第一篇：頂崗實(shí)習(xí)基地簡報(bào)

頂崗實(shí)習(xí)基地簡報(bào)

（2014年第3期）

第18期頂崗實(shí)習(xí)安國安平分隊(duì)宣傳部 2014年06月

目錄

·聚焦頂崗·

安國安平分隊(duì)安平小隊(duì)成功舉辦教案設(shè)計(jì)及“兩筆字”大賽······2 ·感悟與反思·

期待蛻變·················································2 讓學(xué)生愛上書·············································3 爭做一專多能的教師·······································4 ·師生風(fēng)采·

致青春···················································6 離別之際 感恩之情········································7 成長路上感謝有你們·······································9 ·聚焦定崗·

安國安平分隊(duì)安平小隊(duì)成功舉辦教案設(shè)計(jì)及

“兩筆字”大賽

為了檢驗(yàn)頂崗實(shí)習(xí)成果，督促實(shí)習(xí)生進(jìn)一步提高教育教學(xué)技能，在安平教育局組織下，安平分隊(duì)于6月10日成功舉辦教案設(shè)計(jì)及“兩筆字”大賽，安平小隊(duì)實(shí)習(xí)生全部參賽，教育局專家以及一線教學(xué)老師擔(dān)任評委，此次比賽取得了良好的效果。

本次比賽設(shè)有教案設(shè)計(jì)、兩筆字兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。為了賽出水平、賽出精神，同學(xué)們準(zhǔn)備充分，教案中教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法獨(dú)到新穎；“兩筆字”清晰美觀，得到評委的一致好評。本次大賽多名同學(xué)取得優(yōu)異成績，交出了實(shí)習(xí)的一份完美答卷。

本次大賽獲得了巨大成功，取得了顯著成效，賽出了實(shí)習(xí)生的水平與風(fēng)采，有利于實(shí)習(xí)生們不斷提升自身教師基本技能，不斷互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

第18期頂崗實(shí)習(xí)支教安國安平分隊(duì)

安平分隊(duì)

·感悟與反思·

期待蛻變

從第一次走上講臺(tái)的稚嫩到第N次的嫻熟，人生就是在這樣的一個(gè)過程中完成蛻變。而我還在這樣的過程中奔跑，期待一次或許不華麗卻銘心的蛻變。

猶記得第一次與學(xué)生見面，那略顯顫抖的聲音，那略顯緊張的對話無不在昭示著我是一名新老師。看著指導(dǎo)班主任與學(xué)生侃侃而談斗智斗勇那一刻知道自己要學(xué)的其實(shí)還有很多。這是我來這兒學(xué)到的第一課：自信

猶記得第一次聽指導(dǎo)老師的課，拿著聽課本如朝圣般虔誠的記著筆記，閱讀課本，做習(xí)題……看著滿滿的聽課記錄本仿佛似曾相識(shí)，這不就是我的高中筆記 本嘛，笑了……此刻我已不再是學(xué)生。我的心，你準(zhǔn)備好了嗎？

猶記得第一次參加評課，只準(zhǔn)說缺點(diǎn)的規(guī)定！讓我瞠目結(jié)舌，同是一個(gè)組的同事怎么好意思說別人上課的缺點(diǎn)呢，但是評課的目的就是為了讓你知道你的優(yōu)缺點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué)，所以這樣的評課雖然略顯殘忍卻讓你收獲更多，會(huì)上可能爭得面紅耳赤，會(huì)下還是和和氣氣進(jìn)取的歷史組。這是我來到這兒學(xué)到的第二課：認(rèn)真。

猶記得第一次上輔導(dǎo)課，練習(xí)題上全是我用紅筆寫下的知識(shí)點(diǎn)和思路，望著紅黑相間的試卷，我自信滿滿，我會(huì)上好我的第一節(jié)課！可是上完兩節(jié)課，收獲的除了啞啞的嗓子就是失落，課上的一幕幕揮之不去。學(xué)生們的反應(yīng)是真實(shí)的，他們的疑惑只能說明我的失敗，是準(zhǔn)備不足？還是知識(shí)不足？日后必有分曉，這是我的第三課：永遠(yuǎn)不要覺得自己做的很充分！失之毫厘謬以千里！

猶記得第一次的正課，講臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生外還坐著九個(gè)聽課的老師，平復(fù)好緊張的心情開始了第一次與黑板的親密接觸，忘不了學(xué)生課上的互動(dòng)與支持課下的鼓勵(lì)，也忘不了指導(dǎo)老師和同組老師對我的鼓勵(lì)和建議，當(dāng)然也忘不了頂崗小伙伴的幫助，我的第四課告訴我：當(dāng)你站在講臺(tái)上，你不是一個(gè)人在奮斗，有學(xué)生的求知若渴、有指導(dǎo)老師的諄諄教誨、有同組前輩的殷殷期盼、有朋友源源不斷的鼓勵(lì)。

猶記得第一次說課，準(zhǔn)備許久的我，卻無法阻止電腦的罷工，可能是第一次面對這樣的突發(fā)情況，一時(shí)慌了神暈暈乎乎的不知所云的結(jié)束了我的說課首秀。當(dāng)然事后反思了下，這事不能全怪電腦啊！要是準(zhǔn)備的夠好，要是心理素質(zhì)夠好，再大的突發(fā)情況也不會(huì)妨礙你的優(yōu)秀！這是我的第五課：不要給自己的錯(cuò)誤找借口，如果你足夠強(qiáng)大，誰也阻礙不了你。

來到安國從第一課到第N課、、、、我仍在學(xué)習(xí)的路上。蛻變，仍在進(jìn)行中……

第18期安國安平分隊(duì) 安國中學(xué) 歷史 張芳芳

讓學(xué)生愛上書

在我做實(shí)習(xí)班主任的班級里，有一個(gè)小女生，她看事物的角度永遠(yuǎn)比其他的孩子深遠(yuǎn)，問其原因，方才知道她從小看《史記》，所以思考問題的角度也便不同了。在我所教的5.6班也有那么幾個(gè)學(xué)生，他們了解得比別人多，腳下墊的書 本高，人言道“站得高，看得遠(yuǎn)”。

學(xué)生們會(huì)有閱讀課兩周一節(jié)，兩個(gè)班的學(xué)生一起上，來到圖書館，閱覽室，圖書館不大，只有一層六七排的書架子，十幾排桌子，孩子們來到圖書館有的仍不看書，就像在教室上自習(xí)一般散漫的玩，有的只是看書中的小插畫。

如何讓學(xué)生愛上書，這便成了我思考的問題。

記得在書上見到這么一句話“我們面對的是一些文字符號，這些文字本身有著幾千上萬年積淀的魔力——它沒有圖象卻往往比圖畫畫的更逼真，沒有色彩卻常常比一切花朵更繽紛燦爛，而且，它的每一個(gè)字幾乎都是一個(gè)琴鍵，組合，碰撞出清脆迷人的樂感……”這段語言把讀書時(shí)的美妙感受表述的無比形象。作為老師的我們在自己求學(xué)取樂于書籍之時(shí)，也應(yīng)讓學(xué)生愛上讀書，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里盡情遨游，在書的土壤中汲取營養(yǎng)。

要做到這些，就需要我們盡我們所能。首先，“興趣是最好的老師”。讓興趣引路，只要學(xué)生們對書產(chǎn)生濃厚興趣，他們就會(huì)自然而然地主動(dòng)閱讀，要想引起同學(xué)們的閱讀興趣，作為老師的我們可以以身作則，在學(xué)生面前談書，為他們樹立榜樣，也可以將書中美妙之事講給學(xué)生聽，引得學(xué)生自己去看，還可以表揚(yáng)肯定那些喜愛讀書的同學(xué)，讓同學(xué)們與他/她看齊。

其次，我們可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生擁有自有、愜意的讀書環(huán)境，不將讀書作為一種死任務(wù)去要求，學(xué)生們普遍反感任務(wù)，我們完全可以自己愛上讀書。

文學(xué)就像一條甜溪流，可以滋潤心田，啟迪學(xué)生心智，完善一個(gè)人的人生，讓學(xué)生愛上讀書，是我們作為一名老師，尤其是語文老師的責(zé)任。

第18期安國安平分隊(duì) 安平二中 語文 張迪

爭做一專多能的教師

我時(shí)常會(huì)想：學(xué)生究竟會(huì)喜歡什么樣的老師？經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往傾向于學(xué)識(shí)淵博、知識(shí)豐富的老師。這啟示我們實(shí)習(xí)生不僅要掌握好本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更要多方涉獵，以淵博的學(xué)識(shí)來征服學(xué)生。做一名一專多能的教師。

實(shí)習(xí)學(xué)校不僅有師大的實(shí)習(xí)生們，更有其他高校的實(shí)習(xí)生們。我們每天一 起工作、一起生活，相處得十分融洽。他們不僅教學(xué)能力強(qiáng)，而且知識(shí)淵博、待人隨和。有的人喜愛國學(xué)，擅長養(yǎng)生之道；有的實(shí)習(xí)生是音樂專業(yè)，愛好唱歌，有時(shí)晚上查完宿舍后，他都會(huì)搬出凳子，以天地為舞臺(tái)高歌一曲；有的實(shí)習(xí)生是體育系的，他們性格豪放、樂觀開朗，樂于助人。每一位擁有特長的實(shí)習(xí)教師都受到了學(xué)生的歡迎。

有一次我們相約去聽實(shí)習(xí)生曾老師的課, 他的專業(yè)是生物。但是曾老師喜愛國學(xué)，他常常會(huì)在課程中穿插著講養(yǎng)生和飲食之道，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。他引經(jīng)據(jù)典，學(xué)生們聚精會(huì)神得聽，時(shí)時(shí)向曾老師投去羨慕的目光。不只是學(xué)生，坐在后面聽課的實(shí)習(xí)老師也情不自禁得向曾老師豎起大拇指。他講課詼諧幽默、生動(dòng)有趣，常常引得學(xué)生捧腹大笑。課下我問一名學(xué)生對曾老師的評價(jià)，學(xué)生興奮地說“曾老師幽默風(fēng)趣，講課一點(diǎn)兒也不枯燥，我們都很喜歡聽他的課”。

這使我想到了很多。隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，教育觀念也在不斷得更新，相應(yīng)地社會(huì)對教師這個(gè)行業(yè)也提出了新的要求，“一專多能”應(yīng)運(yùn)而生。導(dǎo)師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，若想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不能只專注于學(xué)好本專業(yè)的課程，更應(yīng)該多多了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。也許你不經(jīng)意間了解到的知識(shí)會(huì)對自己的教育事業(yè)帶來很大的影響。如今我真實(shí)地感受到了這一點(diǎn)。像實(shí)習(xí)生曾老師，他用他豐富淵博的知識(shí)征服了學(xué)生，讓學(xué)生對自己充滿了尊敬和崇拜之情。豐富的學(xué)識(shí)和風(fēng)趣幽默的教學(xué)模式為他增添了無窮的個(gè)人魅力。對此我反思我自己，我平時(shí)在課堂上基本上不會(huì)說其他的題外話。因?yàn)槲以?jīng)試過，一旦說跟學(xué)生說課本以外的知識(shí)，學(xué)生們會(huì)變得躁動(dòng)，要過很久才能安靜下來。我想也許那是我所講的內(nèi)容還不足以吸引他們的注意力。

在今后的工作生活中，我要不斷學(xué)習(xí)，了解多領(lǐng)域的知識(shí)，學(xué)會(huì)進(jìn)行學(xué)科滲透，爭做一名一專多能的教師。

第18期安國安平分隊(duì) 安平二中 英語 張曉蓉 ·師生風(fēng)采·

致青春

忙碌的一周又匆匆的過去了，來到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月了，面對已經(jīng)熟絡(luò)的學(xué)生，這種懷念的心理會(huì)愈發(fā)愈烈。這不由得讓我想起曾經(jīng)上高中的我們，那時(shí)的我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)可以忘記吃飯，為了解一道數(shù)學(xué)題可以與同學(xué)爭吵，為了完成文科的背誦可以晚上在廁所里熬夜......這就是我們的青春。雖然這里的快樂是在題海中中度過的；雖然這里的激情是在考場時(shí)洋溢的；雖然這里的生活是平凡無趣而壓抑的，但是我喜歡的青春，至少我不會(huì)后悔我的青春是如此度過的。

當(dāng)然，被大家認(rèn)為是最美好的十八歲也同樣是在這刀光劍影的戰(zhàn)場中走過來的。不過，也就是在這最美好的年齡，我得到了我人生中第一次最大的收獲——我的大學(xué)夢。高中三年的拼搏有了最終的收獲，我的青春才真正的開始綻放光彩

大三下學(xué)期迎來了我的實(shí)習(xí)生活，接管了這些學(xué)生，在這里我將我的青春傳播給這群孩子們，與他們分享著各自的青春。職中的孩子比普高的學(xué)生更容易考上大學(xué)，所以他們會(huì)把學(xué)習(xí)看的沒有那么重要。但是在我看來無論在哪里，學(xué)習(xí)都是在這個(gè)美好的年齡所經(jīng)歷的。或許他們更喜歡在歡笑中完成青春中的任務(wù)。這里的孩子會(huì)比普高的孩子更開朗，因?yàn)樵谶@所學(xué)校很少的看到壓抑。可以看到，在他們的青春中永遠(yuǎn)是快樂的。我曾經(jīng)問過幾個(gè)學(xué)生，說：“你們現(xiàn)在還是要以學(xué)習(xí)為主呀，不要老玩了。”他們卻說：“我們還年輕，希望現(xiàn)在的日子可以過得更加快樂。”這樣的話聽著似乎沒有錯(cuò)。以至于現(xiàn)在很流行的一句話“再不瘋狂我們就老了”。但是年輕就是我們揮霍的資本么？或許說，“我這樣玩著照樣可以考上大學(xué)”但是當(dāng)你回想起當(dāng)初三年的生活不會(huì)很無趣嗎？難道就只有考上大學(xué)這樣的眼前追求嗎？

我曾無數(shù)的和這群孩子們講述著大學(xué)的美好生活，以至于使用很多的方法讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。但是，我承認(rèn)，我失敗了。看著這么多青春洋溢的孩子每天肆無忌憚的揮霍著如此讓我珍惜的青春，真的好心疼。現(xiàn)在，我還是會(huì)苦口婆心的和他們說著，聊著青春。甚至和他們在一起會(huì)覺得自己是老了嗎？ 不管怎么樣，我的青春還在繼續(xù)，她們也在創(chuàng)造著屬于他們的青春。我還是希望對于他們來說，不后悔“青春”就好——致青春。

第18期安國安平分隊(duì) 安國職教中心 語文 趙璐瑤

離別之際 感恩之情

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。回想這半年的生活，初來時(shí)的忐忑、緊張，教學(xué)工作中的困惑，學(xué)生那一張張稚嫩的臉龐，還有老師的悉心教導(dǎo)，一幅幅畫面就像電影片段一樣在腦海中閃過。我心中只有兩個(gè)字就是感恩。

首先要謝謝河北師大頂崗辦，謝謝你們給我這次機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了一群可愛的人。讓我有機(jī)會(huì)將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，同時(shí)自身也得到了提高。

然后就是要感謝我的駐縣老師。記得剛剛來到安平三中的時(shí)候，還是寒冷的二月，第一個(gè)帶給我溫暖的是我們的駐縣老師劉老師。到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，安排好我們的宿舍，劉老師細(xì)心的觀察了我們的生活環(huán)境，詢問我們有哪些生活需要并盡力與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通，滿足我們的要求。這讓大家都倍感溫暖，陌生的環(huán)境里，劉老師就像我們的家長一樣，對我們的關(guān)懷無微不至。在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，他總是不忘關(guān)心我們在生活當(dāng)中有什么難處。天冷了要加衣，注意不要感冒;回家路上要注意安全……這一句句的關(guān)懷讓我倍受感動(dòng)。劉老師也像朋友一樣，與我們交流在工作中遇到的問題，并誠懇地提出建議。對于我們自身的性格特征上的缺點(diǎn)，劉老師也對我們提出建議，并且讓我們互幫互助，促進(jìn)我們實(shí)習(xí)小組的團(tuán)結(jié)。劉老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們做出了表率。劉老師，感謝您這四個(gè)月中對我們的關(guān)心與幫助，是您讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境中感受到了那份溫暖，在這里，我想衷心的對您說一句：謝謝，您辛苦了。

然后，我要感謝我的指導(dǎo)老師，陸老師。來到學(xué)校的第二天，李校長就為我們安排了指導(dǎo)老師。初見面，老師給我的印象就是和藹可親，她很友好的告訴我以后有什么困難都可以與她交流。陸老師雖然還很年輕，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，講課時(shí)很有教師威嚴(yán)。她是中學(xué)一級教師，連續(xù)四年被評為安平縣骨干教師，曾榮獲“安平縣模范教師”的稱號。這些成就讓我心中對陸老師更加尊敬，也給了我動(dòng)力，希望以后能像陸老師一樣優(yōu)秀。記得初次踏上講臺(tái)時(shí)，由于沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面對學(xué)生都會(huì)感到緊張，說話都打磕。是陸老師給予我鼓勵(lì)，幫助。她告訴我，要把自己的思想轉(zhuǎn)變過來，在這里，我就是老師，說話要有底氣，站在講臺(tái)上要有自信。課下指導(dǎo)老師耐心的指導(dǎo)，指出我在講課過程中的不足，并會(huì)指導(dǎo)我改進(jìn)，課下，她也時(shí)常和我交流多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。觸動(dòng)我心靈的，是陸老師的教育理念“有愛才有教育，真情實(shí)意總會(huì)感動(dòng)學(xué)生”。

當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的快速進(jìn)步與不斷更新，人們的生活越來越好，思想也越來越開放。人們越來越重視精神方面的享受，也越來越關(guān)注個(gè)人的幸福需求。因此，中國的離婚率越來越高，很多學(xué)生的家庭背景復(fù)雜，大多數(shù)是單身家庭。對于孩子來說，家庭的變故，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子們對愛的缺失，甚至?xí)λ麄兊娜松^、價(jià)值觀和世界觀造成嚴(yán)重的影響。因此，在教育教學(xué)工作中，教師必須有一顆愛學(xué)生的心。只有愛心能夠滋潤童心，以心靈贏得心靈，才能教育好學(xué)生。

這樣，在陸老師的幫助下我的教學(xué)技能有了很大的提高。在班級管理上，她也會(huì)給予我大力的支持，我會(huì)把我的一些想法告訴老師，對于一些新的管理辦法，她總是會(huì)給予我鼓勵(lì)并支持。從陸老師那，我學(xué)到了很多。教師要以教書育人為己任，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷提高自身的認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)教師要解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀、價(jià)值觀、世界觀。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，作風(fēng)正派，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。教師在教育工作中，要嚴(yán)而有愛，對學(xué)生一視同仁。犯錯(cuò)后給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。對學(xué)生教師要多監(jiān)督、多陪伴，深入了解學(xué)生的心理和性格特征，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)引導(dǎo)。寬容學(xué)生，嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在實(shí)習(xí)期間，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。按時(shí)出勤，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，例如學(xué)校月考時(shí)，認(rèn)真監(jiān)考和閱卷；在乒乓球比賽中做裁判，公正公平；按時(shí)去看自習(xí)，填補(bǔ)教學(xué)空缺，為初一代課；輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽并獲得本縣一等獎(jiǎng)。

還有要感謝那群可愛的孩子。初為人師，沒什么經(jīng)驗(yàn)，多多少少會(huì)有一些做的不好的地方，無論是講課，還是課堂管理方面。是我那可愛的學(xué)生們給予了我 包容，配合，使我能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)。課上，我們是嚴(yán)格的老師和學(xué)生，課下，我們是無話不談的朋友。對于教學(xué)工作方面，我會(huì)經(jīng)常詢問他們的想法，他們也會(huì)誠懇地提出自己的看法與建議。在這四個(gè)多月的時(shí)光里，她們帶給我的快樂、憂傷，是我人生路途中的美好記憶。你們在成長，老師也在成長，在融洽的相處中我們互相幫助。感謝你們，我可愛的學(xué)生們，希望你們能走出一條自己的道路。

最后感謝我的實(shí)習(xí)小伙伴們。我們六個(gè)兄弟姐們相互幫助，相互包容，我們的心緊緊的聯(lián)系在一起，無論遇到什么困難我們都一起面對，一起解決。有了你們的陪伴，讓我覺得，在這里，我并不是一個(gè)人，讓我感到了家的溫暖。謝謝你們，我的兄弟姐妹們。

天下無不散的宴席，我會(huì)一直用一顆感恩的心來回憶這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第18期安國安平分隊(duì) 安平三中 英語 張亞南

成長路上感謝有你們

“從指間劃過還來不及感受，將所有的一切化為繞指柔。木然回首，頭上似霜雪，臉上似山川”轉(zhuǎn)眼間來到安平二中已有半年的時(shí)間了，太匆匆，依稀記得剛到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)候的青澀，每天和隊(duì)友都在細(xì)數(shù)著放假的日子，返校的時(shí)間。時(shí)間過得太快，就像小河的流水一般，在你不經(jīng)意的時(shí)候，“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦......便已經(jīng)過了幾小時(shí)，幾天......幾個(gè)月。四個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼。在這里，有太多的事需要我去留戀，太多的人需要我去感謝。

首先我要感謝我的母校—河北師范大學(xué)，感謝您給了我們到中小學(xué)去鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使我們在大學(xué)期間能夠有機(jī)會(huì)步入中學(xué)的課堂，成為這里的一線教師，能夠在真槍實(shí)戰(zhàn)中磨練自己。您對頂崗支教工作的大力支持，使得我們這些將來要從事教師工作的師范生能夠有更強(qiáng)的競爭力。

其次還要感謝我的駐縣教師—?jiǎng)㈣F松，在這里實(shí)習(xí)的半年中是劉老師給了我們親人般的關(guān)懷。在實(shí)習(xí)之前的崗前培訓(xùn)中，劉老師對我們千叮嚀萬囑咐，從個(gè)人的生活起居到參與學(xué)校的工作，劉老師說得面面俱到，唯恐哪點(diǎn)沒有說到。等到了實(shí)習(xí)的學(xué)校以后，劉老師更是關(guān)懷備至，在剛來的那幾天，他每天都要詢問 我們的生活情況，在學(xué)校吃的怎么樣，宿舍住得還習(xí)慣嗎？囑咐我們在這里一定要注意安全，初來乍到，出門的時(shí)候一定要結(jié)伴而行。在實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，無條件地接受當(dāng)?shù)貙W(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，保證完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在這里，劉老師經(jīng)常來看我們，有時(shí)候會(huì)來聽我們的課，有時(shí)候是來關(guān)心我們的生活。我們有什么困難的時(shí)候，劉老師都會(huì)盡全力幫助我們。是劉老師無微不至的關(guān)懷讓我們在這里能夠塌心地學(xué)習(xí)、工作。

還要感謝我所在的學(xué)校—安平二中，謝謝您能接受我們這些實(shí)習(xí)生，給與我們極大的信任，給我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。謝謝您能夠把我們當(dāng)成一名在職教師，讓我們?nèi)虆⑴c學(xué)校的日常工作。

然后我還要感謝我的指導(dǎo)老師—齊溫朵。初來乍到，是您給了我慈母般的關(guān)懷，讓我們在這里感受到了家的溫暖。謝謝您在教學(xué)方面的悉心指導(dǎo)，每次在教學(xué)方面有什么疑惑時(shí)，您總是很耐心地給我解答，您完全把我當(dāng)成了您的同事，沒有其他老師眼中對實(shí)習(xí)生的不信任。您考慮到四、五班的孩子比較調(diào)皮，所以您把乖巧、聽話的六班的孩子交給我?guī)АＴ谌粘５墓ぷ髦校?jīng)常提醒我要完成的工作，對一些問題學(xué)生交給我管理的方法。學(xué)校有什么通知您知道了一定會(huì)在第一時(shí)間通知我。當(dāng)六班的月考成績不理想的時(shí)候，您總是給與我最大的肯定，鼓勵(lì)我，積極地幫助我尋找問題的原因。您沒有一般老師的自私和狹隘，您不怕我教的不好而影響您的成績。是您讓我看到了一名優(yōu)秀教師的光環(huán)，不怕苦、不怕累，不以成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。感謝上帝讓我做您的學(xué)生，跟著您來學(xué)習(xí)，來探索如何做一名優(yōu)秀的人民教師。感謝齊老師的培養(yǎng)，讓我在這短短的半年的時(shí)間里，教學(xué)技能有了長足的進(jìn)步。

其次我還要感謝我教的學(xué)生——六班的孩子們。雖然你們知道我只是一名實(shí)習(xí)教師，跟你們一樣，也是一名在校的學(xué)生，但你們還是特別的信任我，像對待其他任課老師一樣對待我。謝謝你們對我的信任與支持，謝謝你們一直以來的陪伴，希望你們能夠再接再厲，好好學(xué)習(xí)，長大以后成為國家的棟梁之才。

最后不得不感謝我的隊(duì)友，曉蓉、張迪、孫汀。謝謝你們一路上的陪伴。雖然我們以前素不相識(shí)，但經(jīng)過了這半年的時(shí)間，我們變得彼此熟悉。謝謝你們對我的關(guān)心，每當(dāng)自己有不高興的事，你們總是和我一起分擔(dān)，幫我渡過難關(guān)。在 這里我們結(jié)下了友誼，愿我們的友誼地久天長。

謝謝陪我度過這半年的人和事，在這里，我學(xué)會(huì)了成長，收獲了友誼以及師生情。在這里，我提高了自己的教學(xué)技能，變得對課堂不再陌生與畏懼，謝謝你們對我的關(guān)懷，謝謝你們幫助我成長，謝謝！

第18期安國安平分隊(duì) 安平二中 物理 侯莉娜

第二篇：汽車專業(yè)教師頂崗實(shí)習(xí)簡報(bào)

專業(yè)實(shí)踐當(dāng)知青

校企合作顯雙贏

汽車專業(yè)教師深入企業(yè) “頂崗實(shí)習(xí)”

(信息員：羅林）為了進(jìn)一步提高專業(yè)教師技能水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造一支優(yōu)秀的精英團(tuán)隊(duì)，近日，汽車技術(shù)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過反復(fù)研討，最后決定推選黃勇、劉杰、秦勇、李學(xué)江四名專業(yè)教師深入企業(yè)當(dāng)知青，他們被安排在汽車維修一線進(jìn)行“真刀真槍”的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，主要就汽車噴涂、汽車鈑金、汽車美容、汽車機(jī)電維修四個(gè)方面的新技術(shù)和新工藝進(jìn)行學(xué)習(xí)。

據(jù)汽車技術(shù)科負(fù)責(zé)人從企業(yè)了解到的信息來看，通過這短短一周的實(shí)習(xí)，已經(jīng)取得了很好的效果，初步實(shí)現(xiàn)了校企合作顯雙贏的目的。在交流過程中黔江富豪修理廠的負(fù)責(zé)人談道，我們派去的知青不僅給他們講了很多理論知識(shí)和企業(yè)管理理念，還為他們這次參加全市的汽車維修工技能大賽作了很好的指導(dǎo)，起到了雪中送炭的作用，同時(shí)也對我們教師的師德師風(fēng)、敬業(yè)精神表、求知精神、奉獻(xiàn)精神表示充分的肯定，他還表示今后愿意與我們更深層次的合作，愿意為黔江職教事業(yè)、黔江汽車維修行業(yè)做出貢獻(xiàn)。

利用假期，安排教師到生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)，有利于我們專人教師更好的了解市場變化和企業(yè)需求，有利于我們及時(shí)掌握行業(yè)新技術(shù)，改革教學(xué)理念，也有利于推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。這次汽車汽車專業(yè)教師深入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為深化我校教育教學(xué)改革理念和加強(qiáng)校企合作開啟了先河，起到了很好的示范作用。

圖為汽車美容頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)場

圖為汽車整形頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)場

圖為汽車頂崗噴涂實(shí)習(xí)現(xiàn)場

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)簡報(bào)-第2期

“國培計(jì)劃”（2015）——中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目 蘭州城市學(xué)院培訓(xùn)班(小學(xué)數(shù)學(xué))簡

報(bào)☆初入校園感受☆

（頂崗實(shí)習(xí)版）

主 辦：蘭州城市學(xué)院“國培計(jì)劃”項(xiàng)目（小學(xué)數(shù)學(xué)）學(xué)科組 2011年09月28日

總編輯：王素云 劉永平編輯：蘇旺輝 毛耀忠 郭 媛 攝影：毛耀忠 郭 媛 第2期

古城小學(xué)

實(shí)習(xí)兩周了，對這里的一草一木多少有些熟悉了，和孩子們也相處的很融洽，短短時(shí)間里我們已經(jīng)打成了一片，在他們眼里我只是他們的大姐姐。學(xué)校的老師都很熱情，很照顧我，我有什么不懂得他們都能耐心的講解給我，總的來說生活學(xué)習(xí)還算順心。

這幾天我聽了幾位教師的課，課堂氣氛相當(dāng)活躍，講得很投入，同學(xué)們回答問題也很積極，從他們的講課中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，掌握了很多方法，受益匪淺。

不管怎樣，我一定要認(rèn)真去面對這項(xiàng)新工作，向其他老師多請教，和同學(xué)們多交流，爭取出色地完成這項(xiàng)任務(wù)。

通過上課，我認(rèn)識(shí)到：

1.必須立即適應(yīng)學(xué)生到教師身份的突然轉(zhuǎn)變； 2.課前要認(rèn)真做好一切準(zhǔn)備工作；

3.上課時(shí)要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話； 4.注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則； 蘭州城市學(xué)院“國培計(jì)劃”(2015)—中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目(小學(xué)數(shù)學(xué))簡報(bào)(頂崗實(shí)習(xí)版)第2期

5.注意與原任教師搞好教學(xué)上的銜接工作。蘭州城市學(xué)院“國培計(jì)劃”(2015)—中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目(小學(xué)數(shù)學(xué))簡報(bào)(頂崗實(shí)習(xí)版)第2期

蘭州城市學(xué)院“國培計(jì)劃”(2015)—中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目(小學(xué)數(shù)學(xué))簡報(bào)(頂崗實(shí)習(xí)版)第2期

蘭州城市學(xué)院“國培計(jì)劃”(2015)—中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)項(xiàng)目(小學(xué)數(shù)學(xué))簡報(bào)(頂崗實(shí)習(xí)版)第2期

（康樂縣流川鄉(xiāng)古城小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生 李德艷）

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)生簡報(bào)

學(xué)校工作簡報(bào)

主 辦：錦星中學(xué) 2011年9月

我校喜迎貴州師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)生 9月18日，我校迎來了貴州師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教師。這批頂崗實(shí)習(xí)教師一共10人，分別來自漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、歷史學(xué)等專業(yè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與頂崗實(shí)習(xí)生見面會(huì)

頂崗實(shí)習(xí)是“國培計(jì)劃”——中小學(xué)骨干教師集中置換脫產(chǎn)研修采取高師院校師范生實(shí)習(xí)支教、置換骨干教師進(jìn)行脫產(chǎn)

研修的方式。本次“國培計(jì)劃”我校置換出語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的6名教師到貴州師范大學(xué)參加脫產(chǎn)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

我校領(lǐng)導(dǎo)對此次置換研修的頂崗實(shí)習(xí)生十分重視，實(shí)習(xí)生未到前就擬定了頂崗實(shí)習(xí)生可行性方案，在學(xué)校沒有寄宿制的情況下，為實(shí)習(xí)生們買床、租房。以蔡澤剛校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到縣城把實(shí)習(xí)生接到我校，蔡天維主任精心組織了見面會(huì)。會(huì)上，蔡校長表達(dá)學(xué)校對頂崗實(shí)習(xí)生的感謝和歡迎，感謝他們?yōu)槲覍W(xué)校注入新鮮的活力，并對實(shí)習(xí)生做了具體的要求，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)生們安全工作，希望在三個(gè)半月的時(shí)間，實(shí)習(xí)生能完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，讓本次頂崗實(shí)習(xí)取得圓滿的成功。

實(shí)習(xí)生在會(huì)上激情的發(fā)言

實(shí)習(xí)生們在會(huì)上暢所欲言，意氣風(fēng)發(fā)。紛紛表達(dá)了對本次實(shí)習(xí)的期待以及感謝錦星中學(xué)為他們提供了一個(gè)實(shí)習(xí)鍛煉的平臺(tái)，闡明了自己肩上的使命感與責(zé)任感，相信通過本次實(shí)習(xí)，都會(huì)加強(qiáng)自己的教學(xué)技能。為畢業(yè)后走向社會(huì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（錦星中學(xué)：張襲明供稿）

第五篇：青海師范大學(xué)頂崗支教實(shí)習(xí)簡報(bào)

青海師范大學(xué)頂崗支教實(shí)習(xí)

——海晏縣寄宿制民族小學(xué)分隊(duì)

工作簡報(bào)

（第三期）2014年11月26日

海晏縣民小四年級聯(lián)合少隊(duì)舉行“心存感恩 學(xué)會(huì)做人”少隊(duì)活動(dòng)

2014年11月26日下午，海晏縣寄宿制民族小學(xué)四年級聯(lián)合中隊(duì)，按學(xué)校要求舉行“心存感恩 學(xué)會(huì)做人”的少隊(duì)活動(dòng)。

下午第一節(jié)下課后，四年級七個(gè)班班主任帶領(lǐng)學(xué)校到階梯教室集會(huì)，由于學(xué)生近兩百名，幾位班主任商量后，決定先彩排，避免第三節(jié)課的少隊(duì)活動(dòng)混亂。七位班主任各有分工：三班班主任晁老師負(fù)責(zé)大屏幕背景、音樂的挑選和配樂；六班班主任馬老師同五班班主任負(fù)責(zé)詩歌朗誦的彩排；二班班主任周老師擔(dān)任四年級聯(lián)合中隊(duì)的輔導(dǎo)員；其余的班主任老師負(fù)責(zé)集會(huì)紀(jì)律和拍照。

在老師和學(xué)生的緊張排練下，海晏縣寄宿制民族小學(xué)四年級聯(lián)合中隊(duì)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)于16:20正式開始。先由各班中隊(duì)長向四年級聯(lián)合中隊(duì)大隊(duì)長報(bào)告各班人數(shù)，大隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告年級總?cè)藬?shù)，接著一班的旗手代表出旗，然后全體起立唱隊(duì)歌，最后“心存感恩 學(xué)會(huì)做人”的主題隊(duì)會(huì)正式開始。

隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容：引出感恩話題，讓學(xué)生暢言自已與父母的故事，并大聲說出自己的心聲；在學(xué)生們的踴躍發(fā)言下，學(xué)生一起唱《感恩的心》，并學(xué)手語視頻，感悟我們應(yīng)該感恩身邊的每一個(gè)人；一直守護(hù)在我們身邊的是父母，我們一起欣賞詩朗誦《呵，母親》，體會(huì)母親的愛，明白我們感恩的第一步；最后主持人呼吁大家一起“心存感恩 學(xué)會(huì)做人”，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)感恩。

在四年級聯(lián)合中隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)中懂得感恩，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下呼號，輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！到此，海晏縣寄宿制民族小學(xué)四年級聯(lián)合中隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束！

海晏縣寄宿制民族小學(xué)頂崗支教實(shí)習(xí)小組

2014年11月26日