第一篇：榜樣楷模

榜樣楷模——吳邵萍

吳邵萍老師從事教育27年，她平凡的崗位上做出不平凡的業績,平凡之處彰顯出偉大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏智慧的魅力教師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好領導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業。她的事跡令學習的同志深深震撼和感動。

吳邵萍作為園長老師為了給園里的36位老師提供廣泛的交流平臺，她從南京師范大學、東南大學、江蘇省社科院等教育科研單位，請來多位專家作為幼兒園的常駐專家，對老師的教學進行研究、點評和指導。

為了幫助新老師在最短的時間里掌握教學要領，吳邵萍特意制定了“兩教一保”的搭班制度：每兩位老教師帶一名新老師。“失敗了不要緊，還有這么多老師、專家一起來幫忙。你們應該感到幸運，而不是退縮。”吳邵萍經常這樣鼓勵年輕教師。

作為一名教師我身有感觸，學校領導為了讓我們更快的適應工作開展了“青藍工程”讓我們年輕教師和優秀教師結對，給我們年輕教師提供了很多學習的機會。當我們在教學中遇到困惑時我們可以及時的去向我們的師傅進行請教，使我們在教學水平上能夠快速的提高。

態度決定一切！吳邵萍同志“愛園勝愛家”的工作態度給大家留下了深刻的印象。端正了態度，也就決定了教學的起點，這才是做好事情的根本前提。作為一名新教師我更要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，勤勤懇懇教書。教師工資績效改革以后，我們教師的待遇比以前提高了不少，在這種狀況下，我們更應該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠一些，以優質的教學回饋學生，回饋社會。

作為一名教師不僅要教學生學，而且自己也要不斷地學習。好學、勤學是吳邵萍的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。在她身上真正體現了終身學習的理念。27年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業生一直學到大專、本科、研究生課程班，自理近萬元的學費。要想作為一名優秀的教師必須要有終生學習的觀念，只有不斷學習才能讓我們進步，只有不斷學習才能讓我們符合時代的要求。

作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓每一個孩子健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福，同時也實現了我們的價值。

贛榆縣羅陽小學

徐長青

第二篇：工作的榜樣 人生的楷模

工作的榜樣 人生的楷模

尊敬的領導、尊敬的評委：

大家好！

如果把工作比如是遙遙的跑道，榜樣，無疑是一盞璀燦的明燈；如果把人生看做是一場艱辛的跋涉，楷模，無疑是跋涉中的向導。在井架高聳，礦車穿梭的舒蘭礦區，有一位為民、務實、清廉的好礦長，他用他那不計名利，廉潔務實的扎實足跡，書寫了一名黨員領導干部勤政興企，廉潔為民的真摯情懷。他的那句“欲正影者端其表，欲下廉者先之身”，不知給了我們廣大團員青年學先進，倡新風，展風采注入了多少扣人心弦的感悟和蓬勃的動力。他，就是被公司黨委，集團公司樹為全公司黨員領導干部勤廉務實的先進典型---七礦管理礦長郭躍峰！

平凡孕育偉大，偉大來自平凡。郭躍峰從走上領導崗位上那天起，就始終牢記黨的宗旨，用自己的一言一行為黨旗增光添彩。在他崇廉尚儉，嚴于律己的行為中，集中體現改革開放的時代要求，弘揚了產業工人拼搏奉獻的光榮傳統，代表了舒礦人積極向上的精神風貌！啊，一日為官百日廉，和諧舒礦清風來！

郭躍峰同志不論是擔任保管員，材料員，還是擔任井、礦長領導職務，始終保持勤勞樸實的煤礦工人本色，始終牢記一名共產黨員的神圣使命，不辭辛苦，不計名利，廉潔務實，被譽為管理煤礦的“把家虎”，溫暖員工的一團火，廉潔自律的整容鏡。

多少次，為了企業的振興和崛起，他披星戴月，沒白沒夜的工作在井口。餓了，就泡一袋方便面充饑。而每當員工在生產生活上遇到困難時，他總是親自到場，慷慨解囊……領導心中有員工，員工心中才能有企業，話雖簡短，卻濃縮了多少百姓的渴盼和企業管理者的高風亮節！

不可否認，時下有一些領導干部借子女上學、結婚之機大肆斂財，而郭躍峰卻在大女兒結婚，小女兒升學的一連串“喜事”中，嚴密封鎖消息，不收取任何賀禮，這看似無情卻有情的舉止，是貪與廉的涇渭線，是書寫廉潔自律的濃墨重彩！

做為一名受黨教育多年的團員青年，我們要以郭躍峰同志的先進事跡為榜樣，立足本崗，誠實勞動，盡職盡責，無私奉獻，在平凡的崗位上建功立業，大興勤廉節儉之風，為舒蘭礦業集團的明天更加輝煌奉獻出我們的智慧和力量！

勤廉務實的舉止，崇廉尚儉的形象，郭躍峰---我們的好領導，我們的好兄長！你用你高尚的人格，為我人生鑄就了楷模！你用你廉潔清正的行為，為我的工作樹立了榜樣！你的兩袖清風，使舒礦廉潔的天空朗朗！你的一身正氣，給我們年輕人注入了閃光的人生向往！

謝謝大家！

第三篇：學生的榜樣 教師的楷模

學生的榜樣 教師的楷模

——學習陳西容 楊莉老師先進事跡有感

人與人的差別在物質上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但她們在自己的工作崗位上兢兢業業、無怨無悔地把愛奉獻給了學生，把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業，使我深受感動，是我學習的楷模。

人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當陳西容老師走上講座席的時候，我驚奇地發現她居然比我還年輕。當她走上臺中間給我們講述她的經歷，我的心深深地震撼了，作為一個年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢？結合學習有感而發，談談自己的一些體會：

楊莉老師的事跡為我做出了學習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此她也為我們年輕的教師提出了許多的建議：多接觸學生，少高高在；多循序善誘，少嚴詞呵斥；多提前預防，少亡羊補牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學校。多表揚鼓勵，少溺愛袒護；多賞識發揚，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴父尊容。多平等對待，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業業、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如她所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞。

陳西容老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了她的事跡后，敬佩之情更是油然而生。她說當她剛從師范學校畢業的時候，被分配到了農村，更讓她沒有想到的是一干就是十幾年。期間她也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓她堅持走了下去，就是“愛學校、愛學生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓她成就了今天的事業。聽了陳老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻，奉獻是教師的天職。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。

在今后的工作中我首先應該以優秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續下去。努力工作和學習，用實際行動貢獻自己的一份力量。

義和鎮大柏小學唐燕

第四篇：反腐的榜樣 親民的楷模

反腐的榜樣

親民的楷模

（讀李林森先進事跡有感）

運管所

朱銳峰

讀過幾遍李林森同志的先進事跡，每次都有新的感觸和收獲，每次都更深刻的感受到體現在李林森同志身上的人民公仆的內涵。這是精神的財富，激發了我多少次的感慨：為人就做李林森這樣的人、為官就當李林森這樣的官。盡管李林森同志英年早逝，但是他的為官之行、為民之情、為事之本、為人之德，將永遠激勵著我們每一名干部群眾，在改革開放興國富民的征程上甘為公仆、勤于奉獻；感恩群眾、永不言累，時刻牢記使命，爭當時代先鋒。

反腐倡廉是當今這個時代的主旋律，李林森同志在這一方面做的好，做到位了。他的言行足以樹典，教導后人。送禮不收、給錢不要，誰能長期做到這一點，真是太不容易了。在這個物欲橫流的社會，不被金錢打動的人太少了，可以說滿大街都是提錢進步、揣包跑官的，盡管形式多樣，但是目的只有一個，那就是加官進爵。作為組織部長的李林森同志深知選才用人是關乎黨委形象、是事業成敗和群眾是否滿意的關鍵，在這個問題上，李林森同志樂為基石、善當伯樂，陽光用人。同時，為官清廉、拒腐防變潔身自好的李林森同志，雖然身為組織部長大權在握，稍有變通，收入必然不菲，但是李林森同志深知權力是人民富賦予的，不是謀求私利的工具，所以他敢在市委組織部辦公樓的走廊上掛上了“黨員之家、干部之家、人才之家、萬源組織部歡迎您”的牌匾，我覺得這就是正義的亮劍，這就是為官的心聲、這就是無私的展示、這更是愛才的執著。心中有正義，行動才正直，才能經得起時間和歷史的考驗。李林森同志生活樸實，克己奉公，這正是他共產主義世界觀和價值觀的體現。甘受寂寞、愿享清貧，李林森同志做到了，我們就要好好向他學習。人身正，以身作則；人心正，意境悠遠、人行正，浩氣長存。管好自己、管住自己，才是永葆共產黨員先進性的必需。一個嚴于律己的人，就像一個舵手，實時調整航向，從而保證了航向的正確和安全到達目的地。

深入基層是李林森同志工作的又一法寶。到群眾中去，到抗洪搶險的一線去，靠前指揮、與民為伍、情系于民、取信于民。群眾是智慧的源泉，只有深入群眾，貼近生活，才是人本管理的捷徑和有效的辦法。李林森同志把群眾當親人，把群眾的事當首要任務，一心為民著想，一意為民盡忠，時代需要這樣的干部，群眾愛戴這樣的領導。只有心中有群眾，工作才會想群眾。

學習李林森同志的先進事跡，有幾處我都做了圈點和標記。“百姓需要的才是最適合的”

“因為他知道百姓需要什么，所以才知道自己該做什么” “老百姓就是我的親爹娘”

“不給組織添麻煩，不讓父母痛苦，讓工作成為走向死亡的沖刺”

李林森同志將最絢爛的輝煌定格在42歲的年輪上，他走得太急了，太讓人痛心疾首啊。作為他的同齡人，是榜樣的事跡深深的感動著我，就讓他作為我學習的旗幟、工作的導師、為人的典范。安息吧，李林森同志，你的火把永遠會照亮黑暗的夜空，你的精神會與日月同輝，光芒萬丈，永勵后人。

通過學習，是李林森同志的事跡，喚起我向上的勇氣，滌蕩我狹隘的靈魂，激勵我積極進取、務實有為。一個時代的典范、一個為民的楷模，為你驕傲，我的旗幟；為你高歌，我的坐標。我真想去你曾經工作、生活過的地方看一看，感受你的樸實、感知你的偉大。生命有輪回，精神無止境。

寫了很多，想了很多，感知太多，感受太深，我的旗幟啊，愿你在神州大地上高高表揚。

2012年3月

第五篇：感受榜樣力量學習道德楷模

感受榜樣力量學習道德楷模

9月27日，第四屆全國道德模范評選結果揭曉，引發社會各界積極評價和學習熱潮。我校于9月30日向全體教師以短信的形式下發通知，要求認真觀看10月1日晚8：00在中央一套播出的授獎儀式，用心感受榜樣的力量，好好學習道德楷模。

通過觀看授獎儀式，學習模范事跡后，大家紛紛表示他們的高尚品德溫暖人心，感動了中國。為全社會樹立了榜樣。要向他們這些平凡而偉大的道德模范學習，愛崗敬業、誠實守信，樹立開發區學校美好形象，彰顯盱眙人文明之風。要以先進典型為榜樣，把他們崇德向善的美好情操和昂揚向上的精神風格體現到工作崗位上和日常生活中，為建設美好的開發區學校貢獻力量。

我校趙長松校長在總結會上說：“這些道德模范就是一個標桿，就像一面鏡子，他們提供了生命可以企及的高度，值得我們每一個人學習、借鑒。”

五（1）班班主任洪善娣老師語重心長的告訴她的學生：“好人無所不在，真善美無處不有，就讓這一個個充滿愛的力量在我們五（1）班傳承下去。”

是啊，從那些平凡的名字，平凡的面容背后，我們都深深地感受到那是不平凡的堅持，那不平凡的勇毅讓無數人為之感動。有助人為樂的九旬老人龔全珍、無償捐獻全身器官的花季少年何玥、舍己救人的沈星、最美女孩刁娜、舍己救人的最美教師張麗莉等。一個個或是平平凡凡,或是轟轟烈烈,或是催人淚下的故事,無不都折射處時代的主旋律,傳遞著時代的感動。作為一名教師，我們應該向張麗莉學習，愛自己的工作，愛自己的學生，用自己實實在在的行動去踐行教師的愛和職責。

他們來自不同的地方,有著不同的職業,也有的已經永遠離開了我們,但他們都有一顆勇敢善良的心,并曾經用這顆心在《道德》—這本中華民族的巨著上重重刻下感人的一筆。此次這些杰出的模范受到表彰,但是他們僅僅只是一部分代表。從背景新聞中我們了解到,參與此次評選的正式候選人都是由全國的老百姓通過投票選出的,共分為“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業奉獻”、“孝老愛親”5個類型。

善行無疆,是助人為樂者們的愛與付出；舍己為人,是見義勇為者們正直情懷的真實寫照；一諾千金,是誠實守信者們高貴人格的詮釋；恪盡職守,是敬業奉獻者們責任的踐行；大愛無聲,是孝老愛親者們的永恒真愛。榜樣的力量是無窮的,它可以照亮我們的心靈,驅散我們前進中的迷茫,讓我們的人格變得更加高尚,讓我們靈魂的到升華。

大愛無疆，傳遞有我！讓我們把祝福送給英雄，送給楷模，也以他們為榜樣，熱愛生活，樂于助人，愛崗敬業，實現自我。就讓我們以此為力量，為開發區實驗學校美好的未來而努力工作吧！

盱眙經濟開發區實驗學校

2013年10月8日