第一篇：“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

通羊一小教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營(yíng)造和諧、高效的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

樹(shù)師德、立師魂，攜手育人。

三、工作目標(biāo)

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全參與”、“兩個(gè)走進(jìn)”，和“一個(gè)全面提高”。即學(xué)校全部參與，教師全部參與，學(xué)生家庭全部進(jìn)行家訪；教師走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈；教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

四、活動(dòng)任務(wù)

總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長(zhǎng)訪老師，領(lǐng)導(dǎo)包班”。

1、校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛(ài)心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所在班級(jí)，并參與家訪工作。

3、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

4、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

5、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

6、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。

7、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

四、活動(dòng)形式

教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，對(duì)學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭全部進(jìn)行實(shí)地家訪，對(duì)轄區(qū)外的學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展要以學(xué)校為主體，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以班級(jí)為單位進(jìn)行，以班主任牽頭全體科任教師參加。

五、活動(dòng)要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是要突出重點(diǎn)，做到“六回訪”，要落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”，要講求實(shí)效，做到“六知道”，要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。今年集中家訪活動(dòng)為期3個(gè)月，從2013年10月開(kāi)始，至12月結(jié)束，集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月中旬）

1、組織動(dòng)員。10月中旬，結(jié)合實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。

2、分級(jí)培訓(xùn)。抓好班子成員，班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求，通過(guò)培訓(xùn)，使教師成為教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的能手。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（10月-12月）

1、摸清信息。10月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做好家訪準(zhǔn)備。

2、明確任務(wù)。10月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。

3、開(kāi)展家訪。10月下旬至12月，家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過(guò)文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。12月上旬，家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見(jiàn)和建議。為總結(jié)工作成績(jī)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)各班級(jí)于12月10日前將家訪活動(dòng)總結(jié)報(bào)送學(xué)校政教處。

2、活動(dòng)考評(píng)。12月11日至20日，學(xué)校對(duì)各教師開(kāi)展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)，考評(píng)情況將作為教師年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對(duì)家訪工作組織得力，成效明顯的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

七、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立萬(wàn)福中心小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組要充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，建立一級(jí)抓一級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制，要在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起組織和監(jiān)查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地全面完成。

2、抓好輿論宣傳，創(chuàng)造良好氛圍。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體和會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)，廣泛宣傳報(bào)導(dǎo)家訪活動(dòng)情況，及家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展和取得實(shí)效，宣傳報(bào)道作為“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)考核評(píng)比的重要內(nèi)容之一。

3、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確保活動(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

4、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式、方法，在總結(jié)本次“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

6、重視家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量。“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中要注意收集、整理，家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施和解決辦法，努力辦好人民滿意的教育。

第二篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃（定稿）

***中 八4 班教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案，為確保本班“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有效實(shí)施，結(jié)合本班學(xué)生家庭實(shí)際，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

2011年秋季，本班共有學(xué)生37人，其中男生15人，女生22人；家庭住址位于當(dāng)鋪片的有21人，甘坪片4人，鳳凰片8人。劉艾畈4人班級(jí)學(xué)生中，有留守孩子6人，學(xué)困生7人，家庭困難的13人。

二、家訪目標(biāo)

本班包班教師4人做到全部參與“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，保證實(shí)地家訪達(dá)到100%，重點(diǎn)回訪不得低于20%，個(gè)案跟蹤不得低于5%。

三、家訪內(nèi)容

以“師德為范，育人為本”為主題，以“一切為了學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)”為主線，全面開(kāi)展對(duì)學(xué)生的家訪。通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的希望和期盼；了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和在家的表現(xiàn);與家長(zhǎng)的關(guān)系和態(tài)度，與社會(huì)接觸情況；了解學(xué)生家庭和社會(huì)關(guān)系狀況是否對(duì)學(xué)生的影響；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求；了解學(xué)生的精神、心理狀態(tài)及變化等；聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀家庭教育典型。

四、活動(dòng)要求

家訪前做好家訪的準(zhǔn)備工作，要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。訪中要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。訪后記好家訪筆記，記錄家訪過(guò)程，記載各種信息，記清意見(jiàn)和建議。對(duì)家訪情況進(jìn)行歸類整理，分出類型，研究制定每個(gè)類型的溝通辦法，確定回訪和個(gè)案跟蹤對(duì)象。建立家訪工作檔案、確定整改措施、建立學(xué)生跟蹤教育信息庫(kù)。

（附八班“課外訪萬(wàn)家”日程安排表）

第三篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃

課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育服務(wù)理念，增強(qiáng)家校溝通，全面提高教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的溝通與理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。

5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

四、活動(dòng)形式

1、直接入戶走訪。通過(guò)實(shí)地入戶走訪的方式，對(duì)所有能走訪的學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。重點(diǎn)針對(duì)貧困生、留守生、學(xué)困生。

2、信息聯(lián)通家訪。利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等形式對(duì)外出打工等無(wú)法直接對(duì)面的家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)溝通。

五、活動(dòng)安排：

第四篇：課外訪萬(wàn)家活動(dòng)計(jì)劃

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，是所有的教師全部參與。教師家訪以實(shí)地走訪為主要形式，主要是三名學(xué)生家庭。走訪教師必須與學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）見(jiàn)到面；與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流。通過(guò)家訪，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、安全等方面的知識(shí)；

5、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

三、“訪萬(wàn)家”活動(dòng)形式：

教師家訪以實(shí)地走訪為主為主要形式，另外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。

四、“訪萬(wàn)家”活動(dòng)安排：

9月家訪內(nèi)容：回報(bào)孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解家庭的困難情況 10月家訪內(nèi)容：回報(bào)在校表現(xiàn)情況，了解孩子在家的情況。

11月家訪內(nèi)容：共同尋求教育孩子的方法。

12月家訪內(nèi)容：交流思想，溝通孩子的進(jìn)步。

中堡島小學(xué)高慈章

2011.9.30

第五篇：課外訪萬(wàn)家計(jì)劃

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

洪湖市第十一中學(xué)熊義君

根據(jù)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案，為確保 “課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有效實(shí)施，結(jié)合本班學(xué)生家庭實(shí)際，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、班級(jí)學(xué)生基本情況

2012年秋季，本班共有學(xué)生76人，其中男生42人，女生24人；班級(jí)學(xué)生中有留守孩子53人，我負(fù)責(zé)了以茅埠為主的學(xué)生，共有學(xué)生二十余人，其中留守兒童13名，約占總?cè)藬?shù)的60%。

學(xué)困生7人，家庭困難的5人。

二、家訪目標(biāo)

本班包班教師4人做到全部參與“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，保證實(shí)地家訪達(dá)到100%，重點(diǎn)回訪不得低于20%，個(gè)案跟蹤不得低于5%。

三、家訪內(nèi)容

以“師德為范，育人為本”為主題，以“一切為了學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)”為主線，全面開(kāi)展對(duì)學(xué)生的家訪。通過(guò)家訪，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的希望和期盼；了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和在家的表現(xiàn);與家長(zhǎng)的關(guān)系和態(tài)度，與社會(huì)接觸情況；了解學(xué)生家庭和社會(huì)關(guān)系狀況是否對(duì)學(xué)生的影響；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育的基本情況和要求；了解學(xué)生的精神、心理狀態(tài)及變化等；聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，探討教育學(xué)生的方法，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳和解釋；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀家庭教育典型。

四、活動(dòng)要求

家訪前做好家訪的準(zhǔn)備工作，要做到“六備”，即備學(xué)生、備家長(zhǎng)、備內(nèi)容、備策略、備預(yù)期、備應(yīng)急預(yù)案。訪中要做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細(xì)心、精心。訪后記好家訪筆記，記錄家訪過(guò)程，記載各種信息，記清意見(jiàn)和建議。對(duì)家訪情況進(jìn)行歸類整理，分出類型，研究制定每個(gè)類型的溝通辦法，確定回訪和個(gè)案跟蹤對(duì)象。建立家訪工作檔案、確定整改措施、建立學(xué)生跟蹤教育信息庫(kù)。