第一篇：最新N3日語三級語法總結1

?ために（原因）

接續：接在用言連體形后面，名詞+「のために」

意思：因為?，由于?，表示原因

例：①事故があったために、電車が止まっている。/因為發生了事故，所以電車停了。

②交通が不便なために、発展が遅れていろ。/由于交通不便利，所以發展很落后。

③臺風のために、家が壊れた。/因為臺風，房子遭到了破壞。

?ているところだ

接續：動詞的「て」形＋「て」之后

意思：正在?

例：今食べているところだ。/現在正在吃飯。

?つもりだ

接續：接在動詞連體形后面，名詞+「のつもり」

意思：打算?，表示意志、計劃、打算等等，實施可能性很大。

例：今日は何もしないつもりだ。/今天打算什么也不做。

～め

接續：前數詞意思：第?

例：2回目/第二次。

～（こ.そ.あ.ど）の

接續：連體詞，分近稱、中稱、遠稱、疑問稱。后必須接體言。意思：這個，那個，那個，哪個

例：この時計は田中さんのです。/這個表是田中的。（近稱）

その時計は田中さんのです。/那個表是田中的。（中稱）

あの時計は田中さんのです。/那個表是田中的。（遠稱）

どの時計は田中さんのです。/哪個表是田中的？（疑問稱）

～など

意思：用于例舉事物

例：機の上に、本や辭書などがおいてあります。/桌子上面放著書、字典等。

?（た）ところだ

接續：動詞「て」形過去＋「た」后

意思：剛剛?

例：食べたところだ。/剛剛才吃完飯。

～の時に／?時に

接續：接在用言連體形后面，名詞+「の時に」

意思：?的時候

例： ①パリへ行くときに、時計を買う。/去巴黎時買表。

②パリへ行ったときに、時計を買う。/去巴黎的時候買表。

③子供の時に、パリに住んでいた。/小的時候住在巴黎。

?ところだ

接續：接在動詞基本形后 意思：正要?

例：今食べるところだ。/現在正要吃飯。

?のが見える/聞こえる

接續：動詞連體形

意思：能看到/聽見?

例：①赤ちゃんが泣いているのが聞こえます。/能聽到小嬰兒正在哭。

②星が輝いているのが見えます。/能看到閃閃的星星。

?はずだ

接續：接在用言連體形后面，名詞+「のはず」

意思：應該?，一定（會）? 表示推測或預測，例：① 兄はもう駅に著いたはずです。/哥哥一定到車站了。

② 彼は病気ではなかったはずです。/他一定沒病。

③ 會議の予定は明日のはずだが、?/會議預定應該是明天，但?

?方

接續：接在動詞連用形后

意思：?的方法。

例：①壽司の作り方は分かりますか。/知道做壽司的方法嗎？

②この攜帯電話の使い方を教えてください。/請告訴我這個手機的使用方法。

?ために（原因）

接續：接在用言連體形后面，名詞+「のために」 意思：為了?，表目的

例：①車を買うために貯金している。/為了買車在攢錢。

②受験のために上京した。/為了考試而進京。

～（こ.そ.あ.ど）れ

接續：指示代詞和場所代詞，分近稱、中稱、遠稱、疑問稱。

意思：這個，那個，那個，哪個

例：これは時計です。/這個是表。（近稱）

それは時計です。/那個是表。（中稱）

あれは時計です。/那個是表。（遠稱）

どれは田中さんの時計です。/哪個是田中的表？（疑問稱）

～の（ん）だ

接續：用言連體形，名詞＋「なのだ」

意思：用于解釋和說明某一事情，或者對某一事物作歸納和總結

例：①どうして來なかったんですか。/為什么沒來呢？

②今年の冬は 寒いんです。/今年的冬天真冷。

～までに

接續：接在普通體后面意思：直到? 例：私が帰るまでに家にいてください。/請在家呆著直到我回來。

～ばかり

接續：接在普通體之后 意思：盡?，只?，（動詞過去式后接「ばかり」表示剛?）

例：本ばかり読まないでください。/不要只讀書。

～とか～とか

接續：接在動詞/形容詞普通體后面、名詞+だ

意思：列舉詞，?啦?啦

例：日曜日は勉強とか部屋の掃除とかします。/星期日可以學習啦、打掃房間啦。

～ほど

接續：動詞基本形，名詞之后。

意思：表示比較的基準，一般是（與什么相比）不，沒有??、越...越

例：八月も暑いですが、七月ほどではありません。/8月很熱，7月就沒有那么熱。

～から

接續：體言后面

意思：由?做成，組成

例： 日本は多くの島からなっています。/日本是由許多島嶼構成的。

お?ください

接續：お＋動詞連用形＋ください

意思：尊敬語，請您?

例：すぐ戻りますから、お待ちください。/因為馬上就回來，請您稍等。

お?になる

接續：お＋動詞連用形＋になる。

意思：尊敬語，用于尊長行為，主語是尊長。

例：先生は何時ごろお帰りになりますか。/老師您幾點左右回來？

お?する

接續：お＋動詞連用形＋します。

意思：自謙語，以謙虛來表示對聽話人的尊敬。

例：先生のお荷物は私がお持ちします。/老師的行李，我來替您拿。

まだ?ていません

接續：動詞「て形」的后面

意思：表示還沒做某件事

例：まだ読んでいません。/還沒有讀。

使役態接續：

①五段動詞，把詞尾的假名，改成あ段的假名＋せる例：行く→行かせる、話す→話させる

②一段動詞，把詞尾的る去掉＋させる。例：食べる→食べさせる

③サ變動詞，把する改成させる例：説明する→説明させる

④カ變動詞，把來る改成こさせる。意思：讓～做～例： お母さんは純子さんに部屋を掃除させます。/媽媽讓純子打掃房間。社長は社員を働かせる。/社長讓社員工作。

PS：謂語事他動詞的使役句，使役對象后面用に。謂語是自動詞的使役句，使役對象后面用を。

?ようだ/な/に

接續：體言＋の/用言連體形＋ようだ/な/に。

意思：像?一樣、好像?（用于根據感覺的判斷，屬主觀判斷。）

例：父は子供のようです。/爸爸像個孩子似的。

受身（被動態）接續：

①五段動詞，把詞尾的假名，改成あ段的假名＋れる例：言う→言われる、作る→作られる、読む→読まれる

②一段動詞，把詞尾的る去掉＋られる。例：食べる→食べられる

③サ變動詞，把する改成される例：説明する→説明される ④カ變動詞，把來る改成こられる。意思：被～，受～

例：私は友達に招待されました。/我受到朋友的招待。

子供は母にほめられました。/孩子被媽媽表揚了。

PS：謂語是自動詞的間接被動，表示給主體帶來了損害或麻煩。

例：私は雨に降られて、風邪を引いてしまった。/我被雨淋，感冒了。

どんな（に）～ても

接續：接在用言連體形(動詞「て形」)的后面

意思：表示“即使?也?”，「いくら」と「どんなに」起強調語氣作用

例：どんなに偉い（えらい）人でも欠點があります。/即使是再偉大的人也會有缺點。

?らしい

接續：體言、用言簡體＋らしい。

意思：好像?（表示有根據有理由的判斷。）

例：このレストランは美味しいらしいよ、いつも客がいっぱいいるから。/這家餐館的菜好像很可口啊，因為總是客人滿堂。

?そうだ（伝聞）

接續：接在普通體之后

意思：聽說

例：雨が降るそうですね。/聽說要下雨。

?そうだ（様態）

接續：接在動詞去ます型、形容詞/形容動詞詞干之后

意思：好象? 似乎?

例：雨が降りそうですね。/好象要下雨。

?ので

接續：接動詞或形容詞的普通體后

意思：表示事物的原因或理由

例：雨が降ったので、外出しません。/由于下了雨，就不外出了。

?し?

接續：接在普通體之后

意思：表示累加

例：頭も痛いし、熱もあります。/頭又痛又熱。

?のに

接續：后接動詞基本型、名詞/形容動詞詞干+な

意思：表示強烈的逆接 例：若者なのに、元気はありません。/這個年輕人，可卻沒有精神。

なら

接續：接在普通體之后

意思：那么、如果是?

例：部屋を借りるなら、どれがいいですか。/如果借房間，哪個好？

?でしょう/だろう

接續：體言、用言簡體＋でしょう/だろう。（だろう是簡體，でしょう是敬體。）意思：（大概）是?.吧。

例：フランス料理は美味しいでしょう。/法國菜好吃吧。

?ても

接續：接在動詞基本型之后

意思：即使?也?

例：日本に帰ってもあなたのことを思うよ。/即使回到日本也會想你的。

?と

接續：接在基本型或ない型之后

意思：一?就?

例：四月になると、桜の花が咲きます。/四月一到櫻花就開了。

?てやる

接續：動詞連用形

意思：表示說話人（或說話人一方的人）為他人進行某動作，行為。

例：わたしは弟に日本語を教えてやります。/我給弟弟教日語。

?てもらう

接續：動詞連用形

意思：表示說話人（或說話人一方的人）接受他人為自己進行某動作，行為。

例：王さんは田中さんに日本語を教えてもらいます。/小王讓田中先生給他教日語。

?てくる

接續：動詞連用形

意思：表示移動的主體向說話人的方向由遠及近。“?來”

例：気をつけろ！ボールが飛んできたよ！/小心！球飛過來了！

?ていく

接續：動詞連用形

意思：表示移動的主體從說話人的視線中由近及遠。“?去”

例：飛行機が遠くへ飛んでいきました。/飛機向遠處飛去。

?てしまう

接續：動詞連用形

意思：表示動作，作用全部結束.有時表示徹底完結，無可挽回，感到遺憾的心情。

例：宿題を忘れてしました。/忘了作業了。

?てやる

接續：動詞連用形

意思：表示說話人（或說話人一方的人）為他人進行某動作，行為。

例：わたしは弟に日本語を教えてやります。/我給弟弟教日語。

?ておく

接續：動詞連用形

意思：表示事先做好某種準備。“預先?好”，“（做）?好”

例：お客さんが來るために、おかしを買っておきました。/客人要來因此事先買好了點心。

?てある

接續：動詞連用形

意思：表示動作已有的現狀。“已經?了”，“?好了”

例：機の上に辭書が置いてあります。/字典已經放在桌子上了。

?てみる

接續：動詞連用形

意思：表示試試看的意思.多用于某種經驗的嘗試。“?試試”，“?看”

例：皆がおいしいと言っているから、食べてみた。/大家都說好吃，所以嘗了嘗。

?か

接續：接在終止型后面

意思：疑問助詞

例：試験が何時に始まるか知っていますか。/知道試驗什么時候開始嗎？

?てくれる

接續：動詞連用形

意思：表示他人為說話人（或說話人一方的人）進行某動作，行為。

例：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。/那件事他轉達給我了。

?がる

接續：形容詞詞干后

意思：表示第三人稱的心理狀態。

例：張さんは日本へ行きたがっています。/張先生正想去日本。

?すぎる

接續：動詞連用形，形容詞、形容動詞詞干。

意思：表示過度地?，太?

例：この問題は難しすぎて、だれもできませんよ。/這個問題太難了，誰也沒辦法哦。

?やすい

接續：接在動詞的「ます」形后面

意思：表示容易做?。

例：この辭書はとても使いやすいです。/這個字典非常容易使用。

?はじめる

接續：動詞連用形

意思：開始?

例：九月に入ると、気溫が下がりはじめる。/一到九月，氣溫就開始下降。

?にくい

接續：接在動詞的「ます」形后面

意思：表示難以做?。

例：これはちょっとやりにくいですね。/這個有點難辦吧。

?おわる

接續：動詞連用形

意思：結束?，完成?

例：あなたが言い終わったら、私の話も聞いてみてください。/你的話說完了，也聽聽我怎么說。

?のに（目的）

接續：動詞連體形

意思：用于?，為了?

例：①これは、紙をき切るのに使う機械です。/這個是用于裁紙的機器。

②會社へ行くのに1時間かかります。/為去公司花了1個小時。

?まま

接續：動詞「～たまま」形容詞「～いまま」形容動詞「～なまま」名詞「のまま」

意思：①（「ままだ」）某一種狀態的持續。

②（「まま（で）」）和前面一樣不發生變化表示： ?著，就?，原封不動?

例：①座ったまま話す。/坐著說話。

②靴のまま上がってもいいですよ。/穿鞋進來也可以。

③このあたりはむかし昔と同じで、不便なままだ。/這附近和過去一樣，不方便。

?のを見る/聞く

接續：動詞連體形

意思：看/聽見?

例：①わたしがやるのを見てください。/請看著我做。

②お父さんがおとうとをほめたのを聞きました。/聽父親表揚哥哥。

?つづける

接續：動詞連用形

意思：持續地?

例：この仕事をやりつづけます。/一直做這個工作。

～（た）ことがある

接續：接在動詞的動去形后

意思：表示曾經有過某種經歷

例：私は富士山にのぼったことがあります。/我爬過富士山。

～ほうがいい

接續：接在過去式后面較多，有時也接在基本形后面。

意思：表示建議和勸告，“最好?”；“?為好”

例：寒いですから、コートを著たほうがいいですよ。/因為很冷，最好還是把外套穿上吧。

～かもしれない

接續：用言終止形后面

意思：表示有某種可能，一般是發生可能比較小或者是不愿該事情發生的情況例：彼はもう知っているかもしれません。/他或許已經知道了。

～（よ）うと思う 接續：動詞的未然形(意志形)的后面

意思：表示意志，“想?，打算?”

例：今日はゆっくり休もうと思います。/今天打算要好好的休息一下。

～（よ）うとする

接續：接在動詞的未然形(意志形)后面

意思：

1、表示一個動作正要開始或結束，“正要?”；

2、表示努力嘗試做某一行為。

例：①お風呂に入ろうとしていた時、電話が入った。/正要打算洗澡的時候，電話來了。

②息子は北京大學に入ろうとしています。/我的兒子打算考入北京大學。

～ようになる

接續：接在動詞基本形后面

意思：表示動作的變化，“變得?”

例：子供ができてから、夫も家事をするようになりました。/因為有了孩子，丈夫也變得會做一些家務了。

～にする/～ことにする

接續：接在名詞以及動詞連體形后面

意思：表示個人的決定，接在名詞后表示決定選擇什么，動詞后表示決定作某件事情

例：①飲み物は何にしますか。/飲料打算喝點什么。

②ジュースにします。/就桔子汁吧。

～ように言う

接續：接在動詞基本形后面

意思：表示傳達的內容

例：會議に遅れないように王さんに伝えてください。/請告訴小王會議不要遲到了。

～ことになる

接續：接在動詞連體形后面

意思：表示決定?，但與?ことにする不同，是一個組織等作出的決定，不是個人的決定。

例：臺風のため、試合が中止することになりました。/因為臺風，決定中止比賽。

～ほど

接續：動詞基本形，名詞之后。

意思：表示比較的基準，一般是（與什么相比）不，沒有?、越?越

例：八月も暑いですが、七月ほどではありません。/8月很熱，7月就沒有那么熱。

～と違う

接續：體言＋と違う。

意思：與?不同。

例：私の考えは王さんのと違います。/我的想法與小王不相同。

～てもかまわない

接續：動詞連用形＋てもかまわない。

意思：“?也沒關系”，和『?てもいいです』相近

例：すこし高くてもかまいません。/再高一點也沒關系。

～と同じだ

接續：體言＋と同じだ。

意思：與?相同。

例：王さんのカバンは私のカバンと同じです。/小王的包與我的包相同。

～がする

接續：が的前面只能用與感觀有關的名詞『におい、味、感じ、気など』。

意思：相當于，感到～、感覺～。

例：この肉は変な味がする。/這肉感覺有怪味。

～たらどうか

接續：動詞連用形＋たらどうか。

意思：勸誘的說法，“做?怎么樣”的意思。

例：すこしお酒を飲んでみたらどうですか。/試著喝點酒怎么樣？

～てばかりいる

接續：動詞連用形て＋ばかりいる。

意思：表示反復持續地做某事，幾乎不做其它事，盡～、總～。

例：そんなに遊んでばかりいると、大學に入れませんよ。/如果盡那么玩的話，考不上大學啊。

～という

意思：叫作?的；或表示內容

例：おかあさん、中野さんという人から電話があったよ。/媽媽，有個

叫中野的打過電話來哦。可能態接續：

①

五段動詞，把詞尾的假名，改成え段的假名＋る。例：買う→買える、話す→話せる 持つ→持てる

②

一段動詞，把詞尾的る去掉＋られる。例：調べる→調べられる

③

サ變動詞，把する改成できる。例：説明する→説明できる

④

カ變動詞，把來る3改成こられる。意思：表示具有某種能力，或某種可能性。例：私は英語の新聞が読めます。/我能看英文的報紙。

この部屋でタバコが吸えますか。/在這房間里可以抽煙嗎？

～にしたがって

接續：名詞或動詞連體形后面

意思：

1、接名詞后面，“跟隨?(指示等)“；

2、動詞后面，“隨著?”

例：命令にしたがってこうどうしてください。/請跟隨命令行動。

*******************************************************************************日語三級重點語法總結

1.お+動詞連用形+になる/構成尊敬語，表示對方的行為動作

2.お+動詞連用形+くださる/構成尊敬語，表示對方的行為動作

3.お+動詞連用形+する(いたす)/構成自謙語

4.(動詞連體形)+つもりです/打算??

5.(動詞推量形)う(よう)と思う/我想??

6.(名詞)にする/表示選擇、決定 的結果

7.(動詞否定形)ないで(或ずに)/不?就?;沒有?就?

例子：兄は 今日、鞄を 持たずに いえをでました。

哥哥沒有帶書包就出去了

8.(動詞否定形)なければなりません(なければならない)/必須??;一定要??

9.(動詞連用形)+ていく/表示由近及遠的行為或狀態。??去;??下去;??過去

10.(動詞連用形)+てくる/表示由遠及近的行為或狀態。??來;??起來;?過來

11.(動詞連用形)+てみる/表示試探性地做某事

12.(動詞連用形)+てしまう/表示完了、不能恢復原狀或與愿望相反的結果等。

13.(動詞連用形)+ておく/表示事先作好某種動作或保持某種狀態。

14.(動詞連用形)+てやる、あげる、差し上げる/表示給第一人稱以外的其他人稱做某種事情。

15.(動詞連用形)+てくれる、くださる/表示給第一人稱做某事情，第一人稱是受益者。

16.(動詞連用形)+てもらう、ていただく/表示說話人請他人為自己作某事，自己是受益者。

17.(動詞連用形)+はじめる/開始??

18.(動詞連用形)+だす/??起來

19.(動詞連用形、形容詞或形容動詞詞干)+すぎる/表示動作行為超過某限度。相當于漢語的“過于??”

20.(動詞連用形)+たい(です)(或たいと思う)/表示說話人自己的愿望

21.(動詞連用形)+たがる/表示第三人稱的愿望

22.(動詞連用形)+てもいい(です)/表示許可，允許，相當于“可以??”;“??也可以”

23.(動詞未然形)+なくてもいい(です)/表示許可，相當于漢語的“可以不??”;“不??也可以”

24.(動詞未然形)+なくてはいけない/必須??;如果不??就不行

25.(動詞連用形)+ てもかまいません(或てもかまわない)/表示許可，允許。相當于“?也沒關系”

26.(動詞連用形)+てはいけません(てはいけない)/表示禁止。

27.(動詞、助動詞連體形)+ことがある/有時??

28.(動詞、助動詞連體形)+こともある/有時也??

29.(動詞、助動詞連體形)+たことがある/曾經??過

30.(動詞、助動詞連體形)+たことがない/從未??過。

31.(動詞連體形)+ことができる/能??;能夠??;會??

32.(動詞連用形)+つづける/表示動作行為的持續進行

33.(動詞連用形)+おわる/表示動作的終了、完了

34.(名詞、用言終止形、形容動詞詞干)+ かもしれません(或かもしれない)表示“也許??”;“或許??”;“說不定??”等

35.(動詞連用形)+やすい/容易??;不難??

36.(動詞連用形)+にくい/不容易??;難以??

37.(動詞連用形)+かた(方)/表示“?方法(作法)”

38.(動詞連用形)+なさい/表示輕微的命令。可譯為“請??”

39.(用言終止形)+そうです/表示“據說??”;“聽說??”，前面可與?によると、?によれば等相呼應。

40.(動詞連用形、形容詞、形容動詞詞干)+表示樣態，相當于“看上去像??”“好像??”;

41.1)(意志動詞終止形、體言+の)+ために/表示目的，“為了??”

2)當 ため(に)前面是非意志性表現時，表示原因，理由。相當于“因為??”“由于??”;

42.(動詞連體形)+ことにする/表示說話人按自己的主觀意志做出的 決定。

43.(動詞連體形)+ことになる/表示客觀產生的某種結果或事實。

44.(體言+の、用言連體形)+ようだ(ようです)/表示比況、比喻、推測等，“好像??那樣”

45.(用言終止形)+から/表示原因、理由

46.(用言連體形)+ので/表示原因、理由

47.(疑問詞)+か/表示不確定(不表示疑問)

48.(用言終止形)+かどうか/表示“是否??”;“是不是??”

49.(用言連體形)+ようにする/表示目的、要求、希望、請求等。譯成“做到??”，“像??那樣去做”等。

50.(用言連體形)+ようになる/“ようになる”前面常常是可能表現，表示從一種狀態變化為另一種狀態。

51.(動詞連體形)+ ところです/正要的??時候

52.(動詞連用形)+ているところです/正在??的時候

53.(動詞連用形)+たところです/剛剛??

54.いくら+(用言連用形)+ても/ 無論怎樣??也;即使??也??

55.(體言)ほど?ありません(ない)/

1)?不像?那么? 2)沒有比?更?的56.(動詞未然形)+(さ)せてください/請讓我??;請允許我??

57.(動詞連用形)+た方がいい(です)/表示勸誘。“最好??”“??為好”

58.(動詞未然形)+ない方がいい(です)/表示勸誘、主張，“最好不??”

59.(體言)+より/1)表示比較的基準;

2)表示起點，“自??”“從??”

60.(用言連體形)+はじです/“應該?;理所當然?”

61.(體言)+について/關于??，就??

62.(體言)+にとって/表示評價的基準，“對于??來說”

63.(體言)+から+(體言)にかけて/從??到??

64.(動詞終止形)+べきだ/表示說話人的意見，主張，譯成“應該??”“應當??“。べきだ接サ變動詞時有”?するべきだ“、”?すべきだ“兩種形式。

例子：學生は よく 勉強すべきです。/學生應該好好學習。

65.(體言+の、動詞連體形)+予定(よてい)です/預定?;打算?;計劃?

66.(體言)も?ば、(體言)も?/既??又??;既??也??

67.(體言)も?し、(體言)も?/既??又??;既??也??

68.(體言)を(體言)という/把?叫做?;把?稱為?

69.(體言、用言連體形)だけ/表示限定，“僅??”，“只??”

70.?しか?ない/表示限定，“僅??”，“只??”

71.(體言)によると(によれば)/根據??;據??

72.(用言連體形)のに/表示逆接關系，“雖然?卻?”

73.少しも?ない/一點也不??，絲毫也不??

74.ちっとも?ない/同73，一點也不??，絲毫也不??

75.(體言，用言終止形)とか/表示列舉事物或行為。動作，譯為“?啦?啦”等

76.(動詞未然形)+(さ)せられる/表示被迫做某事，不得已而做某事

きっと [副]

1、一定，必定，準 △彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定會回來。

2、嚴厲，嚴肅 △～なる/突然變得嚴厲起來

ぐっと [副]

1、用力，一口氣

2、比以前更?，越發

さっと [副]

迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成絲焯一下

ざっと[副]

1、粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗讀了一遍，是本好書。

2、大約，大致

じっと [副] 目不轉睛，一動不動 △～見つめる/凝視 △そのまま～している/一動不動

ずっと[副]

1、(距離、差距)大;(時間)很長△駅はまだ～先です/火車站離這兒好遠呢

△彼とは～一緒だ/一直和他在一起

2、一直，徑直 △これから先は～下りだ/打這兒開始一直是下坡。

そっと[副]

輕輕地，悄悄地，偷偷地 △ 気づかれないように～近づく/不讓人發覺悄悄地靠近

△仕事を～はこぶ/偷偷地工作

ぞっと[副]

1、令人毛骨悚然 △考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然

2、～しない/不怎么樣

はっと[副]

1、猛然，突然 △～気がづく/猛然發覺到

2、(因意外而)受驚嚇

ほっと[副]

1、輕微嘆氣 △～ため息をつく/嘆了一口氣

2、放心，安心 △～胸をなでおろした/放下心來

もっと[副]

更，更加，進一步 △～元気を出せ/再打起點精神來 △～ください/請再給點

やっと[副]

毫不容易，勉勉強強 △ ～間に合った/ 勉強趕上 △ ～できあがった/好不容易做出

～は～より～です ～比～

表示比較，謂語是形容詞或形容動詞

2)～は～ほど～くない/ではない ～不如～

助詞ほど是以某一事例來表示狀態，性質的。謂語用形容詞或形容動詞的否定形式

3)AよりBのほうが～です ～比～更～

助詞より接在比較的對象后面。謂語上形容詞或形容動詞

4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどちらが～ですか

表示詢問A，B相比較時的句型

A和B哪個～

5)～(の中)では、何がいちばん～ですか

在～里，哪個最～

6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか

～和～和～，哪個／什么地方／什么時候／那種，最～

7)～のあいで/あとで～する

表示一個動作完成后再做另一個動作，或稍后進行某一動作

～之后／稍后再～

8)～たあとで

～之后

9)～たり、～たりする

１、表示在許多動作中，列舉１、２例說明

又～又～，一會～一會～

２、表示舉出一例，以示還有其他類似的情況

～之類的

10)た形 + ほうが いいです

ない形 + ない ほうが いいです

還是～為好

表示勸說或建議

例：

病院へ いった ほうが いいです。

あまり お酒を 飲まない ほうが いいです。11)～ませんか

～嗎？

表示建議或勸誘

12)だから/ですから

表示原因或理由

所以～

13)けれども/けれど/だが/しかし

表示逆態連接

雖然～但是～，可是～

14)～かもしれまい

表示說話人的推測

也許～

15)く(に)なる/く(に)する

く(に)なる

表示自然或客觀的變化

變的～，會變～

く(に)する

表示主觀作用于某事物而使其發生變化,則表示某人使某物變化成某種狀態.把～弄成～，使～成為～

16)～さ/～み

使形容詞或形容動詞名詞化

17)～て ください

一般用于請或要求對方做某事

請給我～

18)て型

略

19)ばかり

１、表示數量次數特別多

盡～，只～

２、表示反復連續做某事，幾乎不做其他事

盡～，光～

３、表示大概的數量

～左右

20)動詞連用型て+から/動詞過去式た+あとで

表示一個動作之后，在進行另一個動作

21)～て＋みる

表示對某種動作的嘗試

～一下，～看

例：日本の酒を飲んで みます。

22)～てしまう/～てしまいました

表示完了盡了，或者表示意外無可挽回的遺憾心情

～完了，～光了，～了

23)～て おく ～預先，讓它～

(1)表示預先作好某種準備 旅行に 行く前に、切符を 買いておきます。(2)后者表示繼續保持某種狀態,準備下次使用而完成必要的動作 はさみを 使ったら、所に しまって おいて ください。

(3)放任不管,擱置不理 寒いですから、窓を 閉めて おいて ください。

24)～てほしい/～てもらいたい

表示想請對方為我或我方做某事

請（你）～

25)～てくる

１、表示主體在說話人的視線中，從遠往近移動

～過來

２、表示某種變化已經開始了

～起來了

26)～ていく

１、主體在說話人的實現中從近往遠移動

～去了

２、表示某物漸漸的向某種方向變化

趨于～

27)たとえ～ても

表示讓步的表達形式

即使～也～

28)～ても いいです

表示許可

可以～

29)～ては いけない

～ては いけません

不可以～，不準～

表示禁止

例：どうぶつを いじめては いけません。

30)どんなに～ても(でも)

表示無論怎么樣的情況，結果都如此

無論怎么～都～，無論怎么～也～

31)いくら～ても(でも)

表示無論怎么樣的情況，結果都如此

無論怎么～都～

32)～やすい/～にくい

表示容易和難

容易～，好～；難～，不容易～

33)～かた(方)

表示方法

～法

34)～だす

表示動作的開始

開始～，～起來

35)～すぎる（動詞的ます形/ い形容詞去掉い/な形容詞）

表示過度、過分

過于～ 例：山田さんは 買い物をしすぎて、へや代が 高いです。

36)～ながら

表示一個人同時做兩件事（接動詞的ます形)

邊～邊～，一面～一面～

37)～しかない

１、表示僅此而已

只有～，僅～

２、表示別無他法

只能～

38)～おかげで

表示因為此原因而帶來好結果的感謝的心情

多虧～

39)授受動詞やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる

40)～ため(に)

１、表示目的為了～

２、表示原因

因為～所以～

41)辭書形 + つもり

打算～

表示有做某事的意志后打算

來年 結婚する つもります。

42)～まま

表示保持著原來的狀態。多用于不是出于本意的心情

～著

43)普通形+し

１、表示列舉若干事物后現象

即～又～，也～也～

２、表示列舉構成后項原因的若干事實后條件等

～又～，即～又～

44)～だろう/でしょう(でしょう是敬體,だろう是簡體)

１、表示推測

～吧

２、表示不是有把握的推測

大概～吧

３、表示有把握的推測

肯定～吧

45)～中(ちゅう、じゅう)/しゅう

表示動作正在進行

正在～

46)動詞普通形 +とき、い形 ＋ とき、な形 ＋ とき、～時

名の ＋ とき、用于實際有的或發生的事，とき前面的修飾詞可以用現在是或過去時

例: 外國へ いく とき

忙しい とき

暇な とき

學生の とき

47)場所

用于如果出現或發生的情況，所以“場所“前面的修飾詞不能用于過去時

～的場合48)～できる

１、表示具有某種技能和可能性

能～，會～

２、表示新的事物或者現象的出現或結束

建成～，出現～，出生～，作好～

49)～する(～がする/～*している/～にする)～がする

感到～，感覺～

～をしている

長著～，顯得～

～にする

表示選定，選定對象后面加に

就～吧

50)～ところ(～するところ/～してところ/～たところ/ところが/ところで)～するところ

表示即將進行某動作或行為

正要～

～してところ

表示動作正在進行

正在～

～たところ

表示動作剛剛結束

剛～完～

ところが

表示結果出乎意料

可是～

ところで

表示突然轉換話題

但是～，對了～

51)～それ(それから/それに/それじゃ/それとも/それで/それでも/それなのに)

それから

表示次后

然后～，還有～

それに

表示提升，即：在前項的情況下，又加上了后項

在加上～

それじゃ

那么～

それとも

表示兩者選一

是～還是～

それで

表示承接前項的原因，敘述后項的結果

所以～

それでも

表示即使是前項的情況，也還是出現了后項的結果

盡管如此～

それなのに

雖然前項如此，卻出現后項的情況，帶有不滿，埋怨等的語氣

52)とか

～啦～啦、~或~或~

它和[や]一樣,表示部分列舉或并列,但[とか]可以接在最后名詞的后面.例: 土曜日 とか 日曜日とか、よく 映畫を 見に 行きます。

53)こと(～ことにする/～ことになる)～ことにする

表示說話人的主觀決定

決定～

～ことになる

表示他人或客觀決定

決定～，結果～，規定～

54)～うちに

１、表示在某狀態變化之前進行某種行為

趁～

２、表示在某期間發生了開始沒有的情況

在～的過程中

55)～ないで/～なくて

前句表示前提或狀態

不～而～

表示并列或原因

不是～而是～，不～而～

56)辭書形 + な

表示禁止

不要～，不可～

57)～おきに

表示在一定的時間間隔，反復出現后項

每隔～

58)～ずつ

１、表示反復固定的數量

各～

２、同樣的平均分配

各～，每～

59)普通形 + そうです 聽說 ～

傳聞助動詞そうです,這是把從別處得來的情報不攙雜自己的意見,告訴給聽者的表達方式.60)みたいだ/ようだ

１、表示不確定的斷定，用于根據感覺的判斷，屬直感判斷

好象～

２、表示比喻

象～那樣

３、表示列舉

向～那樣

61)らしい

表示有根據有理由的判斷

好象～

62)まるで～のようだ

表示目的為了～

63)～のようだ

表示列舉

向～那樣

64)～ように なりました

變的～，已經開始～(動詞時用辭書形)

表示發生了以前沒有的變化或狀況的轉變

例: 日本語が 話せる ように なりました。

65)辭書形 + ように、ない形 + ように、爭取～，為了～，希望～

表示為了到達ように前面的目標而努力（意志性的行動）

例:日本語を 読む ように、一生懸命 勉強します。

66)～ように言う

表示勸告，建議或轉告的內容

希望～

67)～ようと した とき

表示正處于即將進行某動作或行為的時候

剛要～的時候

68)～はずです

理應～，該～

表示理應如此

例：電車は五分前に駅に 到著するはずです。

李君は もう 日本に著いたはずです。

王さんは日本に 十年もいるから、日本語が上手なはずです。

69)のに

表示雖然有前項條件，后項卻出現與此不相稱的，意外的或不理想的結果。帶有不滿，埋怨等的語氣。

70)たとえば

表示舉例

比如～ 71)または

表示兩者選一

～或～

72)ただし

用于補充說明前句的例外事項

但是～

73)AにBが ～て あります

稍更詳細地陳述某種東西是在怎樣的狀態中存在著的.例：

ロビーに テレビが 置いて あります。

ノートに 名前が 書いて あります。

74)AはBに ～て あります

稍更詳細地陳述某種東西是在怎樣的狀態中存在著的.例：

テレビは ロビーに おいて あります。

名前は ノートに 書いて あります。

75)まだ ＋肯定形 還,依然

雨が まだ 降って います。

76)まだ ～て いません

還沒有～

表示動作沒有完畢,事情沒有發生.例：

A:晝ごはんは もう 食べましたか。

B:いいえ、まだ 食べて いません。

77)～なあ

用于句末,是自己的心被什么東西強烈打擊時所發出的獨白性語言.78)意向形 + と 思って います 想~

表示說話人在說話之前已經下了決心,而且現在依然具有這種意義.它和”～と 思います“有區別，”～と 思います"是說話人說話時的意志.例:

(1)今から 買い物に 行こうと 思います。現在想去買東西.(當時的想法或意志)(2)今度の日曜日は 友達を 映畫を 見に 行こうと 思って います。(此想法在說話前已經有了)

79)辭書形 + 予定です

名詞+の + 予定です

預定~

例：

私は 來週 日本へ 行く 予定です。

出張は 一週間ぐらいの 予定です。

80)～かも しれません(普通形,な形容詞和名詞的普通體去掉だ)或許～

表示有可能性,但不確定的判斷.例：午後から 雪を降るかも しれません。

病気かも しれません。

81)A は Bと いう 意味です A是B的意思 例:「ありがとう」は 中國語で 「謝謝」と いう 意味です。

あの漢字は どういう 意味ですか。

82)～て くれ ＋ と 言って いました

普通形 ＋ と 言って いました

說話人向聽者傳達第三者說的話.例:

Aさんは 日曜日に 日本へ 行くと 言って いました。

83)必ず：與肯定形相呼應,表示某事準保成立.きっと：表達幾乎沒錯的推測的心情.后面多伴有[～でしょう]和[～と 思います]

ぜひ：表示強烈希望某事得以實現,實行的心情.后面多伴有[～たいです]和[～て ください]等希望,愿望,請求的表達方式.84)た ＋ とおりに

名詞 の ＋ とおりに

如~一樣

例: 今 私が やった とおりに、エンジンを 組み立てて ください

この図の とおりに、箱を 組み立てて ください。

85)た形+ あとで、名詞 の ＋ あとで、～之后

(名詞限定為動作性名詞)例: 仕事が 終わった あとで、食事に 行きます。

作業の あとで、うちへ帰ります。

86)(節1)て 形 +(節2)

(節1)ない形 + ないで +(節2)

節1是修飾謂語即節2的副詞7文節,表示附屬于謂語所指的主要動作的動作,狀態.就是說,節1說明節2是在怎樣的狀態下進行的.節1和節2的行為主體是相同的.例:傘を 持って 出かけます。

本を 見て 機械を 操作します。

87)辭書形 + と、ない形 + と、一~就~

表示事情發生,某一動作而必然引起另一件事情和動作的發生時,即前面所述事情,動作為后面所述部分的條件的場合,前面所述事情,動作用[と]表示.[と]后面的句子不能用意志,希望,勸誘,委托等表現.(引起后面的事情或動作不是由主觀引起的,而是必然的,客觀的)

例：このボタン を 押すと、機械が 動きます。

88)普通形過去式＋ら、要是～,假如～

普通形過去時接[],表示假定某一事情,動作的發生,而在該條件下,表示說話者的立場,意見,要求,狀況等場合.例:雨が 降ったら、旅行に 行きません。

89)辭書形 + ように して ください

ない形 ＋ように して ください

請～

用于請求習慣地重復從事那個動作,請求繼續努力不要從事那個動作的時候.不能用于限于當時的動作.例:寢る まえに、必ず 窓を 閉める ように して ください。

90)名詞1(人)は 名詞2(人)に + 被動動詞

這個句型用于以下情況:名詞1對名詞2做了某個行為,從接受了該行為的名詞1的立場出發來捕捉和理解該行為.例:私は 課長に 質問されました。

91)名詞1(人)は 名詞2(人)に 名詞3（物）を 被動動詞

名詞2對名詞1的所有物名詞3做了某種行為,在許多場合,名詞1感到那種行為是個麻煩.例:私は 弟に カメラを 壊されました。

92)表示比率的「に」

在表示某個范圍和期間內以多大比率從事某個行為的時候,用「に」表示期間和范圍.例： 一日に １５００臺 車が 生産されて います。

一週間に 三時間 勉強します。

93)動詞(普通形)+ の

動詞普通形如果接助詞[の],能夠使用該動詞的句子名詞化.被名詞化了的形式作為主語和賓語用于句子中.93)辭書形 + のは + 形容詞

可以用于此句型的形容詞有: 楽しい、おもしろい、難しい、易しい、大変だ、恥ずかしい、気持ちが いい

例：音楽を聞くのはおもしろいです。

聽音樂很有意思.94)辭書形 + のが + 形容詞

可以用于此句型的形容詞有:好きだ、嫌いだ、上手だ 下手だ、速い、遅い。

例： 私は 音楽を聞くのが 好きます。

95)辭書形 + のを 忘れました 忘了～

例：レポートに 名前を書くのを 忘れました。

96)(動詞/い形容詞)普通形 + のを 知って います

(な形容詞和名詞的普通形)(～だ→～な)＋ のを 知って います

知道～

例：センターの近くで 火事を あったのを 知って いますか。

如果用「は」加以表示的主語一旦插入這個句型,則用「が」加以表示.例：木村さんが 結婚したのを 知って いますか。

97)名詞で

助詞「で」有時表示原因.這時使用的名詞多是具有引起「事故」,「地震」,「火事」等某種結果的力量的東西.謂語部分不能使用包含意志的表達方式.例：事故で 電車が 止まりました。

雪で 新幹線が 遅れました。

98)(動詞/い形容詞)普通形+ ので、(な形容詞和名詞的普通形)(～だ→～な)＋ ので、它和「から」一樣,表示原因理由.「から」主觀地提出原因加以敘述,而「ので」可以說是對作為自然推移的因果關系加以客觀敘述的表達方式.常常用于謀求許可時的理由以及柔和地陳述辯解的時候.例：気分が 悪いので、先に 帰っても いいですか。

バスが なかなか 來なかったので、會社に 遅れました。

99)気持ちが いい 和 気分が いい

気持ちが いい：用于受到外界事物的刺激面感到暢快的時候.気分が いい：用于自身內部產生的心理暢快和生理暢快那樣的暢快.100)(動詞/い形容詞)普通形+ か

(な形容詞和名詞的普通形)(去掉だ)＋か

把包含疑問詞的疑問句插入句子中的時候,用這個句型.例：會議は 何時に 終わるか、わかりません。

箱の 中身は 何か、調べて ください。

101)(動詞/い形容詞)普通形+ か どうか

(な形容詞和名詞的普通形)(去掉だ)＋か どうか

把不包含疑問詞的疑問句插入句子中的時候,用這個句型.例：リーさんは 來るか どうか、わかりません。不知李先生來還是不來.102)～さ

通過把形容詞的詞尾「～い」變為「～さ」,能夠把它變為表示其性質,狀態的抽象名詞.例：富士山は高さは ３０００メートルです。

103)授受的表達方式.(1)名1 に ＋ 名2 をあげます。(送)給～(把名2給名1)

給與他人物品,信息等.例：私は 田中さんに 時計をあげました。

(2)名1 に + 名2を もらいます。從名1得到名2.從他人那里得到物品.例：私は 友達に 時計をもらいました。

(3)名詞 をくれます(別人)給我～

例：リーさんは 私に 時計をくれます。

(4)名詞 を やります(我)給(別人、下級,晚輩)～

例：私は 子どもに プレゼントをやります。

(5)～て形 + あげます

為(別人)做～

例：私は リーさんに傘を貸して あげます。

(6)～て形 + もらいます 請(人)做～

例：私は 鈴木さんに 日本語を教えて もらいます。

(7)～て形 + くれます 給(我或我一方)做～

例：家內は 私に 子どもの寫真を送って くれます。

(8)[いただきます]是[もらう]的謙語

[くださいます]是[くれる]的謙語

104)辭書形 + ために

名詞 + の＋ ために

(1)表示目的.為了～

例：會議のために、資料を準備して います。

うちを 買う ために、お金を ためて います。

(2)「～ように」也用于表示目的,但是「～ように」的場合不用包含意志的動詞,而「～ために」則可以使用包含意志的動詞.例：うちを買う ために、お金を ためて います。

うちを 買えるように、お金を ためて います。

105)動詞ます形 ＋そうです

い形容詞(去掉い)＋そうです

な形容詞(去掉な)＋そうです

(1)與動詞連接的場合,用于在視覺上發現某種現象即將發生而說的時候,強調即將發生的狀態時,使用副詞「今にも」 例：今にも 雨が 降りそうです。

棚から 荷物が 落ちそうですよ。

(2)與い形容詞,な形容詞接續的場合,表示并非做了實際確認,而是從外表上觀察好像如此的意思.例：この料理は おいしそうです。

リーさんは 暇そうです。

106)～て 來ます

表示去某地,做某事,再回來的意思.例：ちょっと たばこを かって 來ます。

107)動詞 ます形 ＋すぎます

い形容詞（去掉い）＋すぎます

な形容詞 ＋すぎます ～過度

表示動作和狀態和程度超過了限度,一般用于不符合心愿的狀態的時候.例：ゆうべ お酒を 飲みすぎます。

このかばんは 大きすぎます。

108）ます形 + やすいです 好～

(1)那樣做很容易.例：この辭書は字が 大きくて、見やすいです。

(2)很容易地變成那樣.例：白い シャツは 汚れやすいです。

109）ます形 ＋ にくいです

不好～

(1)那么做不容易

この 薬は 苦くて、飲みにくいです。

(2)怎么也不那樣

この ガラスは 割れにくいです。

110）辭書形＋ところです 正要～

這個句型表示開始某件事,還有某件事即將開始.例：ちょうど 今から お茶を飲む ところです。

111）て形 ＋ いる ところです

正在～

這個句型表示正在進行某種動作,或某種動作正在進行之中.多和[今]一起使用.例：今 コピーして いる ところです

112）た形 + ところです 剛剛～

這個句型表示剛完成某動作,或某動作剛完成不長時間.多和 「たった今」一起使用.例：たった今 帰った ところです。

113）た形 + ばかりです 剛剛～

這個句型表達說話人的這樣的心情,自從進行某動作以來還沒有經過多長時間.它和[た形 + ところです]的不同在于:[ た形 + ところです]只表示動作剛完成不長時間,而[た形 + ばかりです]則光是動作剛完成不長時間,時間經過了一定程度的時候,說話人如果感到這段時間很短,也可以用.例：私も 今 來た ばかりです。

114）て形 + はじめて ～之后才～,只有～才(能)～

例：病気になってはじめて健康のありがたさを知った。

115）(活用詞連體形;體言の)ために

因為～ 表示原因,理由.例：病気のために、會社を休みました。

空気が悪いためにか、頭が重い。

事故が あった ために、道が 込んで います。

116）動ます形 + おわります ～ 結束之后,～完之后

例：その本、読み終わり。

117）ぜんぜん ～ません

全然 ～ません

完全不～

「全然」在謂語是形容詞或動詞的否定句中使用,全面否定形容詞及動詞所表示的事情.例：漢字が 全然 わかりません。

118）場所名詞 + で

表示動作的場所.例：教室で 日本語を 勉強します。

119）場所名詞 + に

表示物或人存在的場所.例：ロビーに テレビが あります。

事務所に 田中さんが います。

日語三級語法總結（上）1)～は～より～です

表示比較，謂語是形容詞或形容動詞 ～比～

2)～は～ほど～くない/ではない

助詞ほど是以某一事例來表示狀態，性質的。謂語用形容詞或形容動詞的否定形式 ～不如～

3)AよりBのほうが～です

助詞より接在比較的對象后面。謂語上形容詞或形容動詞

～比～更～

4)AとBとでは、どちら が～ですか/AとBとどつらが～ですか 表示詢問A，B相比較時的句型 A和B哪個～

5)～(の中)では、何がいちばん～ですか

在～里，哪個最～

6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか

～和～和～，哪個／什么地方／什么時候／那種，最～

7)～のあいで/あとで～する

表示一個動作完成后再做另一個動作，或稍后進行某一動作

～之后／稍后再～

8)～たあとで

～之后

9)～たり、～たりする

１、表示在許多動作中，列舉１、２例說明

又～又～，一會～一會～

２、表示舉出一例，以示還有其他類似的情況

～之類的10)～ほうがいい

表示勸說或建議

還是～為好

11)～ませんか

表示建議或勸誘

～嗎？

12)だから/ですから

表示原因或理由

所以～

13)けれども/けれど/だが/しかし

表示逆態連接

雖然～但是～，可是～

14)～かもしれまい

表示說話人的推測

也許～

15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる

表示自然或客觀的變化

變的～，會變～ く(に)する

表示主觀作用于某事物而使其發生變化

把～弄成～，使～成為～

16)～さ/～み

使形容詞或形容動詞名詞化

17)ください

一般用于請或要求對方做某事

請給我～

18)て型 略

19)ばかり

１、表示數量次數特別多

盡～，只～

２、表示反復連續做某事，幾乎不做其他事

盡～，光～ ３、表示大概的數量

～左右

20)動詞連用型て+から/動詞過去式た+あとで

表示一個動作之后，在進行另一個動作

21)～てみる

表示對某種動作的嘗試

～以下，～看

22)～てしまう

表示完了盡了，或者表示意外無可挽回的遺憾心情

～完了，～光了，～了

23)～ておく

表示預先作好某種準備，后者表示繼續保持某種狀態，放任不管

～預先，讓它～

24)～てほしい/～てもらいたい

表示想請對方為我或我方做某事

請（你）～

25)～てくる

１、表示主體在說話人的視線中，從遠往近移動

～過來

２、表示某種變化已經開始了

～起來了

26)～ていく

１、主體在說話人的實現中從近往遠移動

～去了

２、表示某物漸漸的向某種方向變化

趨于～

27)たとえ～ても

表示讓步的表達形式

即使～也～

28)～てもいい

表示許可

可以～

29)～てはいけない

表示禁止

不可以～，不準～

30)どんなに～ても(でも)

表示無論怎么樣的情況，結果都如此

無論怎么～都～，無論怎么～也～

31)いくら～ても(でも)和30）相同 無論怎么～都～

32)～やすい/～にくい

表示容易和難

容易～，好～；難～，不容易～

33)～かた(方)

表示方法

～法

34)～だす

表示動作的開始

開始～，～起來

35)～すぎる 表示過度、過分 過于～

36)～ながら

表示一個人同時做兩件事

邊～邊～，一面～一面～

58)～ずつ

１、表示反復固定的數量 各～

２、同樣的平均分配 各～，每～

59)傳聞助動詞そうだ

60)みたいだ/ようだ

１、表示不確定的斷定，用于根據感覺的判斷，屬直感判斷 好象～

２、表示比喻 象～那樣 ３、表示列舉 向～那樣

61)らしい

表示有根據有理由的判斷 好象～

62)まるで～のようだ 表示目的 為了～

37)～しかない

１、表示僅此而已

只有～，僅～

２、表示別無他法

只能～

38)～おかげで

表示因為此原因而帶來好結果的感謝的心情

多虧～

39)授受動詞やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる

40)～ため(に)

１、表示目的 為了～

２、表示原因

因為～所以～

日語三級語法總結（下）41)～つもり

表示有做某事的意志后打算 打算～

42)～まま

表示保持著原來的狀態。多用于不是出于本意的心情 ～著

43)～し

１、表示列舉若干事物后現象 即～又～，也～也～

２、表示列舉構成后項原因的若干事實后條件等 ～又～，即～又～

44)～だろう/でしょう １、表示推測 ～吧

２、表示不是有把握的推測 大概～吧

３、表示有把握的推測 肯定～吧

45)～中(ちゅう、じゅう)/しゅう 表示動作正在進行 正在～

46)とき

用于實際有的或發生的事，とき前面的修飾詞可以用現在是或過去時 ～時

47)場所

用于如果出現或發生的情況，所以“場所“前面的修飾詞不能用于過去時 ～的場合48)～できる

１、表示具有某種技能后可能性 能～，會～

２、表示新的事物或者現象的出現或結束 建成～，出現～，出生～，作好～

49)～する(～がする/～*している/～にする)～がする

感到～，感覺～ ～をしている 長著～，顯得～ ～にする

表示選定，選定對象后面加に 就～吧

50)～ところ(～するところ/～してところ/～たところ/ところが/ところで)～するところ

表示即將進行某動作或行為 正要～

～してところ 表示動作正在進行 正在～ ～たところ

表示動作剛剛結束 剛～完～ ところが

表示結果出乎意料 可是～ ところで

表示突然轉換話題 但是～，對了～

51)～それ(それから/それに/それじゃ/それとも/それで/それでも/それなのに)それから 表示次后

然后～，還有～ それに

表示提升，即：在前項的情況下，又加上了后項

在加上～ それじゃ 那么～ それとも 表兩者選一 是～還是～

それで

表示承接前項的原因，敘述后項的結果 所以～

それでも

表示即使是前項的情況，也還是出現了后項的結果 盡管如此～

それなのに

雖然前項如此，卻出現后項的情況，帶有不滿，埋怨等的語氣

52)とか

表示部分列舉或并列 ～啦～啦

53)こと(～ことにする/～ことになる)～ことにする 表示說話人的主觀 決定

決定 ～

～ことになる

表示他人或客觀決定

決定～，結果～，規定 ～

54)～うちに

１、表示在某狀態變化之前進行某種行為 趁～

２、表示在某期間發生了開始沒有的情況 在～的過程中

55)～ないで/～なくて 前句表示前提或狀態 不～而～

表示并列或原因

不是～而是～，不～而～

56)～な 表示禁止

不要～，不可～

57)～おきに

表示在一定的時間間隔，反復出現后項 每隔～

63)～のようだ 表示列舉 向～那樣

64)～ようになる

表示發生了以前沒有的變化或狀況的轉變 變的～，已經開始～

65)～ようにする

表示為了到達ように前面的目標而努力 爭取～，為了～，希望～

66)～ように言う

表示勸告，建議或轉告的內容 希望～

67)～ようとしたとき 表示正處于即將進行某動作或行為的時候 剛要～的時候

68)はず

表示理應如此 理應～，該～

69)のに

表示雖然有前項條件，后項卻出現與此不相稱的，意外的或不理想的結果。帶有不滿，埋怨等的語氣。

70)たとえば 表示舉例 比如～

71)または 表示兩者選一 ～或～

72)ただし

用于補充說明前句的例外事項 但是～

第二篇：日語三級語法小結

日語三級語法小結

1)～は～より～です

表示比較，謂語是形容詞或形容動詞 ～比～

2)～は～ほど～くない/ではない

助詞ほど是以某一事例來表示狀態，性質的。謂語用形容詞或形容動詞的否定形式 ～不如～

3)AよりBのほうが～です

助詞より接在比較的對象后面。謂語上形容詞或形容動詞

～比～更～

4)AとBとでは、どつらが～ですか/AとBとどつらが～ですか 表示詢問A，B相比較時的句型 A和B哪個～

5)～(の中)では、何がいちばん～ですか

在～里，哪個最～

6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか

～和～和～，哪個／什么地方／什么時候／那種，最～

7)～のあいで/あとで～する

表示一個動作完成后再做另一個動作，或稍后進行某一動作

～之后／稍后再～

8)～たあとで

～之后

9)～たり、～たりする

１、表示在許多動作中，列舉１、２例說明

又～又～，一會～一會～

２、表示舉出一例，以示還有其他類似的情況

～之類的

10)～ほうがいい

表示勸說或建議

還是～為好 11)～ませんか

表示建議或勸誘

～嗎？

12)だから/ですから

表示原因或理由

所以～

13)けれども/けれど/だが/しかし

表示逆態連接

雖然～但是～，可是～

14)～かもしれまい

表示說話人的推測

也許～

15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる

表示自然或客觀的變化

變的～，會變～ く(に)する

表示主觀作用于某事物而使其發生變化

把～弄成～，使～成為～

16)～さ/～み

使形容詞或形容動詞名詞化

17)ください

一般用于請或要求對方做某事

請給我～

18)て型 略

19)ばかり

１、表示數量次數特別多

盡～，只～

２、表示反復連續做某事，幾乎不做其他事

盡～，光～

３、表示大概的數量

～左右

20)動詞連用型て+から/動詞過去式た+あとで

表示一個動作之后，在進行另一個動作

21)～てみる

表示對某種動作的嘗試

～以下，～看

22)～てしまう

表示完了盡了，或者表示意外無可挽回的遺憾心情

～完了，～光了，～了

23)～ておく

表示預先作好某種準備，后者表示繼續保持某種狀態，放任不管

～預先，讓它～

24)～てほしい/～てもらいたい

表示想請對方為我或我方做某事

請（你）～

25)～てくる

１、表示主體在說話人的視線中，從遠往近移動

～過來

２、表示某種變化已經開始了

～起來了

26)～ていく

１、主體在說話人的實現中從近往遠移動

～去了

２、表示某物漸漸的向某種方向變化

趨于～

27)たとえ～ても

表示讓步的表達形式

即使～也～

28)～てもいい

表示許可

可以～

29)～てはいけない

表示禁止

不可以～，不準～

30)どんなに～ても(でも)

表示無論怎么樣的情況，結果都如此

無論怎么～都～，無論怎么～也～

31)いくら～ても(でも)和30）相同 無論怎么～都～

32)～やすい/～にくい

表示容易和難

容易～，好～；難～，不容易～

33)～かた(方)

表示方法

～法

34)～だす

表示動作的開始

開始～，～起來

35)～すぎる 表示過度、過分 過于～

36)～ながら

表示一個人同時做兩件事

邊～邊～，一面～一面～

37)～しかない

１、表示僅此而已

只有～，僅～

２、表示別無他法

只能～

38)～おかげで

表示因為此原因而帶來好結果的感謝的心情

多虧～

39)授受動詞やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる

40)～ため(に)

１、表示目的 為了～

２、表示原因

因為～所以～

41)～つもり

表示有做某事的意志后打算

打算～

42)～まま

表示保持著原來的狀態。多用于不是出于本意的心情

～著

43)～し

１、表示列舉若干事物后現象

即～又～，也～也～

２、表示列舉構成后項原因的若干事實后條件等

～又～，即～又～

44)～だろう/でしょう

１、表示推測

～吧

２、表示不是有把握的推測

大概～吧

３、表示有把握的推測

肯定～吧

45)～中(ちゅう、じゅう)/しゅう

表示動作正在進行

正在～

46)とき

用于實際有的或發生的事，とき前面的修飾詞可以用現在是或過去時

～時

47)場所

用于如果出現或發生的情況，所以“場所“前面的修飾詞不能用于過去時

～的場合

48)～できる

１、表示具有某種寄芎罌贍芐?

能～，會～

２、表示新的事物或者現象的出現或結束

建成～，出現～，出生～，作好～

49)～する(～がする/～*している/～にする)～がする

感到～，感覺～ ～をしている

長著～，顯得～ ～にする

表示選定，選定對象后面加に

就～吧

50)～ところ(～するところ/～してところ/～たところ/ところが/ところで)～するところ

表示即將進行某動作或行為

正要～ ～してところ

表示動作正在進行

正在～ ～たところ

表示動作剛剛結束

剛～完～ ところが

表示結果出乎意料

可是～ ところで

表示突然轉換話題

但是～，對了～

51)～それ(それから/それに/それじゃ/それとも/それで/それでも/それなのに)それから

表示次后

然后～，還有～ それに

表示提升，即：在前項的情況下，又加上了后項

在加上～ それじゃ

那么～ それとも

表示兩者選一

是～還是～ それで

表示承接前項的原因，敘述后項的結果

所以～ それでも

表示即使是前項的情況，也還是出現了后項的結果

盡管如此～ それなのに

雖然前項如此，卻出現后項的情況，帶有不滿，埋怨等的語氣

52)とか

表示部分列舉或并列

～啦～啦

53)こと(～ことにする/～ことになる)～ことにする

表示說話人的主觀決定

決定～ ～ことになる

表示他人或客觀決定

決定～，結果～，規定～

54)～うちに

１、表示在某狀態變化之前進行某種行為

趁～

２、表示在某期間發生了開始沒有的情況

在～的過程中

55)～ないで/～なくて

前句表示前提或狀態

不～而～

表示并列或原因

不是～而是～，不～而～

56)～な

表示禁止

不要～，不可～

57)～おきに

表示在一定的時間間隔，反復出現后項

每隔～

58)～ずつ

１、表示反復固定的數量

各～

２、同樣的平均分配

各～，每～

59)傳聞助動詞そうだ

60)みたいだ/ようだ

１、表示不確定的斷定，用于根據感覺的判斷，屬直感判斷

好象～

２、表示比喻

象～那樣

３、表示列舉

向～那樣

61)らしい

表示有根據有理由的判斷

好象～

62)まるで～のようだ

表示目的 為了～

63)～のようだ

表示列舉

向～那樣

64)～ようになる

表示發生了以前沒有的變化或狀況的轉變

變的～，已經開始～

65)～ようにする

表示為了到達ように前面的目標而努力

爭取～，為了～，希望～

66)～ように言う

表示勸告，建議或轉告的內容

希望～

67)～ようとしたとき

表示正處于即將進行某動作或行為的時候

剛要～的時候

68)はず

表示理應如此

理應～，該～

69)のに

表示雖然有前項條件，后項卻出現與此不相稱的，意外的或不理想的結果。帶有不滿，埋怨等的語氣。

70)たとえば

表示舉例

比如～

71)または

表示兩者選一

～或～

72)ただし

用于補充說明前句的例外事項

但是～

日語三級考試重點語法總結

１． お＋動詞連用形＋になる／構成尊敬語，表示對方的行為動作 ２． お＋動詞連用形＋くださる／構成尊敬語，表示對方的行為動作 ３． お＋動詞連用形＋する（いたす）／構成自謙語 ４．（動詞連體形）＋つもりです／打算?? ５．（動詞推量形）う(よう)と思う／我想?? ６．（名詞）にする／表示選擇、決定的結果

７．（動詞否定形）ないで（或ずに）／不?就?；沒有?就? 例子：兄は 今日、鞄を 持たずに いえをでました。哥哥沒有帶書包就出去了

８．（動詞否定形）なければなりません（なければならない）／必須??；一定要?? ９．（動詞連用形）＋ていく／表示由近及遠的行為或狀態。??去；??下去；??過去 １０．（動詞連用形）＋てくる／表示由遠及近的行為或狀態。??來；??起來；?過來 １１．（動詞連用形）＋てみる／表示試探性地做某事

１２．（動詞連用形）＋てしまう／表示完了、不能恢復原狀或與愿望相反的結果等。１３．（動詞連用形）＋ておく／表示事先作好某種動作或保持某種狀態。

１４．（動詞連用形）＋てやる、あげる、差し上げる／表示給第一人稱以外的其他人稱做某種事情。１５．（動詞連用形）＋てくれる、くださる／表示給第一人稱做某事情，第一人稱是受益者。１６．（動詞連用形）＋てもらう、ていただく／表示說話人請他人為自己作某事，自己是受益者。１７．（動詞連用形）＋はじめる／開始?? １８．（動詞連用形）＋だす／??起來

１９．（動詞連用形、形容詞或形容動詞詞干）＋すぎる／表示動作行為超過某限度。相當于漢語的“過于??”

２０．（動詞連用形）＋たい（です）(或たいと思う)／表示說話人自己的愿望

２１．（動詞連用形）＋たがる／表示第三人稱的愿望

２２．（動詞連用形）＋てもいい（です）／表示許可，允許，相當于“可以??”；“??也可以” ２３．（動詞未然形）＋なくてもいい（です）／表示許可，相當于漢語的“可以不??”；“不??也可以”

２４．（動詞未然形）＋なくてはいけない／必須??；如果不??就不行

２５．（動詞連用形）＋ てもかまいません（或てもかまわない）／表示許可，允許。相當于“?也沒關系”

２６．（動詞連用形）＋てはいけません（てはいけない）／表示禁止。２７．（動詞、助動詞連體形）＋ことがある／有時?? ２８．（動詞、助動詞連體形）＋こともある／有時也?? ２９．（動詞、助動詞連體形）＋たことがある／曾經??過 ３０．（動詞、助動詞連體形）＋たことがない／從未??過。

３１．（動詞連體形）＋ことができる／能??；能夠??；會?? ３２．（動詞連用形）＋つづける／表示動作行為的持續進行 ３３．（動詞連用形）＋おわる／表示動作的終了、完了

３４．（名詞、用言終止形、形容動詞詞干）＋ かもしれません（或かもしれない）表示“也許??”；“或許??”；“說不定??”等

３５．（動詞連用形）＋やすい／容易??；不難?? ３６．（動詞連用形）＋にくい／不容易??；難以?? ３７．（動詞連用形）＋かた(方)／表示“?方法（作法）” ３８．（動詞連用形）＋なさい／表示輕微的命令。可譯為“請??”

３９．（用言終止形）＋そうです／表示“據說??”；“聽說??”，前面可與?によると、?によれば等相呼應。

４０．（動詞連用形、形容詞、形容動詞詞干）＋表示樣態，相當于“看上去像??”；“好像??”

４１． 1）（意志動詞終止形、體言＋の）＋ために／表示目的，“為了??”

2)當 ため（に）前面是非意志性表現時，表示原因，理由。相當于“因為??”；“由于??” ４２．（動詞連體形）＋ことにする／表示說話人按自己的主觀意志做出的決定。４３．（動詞連體形）＋ことになる／表示客觀產生的某種結果或事實。

４４．（體言＋の、用言連體形）＋ようだ（ようです）／表示比況、比喻、推測等，“好像??那樣”-

４５．（用言終止形）＋から／表示原因、理由 ４６．（用言連體形）＋ので／表示原因、理由 ４７．（疑問詞）＋か／表示不確定（不表示疑問）

４８．（用言終止形）＋かどうか／表示“是否??”；“是不是??”

４９．（用言連體形）＋ようにする／表示目的、要求、希望、請求等。譯成“做到??”，“像??那樣去做”等。

５０．（用言連體形）＋ようになる／“ようになる”前面常常是可能表現，表示從一種狀態變化為另一種狀態。

[next] ５１．（動詞連體形）＋ ところです／正要的??時候 ５２．（動詞連用形）＋ているところです／正在??的時候 ５３．（動詞連用形）＋たところです／剛剛??

５４． いくら＋（用言連用形）＋ても／ 無論怎樣??也；即使??也?? ５５．（體言）ほど?ありません（ない）／ 1）?不像?那么? 2)沒有比?更?的

５６．（動詞未然形）＋（さ）せてください／請讓我??；請允許我?? ５７．（動詞連用形）＋た方がいい(です)／表示勸誘。“最好??”“??為好” ５８．（動詞未然形）＋ない方がいい(です)／表示勸誘、主張，“最好不??” ５９．（體言）＋より／1）表示比較的基準； 2)表示起點，“自??”“從??”

６０．（用言連體形）＋はじです／“應該?；理所當然?”

６１．（體言）＋について／關于??，就??

６２．（體言）＋にとって／表示評價的基準，“對于??來說” ６３．（體言）＋から＋（體言）にかけて／從??到??

６４．（動詞終止形）＋べきだ／表示說話人的意見，主張，譯成“應該??”“應當??“。べきだ接サ變動詞時有”?するべきだ“、”?すべきだ“兩種形式。例子：學生は よく 勉強すべきです。／學生應該好好學習。６５．（體言＋の、動詞連體形）＋予定（よてい）です／預定?；打算?；計劃? ６６．（體言）も?ば、（體言）も?／既??又??；既??也?? ６７．（體言）も?し、（體言）も?／既??又??；既??也?? ６８．（體言）を（體言）という／把?叫做?；把?稱為?

６９．（體言、用言連體形）だけ／表示限定，“僅??”，“只??” ７０． ?しか?ない／表示限定，“僅??”，“只??” ７１．（體言）によると（によれば）／根據??；據?? ７２．（用言連體形）のに／表示逆接關系，“雖然?卻?” ７３． 少しも?ない／一點也不??，絲毫也不??

７４． ちっとも?ない／同73，一點也不??，絲毫也不??

７５．（體言，用言終止形）とか／表示列舉事物或行為。動作，譯為“?啦?啦”等 ７６．（動詞未然形）＋（さ）せられる／表示被迫做某事，不得已而做某事

きっと [副]

1、一定，必定，準 △彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定會回來。

2、嚴厲，嚴肅 △～なる/突然變得嚴厲起來

ぐっと [副]

1、用力，一口氣

2、比以前更?，越發

さっと [副] 迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成絲焯一下

ざっと[副]

1、粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗讀了一遍，是本好書。

2、大約，大致

じっと [副] 目不轉睛，一動不動 △～見つめる/凝視 △そのまま～している/一動不動

ずっと[副]

1、（距離、差距）大；（時間）很長△駅はまだ～先です/火車站離這兒好遠呢 △彼とは～一緒だ/一直和他在一起

2、一直，徑直 △これから先は～下りだ/打這兒開始一直是下坡。

そっと[副] 輕輕地，悄悄地，偷偷地 △ 気づかれないように～近づく/不讓人發覺悄悄地靠近△仕事を～はこぶ/偷偷地工作

ぞっと[副]

1、令人毛骨悚然 △考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然

2、～しない/不怎么樣

はっと[副]

1、猛然，突然 △～気がづく/猛然發覺到

2、（因意外而）受驚嚇

ほっと[副]

1、輕微嘆氣 △～ため息をつく/嘆了一口氣

2、放心，安心 △～胸をなでおろした/放下心來

もっと[副] 更，更加，進一步 △～元気を出せ/再打起點精神來 △～ください/請再給點

やっと[副] 毫不容易，勉勉強強 △ ～間に合った/ 勉強趕上 △ ～できあがった/好不容易做出來

第三篇：日語三級語法小結

日語三級語法小結

1.あげる?もらう?くれるの使い方

★絵を見て下の文を完成してください。★ 1.Aさん：「私は Bさんに 花を＿＿ました。」 2.Bさん：「私は Aさんに 花を＿＿ました。」 3.Bさん：「Aさんは 私に 花を＿＿ました。」

注意：助詞「に」の前に「私」を使ってはいけません。Aさんは私に花をあげました。× Aさんは私に花をくれました。○ Aさんは私に花をもらいました。× 私はAさんに花をあげました。○

2.動詞のて形＋あげる?もらう?くれる 「人の物を～てあげる」 「私の物を～てくれる」 「人に物を～てもらう」

例：英語を教える。

AさんはBさんに英語を教えてあげます。BさんはAさんに英語を教えてもらいます。Aさんは私に英語を教えてくれます。私はAさんに英語を教えてもらいます。

いいことをする場合使います。

Aさんにガラスを割ってもらいました。×

！「（人）の（物）を」の文では、「(人）に」と言わない。！私は田中さんの荷物を持ってあげます。○ 山田さんは私の荷物を持ってくれます。○ 私は田中さんに荷物を持ってもらいます。○ 私は田中さんに荷物を持ってあげます。×

例：

私達は先生に寫真を撮っていただました。私達は先生の寫真を撮ってさしあげました。

3.敬語の使い方 相手が上の人の場合

（～て）あげる → さしあげる（～て）もらう → いただく（～て）くれる → くださる

相手が下の人の場合（～て）あげる?やる

* 下の人＝子供?弟?妹?動物?花など

尊敬語の練習問題

1.友子さんは私の妹にきれいな絵を＿＿。A)あげた B)もらった C)くれた D)やった

2.先生がとてもていねいに説明して＿＿ので、私はうれしかった。A)いただいた B)くださった C)さしあげた D)やった

3.私はいつも子供に英語を教えて＿＿ます。A)さしあげ B)ください C)くれ D)やり

4.私達は先生に寫真を撮って＿＿ました。私達も先生の寫真を撮って＿＿ました。A）いただき、さしあげ B）くれ、あげ C)さしあげ、いただき D)あげ、もらい

答 1.C 2.B 3.D 4.A

綜合練習問題

1.私はリンさん＿＿きれいなお皿をあげました。

A)が B)を C)に D)へ

→リンさんは私にきれいなお皿を＿＿ました。

A)あげ B)くれ C)もらい D)やり

2.ラさんは私に夏休みの寫真を見せて＿＿ました。

A)くれ B)もらい C)あげ D）やり

→私はラさんに夏休みの寫真を見せて＿＿ました。

A)やり B)あげ C)くれ D)もらい

3.ヤンさんは仕事＿＿手伝ってくれました。私も、ヤンさんが忙しいとき、手伝って＿＿ました。

A)に、あげ B)を、もらい C)に、やり D)を、あげ

4.私はいつも弟に難しい漢字を教えて＿＿ます。でも、弟はなかなか覚えません。A)やり B)くれ C)もらい

5.山田さんは私に山でとった花の寫真を＿＿。A)あげた B)もらった C)くらた D)いただいた

6.知らない人が「百円あげます。」と言ったら、あなたは＿＿ますか。A)くれ B)あげ C)ください D)もらい

7.デパートで「プレゼント用です」と言って、リボンをつけて＿＿。A)あげた B)くれた C)もらった D)やった

8.社長に私たちの気持ちをわかって＿＿と思う。

A)あげたい B)さしあげたい C)いただきたい D)くださりたい

9.山田さんはそば屋の電話番號を知らないので、山田さんに電話番號を教えて＿＿。A)くれてください B)あげてください C)もらってください

答 1.C,B 2.A,D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B あげる·もらう·くれる的基本用法

這三個動詞的對象語(人)的后面都要用助詞「に」。表示送給別人東西時，要用動詞「あげる」。表示從別人那里接到東西時，要用動詞「もらう」。表示別人給「我」東西時，要用動詞「くれる」。

黑板上題的答案，1應該是あげる 2應該是もらう 3應該是くれる

當主語是別人，而對象語是「我」的時候，而動作的意思是「給」時，要用「くれる」 第3句是 B說「A給我花了」的意思。

對于「我」來說，主語是別人，這時用「くれる」。

比如「A給了我日語字典」。就翻譯為: 「Aはわたしに日本語のじしょをくれました」

注意:「あげる」和「もらう」的用法中，「給」的對象語不可以是「わたし」。動詞て形＋あげる·もらう·くれる

這些動詞前面也可以接其他動詞的て形，表示動作的互換。

當謂語是「～てあげる」的時候，表示動作是主語發出的。當謂語是「～てもらう」的時候，表示主語接受動作。

當謂語是「～てくれる」的時候，表示主語發出的動作接受的對象是「我」。

要注意，交換的動作必須是“有利的事情、好的事情”。不可以這樣說: 「Aさんにガラスを割ってもらいました。」 打碎玻璃是不好的事情，所以不可以用「もらう」。賓語是「(人)の(物)」時，不能說成「人に物を」。

通常的搭配是:「(人)の(物)を～てあげる」，「(人)に(物)を～てもらう」。あげる·もらう·くれる的敬語用法

當對象語是長輩或者前輩時，要用動詞的尊敬語。

當對象語是朋友或晚輩時，「あげる」也可以說成「やる」。三級日本語 文法2 比較疑問用法

比較用法的疑問句有兩種說法，一種是「AとB（と）ではどちらが～ですか」 B后面的「と」有沒有都可以。

另一種是「AとBとどちらが～ですか」 意思都表示「A和B哪一個更～」

但是要注意的是:在B的后面有「では」的時候，B之后用不用「と」都可以。

但是不用「では」，直接用「どちらが～」的時候，B的后面必須用「と」 回答這類疑問句時要使用「～のほうが···」，表示「A這方面更～」。?/font> A>B時

表示A>B的時候，要用「AはBより～です」 注意A的后面要用助詞「は」A=B時

在回答疑問句的時候，答案是A和B相同，那么就用「どちらも～です」 どちらも＝兩樣都表示某一個范圍內哪一個最～

助詞「で」表示限定范圍，后面在加上「は」，就表示強調這一范圍。「何」的后面要用助詞「が」

在回答這類問句的時候要用「～が いちばん ～です。」 三者之間的比較

回答的時候也要用「～が いちばん ～です。」表示「在某一方面，某種事物更～」 例文

「音はCDのほうがテ—プよりいいです。」就是說「聲音的話CD比磁帶要好一些」 「咖啡的話喜歡淡的。」

在形容動詞的時候，要注意形容動詞的后面用「な」。A

當表示A比B小的時候，如果「ほど」后面用「は」，則表示強調B的程度更大。

1.疑問と答え

AとB（と）ではどちらが～ですか or AとBとどちらが～ですか ―Aのほうが～です。例文：

中國と日本（と）ではどちらが広いですか。or 中國と日本とどちらが広いですか。―中國のほうが広いです。

2.A＞Bのとき AはBより～です。例文：

中國は日本より広いです。

リーさんは私より日本語が上手です。

3.A=Bのとき どちらも～です。例文：

「野菜と肉とではどちらが好きですか。」 「どちらも好きです。」

4.～（の中）で（は）何がいちばん ～か ― ～がいちばん～です。

例文：スポーツでは何がいちばん人気がありますか。―サッカーがいちばん人気があります。動物の中で何がいちばん大きいですか。―クジラがいちばん大きいです。5.Aと Bと Cでは、どれが いちばん ～ですか 例文：車と電車と飛行機では、どれがいちばん速いですか。―飛行機がいちばん速いです。

6.～は〔名詞〕のほうが～

～は〔形容（動）詞〕ほうが～

例文：①「テープとCDとではどちらが値段が安いですか。」 ―「テープのほうがCDより安いです。」

「では、音はどうですか。」 「音はCDのほうがテープよりいいです。」 ②コーヒーはうすいほうが好きです。③子どもは元気なほうがいいです。

7.A＜Bのとき

AはBほど（は）～ない。

例文：今日は昨日ほど寒くないです。車は電車ほどは速くありません。

練習問題：

1.今年の夏は去年の夏＿＿、暑くないです。A)ほど B)より C)くらい D)と

2.日本語＿＿韓國語とどちらがやさしいですか。A)より B)が C)ほど D)と 3.ホテルは＿＿ほうがいいです。A)靜か B)靜かな C)靜かに D)靜かだ

4.「缶ジュースの中で何がいちばんおいしいですか。」

「オレンジジュース＿＿おいしいです。」

A)のほうがいちばん B)よりいちばん C)をいちばん D)がいちばん

5.「りんごといちごとではどちらが好きですか。」

「＿＿好きです。」

A)りんごが B）りんごは C）りんごを D)どちらも 答 1.A 2.D 3.B 4.D 5.D

三級日本語 文法3 「て形」の用法(1)て形的變化方法 按照詞的類型來區分記憶。

A 五段動詞

五段動詞都是以「う段」假名結尾的動詞，它們的「て形」變化要根據詞尾的不同而區別記憶。詞尾有「う、く、つ、る、ぬ、ぶ、む、す」 其中「行く」是特殊用法，需要特殊記憶。

B 一段動詞

一段動詞都是以「る」做為詞尾的。并且「る」前面的假名必須是「い段」或者「え段」的。

C 特殊動詞

「する」和「來る」是兩個特殊的動詞，要特殊記憶他們的變換方法。

D 形容詞

い形容詞的變化不難，只要把詞尾的「い」去掉，加上「くて」就可以。「いい」的變法特殊，要特殊記憶。

E 形容動詞 詞根＋で

F 否定 ない－なくて て形的用法

A 表示并列

前面的詞與后面的詞是并列關系，前面的詞用「て」形。

B 表示動作的先后順序

C 表示原因

要注意，后面跟的句子只能是陳述客觀事實的句子。不能接意愿、命令語氣的句子。D 表示方法和手段 1.「て形」の作り方

A.五段動詞の変化 五段動詞の例

買う 書く 泳ぐ 待つ 売る 死ぬ 遊ぶ 読む 話す（行く）

規則

く→いて ぐ→いで つ→って う→って る→って ぬ→んで ぶ→んで む→んで→して 行く→行って

買って 書いて 泳いで 待って 売って 死んで 遊んで 読んで 話して 行って

B.一段動詞の変化 一段動詞の例

見る 居る 教える 食べる 寢る 規則 ×る→＋て つまり

見て 居て 教えて 食べて 寢て

C.サ変動詞とカ変動詞

サ変動詞： する

カ変動詞: 來る（くる）する→して

來る→來て（きて）

D.い形容詞の変化 規則: ×い→＋くて

す やさしい→やさしくて 暑い→暑くて

いい→よくて（特殊）

E.な形容詞の変化 規則: ×な→＋で きれいな→きれいで 好きな→好きで

F.否定「ない」の変化 ない→なくて

書かない→書かなくて 暑くない→暑くなくて

好きじゃない→好きじゃなくて

2,「て形」の使い方

A.そして

安い＋おいしい→安くておいしい きれいな＋やさしい→きれいでやさしい

B.それから ①6時に起きる。②食事をする。③新聞を読む。④7時に家を出る。

毎朝6時に起きて、食事をして、新聞を読んで、7時に家を出ます。

C.それで?だから

1.風邪を引いて學校を休みました。2.日本の牛肉は高くて買えません。

この用法の文の終わりに、意志形、命令形などは使えない。寒くて窓を閉めてください。× 寒くて窓を閉めましょう。× 寒いから、窓を閉めてください。○ 寒いから、窓を閉めましょう。○ 寒くて風を引きました。○

D.やり方（方法?手段）

―どうやって會社へ行きますか。バスですか。―いいえ、歩いて行きます。

三級日本語文法四 「て形」練習問題

問題A]

1.遅くなったので、＿＿學校へ來ました。A）走り B)走りて C)走って

2.そんなに急いで國に帰らないで、もっと日本に＿＿ください。A)いて B)いって C)いる 3.名前をはっきり＿＿ください。A)かきて B)かいて C)かって

4.私は夜早く＿＿、朝早く起きます。A)寢ます B)寢て C)寢る

5.王さんの部屋は＿＿明るいです。A)広いと B)広いで C)広くて

6.あのデパートの店員はみんな＿＿、親切です。A)きれいで B)きれくて C)きれいに

7.地震のニュースを＿＿、びっくりしました。A)きて B)ききて C)きいて

8.部屋が＿＿、風邪を引いてしまいました。A)さむくて B)さむいで C)さむかって

9.頭が痛かったので、薬を＿＿寢ました。A)のみて B)のむて C)のんで

10.うちの貓が病気で＿＿しまいました。A)しんで B)しって C)しにて

11.風で窓が＿＿しまいました。A)あいて B)あけて C)あきて

12.6時に＿＿、子供のお弁當を＿＿、朝ご飯を食べて、仕事に出かけます。A)おきて、つくって B)おきって、つくって C)おって、つくって

答 1C 2A 3B 4B 5C 6A 7C 8A 9C 10A 11A 12A

[問題B]

1.あそこに赤い旗が＿＿ね。どうしてですか。A)立ってあります B)立てています C)立っています

2.日本語學校の案內書はたいてい日本語と英語と中國語で＿＿。A)書いてあります B)書いています C)書けています

3.缶ジュースには砂糖がたくさん＿＿。A)はいってあります B)いれています C)はいっています

4.切符売り場に人があんなにたくさん＿＿。A)並びます B)並んでいます C)並べています

5.電気代が高いから、電気がいつも＿＿。

A)消えてあります B)消しています C)消してあります

6.學生がサッカーの練習を＿＿。楽しそうです。A)してあります B)しています C)してみます

7.「2階の窓は全部＿＿か。」

「ええ、さっき松下さんが＿＿から、大丈夫、＿＿＿＿。

A)閉めました、閉まりました、しめてあります B)閉めてあります、閉めました、閉めてあります C)閉まってあります、閉めていました、閉めました

答 1C 2A 3C 4B 5C 6B 7B [問題C]

1.さっき冷蔵庫に入れて＿＿ジュースはもう冷えているかな。A)ある B)いる C)しまった D)おいた

2.「機械が動かないんです。」

「それじゃ、このボタンを押して＿＿ください。」

「??????。あっ、動いた。」

A)みて B)しまって C)あって D)いって

3.のどが痛い。風邪を引いて＿＿らしい。A)しまった B)いた C)おいた D)みた

4.私はあなたにずっと日本にいて＿＿と思います。A)ください B)みたい C)たい D)ほしい

5.A：「すぐに手術を＿＿＿。」 B:「はい、＿＿＿。」

A)しなければなりませんか、しなくてもいいです B)しなければなりませんか、しなければなりません

C)してもいいですか、してはいけません D)しなくてもいいですか、しなければなりません

6.練習がどんなに＿＿がんばりましょう。

A)厳しくて B)厳しかったら C)厳しくても D)厳しくては

7.たとえ熱が＿＿、旅行には絶対行きます。A)あれば B)あったら C)あるのに D)あっても

8.私はいくらお酒を＿＿顔が赤くなりません。A)飲んでも B)飲むけれど C)飲むのに D)飲むが

9.「仕事を探しているんですが、いい仕事はありませんか。」

「おもしろい仕事がありますよ。給料が高く＿＿＿いいですか。」

「高くないと、ちょっと??????。」

A)ないと B)なければ C)なくては D)なくても

答 1D 2A 3A 4D 5B 6C 7D 8A 9D 三級日本語文法四 「て形」の用法(2)「～てある·～ている」的用法 看第一個例句

「ている」表示目前事物的狀態 第二個例句

みそしる說「太熱了!」

于是把窗戶開開了。表示動作正在進行。

表示「之前某人由于某種原因而做了某事，現在某事物的狀態是～」 剛才的例句中，醬湯因為閑熱，所以把窗戶開開了，那么表示窗戶被開開后的狀態就是「まどがあけてあります。」

A ～てある

在用「～てある」的時候，就包含這一種「某個人把某種東西～了。」的意思。

第二句就是說「護照怎樣了？」 －「放到包里了。怕丟了，所以剛才放進去了。」 要記住，「て ある」的動詞是他動詞，表示一種事物由于某種原因而形成的狀態。

B ～ている

「～ている」表示目前所看到的事物的狀態。主語是人的時候，「～て いる」表示動作正在進行。「ても」的用法

A 第一種意思是「即使～也」

B 表示「即使不～也可以么？」和「不可以～」

C 「どんなに／いくら～ても」的用法表示「無論怎樣～也···」

第一句是說「如果吃的特別多，一般的話就會發胖，但是吃多少也不胖的人也有。」 第二句是「不管考試有多難都努力吧!」 「て形的表現」

A 「～てから」，表示「做完了某事后再做某事」，強調的是先后順序。

B 用法是「～てみる」，表示「嘗試」

去商店買衣服的時候要試穿，試上身衣服就是「著てみる」

C 「～て しまう」有兩個意思

a．表示完成，表示「全部結束了」的意思。

b．表示「糟了」的意思。

D 「～ておく」表示「事先做好某事」

E 「～てほしい」是「希望某人做某事」 F 「～てくる」和「～ていく」表示變化的狀態 而這個變化是以「現在」為時間界限的。

「～てくる」表示「已經變～了」，有可能還會繼續變～下去，但是動作的始點是過去，一直延續到了現在。

而「～て いく」則是以現在為動作的起點，有「從現在開始要變得～」的意思。3.「て ある ? て いる」の使い方 ① 窓が閉まっています。② 「暑いですね。」

味噌汁は 今 窓を開けています。③ 窓が開けてあります。

A.～て ある

前に だれかが 何かの理由でそれをした。→今 して ある。〈～が他動詞て形＋ある〉

1.朝になるとパン屋さんはパンを店に並べます。

今日もおいしいパンが店に並べてあります。2.「パスポートはどうした。」

「かばんの中に入れてあります。なくさないように、さっき入れたんです。」

B.～て いる

今 見えることだけを言う。

物が主語の場合、〈～が 自動詞て形＋いる〉

1.ビルの窓にたくさんの電気がついているね。きれいだなあ。2.川の両側（りょうがわ）に大きな木が並んでいます。

4.「ても」の使い方 A.（たとえ）～ても

1.「雨が降ったら、サッカーを見に行かないですか。」

「いいえ、たとえ雨が降っても臺風が來ても、私は絶対見に行きます。」 2.夏は夜9時になっても明るいです。

B.「ても いい」、「ては いけない」

1.時間は十分ありますから、急がなくてもいいです。（急ぐ[いそぐ]）2.「ここでタバコを吸ってもいいですか。」

「いいえ、ここでタバコを吸ってはいけません。」

C.どんなに/いくら～ても

1.たくさん食べたら、ふつうは太るはずなのに、いくら食べても太らない人がいる。2.試験がどんなに難しくても、がんばろう。

5.「て形」の表現 A.てから

1.ひらがなを習ってから、カタカナを習いました。

B.て みる

1.デパートの食料品売り場では、買う前にちょっと食べてみることができます。

C.て しまう a.全部 終わる

1.作文を書いてしまったら、公園に行きましょう。b.失敗する?殘念だと思う

1.大切な結婚指輪をなくしてしまいました。

D.て おく

〈～を＋他動詞て形＋おく〉 前に準備する。

1.先生のお宅に伺う前に、電話をかけておくほうがいいですよ。

E.「て ほしい」、「て もらいたい」 人に頼みたい（動作をするのは 他の人）1.先生、もう少しゆっくり話してほしいです。2.あなたにずっと日本にいてほしいです。

F.「～て くる」―このごろ変わっている

「～て いく」―これから変わる 1.寒くなってきましたね。お元気ですか。

2.もう3月です。これから、だんだん暖かくなっていくでしょう

三級語法與習題集5 意志形主要是在表現自己的意愿時實用。

所謂的「意志形」指的是動詞的意志形。

意志形的變化方法

動詞變為意志形的時候，仍然要根據動詞的分類來記憶。

A 五段動詞

所有的五段動詞變成意志形的時候，都要把結尾的假名變為相應的「お段」

假名，然后加上「う」

B 一段動詞

一段動詞的變法很簡單，就是把「る」去掉，然后加上「よう」就可以了。

C 特殊動詞

「する」和「來る（くる)」的變化是「しよう」和「來よう(こよう)」

要注意「來」的讀法。

意志形的兩種用法

A 「意志形＋と思っている」

這是表示自己的意愿、打算的表達方法。

比如說「我打算在大公司里工作」

B 表達「邀請、勸誘」時的用法

例句實際上是跟第二者說的，包含一種「我們快去吃飯吧」的意思。

練習題

最后一道題中「おきろ」是命令形，這個以后會學。

句子的意思就是「因為被叮囑早上要早起，所以很想早點起來，可以卻怎么

也起不來」

1.「意志形」の作り方

A.五段動詞

會う??????う→お＋う ＝ 會おう

書く??????く→こ＋う ＝ 書こう

話す??????す→そ＋う ＝ 話そう

立つ??????つ→と＋う ＝ 立とう

飲む??????も→も＋う ＝ 飲もう

B.一段動詞

寢る??????×る＋よう ＝ 寢よう

食べる??????×る＋よう ＝ 食べよう

教える??????×る＋よう ＝ 教えよう

C.サ変動詞とカ変動詞

する → しよう

來る → 來よう（こよう）

2.「意志形」の使い方

A.「意志形＋と 思っています」＝ ～つもりです

1.私は大きい會社に勤めようと思っています。

＝私は大きい會社に勤めるつもりです。

2.私は醫者になろうと思っています。

＝私は醫者になるつもりです。

3.病気のときとても苦しかったけれど、死のうとは思いませんでした。

B.誘う（さそう）とき

ああ、お腹が空いた。早く食事に行こうよ。

＝一緒に食べに行きましょう。

練習問題

1.今度の日曜日は、ゆっくり＿＿と思っています。

A)休もう B)休む C)休みのつもり

2.「どれぐらい日本語を勉強しますか。」

「1年ぐらい勉強＿＿と思っています。」

A)する B)しよう C)しろう

3.「卒業してからどうしますか。」

「新聞記者に＿＿と考えています。」

A)なる B)なろう C)なるよう

4.「いつ大學の試験を受けますか。」

「來年＿＿と思いますが???」

A)受けます B)受けろう C)受けよう

5.いつも遅れるから明日は早く學校に＿＿。

A)きよう B)こよう C)くるよう

6.朝は早く＿＿と言われるので、早く＿＿と思うのですが、なかなか起き

られません。

A)起きろ、起きよう B)起きよう、起きられよう C)起きる、起きよう

答 1A 2B 3B 4C 5B 6A 三級日本語 文法6 可能形可能形的變化

A 五段動詞的變化方法

五段動詞只要把結尾的假名變成相應的「え段」假名，然后加「る」就可以了。

B 一段動詞

只要把結尾的「る」去掉，加上「られる」就可以了。

C 特殊動詞 「する」和「くる」，「できる」「こられる」「可能形」的用法

A 表示「能力」。

在第二個例句中，如果說「寫漢字」，那么應該是「漢字をかきます」，助詞是「を」。但是說「能寫漢字」，這里用的卻是助詞「が」

動詞是可能形的時候，名詞后的助詞多用「が」，用「を」的時候則表示特別強調前面的名詞。

B 表示「可以、沒問題」的意思。

這種用法中主語通常是物，表示某事物可不可以～

C 表示某種事物的性質。主語也是物。

這種用法中動詞的可能性表示的是事物的性質，因此翻譯的時候要突出事物的性質。

D 「看」的能力。

「みる」的可能形有兩種，一個是「みえる」，一個是「みられる」。在用法上有很大區別，必須區分記憶。

「みえる」的第一種用法是表示某物「可以看得見」 當然主語應該是物體，主語后面的助詞要用「が」 みえる的第二種用法表示能力，當然主語就是「目」 第二個例句中雖然沒有主語，但是暗藏的主語是「目」

「みる，みえる，みられる，みることができる」的區別 「みえる」指的是「即使不想看，也會跳進你的眼睛里來」 「みられる」指的是「如果想看的話，通過某種條件就可以看到」 「みることができる」指「因為某種規矩、原則而可以看～」。

E 「聽」的能力。

「きく」的可能形有兩種，一個是「きこえる」、一個是「きける」。在用法上有很大區別，必須區分記憶。

首先講「きこえる」的兩種意思。

一種是表示「某種聲音可以聽見」，另一種是指「有聽的能力」 例文1,總是能聽見隔壁的電視的聲音，那么吵，根本沒辦法學習。例文2,上了年紀耳朵聾了，變得聽不見別人說的話了。

「きく」的另一種可能形就是按照一般的五段動詞的變化方法變為的「きける」 「きける」指的是「如果想聽的話，通過某種條件就可以聽到」 和「きこえる」的區別就是「きこえる」是「不想聽也能聽到」 1.「可能形」の作り方

A.五段動詞

買う??????う→え＋る→買える 書く??????く→け＋る＝書ける 話す??????す→せ＋る＝話せる 立つ??????つ→て＋る＝立てる 飲む??????も→め＋る＝飲める

B.一段動詞

寢る??????×る＋られる＝寢られる 食べる??????×る＋られる＝食べられる 教える??????×る＋られる＝教えられる

C.サ変動詞とカ変動詞 する→できる

來る→來られる（こられる）

2.「可能形」の使い方

A する力がある

①オリンピックの選手はとても速く泳げます。②私は漢字がきれいに書けません。

B してもいい、だいじょうぶだ ①この部屋でタバコが吸えますか。②この水はきたなくて飲めません。

C 性質

①その本はよく売れます。ベストセラーです。②このナイフはよく切れるので、気をつけて。

D 見える

a.～（物）が見える

①窓から海が見える。すばらしい景色だ。②天気が悪くて富士山が見えませんでした。b.見る力がある

③貓は暗いところでも目が見える。

④めがねをかけると、遠くまでよく見える。

！「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」！①私は花が好きだから、毎日花を見る。

②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強をやめて遊びに行ってしまう。③千円でおもしろい映畫が見られる。

④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。

E 聞こえる

a.～（物）が聞こえる

①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強ができない。b.聞く力がある

②年をとると耳が遠くなり、人の話が聞こえなくなります。「聞ける」

①ウォークマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。三級日本語 文法6 可能形練習

1.新宿で千円でいい映畫＿＿＿＿。

A）を 見えます B)が みます C)が 見えます D)が 見られます

2.王さんは上手にピアノ＿＿＿。

A）が ひきます B)が ひけます C)を ひかれます D)が ひかれます

3.彼は自転車の運転＿＿＿。

A)が します B)が しられます C)が できます D）を しれます

4.「明日學校に＿＿＿。」

「はい、來ます。」

A)來れますか B)來られますか C)來させられますか

5.この辭書で漢字の読み方が＿＿＿。

A)調べます B)調べれる C)調べましょう D)調べられます

6.夜のあいだずっと風の音が＿＿眠れなかった。A)きけて B)きかれて C)きこえて

7.めがねをはずすと、何も＿＿。

A)見ません B)見えません C)見られません

8.祖父は年をとって耳が＿＿なくなった。A)きけ B)きこえ C)きか D)きかれた

9.となりの部屋から変な聲が＿＿。行ってみると、子貓がたくさん生まれていた。A)きけた B)きこえた C)きいた D)きかれた

10.先生の聲が＿＿ないので、前のほうの席に移った（うつった）。A)きけ B)きこえ C)きかれ D)きか

11.アジア?センターへ行けば、アジアの民族音楽のCDが＿＿。A)きこえます B)きけます C)ききます D)きかれます

12.ここはいなかなので、新しい映畫は＿＿。

A)見えません B)見ません C)見られません。D)見つかりません 13.目が＿＿人は指で字を読めます。

A)見ない B)見ることができない C)見られない D)見えない

答 1D 2B 3C 4B 5D 6C 7B 8B 9B 10B 11B 12C 13D

1是D，表示滿足了1000日元的條件，你要是想看的話，就能看到好電影。

2是B。如果是A，那么「ひく」是他動詞，如果前面接賓語，賓語后面的助詞應該是「を」而不應該是「が」

只有動詞可能形前面的名詞后的助詞才用「が」

3考察的是「する」的可能性，應該是「できる」 三級日本語 文法7 使役形

使役就是「讓做～」。

見到動詞后面有「せる」的形式，就要認識，那是使役形，是「讓～」的意思。比如「行く」是「去」，使役形是「行かせる」，就是「讓去」的意思。動詞使役形的變化

記憶使役形的變換方法，仍然要根據動詞的種類來區分記憶。

A 五段動詞

五段動詞變使役形要把結尾的假名變成相應的あ段，然后＋せる

比如「使う」變使役形就是「使わせる」 よむ就是「よませる」

かく就是「かかせる」 行く就是「行かせる」 注意∶以「う」結尾的五段動詞，這個「う」都是「わ行」的「う」，不是あ行的B 一段動詞

把結尾的る去掉＋させる

比如「食べる」變使役形就是「食べさせる」 「あげる」就是「あげさせる」

「教える」就是「教えさせる」

「調べる」就是「調べさせる」

以「い段」和「え段」＋る結尾的動詞有很多都是一段動詞的。如果叫不準是一段還是五段，就蒙一段。

C 特殊動詞

最后是「する」和「來る」，分別變化為「させる」和「來させる」(こさせる)

動詞的使役形有簡短的形式，五段動詞是把結尾假名變為相應的あ段假名，然后＋「す」。如「行かせる＝行かす」

一段動詞的簡單形式就是把動詞結尾的「る」去掉，然后＋「さす」。如「食べさせる＝食べさす」

這種形式一般不在書面中使用，在口語中經常可以聽到，只要認識就可以了。使役形的文形和用法

使役形一般都翻譯為「A讓B～」，但是用法和具體的意思根據句子的不同而有區別。在有動詞的使役形的句子中，首先要看動詞本身是自動詞還是他動詞。

自動詞就是前面不能接目的語(賓語)的動詞；而他動詞指的是前面可以接目的語(賓語)的動詞。A 動詞是他動詞的時候

要注意對象語的人(Ｂ)必須用助詞「に」。

為什么這個時候“人”的后面一定要用「に」呢，因為看例句１。

如果人的后面用助詞「を」，那么這個句子里就將有兩個「を」。一個助詞同時在句子里出現兩次是日文中的忌諱。

所以當動詞是他動詞的時候“人”的后面必須用助詞「に」，不能用「を」。

B 當動詞是自動詞的時候

當動詞是自動詞的時候，對象語的“人”(B)的后面必須用助詞「を」。為什么用助詞「を」呢，看例句2。

當動詞是自動詞的時候，如果前面有動作的目的時，這個目的語的后面經常用助詞「に」。那么如果對象語的人后面也用助詞に，那么同一個助詞就在一個句子中出現了兩次，所以當動詞是自動詞的時候，“人”的后面必須要用「を」。

從用法上分析，動詞使役形的用法有以上兩種，接下來講從意思上分析的幾種用法

E 相當于「しろう」

從意思上講，動詞的使役形經常有一種「讓某人去做某事」的意思。類似于日語中的命令形所表達的意思。

例句1，就是「媽媽讓孩子走回家」的意思。例句2就是「體育俱樂部的老師讓孩子們嚴格訓練」

D 包含一種「就讓某人～吧（別管他)」的意思 例句1就是「年輕的媽媽讓孩子整天在公園里玩(也不管)」的意思。

Ｅ 表示「讓某人有～樣的心情」

例文1就是「他根本沒有與家里聯系，讓大家都擔心壞了」

Ｆ 是一種自謙語的用法，在日語中非常常用，要注意 對于自己的某動作的自謙，要用「動詞的使役形＋いただく」 例句1就是「對不起，明天我想休息···」的意思。

實際上就是「休みたい」的自謙語，休む的使役形的て形「休ませて」＋いただきたい 「想吃」，簡單說法「食たい」，自謙「食べさせていただきたい」 「喝」，簡單說法「のむ」，自謙「のませていただく」

「休息」，簡單說法「やすむ」，自謙「やすませていただく」，「想休息」的自謙「やすませていただきたい」

「動詞的使役形＋ください」，通常用在自己身上，表示請求別人讓自己做某事的意思。例句2就是「這個工作千萬讓我來做」的意思。

表示「讓我來做～」的時候，要用「動詞的使役形＋ください」。比如，「請給我們做東京的向導」是「東京を案內してください」 而說「讓我來做東京的向導」就是「東京を案內させてください」 1.「使役形」の作り方

A.五段動詞

買う??????う→わ＋せる→買わせる 行く??????く→か＋せる＝行かせる 話す??????す→さ＋せる＝話させる 立つ??????つ→た＋せる＝立たせる 飲む??????む→ま＋せる＝飲ませる

B.一段動詞

寢る??????×る＋させる＝寢させる 食べる??????×る＋させる＝食べさせる

C.サ変動詞とカ変動詞

する→させる來る→來させる（こさせる）

「使役形」の簡単形 行かせる＝行かす 食べさせる＝食べさす

2.「使役形」の文の形と使い方

A.動詞は他動詞の時

[Aは Bに ～使役形] 1.社長は社員に仕事をさせる。

B.動詞は自動詞の時

[Aは Bを ～使役形] 1.社長は社員を働かせる。

2.社長は社員を買い物に行かせる。C.「～しろ」の意味

1.母は子供を家まで歩かせる。

2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。

D.そのままにして止めない

1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。

2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。

E.人の気持ち

1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。2.音楽は私たちを楽しませてくれる。

(＝私たちは音楽を聞いて楽しむ。)

F.ていねいなお願い

1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。2.その仕事はぜひ私にやらせてください。

練習問題

1.あの店は客に高い品物を無理に＿＿。

A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる

2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。

後でデミさんに＿＿＿。

A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょうD)説明させまし

ょう

3.彼は大きい會社に入って、＿＿＿。A)家族を安心させた B)家族は安心させた C)家族に安心させた D)家族に安心させられた

4.「だれか歌ってくれませんか。」

「＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」

A)私に歌ってください B)私に歌わせてください

C)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください

答 1B 2D 3A 4B

三級日本語 文法8 受身形

被動，在日語中叫「受身(うけみ)」，被動形(受身形)的變化方法

A 五段動詞

把結尾的假名變成相應的あ段假名，然后＋れる B 一段動詞

把結尾的る去掉，然后＋られる

要注意，一段動詞的被動變法和可能形變法是相同的，比如，被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，這就要根據具體的環境開區分到底是什么意思。

C 特殊動詞

する變被動是「される」，來る是「こられる」。來る的被動形和可能形是相同的。

被動文的用法

「被動文1」

第一種被動文是把肯定句的目的語(賓語)做為主語使用時的用法。

在被動句中，發出動作的人的后面必須用助詞「に」，這是固定用法，必須牢記。

我自己起來就是「わたしは７じにおきる」，自動詞，沒有目的語，事物自身的動作。而說「我早上把小貓叫起來」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他動詞，前面有目的語「ねこ」，目的語的后面用助詞「を」 在日語中所說的「目的語」就是我們所說的「賓語」。

他動詞前面的賓語后，用助詞「を」

而自動詞有時也有目的語，這個目的語后面要用「に」。比如自動詞“去”(行く)，說“去買東西”，那么買東西就是“去”的目的語，但是不能用「を」而必須用「に」。是「かいものに行く」

「被動文2」

第二中被動文中，多了一個“物”

「被動文3」

當沒有必要指出動作是誰發出的時候，用第三種用法。

在這種情況下、沒有必要指出動作的發出人、所以句子里沒有「人に」。

但是在某種情況下、想特殊情調這件事情是「某人」做的，要用另外一種表達方式。例句４，強調的是每天來送報紙的是打工的留學生，這時的表達方法是「人によって」

在被動句中，發出動作的「事物或人」的后面必須用「に」，特殊強調這個「事物或人」的時候要用「によって」

「被動文4」

在日語中，有一種特殊的表達人的感情的方法，就是用被動來表示「不愿意，不高興」的心情。

例句1，實際上說「被雨下了」，是不通順的，但是這句話不是一般的陳述語氣，而是表達一種很麻煩、焦急的心情。

翻譯這樣的句子的時候、就不能硬翻譯意思了 例句1可以翻譯成「下雨了、真麻煩。」

一些動詞沒有被動形，要注意。在這里補充一下「使役被動形」的變化方法和用法。

使役被動，就是「被要求做～」

當說「使役被動形」的時候也許很不容易理解什么時候用 說「本來唱歌就難聽，在卡啦ok上被逼著唱了兩首」

記住，所有的使役被動形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」 比如，「歌う」變為使役是「歌わせる」，變為使役被動就是「歌わせられる」

五段動詞的使役被動形可以直接變成「～される」 如，行かせられる＝行かされる

「我被逼著吃藥」就是「くすりをのまされる。」

但是以「す」結尾的五段動詞不可以這樣變化。如「はなさせられる」不能變成「はなささられる」 1.「受身形」の作り方

A.五段動詞

言う??う→わ＋れる→言われる 飲む??む→ま＋れる＝飲まれる 作る??る→ら＋れる＝作られる

B.一段動詞

見る??×る＋られる＝見られる 食べる??×る＋られる＝食べられる

C.サ変動詞とカ変動詞 する→される

來る→來られる（來られる）

受身形の練習

1.始める（はじめる）→始められる

3.育てる（そだてる）→育てられる

5.決める（きめる）→決められる

7.建てる（たてる）→建てられる

9.持って來る→持って來られる

「受身文1」

AがBを～する → ＜BはAに～受身形＞1.「母が子供をほめた」

→子供は母にほめられた? 2.「友だちが私を招待した」

→私は友だちに招待された? 3.「社長が山田さんを呼んだ」

→山田さんは社長に呼ばれた? 練習

2.使う（つかう）→使われる 4.聞く（きく）→聞かれる 6.呼ぶ（よぶ）→呼ばれる 8.送る（おくる）→送られる 10.質問する→質問される

1.「母は私を朝7時に起こしました」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)私は朝7時に母を起こされました? B)私は朝7時に母に起きられました? C)私は朝7時に母に起こされました? 答 C

「受身文2」 〈人の～を〉

Aが Bの X（物）を ～する

→＜Bは Aに X（物）を ～受身形＞ 1.「彼が私の年を聞いた」

→私は彼に年を聞かれた? 2.「男の人が私のお金をとった」

→私は男の人にお金をとられた? 3.「先生は私の作文をほめた」

→私は先生に作文をほめられた? 練習

2.「妹が私のジュースを飲んだ」の受身文は、「＿＿＿＿＿＿＿」ですA)私のジュースを妹は飲まれた? B)私はジュースが妹に飲まれた? C)私はジュースを妹に飲まれた?

? 3.「父が私の絵をほめた」の受身文は、「＿＿＿＿＿＿＿＿＿?」です? A)私は父に絵をほめられた? B)父は私の絵をほめられた? C)父が絵をほめられた?

答 2.C

3.A

「受身文3」

「～に」を言わない受身文

1.新聞は毎日6時に配達されます。

2.この工場でテレビやビデオが作られています。3.英語は世界中で話されています。特に「～（人）に」を言いたいとき

4.新聞は6時にアルバイトの留學生によって配達されます。

練習

4.90階の新しいビルが＿＿＿建てられる予定です。A)IBN社によって B)IBN社を C)IBN社から

「受身文4」

「困る」「いやだ」という意味の文。1.雨が降りました。私は困りました。→雨に降られました。2.南側に高いビルが建った。部屋が暗くなって困った。

→南側にビルを建てられて、部屋が暗くなってしまった。

3.ゆうべ友達が家に來た。夜中の3時までいた。そして、酒をたくさん飲んだ。→ゆうべ友達に來られて、夜中の3時までいられた。そして、酒をたくさん飲まれた。

「ある」「見える」「聞こえる」「できる」などの動詞には受身形がない。

×私は試験があまりよくできなかったのに、友達によくできられて、恥ずかしくなった。○友達は試験がよくできたのに、私はあまりよくできなくて恥ずかしくなった。

★使役受身形★

「～しろ」と言われて困るとき使う?

例文： 歌が下手なのに、カラオケで2曲も歌わせられた。

食べる→食べさせる→食べさせられる 行く→行かせる→行かせられる 來る→來させる→來させられる する→させる→させられる

五段動詞の使役受身形の簡単形

行かせられる＝行かされる 歌わせられる＝歌わされる しかし、「す」で終わる動詞はこの形を使わない? ×話さされる×

三級日本語 文法8 受身形練習問題

問題A] 1.警官＿＿注意されたことは一度もありません。A)が B)と C)に D)で

2.その子はみんな＿＿愛されています。A)が B)に C)は D)で

3.この小説は大江健三郎＿＿＿書かれた。A)に B)が C)から D)によって

4.昨日私は父＿＿しかられた。A)を B)に C)が D)の

5.先生に住所＿＿きかれました。A)を B)が C)は D)に

6.私は友達に＿＿＿ました。

A)招待し B)招待させ C)招待させられ D)招待され 7.社員は給料を＿＿＿困っています? A)減らして B)減らさせて C)減らせられて D)減らされて

8.忙しいとき秘書に＿＿＿と、大変困ります? A)休ませられる B)休める C)休まれる D)休ませる

9.隣の人に歌を＿＿＿恥ずかしかった? A)聞かれて B)聞けて C)聞こえて D)聞かされて

10.彼は奧さんに＿＿＿悲しんでいる? A)死なされて B)死んで C)死なれて D)死なせて

11.さびしいとき 友だちに＿＿＿うれしかった? A)來られて B)來て C)來てもらって D)來させて

12.ゼミの先生に研究室に＿＿＿＿? A)呼ばれて、叱られた B)呼ばれて、叱らせた

C)呼んでもらって、叱られた D)呼んでいただいて、叱られた

13.試験＿＿＿、遊べない? A)にあられて B)があられて C)があるので D)にあられるので

答 1C 2B 3D 4B 5A 6D 7D 8C 9A 10C 11C 12A

[問題B]

13C 1.「ネコがネズミを食べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)ネズミはネコを食べられた B)ネコはネズミを食べさせられた C)ネズミはネコに食べられた

2.「若い人がマンガを読む」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)若い人はマンガを読まれる B)マンガは若い人から読まれる C)マンガは若い人に読まれる

3.「弟が兄のラジオをこわした」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)兄は弟にラジオをこわされた B)兄は弟にラジオをこわさせた C)兄はラジオが弟にこわされた

4.「警官が私の荷物を調べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)私は荷物に警官を調べられた B)私の荷物は警官に調べさせた C)私は警官に荷物を調べられた

5.「ニュースをテレビで放送した」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)ニュースがテレビで放送された B)テレビがニュースを放送された C)ニュースがテレビを人々に放送された 6.「私の會社ではS社のワープロを使っています」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)私の會社ではS社のワープロが使われています B)S社のワープロが私の會社に使われています C)S社のワープロを私の會社で使われています

7.「スペイン人はキリスト教を日本に伝えた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)キリスト教はスペイン人に日本へ伝えられた B)キリスト教はスペイン人によって伝えられた C)キリスト教はスペイン人が日本に伝えられた

8.「駅にポスターをはります」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)ポスターは人々によって駅にはられます B)駅にポスターがはられます C)駅にポスターをはられます

答 1C 2C 3A 4C 5A 6A 7B 8B

被動，在日語中叫「受身(うけみ)」，被動形(受身形)的變化方法

A 五段動詞

把結尾的假名變成相應的あ段假名，然后＋れる

B 一段動詞

把結尾的る去掉，然后＋られる

要注意，一段動詞的被動變法和可能形變法是相同的，比如，被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，這就要根據具體的環境開區分到底是什么意思。

C 特殊動詞

する變被動是「される」，來る是「こられる」。來る的被動形和可能形是相同的。

被動文的用法

「被動文1」

第一種被動文是把肯定句的目的語(賓語)做為主語使用時的用法。

在被動句中，發出動作的人的后面必須用助詞「に」，這是固定用法，必須牢記。

我自己起來就是「わたしは７じにおきる」，自動詞，沒有目的語，事物自身的動作。而說「我早上把小貓叫起來」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他動詞，前面有目的語「ねこ」，目的語的后面用助詞「を」 在日語中所說的「目的語」就是我們所說的「賓語」。

他動詞前面的賓語后，用助詞「を」

而自動詞有時也有目的語，這個目的語后面要用「に」。比如自動詞“去”(行く)，說“去買東西”，那么買東西就是“去”的目的語，但是不能用「を」而必須用「に」。是「かいものに行く」

「被動文2」

第二中被動文中，多了一個“物”

「被動文3」

當沒有必要指出動作是誰發出的時候，用第三種用法。

在這種情況下、沒有必要指出動作的發出人、所以句子里沒有「人に」。

但是在某種情況下、想特殊情調這件事情是「某人」做的，要用另外一種表達方式。例句４，強調的是每天來送報紙的是打工的留學生，這時的表達方法是「人によって」

在被動句中，發出動作的「事物或人」的后面必須用「に」，特殊強調這個「事物或人」的時候要用「によって」

「被動文4」

在日語中，有一種特殊的表達人的感情的方法，就是用被動來表示「不愿意，不高興」的心情。

例句1，實際上說「被雨下了」，是不通順的，但是這句話不是一般的陳述語氣，而是表達一種很麻煩、焦急的心情。

翻譯這樣的句子的時候、就不能硬翻譯意思了 例句1可以翻譯成「下雨了、真麻煩。」

一些動詞沒有被動形，要注意。

在這里補充一下「使役被動形」的變化方法和用法。

使役被動，就是「被要求做～」

當說「使役被動形」的時候也許很不容易理解什么時候用 說「本來唱歌就難聽，在卡啦ok上被逼著唱了兩首」

記住，所有的使役被動形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」 比如，「歌う」變為使役是「歌わせる」，變為使役被動就是「歌わせられる」

五段動詞的使役被動形可以直接變成「～される」 如，行かせられる＝行かされる

「我被逼著吃藥」就是「くすりをのまされる。」

但是以「す」結尾的五段動詞不可以這樣變化。如「はなさせられる」不能變成「はなささられる」

三級日本語 文法9 敬語

（一）在日語中，敬語是非常重要的語素，跟什么人說什么話也可以說是日語的一大特點。

學習敬語，首先要學會跟什么樣的人使用敬語，我們先看一下敬語的使用方法

敬語的實用對象

A 對「目上」的人

日語中有個非常形象的詞，叫「目上」

「目上の人」就是指的比自己地位高，需要尊敬的人。就好象你看他的時候，都要仰慕一樣。對于老師、上司、長輩、和前輩(即使他年齡比你小)，都要用敬語。例句的一般形式「山田先生は明日何じに來ますか。」 「來る」「いる」的敬語形式都是「いらっしゃる」

B 對生人

除了對「目上の人」使用敬語，對不熟識的人也用敬語。特別是在商店里，店員對客人是必須用敬語的。

例句 您叫什么名字。

C 當場合為鄭重的場合時

例句 那么，諸位，現在開始開會。敬語的類型

在敬語中主要分為敬語和謙讓語，叮嚀語也被算在敬語中。要記住，分別是使用敬語還是謙讓語的時候，主要看句子的主語。主語是需要尊敬的人，后面的動詞等都要用敬語

而當說話的對象是需要尊敬的人，主語是自己或自己的一派的時候，就要用謙讓語。叮嚀語的用法是不分對象身份的高低的。一些單詞的前面加上「お」，跟近似于一種習慣 但是表達的形式是屬于敬語的。是「お」還是「ご」？

在日語的很多詞前面都加「お」或「ご」來表示尊敬

那么什么時候用「お」，什么時候用「ご」呢

A 「お」的后面，經常接「和語」

所謂的和語，指的是「日制語言」，而不是原始的漢語 比如，「花(はな)」，讀法根漢語完全不同，就是和語 在「花」的前面有時就接「お」

B 而「ご」則是接漢制日語的時候多

比如「旅行」，「入學」等，前面就可以接「ご」

但是，「漢語」的前面也有接「お」的時候

一般的規律是「和語」前用「お」、「漢語」前用「ご」，但是遇到特殊的例子就要特殊記憶 1．敬語の使い方

A．上の人に対して使う

「上の人」??????先生?會社の上司?年上の人など。例文 山田先生は明日何時にいらっしゃいますか。

B.あまり親しくない人?関係が近くない人に対して使う 例文 お名前はなんとおっしゃいますか。

C．あらたまったところで使う。

例文 では，みなさま，これから會議を始めさせていただきます。

2．敬語の種類

A．尊敬語???上の人がすることに使う。文の主語は「上の人」

例文 社長はもうお帰りになりました。

B.謙譲語???自分，または家族?會社內の人などがすることに使う。例文 父は今出かけております。

C.丁寧語???上下に関係ない，きれいな言い方 お天気?お金?お料理

よろしいですか（いいですか）ございます（あります）～でございます（です）

3.「お」？「ご」？ A.「お」＋和語（訓読み、漢字一つの言葉が多い）1.お花、お兄さん

2.お教えする、お読みになる、「お分かりですか」

「お暑くなりました」「お恥ずかしい話ですが」

B.「ご」＋漢語（音読み、漢字二つの言葉が多い）3.ご旅行、ご入學、ご卒業、ご結婚 4.ご案內、ご説明、ご相談

漢字の言葉でも「お」を使うもの お時間、お勉強、お掃除 など

4.一些特殊詞的特殊敬語變化

日語中，動詞變成敬語有統一的變化規則，但是有一些詞的變化是特殊的，需要特殊記憶。

A.尊敬語的變化

去、來、在的敬語變化都是一個「いらっしゃる」，這個詞要記住?br> こちら是ここ或これ的叮嚀形式，是這里或這個的意思

相應的，そこ和それ的叮嚀形式是「そちら」，而あそこ和あれ的就是「あちら」 所以，例2的翻譯是「老師現在不在，但是說下午到這里來」

「言う」的敬語是「おっしゃる」 例3是"老師說「下周考試」”的意思。

知道·認識的敬語是「ご存じです」 例4(您)認識上田嗎？ 「さん」在日語里就是一個習慣用法，在多數情況下翻譯為「先生」并不貼切，所以我的意見是不翻譯出來。

吃·喝的敬語是「めしあがる」

例5就是「請吃(喝)」的意思。簡單說就是「どうぞたべてください」

「看」的敬語是「ごらんになる」 例6(您)看今天早上的電視新聞了嗎？

「する」的敬語就是「なさる」

例句7是「老師您打網球嗎？」的意思。

B.特殊動詞的謙讓語

いく·くる的謙讓語是「參る」

例1(我是)從中國來的、名字叫醬湯。

いる的謙讓語是「おる」。例2 我在美國呆了三年。

這些動詞的特殊變化都要特殊記憶，必須死記硬背

みる的謙讓語是「はいけんする」 例3 這張照片給我看一下好么？

會う的謙讓語是「お目にかかる」 例4 剛才遇見田中先生了。

第四篇：日語三級考試重點語法總結)

１． お＋動詞連用形＋になる／構成尊敬語，表示對方的行為動作

２． お＋動詞連用形＋くださる／構成尊敬語，表示對方的行為動作

３． お＋動詞連用形＋する（いたす）／構成自謙語

４．（動詞連體形）＋つもりです／打算……

５．（動詞推量形）う(よう)と思う／我想……

６．（名詞）にする／表示選擇、決定的結果

７．（動詞否定形）ないで（或ずに）／不…就…；沒有…就…

例子：兄は 今日、鞄を 持たずに いえをでました。

哥哥沒有帶書包就出去了

８．（動詞否定形）なければなりません（なければならない）／必須……；一定要……

９．（動詞連用形）＋ていく／表示由近及遠的行為或狀態。……去；……下去；……過去

１０．（動詞連用形）＋てくる／表示由遠及近的行為或狀態。……來；……起來；…過來

１１．（動詞連用形）＋てみる／表示試探性地做某事

１２．（動詞連用形）＋てしまう／表示完了、不能恢復原狀或與愿望相反的結果等。

１３．（動詞連用形）＋ておく／表示事先作好某種動作或保持某種狀態。

１４．（動詞連用形）＋てやる、あげる、差し上げる／表示給第一人稱以外的其他人稱做某種事情。

１５．（動詞連用形）＋てくれる、くださる／表示給第一人稱做某事情，第一人稱是受益者。

１６．（動詞連用形）＋てもらう、ていただく／表示說話人請他人為自己作某事，自己是受益者。

１７．（動詞連用形）＋はじめる／開始……

１８．（動詞連用形）＋だす／……起來

１９．（動詞連用形、形容詞或形容動詞詞干）＋すぎる／表示動作行為超過某限度。相當于漢語的“過于……” ２０．（動詞連用形）＋たい（です）(或たいと思う)／表示說話人自己的愿望

２１．（動詞連用形）＋たがる／表示第三人稱的愿望

２２．（動詞連用形）＋てもいい（です）／表示許可，允許，相當于“可以……”；“……也可以”

２３．（動詞未然形）＋なくてもいい（です）／表示許可，相當于漢語的“可以不……”；“不……也可以”

２４．（動詞未然形）＋なくてはいけない／必須……；如果不……就不行

２５．（動詞連用形）＋ てもかまいません（或てもかまわない）／表示許可，允許。相當于“…也沒關系” ２６．（動詞連用形）＋てはいけません（てはいけない）／表示禁止。

２７．（動詞、助動詞連體形）＋ことがある／有時……

２８．（動詞、助動詞連體形）＋こともある／有時也……

２９．（動詞、助動詞連體形）＋たことがある／曾經……過

３０．（動詞、助動詞連體形）＋たことがない／從未……過。

３１．（動詞連體形）＋ことができる／能……；能夠……；會……

３２．（動詞連用形）＋つづける／表示動作行為的持續進行

３３．（動詞連用形）＋おわる／表示動作的終了、完了

３４．（名詞、用言終止形、形容動詞詞干）＋ かもしれません（或かもしれない）表示“也許……”；“或許……”；“說不定……”等

３５．（動詞連用形）＋やすい／容易……；不難……

３６．（動詞連用形）＋にくい／不容易……；難以……

３７．（動詞連用形）＋かた(方)／表示“…方法（作法）”

３８．（動詞連用形）＋なさい／表示輕微的命令。可譯為“請……”

３９．（用言終止形）＋そうです／表示“據說……”；“聽說……”，前面可與…によると、…によれば等相呼應。４０．（動詞連用形、形容詞、形容動詞詞干）＋表示樣態，相當于“看上去像……”；“好像……”

４１． 1）（意志動詞終止形、體言＋の）＋ために／表示目的，“為了……”

2)當 ため（に）前面是非意志性表現時，表示原因，理由。相當于“因為……”；“由于……”

４２．（動詞連體形）＋ことにする／表示說話人按自己的主觀意志做出的決定。

４３．（動詞連體形）＋ことになる／表示客觀產生的某種結果或事實。

４４．（體言＋の、用言連體形）＋ようだ（ようです）／表示比況、比喻、推測等，“好像……那樣”

４５．（用言終止形）＋から／表示原因、理由

４６．（用言連體形）＋ので／表示原因、理由

４７．（疑問詞）＋か／表示不確定（不表示疑問）

４８．（用言終止形）＋かどうか／表示“是否……”；“是不是……”

４９．（用言連體形）＋ようにする／表示目的、要求、希望、請求等。譯成“做到……”，“像……那樣去做”等。５０．（用言連體形）＋ようになる／“ようになる”前面常常是可能表現，表示從一種狀態變化為另一種狀態。

[next]

５１．（動詞連體形）＋ ところです／正要的……時候

５２．（動詞連用形）＋ているところです／正在……的時候

５３．（動詞連用形）＋たところです／剛剛……

５４． いくら＋（用言連用形）＋ても／ 無論怎樣……也；即使……也……

５５．（體言）ほど…ありません（ない）／

1）…不像…那么… 2)沒有比…更…的５６．（動詞未然形）＋（さ）せてください／請讓我……；請允許我……

５７．（動詞連用形）＋た方がいい(です)／表示勸誘。“最好……”“……為好”

５８．（動詞未然形）＋ない方がいい(です)／表示勸誘、主張，“最好不……”

５９．（體言）＋より／1）表示比較的基準；

2)表示起點，“自……”“從……”

６０．（用言連體形）＋はじです／“應該…；理所當然…”

６１．（體言）＋について／關于……，就……

６２．（體言）＋にとって／表示評價的基準，“對于……來說”

６３．（體言）＋から＋（體言）にかけて／從……到……

６４．（動詞終止形）＋べきだ／表示說話人的意見，主張，譯成“應該……”“應當……“。べきだ接サ變動詞時有”…するべきだ“、”…すべきだ“兩種形式。

例子：學生は よく 勉強すべきです。／學生應該好好學習。

６５．（體言＋の、動詞連體形）＋予定（よてい）です／預定…；打算…；計劃…

６６．（體言）も…ば、（體言）も…／既……又……；既……也……

６７．（體言）も…し、（體言）も…／既……又……；既……也……

６８．（體言）を（體言）という／把…叫做…；把…稱為…

６９．（體言、用言連體形）だけ／表示限定，“僅……”，“只……”

７０． …しか…ない／表示限定，“僅……”，“只……”

７１．（體言）によると（によれば）／根據……；據……

７２．（用言連體形）のに／表示逆接關系，“雖然…卻…”

７３． 少しも…ない／一點也不……，絲毫也不……

７４． ちっとも…ない／同73，一點也不……，絲毫也不……

７５．（體言，用言終止形）とか／表示列舉事物或行為。動作，譯為“…啦…啦”等

７６．（動詞未然形）＋（さ）せられる／表示被迫做某事，不得已而做某事

きっと [副]

1、一定，必定，準 △彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定會回來。

2、嚴厲，嚴肅 △～なる/突然變得嚴厲起來

ぐっと [副]

1、用力，一口氣

2、比以前更…，越發

さっと [副]

迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成絲焯一下

ざっと[副]

1、粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗讀了一遍，是本好書。

2、大約，大致

じっと [副]

目不轉睛，一動不動 △～見つめる/凝視 △そのまま～している/一動不動

ずっと[副]

1、（距離、差距）大；（時間）很長△駅はまだ～先です/火車站離這兒好遠呢 △彼とは～一緒だ/一直和他在一起

2、一直，徑直 △これから先は～下りだ/打這兒開始一直是下坡。

そっと[副]

輕輕地，悄悄地，偷偷地 △ 気づかれないように～近づく/不讓人發覺悄悄地靠近△仕事を～はこぶ/偷偷地工作

ぞっと[副]

1、令人毛骨悚然 △考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然

2、～しない/不怎么樣

はっと[副]

1、猛然，突然 △～気がづく/猛然發覺到

2、（因意外而）受驚嚇

ほっと[副]

1、輕微嘆氣 △～ため息をつく/嘆了一口氣

2、放心，安心 △～胸をなでおろした/放下心來

もっと[副]

更，更加，進一步 △～元気を出せ/再打起點精神來 △～ください/請再給點 やっと[副]

毫不容易，勉勉強強 △ ～間に合った/ 勉強趕上 △ ～できあがった/好不容易做出來

第五篇：日語三級筆譯語法

注意語法意思 注意語法前面的接續（動詞原形 連用形？）注意后面的接續（后面是動詞 用て形式；后面是名詞 用連用形）4 感情色彩

紅色為有問題的助詞

で 動作發生的地點 彼はここでテニスをする。

彼は新宿に土地を買う。在新宿買的土地，但是土地是哪兒的不知道。

に 存在的地點 彼はここにいる。

主體動作對象所存在的地點 彼は新宿に土地を買う。買的對象是新宿的。

を + させる 使役命令別人做某事 Aはｂをさせる A讓B做某事 に ＋ てもらう?ていただく 讓某人做某事 にぶつかる 撞擊對象是非人類 とぶつかる

表示撞擊動作是相互的 的 接在名詞后表示某種狀態或性質，修飾后面的名詞 例 決定的証拠 文學的表現 詩的發想 教育的見地 政治的發言 科學的方法 大陸的風土平和的解決

きり ～之后，就一直也。。あれきり會っていない。去年の夏に見たきり、一年ぐらい見ていなかったんです。那以后就沒再見過。

一般細節

日本人は春になると桜を見に行きます。確かに、「桜?あの花?この花」が綺麗だ。指代方式

談到說話人聽話人都知道的人，用あの人指代；提到聽話人不知道的人，用その人

ては 表示消極列舉的接續

一度に大勢の人が休ん＿困ります。１ では ２ でも

選1 ~ 例子~てはいけない

彼女は街へ行っ（）本を買う。１ たり ２ては

選2 表示動作反復 一上街就買書。

~のことが好き のこと只能加在活物后面

小句里不用ます形： 彼がどこへ行ったのかはわからない。這里的いく不能用masu形 行きましたのか← 不對 この試合、勝てるとは思うが、少しばかり不安がないわけではない。

我雖然覺得能贏，但是也不是一點不安都沒有。勝てる表示將來時，表示推測，覺得自己能贏，如果是過去式，就是贏了。

窓を開けるよ、飛行機が＿。

１ 飛んで行くのを見ました。２ 飛んで行くのが見えました。

選2 條件從句，后面不接因人的行為而產生的結果，要用客觀句。

形式體言：

知らせる 伝える 話す表示語言行為的詞 只能用 こと ： ～していることを伝える

知覺動詞見る聞く 手伝う やめる 防ぎる 與形式體言搭配，只能用の：～しているのを見る

だけ 盡可能的。。

食べられるだけ食べる 想吃多少吃多少 ほしいだけ買う 想買多少買多少

まで 連。

あなた＿私を理解してくれないの？ １ まで ２ には ３ から 選1

被動表示受害

例 試験が近づきましたが、＿私は勉強ができなくなりました。

１ 友達に來られて ２ 友たちを來させて ３ 友達に來させられて １ 表示受害被動

使役被動的用法和被動一樣 Aはbに られる。A被B。

ＡはＢに ｘｘをさせられる A被B逼著。

時點 階段 一段時間 時 時間點

日本色彩基本漢字 只有 白赤青黑

狀態+そのもの 表示強調這一狀態

ている 自己開著的狀態

てある 表示某人行為留下的狀態，說明一種情景的時候用，動作發出的人本身不出現。窓が開けてある。窗戶被什么人打開著。その 指代前文中提到的，有意外之意的東西

なら 后面是主觀內容 后跟勸誘 贊賞 推薦 等內容 ば と たら 后面是客觀內容

~は～とは違う。違う是動詞 違い是名詞

ていく?ていきます 表示以說話人為起點，動作由近及遠移動 てくる?てきます 表示以說話人為基準，動作由遠及近移動 妹は僕に本を＿（2）

１送った ２ 送ってきた ３ 送って上げら ４ 送っていった

もう１時前ですが、お晝飯たべましたか？ いいえ、＿＿。（１）

１まだ、たべていません。２たべませんでした。

用いる表示狀態，時間為中午一點，選1，要是晚上問這話，已經沒有吃午飯的可能，回答2.このお菓子、美味しいですか？ はい、＿。

１ そうです。２ 美味しいです。

（2）問句中是動詞名詞時，回答可用1.若為形容詞，回答內容必須為形容詞。

いる 可以用來形容taxi等物品里有人的東西

Aにしがず 不如A eg百聞は一見にしかず 三十六計逃ぐるにしかず

せしめる是古語的使役形態=させる 詞干、未然型 +せ+しめる 創造せしめる＝創造させる

するなかれ＝するな 表示禁止的文章語

介詞短語

にかかわる 關系到~ 一生にかかわる問題

ことで＝によって 還可表示 就某一方面…… がゆえに 由于~ たところで 即使，也…… ところが＝しかし どころか 非但 還

だけあって 不愧為

數量詞 おきに 每隔~ ごとに 每~

に向かって 朝著 向著 針對于=に対して

に対して

表示進行動作、行為自動朝向的方向、對象、方面等，說話者往往向對象施加某種影響，與其相呼應的謂語動詞常用：抵抗、反駁、回應等具有對立關系的動詞或表示態度的形容詞、多用動作句結句。

Eg わたしは日本文化に対して興味（きょうみ）を持っています。

にとって 前面的部分常常是評價某事物的標準，與其相關的謂語常用表示評價的形容詞或形容動詞

EG 日本語の助詞は外國人にとってとても難しいです。

にあたって 在面臨一個嶄新的時期，一個前所未有的時期，一個稱得上歷史性的時期去做某事。多用于致詞，演講，慰問，采訪，致謝等教拘謹，教隆重的場合。在........時候，借......之際。初日にあたって

とあって 因為是......にかけては 在…方面 集中力にかけては誰も負けない自信がある。

それにつけても 后面多接感嘆 表示通過一件事，發表感嘆。

~から～かけて 表示時間空間的范圍 にわたって 歷時……

を通じて 整個時期……全部范圍

をもって?をもちまして 到此為止（時間）至此…… 永遠比較正式的場合 公開場合使用

を限りに 以此截止

もかまわず 不管 人目もかまわず ものともせず 不管 不顧。不怕

にいかんによらず 不管 により 根據 法律により

いくた?どんなに?たて～ｖた＋とて 無論怎樣的前項，后項都不會變化

いくら考えたとて、去った時は戻らぬ。

うえに 在。之上 還有 而且 たうえで 在。之后

原型うえで 在。方面 在。之時 名詞+のうえで 根據。來看

①以「…にかぎり」「にかぎって」的形式上，接在體言之后，表示對對象的限定，語氣比「だけ」強烈。相當于漢語中的“只有……”、“偏偏……”。「…にかぎらず」是其否定式，相當于漢語中的“不限于……”、“不僅……”、“不一定……”、例句：うちの子に限って、そんな悪いことをするはずがない

（只有我們家的孩子絕不可能做那種壞事）。

②以「…かぎりでは」「…かぎり」「…かぎりの」的形式出現，一般接在「知る」「聞く」「できる」等表示感知、能力等的動詞的連體形后。表示對范圍進行限定。相當于漢語中的“在……范圍之內”、“僅……而言”。例句：見渡す限り草を咲いていた

（放眼望去，到處都是草在開放）。

③以「…かぎり」「…かぎりは」的形式，接在各種用言連體形或“名詞+「である/でない」”之后勤工作，表示充分條件。相當于漢語中的“只要（不）……就……”。「ないかぎり」也常常被翻譯成“除非……”。

例句：戦爭が続く限り、人類の悲劇は終わらないだろう

（只要戰爭持續，人類的悲劇就不會結束）

④以「…にかぎる」的形式，接在名詞或用言的終止形后面，表示最佳選擇或強烈的主張。相當于漢語中的“最好不過了”。

例句：接客サービスが似たり寄ったりなら、ホテルは安いに限るよ

（對客人的服務差不多的話，賓館還是便宜的最好）。

⑤以「…かぎりだ」的形式，多接在表示感情的形容詞、形容動詞連體形后，表示這種感情非常強烈。相當于漢語中的“……極了”。

例句：君と十年ぶりに再會できて、嬉しい限りだ

（時隔十年能跟你再次相會，真是高興極了）。

⑥以「…とかぎらない」的形式，接在名詞或簡體句之后，表示雖然基本如此，但也存在著例外。相當于漢語中的“不一定……”、“未必……”。「…とはかぎらない」和「…ともかぎらない」”是強調形式。

例句：この世の中、何でも理屈で割り切れるとは限らない

（這世上的事未必都能用道理講清楚）。

⑦以「…をかぎりに」的形式，接在體言之后。如果該體言表示時間，則表示以這個時間為最后期限；如果該體言表示某種能力，則表示將其發揮到最大限度。例句：あの女優は今日の公演を限りに舞臺生活を終わりにした

（那位女演員把今天的公演作為她舞臺生涯的終點）。

において

在……

にあって 在。。含有“自己的身體在...之中”，在客觀敘述在某種情況下時，只能用上面的

とき 強調時間點

時點 時間流動中的一個時段 今の時點 現階段 ８月１５日の時點

ころ 強調一段時間 時期 相比上面時間更長 若かりし頃。／年青的時候。北京にいた頃。／在北京（的）那時候。

～とともに 同時 前后兩部分均為表示變化的動詞，eg在天氣越來越暗的同時，雨下了起來。

の際は 趁著…… 日の出の際に出発しよう。ところに

をもとに 以~為基礎、原形，根據…… はもとより 自不用說＝はもちろん をはじめ 以。為代表

名詞/動詞連用+次第隨著事態的發展（前面沒有に）気分によって＝気分次第で

~てから 做完A做B ～あとで 做完A必須做B

によって 后面接動詞 による 后面接名詞 によると 后面接句子 ようとする 想要做

說話的語氣

こととて 因為~部分闡述道歉的理由 子供のしたこととて、お許してください～

いまさら～どうにもならない 事到如今也沒有辦法

どれほど～はかりしれない ~數量之大 無法估量

～極まりない?極まる ～極了

ずにはいられない 不能不，不禁……

ずにはおかない 必須 一定要 帶有主動 不做到不罷休的決心

にしては 和預想標準相反“作為……”

夏にしては、涼しいね。／作為夏天，也太涼快了。にしても

超出預想 有不滿等情緒“ 即使，那也……” 夏にしても、暑すぎる。／就算是夏天，那也太熱了。

にくい 物理痛苦

づらい 表示由于肉體 精神上的原因，難以……難以忍受 がたい 口語中不用

ものか 強調否定 豈能……

ことか/ ことだろう 感嘆 多么的~~ 強調情感 とは 表示驚訝、生氣、激動的語氣。とか 表示從別人出聽說 不確定 なんて ＋信じられない 表示意外

～と思うよ在口語中表示推測 少用だろう でしょう なんて～どうにかしている 表示說話人不快的語氣

どうも 總覺得

このごろは疲れやすくなって、＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。（２）１ どうか ２ どうも ｃ どうぞ ４ どうして どうか 無論如何

願ってもない 沒有想到的，意外的好事

まるで～ように 仿佛是 好像 兩者前后搭配

~した（する）そばから 做什么之后馬上做。。～した（する）ついでに 順便做

がてら 接續：體言+がてら／動詞連用形+がてら 順便

~かたわら～一邊 一邊 名＋の/動辭書形＋かたわら 一邊 一邊

（あやうく）動原ところである 差一點

AばかりかＢも?さえ 不僅是A 還有B 強調B AはおろかＢまで?さえ A且不用說 B更 強調B AはＢほど～ではない Ａ不如Ｂ～

ＡだけでなくＢ＝ＡのみならずＢ AB并列 Ａ～に加えて～ｂも 除了A, B也……

もいれば（あれば）～もいる（ある）有~也有~ Aにもまして ～ 比A更加~

以前にもまして元気に

ＡどころかＢ 非但~還~ 獨身どころか、子供も三人ある。動詞

動詞連用形+そこねる是“...沒成功，...失敗了”

動詞連用+かけて 做到一半 動詞連用+切る 到極點

動詞連用+抜く 表示用盡全力 竭盡所能 做到最后

動詞連用+うるだけ 能~的都弄來~ 集めうるだけのお金 能募集到的錢都弄來

た＋あげく最后

結果

~て＝～というのは

まで＋持續性動作ている 表示到某個時刻之前一直做某事 までに＋動詞，在某個時刻之前做完什么

動詞連用+に+動詞可能 表示 想要~可怎么也不能~ 動詞假定形+動詞基本型+ほど 越來越

~がみえる 看見

ならないうちに＝なる前に

動賓短語接續思い?考え等表示思考的名詞，必須用という這一連詞

た＋ばかり 剛做完

する＋ばかり 一個勁兒的 不斷地。。動詞未然+んばかり 幾乎就要

た＋ところ（だ）剛剛做完（比たばかり的間隔時間更短，剛剛，就……）する＋ところ（だ）正要做什么的時候

する【動原】たびに 一。就。。

ように注意して

動詞連用+ようとばかりに 即使……也要 聲もかれよとばかりに応援する 即使喊破嗓子也竭力應援。

とばかりに 好像是在說……簡直是要…… いっぱい 接在名詞后，表示到這里截止。今月いっぱいで 做到這個月底

。。ずに。。不……就……不只是順接，還強調“沒有”。……なくて。。表示順接或原因

なくしては 沒有~就~ 真の勇気なくしては正しい行動を取ることはできない。まい＝ないようにする 表示含有意志的否定

ことにする 表示決定

ことになっている 表示既定的某種規則 法規 規定

NというN 表示所有的N 動詞連用+ っこない 不可能（口語）

しっぱなし 一直在做某事 沒有動作伴隨結果 有負面感情色彩 しゃべりっぱなし 話しっぱなし

たまま、二類形容詞+な+まま 一直在做某事 并且保持一種狀態 沒有感情色彩 しながら＝しつつ 后者更書面

ではあるまい 又不是 子どもではあるまいし、もう少し冷靜に話し合うべきだ。

一……就……

動詞原形+とすぐに 動詞TA形+とたんに

動詞TA形+かと思うと 比上者更強調一種突然 意外之感 動詞原形+やいなや

動詞ta型+が最後

一旦 就。

動詞原形/動詞TA形+そばから

表示動作的重復 有貶義

動詞連用形+きる ~完全，~得不得了。疲れきった 累得不得了 やり切る 做完全了 きれない 動詞辭書+~ 不能完全數え切れない。／數不清。數不完。動詞連用+抜く 做到底 強調一種經過努力不放棄的過程

其他

ことに 令人。的是 感情色彩

ないことには＝なければ 如果不 就不 一類形容詞+/二類形容詞+な/た＋

Eg 驚いたことに 悲しいことに

殘念なことに 困ったことに幸いなことに

でありながら，有“作為/是……卻/也）……”的意思

たりとも。ない。任何……都不能……常和【何人】搭配，表示任何人也不能 后面常接否定

なりとも 哪怕 せめて一晩なりとも部屋を貸してはいただけないでしょうか。／一晚上都行，就不能將房間借給我們嗎？ 先に～ありき 前提條件

いまだに 即使是現在からといっても 雖說 就算。。からには 既然。就。

いっこうに ない 一點兒也不 さっぱり ない 一點兒也不

たあげく 最后，結果（往往是不好的結果）

てからというもの 自那之后

しようか しまいか 是否

はずはない 表示推測 不會

はず～だけど 通常二者搭配 本應該 理應……

（する）ことはない 沒有必要做某事

お金ないので、買い物行くことはない。ないはずはない

不可能不在 = 肯定 強調ある ないわけではない 并不是不 并非不……

わけにはいかない 不能 不做某事從情感道義上說不過去 親友の送別會だから、參加しないわけにはいかない。ないでもない 不是不 ざるをえない 不得不 はかはない 只有

べきもない 無法 不能 問題の解決は望むべきもない べきてはない 不應該

「～といえども」 即使……也……

にも関わらず =のに 轉折語氣比前者更加強烈

ならまだしても 要是~還說的過去，可偏偏 歩けるようになるならまだしも、手術をしても立てるかどうか分からないのでは、受けたくはない

かいがあって 做~有價值 努力のかいがあって合格した。

たところで 即使。也。

有無をいわさず

強行 強迫 用在【被動句】彼は有無を言わさず連れて行かれた（他被強行帶走了）

有無を言わせず 【用在主動句 使】兵士は有無を言わせず村人達を連行した?（士兵不容分說將村民們帶走了）

ともなく 無意識的 不明確 ～ともかく ～先暫且不論 何をするともなく 無所事事

いつからともなく 不知道從什么時候開始

と（も）なると ～到了如此情況下；如果是。的話

あいまって Ａとｂとがあいまって

a和b感在一起

降るそうだ 動詞原型+そうだ 表示自己的推測 降りそうだ 動詞連用

表示傳聞 そうもない 否定形態

あきっぽい 沒常性

～のあまり 超出一般程度 例如 苦しさのあまり 痛苦不堪

まみれ 表面附著臟東西 血 泥 埃 汗～ だらけ 不局限在表面 充滿 有負面的感覺

ずくめ 清一色 好的不好的都行 黑~ いいこと～ 殘業～

がち名詞、動詞連用+ 有不好的傾向

ぎみ 名詞、動詞連用+ 稍微有點ちょっと風邪気味で 太り気味

嫌いがある 名詞 形容動詞+na 名詞+no +~ 有~傾向 有~之嫌 不好的負面的

もれなく 沒有遺漏的 全部 ほどなく 不久

ぬかりなく

不要粗心大意

~までだ 唯有…… 後はやれるだけのことをやるまでだ。

體言｜形容詞語幹｜形容動詞語幹｜動詞連用形＋げ，表示某種神情，樣子，情形，感覺 自信ありげ、自信なさげ

深み 深處 深度

厚み

深さ 深淺程度

厚さ 薄厚程度 混ぜる 他動 混じる 自動

敬語 授受關系

に?から

もらう 當對象為國公立機關單位時候 只能用后者 を + させる 使役命令別人做某事 Aはｂをさせる A讓B做某事

先生 私が荷物を＿。（２）１ 持って差し上げます ２ お持ちします ３ 持ってあげます ４ 持ちます

いただけませんか＝いただけないでしょうか

給長輩不能用向長輩施與恩惠類似的用法，所以即使1是3的敬語，1和3也都不能選。

お越しいただく 來的尊敬語

お會いする

お目にかかる

直接會面

お目にかける

只是見到身影

なってください 是尊敬語 なさい 是命令型 不夠尊敬

本のお禮の ほんの 自謙語

私の心はキンキに打たれた＝ 私はキンキに心を打たれた

挾夾語：

本來「せる」をつけなければならない動詞に「させる」をつけるという 誤った表現が「さ入れ言葉」です。Eg ●「読まさせていただく」

これらは、原則から言うと、「さ」は不要で、「読ませていただく」と表現するべきです。自他動詞變化規律

aru→u 他→自

塞がる→塞ぐ

繋がる→繋ぐ u →asu 自→他

動く→動かす

乾く→乾かす eru→asu 自→他

逃げる→逃がす

冷める→冷ます aru→eru 自→他

掛かる→掛ける

曲がる→曲げる eru→su 自→他

eru→u 自→他

u→eru 自→他

iru→asu 自→他

iru→osu 自→他

流れる→流す

こぼれる→こぼす 砕ける→砕く

見える→見る 開く→開ける

痛む→痛める 生きる→生かす

満ちる→満たす 起きる→起こす

落ちる→落とす