第一篇：落后就要挨打(300字)作文

精選作文:落后就要挨打(300字)作文

讀，《圓明圓的毀滅》有感

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我無比的憤怒，并深有感觸。

圓明園是我國著名的皇家園林，全國占地面積三百五十多公頃，這是全中國著名的名勝，也是許多代中國人花了一百五十多年時間建造而成的。

讀到這里，我仿佛在那一個美麗的名園中，漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝?？墒?，這一座園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就在1860年10月6日這一天，化成了灰燼！這是誰干的？當然是那可惡的侵略軍，這樣一座舉世聞名的皇家園林竟遭如此厄運，真可悲??！

我沉思著，唉，當時中國非常落后，落后就要挨打！圓明園毀于英法聯軍，也毀于清朝政府的腐敗與無能呀！

如今，在天空下，在那曾經有著一座皇家園林的土地上，那些殘留的石柱仿佛在向我們訴說著百年不忘的國恥。落后就要挨打！讓我們不忘國恥，一起振興中華吧！福建莆田城廂區筱塘小學五年級:冰淇淋小子 篇一：淺談落后就要挨打(論文)摘 要

如果一個國家落后，在近代資本主義時代，他就必然會挨打。這一觀點，在資本主義占主導，以自由競爭、弱肉強食近現代歷史上具有其合理性。但每個國家，都有其民族自決權，都有權選擇自己國家發展的道路而不受其他國家的干涉，這是國家主權對內至高無上性和對外獨立性的最基本的要求。落后與先進，不應該成為一個國家是否挨打的理由，這是國際關系中最基本的準則。落后，只是增加了遭受打擊的可能性，但并不代表一定會挨打。毛澤東講，戰爭誰勝誰負的問題，是由人的因素決定的。當今國際社會，要盡快建立合理的國際政治經濟新秩序，反對弱肉強食；要倡導世界和平，促進共同發展，反對霸權主義、強權政治，努力縮小南北差距，以和平共處五項原則和聯合國憲章為基本準則，平等互信，通力合作，和平共處，構建和諧世界。

關鍵詞：落后就要挨打 軍事實力 綜合國力 人的因素

淺談“落后就要挨打”

前 言

中國近代史，是一部中華民族的屈辱史，更是一部中華兒女的奮斗史。從1840年鴉片戰爭，到1949年中華人民共和國建立，偉大的中國人民用血和淚水，用一代又一代人的生命換來了和平與安寧。悲傷已成往事，但我們不得不反思，是什么讓這樣一個擁有輝煌歷史的泱泱大國一夜間陷入被動挨打的局面。許多歷史觀點都認為，近代中國遠遠落后于世界大潮之后，從而使中國飽受凌辱，也就是“落后就要挨打”，但是，我們應該如何正確認識落后就要挨打這一觀點呢？

這樣的結果很是耐人尋味。為什么？究其根本，一個是人的因素，這是由政治制度和國家意識決定的；另一個則是以工業化為支撐的軍事實力決定的。近代中國之所以被動挨打，正是因為國民的民族意識尚未覺醒，清政府極度腐朽，中國軍事實力遠遠落后于近代資本主義列強。由此出發，毛澤東時期的中國，國民的民族意識已經覺醒，并建立了先進的國家制度，那么軍事實力就成了最為核心的問題。（即使是民國政府，在當時的世界上也是先進的，雖然他不符合中國具體實際）

有巨大的威懾力，使強大的敵人不敢輕舉妄動。

三、挨打的一般是落后的，先進的也可能挨打

一方面，一個國家不敢打也沒有實力打比他強大的國家。沒有哪個國家會拿雞蛋往石頭上磕，除非發生實力誤判、背后有大國撐腰或有其他不可告人的目的。即使在后一種情況下，落后國家鼓足了勁，妄求人心不足蛇吞象，最終也只能是揍人不成反被人揍。二戰期間，日本偷襲珍珠港，迫使美國在日本扔下兩顆原子彈；越南1979年侵擾中國南部邊境，被中國人民解放軍狠狠教訓一頓；菲律賓不長記性，近期還在中國南海頻繁向中國發出挑釁，也只能是一場鬧劇。落后不一定挨打，但落后一定不要找打。挨打說明了一定程度上的落后。一個國家敢侵犯另一個國家，而被侵犯的國家又無力反抗，甚至是無意識反抗，這足以證明被侵略國家的落后。

另一方面，先進也可能挨打。李鴻章的北洋艦隊，無論從噸位上，還是從火力上，都比日艦先進，但最終全軍覆沒；奧斯曼土耳其帝國的軍事實力遠在歐洲其他國家之上，但幾乎每戰必敗。由此來看，國家意識不強，民族不覺醒，先進也擺脫不了失敗的命運。

人的因素是決定是否挨打，是否能夠轉入反攻并取得勝利的決定性因素。國家要加強國民的國家主義教育，激勵國民奮發圖強，愛國愛家。讓以國家為本，國家利益高于一切，精誠團結，堅強不屈的國民精神；民族根脈必須代代延續的民族意識；國家神圣不可侵犯的國家意志深深根植在國民的血肉里。眾志成城，才能捍衛國家。

三、倡導和平外交，反對霸權主義

當今國際社會，要盡快建立合理的國際政治經濟新秩序，反對弱肉強食；要倡導世界和平，促進共同發展，反對霸權主義、強權政治，努力縮小南北差距，以和平共處五項原則和聯合國憲章為基本準則，平等互信，通力合作，和平共處，構建和諧世界。

總之，對于“落后就要挨打”，要理性的分析，辯證的認識，用歷史的眼光去看待它，汲取其中的哲理和智慧，進一步指導我國社會主義現代化建設的偉大實踐，對于維護世界和平，促進共同發展，共建世界和諧也具有一定的理論借鑒意義。

篇二：落后就要挨打 論文

落后就要挨打

摘要

“落后就要挨打”的理論應該處于強者之口，是強者對弱者的欺凌。落后就要挨打，落后是挨打的前提，先進也有可能挨打，落后是相對的。越窮越打，越打越窮，：挨打不等于被打倒，落后也不等于一直挨打，這就要求弱者在此尋求自守、自立、自強之舉,走和諧發展之路。

關鍵字：落后 挨打 反抗 和諧

前言

據一些雜志報道，在社會主義國家中，最早提出“落后就要挨打”這一理論的是斯大林。俄國在當時，作為帝國主義鏈條中最薄弱的環節，面臨著內憂外患，進退兩難的局面，要實施農業集體化，發展工業，尤其是重工業，及軍事是當務之急。他從在著作《論經濟工作人員的任務》中說“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的?！奔船F在所說的“落后就要挨打”。同樣的，“落后就要挨打”也是毛澤東在新中國建立初期，對歷史經驗教訓的總結，特別是近代中國以來，被動挨打的經驗教訓得出的總結。以下主要是從鴉片戰爭到五四運動前夜來闡述說明“落后就要挨打”這一理論。

凡是存在的就是合理的，它有其存在的現實條件。

隨著西方資本主義經濟的發展，生產工具的改進，交通工具的發展，這一切的一切，都為“它按照自己的面貌為自己創造一個世界”提供了可能。而這一步步都注定著它的強大。而此時是清王朝統治時期，從皇帝到大臣昏庸愚昧，官員腐化無能。內無治國之策，外無御敵之舉，全國上下一片混沌。而這一切都昭示著天朝大國在一步步走向衰落，走向落后。就在此時，鴉片戰中爆發了，天朝大國的美夢被艦船禮炮，一炮打破。強者攻打弱國，毫無疑問，其結果是強者更強，弱國越弱。一系列的簽約、割地、賠款，給本不富裕的中國一重創。越窮就越打。中國越弱就越易被欺負，不堪重負的國民有“迎來”了

《中法新約》、《辛丑條約》等等一系列不平等條約，而除了這一些列條約所包含的割地，分權，賠款給中國及其人民帶來的傷害外，還有一些手段殘忍，卑劣的殘殺中國國民，侵害人民生命財產健康安全，摧毀火燒中國的建筑及古文字畫等財產。其惡行罄竹難書。

氣惡行而進行的狡辯之詞，“落后就要挨打”，這明明就是一種強盜理論。我對此并不表示完全贊同，它有其存在的現實基礎，但并不等于完全正確。因為主動權在強者手中，他們有權選擇什么樣的方式來與弱國相處。況且，弱者并不永遠都意味著他們弱小，受欺負。一旦弱者變為強者，是否也意味著有權對新的弱者實施欺凌，侵略。有人說現實世界是一個適者生存，弱肉強食的社會，是狼與羊的的社會，但我并不敢茍同。就說中國，以前落后現在逐步變強，難道就意味著中國就可以報復以前侵略過中國的國家了嗎？強大的中國并沒有因為強大就攻打其他的國家啊。什么“中國威脅論”，我想這應該是欺凌過中國的國家因怕中國的報復而提出的一種子虛無的言論吧。中國現在強調建和諧社會，和諧世界，求和諧促發展。中國的強大同時也在保護著弱者，所以落后就要挨打并不適合于任何時間、任何國家。

參考文獻

《列寧選集》

《馬克思恩格斯選集》

《中國近現史綱要》

篇三：落后就要挨打

落后就要挨打，發展才能自強’，‘空談誤國，實干興邦’ 席書記的執政方針

篇四：落后就要挨打

落后就要挨打

北京聯合大學旅游學院

旅游經濟系 13級博雅

20*** 李莉 “落后就要挨打”這個近似真理的話，對我們每個人來說都不陌生。

落后就要挨打。這是一句為人們所熟知的一句話，縱觀近代歷史，無數的事例也告訴著我們這一個道理。落后，就意味著挨打。但是，何為落后？為什么落后意味著挨打，而我們又可以從這句話中得出什么借鑒呢？

一個國家一個民族，沒有主流的正確的思想作為指引是非常危險的。為什么落后意味著挨打呢？因為這種落后也意味著一個國家一個民族的軟弱，而若是沒有一個民族的靈魂做支撐，那么也意味著民族的被動挨打。

1840年，腐朽的晚清政府，100多萬軍隊，被英國的500人的軍隊，打得潰不成軍。2000人的八國聯軍，把曾經的“天朝” 打得雞飛狗跳。從鴉片戰爭西方國家用洋搶、大炮打開國門，到抗日戰爭勝利，在這100多年的時間里，中華民族“不善戰”的問題表現得淋漓盡致。

這期間，避戰不得，戰則必敗，敗則必割地賠款。割了香港割了臺灣，賠了白銀賠了海關。有著4萬萬國民的泱泱大國，被蔑稱為東亞病夫!國人面對種種的屈辱，得出這樣的結論——落后就要挨打!因為落后，所以我們被打好象成了天經地義的事情!誰讓你落后!那些侵略中國屢戰屢勝，打出甜頭的歐洲人狂妄地宣稱：“對中國人的辦法，就是將它痛打一頓，再跟它講條件?！睆?840年鴉片戰爭到1949年新中國成立。中國受外來侵略有470多次。從1840年到1905年的65年間，被迫簽訂的不平等條約有750個之多。

民國政府將信將疑，宣稱抵抗亡國論。卑躬屈膝，忍辱求和，結果疑出了9，18事件。讓日本人侵略中國達8年之久，制造了震驚世界的 “南京大屠

殺?！? ?這是一個沒有民族氣節的晚清政府，“落后就要挨打”和 民國政府宣稱抵抗亡國論的可笑的邏輯，成就了一段歷史的悲劇。

毛澤東主席說：“中華民族有同自己的敵人血戰到底的氣概??有自立于世界民族之林的能力”。他領導中國人民用武力推翻了舊制度，收回了權利。宣布廢除了一切不平等條約，實踐了“槍桿里面出政權、出和平、出平等。”的真理。賊人亡我之心不死，共和國剛成立，美國就以聯合國的名義，糾集英、法等國聯軍出兵入侵朝鮮，他們在這一戰區投入170.9萬兵力，從平壤打到鴨綠江邊。轟炸我國的安東(丹東)意在扼殺我國的新生政權。

建國初期，我國可以說是一窮二白，經濟、裝備絕對稱得上是典型的“落后?！眹医洕щy，人民缺衣少食，在這種情況下，毛澤東依然提出抗美援朝，保家衛國。中國人民敢于對以美國為首的以聯合國名義組成的16個國家的軍隊 “亮劍”。從1950年10月25日至1953年7月27日中國人民志愿軍在朝鮮戰場上共殲敵71萬余人，其中美軍28.9萬余人。一個被世界列強欺負了100年的民族，居然在3年的時間里把世界上最強的國家組成的十六國聯軍從鴨綠江邊打回到38線，使他們不敢越雷池半步?！奥摵蠂姟笨偹玖羁死松蠈@地說：“我執行政府的指示，我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上

第二篇：挨打的作文（24篇）

篇1：挨打作文

今日早上，我被媽媽打了一頓。因為媽媽讓我十五分鐘背會一個成語故事，我用了一個小時還沒有背會，媽媽每次進屋里都看見我在玩，最終媽媽忍無可忍就打了我一頓。

媽媽把我的手打的很疼，我的心里很難過，我想從今以后我必須要按時完成作業，不要再挨打了。

篇2：挨打作文

今日，學習習近平似數。可由于我一時沒弄明白。教師讓我給媽媽打電話。因為我的題全錯了。

媽媽回到家又教了我一遍，可是我還是錯了幾道題。如保留整百，看十位。大于五進一，可是我老進錯。媽媽說我是大笨蛋。我悲痛的哭了。越哭越做不出來。媽媽就打了我一頓。把我一個人留在屋子里。

之后，我慢慢的明白了，媽媽見我做對題，又高興起來了。我以后再也不惹媽媽生氣了。

篇3：挨打作文

今日我挨打了，因為我太貪玩了。我去姥姥家，媽媽讓我寫作業，我認真寫完了，媽媽讓我收拾作業，媽媽還特意說：“你拿了你姐姐的書，必須放到你姐姐的書包里?！蔽揖惋w快的跑上樓，可是我放到外面，就去玩了。

天下起冰雨，我忘記了還在外面躺著的書。等我們回家時，我突然想起書，就飛快的跑上樓，發現書濕透了，還結了一層冰。媽媽很生氣，就打了我一頓。以后我必須會記住，做一件事情要善始善終。

篇4：挨打作文

那次挨打是我今生最難忘的一次，也是我人生中最大的轉折點，沒有那一次就沒有今日的我。

四年前的我并不是乖巧可愛的孩子，而是一個無惡不做的“小壞蛋”，上課我和教師對著干，下課我和同學一齊搗蛋，放學后，我回家又對爺爺奶奶發脾氣。打架、逃課、不寫作業，亂發脾氣，欺負弟弟的事情我沒有少干過。正是那次挨打，才把執迷不悟的我救了回來。

那天，我剛打完架回家，身上滿是泥水，這狼狽模樣正巧被爸爸看到了，他讓我到客廳去，我進門就看到爸爸怒色滿面，看到我，爸爸突然吼道：“跪下！”我嚇呆了，“快點跪下！”爸爸又吼道。我嚇得跪倒在地，這時，只聽見“啪啪”聲，臉上也火辣辣的疼。這是爸爸第一次打了我，也是我第一次挨打。

之后爸爸又用竹竿抽了我好幾下，腿上留下了幾條紅紅的印。爸爸對我說：“我為什么打你，明白嗎？”“我打架了。”“不光是這樣，是不想讓你像他們一樣走上歪路?！闭f著，爸爸向我扔來了一疊照片。上頭是因為打架而傷了人的青年入獄時的情景。

我沉默了。爸爸搖搖頭，對我說：“我認為你大點兒會醒悟，可是你越來越無法無天，你下去想想吧！”從此，我不再像從前一樣了，我不再打架、亂發脾氣、逃課了。

爸爸那頓打，讓我明白了許多，我一向在想，如果不是爸爸，將來戴上手銬的會不會是我呢？

這第一次挨打讓我明白了、醒悟了、回頭了。

篇5：挨打作文

今日數學教師發了一張應用題卷子，一張卷子總共有十九道題，我做完后爸爸一檢查，錯了四道，爸爸說：這要是考試，我還得不了八十分呢!

然后，媽媽讓我改錯，我一看都是會做的，一會兒就改好了，應當寫17-8=9的，我給寫成了8+9=17，是我想著做完就去玩，沒好好看題，就是馬虎大意了，媽媽說必須打一下記住這個事，以后不再犯同樣的毛病，我哭了，結果媽媽打了我兩下，唉!以后再也不馬虎了!

篇6：挨打作文

我是一個十二歲的女生，學習很好，常年位于班級前三，我也是我們的班花。我的家教很嚴，所以我經常挨打。爸爸媽媽給我定了家規：

每次考試都要在95分以上，少一分皮帶打屁股10下；

每次考試在全班第一名，低一名藤條打屁股10下；

其他錯誤，藤條打屁股，數量由犯錯程度決定。

上次期末考試中，我因為貪玩，沒好好復習，結果考掛了：語文78分，數學80分，英語82分，全班排第18名。教師讓家長寫反饋，我心想：這下完了，又該挨打了，怎樣辦？于是我就模仿爸爸的字跡寫了反饋，交了上去。結果，不好的事情就發生了。

第二天放學回家，剛進門，就看見爸爸陰沉的臉?！摆s緊放下書包，去吃飯，吃完飯來找我！”爸爸必須明白了昨日的事，這頓打恐怕是在劫難逃了。我只能迅速地吃完飯，去找爸爸。

“你明白你犯了什么錯誤嗎？”爸爸怒氣沖沖地問，我十分緊張，小聲回答說：“明白?！薄耙魂囎硬辉鯓庸苣懔?，膽子挺大啊，都敢撒謊了！定的家規你沒忘吧。語文78分，皮帶220下；數學80分，皮帶200下；英語82分，皮帶180下；班排18名，藤條180下；再加上你撒謊藤條200下。一共是皮帶600下，藤條380下。去把裙子和內褲脫了，趴在床上！”干是我把裙子和內褲脫掉，掛在床頭上，露出圓翹而潔白的屁股，趴在床上蹶高屁股，等待著爸爸的責罰。雖然是在家里，但作為一個十二歲的女孩子，在別人面前一絲不掛的露出屁股，還是會感到無比羞愧。

爸爸拿來皮帶，懲罰正式開始了。第一下皮帶重重的打在我的屁股上，我“啊”的叫了一聲，“不許叫！再叫就加罰！”爸爸吼道，我不敢再叫了，怕會增加挨打的數量。10下，20下，50下，100下，皮帶雨點般落在我的屁股上，每一下都很疼。600下打完后，我的屁股變得通紅通紅的，有些地方已經變成紫色了。

可是懲罰還沒有結束，還有380下藤條。爸爸拿來了藤條，藤條可比皮帶疼多了。我趕緊求饒：“爸，我錯了，可不能夠不打藤條了，屁股快爛了……”然而爸爸毫不領情，他說：“成績退步，我能夠暫時饒了你，可是對于你撒謊這件事決不能饒！趕緊趴好，別廢話！”唉，沒辦法，只能挨打了。

正想著，第一下藤條就狠狠的抽在了我的屁股上，留下來一條紫色的鞭痕。我又忍不住叫了一聲，但爸爸沒有管。藤條比皮帶打得更狠、更重、更痛，每打一下就感覺屁股要被撕裂了一樣。打到200下時，我的屁股變成紅紫色了，但力度絲毫沒有減弱。當380下打完時，我的屁股已經快變成黑紫色了，還有三四條血道。

懲罰結束了，我已經痛得沒力氣起來了，“給我起來，還想挨打??？”爸爸吼道。我于是從床上起來，穿上裙子和內褲，站著寫完了作業，便去睡覺了。第二天早上起來后，我發現內衣上有血跡，可想而知我前一天晚上有多慘了。從那以后一個月我基本上都是站著的，因為屁股上的傷口還沒好……

打那次以后，我的成績再也沒下來過，雖然有時候會因為犯錯誤而挨打，但像這樣的經歷再也沒有過了。

篇7：挨打作文

今日我挨打了，原因是我撒謊了所以媽媽才打的我。我今日和媽媽去學圍棋，上課時我沒認真的學，教師讓我和別的同學下棋時我沒下贏對方，我為了不讓媽媽批評就告訴媽媽說：“我下棋贏了?！?/p>

媽媽明白后很生氣就打了我的屁股，媽媽說：“輸贏沒關系，這次輸了下次努力贏過來就行了，可是必須要誠實?！眿寢尳o我講《狼來了》的故事，我決定做一個誠實的好孩子。

篇8：挨打作文

我又一次挨打了，原因是練鋼琴不好。爸爸狠狠地打我，我感到很委屈，媽媽因為這個和爸爸吵架。我好害怕，就哭著說，我好好學琴，好好寫作業。爸爸老說我不經心，可是我就不想練琴。要是能不練琴，那該有多簡便呀。

因為要練琴，每一天中午匆匆忙忙吃完飯，就得去練琴。當我把一首曲子練會的時候，心里別提有多高興了。媽媽說我彈的很好聽，她都想跳舞呢。嘿嘿，聽著曲子跳舞，感覺很不錯。

篇9：挨打作文

今日上午，我們班同學，被教師挨打了。

時候是上午第三節，我正在寫作業，突然教師，吵我們班同學，嚇我一跳，教師為什么打他，教師說讓你說話，偏偏，打了兩下，那個同學立馬就哭了，我聽的聲音挺大的。

篇10：挨打作文

星期五數學測驗，教師讀題時我又管不住自我，和別人說話了，結果這次考試只考了88分，在班里算倒數了，教師很生氣，說我聰明不好好學，媽媽去學校接我，聽了教師和同學的話，也十分生氣。

又加上我對媽媽說了謊話，媽媽第一次把我大打一頓，我真是自作自受啊，以后我再也不敢這樣了。

篇11：挨打作文

爸雖然秉承了爺爺的暴躁脾氣。但有他自我的特點，就是講道理。無論大事、小事他都能根據自我的經驗、學識說出一番道理，像是學校的教師一樣。我就是在爸爸這種暴躁加理性的脾性下慢慢長大的。

記的讀二、三年級時，爸爸總是在飯后向我出各種各樣的問題，問這問那，諸如我在學校里學習了什么的，直到我回答令他滿意為止。所以每一天午時放學到睡覺這段時間，我總是忐忑不安，誠惶誠恐的，不知這次爸爸又會問到什么。一次吃早飯時，爸爸問了我一道簡單的數學題，我當時只顧吃飯，沒放心里去，一時間回答不出來。爸爸的臉唰地陰沉了下來，嚇得我趕緊放下碗筷，媽媽也停止了吃飯，看著我爸。爸又問了我一遍，而我早已嚇壞了，喏喏回答不上來。這下可把爸爸惹火了：“起來！”我嚇得趕緊站起來，“去！找根棍子！”我明白災難來了，極不情愿的出去拿了個小枝條回來?！罢f！挨幾下？”“一下”，我小聲的回答?！芭荆　卑职忠粭l子打在我的屁股上，我放聲大哭，“還哭！”“啪”又是一下，屁股疼痛的發麻，我含淚而不再哭，生恐爸爸再打，“坐下！吃飯！”我忍著痛，又開始吃飯。

晚上睡前爸爸問我：“你明白早晨我為什么打你嗎？”“是我沒回答好問題。”“并不是因為你沒回答好問題才打你的，而是你當時根本沒有好好思考和認真對待。我打你，是要告訴你凡事要認真對待，仔細思考，長大后你會遇到更多的問題，如果你三心二意，毫不在乎，你還將吃更大的虧。”我似懂非懂的點點頭，爸爸也沒再說什么。這是我記憶中的第一次挨打。而這枝條加細語也漸漸成了爸爸教育我的特有方式。

篇12：挨打作文

落后就要挨打

讀了《圓明園的毀滅》心中憤憤不平，反佛眼前浮現出侵略者搶火燒圓明園畫面。

圓明園，好一個藝術的瑰寶，它就像萬綠叢中一點紅，由長春園、萬春園和圓明園組成，它具有全國最美麗的景觀，這是一個占地面積三百五十公頃的藝術園林，它包羅萬象，怪不得有這么一句：想去游覽世界景觀，不如去圓明園一游，它是世間巧奪天工的最宏偉的建筑，可惜好景不長，1860年，英法聯軍侵入中華，他們在圓明園內燒殺掠奪，所有財寶都在這群野獸的魔抓下化為烏有，所有能帶走的都帶走了，大些的用牲口搬運，實在運不走的則任意破壞，掠搶了幾天，侵略者似乎余意未盡，還在園內放火，接連燒了三天三夜，圓明園卻……作文

一場大雨飄然而下，洗刷了圓明園，可怎樣洗刷侵略者的罪惡，怎能洗刷他們丑惡的內心？可憐的圓明園如今只是幾根殘枝玉柱，不就體現出了腐敗無能的國家嗎？這些殘肢玉柱發出了內心的呼喊：中華要強否則這慘不忍睹的歷史還會上演，這些都告訴我們，中華民族的炎黃子孫落后就會挨打，所以，中國要強大，中國要崛起。

這讓我想起關于修復圓明園你有什么看法，我心中突然怒火上涌，我深情的寫下了當嶄新的圓明園屹立在人們眼前，洗刷了原先那個圓明園，可怎能洗刷野心勃勃的侵略者犯下的罪，怎能洗刷侵略者那齜牙咧嘴的面孔呢、就讓只剩殘肢玉柱的圓明園留在世人的眼中，讓他留在人們的腦海里，它能時刻告誡我們落后就會挨打！

我想對中華民族說：落后屬于過去，此刻的中國是強大的。

篇13：挨打作文

今日媽媽讓我寫做業，我不寫，媽媽用棍子打我的手了，我哭了。媽媽送姐姐去美術班回來了，我還沒寫，媽媽很生氣，打的比上次更疼了，那時我才寫作業。

媽媽從來沒有這么打過我。我心里想我最厭惡媽媽了。我此刻明白媽媽也是對我好的，是讓我改掉寫字拖拉的壞習慣，下次我必須先寫作業。

篇14：挨打作文

今日，我沒有寫完作業，媽媽打我了。

午時的時候，我一向在玩。結果，作業還沒有寫完，媽媽問我：“作業寫完了嗎”我說：“寫完了!”媽媽說：“拿來叢我檢查一下。”我怯生生地說：“我……沒有……寫完?！薄斑€不去寫，等挨打嗎”姐姐在旁邊說。我一向站在哪里，一動不動的，等著挨媽媽的打罵。

事后，我明白了我要快點把作業做完，不讓媽媽媽操心。

篇15：挨打作文

雖然，爸爸媽媽管教我很嚴，可是，他們還是很疼我的。

那是，我還小，剛上3年級，那是我有做作業不認真的壞習慣，有一天，放學回家到家，我皺著眉頭走去書房。因為回家走的太慢了，所以已經很晚了，我心里愁著，我的作業怎樣還這么多呀！哎！我嘆了一聲長氣，忙著把作業拿出來，剛坐下不久，媽媽叫到“吃飯了”我無奈的放下筆慢慢的走出書房，媽媽看我太慢，就過來催我了，“快點”媽媽有些不耐煩的說了起來。我加快了一些腳步，我看媽媽沒跟上來變扭頭去看她在干什么？我回頭看見媽媽正拿著我的作業來看了一下，我沒有在意，然后便出去了，等我剛拿上筷子的時候，“鄭文捷，你過來?！蔽铱戳丝磱寢屗碱^緊繃著，眉頭都要連在一塊了，我明白媽媽要發火了，我硬著頭皮還是，穩坐在那里，我想，我要是去了就必須會被打的，所以坐在椅子上動也沒有動，爸爸說還：“不快去？”“我不去，去了我會挨打的”我低這頭說。

“不去才會挨打”爸爸說著

“我作業必須是沒做好罵才會叫我過去，我不去”

爸爸一向不會打我，他也做不了媽媽打我的主，所以不會管我。我悄悄的抬頭看看媽媽，媽媽眼睛里有一股殺氣，我便不敢看媽媽的眼睛看，只好乖乖的服從命令，走了過去。

媽媽見我過去了，就東張西望，然后從床上拿起衣架，在空中一搖一搖的，發出咻，咻，咻的聲音，啪的一聲，我挨打了。作文

媽媽從書房吧我打到客廳，我不停的抽涕，媽媽狠狠的訓了我一頓然后吧卷子扔給我讓我回屋反省反省。

黑夜里，爸媽睡了，我回屋，在暗暗的燈光下，輕輕地撩起袖子看看我的傷痕，呀！一條一條的紅的發紫的傷，又麻又熱，我拉下袖子，坐在床頭，認真的想這。

這一次挨打讓我明白了做什么事都不要慌張，這樣才會把每一件事做好。

篇16：挨打優秀作文

小時候的事，就像萬花筒，有喜有憂，有哭也有笑，一些事仍讓我記憶猶新。

大概3.4歲時，我在幼兒園上“萌芽班”，當時離家不遠有個蘆葦塘，每當放學時，同學們就成群結隊地去塘里玩，由于水淺，伙伴們總是赤著腳在葦塘里摘蘆葦玩，我膽子小，不敢下水，就常常坐在岸邊，用腳戲著水，看著他們玩耍。

黃昏的葦塘，異常美麗，霞光照在蘆葦上，顯出一種麥黃色，微風吹過，蘆葦隨風飄蕩，風中，洋溢著伙伴們的快樂。我開心極了，奔過去和他們一起玩了起來。媽媽剛巧落過這里，看見我在塘里玩，著急得對我喊：“快上來，太危險了！”我只好爬上岸，依依不舍地回了家。

第2天，我又禁不住同伴們的誘惑，下了葦塘去玩耍?？墒牵瑡寢層执祟B皮的我，她氣急敗壞的把我拉上岸。不顧三七二十一，也顧不著我的面子，當著大家的面，“啪啪”給了我兩個耳光，我沒流淚，我知道，我令她失望了。她太失望了，她太生氣了。從這以后，我再也沒有下過葦塘，這件事也就這樣過去了。

長大后再跟媽媽說起時，她已經沒有記憶了，也好。過去的事，就讓它，隨風逝去吧。

篇17：挨打優秀作文

星期五下午，媽媽還沒有來接我，我便和同學們一起在操場上打籃球。

我的球技實在不敢恭維，在球場上跑來跑去，卻連球都沒有碰到。終于，球傳到我的手上，我立刻將球大力投向籃筐。誰知，球擦過籃板，重重砸在一位同學的后腦勺上。他痛呼一聲，捂著后腦勺，蹲著地上。我目瞪口呆，嚇得沒有反應，像個雕像一樣站在那兒。

過了許久，那個同學站起來了，他慢慢地朝我走來，雙眼瞪著我，隱藏著怒氣，讓我不敢與他直視。我既愧疚又害怕，本能地想跑，但雙腿就像灌了鉛一樣，怎么也無法動彈。我們的距離越來越近，他突然像發瘋的水牛沖到我面前，掄起巴掌狠狠抽了過來。我反應不及，臉上硬生生地挨了一巴掌，立刻一陣火燒火燎的劇痛。我既委屈又憤怒：我又不是故意的！這時，他又飛起一個拳頭，趁我躲閃之際，突然來了一個“掃堂腿”，把我打倒在地。我怒不可遏，立刻站起來，掄起拳頭，對著他重重打了一拳，讓他吃一個“歪脖子”。

這一拳讓他更憤怒，準備發起新一輪進攻。這時，旁邊同學站起來了，走過去把他團團圍住，紛紛責備他：“你干嘛欺負人？”他面紅耳赤地辯解說：“是他用球砸了我！”“別人又不是故意的！”周圍同學大聲地說。那位同學無言以對，嘴里小聲嘀咕著什么，氣沖沖地走了。

我暗自長舒一口氣。

篇18：挨打優秀作文

我是一個三年級的小學生。

一次，我考試發揮失常，只得了63分。老師告訴了我媽媽，我的災難便來了…

一回到家，媽媽已經拿著拖鞋一臉怒氣的等我了。我知道我的屁股又要變成“鴨蛋”色了。我顫顫巍巍的走到媽媽面前，放下書包，拿出卷子，跪好。媽媽看了一眼：“哼，現在知道害怕了，早干嗎去了？”

“媽媽，我真的不是沒好好學，只是那天狀態不在而已…”

“什么狀態不在，考得不好還找理由！本來也不該狀態不在！”

“媽媽，我知錯了”（即使不知錯也不敢說?。?/p>

“那還愣著干什么？！快脫褲子！”

“媽~，輕點”

“輕點？輕點你能考好么？！快脫！”

我發抖著脫下褲子，露出即將受苦的屁股，趴在床沿，等待拖鞋落下。

“啪”還沒等我反應過來，屁股后面便有一陣火辣辣的刺痛。

“啪”

“啊~~媽媽，我再也不敢了！”

“現在求饒，早干嗎去了！”

“啪”“啪”“啪”“啪”“啪”

“嗚哇……~媽媽…我再也不敢了！屁股好疼?。。。　?/p>

我邊叫邊拿手去擋屁股。

“把手拿開！否則把你屁股打爛?。。　?/p>

“媽媽，我。我再也不敢。了，屁股疼?。。?！”

媽媽不耐煩了，拿了我的跳繩就把我的雙手綁在了背上！

“啪”“啪”“啪”

“嗚…”

“哭什么哭！”

“啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪”

一連串的鞋底下來，我哭得不成樣了！

又是一串又一串的鞋底板…

“啪！”重重的、干脆的一下結束了這場噩夢。

“就這樣趴著，不許動！”

“是”

已沒有一絲力氣的我攤在床邊，回頭一看，屁股腫的老高，一片紫色，甚至臀峰有些發黑。

接著寫了保證書。

我自己對自己說：為了屁股，下次絕對不要再考這么點分了！

篇19：挨打優秀作文

人們常說：“父愛如山，母愛如海。”是??！爸爸媽媽是愛我們的`，他們的愛，有時是溫暖的撫摸，有時是向上的鼓勵，甚至是不情愿的打罵，愛無處不在。

那一天晚上，爸爸需要房家輝的一本書，讓我幫他去一下，我很不樂意，勉強的去了房家輝家取回了書，回到家，爸爸正坐在書桌的一邊，我把書向桌子上一扔，書掉到了地上，我看了一眼掉到到地上的書，沒有揀，無所謂的走到了自己的書桌旁，“把書撿起來！”爸爸手指著書，大聲喝道?？吹桨职稚鷼饬?，我正要揀書，這時，想起當初自己并不情愿為爸爸取書的情景，我的雙腳好像被什么固定住了，竟敢不聽爸爸的話。

幾分鐘的對峙后，側眼看看爸爸，只見他繃著臉，瞪著眼睛，沒有一絲開玩笑的意思，我就像一只弱小的老鼠瑟縮在角落中，爸爸生氣了，家中變得異常的寧靜，就連平時淘氣的弟弟，現在也坐在床上呆呆的看著爸爸，這是，爸爸突然向前走來，我見勢不妙急忙向后退，直到退的無路可走，只見爸爸一個箭步沖上前去，“啪”的一聲，巴掌聲響滿了整個屋子，我感到臉上一陣又酸又麻，我才意識到，我挨打了。一滴滴淚水流了下來，打破了屋中的寧靜，我好委屈，一向不動手的爸爸，今天第一次打我、

第二天我一睜眼，枕邊放著一封信，我奇怪的拿起來一看，是爸爸給我的信，原來爸爸打我那一下，是為了教導我，要用平和的心態去對待每一件事，爸爸打我疼在我身上，更疼在爸爸心上，現在，我理解爸爸的良苦用心了。

爸爸的愛，有時是諄諄教誨，有時是疾風驟雨，但是，我知道，不管什么方式，爸爸都是愛我的。

篇20：挨打五年級作文

我參加過很多考試，這些考試猶如挨打節，是同學們的挨打日，考試成績不好的這些同學們第二天上課的時候，身上都是青一塊紫一塊的，應該都是父母打的吧！我也不曾逃脫挨打的命運。

這一次期中考試來的太突然了，為了迎接這次考試，我每天晚上九點睡覺，早晨5點半起床，來到學校就爭分奪秒地復習，每天做50道數學題，還要寫作業，在課堂上，每天做兩張卷子，還要認真聽講，一邊還要背英語單詞和英語課文，每天累得要命，如此辛苦，同學們只為考試能有個好的成績，不被父母打、老師批評，終于考試了，我小心翼翼完成了考試，暫時地解放了，放松下來，每天8點睡覺，6點起床，天天走路都唱著歌，可是第三天，緊張的時刻來了，同學們都準備好過“挨打節”了，因為老師告訴同學們考試分數，上課了，老師帶著嚴肅的面容走進教室，開始給我們上課了，我等待著，沒有心情聽課了，等還有10分鐘下課時，老師說：“同學們，我宣布一下考試分數?！碑斪x到我的名字的時候，我的數學語文都是80多分，我的心跳加速了，才打這么一點分，媽媽一定會打我，我就等著挨打吧，我越想越害怕，我真想躲到媽媽找不到的地方去，老師還說星期五開家長會，“家長會！”我差一點叫出來，這下完蛋了！果然家長會開完的這天晚上，我挨打了，媽媽也流淚了。媽媽說：“孩子，媽媽是要你將來過得更好??！”雖然我的屁股還痛，，對我殷切的希望啊！我必須更加努力地學習，一定好好學習，兩科都打100分才好呢！

正是這次考試，讓我知道了母愛，母愛的表現方式。

篇21：挨打五年級作文

看著豪華雄壯、氣勢宏偉、金碧輝煌的凡爾賽宮，我的心情久久不能平靜，想起了我們祖國那個曾被稱之為“萬園之園”的皇家園林----圓明園，不禁發問：它為什么現在會成為斷壁殘垣？為什么凡爾賽宮經住了風雨洗禮，而圓明園卻經不住考驗？為什么當時的中國會遭受外國的歧視，圓明園會遭八國聯軍搶掠爭奪？為什么這座當時世界最大的博物館、藝術館會被帝國主義無情地燒毀？為什么？

我不知道怎樣說出我此刻那不平靜的心情，只是覺得不盡的恥辱，圓明園雖被燒成斷壁殘垣，但卻記載了我國屈辱的歷史，激勵我們踏著時代的腳步大步向前，不要落后與世界，落后就要挨打！

回顧中國五千年歷史，中國經受住了無數風雨洗禮，今天仍屹立于世界，它靠的是什么？靠的是中國傳統的民族精神，靠的是全國人民的不懈努力。是啊，中國靠著這股子精神正逐步發展，走向世界前列，但它從未忘記那段坎坷的屈辱史，那段落后挨打的情景，它沒有滿足于現狀，也沒有沉浸在無限恥辱的深淵，而是充滿了自信，充滿對未來美好的憧憬，無限希望，一點點向那遠大的目標前進……

落后就要挨打----圓明園的斷壁殘垣引起了我們深思，在告訴著我們：為了祖國的明天，為了不讓歷史舊劇重演，為了祖國能自立與世界民族之林，要從現在起好好學習，樹立理想，為成為祖國的21世紀主人翁奮斗。銘記這段歷史，銘記“落后就要挨打”的名言，向前沖吧！

我仿佛看到了祖國美好的明天……

篇22：挨打五年級作文

期末考試前一個星期三的晚上，我牢牢地記住了這天晚上發生的事情。

那天，我做完了作業，剛伸了個懶腰，剛打開電腦，想去看看我的“菜園子”，順便嘗嘗“偷菜”的滋味。

爸爸不知什么時候站在了我的身后，“拿來！”我知道這是檢查作業的老師來了。我只好雙手把作業遞給爸爸。我大氣不敢出地站在一旁，爸爸拉開椅子，坐下來，看了一會兒我的作業，突然，“過來！看看這是怎么回事？”爸爸指著一道題，大聲吼道，“這不是上一次錯過的一道題嗎？”

我傻了：真的是一道經常錯的題，這次又錯了。

“ 拿家法！”我一哆嗦。“家法”是爸爸打我的癢癢撓。我知道：又該挨打了。只好走到爸爸的房間，拿來“家法”，雙手遞給爸爸?？窗职帜菣M鼻子豎眼的虎樣，我怯怯地伸出右手，爸爸猛地推開我的右手。

“為什么不打右手？”我小聲地說。因為上次挨打，左手還腫著呢。

爸爸說：“因為右手還要做題！”

我只好乖乖地把左手伸過去。爸爸右手拿癢癢撓，左手攥著我的四根手指頭，雙眼直瞪著我的頭頂，在我手心上狠狠地打了六七下。還邊打邊說：“不打你是記不住。讓你記不住，讓你錯！你以后要是再敢再錯，我還打！”

我看見爸爸額頭出汗了，再看看我的左手，已經長出了一個“紅饅頭”。

那個“紅饅頭”疼得我直掉眼淚，而爸爸卻滿頭大汗地背過臉去。

那個“紅饅頭”四五天后，才慢慢癟了。但是，那個“紅饅頭”卻永遠長在了我的心里。但那次挨打，讓我記住了有錯題就要及時改正，要不就要挨打。也讓我知道了不論做什么事，有錯要快改正，要不就要挨打。

篇23：挨打五年級作文

在每一個人的心里一定有一些事，是刻骨銘心的，是難以忘懷的，是愧疚自責的....母愛如海，父愛如山。爸爸的愛就像大山一樣有威嚴，令人心生崇敬。

在我的記憶里，爸爸有著獨特的教育方式，就是打罵，但平時的爸爸卻是和藹的，平易近人的。只有在我們極其不懂事情況下，爸爸才會施行家法，給我們懲罰，讓我們知錯并改正。

我一向是個較乖，較懂事的`孩子，挨打發生在我的身上很少，可弟弟就不一樣他是頑皮的，經常惹爸媽生氣。但是也有一些特殊的時候，就比如說我的第一次挨打，還是因為我的不懂事呢

在我模糊的記憶里，大致情況是這樣的，但我記得那個周六的早上，我和爸爸兩個人在吃早餐，媽媽送弟弟去了幼兒園，我記得當時正在水果，突然想到要去看 最喜歡的電視節目，于是就把還沒有吃完的一大半蘋果丟進了垃圾桶，爸爸看到我這樣浪費就嚴肅地批評了我，我一向是個自尊心很強的孩子，于是感到很不服氣，不就是一個破蘋果嗎？有什么大不了的，于是我想給爸爸一個下馬威，憤怒地將一盤水果掉進了垃圾桶。爸爸看到我這一般不思侮改的樣孑，簡直臉都氣成了蘋果色，他揚起寬大的手掌，但自認為很輕地給了我一個巴掌，但這對小時侯的我來說，簡直是重擊，不一會瞼就腫了起來，我這才意識到自己錯了，于是去和爸爸道歉，爸爸的氣也消了，又語重心長地和我講了一番道理。

這就是我第一次挨打的經歷，俗話說打是親罵是愛，我并不怨恨，只有悔恨。這份記憶，使我難忘。

篇24：挨打五年級作文

童年里發生的事情就像天上的星星一樣多，許多的事我都忘記了，但是那次挨打的事情我到現在都記著。

暑假的一天，我在家里玩，爸爸對我說：“我的車沒油了，要到加油站加點油，你先在家寫作業，我等一會兒回來檢查。”

我在家里寫了一會兒，覺得無聊，電腦里的“二戰前線”的游戲在向我招手，我想：“爸爸又不在家，我不如玩一會兒?！庇谑俏遗艿诫娔X室，打開電腦玩了起來。

我被電腦迷住了，都忘了時間。突然門外傳來“咚咚”的腳步聲，我一想：一定是爸爸回來了！我趕緊去寫作業，我爸爸邊開門邊說：“兒子，爸爸回來了，看看我帶給你了什么驚喜？”我跑過去一看，原來爸爸買了我最想要的小狗，我很開心，但我的作業沒寫完，爸爸如果知道了，一定會打我的。爸爸問我：“你把作業寫完了沒？”我戰戰兢兢的說：“寫完了?！?/p>

爸爸開始檢查我的作業，一看，我才寫了兩行，糟啦，我得挨打了，爸爸的臉色由晴轉陰，生氣地說：“你才寫了這么一點兒，如果是我的話，我早就寫完了！”

說著，爸爸拿起棍子打我，我一連躲了好幾下，爸爸說：“臭小子，你還敢躲！”說著，爸爸又拿起棍子，抓著我的肉把我疼死了，爸爸拿起棍子把我打得哇哇大叫。

我爸爸打了一會兒我，爸爸臉上的怒氣轉到了零度，爸爸問我：“你剛才寫作業的時候都干了什么？”“沒干什么？”我說道。爸爸去電腦室摸了一下主機箱，主機箱還熱乎乎的，爸爸說：“你還敢在我不在的時候玩電腦嗎？”“不敢了”我回答道。“還敢再撒謊嗎？”爸爸問，我說：“再也不敢了?！?/p>

從這次教訓之后，我再也不敢撒謊了，每次想到這件事，我都覺得爸爸很兇。

第三篇：小學作文：挨批評的滋味

挨批評的滋味

唉,那一次被老師批評的滋味真不好受啊,我到現在,耳畔還回響著那嚴厲的批評聲,使我記憶猶新。

那天早上,我春風滿面,小鳥唱著歌曲,大樹迎風搖擺,歡送我到學校上課。

我來到班上,一看,人來的挺少的。哈哈!我先讀書,表現好了,老師還能表揚我呢!我想到這里,不禁小聲地笑了起來。不知什么時候,數學組長已經站在了我的面前,他使出了他的獅吼功:“交作業??！”我被他嚇了一跳,過了一分鐘才緩過來,對他說:“你有獅吼功了不起！耳膜震破了你賠！”“好!好!那你總得把作業交了吧?！薄白蛱觳皇菦]有作業嗎?”他摸摸我的頭說“天哪!你不是睡糊涂了?”他還沒說完,我就以迅雷不及掩耳之勢掏出數學作業,開始“刷刷”工作起來了.過了一會兒,老師來了。她站在我的面前定定有兩分鐘,我還一臉迷茫,奮斗在數學作業的戰場上。作業終于寫完了,我伸了個懶腰看見了板著鐵青色臉色的老師,我趕快拿起書,讀了起來。

下課,老師把我批評了一頓,然后耐心細致地給我講道理……唉!這次批評的滋味真不好受.我受了這次批評后,一定要吸取教訓，今后一定按時完成作業。

第四篇：打字常用詞

常用詞

的確 一般 一本正經 一塵不染 一籌莫展 一帆風順 一見如故 一鼓作氣 一舉兩得 一鳴驚人 一類 一年四季 一樣 一應俱全 國寶 國家 國策 國產 國歌 國際 是非 是否 人才 人工智能 人間 人稱 人民 人群 人聲鼎沸 人口 不必 不但 不定 不斷 不對 不敢 不夠 不過 不久 不能 不至于 不出所料 不卑不亢 不懂 不負眾望 不好意思 不合理 不驕不躁 不知不覺 不約而同 不遺余力 不堪設想 在場 在家 在意 在座 我國 我們 有備無患 有害 有機 有口皆碑 有求必應 有始有終 有事 有幸 有條不紊 有趣 有的 有害 有計劃 了解 了不起 中國 中等 中華民族 中原 中等 中隊 中斷 中間 中獎 中年 大部分 大吃一驚 大街小巷 大開眼界 大名鼎鼎 大小 大膽 大方 大夫 大海 大會 個別 個人 個體 個性 上班 上等 上進 上稅 上午 上下 上學 新春 新生 新聞 新鮮 新潮 新陳代謝新華 新穎 這里 這么 這些 地板 地點 地道 地理 地平線 地區 地圖 地鐵 地形 地址 來不及 來歷 來臨 來往 來源 來信 年富力強年級 年齡 年輕有為年底 年紀 年老 年月 會話 到處 到家 到來 到時候 美觀 美國 美麗 美容 美中不足 美化 美術 他們 日常 日光 日落 日記 日期 日子 日積月累 日新月異 家常便飯 家電 家家戶戶 家人 家譜 家庭 家務 家喻戶曉 發表意見 發財 發布 發憤圖強 發揮 發明 發現 發展 和風細雨 和睦 和藹 和平和煦 和顏悅色 時常 時代 時刻 時候 時空 時間 時來運轉 時髦 生產 生存 生活 生機勃勃 生龍活虎 生命攸關 生態 生物 生意 生涯 為此 為非作歹 為人民服務

為人師表 為數不多 為什么 為了 為主 對比 對不起 對稱 對待 對方 對聯 對外 對照 對癥下藥 現場 現成 現代 現金 現時 現象 現狀 子弟 子女子孫 多彩 多好 多才多藝 多此一舉 多謀善斷 多民族 多樣 多樣性 多種多樣 天長地久 天安門 天才 天翻地覆 天經地義 天空 天倫之樂 天南地北 天氣 天壤之別 天時地利 天涯 天平天橋 天生 天然 出版 出差 出動 出發 出爾反爾 出乎意料 出類拔萃 出生入死 出國 出租 出來 出名 出事 化肥 化石 化學 化驗 要點 要不然 要好 要緊 要求 要強 下午 要領 下雪 要是 下星期 要命 說法 網絡 說謊 網球 說話 機動 說服 機會 說明 機器 部隊 機智 部門 機構 部落 機關 部屬 機密 就餐 動蕩 就是 動畫片 就業 動靜 就近動態 就要 動物 看病 動搖 看待 動力 看護 動員 看法 動作 看見 行動 看書 行李 看樣子 行駛 開車 行政 開場 行徑 開花 行蹤 開除 行人 開導 行為 開發 以后 開卷有益以來 開闊眼界以前 開門見山以免 開辟 以上 開始 代表 開天辟地代號 開玩笑 代理 開放 代碼 開關 代替 學費 下班 學期 下邊 學術 下車 學無止境下降 學習下來 學有所成下面 學歷

常用詞

學生 學問 學校 你好 你們 可靠 可憐 可能 可是 可笑 電纜 電量 電路 電腦 電視轉播 電信 電影 情報 情不自禁 情操 進展 后代 后果 后來 后悔 后門 自動 自己 自豪 自覺 過年 過去 過頭 理解 理睬 理會 理所當然 理論 理直氣壯 心安理得 手工 手冊 手段 手表 手忙腳亂 手勢 手舞足蹈 手續 手足無措 元件 次序 次要 聞名 聞所未聞 聞所未聞 用處 用法 用戶 用不著 用心良苦

場面 場所 什么 公安 公布 公德 公費 公共 公關 公開 公平公證 公眾 如此 如果 如何 如今 如實 如意 如愿以償 沒有 沒收 信號 信件 信口開河 信賴 信任 信息管理 信箱 信以為真 信譽 內部 內涵 內科 內疚 內容 西北 西裝 而且 而是 作出 作法 作品 作家 作為 作息 作用 作證 所屬 所謂 所以 所有 前邊 前方 前進 前提 前途 前言 前奏 前兆 然而 然后 數額 數據 數量 數目 數學 數字 視察 視而不見 視死如歸 視野 視力 實際 實話 實踐 實施 實現 實惠 實驗 實在 實質 世紀 世界 世俗 民間 民警 民俗 民謠 民主 本來 本領 本能 本錢 本身 本土 明白 明亮 明確 明天 明顯 明智 明星 三角 海峽 海拔 海島 海平面 海陸空 海綿 田地 田徑 田野 很多 很好 很快 力量 力氣 力爭 想法 想念 想象 合法 合格 合乎邏輯合情合理合同 合適 合作 合資 武斷 武器 武裝 員工 老大 老虎 老師 老百姓 老板 聯系 老年 聯想 達標 她們 達成 更好 入場 更多 入口 更換 入門 更新 入迷 更替 入學 更正 入座 間斷 從此 間接 從而 間歇 從來 布局 從容 布置 從事 同伴 從頭 同步 從小 同等 當場 同名 當家 同時 當今 同情 當然 同學 當時 同樣 當心 同意 產量 打扮 產生 打發 產業 打擊 重大 打開 重點 打攪 重量 打聽 重要 打掃 重視 打球 重心 打氣 無比 打字 無償 節儉 無恥 節目 無法 節日 無聊 節衣縮食無窮 節約 無數 車船 無私 車隊 無效 車輛 聯合 車水馬龍聯邦 車票 聯歡 車廂 聯賽 車站 聯絡 務必 務實 務虛 頭腦 頭緒 頭發 政策 政府 政局 政權 政治 已經 已知 樣品 樣式 樣子 女孩 女青年 東風 東西 其次 其實 其他 其中 其余 軍隊 軍官 軍艦 軍民團結軍事 軍訓 軍裝 定點 定量 定論 定理 定期 定性 定義 定居 定時 門窗 門口 門路 教誨 教材 教導 教師 教練 教訓 教學 兩邊 兩次 兩端 兩樣 向導 向上 向陽 論點 論壇 論文 論資排輩 社會 社交 社團 法寶 法律 法庭 法治 法則 回答 回報 回歸 回擊 回家 回來 回聲 回收 回頭 回憶 回信 正常 正當 正規 正經 正面 正確 正統 正義 正宗 相比 相處 相差

相當 相等 相反 相逢 相互 相同 相似 相鄰 相信 相遇 南北 南面

第五篇：打字教案

擊鍵競賽---教案

教學目標：

1、讓學生學會《金山打字2003》軟件的啟動和使用并進行打字練習。

2、讓學生會玩〈金山打字2003〉里面精彩的打字游戲和〈機器貓打字游戲〉熟練指法。

3、讓學生體會在學中玩，在玩中學的樂趣。

4、激發學生學習新知的熱情和對新知的渴求。

教學重難點：

重點：利用〈金山打字2003〉進行指法練習。難點：通過擊鍵競賽熟練指法。

教學準備：

多媒體網絡教室、學生機若干（安裝有〈金山打字2003〉的軟件、〈機器貓打字游戲〉等）

教材分析：

這是一篇通過各種打字游戲鞏固對鍵位和指法分工等鍵盤的練習課。課文主要是通過《金山打字》這個軟件里的“英文打字”來進行擊鍵競賽，通過打字游戲進行輔助練習。目的在于熟練指法。而指法練習是比較枯燥的，這要教師選用多種符合學生水平的游戲，采用編兒歌、背口訣、小組競賽等形式來調動學生的積極性。但教師要時刻清醒地認識到；游戲只是練習的手段和載體，不是學習的目的，并盡量讓學生明確學習指法的真正意義不是游戲而是實際應用。教學過程：

一、提問導入：教師可通過提問復習鍵盤知識，鞏固鍵盤操作的正確指法。如：

1、怎樣敲Q、W、E、I、O、P鍵？

2、怎樣敲Z、X、C、，、。、/鍵？

3、Shift鍵和Caps Lock鍵的作用？ 今天我們要認識一個新朋友，這個新朋友不但能幫助我們練習打字熟練指法，還能讓我們體驗游戲的快樂！

二、學習新課：

1、學習用〈金山打字2003〉進行打字訓練。教師簡略介紹〈金山打字2003〉教學軟件功能。它包含多種打字訓練和競賽游戲。我們這里主要用“英文打字”進行訓練和競賽。教師示范啟動〈金山打字2003〉。步驟： A、啟動〈金山打字2003〉后出現軟件主界面； B、選擇“英文打字”出現另一界面 C、選擇類型和級別。

2、學生練習，教師巡視個別輔導。

3、小競賽。教師可用小組競賽、自己與自己競賽、自己與同學競賽等形式。

4、學習〈金山打字2003〉里面的打字游戲。采取教師邊講邊示范的形式，讓學生在游戲中練習打字。

5、用〈機器貓打字游戲〉練習打字。教師先介紹游戲的玩法，學生再練習。（如學生的基礎較好，可也先讓學生自主探索玩法）

6、說一說： ①你會玩哪些打字游戲？ ②你最喜歡哪個打字游戲？ ③玩指法游戲是為了讓指法更熟練，還是只圖游戲好玩？指法熟練了，有那些好處？

三、給自己評分

1、通過練習，對自己鍵盤操作水平的評價是（）。

2、與其他同學比，自己的成績（）。

3、通過實踐和思考，我認為：要想鍵盤操作熟練，我認為要（。）