第一篇：孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

普洱市水務(wù)有限責(zé)任公司—徐江

2008年7月，孟連縣膠農(nóng)因與橡膠公司及當(dāng)?shù)氐胤秸鏇_突、矛盾長期得不有效化解，進(jìn)而升級(jí)發(fā)生了震驚全國的“7.19事件”。在當(dāng)時(shí)，縣里的干部和基層群眾關(guān)系已完全互不信任、勢如水火，后來孟連縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)干部痛定思痛，進(jìn)行了深刻反省，開創(chuàng)了破冰、融冰、除冰的“三五”群眾工作法，重新贏得了群眾的信任和支持，創(chuàng)造了穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、和諧、繁榮的孟連，由此“孟連經(jīng)驗(yàn)”得以在全國范圍內(nèi)推廣。

“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變，深刻地啟示和教育我們：任何時(shí)候任何情況下群眾觀點(diǎn)都不能丟、不能忘，越是在深化改革攻堅(jiān)期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要保持對(duì)人民群眾的赤子之心。只有牢固樹立群眾觀點(diǎn)，才能堅(jiān)信人民群眾是社會(huì)變革的決定力量和推動(dòng)歷史前進(jìn)的根本動(dòng)力，從而正確把握同人民群眾的關(guān)系問題，時(shí)刻擺正自身位置，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性;才能在思想上筑牢抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的“防火墻”。

從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠把事辦好，群眾滿意了，才能得到群眾的信任和支持。我們要結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，用“孟連經(jīng)驗(yàn)”指導(dǎo)我們每一個(gè)黨員干部深入基層、深入群眾、深入實(shí)際。堅(jiān)持黨的群眾路線，應(yīng)該善于做好“小事”，從“孟連事件”來看，是由于當(dāng)時(shí)一些基層小矛盾、小問題沒有被及時(shí)化解產(chǎn)生的，直接引發(fā)的是警察帶人這件小事，而所謂的“小事”卻震驚全國，從“孟連經(jīng)驗(yàn)”來看，打開工作局面，重新贏得群眾信任的破冰工作也恰恰是看似瑣碎的“小事”，最初干部深入農(nóng)戶家里時(shí)，有的農(nóng)戶不理不睬，有的閉門不見，有的情緒激憤??在遭遇冷臉甚至仇恨的情況下，干部們堅(jiān)持坦誠以待，一次次上門找百姓拉家常，交心談心，幫助農(nóng)戶干農(nóng)活，疏導(dǎo)農(nóng)戶心中的怨氣。老百姓對(duì)干部的態(tài)度從冷眼相對(duì)、不讓進(jìn)門、不聽解釋、不給凳子坐到笑臉相迎、主動(dòng)讓座、敬茶，甚至要挽留干部在家吃飯等，發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系從事件初期的新仇舊恨到最后的冰釋前嫌，這說明，只要我們的黨員干部認(rèn)真做好每一件“小事”就能贏得百姓的感情和認(rèn)可。我們黨員干部一定要善于做小事，重細(xì)節(jié)，不要因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)不經(jīng)意的冷漠表情傷害了群眾的心，失去群眾的信任和支持。我們開展群眾工作一定要帶著真感情和耐心。“孟連經(jīng)驗(yàn)”告訴我們，再對(duì)立的情緒都會(huì)在真情和耐心面前化解，更何況我們面對(duì)的是廣大淳樸的老百姓。基層群眾特別是農(nóng)村老百姓長期生活的習(xí)慣、環(huán)境已經(jīng)形成他們自己固有的思考、交流方式，假如他們對(duì)我們的不理解、不信任，我們作為黨員干部都應(yīng)該諒解，甚至我們還應(yīng)該反思，如何改進(jìn)我們的說話語氣，交流方式、方法，不要讓他們覺得有距離感，覺得我們的黨員干部對(duì)待老百姓心不誠、意不真、情不切。

2014年4月14日篇二：學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

思茅六中 左 能

交人交心，澆花澆根。不管是朋友關(guān)系，干群關(guān)系。這句話是至理名言，更是對(duì)我們每一個(gè)黨員干部的諄諄告誡，值得我們對(duì)照自己平時(shí)開展群眾工作深刻反思。“四群”教育專題片《巨變》，講述從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化，是“深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。”的完整解讀，可以說是值得我們學(xué)習(xí)的一典型案例。

2008年，孟連縣由于膠農(nóng)和橡膠公司及當(dāng)?shù)氐胤秸鏇_突，進(jìn)而演化發(fā)生了震驚全國的“7.19事件”。在當(dāng)時(shí)，干部和基層群眾關(guān)系完全處于不信任甚至敵對(duì)狀態(tài)，被稱為干群關(guān)系結(jié)冰期，后來孟連縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)干部痛定思痛，進(jìn)行了深刻反省，開創(chuàng)了破冰、融冰、除冰的“三五”群眾工作法，重新贏得了群眾的信任和支持，創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、和-諧、繁榮的孟連，由此“孟連經(jīng)驗(yàn)”得以全國推廣。從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠取得群眾的信任和支持。

結(jié)合當(dāng)前我們正在開展的“四群”教育活動(dòng)，可以說給我們每一個(gè)黨員干部提供寶貴的深入基層、深入群眾、深入實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。

從《巨變》看來，首先，開展“四群”工作應(yīng)該一切以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)。我們下基層開展“三深入”活動(dòng)中，任何時(shí)候都要想到群眾在思什么、盼什么、需什么、求什么，只有找準(zhǔn)群眾需求，我們才有開展工作的具體方向和目標(biāo)。其次，黨員干部開展群眾工作應(yīng)該善于做好“小事”。從“孟連事件”來看，是由于當(dāng)時(shí)一些基層小矛盾、小問題沒有被及時(shí)化解產(chǎn)生的，直接引發(fā)的是警-察帶人這件小事，而所謂的“小事”卻震驚全國，驚動(dòng)中央，引起我們對(duì)動(dòng)搖黨執(zhí)政之基原因的深刻反思。從“孟連經(jīng)驗(yàn)”來看，打開工作局面，重新贏得群眾信任的也恰恰是看似瑣碎的“小事”，干部在遭遇冷臉甚至仇恨的情況下，堅(jiān)持坦誠以待，上門找百姓拉家常，交心談心，幫助農(nóng)民打谷子，通過這些“小事”從新贏得了百姓的感情。“四群”教育中，我們黨員干部在深入基層，深入群眾，深入實(shí)際時(shí)也一定要善于做小事，重細(xì)節(jié)，不要因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)不經(jīng)意的漠然表情傷害了群眾，失去群眾，從小處著手，力爭一個(gè)一個(gè)小事解決好，幫助群眾一個(gè)一個(gè)困難克服掉，那我們就算做好了“四群”工作。

第三，從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變來看，我們開展群眾工作一定要帶著真感情和耐心。在推行基層工作，宣講惠農(nóng)政策時(shí)，哪怕一時(shí)不被群眾理解，吃閉門羹也要始終不渝地堅(jiān)持，“孟連經(jīng)驗(yàn)”告訴我們，再對(duì)立的情緒都會(huì)在真情和耐心面前化解，更何況我們面對(duì)的是廣大淳樸的老百姓。從另外一個(gè)角度來看，基層群眾特別是農(nóng)村老百姓長期生活的習(xí)慣、環(huán)境已經(jīng)形成他們自己的思考、交流方式，假如他們對(duì)我們的不理解甚至“怠慢”，我們作為黨員干部都應(yīng)該諒解，甚至我們還應(yīng)該反思改進(jìn)我們的說話語氣，交流方式不要讓他們覺得有距離感。

深入群眾是我們黨員干部做好工作的基礎(chǔ)，從小處著手，注重細(xì)節(jié)是我們?nèi)罕姽ぷ鞯幕痉椒ǎ芮新?lián)系群眾是我們開展好群眾工作的前提。所以，“深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根”任何時(shí)候都忘記不得。篇三：學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)(xxx xxx）

2014年x月x日 本人在xxx黨委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，悉知省委運(yùn)用推進(jìn)邊疆黨建創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，運(yùn)用“八四三三”這一實(shí)在管用的做法，切實(shí)把基層黨組織的重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員轉(zhuǎn)型目標(biāo)上。

從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠取得群眾的信任和支持。要做好群眾工作，就要心里要裝著群眾。基層干部只有把人民群眾反映的問題、把涉及到人民群眾切身利益的訴求放在心上；只有把群眾的事情當(dāng)成自己的事情去思考去做；才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益，人民群眾才會(huì)滿意。在實(shí)際工作、生活中，只有始終堅(jiān)持把群眾當(dāng)親人，把群眾放在心里，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，才能更好地保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。只有時(shí)刻牢記執(zhí)政為民的承諾，時(shí)刻保持為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，隨時(shí)體察和關(guān)注民生，滿足群眾的合理訴求，才能真正得到群眾的一切認(rèn)可。從工作方法上看，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”就是圍繞“八8433”的總體思路，即鎖定“八有”服務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村、組“四級(jí)”服務(wù)體系，以縣為面、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為軸、村組為點(diǎn)，形成組織聯(lián)建、服務(wù)聯(lián)辦、制度聯(lián)創(chuàng)的服務(wù)機(jī)制，按照項(xiàng)目化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的方法推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。在群眾的眼里，“8433”就是管用、實(shí)在的服務(wù)。它是推動(dòng)基層黨員干部實(shí)現(xiàn)從“官”到“仆”的角色轉(zhuǎn)型，讓公仆的心與群眾的心連在一起，同頻共振。其實(shí)，從精神源頭來講，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”并不“新”。如果我們還記得“孟連事件”，還記得事件后當(dāng)?shù)厝绾瓮ㄟ^破冰、融冰、除冰換回群眾信任，產(chǎn)生“孟連經(jīng)驗(yàn)”的過程，就會(huì)明白，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”凸顯的正是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的現(xiàn)實(shí)意義。

目前，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展中，省委各級(jí)組織以創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織為開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。xxx各基層黨組織必須提高思想認(rèn)識(shí)，要牢牢把服務(wù)這一核心作為基層組織建設(shè)的鮮明主題，把工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來，扎實(shí)推廣升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，植根人民、造福人民，努力創(chuàng)造群眾滿意的服務(wù)業(yè)績作為開展工作的具體方向和目標(biāo)，把推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)作為工作的總抓手，進(jìn)一步創(chuàng)新提升與開創(chuàng)基層黨建工作新局面。

第二篇：學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

(XXX XXX）

2014年X月X日本人在XXX黨委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，悉知省委運(yùn)用推進(jìn)邊疆黨建創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，運(yùn)用“八四三三”這一實(shí)在管用的做法，切實(shí)把基層黨組織的重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員轉(zhuǎn)型目標(biāo)上。

從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠取得群眾的信任和支持。要做好群眾工作，就要心里要裝著群眾。基層干部只有把人民群眾反映的問題、把涉及到人民群眾切身利益的訴求放在心上；只有把群眾的事情當(dāng)成自己的事情去思考去做；才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益，人民群眾才會(huì)滿意。在實(shí)際工作、生活中，只有始終堅(jiān)持把群眾當(dāng)親人，把群眾放在心里，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，才能更好地保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。只有時(shí)刻牢記執(zhí)政為民的承諾，時(shí)刻保持為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，隨時(shí)體察和關(guān)注民生，滿足群眾的合理訴求，才能真正得到群眾的一切認(rèn)可。

從工作方法上看，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”就是圍繞“八8433”的總體思路，即鎖定“八有”服務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村、組“四級(jí)”服務(wù)體系，以縣為面、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為軸、村組為點(diǎn)，形成組織聯(lián)建、服務(wù)聯(lián)辦、制度聯(lián)創(chuàng)的服務(wù)機(jī)制，按照項(xiàng)目化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的方法推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。在群眾的眼里，“8433”就是管用、實(shí)在的服務(wù)。它是推動(dòng)基層黨員干部實(shí)現(xiàn)從“官”到“仆”的角色轉(zhuǎn)型，讓公仆的心與群眾的心連在一起，同頻共振。

基層黨組織直接面對(duì)群眾，全心全意為人民服務(wù)是工作的核心，決不能“務(wù)虛”而要“務(wù)實(shí)”。要直接聯(lián)系群眾，用勤跑基層的腿、體察民情的心，筑起黨群干群的“命運(yùn)共同體”意識(shí)；要依靠合力行動(dòng)，用聯(lián)動(dòng)、聯(lián)辦、聯(lián)創(chuàng)的制度安排，把“急群眾所急，想群眾所想”變成一種工作常態(tài)。升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，正是憑借這種將“直接聯(lián)系”轉(zhuǎn)化為“直接服務(wù)”的特質(zhì)，受到了群眾歡迎。尤其是項(xiàng)目化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的方法，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的項(xiàng)目管理、資源整合，還有大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息開放平臺(tái)，嫁接到黨建工作中，大大提升了基層組織為民服務(wù)的工作效能，呈現(xiàn)出活躍、多元、公開、透明的新氣象。

其實(shí)，從精神源頭來講，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”并不“新”。如果我們還記得“孟連事件”，還記得事件后當(dāng)?shù)厝绾瓮ㄟ^破冰、融冰、除冰換回群眾信任，產(chǎn)生“孟連經(jīng)驗(yàn)”的過程，就會(huì)明白，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”凸顯的正是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的現(xiàn)實(shí)意義。

目前，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展中，省委各級(jí)組織以創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織為開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。XXX各基層黨組織必須提高思想認(rèn)識(shí)，要牢牢把服務(wù)這一核心作為基層組織建設(shè)的鮮明主題，把工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來，扎實(shí)推廣升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，植根人民、造福人民，努力創(chuàng)造群眾滿意的服務(wù)業(yè)績作為開展工作的具體方向和目標(biāo)，把推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)作為工作的總抓手，進(jìn)一步創(chuàng)新提升與開創(chuàng)基層黨建工作新局面。

第三篇：學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)4篇

學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)一：學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)

2014年x月x日 本人在xxx黨委開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過程中通過認(rèn)真學(xué)習(xí)升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，悉知省委運(yùn)用推進(jìn)邊疆黨建創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，運(yùn)用“八四三三”這一實(shí)在管用的做法，切實(shí)把基層黨組織的重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員轉(zhuǎn)型目標(biāo)上。

從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠取得群眾的信任和支持。要做好群眾工作，就要心里要裝著群眾。基層干部只有把人民群眾反映的問題、把涉及到人民群眾切身利益的訴求放在心上；只有把群眾的事情當(dāng)成自己的事情去思考去做；才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益，人民群眾才會(huì)滿意。在實(shí)際工作、生活中，只有始終堅(jiān)持把群眾當(dāng)親人，把群眾放在心里，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，才能更好地保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。只有時(shí)刻牢記執(zhí)政為民的承諾，時(shí)刻保持為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，隨時(shí)體察和關(guān)注民生，滿足群眾的合理訴求，才能真正得到群眾的一切認(rèn)可。

從工作方法上看，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”就是圍繞“八8433”的總體思路，即鎖定“八有”服務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村、組“四級(jí)”服務(wù)體系，以縣為面、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為軸、村組為點(diǎn)，形成組織聯(lián)建、服務(wù)聯(lián)辦、制度聯(lián)創(chuàng)的服務(wù)機(jī)制，按照項(xiàng)目化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的方法推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。在群眾的眼里，“8433”就是管用、實(shí)在的服務(wù)。它是推動(dòng)基層黨員干部實(shí)現(xiàn)從“官”到“仆”的角色轉(zhuǎn)型，讓公仆的心與群眾的心連在一起，同頻共振。

基層黨組織直接面對(duì)群眾，全心全意為人民服務(wù)是工作的核心，決不能“務(wù)虛”而要“務(wù)實(shí)”。要直接聯(lián)系群眾，用勤跑基層的腿、體察民情的心，筑起黨群干群的“命運(yùn)共同體”意識(shí)；要依靠合力行動(dòng)，用聯(lián)動(dòng)、聯(lián)辦、聯(lián)創(chuàng)的制度安排，把“急群眾所急，想群眾所想”變成一種工作常態(tài)。升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，正是憑借這種將“直接聯(lián)系”轉(zhuǎn)化為“直接服務(wù)”的特質(zhì)，受到了群眾歡迎。尤其是項(xiàng)目化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的方法，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的項(xiàng)目管理、資源整合，還有大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息開放平臺(tái)，嫁接到黨建工作中，大大提升了基層組織為民服務(wù)的工作效能，呈現(xiàn)出活躍、多元、公開、透明的新氣象。

其實(shí)，從精神源頭來講，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”并不“新”。如果我們還記得“孟連事件”，還記得事件后當(dāng)?shù)厝绾瓮ㄟ^破冰、融冰、除冰換回群眾信任，產(chǎn)生“孟連經(jīng)驗(yàn)”的過程，就會(huì)明白，升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”凸顯的正是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的現(xiàn)實(shí)意義。

目前，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展中，省委各級(jí)組織以創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織為開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體。xxx各基層黨組織必須提高思想認(rèn)識(shí)，要牢牢把服務(wù)這一核心作為基層組織建設(shè)的鮮明主題，把工作重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來，扎實(shí)推廣升級(jí)版的“孟連經(jīng)驗(yàn)”，植根人民、造福人民，努力創(chuàng)造群眾滿意的服務(wù)業(yè)績作為開展工作的具體方向和目標(biāo)，把推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)作為工作的總抓手，進(jìn)一步創(chuàng)新提升與開創(chuàng)基層黨建工作新局面。

學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)二：學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)（1161字）

2008年7月，孟連縣膠農(nóng)因與橡膠公司及當(dāng)?shù)氐胤秸鏇_突、矛盾長期得不有效化解，進(jìn)而升級(jí)發(fā)生了震驚全國的“7.19事件”。在當(dāng)時(shí)，縣里的干部和基層群眾關(guān)系已完全互不信任、勢如水火，后來孟連縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)干部痛定思痛，進(jìn)行了深刻反省，開創(chuàng)了破冰、融冰、除冰的“三五”群眾工作法，重新贏得了群眾的信任和支持，創(chuàng)造了穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、和諧、繁榮的孟連，由此“孟連經(jīng)驗(yàn)”得以在全國范圍內(nèi)推廣。

“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變，深刻地啟示和教育我們：任何時(shí)候任何情況下群眾觀點(diǎn)都不能丟、不能忘，越是在深化改革攻堅(jiān)期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要保持對(duì)人民群眾的赤子之心。只有牢固樹立群眾觀點(diǎn)，才能堅(jiān)信人民群眾是社會(huì)變革的決定力量和推動(dòng)歷史前進(jìn)的根本動(dòng)力，從而正確把握同人民群眾的關(guān)系問題，時(shí)刻擺正自身位置，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性;才能在思想上筑牢抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的“防火墻”。

從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠把事辦好，群眾滿意了，才能得到群眾的信任和支持。我們要結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，用“孟連經(jīng)驗(yàn)”指導(dǎo)我們每一個(gè)黨員干部深入基層、深入群眾、深入實(shí)際。堅(jiān)持黨的群眾路線，應(yīng)該善于做好“小事”，從“孟連事件”來看，是由于當(dāng)時(shí)一些基層小矛盾、小問題沒有被及時(shí)化解產(chǎn)生的，直接引發(fā)的是警察帶人這件小事，而所謂的“小事”卻震驚全國，從“孟連經(jīng)驗(yàn)”來看，打開工作局面，重新贏得群眾信任的破冰工作也恰恰是看似瑣碎的“小事”，最初干部深入農(nóng)戶家里時(shí)，有的農(nóng)戶不理不睬，有的閉門不見，有的情緒激憤??在遭遇冷臉甚至仇恨的情況下，干部們堅(jiān)持坦誠以待，一次次上門找百姓拉家常，交心談心，幫助農(nóng)戶干農(nóng)活，疏導(dǎo)農(nóng)戶心中的怨氣。老百姓對(duì)干部的態(tài)度從冷眼相對(duì)、不讓進(jìn)門、不聽解釋、不給凳子坐到笑臉相迎、主動(dòng)讓座、敬茶，甚至要挽留干部在家吃飯等，發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系從事件初期的新仇舊恨到最后的冰釋前嫌，這說明，只要我們的黨員干部認(rèn)真做好每一件“小事”就能贏得百姓的感情和認(rèn)可。我們黨員干部一定要善于做小事，重細(xì)節(jié)，不要因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)不經(jīng)意的冷漠表情傷害了群眾的心，失去群眾的信任和支持。

我們開展群眾工作一定要帶著真感情和耐心。“孟連經(jīng)驗(yàn)”告訴我們，再對(duì)立的情緒都會(huì)在真情和耐心面前化解，更何況我們面對(duì)的是廣大淳樸的老百姓。基層群眾特別是農(nóng)村老百姓長期生活的習(xí)慣、環(huán)境已經(jīng)形成他們自己固有的思考、交流方式，假如他們對(duì)我們的不理解、不信任，我們作為黨員干部都應(yīng)該諒解，甚至我們還應(yīng)該反思，如何改進(jìn)我們的說話語氣，交流方式、方法，不要讓他們覺得有距離感，覺得我們的黨員干部對(duì)待老百姓心不誠、意不真、情不切。

2014年4月14日

學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)三：學(xué)習(xí)“孟連經(jīng)驗(yàn)”心得體會(huì)（577字）

在開展“四群”教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾活動(dòng)中，我院堅(jiān)持以基層組織建設(shè)年為契機(jī)，以學(xué)習(xí)推廣“孟連經(jīng)驗(yàn)”為抓手，立足本院實(shí)際，創(chuàng)新工作載體，強(qiáng)化組織保障，深入推進(jìn)全院“四群”教育活動(dòng)開展。于2014年3月21日，組織全校黨員學(xué)習(xí)了全省深化“四群”教育推廣“孟連經(jīng)驗(yàn)”的有關(guān)文件精神，解讀了“孟連經(jīng)驗(yàn)”。

通過學(xué)習(xí)“孟連經(jīng)驗(yàn)”，讓我們黨員認(rèn)識(shí)到：

一、干部要把村組和田間作為第一現(xiàn)場，與村民同吃同住同勞動(dòng)，真情體驗(yàn)原汁原味、平實(shí)簡樸的農(nóng)村生活，深化主題，順勢作為，認(rèn)真執(zhí)著，思想感情和工作方式回歸本色，回歸認(rèn)真，回歸本源。

二、要千方百計(jì)抓基層打基礎(chǔ)，貼近百姓，突出黨建，整合資源，培育產(chǎn)業(yè)，改善民生，落實(shí)和創(chuàng)新兩手抓。

三、要依靠群眾，組織群眾，服務(wù)群眾，真抓實(shí)干，想方設(shè)法讓農(nóng)民得到更多的實(shí)惠；用心謀事，傾力做事，贏得百姓的信任和擁護(hù)；通過農(nóng)村的可喜變化，彰顯干部直接聯(lián)系群眾和基層組織建設(shè)的實(shí)效。

會(huì)后，我們黨員干部要以此次全省深入“四群”教育推廣“孟連經(jīng)驗(yàn)”學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步深入開展“四群”教育。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)“孟連經(jīng)驗(yàn)”，對(duì)照檢查、發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自身在“四群”教育工作中存在的問題。在未來的時(shí)間里，我不僅要深入學(xué)習(xí)“孟連”經(jīng)驗(yàn)、深入學(xué)習(xí)“四群”教育，而且還要學(xué)以致用，用所學(xué)的知識(shí)去實(shí)踐于民，真心實(shí)意的為民辦實(shí)事，認(rèn)真做到為老百姓解決群眾的所需所想。

學(xué)習(xí)孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)四：學(xué)習(xí)升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)（1237字）

交人交心，澆花澆根。不管是朋友關(guān)系，干群關(guān)系。這句話是至理名言，更是對(duì)我們每一個(gè)黨員干部的諄諄告誡，值得我們對(duì)照自己平時(shí)開展群眾工作深刻反思。

“四群”教育專題片《巨變》，講述從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”轉(zhuǎn)化，是“深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。”的完整解讀，可以說是值得我們學(xué)習(xí)的一典型案例。

2008年，孟連縣由于膠農(nóng)和橡膠公司及當(dāng)?shù)氐胤秸鏇_突，進(jìn)而演化發(fā)生了震驚全國的“7.19事件”。在當(dāng)時(shí)，干部和基層群眾關(guān)系完全處于不信任甚至敵對(duì)狀態(tài)，被稱為干群關(guān)系結(jié)冰期，后來孟連縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)干部痛定思痛，進(jìn)行了深刻反省，開創(chuàng)了破冰、融冰、除冰的“三五”群眾工作法，重新贏得了群眾的信任和支持，創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、和-諧、繁榮的孟連，由此“孟連經(jīng)驗(yàn)”得以全國推廣。從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變充分說明，只要我們堅(jiān)持真正為民辦實(shí)事，帶著感情辦事，辦群眾想辦的事，就一定能夠取得群眾的信任和支持。

結(jié)合當(dāng)前我們正在開展的“四群”教育活動(dòng)，可以說給我們每一個(gè)黨員干部提供寶貴的深入基層、深入群眾、深入實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。

從《巨變》看來，首先，開展“四群”工作應(yīng)該一切以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)。我們下基層開展“三深入”活動(dòng)中，任何時(shí)候都要想到群眾在思什么、盼什么、需什么、求什么，只有找準(zhǔn)群眾需求，我們才有開展工作的具體方向和目標(biāo)。

其次，黨員干部開展群眾工作應(yīng)該善于做好“小事”。從“孟連事件”來看，是由于當(dāng)時(shí)一些基層小矛盾、小問題沒有被及時(shí)化解產(chǎn)生的，直接引發(fā)的是警-察帶人這件小事，而所謂的“小事”卻震驚全國，驚動(dòng)中央，引起我們對(duì)動(dòng)搖黨執(zhí)政之基原因的深刻反思。從“孟連經(jīng)驗(yàn)”來看，打開工作局面，重新贏得群眾信任的也恰恰是看似瑣碎的“小事”，干部在遭遇冷臉甚至仇恨的情況下，堅(jiān)持坦誠以待，上門找百姓拉家常，交心談心，幫助農(nóng)民打谷子，通過這些“小事”從新贏得了百姓的感情。“四群”教育中，我們黨員干部在深入基層，深入群眾，深入實(shí)際時(shí)也一定要善于做小事，重細(xì)節(jié)，不要因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)不經(jīng)意的漠然表情傷害了群眾，失去群眾，從小處著手，力爭一個(gè)一個(gè)小事解決好，幫助群眾一個(gè)一個(gè)困難克服掉，那我們就算做好了“四群”工作。

第三，從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”的巨變來看，我們開展群眾工作一定要帶著真感情和耐心。在推行基層工作，宣講惠農(nóng)政策時(shí)，哪怕一時(shí)不被群眾理解，吃閉門羹也要始終不渝地堅(jiān)持，“孟連經(jīng)驗(yàn)”告訴我們，再對(duì)立的情緒都會(huì)在真情和耐心面前化解，更何況我們面對(duì)的是廣大淳樸的老百姓。從另外一個(gè)角度來看，基層群眾特別是農(nóng)村老百姓長期生活的習(xí)慣、環(huán)境已經(jīng)形成他們自己的思考、交流方式，假如他們對(duì)我們的不理解甚至“怠慢”，我們作為黨員干部都應(yīng)該諒解，甚至我們還應(yīng)該反思改進(jìn)我們的說話語氣，交流方式不要讓他們覺得有距離感。

深入群眾是我們黨員干部做好工作的基礎(chǔ)，從小處著手，注重細(xì)節(jié)是我們?nèi)罕姽ぷ鞯幕痉椒ǎ芮新?lián)系群眾是我們開展好群眾工作的前提。所以，“深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根”任何時(shí)候都忘記不得。

第四篇：“8433”升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)的具體內(nèi)容

“8433”升級(jí)版孟連經(jīng)驗(yàn)的具體內(nèi)容

以直接聯(lián)系服務(wù)群眾為著眼點(diǎn)，鎖定“八有”服務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建“四級(jí)”服務(wù)體系，健全“三聯(lián)”服務(wù)機(jī)制，落實(shí)“三化”服務(wù)要求，解決直接聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。

“八有”服務(wù)目標(biāo)。創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織緊密聯(lián)系、互為條件、互為支撐的八個(gè)基本要素，即：有堅(jiān)強(qiáng)有力的服務(wù)核心，建設(shè)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)好的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子；有本領(lǐng)過硬的服務(wù)隊(duì)伍，培養(yǎng)帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動(dòng)服務(wù)的骨干力量；有持續(xù)穩(wěn)定的服務(wù)保障，完善財(cái)政投入為主、黨費(fèi)留存補(bǔ)助為輔、社會(huì)籌集為補(bǔ)充的工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；有功能實(shí)用的服務(wù)陣地，建設(shè)便于議事決策、開展活動(dòng)、服務(wù)群眾的活動(dòng)場所；有便捷高效的服務(wù)體系，通過建設(shè)四級(jí)服務(wù)型黨組織綜合平臺(tái)（簡稱“綜合服務(wù)平臺(tái)”），構(gòu)建縣鄉(xiāng)村組四級(jí)為民服務(wù)體系；有形式多樣的服務(wù)載體，創(chuàng)新貼近基層、貼近實(shí)際、貼近群眾的工作抓手；有健全完善的服務(wù)機(jī)制，形成規(guī)范化、常態(tài)化的工作機(jī)制和隨機(jī)抽查、動(dòng)態(tài)評(píng)估的監(jiān)督機(jī)制；有群眾滿意的服務(wù)業(yè)績，建立以群眾評(píng)價(jià)為主的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

“四級(jí)”服務(wù)體系。建設(shè)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、村（居）民小組四級(jí)縱向延伸覆蓋的服務(wù)體系。抓緊建設(shè)四級(jí)為民服務(wù)中心（站、點(diǎn)），實(shí)現(xiàn)直接聯(lián)系服務(wù)群眾。依托四級(jí)為民服務(wù)中心（站、點(diǎn)）構(gòu)建四級(jí)綜合服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)便捷高效服務(wù)群眾。四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部建立黨建責(zé)任區(qū)，及時(shí)收集民情事項(xiàng)。自下而上定期召開四級(jí)黨建聯(lián)席會(huì)議，研究解決自身建設(shè)和基層上報(bào)的民情事項(xiàng)，形成民情事項(xiàng)收集、梳理、解決和反饋的閉合回路，確保群眾意愿準(zhǔn)確掌握、群眾訴求快速回應(yīng)、群眾困難及時(shí)解決。

“三聯(lián)”服務(wù)機(jī)制。以村組（社區(qū)）為點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為軸，縣（市、區(qū)）為面，充分發(fā)揮組織、黨員、群眾的作用，形成組織聯(lián)建、服務(wù)聯(lián)辦、制度聯(lián)創(chuàng)的“三聯(lián)”服務(wù)機(jī)制。縣（市、區(qū)）建立由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、行業(yè)系統(tǒng)具體指導(dǎo)、有關(guān)部門密切配合、創(chuàng)建資源統(tǒng)籌整合、重大項(xiàng)目整體推進(jìn)的科學(xué)機(jī)制，推動(dòng)各領(lǐng)域創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委作為樞紐點(diǎn)，對(duì)上是連接系統(tǒng)，對(duì)下是延伸系統(tǒng)，發(fā)揮承上啟下作用，增強(qiáng)輻射功能，指導(dǎo)和支持村組（社區(qū)）創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織。村組（社區(qū)）黨組織發(fā)揮深入群眾、扎根群眾優(yōu)勢，做好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的工作。

“三化”服務(wù)要求。按照項(xiàng)目化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的要求，推進(jìn)創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織各項(xiàng)工作。項(xiàng)目化，把創(chuàng)建任務(wù)分解為具體項(xiàng)目，科學(xué)務(wù)實(shí)地謀劃項(xiàng)目、設(shè)計(jì)項(xiàng)目、爭取項(xiàng)目、實(shí)施項(xiàng)目，把項(xiàng)目抓在手上、抓出成效，確保創(chuàng)建務(wù)實(shí)高效。集成化，注重資源整合和功能整合，堅(jiān)持各部門在同一平臺(tái)上服務(wù)，“各炒一盤菜、共辦一桌席”，實(shí)現(xiàn)各部門人、財(cái)、物資源及服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式的深度融合，提高服務(wù)集成化水平。網(wǎng)絡(luò)化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，規(guī)范基礎(chǔ)黨務(wù)、提高服務(wù)效率、構(gòu)建網(wǎng)格化服務(wù)，變?nèi)罕娕転楦刹颗堋⒏刹颗転榫W(wǎng)絡(luò)跑，為群眾提供全方位、看得見摸得著的服務(wù)。

第五篇：孟連小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩心得體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)觀摩心得體會(huì)

勐柏小學(xué) 張秀梅

我有幸參加了孟連隊(duì)縣2010年數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)競賽的觀摩活動(dòng)，我抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽，詳細(xì)記，用心去體會(huì)??以下是一點(diǎn)點(diǎn)感受，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

為期兩天的觀摩課活動(dòng)我們一共聽取了來自6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)9位教師的課，給我感受最深的是這些參賽老師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上各有所長，形式多樣，有的將知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)故事情節(jié)串起來，有的將知道點(diǎn)分散到闖關(guān)的要求中，有的將知識(shí)點(diǎn)融入到游戲里??

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)

新課程實(shí)驗(yàn)教材注重了兒童心理學(xué)，小學(xué)生特別是低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)任何事物的興趣不能具有持久性，注意力易于分散。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)與方法，不知不覺地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界。比如譚云珍老師的《可能性》就創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生非常熟悉的“猜一猜”的游戲引入教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)生動(dòng)有趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與認(rèn)識(shí)時(shí)分的活動(dòng)，使學(xué)生在積極的情感中自主地、能動(dòng)地探索、發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)設(shè)情境，依托情境，在情境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來取代，如：學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)》時(shí)，阮思彥老師利用動(dòng)物卡片，讓學(xué)生選擇自己喜歡的小動(dòng)物入手，引導(dǎo)學(xué)生去分類、填表、學(xué)會(huì)在條形統(tǒng)計(jì)圖中表示數(shù)，這樣使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不陌生，又不枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。

三、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學(xué)生探究知識(shí)的過程中重視了以下活動(dòng)：

1、重視操作活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性，將學(xué)生置于“學(xué)玩”結(jié)合的活動(dòng)中，化枯燥的知識(shí)趣味化。如譚云珍老師執(zhí)教的《可能性》一課，學(xué)習(xí)新知時(shí)，他先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后讓學(xué)生說想摸什么顏色的球，可能會(huì)摸到什么顏色的球，不可能摸到什么顏色的球，再讓學(xué)生動(dòng)手去摸，根據(jù)摸到的情意說說理由。

2、重視游戲活動(dòng)。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，就

會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如自春曉老師的《有趣的搭配》一課中，就讓學(xué)生通過動(dòng)手搭配上裝和下裝的活動(dòng)，讓學(xué)生從游戲中去體會(huì)，去感受搭配，從而享有玩中學(xué)的樂趣。

因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得理解和發(fā)展,注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材，吸引他們展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦去解決.教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我的眼界大開，領(lǐng)略了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。希望今后類似的活動(dòng)還能有機(jī)會(huì)參加，我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2010年10月13日