第一篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐心得

暑期三下鄉(xiāng)實踐心得

今年暑假，我參加了以“科技支農(nóng)”為主題的校級三下鄉(xiāng)實踐團實踐活動，以及院組織的志愿者服務(wù)活動。這兩天的實踐活動讓我收獲頗多，也給我們這些大學(xué)生提供了深入落實科學(xué)發(fā)展觀，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的機會。

第一天：“清新花苑”社區(qū)志愿者服務(wù)

正值暑假來臨，為了讓清新花苑里的孩子度過一個安全、健康、快樂的假期，我們開展了關(guān)愛留守兒童的志愿服務(wù)。我們采取一幫一、一幫多、多幫一等結(jié)對子的方式，給孩子們講故事、念唐詩、背兒歌??到了回答問題的時候，孩子們都自告奮勇地舉起小手搶著回答。拿到鉛筆、橡皮的同學(xué)可高興了，一邊向同伴們炫耀自己得到的獎品，一邊又再一次集中思想和注意力聽哥哥姐姐提出的問題，爭取拿到更多的獎品。隨后，我們還給小朋友講解預(yù)防疾病以及食品安全健康的相關(guān)知識，孩子們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著展板，仔細地聽著講解，孩子們的臉上表現(xiàn)出的多是驚奇和興奮。

和這些留守兒童互動結(jié)束以后，我們有幸聽到清新花苑的老黨員為我們講述淮安這座城市發(fā)展的故事。他們來到我們中間，給我們講述淮安的基本情況和歷史發(fā)展。從解放前的淮安，從文物古跡到淮安的文化，他們無一不曉。老黨員們把改革開放前的學(xué)習(xí)生活和改革開放以后的學(xué)習(xí)生活做了一個對比，讓我們深深體會到那段洪流中的歷史變遷。

第二天：“科技支農(nóng)”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團實踐活動

近年來，隨著中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升，人民的生活水平也得到了相應(yīng)的改善，但快速發(fā)展所帶來的問題也在日趨明顯，城鄉(xiāng)差距更是其中的焦點問題，現(xiàn)在的農(nóng)村是怎樣一番模樣呢？國家制定的惠農(nóng)政策，例如：減免農(nóng)業(yè)稅、落實農(nóng)村醫(yī)療改革等又給農(nóng)民朋友帶來了多少實惠呢？關(guān)于這些問題，我們在淮安市洪澤縣黃集鎮(zhèn)得到了答案。

上午，黃集鎮(zhèn)集市上的人很多。我們攤開展板，開始向村民宣傳健康飲食、如何選購安全、衛(wèi)生的食品以及與農(nóng)民密切相關(guān)的小常識，受到了廣大農(nóng)民朋友的熱烈歡迎。在發(fā)放宣傳單的時候，過路的叔叔阿姨都會停下腳步，主動走過來看我們精心制作的展板。我們看到，黃集鎮(zhèn)越來越多的人不再是把溫飽問題放在首位，而是更加注重日常飲食合理、健康、衛(wèi)生、安全，從側(cè)面也反映出村民的生活質(zhì)量有了顯著的提高。

下午，我們集體參觀了瑞特電子設(shè)備有限公司。當(dāng)我們參觀的隊伍經(jīng)過在一線工作的工人面前時，他們完全沒有注意到我們，仍舊一絲不茍地做著手上的活。偶爾，我們討論某道工序中工人要重復(fù)做同一件事情是相當(dāng)枯燥的，可是在工人們的臉上，我們卻看不到任何倦意和厭惡感，著實讓人欽佩。隨后，我們參觀了淮海入海水道淮安樞紐大運河立交工程。它是亞洲同類工程規(guī)模最大的上槽下洞水上立交，顯示出淮安水上立交的卓越發(fā)展。

三下鄉(xiāng)結(jié)束了，這是一次真正進入社會的實踐。將理論聯(lián)系實際，并且學(xué)到了很多在學(xué)校無法接觸到的知識。其一，作為一個長期生活在城市里的孩子，農(nóng)村對于我來說還是比較陌生的。在水稻田里看農(nóng)業(yè)專家講解水稻生長知識，參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，這樣的經(jīng)歷是不曾有過的。其二，在與孩子們的互動中，我的口才和膽量得到了很大的鍛煉與提高。其三，整個三下鄉(xiāng)活動中，吃苦耐勞的精神已漸漸地在我的心坎里得以運用與銘記。

我深深地感受到，這樣的下鄉(xiāng)是遠遠不夠的。我們還需近一步深入地思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲。在今后的生活學(xué)習(xí)中加以指導(dǎo)，并有所提高。

楊辰詟

第二篇：暑期”三下鄉(xiāng)“實踐心得

應(yīng)團中央省委關(guān)于青年大學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐會頂?shù)奶栒伲趯嵺`服務(wù)中學(xué)習(xí),宣傳,踐行“三個代表”重要思想，進一步激發(fā)青少年學(xué)生成長進步,奮發(fā)進取的主動性,積極性和創(chuàng)造性，活動隔斷堅定走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推動科學(xué)發(fā),展促進社會和諧,建設(shè)文明新農(nóng)村是文明當(dāng)代大學(xué)生的使命。http://www.tiangejc.net/更重要的是當(dāng)今就業(yè)壓力是大學(xué)畢業(yè)生面臨的首要問題，其主要原因是當(dāng)今的大學(xué)生中高分低能的學(xué)生比比皆是，在學(xué)校中學(xué)到的知識未能靈活運用于實踐中，未能滿足社會時間的需要，因此在校大學(xué)生在實踐能力上的培養(yǎng)顯得十分必要，然而暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”則很難過是我們將理論知識運用于實踐的最佳選擇。

大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

在社會資源不斷減少的今天，人們節(jié)約資源的意識不斷提高，節(jié)能減排也成為生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在為期15天的調(diào)查走訪活動中深深的體會到了大家對環(huán)保減排事業(yè)的重視和努力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我在這15天內(nèi)的深刻感受，社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。

在預(yù)想階段，一切都是那么胸有成竹，忽視甚至遺漏了很多細小的問題??就是這份無知讓我們認識到了自己面對問題的不成熟和不理智。過于把問題簡單化使我們不得不面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，被突發(fā)的狀況弄的手忙腳亂。在活動中，隨著問題不斷出現(xiàn)和問題的解決的同時我們也在不斷的學(xué)習(xí)、進步。

漸漸的，調(diào)查中出現(xiàn)的一些小問題我們已經(jīng)能夠順利并且很好的解決了，大家對于工作更加積極熱情。即使每天汗流浹背，也沒沒有一個人有怨言，兢兢業(yè)業(yè)的精神是我大受鼓勵。每天晚上活動結(jié)束后大家聚在一起交流討論今天的不足與收獲，揉一揉酸痛的小腿，心中卻是不能言語的滿足于充實。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

實踐前期準(zhǔn)備活動其中有一項是非常重要的，它決定了實踐活動是否能夠順利的如期舉行，這就是----活動前期于實踐地負責(zé)人的聯(lián)系。這時候才發(fā)現(xiàn)溝通的魅力。

事情的成敗與否和溝通息息相關(guān)，如何與別人溝通好，這是需要長期的練習(xí)。以前沒有參加社會實踐的機會，使我與別人對話時不知如何應(yīng)變，會使談話時有冷場，很是尷尬。一個人在社會中都必須融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

同時在溝通時我們也要正確的選擇溝通對象，針對事情的大小及重要性選擇合適溝通對象，事半功倍。在溝通時要隨之注意溝通對象的肢體語言，以及言語的內(nèi)涵話語。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”實踐心得~

在青春中奉獻，在奉獻中成長

——記2010年暑期社會實踐心得體會

今年暑假伊始，我有幸參加了中南大學(xué)舉辦的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，并進行了為期11天的暑期社會實踐活動，我們的小分隊由來自中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院，粉冶院，機械院等不同的院系學(xué)生組成，內(nèi)容涉及青春期醫(yī)學(xué)和寄生蟲防預(yù)，以及小學(xué)生的家庭教育等方面的知識，整個實踐活動使我受益匪淺。

這次社會實踐活動對于一個從小到大很少接觸社會，一直在老師家長的庇護下長大的學(xué)生來說，收獲真的很多。在這次社會實踐中，我們通過做調(diào)查問卷，做宣傳，租場地，舉行講座等一系列的活動，學(xué)到了太多在學(xué)校很少有機會學(xué)到的知識。通過做調(diào)查問卷，做宣傳，租場地等，讓我學(xué)會了怎么去和社會上的陌生人打交道，知道了怎么去和他們溝通才能使我們的宣傳有效，才能讓他們相信我們，來聽我們的講座;通過舉辦講座，讓我們學(xué)會了團結(jié)合作的重要性，要辦好一次活動，在策劃、準(zhǔn)備、實施各階段都需要全體隊員齊心協(xié)力地去思考和行動，抓好每一處細節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種情況，只有如此，在活動時才能游刃有余，才能處變不驚，才能使活動井然有序從而達到活動的最終目的和效果； 通過租場地，做調(diào)研等，加深了我們對于社會的認識，這對于天天待在校園里，對社會的認識大部分都僅限于各類媒體的我們來說，是尤為重要的。

社會實踐雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們收獲到的卻是太多太多。在這些天的實踐活動中，我們九人在十一天的勞動幫助了很多缺乏這方面知識的老百姓，這是最讓我們感到驕傲的。夕陽西下，隊員們在夕陽的余暉中離開了，但留下了關(guān)于青春期醫(yī)學(xué)和寄生蟲以和關(guān)于小學(xué)生的家庭教育方面的知識，也留下了汗水與孜孜不倦的身影，這段經(jīng)歷將成為我們珍貴的記憶，在以后的生活中為我們指引方向，隊員們走在人生的大道上，繼續(xù)前進！??

中南大學(xué)粉末冶金研究院材化0801班：詹孝冬 學(xué)號：0604081229

第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)實踐”心得

作者：黃連富

農(nóng)學(xué)院赴新鄉(xiāng)延津“450計劃”支農(nóng)服務(wù)團實踐心得

2009年7月12日上午，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)實踐”赴新鄉(xiāng)延津“450行動計劃”支農(nóng)服務(wù)團一行六人來到了新鄉(xiāng)市延津縣，深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)班、推廣農(nóng)業(yè)科技成果，為確保實現(xiàn)全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標(biāo)做出貢獻，為河南糧食核心區(qū)建設(shè)和國家糧食安全提供強有力的支撐。

活動為期7天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個村莊開展具體的活動。隊員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，針對各個村莊的實際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題，并將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊，希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。

實踐活動期間，隊員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動間隙，農(nóng)民朋友們認真聽取了隊員們講解的關(guān)于省委“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則。深入實地的實踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識，而且讓隊員們在實踐中學(xué)到了更多的知識和技術(shù)，實現(xiàn)了實踐活動“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。

在這次社會實踐活動中，隊員們向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻了份力；宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻，為村民排憂解難，為和諧社會的構(gòu)建做了貢獻。隊員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的知識和實際問題結(jié)合起來，從中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐心得

孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時也讓我學(xué)到了很多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出，條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充實。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達到預(yù)期的效果，這點說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。

我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友交流經(jīng)驗和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對學(xué)生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點進行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。

(二)學(xué)生與老師

有種看法認為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時支教隊友間也會彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學(xué)和課外活動，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時教師教育學(xué)老師說過，老師永遠不可能跟學(xué)生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價值觀。

(三)最后一點感想

記得聊天時有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學(xué)生來說