以致千里,積怠惰以致深淵;1.02的365次方=1377.4,0.98的365次方=0.0006,只比你努力一點的人,其實已經甩你很遠。
三是修涵養。《無常經》有言:世事無相,相由心生。應遠離淺薄、低俗、下流,平常應嚴于律己,寬以待人,多傾聽批評。對事不對人,不戴有色眼鏡看人,不盲目跟風,不以成敗論英雄。每天花點時間看看國學、哲學、人文、自然,多了解一些時事大事,看有意義的新聞和精彩的微電影,多看有深度的雜志,鑒賞些>戲劇和音樂,了解人間百態。
四是修生活。人無禮而何為,財非義而不取。——〔明〕施耐庵。古人亦有云:人非善不交,物非義不取。惡語傷人,非財害己。熱愛生命的人,必定也熱愛生活,沒有生活追求,美好便失去了吸引力。生活中,不必如事業般轟轟烈烈精彩紛呈,淡泊名利,不為名所累,不為利受罪,平平淡淡就好,淡泊,才能追求到真正的自由。
嚴于修身心得體會
(三)黨的>群眾路線與“全心全意為人民服務”的宗旨意識一脈相承,是黨的純潔性和先進性的集中體現。焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣,直到生命的最后一刻,他始終保持人民公仆的本色,想的仍然是人民群眾的幸福安康,充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風范。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生,為我們留下了寶貴的精神財富,我們要以焦裕祿精神為鏡,做“三嚴三實”表率,把強市和富民統一起來,把改革和發展結合起來,把城市和鄉村貫通起來,不斷開創畢節試驗區事業改革發展新篇章。
焦裕祿是為民愛民的榜樣,是忠實務實的標桿,是清正廉潔的鏡子。學習弘揚焦裕祿精神,做“三嚴三實”的表率,是踐行群眾路線的根本選擇。
學習弘揚焦裕祿精神,做“三嚴”表率。黨的群眾路線既是一個理論問題,更是一個實踐問題。我們弘揚焦裕祿精神,既要在思想上加強“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的意識,更要在行動上落實“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的要求。第二批教育實踐活動開始以來,畢節市委積極行動,先后開展了回顧歷史現場學、群眾路線集中學、典型案例剖析學等三次集中學習討論活動,邀請黨史專家、著名教授、權威人士解讀群眾路線的基本內涵,并在“真學、真查、真立、真改、真轉、真督”上下功夫,在“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”上下功夫,為全市各級各部門各單位深入開展教育實踐活動樹榜樣、作示范,確保全市教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”,不走過場。最近,全市又掀起了學習焦裕祿精神的熱潮,使焦裕祿精神不斷發揚光大、與時俱進,用榜樣的力量、真理的力量、人格的力量來說理論道,強化服務意識,引導各級各部門把學習弘揚焦裕祿精神和教育實踐活動高度契合起來,做到深學、細照、篤行。
學習弘揚焦裕祿精神,做“三實”表率。對當代中國而言,發展是硬道理這一戰略思想沒有過時,實現科學發展是解決諸多發展問題的唯一出路。貫徹落實>科學發展觀途徑是轉變領導方式和經濟發展方式,領導干部首先要求實、求真、求效,深入調查研究,實現科學領導,這也是焦裕祿精神的重要內涵。今天我們的工作方法,仍然應該像焦裕祿那樣,緊密聯系群眾、團結和依靠群眾、堅持科學發展的辦法,要從實踐中總結,從調研中發現,從群眾中學習。對我們畢節試驗區而言,學習弘揚焦裕祿精神,做“三實”表率,關鍵在于立足崗位,在謀事、創業、做人上實實在在,有所作為。各級各部門要以焦裕祿精神為榜樣,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,把群眾滿意作為工作的出發點和落腳點,努力在推進經濟社會跨越發展、優質發展、科學發展上,建設高素質的干部隊伍,在促進社會公平、與全國同步建成小康社會上取得新成效。
焦裕祿同志就是一名基層干部,大力學習弘揚焦裕祿精神,做“三嚴三實”表率意義重大、影響深遠。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,以焦裕祿精神為紐帶,進一步統一思想、凝聚共識、深化認識,為譜寫好中國夢的畢節篇章作出新的貢獻。
第四篇:嚴于修身心得體會
嚴于修身心得體會
嚴于修身>心得體會
(一)古人講“修身、齊家、治國、平天下”,修身是排在第一位。可見,“嚴以修身”既是全面深化改革語境中對領導干部作風建設的現實要求,又是對中華優良傳統的弘揚和繼承,是價值觀層面作風建設的新境界。
對于一名黨員干部來說,修身不僅僅是關乎個人修養的問題,更是關系到“為誰當官、怎樣做人”的問題,還是關系到解決好世界觀、人生觀和價值觀“總開關”的問題。“百行以德為首”,做官先做人,做人先修身,修身應立德,德乃官之本。廣大黨員干部要在修身中反省自己、改造自己、提高自己,讓道德修養日有所進。筆者認為,做到嚴以修身,應重點把握好以下幾個方面:
要堅定理想信念。理想信念是共產黨人精神之“鈣”。總書記指出:“堅定理想信念,堅守共產黨人的精神追求,始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,是共產黨人的政治靈魂,是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”可見,對于一名黨員干部來說,理想信念是不能空的,如果空了,就會成為尸位素餐的庸庸之輩。只有堅守住共產黨人的理想信念,才會有為民謀福祉的底氣,才會有奮勇爭先的勇氣,才會有實現“四個全面”戰略布局的豪氣。建黨90多年來,共產黨人始終以崇高信仰作為自己的理想追求和奮斗目標,在黨的不同歷史時期涌現出了像雷鋒、焦裕祿、楊善洲、沈浩等為黨和人民鞠躬盡瘁、不懈奮斗的時代楷模。然而,在現實生活中,也有一些黨員干部信仰迷茫、精神迷失,不信馬列信鬼神,熱衷于算命看相、求神拜佛,沉迷于物欲權色之中,心里沒有任何敬畏,行為沒有任何底線。這些,與一名黨員干部的身份是格格不入的,必須要堅決祛除的。在新常態下,作為一名黨員干部,一定要堅定政治方向和理想信念,在黨言黨、在黨愛黨,在大是大非面前要旗幟鮮明,在考驗挑戰面前要無所畏懼,在各種誘惑面前要立場堅定,在關鍵時刻要靠得住,要把中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信內化于心、外化于行。
要嚴守政治紀律。守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗,是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗,是黨員干部嚴以修身的必修課。遵守政治紀律和政治規矩,必須維護黨中央權威,在任何時候、任何情況下都必須在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結,堅持五湖四海,團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序,重大問題該請示的請示,該匯報的匯報,不允許超越權限辦事;必須服從組織決定,決不允許搞非組織活動,不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員,不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。廣大黨員干部,要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓,堅持以“搞任人唯親、排斥異己的有之;搞團團伙伙、拉幫結派的有之;搞匿名誣告、制造謠言的有之;搞收買人心、拉動選票的有之;搞封官許愿、彈冠相慶的有之;搞自行其是、陽奉陰違的有之;搞尾大不掉、妄議中央的也有之”的“七個有之” 為戒,讓守紀律、講規矩入腦入心。
要始終錘煉黨性。“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”,實質就是要長期自覺地加強黨性修養,在不斷學習中錘煉黨性,改造主觀世界,增強黨員意識。當下,“學習無用論”很是盛行,不少干部也確實是這么認為的。凡是遇到學習,總是繞著走。不是借口自己忙、沒時間,就是以與工作無關為由進行搪塞,敷衍了事。“學習無用論”本質上就是一種黨性意識淡薄的表現。要久久為功地錘煉黨性,必須要持之以恒地學習。要重點研讀《習近平論治國理政》等重要著作,以及總書記一系列重要講話精神,要把其中蘊含的政治原則、路線方針、領導方法、辯證思維和人生哲理學深吃透,不斷從堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果中把握大勢、汲取智慧。人民群眾是歷史的創造者,人民的力量是無窮的。要引導黨員干部向基層學習、向群眾學習,主動走到田間地頭拜群眾為師,集民智為己用,增強自己的才干和干事成事本領,在傾聽群眾心聲中改進作風、錘煉黨性。
要時刻防微杜漸。黨員干部在修身養德中要有一種防微杜漸的自我覺悟,每天都要像過電影一樣,把自己一天的所思所想和所作所為進行一下深刻的反省自查:看看為群眾是不是盡了實心、真心,辦了好事、實事,謀了實惠、實利;想想群眾生產生活中還有什么問題沒有解決,還有哪些困難需要我們“雪中送炭”。只有這樣,才能贏得百姓的尊重和認可,才能把黨的事業做大做強。俗話說:“知錯能改,善莫大焉”。我們在工作中,出現錯誤、紕漏并不可怕。可怕的是,個別領導干部不能正視問題,諱疾忌醫。有了小錯誤、小問題,有些干部不想面對,甚至不敢面對,怕丟了面子、沒了“帽子”。如果這些小問題不及時糾正,就會出現大錯誤、大問題,甚至會走向違反黨紀國法的犯罪深淵。因此,廣大黨員干部必須要時刻保持一種警醒意識,不斷反省自己工作上的得失,滌洗自己思想上的灰塵,防微杜漸,防患于未然。同時,要樂于聽取群眾意見,敢于接受他人批評,做到聞過則喜,從自身上找原因,不找客觀理由。這樣,才能成為一名合格的共產黨員,才能在修身上做到知行合一、持之以恒。
嚴于修身心得體會
(二)習總“三嚴三實”要求,“嚴以修身”排在第一個,下面就如何“嚴以修身”談幾點體會。
修身,是指修養身心,努力提高自身的思想道德修養水平。儒墨道也都講過修身,最出名是儒家《禮記?大學》:的“修身齊家治國平天下”。諸葛亮在《誡子書》中說過:靜以修身。《論語?子路》,孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。為什么要修身?正所謂“其身不正,何以正人?”耐得住寂寞,經得起誘惑,最后才能守得住繁華。
怎么樣才能做到嚴以修身?我覺得可以從四個方面入手。
一是修人格。人格是人生成敗的第一根源。卡爾?波普爾(當代西方最有影響的哲學家之一),他曾經說過一句話我很推崇——如果我們過于爽快地承認失敗,就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。如果想要擁有從未有過的東西,那么必須要去做從未做過的事。以前看《山海經》的時候,十分喜歡戰神刑天的>故事和形象,男人就應該屹立不屈,永不言敗,勇往直前與命運抗爭。只有在拼搏失敗之后,才能用所謂“命里有時終須有,命里無時莫強求”來安慰自己。
二是修性格。太史公曰:神勇之人,怒而色不變;蘇洵亦有言:泰山崩于前而色不變,麋鹿興于左而目不瞬。處變不慌,遇事不驚,工作中,事業中,得意不忘形,失意不失志,對已經發生的錯誤不必后悔遺憾自責不斷,應該沉著應對,及時采取補救辦法,取得成績也不必沾沾自喜洋洋得意,應該平和心態等閑視之。曾經看到一段話感觸很深——1.01的365次方=37.8,0.99的365次方=0.03,積跬步以致千里,積怠惰以致深淵;1.02的365次方=1377.4,0.98的365次方=0.0006,只比你努力一點的人,其實已經甩你很遠。
三是修涵養。《無常經》有言:世事無相,相由心生。應遠離淺薄、低俗、下流,平常應嚴于律己,寬以待人,多傾聽批評。對事不對人,不戴有色眼鏡看人,不盲目跟風,不以成敗論英雄。每天花點時間看看國學、哲學、人文、自然,多了解一些時事大事,看有意義的新聞和精彩的微電影,多看有深度的雜志,鑒賞些>戲劇和音樂,了解人間百態。
四是修生活。人無禮而何為,財非義而不取。——〔明〕施耐庵。古人亦有云:人非善不交,物非義不取。惡語傷人,非財害己。熱愛生命的人,必定也熱愛生活,沒有生活追求,美好便失去了吸引力。生活中,不必如事業般轟轟烈烈精彩紛呈,淡泊名利,不為名所累,不為利受罪,平平淡淡就好,淡泊,才能追求到真正的自由。
嚴于修身心得體會
(三)黨的>群眾路線與“全心全意為人民服務”的宗旨意識一脈相承,是黨的純潔性和先進性的集中體現。焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣,直到生命的最后一刻,他始終保持人民公仆的本色,想的仍然是人民群眾的幸福安康,充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風范。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生,為我們留下了寶貴的精神財富,我們要以焦裕祿精神為鏡,做“三嚴三實”表率,把強市和富民統一起來,把改革和發展結合起來,把城市和鄉村貫通起來,不斷開創畢節試驗區事業改革發展新篇章。
焦裕祿是為民愛民的榜樣,是忠實務實的標桿,是清正廉潔的鏡子。學習弘揚焦裕祿精神,做“三嚴三實”的表率,是踐行群眾路線的根本選擇。
學習弘揚焦裕祿精神,做“三嚴”表率。黨的群眾路線既是一個理論問題,更是一個實踐問題。我們弘揚焦裕祿精神,既要在思想上加強“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的意識,更要在行動上落實“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的要求。第二批教育實踐活動開始以來,畢節市委積極行動,先后開展了回顧歷史現場學、群眾路線集中學、典型案例剖析學等三次集中學習討論活動,邀請黨史專家、著名教授、權威人士解讀群眾路線的基本內涵,并在“真學、真查、真立、真改、真轉、真督”上下功夫,在“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”上下功夫,為全市各級各部門各單位深入開展教育實踐活動樹榜樣、作示范,確保全市教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”,不走過場。最近,全市又掀起了學習焦裕祿精神的熱潮,使焦裕祿精神不斷發揚光大、與時俱進,用榜樣的力量、真理的力量、人格的力量來說理論道,強化服務意識,引導各級各部門把學習弘揚焦裕祿精神和教育實踐活動高度契合起來,做到深學、細照、篤行。
學習弘揚焦裕祿精神,做“三實”表率。對當代中國而言,發展是硬道理這一戰略思想沒有過時,實現科學發展是解決諸多發展問題的唯一出路。貫徹落實>科學發展觀途徑是轉變領導方式和經濟發展方式,領導干部首先要求實、求真、求效,深入調查研究,實現科學領導,這也是焦裕祿精神的重要內涵。今天我們的工作方法,仍然應該像焦裕祿那樣,緊密聯系群眾、團結和依靠群眾、堅持科學發展的辦法,要從實踐中總結,從調研中發現,從群眾中學習。對我們畢節試驗區而言,學習弘揚焦裕祿精神,做“三實”表率,關鍵在于立足崗位,在謀事、創業、做人上實實在在,有所作為。各級各部門要以焦裕祿精神為榜樣,敢于擔當責任,勇于直面矛盾,善于解決問題,把群眾滿意作為工作的出發點和落腳點,努力在推進經濟社會跨越發展、優質發展、科學發展上,建設高素質的干部隊伍,在促進社會公平、與全國同步建成小康社會上取得新成效。
焦裕祿同志就是一名基層干部,大力學習弘揚焦裕祿精神,做“三嚴三實”表率意義重大、影響深遠。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,以焦裕祿精神為紐帶,進一步統一思想、凝聚共識、深化認識,為譜寫好中國夢的畢節篇章作出新的貢獻。
第五篇:修身律己演講稿
修身律己,文明育人
姜莊中學
尊敬的領導、親愛的老師們,大家上午好。很榮幸能夠站在這里,今天,我演講的題目是:修身律己,文明育人。
不久前發生了這樣一件小事,讓我感觸頗深。在校園里,有兩位同學見面跟我打招呼,很尊敬的問了聲“老師好”,我微笑著回了句“你們好”,擦身而過的瞬間,我聽見一個同學很高興地對同伴說了句“老師今天跟我打招呼啦!”,我忍不住笑這個孩子的可愛,但同時我也在反思自己平時的行為,是不是平日對自己要求太低,而忽略了對自身的行為要求,沒有積極的回應孩子們的禮儀,才讓孩子們有了今天的反應。法國偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩說過“禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。作為一名教師,我深知自己的言行對身心正在發展中的孩子們的影響,因此要努力做到“修身律己,文明育人”。
修身律己,在于自身。記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”對于這個問題,每個人都會有自己的答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個有教養的文明人。人的文明修養并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養,首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都
符合道德的標準,自己的修養便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基礎。
來到姜莊中學后,在感受優美的校園環境和濃郁的文化氛圍的同時,也時常被周圍同事的文明舉動所感染,被他(她)們以身作則、嚴于律己的精神所感動。在日常生活方面,他(她)們每個人對待工作都一絲不茍,總是眼含微笑面對人和事,在別人遇到困難總會熱情主動的伸出援手,辦公室的環境總是打掃的干凈整潔??在業務能力方面,他(她)們從思想上,熱愛教育,獻身事業;從認識上,熱愛學生,誨人不倦;從行為上,以身作則,為人師表;從態度上,好學不倦,積極進取。我們深知言傳身教、耳濡目染的強大力量,在這樣的氛圍中,我們這些晚生后學也會慢慢提高職業和道德修養。
:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”說的就是教師和學生的職責。學生的學習應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,才能真正做到“求真務實,開拓創新、和諧發展”(姜莊中學校訓)。我們也要用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的素養,才能培養出“勤奮、多思、踏實、上進”(姜莊中學學風)的高素質人才。