第一篇：傳承楷模精神、腳踏楷模足跡

傳承楷模精神、腳踏楷模足跡

------學習組工干部楷模李林森同志有感

重慶市長壽區渡舟社保所：向王霞

近日，通過學習學習了新時期組工干部的楷模李林森同志的先進事跡。，讓我深刻感受到在李林森同志身上體現出來的共產黨人的光輝本色。作為一名社保所職員和駐村干部的我，更值得我深刻地學習他的品質和精神，具體如下：

一是學習黨性。以學習李林森同志“開拓進取、無私無畏、鞠躬盡瘁”的崇高精神，李林森同志的感人事跡和崇高精神，查辦個人在思想和工作中存在的問題，剖析原因，并提出改進措施，進一步增強社區黨員和群眾的忠誠意識、大局意識和服務意識，模范遵守黨的紀律。

二是學習奉獻。學習李林森同志始終牢記黨的宗旨，真情關愛群眾、真心服務群眾、一切為了群眾，干事創業，生命最后一刻奉獻不息，努力為促進經濟社會發展作奉獻。服務基層、改進作風、提高效率，進一步增強事業心、責任心，愛崗敬業，用一流的業績檢驗學習效果。

三是學習心態。學習李林森同志一心撲在工作上，大公無私，淡泊名利的精神。在以后的工作中自覺對比李林森同志的感人事跡，查找自己在定位人生觀、價值觀、權力觀、政績觀和工作作風等方面存在的差距。

四、學習李林森同志對黨忠誠的態度。他始終以黨和人民的事業為重，以飽滿的精神狀態和高昂的工作熱情，兢兢業業，忘我工作。向李林森同志學習，就是要學習李林森同志始終不渝地忠誠于黨的事業的精神，時刻以黨員標準嚴格要求自己，從平凡小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上干出不平凡的事情。

五、學習李林森同志對事業負責的態度。李林森在工作崗位上始終有著堅持原則、公道正派、知人善任、甘為人梯的職業操守。向李林森同志學習，就是要學習他對事業的堅定信念；學習他公正廉明的職業操守；學習他銳意創新的時代風貌。用李林森這面鏡子，時常照一照在崗位上發揮作用情況，看一看是否對得起事業，找一找不足之處，扎扎實實地做好本職工作。

六、學習李林森同志為民服務的態度。李林森牢記宗旨、心系群眾，始終將人民的利益放在首位。向李林森同志學習，就是要學習他時刻把群眾的冷暖疾苦記掛在心，以實際行動為群眾排憂解難，為群眾辦實事辦好事，做群眾的知心人、貼心人。

七、學習李林森同志淡泊名利的態度。李林森始終堅守清正廉潔底線，用淡泊名利的態度，永葆共產黨人政治本色。向李林森同志學習，就是要學習他淡泊名利、甘守清貧的態度，要自省、自重、自警、自勵，常懷律己之心，常除非分之想，常省自身之過，不為名所縛，不為物所累，不為譽所喜，不為悲所悲，不為利所驅，清清白白做人，干干凈凈做事，做一名合格的共產黨員。

通過本次學習，我們深受李林森同志事跡的的啟發和鼓舞，社保機構的每一件事都是關到人民群眾的生活，因此也要求我在以后的工作中要更加嚴謹，服務于群眾！在以后的工作和學習中將認真學習他的奉獻精神，切實增強學習推廣的自覺性、主動性，為人民群眾辦實事、辦好事。

第二篇：傳承勞模精神 爭做時代楷模

傳承勞模精神

爭做時代楷模

各位領導、各位同事，大家晚上好：

我是來自國網開化縣供電公司的陸鄭超，今天我要講述的是浙江省勞動模范***的故事。

2016年，我有幸和邵師傅一起經歷了開化縣四座35kV變電所的改造和新建工程，真真切切的感受到了他那種任勞任怨的勞模精神和對我們亦師亦父的關心教導。

還記得在菖蒲變施工現場，邵師傅埋頭扎在測控屏后做著二次接線，他已經連續幾天不吃中餐在持續工作了，大伙兒怎么勸也勸不動。檢修班的師兄們心疼他，從村口的小飯館給他帶來了熱乎乎的炒面，而我們的邵師傅卻說，“誒呀，等會兒，讓我把這個柜子做好了再吃”。作業途中我經過邵師傅的身旁，伸手去摸了摸那盛著炒面的瓷碗，發現早已經涼透了，可我的內心，卻變得更加熾熱了起來。這一切，我都看在眼里，想說些什么，卻又無言，生怕打斷了他那行云流水般的工作，只見邵師傅捋線、定型、捆扎、接線、固定，聚精會神地在控制柜后“步線行針”，早已忘記了時間以及對周圍環境的感知。而此時回到自己的崗位上繼續戰斗的我，早已疲倦全無，充滿了干勁。

邵師傅并不會刻意要求我們做的特別多，也不會要求我們干得特辛苦。他看到有的同事工作累了，就讓那位同事去一邊休息一下。但他對自己的身體，卻在像使用一臺不怕被用壞的機器一樣，不止不休。

猶記得幾年前的大年三十，溫馨的年夜飯飄香了，當我們一家人圍坐在一起說說笑笑時，我們的邵師傅還戰斗在實驗室中。一盞燈，一個人，邊琢磨邊設計，將彎排機拆了裝，裝了拆，拆了又裝……手指幾次磨出了血泡，簡單一包扎，又投入到實驗當中。當他拖著早已疲憊不堪的身體跨進家門時，桌上的飯菜早已不知熱了多少遍。第二天，當我們還沉浸在新年的喜悅當中時，邵師傅又開始了他新一年的忙碌與付出。

有人說他像臺永動機，永遠不知道累，有人說他事無巨細事事關心，永遠不知道煩；有人說他最聰明，誰有問題都可以找他解決；也有人說他只知道埋頭干活，是老黃牛一頭……從班長、廠長、總工程師，再到電友公司經理，無論他身處什么崗位，但他始終站在一線，時刻專注事業、一心執著創新，堅守精益求精的精神。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。每個周五的下午，邵師傅總會準時走進“***勞模創新工作室”，開啟新一課“青年講堂”，在這里，許多青年員工齊聚一堂，跟著勞?！案薪承?，學匠藝，做匠人”。

邵師傅曾教導我們說，所有精工制作的物件，最珍貴、不能替代的，就只有一個字——“人”。邵師傅在工作崗位上，始終堅守匠心，做最好的自己。他也已經成為一種精神，激勵著更多電力人，執著向前，繼往開來。

第三篇：學習時代楷模 傳承雷鋒精神（模版）

《學習時代楷模傳承雷鋒精神》主題隊會

一、活動目的：

1.透過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2.利用介紹、采訪、評議等形式，使學生明白雷鋒精神已在班群眾中生根發芽，開花結果。透過活動，期望更多的“小雷鋒”出此刻我們的日常生活中。

二、活動準備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.課件。

三、活動過程

（一）導出隊會主題：學習時代楷模 傳承雷鋒精神

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1.請聽：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》 故事(一)人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫忙戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事(二)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，幫忙中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不明白累的。

故事(三)釘子精神

雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看。有戰士說：“雷鋒別看了，立刻就要看電影了?！崩卒h笑著說：“還有幾分鐘，看一頁是一頁?！碑斃卒h聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。

同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答)

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

(開“火車”，學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。)一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，齊上進，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一齊唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)班會到此結束，謝謝!

四、輔導員老師講話：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。透過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出此刻我們的周圍。同時，也期望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

第四篇：聆聽英雄事跡 學習楷模精神

聆聽英雄事跡

學習楷模精神

朱彥夫，一個令所有淄博人感到自豪的名字。十幾年前，他用《極限人生》震撼了我們。而今天，以親友為主的報告團從更生活的角度講述了朱彥夫的故事，再一次感動了在場的所有人。

4月2日上午，包括市開發辦在內的多個單位，在市住建局六樓視頻會議室集體觀看了由山東公共頻道現場直播的朱彥夫電視報告會。報告團的成員有朱彥夫的女兒，有他當年干支書時的老搭檔，當然也有他的崇拜者。這樣的人員搭配，也為我們從更多的角度去了解朱彥夫提供了機會，讓我們看看除了剛強的生命斗士形象以外，朱彥夫還用什么去贏得所有人的尊重。

我們可以想象，朱彥夫這個樣子在過去那個物質缺乏的年代，生活是如何的困難。可是，從女兒的口中，我們得知無論自己生活是多么的艱難，朱彥夫也沒有忘記去幫助其他村民，一個最需要幫助的人總是充當為他人雪中送炭的角色。面對女兒或他人的不理解。朱彥夫的回答永遠都是，“我是一名共產黨員”。今天的報告會，我們沒有從中聽到朱彥夫如何在戰火硝煙中戰斗，但我們依然稱他為英雄。

如果說挑戰生命極限是朱彥夫超人意志的體現，那么他克服生命障礙去關心困難群眾、帶領村民走向致富道路就是他黨性的體現，“我是一名共產黨員”這句話就是最好的詮釋。而將這二者在一起就是我們現在學習他的意義所在，他身體殘缺，精神卻無比飽滿！作為健全的我們如果無所作為，是否要感到羞愧呢？有人說，現在生活好了，朱彥夫的精神已經過時了。但習主席在蘭考的講話表明，我們的黨，我們的國家依然需要這種精神，朱彥夫精神和淄博另外一位楷模焦裕祿精神一樣，在今天依然散發著耀眼的光芒！

2014年4月9日

第五篇：以楷模精神純潔思想道德

中共新舟鎮委員會黨的群眾路線教育實踐活動

簡

報

（第43期）

新舟鎮黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室 2014年5月23日

以楷模精神純潔思想道德

----新舟鎮掀起學習“遠學焦裕祿、近學文朝榮”熱潮

為了讓全鎮黨員干部遠學有榜樣、近學有標兵，引導各黨（總）支部向先進模范學習，繼承和弘揚文朝榮精神。近日，新舟鎮各村（社區）把“遠學焦裕祿、近學文朝榮”的先進事跡和崇高精神融入到教育實踐活動中。通過閱讀報紙、宣傳櫥窗、閱報欄等了解文朝榮的感人事跡，開展集中討論、學習交流、撰寫心得等活動，掀起了向文朝榮同志學習的熱潮。

全鎮各黨（總）支部通過學習文朝榮同志的先進事跡，工作思路、作風得以進一步轉變，熱情高漲，群樂村劉順幫書記在學習中談到，榜樣的力量是無窮的，我們要以文朝榮同志為榜樣，增強我們干事創業、服務群眾、加快發展的激情；槐安村通過學習后認為，要改變家鄉的面貌，增加農民的收入，就是要干部帶頭干，要認識到自己肩護的責任感、使命感。新舟村朱書記表示作為一名基層干部，將帶領大家想群眾之所想、急群眾之所急、心中永遠裝著人民，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識；沙灘村文書記認為，我們不論什么時候，都要心里裝著人民，切實改變工作作風，制定長期有效的發展藍圖，在沙灘村大開發的背景下，為全村人民營造一個良好的環境。平溪村通過學習將帶領全村人民同心同德，大力調整產業結構，積極發展多種經營模式，早日摘掉貧困村的帽子，為全村發展貢獻自己，以楷模精神純潔思想道德、激發工作熱情。截止目前，全鎮以文朝榮精神為新引擎，強力推進各村（社區）經濟發展，提升服務基層、服務群眾的能力。

（供稿：新舟鎮活動辦 王毅）

報：區黨的群眾路線教育實踐活動辦公室綜合組、宣傳組

送：新舟鎮班子領導、區督導組

發：各村（社區），鎮屬單位、部門

本期責任編輯： 王毅 姜恩偉 審核：馬云敏