第一篇：九間樓鄉中心學校兩基”迎復檢匯報材料

九間樓鄉中心學校“兩基”迎復檢工作匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好，今天，“兩基”工作檢查團一行來我校檢查驗收“兩基”鞏固提高工作，在此，對你們的到來表示熱烈歡迎！

自從 2009 年順利通過國家“兩基”驗收達標以來，在市委、政府、教育局的正確領導下，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過上級對我校“兩基”工作的復檢驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住 兩基” 工作接受復驗的契機，進一步調動全體教師的積極性，把我校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我鄉基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校“兩基”工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

九間樓鄉地處市區以東23公里，東距奎屯市20公里，與農七師131團接壤，西至皇宮鎮，南毗夾河子鄉，北臨130團，總面積120平方公里，擁有可耕地6.8萬畝，主要種植作物有：棉花、紅薯、番茄、小麥、玉米，是一個以農為主，農牧結合的鄉。本鄉轄5個行政村（11個自然村，1個開發農場），15個鄉直單位。主要聚居著漢、哈、回、東鄉、蒙、維六個民族，共6970人，其中，漢族占總人口的69％，其他民族占總人口的31％。學校布局自2003年和2009年兩次調整后現有九年一貫制學校一所，教學點兩所。九年一貫制學校教學區共有在校學生620人（其中3個雙語教學班共有學生20人），16個漢語教學班共有學生600人，平均班額為37.5人。兩所教學點

設臵了4個教學班，共有學生59人，平均班額為14.75人。

二、各項指標達標情況

1、普及程度：

（1）入學率：2009-2010學年我鄉7-12歲適齡兒童 484 人，女 234 人，實際入學 484 人，女 234 人，入學率 100%（其中適齡女童入學率 100%）；13-15歲適齡少年總數267人（其中失能1人），實際入學266人，入學率100%。

（2）輟學率：本學年輟學 0 人，輟學率為 0%。

（3）完成率：15 周歲總人口 87人，已受完初等教育 87人，完成率100%；17 周歲總人口 102人，已受完中等教育 102人完成率 100%。

（4）15 周歲文盲率：15 周歲人口中，文盲人數 0人，文盲率為0%。

（5）畢業率：上學年度六年級學生109 人，實際畢業 109人，畢業 率 100%，上學年度九年級學生70 人，實際畢業70人，畢業率 100%。

2、師資水平：

（1）我校現有教職工 94 人，其中有專任教師 93人。（2）專任教師中，小學取得大專及以上學歷的 55人，中學取得大專及以上學歷的 34人，學歷符合規定要求的比例為100%。

（3）2010 年后補充的教師16人。

（4）校長崗位培訓合格1人，合格率 100%。

3、辦學條件：

（1）小學現有校舍建筑面積 3831平方米，生均 8.7平方米；

中學現有校舍建筑面積 4340平方米，生均18.1平方米，校園校舍達標率100%。我校根據學校實際，認真及時匯報學校實際情況，得到上級部門的關心和支持，2009年，在布局調整中，撤并了九間樓鄉中心小學、九間樓鄉中學，投入資金348 萬新建教學樓 2718平方米，建成了九年一貫制、寄宿制學校。

（2）圖書室藏書15368 冊，小學生均 20冊，中學生均 27冊，配齊率100%；學校現有計算機65臺，配備達到相應標準；建有科學實驗室、物理實驗室、生化實驗室、音樂室、美術室、體育器材室、勞動器材室等功能室，各功能室儀器、設備配齊率均達100%。建有遠程教育資源衛星地面接收站，教學設備齊全，使用效率高。

（3）活動場地 26640平方米。音樂器材156 件，體育器材 619件，勞動器材1132件，均達到規定標準。

4、教育經費：

（1）堅決貫徹落實“兩免一補政策”，按政策免去學生的書本費、雜費，無亂收亂支現象。

（2）教職工工資實行了“全市統管、按時發放、銀行直達”的管理體制，教師工資能足額發放。實行績效工資制度，實行多勞多得，按勞分配。

（3）按照規定，合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、管理與質量：

（1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程標準》，開足課時，開齊課程，開課達標率100%。積極推行素質教育，繼續深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。

（2）在教育管理上，我們始終以德育為龍頭，抓德育的

目標管理，為教學目標的實現保駕護航。我們要求班主任一天三個到位，即早操、課間操、課外活動。班務工作要有計劃性、針對性和突出性，班會課要有鮮明的主題，有重點和目的性。強調周末學生的安全工作，并引導好學生休息日的學習。班務工作力求做到“七字”方針，即“勤、緊、嚴、實、活、愛、效”，努力開創班風正、學風濃，促進良好校風的形成。

（3）我校十分重視體育工作。我校積極開展各項體育活動，認真上好活動課、體育課，課間操，眼保健操；認真組織學生進行體育達標鍛煉，每年達標率均為98％以上。學校一貫堅持開好藝術課，對學生進行藝術常識以及基本技能方面的教育。成立了音、體、美等興趣小組，通過組織開展歌詠會、文藝演出、演講比賽，書畫展等形式，充分展示學生多方面的藝術才能，增強學生在藝術方面的表現能力。

（4）在教學管理上，我們始終把教學作為學校一切工作的中心。教學過程管理，要求教師在五個環節上做到：功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導上，成績出在訓練上，宗旨落在育人上。教學目標管理，就是每學年開始，學校與教師層層簽訂目標責任書。學年末經過各種考試，將各人所教學科的成績與平時的德、能、勤、績結合起來進行全面考核，并將考核結果作為教師的履職考核、評先評優、職稱評定、獎金發放的依據。

我們還貫徹執行“三制”，即實行教師全員聘任制、崗位目標責任制以及績效工資制。實踐證明，由于實行了“三制”改革，大家把壓力變成動力，都能自覺地在各自的崗位上全身

心地投入教學工作，最大限度地調動了每一個教師的積極性和創造性。

（5）堅持走教研興校之路，用新理念去加強師資隊伍建設，塑造一支作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們一直高度重視教研工作，加強集體備課，定期舉行新教師匯報課、各學科公開課、示范課，每年開展一次課堂教學競賽活動，評選教學“新秀”、“能手”。這些措施，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支具有較高教研素質和教育實踐能力的教師隊伍，為全面實施素質奠定了強有力的基礎。

（6）大力加強校園文化建設： 積極創建陽光校園文化，以培養健康、文明、快樂、向上的陽光少年為學校使命，以“陽光”為核心理念，以“精致”為發展主題，以“精進”為學校精神，把學校管理提升到文化管理的層次，確立“求真、博愛、善思、高效”的教風，我們本著“一墻一磚有靈魂、一草一木能說話，每個角落能悟人，每個場所能育人”原則，在學校大樓門口兩側設立校園文化宣傳欄，建立了德育教育陣地。在每個教室墻上均懸掛名 人名言，對孩子起到潛移默化的教育作用。在班級管理中，學校突出三“字”管理，即“嚴、細、實”。“嚴”指規章制度嚴，學校制定嚴格的班級管理制度，各班級又根據班級實際制定了“班規班紀”，在班級管理中嚴格執行；“細”指管理過程細，我們要求班主任要加強班風、學風和班級文化建設，“文明班級活動”要細致、要深入，做到班級事務“事事有人做，人人有事做”；“實”指班級活動要扎實。升旗儀式上對學生進行德育教育，開學典禮上進行優秀學生表彰、組織學生為患病學生捐款，每年都要組織進行古詩文誦讀活動，傳統文化手抄報、板報設計比賽，學

生書畫、廣播體操、英語朗讀、比賽等競賽活動。節約教育、愛心教育、綠色教育是我們學校堅持多年的學生德育系列教育常規活動，每學期都要舉行一到兩次的全校大型活動，各種活動的開展既豐富了學生的校園生活，增強了學校的凝聚力和向心力，也讓學生在潛移默化中受到校園文化的熏陶。

（7）近年來，通過多方努力，有效控制了學生輟學率，提升了升學率。上學年畢業班實際畢業 179人，行為規范合格率為 100%，體 育達標率、各學科合格率均達 100%。

6、掃盲工作：

（1）轄區總人口 6970 人，15-50 周歲人口4701人，其中非文盲 4701 人，非文盲率 100%。

（2）開辦文化技術培訓學校、教學點6個，辦學面100%，辦學條件達到標準。

（3）積極組織學員參加培訓和學習。近三年來培訓人員 4132人。

（4）脫盲人員鞏固率 100%。三．主要工作措施及效果

（一）深化認識，加強領導。

雖然我校“兩基”工作已順利通過驗收，但這只能說明該項工作取得了階段性的成果，為此，我們在思想上不松懈，行動上不動搖，做到機制不散，人員不減，始終堅持以“科教興鄉”為戰略目標，加快發展、調整結構、深化改革、提高質量，提升教育形象，把教育事業推上一個新的臺階。

1.為了把“兩基”工作落到實處，全面抓好，人員變動后及時調

整了雙基工作領導小組。完善一切軟、硬件建設，充分發揮各職能部門的特長和主觀能 動性，明確目標，落實責任，保質保量完成任務。

2.鄉黨委、政府把教育事業的發展納入了全鄉經濟社會發展的總體規劃，作為完善配套功能的重要基礎，分年度落實重點建設，并逐步按規劃實施，每年籌集一定資金用于改善辦學條件。

3.鄉黨委、政府經常召開教育工作專題會議。市、鄉、教育局主要領導干部定點聯系學校。上級領導定期或不定期地深入學校了解工作情況，分管領導隨時掌握教學工作的動態，千方百計為學校解難事、辦實事，做好事。凡有疑難問題，鄉領導總是親臨學校，現場辦公，與學校班子共同分析問題，制定方案，及時解決，切實保證學校工作的組織領導和各項工作的順利開展。

4.實施目標管理，每學年我校與教師簽訂《學校安全工作目標責任書》《學校教育教學質量目標責任書》等，明確任務，責任到人，年終考核，獎勤罰懶，有效調動了學校管理和教師教書育人的積極性。

（二）依法治教，切實抓好“控輟保學”

1、始終堅持依法治教。堅持“一手抓教育，一手抓法制”，使教育走上法治軌道。通過法制進校園，聘請派出所民警為學校法制副校長，學校開設法制課等形式宣傳、貫徹、落實教育法律法規，開展各種依法治教活動，使受教育面達100%。

2、“保學控輟”是“兩基”鞏固提高的一項重要、長期工作內容。為把“控輟保學”工作落到實處，我們首先是加強宣傳。通過宣傳《義務教育法》和相關法律法規，使人民群眾增強依法送子女入學意識。二是明確責任。通過簽訂責任書，層層落實 “保學控輟”工作職責。堅持“四包六到位”，即駐村干部包村、村組干部包片、校

長包學校、教師包學生，并做到任務到位、責任到位、措施到位、人員到位、動員工作到位、執法到位。三是建立流失生報告制。四是實行學校承諾制，減少學校因素的輟學。學校向社會承諾：不體罰、變相體罰學生，不以任何借口迫使學生退學、轉學，不歧視學困生，不亂收費。五是在全鄉實行“控輟三步走”方針，（即：第一步，學校派教師進村入戶對輟學學生進行摸底調查，第二步是由鄉政府對非貧困生家長采取教育動員等辦法，勸誡學生家長依法送子女入學，第三步是扶助貧困生入學，對經濟困難的學生實行優先享受照顧政策。）以達到“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走”的目標。鄉政府主管領導親自帶領干部、教師深入農戶家中動員適齡兒童、少年復學。對有能力供讀又不愿送子女入學的，依法實行處罰。六是認真貫徹落實國家“兩免一補”政策和號召全社會都來救助貧困生,保證學生不能因貧困而輟學。由于“保學控輟”措施有力，我們有效地控制了學生輟學現象，通過以上措施，確保了2010年中小學鞏固率均達100%。

（三）多方籌資，完善硬件。

全鄉上下，齊心努力，情系教育，圍繞“科教興鄉”的戰略目標，求真務實地為教育辦實事。加大基礎設施建設步伐，極大地改善了辦學條件，為師生創造了一個較好的工作、學習環境。近年來，鄉黨委、政府、教育局、學校克服多種困難，積極爭取上級專項資金投入，2009年爭取d級危房改造資金270萬，修建教學樓一棟2718平方米；2010年市級財政投入67萬元，修建了廁所、維修了教學區地坪、車棚，生活區圍墻；2011年爭取自治區校舍維修資金25萬元，新建籃球場、整修運動場、改建水房、浴室、大門等，通過近年不斷努力，我校教

育硬件設施得到了進一步改善，校舍煥然一新，圖書、教學儀器不斷補充，學校布局趨于合理，邁進了教育發展的新階段，為鞏固提高“兩基”成果奠定了堅實的基礎。

（四）建設隊伍，配強班子。

“沒有好的教師，就沒有好的學生，也就沒有好的質量”，近年來，我校根據教育發展規劃，大力開展教師業務技能培訓，廣泛展開繼續教育學習，截止目前，中學教師學歷達專科以上的人數占 94.6%；小學教師中達中師以上學歷占 100%，并有 93.2%的教師達到了專科水平，中學教師中大專以上學歷占 100%。我校多次選派教師、骨干教師參加省、市交流與學習，利用教學評比，教研競賽的方式，反復錘煉教師業務技能，利用遠程教育和多媒體教學大力培訓教師制作現代課件的能力，通過相互學習、相互促進，提高了廣大教師的現代教書育人的理念，提升了教師的業務能力，打破了傳統單一的教學模式，推動了學校素質教育的發展，保持了我鄉教育教學的生機與活力。同時，學校通過不同形式，組織教師學習“一標四法”《教師職業道德標準》《中華人民共和國義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《學校事故處理辦法》等政策、法規，提高了教師教育法規理論水平，增強了教師依法從教，廉潔從教的社會責任感，樹立了為人師表的良好形象，把校園建成了一個真正教育人、塑造人、成就人的大搖籃，打造出一批批業務尖、思想硬的現代教師隊伍，促使我校教育質量穩步提升。為鞏固“兩基”成果，構建“教育人、陶冶人、鍛煉人”的搖籃，學校狠抓了“三風”（領導干部作風、教師教風、學生學風）建設，積極開展“三讓一樹”（讓學生成才、讓家長放心、讓人民滿意、樹文明新風）活動，加強了校園美化、綠化、凈化和校園文化建

設。在狠抓教師隊伍建設的同時，學校更加注重班子隊伍建設。不斷創新，以求真務實的態度大膽工作，使學校工作做到了“事事有人管，時時有人抓”，既分工又協作，形成了一個團結向上、真抓實干、集活力、凝聚力、戰斗力為一體的領導集體。

（五）規范運作，嚴格管理。

我校制定了各項規章制度，完善了校長、主任、教研組長、班主任職責，有效地保證了整個教育教學工作的正常開展，同時狠抓了入學鞏固工作。每學期開學，入學工作是學校的中心工作，并將其納入了學校的目標管理，由于學校重視，狠抓入學率、鞏固率，認識到位，抓得早、抓得及時，工作落得實，入學率、輟學率、畢業率、完成率均符合國家的標準和要求，確保了我校“兩基”工作的鞏固與提高。

（六）推進課改，提升質量。

近年來，我校組織廣大教職工深入學習有關素質教育、新課程改革的理論知識，積極配合上級組織的各種教師培訓，轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀，更進一步明確基礎教育的目標和任務。進一步深化改革，積極開展教研和教育科研工作，成立了教研室，具體領導教研工作，積極準備申報參加地區、市重點課題的立項研究。加強了未成年人思想道德建設工作，培養學生良好的品格、健全的人格和健康的體格，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。近年來，學校開展了一系列豐富多彩的主題教育，并邀請了老干部、法制輔導員到學校作法制、安全報告，全面提高學生素質。按規定開齊了課程、開足課時，強化教學過程管理和教學質量管理，大面積提高了教學質量。近幾年，我校教育教學質量一直名列東片區、全市前茅。

四．存在的主要問題：

1．受農村經濟發展滯后的制約及打工潮的影響，農村人口涌入城市,在一定程度上影響了普及程度，初中學段鞏固問題面臨新的挑戰。

2．學校負債，無力解決。為改善辦學條件，我校早已處于負債建設之中，雖近幾年，我校一直在避免負債辦學，一直在努力還債，但是學校的經費僅能滿足日常辦公需求，無力還債，截止2009年底我校負債累計已達134.4萬余元。

3．硬件設施建設有待于進一步完善，中小學均沒有語音室。多媒體教室和微機室有待完善，部分教學儀器設備配臵時間已久，已老化，不能正常使用，部分儀器與現行新課程教材不相配，需逐步更新完善。

4．教師數量不足，結構性缺編，尤其是音、體、美、理化專業教師短缺。教師流動性大，穩定性有待提高。

五．今后努力的方向

經濟的發展靠教育，教育的發展靠學校，努力提高全鄉全民教育發展水平，任重而道遠。

因此，在下步工作中，我們將結合實際，加以整改，繼續堅持教育優先發展理念，增強辦好人民滿意的教育的信心和決心

1、以提高質量為核心，積極推進素質教育。堅持把提高質量作為教育改革與發展的戰略重點，進一步完善了“突出一個根本（教學質量）、抓好兩支隊伍（管理隊伍、師資隊伍）、深化三項改革(教學方法、課程、評價機制)，全面提高教育質量”的工作思路，全面實行教育質量目標責任管理，我校按照教育部門的有關規定，開齊課程、開足課時，使我校教育教學質量穩步提高。

2、學以致用，辦好成人教育。多層次培訓、培養當地勞動者。開辦鄉村兩級實用技術培訓班。采取“校校辦班”和“一長管兩校、一師任兩教”及“農閑集中辦班、農忙學生包教”等多種形式開展成人教育

3、努力改善辦學條件。積極爭取各類項目資金，增加教育投入力度，加強硬件設施建設，使我校教育硬件設施進一步趨于規范、完善，逐步邁上一個新的臺階，不斷優化教育資源配臵，逐步達到設施齊全、辦公舒適、環境育人的目標。

4、進一步加大“新義務教育法”的宣傳力度，采取有效措施將普及程度各項指標控制在規定范圍內，確保在校生輟學率為“0”。

我校“兩基”工作取得的成績，這與上級領導的支持與關心分不開的，是全鄉廣大干部群眾和全體教育工作者用辛勤的汗水澆灌的，是隨著社會的發展，全民素質不斷提高，自覺遵守與履行教育相關法律、法規的具體體現。能達到目前的效果和為之而付出艱辛努力取得的成績，是可喜的，也是鼓勵我們繼續做好“兩基”鞏固提高工作的動力。面對上級的要求，我們已深刻意識到工作中的差距，全校上下決心從躬身實踐“科學發展觀”的高度出發，繼續沿著“科教興鄉”的戰略，全面貫徹黨的教育方針和法規政策，全面提高學校管理水平和教育教學質量，提升教師隊伍素質，群策群力，攻堅克難，開拓進取，奮勇爭先，鞏固提高“兩基”成果，在“兩基”復驗中順利過關，為實現經濟的跨越式發展再做出新貢獻，努力譜寫九間樓鄉教育發展的新篇章！

九間樓鄉中心學校 2011年10月

第二篇：九間樓鄉中心學校黨支部“創建五好黨支部”匯報材料

九間樓鄉中心學校黨支部創建“五好黨支部”

自查自驗匯報材料

為了全面貫徹落實黨的十七大精神，進一步推動學校黨建工作，充分發揮黨組織在學校各項工作中的先鋒模范作用。我校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大會議精神，以學習實踐科學發展觀為載體，以全面推進學校“三個年”（教研深化年、優化環境年、管理規范年）工作為目標，以支部“五好”建設標準為核心，以創“三先”（先進黨支部、德育工作先進學校和教育教學先進單位）活動為動力，與時俱進，改革創新，強化黨組織功能，全面提高黨員隊伍的整體素質和黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，為學校的發展提供堅強的政治和組織保證。

開展建設“五好”黨支部活動以來，學校領導高度重視，閆長青書記親自抓，定期召開班子會議，分析創建工作，針對存在問題，采取有力措施，確保創建活動的順利開展。制定了創建規劃，明確了創建目標，落實了創建責任，形成上下聯動、人人參與的良好氛圍。在指導思想上，圍繞中心，服務大局，處理好黨建工作與業務工作的關系。

一、抓班子思想建設，建設一個好的領導班子。健全支部班子，加強領導力量，是確保黨支部各項工作正常運作，扎實推進創建“五好”黨支部活動的關鍵。我校黨支部始終把加強班子自身建設作為重中之重的工作，為創建工作奠定堅實的組織基礎。

我校黨支部緊緊抓住思想政治建設這一主線，提高班子的領導水平和決策水平，堅持理論聯系實際的良好學風，班子成員認真地學習十七大的精神，開辟了“與時俱進，開拓創新，推動學校發展”的宣傳陣地，組織黨員進行大討論，暢談推進學校健康快速發展的思路與建議，交流學習十七大心得；以學習新《黨章》、實踐“三個代表”重要思想為主要內容，重溫入黨誓詞、創建黨員示范崗、開展黨員活動日活動；主要表現在：

（1）黨組織在保證學校的正確發展方向上充分發揮了作用。黨支部班子成員大部分是學校行政班子成員，確保學校的各項重大的改革和發展都能按照正確的方向進行。

（2）黨組織在強化監督上充分發揮了作用。黨組織的監督作用是實現民主化管理的關鍵所在，我們把監督滲透到學校教學管理工作的方方面面，如協助學校行政定期召開職工代表大會，發揮教代會的民主監督作用；協助學校行政全面推行校務公開，把學校的財務、人

事安排、重大改革方案等都通過校務公開欄予以及時公開，接受全體教師的監督，使學校的各項工作更加民主化、公開化、科學化，充分調動教師工作的積極性。

（3）黨組織在思想政治工作上充分發揮了作用。對每年的思想政治工作，黨支部都是早做全面部署，并由黨支部負責檢查、督促計劃的落實，形成黨、政、工齊抓共管的黨建工作網絡。同時積極依靠群眾，帶動群眾，做好教師的思想政治工作，落實學校的改革措施，保證學校的改革方案得到實施。另外，領導班子還強化民主集中制建設，增強的凝聚力和戰斗力，重大校務運行實行通報制，擴大教職工知情權、參與權，以校務公開為載體，加強對領導班子廉政建設。

（4）班子成員在教育教學方面起到了模范表率作用，班子成員主動到教學一線崗位工作，并且工作任務重，張志軍、齊海峰都擔任二個年級的課程，還擔任了畢業班的教學工作，幾年來班子成員的教學成績都名列在東片區前列，受到各級的好評和肯定。

二、突出重點，大力培養好的黨員隊伍。

我支部切實加強建設一支充滿朝氣、勇于創新的班子隊伍的同時，還努力建設一支黨性強、奉獻精神強、具有現代教育觀念、師德高尚、一專多能的，成為學校改革和發展的先鋒黨員隊伍。

一是發揮黨組織職能作用，切實加強思想政治工作，把學校黨建工作納入到建設學習型組織的框架下規劃和運籌。①組織教師學習理論，制定規劃，討論黨總支和學校的工作目標，為學校黨建工作提供發展動力；②區分不同層次，規范學習方式，拓展學習內容；③倡導個人的自我超越，鼓勵教師通過自覺、持續的學習，不斷審視和挑戰自我，努力成為德才兼備的品牌教師；④建立團隊學習機制，學校領導班子帶頭學習，有效提高領導班子的整體決策水平和管理能力。

二是發揮黨員先模作用，努力提高教育教學質量。黨支部提出“共產黨員要做師德表率、業務能手、社會楷模”的奮斗目標，全體黨員身體力行“教學育人、管理育人、服務育人”，以自己的實際行動實踐“一個黨員就是一面旗幟”的諾言，樹立起新時期共產黨員的威信和為人師表的良好形象。領導帶頭，每學期為教職工上黨課、教學公開課，積極參與教研教改工作，并帶頭研究課題，同時還以老帶新，每個黨員都培養一個年青的老師，使他得快速地成長，成為學校教育教學的中堅力量，為我校隊伍建設打好基礎。

三是加強領導協調，發揚教職員工的主人翁精神。我們依靠工會發動教職員工積極為學校發展出謀獻策，黨政工共建教工之家，推進

民主辦學進程。①健全教代會制度，充分發揮參政議政職能，維護支持教職工行使知情權、參與權、監督權。②大力改善辦公條件，為教職工配備新的辦公桌椅、安裝電腦、開通網絡。③長年堅持“五必訪”，實行教職工“健康年檢”，創建教職工活動中心，把關心教職工的身心健康落到實處；利用節假日，積極開展健康有益的文體活動，組織登山比賽、球類比賽，豐富了教職工業余文化生活。

三、抓住根本，建立健全一套好的黨建制度。黨的制度建設綜合地體現在黨的建設的各個方面，必須健全和完善黨內各項制度，才能不斷鞏固和提高黨組織的戰斗力。幾年來學校支部狠抓制度建設。一是建立健全“三會一課”制度，發揮民主生活會對黨員的教育、管理、監督的作用，認真貫徹黨的民主集中制原則，積極開展批評與自我批評，把黨風建設和師德師風建設結合起來，加強黨支部的思想建設和組織建設，做到圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，既強化學校的管理，又有效地提高黨建工作的整體水平。二是堅持黨支部學習制度，組織生活會制度，加強對黨員教師的世界觀、人生觀教育，增強黨員的理論素質和黨性觀念。三是實行“創先爭優”制度，積極開展創“五好”先進黨支部活動。四是以學習實踐科學發展觀為契機，堅持團結——批評——團結的方針，廣泛傾聽教職工對辦學的意見和建議，深入廣泛地開展談心活動，為改進工作奠定了良好的基礎。六是制定《教師考核細則》、《班主任考核細則》《考勤制度》等各項制度，做到制度管理，進一步改進工作作風，提高服務水平和質量。七是制定了學校《教代會制度》，加強黨風廉正建設，積極推進黨務，政務、財務公開，自覺接受人民的監督。

四、抓好陣地建設，全面推進教學為中心各項工作。根據鄉黨委對各學校支部隊伍建設的基本要求，結合本支部工作實踐，加強支部班子建設，黨員隊伍建設。主要做了以下工作：一是著力提高支部成員自身素養和作風建設。充分發揮支部班子集體功能作用，創新支部工作方法，完成了支部建設目標即一二三四五六七工程。一是爭創一個好班子。二是重點加強思想和作風兩個建設。三是工作中做到三個創新（教學理念創新、教育觀念創新、教學方法創新）。四是積極爭創四好活動（學習好、團結好、勤政廉潔好、隊伍建設好）。五是在教職工有“五個好感”（即；一是支部成員領導工作作風正派使教工有信任感、二是領導辦事公道使教師有公平感、三是領導工作扎實教師有敬佩感、四是領導關心教工使教師有依靠感、五是領導平易近人使教師有親切感）。六是增強六種意識（即一是增強政治意識；

二是增強服務意識；三是增強責任意識；四是增強創新意識；五是增強表率意識；六是增強奉獻意識）。七是在黨內外開展七評活動（即一是黨員評班子成員；二是黨員評非黨員教師；三是非黨員評黨員；四是黨員自己評自己；五是學生評黨員；六是家長評黨員；七是社會評支部工作）。此項活動通過師生問卷調查統計，非黨員教師對黨員評價滿意率達100%，支部成員達100%。

五、抓住細節，創造好的工作業績。幾年來，我校黨支部在學校各項工作中起了非常重要的作用，抓好了不少的具體工作，取得了不少的成績，得到各級領導的肯定和好評。2009年得到了自治區“兩基”督導工作領導小組的好評，2011年又得到地區“兩基”復驗領導小組的對我校“兩基”工作的肯定。各項工作的開展都得到了教育局領導的好評

組織全體教師認真學習《走進新課程》，學習新的教育教學理念，開展如何走進新課程的大討論，并切實貫徹到教學實際工作中去，教學成績也取得了一定進步。近年，我校教學成績一直處于東片區前列；素質教育也取得了可喜的成績，學校成立各種興趣小組，讓學生在學習之余能充分展示自己，學校體育隊在市運動會上獲得團體總分第一名；在各類學科競賽中我校都獲得了較好的成績。

爭取了上級黨委政府及教育局的支持，全面完成了學校運動場整修、籃球場修建、電動門修建、浴室水房改造等工程。2011年暑假，在鄉黨委政府、教育局的關心重視和大力支持下，支部班子成員，從學校操場、電動門、浴室水房的規劃設計到施工，親歷親為，每天都到現場督促檢查。如今學校有了標準的300米爐渣跑道和優美的校園，各種功能室齊全，為學校的進一步提高教育教學質量奠定了較為堅實的硬件基礎。

加強校園文化建設，美化育人環境。在校園文化建設上，學校不惜加大投資，堅持“以美的環境感染人、約束人、教育人”，通過學習考察，結合本校實際，發揮集體智慧，學校的校園文化建設可以說是有一個良好的開端。學校校訓、學訓、師訓、文化長廊、走廊文化、辦公室文化、等無不體現了學校處處育人，事事育人的原則。今后，校園文化建設還更要注重抓突破口，突出特色，建設與教育做到有機結合，真正起到環境育人、環境感染人的作用。

六、抓住特色，創建和諧的校園環境 加大體衛藝工作的管理力度，促進學生特色加專長等綜合素質的全面發展，以興趣小組為載體使田徑、籃球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美術、電腦、作文、科學等興趣小組的培訓工作常態化，促進學生的全面發展。

七、工作中的不足

1、工作要應正確處理好各種關系： 一是要正確處理好黨建與教學關系。教學研究、教書育人是我們學校的中心工作，學校黨建工作必須為全面提高教育教學研究和教學質量服務。學校應該立足教學研究、教書育人抓黨建，以抓黨建促教學研究、教書育人。學校黨建最終目的是為了能培養高質量的教師隊伍，促進學生的全面發展，所以，在策劃活動，開展各項工作時，要擺正關系，明確中心，不能喧賓奪主，只有這樣學校黨建工作才能更好的開展。

二是正確處理好教書與育人的關系。黨的教育方針明確要求學校在提高受教育者的素質時，既要重視文化知識教育，更要重視思想道德教育。學校黨建工作就要明確這對關系，發揮黨建工作思想優勢和組織優勢，把育人貫穿于學校全部工作的始終，落實到教學、管理、服務等各個環節，努力做到“管理育入、教書育人、服務育人”，形成良好的育人環境。

三是要正確處理好黨務與行政的關系。在具體工作中，學校黨組織和學校行政要做到目標一致、步調一致。黨組織要協同行政制定學校的總體發展規劃，根據總體規劃確定黨建工作的目標任務，并團結和帶領工會、教代會為實現學校的共同目標努力奮斗。

2、班子成員要應增強政治意識、服務意識、責任意識、創新意識、表率意識、奉獻意識，全心全意為人民服務的宗旨，自覺堅持黨的群眾路線；堅持真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望、真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事。

3、各種黨務方面資料按規范管理還有一定差距，有待于今后進一步加強。

4、班子成員和黨員、黨員和群眾之間的談心活動開展的不夠經常，不夠廣泛。

總之，通過創建“五好支部”工作的開展，學校黨支部將繼續發揚成績，克服缺點，力爭把支部的各項工作按“五個好”支部的要求開展的更加出色，為學校的發展發揮更大的作用。

第三篇：九間樓鄉中心學校安全工作匯報材料

九間樓鄉中心學校安全工作匯報材料

安全工作是學校工作中的一件頭等大事，是學校工作的重中之重。我校始終高度重視安全工作，一貫堅持“以生為本、健康發展、安全第一、平安和諧”的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理工作中，時時、處處、事事首先從安全著想，一直把師生身心健康發展”放在首位，安全工作常抓不懈。現將我校安全工作情況匯報如下：

一、學校基本情況。

九間樓鄉中心學校是一所九年一貫制、民漢合校、寄宿制學校，學校下轄教學區、生活區、2個教學點，4個校區。學校現有在校學生700余人（住宿學生120人），教職工85人（住宿教師44人）。我校始終堅持服務全鄉12個自然村，漢、哈、回、東鄉、蒙、維等各族群眾 0.8萬人，服務半徑10km。

經過多年努力，如今校內綠樹成蔭，環境幽雅，風格別致。在上級領導的關心支持下，學校的硬件設施逐年得到了改善。學校教室、功能室齊全，教育教學儀器設備不斷得到補充和完善。學校食宿條件不斷改善，為推進素質教育提供了堅實的物質基礎。

一、加強領導，統一認識，加大安全管理力度。

1、成立校園及周邊環境安全隱患整治領導小組。我校成立了以校長任組長，相關人員為成員的領導小組。

組 長 王東斌（中心學校校長）

副組長： 閻長青（中心學校黨支部書記、中心學校副校長）成 員： 王永亮（小學部副校長）

孟憲民（初中部副校長）馬 剛（畢家村教學負責人）胡廣全（七戶地村教學負責人）詹海燕（德育主任）王 菊（團支部書記）李治斌（大隊輔導員）王新征（幼兒園園長）劉宜鐸（總務主任）葛祥軍（校 工）

領 導小組認真落實領導責任制，校長切實負責，分管領導具體抓，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的安全工作機制。

2、把學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。鄉黨委、政府及學校多次組織教師學習綜治安全工作會議精神，并經常召開校園及周邊環境安全隱患整治工作專題會議。建立健全各項安全管理制度，每學期，鄉政府牽頭，聯合派出所、司法所、衛生院、進行安全隱患排查專項檢查。對存在安全隱患的學校發出督辦單，責令限期整改。在派出所的大力支持下，有效杜絕了社會人員進校干擾學校正常教學秩序的現象，校園周邊沒有網吧。同時，學校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值班教師的工作職責，實行 24 小時值班制，明確責任意識，日夜輪值巡視，確保學校師生的安全。

3、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過黑板報、電子屏、主題班會、廣播等形式在校園內經常宣傳安全常識，結合安全活動周等形式印刷并發放安全材料，與鄉派出所密切配合，結合家訪，舉行安全講座，將校內的安全與家庭安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全、安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

二、強化安全意識，制定具體方案。

我們嚴格按照校園及周邊環境安全隱患排查工作要求，制定了實施方案和各類安全預案，利用每周一升旗時間和主題班會時間，組織學生學習《安全知識手冊》，觀看《安全知識系列圖片》展覽。同時，充分利用宣傳欄及各班黑板報宣傳安全知識，強化安全意識，把安全教育工作開展得既豐富多彩又扎實有效。

三、通過各種活動，增強防范意識，提高安全自救能力。

1、通過家長會，對學生在校的安全行為進行匯報、交流反饋、矯正，提高學生安全行為。

2、圍繞創建平安校園規范管理，嚴格考評，將平安校園的具體目標分解到學校各項工作及各班管理工作中，提高學生的思想認識和安全衛生知識，為平安校園的創建夯實了基礎。

3、開展校園安全創建活動。成立安全工作領導小組，制定了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。組織檢查發現圍墻、線路、教室門窗等多處安全隱患并及時整改完畢，我校迄今沒有發生任何安全事故。

4、通過師生大會、班會、團會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育，禁 毒教育、安全、消防等教育，我校每學期至少進行2次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校的安全生產的事故發生率。

四、嚴格管理，強化食品安全工作。

每學期初，我校都專門召開寄宿制食堂衛生工作會議，成立以校長為組長的學校食堂安全工作領導小組。

組 長：王東斌 中心學校校長

副組長：閆長青 中心學校支部書記、副校長 組 員：劉宜鐸 中心學校總務主任

阿曼古麗 衛生員 詹海燕 德育主任 王 菊 團支部書記 李治彬 少先隊總輔導員 妥德新 食堂負責人

領導小組針對各項具體安全工作制定計劃，簽訂安全責任書，明確責任，要求學校食堂工作人員提高食堂衛生工作意識，切實 認識到食品衛生安全工作的重要性。我校食堂辦理了衛生防疫站頒發的《衛生許可證》、所有食堂工作人員每年都進行體檢，每年都進行衛生知識的培訓，工作人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。不斷加強食品采購、貯存、加工的管理，食品采購嚴格按照《食品衛生法》的要求進行 采購，所有統一采購的食品都進行嚴格的把關，并按規定進行索證，不允許過期、變質和“三無”原料、食品進入學校食堂。食品貯存嚴格按照分類、分架、隔墻、離地的原則進行。加工程序合理，生熟、葷素分開。嚴格執行清洗消毒制 度，餐具清洗、消毒執行“一洗、二沖、三消毒、四密封”的操作流程，并做到天天“一餐一消毒” 堅持試嘗、留樣制度，加強監督，確保食品質量。

五、加強人防、物防、技防安全體系建設，強化安全保衛工作。

我校始終重視學校的安全保衛工作，積極落實上級提出的“人防、物防、技防”措施。

人防方面，一是加強學校門衛建設，守好校園治安的第一道防線。今年，我校配備了4位年富力強、有責任心的同志，充實到了門衛崗位，實行 24 小時不間斷值班巡視制度。要求他們積極參加培訓，提高安全防范意識，提高安全保衛技能，提高了從業人員的素質和水平，4位保安均取得保安上崗證書。二是加強制度建設，從我校實際情況出發，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。我校制定了嚴格的《門衛管理制度》、《來訪登記制度》、《學生宿舍管理制度》、《學生考勤制度》和《學生請銷假制度》等管理制度，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結合起來，做到處處有規 范，安全無縫隙。

在“物防”上，學校為安保人員配備了手電、警棍、盾牌、警用鋼盔等裝備。我校還擠出資金，重點部位安裝了報警裝置，對微機室、圖書室、實驗室等重要部位的防盜門窗進行了維修加固。學校配備滅火器22個，經檢查都能正常使用。在“技防”上，我校克服了資金困難，在教學區和生活區各安裝公安聯網監控1個，教學區和生活區各安裝監控3個，兩個教學點各安裝監控2個，有效提高了我校技防力量。

六、加強健康教育，加強傳染病防控。

為了做好傳染病防治工作，我校每學期開學時，都對教室、宿舍、食堂等人群密集場所進行全面的清掃和藥物消毒。每周開展一次大掃除，每周進行兩次全面消毒。教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保證校園環境 的干凈、整潔。各班主任經常督促住宿學生定期洗衣服、床 單、被罩，晾曬被褥、毛巾等，教育學生養成講衛生、勤洗手的良好個人衛生習慣。為了做好手足口病、甲型 H1N1 等 傳染病的防治工作，我校經常通過課堂、晨會、班會、宣傳欄及發放宣傳材料等形式進行宣傳，提高廣大師生的自我保 護意識和防病能力。堅持做好晨檢、午檢工作，由各班主任負責對本班級學生出勤情況及身體狀況的檢查，并將檢查情 況及時上報學校。認真執行教室、宿舍等學生活動場所的消毒通風制度和學生缺課登記、病情追蹤等制度。我校聘請了衛生部門有關人員到學校進行全校師生培訓，開展健康教育專題講座。每學期邀請衛生院醫生，為我校師生進行體檢，以防疾病。

七、完善各項預案，提高突發事件應對能力。為保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社 會穩定，根據上級有關部門要求，結合我校實際，在預防和應對突發事件上，我校主要采取了兩方面的措施：一是制定 各類應急預案。我校制定了《消防應急預案》《傳染性、疾病爆發流行應急預案》 《地震自然災害應急預案》《突發事件應急預案》等。各類應急預案的制定，確保了學校在各類突發事件發生時，能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理。二是扎實開展應急演練工作。每學期，我校都要針對各種有可能發生的校園突發事件，開展不少于兩次的應急演練工作。隨著應急演練工作的扎實開展，相關人員在面對突發事件時能做到組織有力，廣大師生在面對突發 事件時能夠做到科學應對，學校預防和應對突發事件的能力 不斷提高。

八、存在問題與不足。

1、由于教育經費缺乏，部分學校校園供電線路陳年老化，存在安全隱患。

2、教學區、生活區校門外馬路車流量大，沒有設置好 警示牌，易發生交通安全事故。

3、由于學校經費及人員配備不足，沒有設置校門口值班崗，不利于學校的安全管理。

4、當地警力的不足，有時對學校的安全管理工作力不從心。

安全工作重于泰山，由于我校始終高度重視學校安全工作，把學校安全工作當做一項長期的政治任務來抓，我校未發生過一起安全事故，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將警鐘長鳴、不驕不躁，克服麻痹大意的思想，進一步 細致扎實開展好各項工作，為我鄉的教育事業的健康穩定發展作出新貢獻。

九間樓鄉中心學校 2013年1月9日

第四篇：九間樓鄉中心學校積極開展大課間活動

九間樓鄉中心學校積極開展大課間活動

為進一步推進學校藝術教育工作，豐富校園文化活動，展示學校藝術教育風采，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，九間樓中心學校積極展開大課間文藝活動，校領導特別重視，并以身作則，發動全體師生參與到大課間文藝活動中。

4月20王校長親自伴奏，由中層領導組成的合唱隊為師生們獻上了一首激情澎湃鏗鏘有力的《黃河大合唱》，換來了師生們的陣陣掌聲！帶動了師生們參與到活動中來的熱情。

通過大課間文藝節活動，全面推進了素質教育，用豐富多彩的校園藝術活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術情操。為同學們提供一個放松大腦、放飛心情、放眼未來的空間，也為同學們提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺。

第五篇：九間樓鄉中心學校“五一”安全工作匯報

九間樓鄉中心學校“五一”節日期間

社會治安防控工作匯報

為全面貫徹貫徹落實《關于認真做好“五一”節日期間社會治安防控工作的緊急通知》等關于加強中小學和幼兒園安全教育工作的一系列部署，做好我校節日期間安全工作，嚴防各類傷害事件及影響社會穩定的各類嚴重問題的發生，維護正常的教育教學秩序，確保我校 師生的安全和學生的健康成長，我校的節日期間安全工作現匯報如下：

一、加強中小學安全穩定工作的領導管理。

學校領導對安全教育工作高度重視,在節假日前的會議上,“安全教育工作”基本上已成為了一項永恒的主題。為此,要求全校全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。在校領導的高度重視下,學校成立了一把手掛帥的“安全教育工作領導小組”

組長王東斌（中心學校校長）

副組長： 閻長青（中心學校黨支部書記、中心學校副校長）楊衛東（中心學校副校長）

成員： 馬剛（畢家村教學負責人）

胡廣全（七戶地村教學負責人）

詹海燕（德育主任）

徐偉偉（團支部書記）

羅生勇（大隊輔導員）

謝新霖（宿管主任）

王新征（幼兒園園長）

劉宜鐸（后勤管理員）

葛祥軍（校工）

學校校長直接抓,分管副校長具體抓安全巡邏組、校工、值班教師、班主任、團隊具體分工負責組織實施。

二、加強人防、物防、技防安全體系建設。

我校有師生700多人，“護校隊”共有20人，24小時輪流值班、巡邏；寄宿生有132人，宿舍管理人員有8名專職管理員，也是24小時輪流值班、巡邏；門衛室24小時必須有值班人員，對外來人員必須詢問清楚身份，按要求登記，當被訪人同意后方可入校。

三、加強重點部位的檢查，有效防范安全生產事故發生。

1、對校園內各功能室進行了全面的隱患排查，樓道有消火栓12個，經檢查都能正常使用等。

2、我校教學區和生活區各有監控1個，一直由當地派出所監控；兩個值班室都安置了報警鈴。

3、節假日前我校領導對校園周邊環境進行了一次徹底檢查，校園邊的商店食品衛生均合格，無香煙出售情況；對損壞的減速帶進行維修，并在馬路邊安裝學校指示牌。

四、節假日期間的值班情況。

1、在節假日期間，我校無一例安全事故，現已正常開學，全校師生的教育教學都已走上正軌。

2、在“五一“節日期間，我校領導每天兩次定時不定時的進行值班查崗，有親自查崗也有電話查崗，每次查崗都有值班教師在崗。

3、節日期間，我校高度重視社會穩定工作，領導親自在崗帶班值班，及時掌握安全動態，值班教師認真值班、巡邏，無一脫崗、漏崗、醉崗等現象發生。

總之,成績是顯著的,不足是難免的,我們將進一步重視安全教育工作,及時解決工作中發現的新問題,不斷提高我校安全教育工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。

九間樓鄉中心學校

2011年5月3日