第一篇：2015四五年級(jí)春游方案

高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)四、五年級(jí)“尋找春天”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、在春天里，感受春天的氣息，尋找春天。開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓學(xué)生在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要。

2、通過遠(yuǎn)足活動(dòng)，鍛煉身體，感受集體活動(dòng)的快樂，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。

3、感受美麗風(fēng)光，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情懷。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015 年4月21日（星期二）

三、活動(dòng)地點(diǎn) 東塔廣場(chǎng)、蝶園廣場(chǎng)

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

總指揮：戴兆飛、吳秀芳、王國(guó)照

主要負(fù)責(zé)人：劉吉才、李衛(wèi)俊、徐宏臻

學(xué)校保安兩到三名協(xié)助主要負(fù)責(zé)人指揮和協(xié)調(diào)。成員：

四（1）班：沈在梅、沈躍鵬 四（2）班：韓國(guó)權(quán)、張慶珍 五（1）班：陳久琴、迮恒良

五、具體時(shí)間安排： 1、4月15日發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)書，征求學(xué)生家長(zhǎng)意見，愿意參加活動(dòng)的學(xué)生于4月16日參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不愿意的學(xué)生自行在家學(xué)習(xí)。2、4月 16日上午9點(diǎn)，布置學(xué)生在游玩過程中尋找、觀察春天。進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。上午9點(diǎn)在東塔廣場(chǎng)集中。下午3點(diǎn)家長(zhǎng)在蝶園廣場(chǎng)(北面出口處)接走孩子

3、游玩線路及內(nèi)容：

上午9點(diǎn) 東塔廣場(chǎng)（西邊出口處集中）參加集體活動(dòng)-------午餐-----蝶園廣場(chǎng)游樂場(chǎng)--------下午3點(diǎn)家長(zhǎng)在蝶園廣場(chǎng)(北面出口處)接走孩子。

上午的集體活動(dòng)安排：算

24、拔河比賽、跳繩比賽，賽出前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

下午游樂場(chǎng)游玩兩個(gè)項(xiàng)目:彩虹飛車。

六、活動(dòng)要求：

1、本次春游本著對(duì)學(xué)生開展自我參與、自我實(shí)踐、自我感悟、自我教育為宗旨，各相關(guān)人員都要積極參與，高度負(fù)責(zé)，精心準(zhǔn)備自己的工作。全體師生要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，服從統(tǒng)一安排和調(diào)度。

2、各班要以本次活動(dòng)為契機(jī)，充分展示本班集體的特色建設(shè)，充分展示學(xué)生的組織能力，挖掘?qū)W生的潛力，做到春游活動(dòng)和學(xué)生精神風(fēng)貌展示有機(jī)的結(jié)合。

3、班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生、行為規(guī)范等進(jìn)行教育，為加強(qiáng)本次春游活動(dòng)的安全工作，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)出行安全知識(shí)和衛(wèi)生文明紀(jì)律要求。

4、各班離開活動(dòng)場(chǎng)地后，要清理場(chǎng)地，保持清潔衛(wèi)生，并將此項(xiàng)納入班級(jí)管理考核之中。

5、全體跟班的老師，保持手機(jī)聯(lián)系暢通，不得無故離班。

6、每班發(fā)放創(chuàng)口貼五枚，以備不及之需。

二○一五年四月十五日

以上方案，報(bào)實(shí)小校長(zhǎng)辦公室，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

第二篇：初一年級(jí)春游方案

初一年級(jí)春游活動(dòng)方案

——走近大自然 做一個(gè)有責(zé)任感的青少年

一、活動(dòng)主題：走近大自然做一個(gè)有責(zé)任感的青少年

二、活動(dòng)目的與意義：

通過本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略大自然優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間的交流，陶冶我們的情操。春游既可以開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，又可以在活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，在與大自然的接觸和社會(huì)活動(dòng)中做一個(gè)有責(zé)任感的青少年。勉勵(lì)學(xué)生以年級(jí)組的共青團(tuán)員為榜樣，做一個(gè)有責(zé)任感的青年，爭(zhēng)取以自己的實(shí)際行動(dòng)早日加入共青團(tuán)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

初一年級(jí)全體師生。

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月7日星期三

五、活動(dòng)地點(diǎn)：崇明東平國(guó)家森林公園

六、活動(dòng)具體安排：

1、組織策劃： 初一年級(jí)各班主任

2、春游流程

（1）各班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行春游安全紀(jì)律教育并宣傳本次春游活動(dòng)的主題——做一個(gè)有責(zé)任感的青少年。（將做一個(gè)有責(zé)任感的青少年的主題教育融入在春游安全紀(jì)律教育中）

? 守時(shí)、守紀(jì)

? 愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然

? 同學(xué)之間互幫互助，有集體榮譽(yù)感

（2）春游活動(dòng)前再次進(jìn)行活動(dòng)安全紀(jì)律教育

（3）春游活動(dòng)

七、秋游活動(dòng)后續(xù)安排：

班主任點(diǎn)評(píng)學(xué)生在春游活動(dòng)中責(zé)任感的體現(xiàn)，學(xué)生完成“記春游活動(dòng)”的周記，要求在周記中點(diǎn)評(píng)自己在春游活動(dòng)中的責(zé)任感。

第三篇：四五年級(jí)英語上冊(cè)競(jìng)賽活動(dòng)方案

四、五年級(jí)英語（上）競(jìng)賽活動(dòng)方案

2018.01（2017～2018學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

通過此活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成讀英語、說英語、用英語的好習(xí)慣，豐富學(xué)校的校園氛圍，提高我校的英語教學(xué)成績(jī)。

二、具體安排

1.比賽時(shí)間：2018年1月5日下午第二節(jié) 2.比賽對(duì)象：

四、五年級(jí)學(xué)生各15人 3.比賽地點(diǎn)：會(huì)議室 4.比賽主要負(fù)責(zé)人: 5.評(píng)卷人員：

三、具體要求

1.統(tǒng)一用0.5mm黑色水筆書寫，班級(jí)姓名按所設(shè)位置填寫。2.比賽要求即席書寫，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（40分鐘）完成。

四、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：100分）1.作品整潔，書寫工整規(guī)范。2.根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并給予表彰。

第四篇：初二年級(jí)春游活動(dòng)方案

活動(dòng)宗旨：

為了讓學(xué)生感受春天生機(jī)勃勃的氣息，深入了解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，豐富學(xué)生的文體生活，學(xué)校決定組織初二師生于4月27日到中國(guó)佛教圣地和aaaaa級(jí)國(guó)家旅游景區(qū)——九華山進(jìn)行春游活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

趙喜成、彭春良、汪運(yùn)繼

策 劃：

汪運(yùn)繼

活動(dòng)方案：

一、出發(fā)時(shí)間：4月27日（周三）早晨6點(diǎn)

二、出發(fā)地點(diǎn)：校大門口處

三、帶隊(duì)教師和分組情況（見附表）

四、活動(dòng)要求：

1、安全第一，爬山過程禁止嬉戲打鬧、你推我桑，嚴(yán)禁靠近懸崖。

2、以組為單位，始終不離開組長(zhǎng)和帶隊(duì)老師，不得擅自離大隊(duì)伍，不要私自乘坐纜車。

3、帶隊(duì)老師負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格管教組員。

4、穿著校服和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鞋：厚底、輕便、防滑。

5、午餐自理，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

6、各班利用班會(huì)進(jìn)行春游動(dòng)員，使每位同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義和安全重要性。

7、進(jìn)入佛教圣地，要嚴(yán)肅真誠(chéng)。

8、不提倡在景區(qū)瘋狂購物。

9、強(qiáng)制要求旅行社購買活動(dòng)意外傷害保險(xiǎn)。

10、遇到緊急情況，請(qǐng)撥打年級(jí)主任電話，及時(shí)處理。

附分組表：

春游活動(dòng)安排方案分組表（共62+8人）

分組及帶隊(duì)老師

學(xué)生（加粗為組長(zhǎng)）

初二（1）班：38人

第一組：葛金玲

苗陽萍：王冰清、曹永潔、林雨萱、李先英、王晶宇、汪靜、趙夢(mèng)宇、董友芳、張倩（10人）

第二組：汪運(yùn)繼

張瑞宸：高凌峰、李玉朋、王志、何佳明、魏俊峰、王杰、朱琨、陳信梁、丁于思、廖文先、耿榮凱、侯光輝、王傳璋（14人）

第三組：李六福

彭玉龍：魏浩浩、李安洲、張鵬、戴天雷、李曉龍、周登伏、閆和平、李培育、黃華偉、李廣鑫、劉東宇、錢志新、蘇誠(chéng)霖（14人）

初一（2）班：24人

第一組：胡琳丹

李丹丹：桑慧慧

第五篇：四五年級(jí)情景作文

四五年級(jí)情景作文：遲到

一、情景表演：

一學(xué)生腳步急促且很重來到教室門口 喊報(bào)告氣喘吁吁 站在教室門口 低著頭 臉發(fā)紅 不時(shí)偷偷看老師很害怕的樣子 手不停地搓著衣角

老師停止了講課教室里很靜 老師看了看學(xué)生 輕聲說了句：請(qǐng)回位 學(xué)生回到座位 同學(xué)們靜靜地看著老師老師讓同學(xué)們交流一下作文中有什么困惑老師走到他身邊 撫摸著他的頭和藹的問他為什么遲到了？

學(xué)生支支吾吾 我 ??我 ?? 不好意思追問下講了原因上輔導(dǎo)班的路上遇到一位老人找四號(hào)樓，怕老人找不到，我便把老人送到了四號(hào)樓。所以遲到了

老師，臉上露出了笑容贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說你做得對(duì) 教室里響起了一片熱烈的掌聲。

二、梳理寫作線索點(diǎn)撥指導(dǎo)寫具體寫生動(dòng)

寫法指導(dǎo)：抓好感情和事情描寫兩條線

細(xì)觀察，多體會(huì)細(xì)描寫，抓變化（表情、動(dòng)作描寫心理活動(dòng)描寫）

1、對(duì)學(xué)生

聽到了什么？看到了什么？ 想到了什么？（點(diǎn)）融合在一起寫 聽：腳步聲報(bào)告聲怎樣形容？

象聲詞 噔噔噔急促

教室里，同學(xué)們有什么反應(yīng)？目光齊刷刷（面）看：

學(xué)生：氣喘吁吁 站在教室門口 低著頭 臉漲得發(fā)紅 不時(shí)偷偷瞄老師手不停地搓著衣角很害怕的樣子

老師：老師怎樣做得？上下打量了他一下表情？嚴(yán)肅伸手說 請(qǐng)回座位上

當(dāng)時(shí)教室里是怎樣的氣氛？緊張 靜（面）想： 你們心里怎樣想的？第一次上課就遲到等著挨批吧

老師沒批評(píng)他時(shí)，這時(shí)你又是怎樣想的？ 老師不會(huì)就這樣放過他吧？看看老師，又看看同學(xué)感到“山雨欲來風(fēng)滿樓” 一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來了有好戲看了

可是事情是怎樣發(fā)展的？ 奇怪出乎意料

看到想到：老師是怎樣做的?走下講臺(tái)，來到座位前撫摸和藹地問為什么遲到？

你感到怎樣？怎樣想的?真好愛護(hù)同學(xué)雖然剛接觸卻喜歡上了老師感受到老師的深深地愛

這位同學(xué)是什么樣子，和剛才有什么不同？放松下來支支吾吾 我 ??我 ?? 不好意思再三追問下才說出實(shí)情 上輔導(dǎo)班的路上遇到一位老人找四號(hào)樓，怕老人找不到，我便把老人送到了四號(hào)樓。所以遲到了

老師，臉上露出了笑容贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地說你做得對(duì) 教室里響起了一片熱烈的掌聲。討論：同學(xué)遲到與做好事抓矛盾點(diǎn)議論點(diǎn)明中心 雖然遲到了，但是應(yīng)該受到表揚(yáng)。因?yàn)檫t到得有價(jià)值。

三、指導(dǎo)修改作文 交流評(píng)議共享好詞好句

板書：遲到

一、情景表演：（5分鐘）

二、梳理寫作線索點(diǎn)撥指導(dǎo)細(xì)觀察，多體會(huì)細(xì)描寫，抓變化

1（15分鐘）聽到：遲到學(xué)生（點(diǎn)）看到： 表情動(dòng)作老師想到：心理活動(dòng)

教室氣氛 同學(xué)們表現(xiàn)（面）

（5分鐘）

老師怎樣做怎樣說？遲到學(xué)生 和剛才有什么變化？ 遲到原因想象要合情合理同學(xué)們表現(xiàn)（面）

3、表達(dá)自己對(duì)這件事的感受（5分鐘）

三、動(dòng)筆寫作（40分鐘）巡視指導(dǎo)

四、指導(dǎo)修改作文（20分鐘）作業(yè)：

1、謄抄作文

2、日記一篇片斷 事情的經(jīng)過要求寫具體生動(dòng) 點(diǎn)面結(jié)合 抓

住動(dòng)作、心理活動(dòng)對(duì)話來寫

3、讀寫事的作文兩篇 摘抄佳詞佳句推薦最喜歡的段落讀給大

家聽。