第一篇：寧遠中心小學開展“三查三治”紀律作風專項整治行動的實施方案

寧遠中心小學“三查三治”紀律作風專項整

治行動的實施方案

為進一步落實全面從嚴治黨要求，持之以恒把作風建設引向深入，積極營造風正勁足、干事創業的良好環境，根據區委的安排部署，我校決定利用一年時間，在全學校開展以嚴查工作紀律，整治散慢之風，嚴查不作為慢作為，整治庸懶之氣，嚴查吃拿卡要亂作為，整治官僚惡習為主要內容的“三查三治”紀律作風專項整治行動，大力整治作風頑疾，切實轉變干部作風，著力提升行政效能，現結合實際制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八屆六中全會和中央紀委十八屆七次全會、省紀委十二屆七次全會、市紀委四屆二次全會、區紀委十五屆二次全會精神為指導，聚焦黨的十八大以來中央抓作風建設的實際，聚焦遵守黨的政治紀律和政治規矩的實際，聚焦貫徹執行中央八項規定精神的實際，聚焦市區作風紀律典型案例的實際，進一步落實全面從嚴治黨要求，堅持問題導向，深刻汲取教訓，扎實推進“三查三治”紀律作風專項整治行動，以從嚴教育管理、從嚴執紀問責為著力點，切實解決學校部分黨組織和干部作風中存在的“兩個責任”落實不到位、紀律規矩意識不夠強、落實中央八項規定精神不徹底、懶政懈怠不作為、慢作為等突出問題，教育和促進黨員干部強化自身建設，加強黨性錘煉，嚴明政治紀律，端正黨風政風，努力營造風清氣正的干事創業和教書育人環境。

二、目標任務

這次專項整治行動，以黨員干部為重點，在全體教師中集中開展“三查三治”行動，嚴厲整治全校黨員干部及全體教師紀律作風方面存在的“庸、懶、散、慢、混、拖、卡”等不作為、慢作為、亂作為的問題，使黨員干部精神狀態明顯提升、工作作風明顯好轉、擔當意識明顯增強、落實力度明顯加大、服務質量明顯改善、行政效能明顯提高、人民群眾滿意度明顯上升。

（一）“庸”的問題。

重點整治黨員及教師不講政治、不講原則，有令不行、有禁不止，執行政策搞變通、打折扣，搞上有政策、下有對策；欺上瞞下、弄虛作假，熱衷于鉆“空子”、打“擦邊球”，甚至“闖紅燈”；只考慮本單位和個人利益，胸無全局、自行其是，服從服務全局發展的觀念不強；面對錯誤言行失察失管，失之于寬，失之于軟，不敢真抓真管、嚴抓嚴管；進取精神不強，業績平庸，工作中思路不清、辦法不多、魄力不大，工作長期打不開局面，工作處于后進狀態，對教育教學工作不研究，不思考，出勤不出力，教學實績不突出，對學生缺乏感情，對事業缺乏責任，對工作缺乏熱情等問題。

（二）“懶”的問題。

重點整治黨員干部及教師責任心缺乏，在崗不謀事、在位不專心，精神萎靡、作風疲沓，主要精力不用在工作上，甚至長期不在崗、不履行職責，當“遙控指揮”，做“走讀領導”；不思進取、得過且過，貪圖安逸、追求享樂，抓工作虎頭蛇尾、推諉扯皮，甚至挑肥揀瘦、拈輕怕重，特別是在事關學校改革與發展、隊伍建設、質量提升、安全穩定、師生生活等重大問題上束手無策，等待觀望，常規管理不到位，校園面貌臟、亂、差；服務意識淡薄，官僚主義和衙門作風嚴重，辦事拖泥帶水、推三阻四，甚至不說不動、不撥不轉，不積極承擔工作任務，甚至不任課不備課，不批改作業，不參加教研教改活動等問題。

（三）“散”的問題。

重點整治黨員干部及教職工管理松懈、紀律松弛、政策法紀觀念淡薄，上班遲到早退、脫崗溜號，工作時間上網聊天、購物、玩游戲、看電影甚至打牌賭博、休閑娛樂。熱衷于社會交往，沉迷于飯局、酒桌、麻將桌，游離于教學之外，業務水平低下，不務正業，搞第二職業，校外兼課，收費辦班補課，濫訂教輔資料、體罰和變相體罰學生；不遵守會議紀律，隨意缺席會議或請人代會、提前離場，會場內說話、睡覺、玩手機；組織紀律渙散，不講規矩、不守制度，會上不說、會后亂說，散布謠言。重大事項該請示不請示、該報告不報告，對教職工管理松散，放任自留，有事有病不履行請假手續，小病大養，甚至喪失原則和是非標準，導致出現違法亂紀現象。對學校中心工作配合不積極、對學校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設置障礙；民主意識不強，作風霸道、獨斷專行，我行我素、行政“亂作為”以及領導班子存在的各自為政、拉幫結派、鬧不團結等問題。

（四）“慢”的問題。

重點整治黨員干部及教師工作效率低，責任意識差，對上級黨委、政府和教育主管部門的決策部署和重點工作，不依法實施或者不按規定和要求落實，敷衍塞責、拖延不辦，致使政令不暢；程序繁雜，效率低下，不催不辦，甚至催了不辦，對依法、依規應當辦理的事項，該辦不辦、急事慢辦；對需要配合協作的有關事項，態度不積極、行動不主動；對群眾反映的熱點、難點問題，置之不理，甚至故意刁難、制造激化矛盾等問題。

（五）“混”的問題。

重點整治黨員干部及教師事業心不強，精神不振、暮氣沉沉，工作得過且過、被動應付，只求過得去，不求過得硬；心浮氣躁，重權輕責，不敢擔當，爭功諉過，事業心、責任心不強，不嚴格抓管理、抓教學，在考試、考核中弄虛作假，蒙混過關；習慣于搞形式主義，工作空喊口號、只說不干，怕吃苦、怕出力、怕擔責，工作“耍滑頭”、辦事“踢皮球”，習慣于把矛盾上交、任務下派，選擇性作為；當“太平官”，對上吹吹拍拍，對下橫眉冷對，熱衷迎來送往，忙于事務應酬等問題。

（六）“拖”的問題。

重點整治黨員干部工作主動性不強，落實上級部署磨磨蹭蹭、重大事項議而不決，見困難就退、見問題就推、見矛盾就避；對崗位責任制、首問責任制、服務承諾制、限時辦結制、效能考核制不落實或執行不到位，工作能緩則緩、能拖則拖，談條件、擺困難、講價錢等問題。

（七）“卡”的問題。

重點整治黨員干部想問題、辦事情不從大局出發，不為群眾著想，門好進、臉好看、但事難辦；項目多頭審批，互為前置條件，人為設置“玻璃門”“旋轉門”，讓辦事人摸不著頭腦、來回奔波，反復提交資料，費時費力；濫用職權，亂收費、亂罰款、亂攤派，對辦事群眾吃拿卡要、故意刁難；巧立名目、私定門檻，對已取消審批事項搞變相審批，自行設定各種收費項目，搞“變相收費”“搭車收費”等問題。

三、方法步驟

本次專項行動從3月中旬開始，到12月底結束，共分三個階段。

（一）學習動員、自查自糾階段（3月中旬—3月底）。我校要按照教育主管部門的統一要求及時動員部署，成立領導機構，制定實施方案，組織干部深入學習黨的十八屆六中全會精神和總書記系列重要講話精神、《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨黨內監督條例》《推進領導干部能上能下若干規定(試行)》等黨規黨紀以及中央八項規定、省委“雙十條”規定、市委八條規定、區委九項規定和中央、省、市紀委全會精神，以及李文義同志在全區教育系統“三查三治”紀律作風專項整治行動動員大會上的講話精神，深刻領會紀律作風專項整治行動的目的和意義，把全學區黨員干部的思想和認識統一到中央、省、市、區的決策部署和區教體局的要求上來。各黨支部要切實發揮“三查三治”紀律作風專項整治行動的主體作用，緊緊圍繞群眾反映強烈的突出問題，緊扣單位和個人的作風效能，通過發動群眾深入找、對照癥狀自己找、征求意見上級找、同志之間相互找等多種形式，認真查擺本單位教師紀律作風方面存在的突出問題，做到邊查邊改、即知即改。要分類建立問題臺帳，提出整改措施，制定整改方案，為整改落實打好基礎。

（二）集中整治、解決問題階段（4月上旬至10月底）。

我校要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，針對查出的問題，進行全面整治。要以正面教育為主，集中時間，強化措施，高標準、嚴要求，按照開展“三查三治”紀律作風專項整治行動的重點內容，圍繞學校教育發展大局，把集中整治與貫徹落實中央和省市區委重大決策部署相結合，與推進學校教育教學重點工作任務落實相結合，著力建設一支政治強、業務精、作風正、效率高、紀律好的教師隊伍，切實解決廣大教師工作作風中存在的突出問題。我支部要對作風頑疾整治不積極、提升行政效能不明顯、落實中央和省市區委決策及教育主管部門部署安排不得力的單位和個人，發現一起查處一起、公開曝光一起。紀律作風專項整治行動小組要不定期開展督查檢查，發現問題及時督促整改，對不整改或整改不到位的，要嚴肅追責問責，以強有力的追責問責倒逼主體責任落實，促進干部作風進一步轉變。

（三）建章立制、總結評議階段（11月上旬至12月底）。這一階段要針對紀律作風建設方面存在的突出問題和薄弱環節，建立健全民主決策和民主監督、干部廉潔從政行為、干部日常教育監管等方面的制度，著力解決制度缺失和制度障礙等突出問題。同時要完善落實制度的工作機制和配套措施，加強相關制度的協調銜接，提高制度執行力，確保各項制度行得通、管得住、用得好，構建加強紀律作風建設的長效機制。活動基本結束時，要進行認真的總結，要把貫徹中央和省市區委及區教體局部署要求、解決突出問題、群眾是否滿意作為活動成效的重要內容，適時組織群眾進行滿意度測評，根據測評情況，進一步完善整改措施，狠抓整改落實。12 月下旬，向學區“三查三治”紀律作風專項整治行動領導小組辦公室上報工作總結。年底，我校將“三查三治”紀律作風專項整治行動納入年度黨風廉政建設責任制考核工作之中，對全校開展“三查三治”紀律作風專項整治行動效果進行全面考核測評。

四、組織保障

開展專項整治行動，是學校政治生活中的一件大事，我支部要把專項整治行動擺上重要議事日程，高度重視，統籌安排，精心組織，狠抓落實，確保專項整治行動取得實效。

（一）加強領導、靠實責任。

我校領導干部要率先垂范、身體力行，要求教師做到的，領導干部首先做到，形成一級帶一級、一級抓一級的良好局面。各學校主要負責同志要切實擔負起抓班子、帶隊伍、正風氣的主體責任，盡心盡力抓好本學校的紀律作風建設，要敢抓敢管、敢于碰硬。各黨支部要切實加強對專項整治行動的領導和指導，在思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保各項措施落到實處。

（二）強化督查，嚴肅問責。

我校領導要帶頭督查，主動深入到教師中開展督促檢查，及時發現和糾正存在的紀律作風建設方面的突出問題。學校采取定期與不定期相結合的方式，進行督促指導，了解工作動態，及時掌握活動開展情況。對群眾反映強烈的突出問題和問題比較集中的學校開展專項整頓。要嚴肅工作紀律，敢于動真碰硬，對群眾反映和督查發現的問題，堅決快查快辦；對問題突出的，嚴肅追究相關人員責任；對造成不良影響的，堅決通報批評，切實增強專項整治行動的嚴肅性和威懾力。

（三）廣泛宣傳、營造氛圍。

學校要精心策劃，及時宣傳推廣典型經驗和做法成效。開辟專欄，專題報道紀律作風專項整治行動開展情況。既宣傳正面典型、放大示范效應，又曝光負面典型、開展警示教育。全方位展示活動成果，努力為專項整治行動健康深入開展營造良好的輿論氛圍。

（四）統籌兼顧、注重實效。

學校要把開展紀律作風整治行動與貫徹落實中央“八項規定”、省市區委及教育主管部門有關配套制度相結合，與精準扶貧精準脫貧攻堅行動相結合，與全面推進當前各項教育教學工作相結合，統籌兼顧，合理安排，努力做到兩手抓、兩促進、兩不誤。在活動開展中要把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終，堅持進度服從質量，確保紀律作風專項整治行動取得實效，不斷加快全校均衡發展和質量提升得新步伐。

第二篇：經濟開發區三查一治專項行動實施方案

經濟開發區三查一治專項行動實施方案

為深入貫徹總書記生態文明思想和總書記視察重要講話精神，持續推進突出生態環境問題整改，建立健全長效機制，根據縣生態環境保護委員會辦公室《關于開展縣突出生態環境問題“三查一治”百日攻堅專項行動工作的通知》要求，結合經濟開發區實際，制定本方案。

一、總體目標

經濟開發區各幫辦組要全面貫徹總書記生態文明思想和總書記視察重要講話精神，以《202X年長江經濟帶生態環境警示片》《202X年長江（）經濟帶生態環境問題專題片》披露問題整改為契機，持續深入開展園區突出生態環境問題排查整治工作，進一步加強生態文明建設和生態環境保護力度，不斷壓實經開區管委會和企業生態環境保護主體責任。通過規范整治，減少存量，嚴格查處，控制增量，為打贏污染攻堅戰和實現生態環境質量持續改善提供堅實保障。

二、工作任務

經濟開發區以18個幫辦組為單元建立18個網格點，班子成員、部門負責人任幫辦組組長，開展“三查一治”專項行動工作。

（一）排查范圍。

各幫辦組圍繞“三查一治”開展排查整治，即：凡廠（場）必查，凡散必查（各類分散污染源），凡查出問題必發交辦單限期整改。

（二）排查內容。

在前期“鐵拳出擊抓整治”提升生態環境質量專項行動工作的基礎上，重點關注：1.城鎮和農村黑臭水體生態環境問題；2.農村生活垃圾和城鎮污水處理地生態環境問題；3.“散亂污”企業（作坊、加工點、場站）污染問題。

（三）督查整改。

各幫辦組要對排查出的環境問題，實行立查立改，經濟開發區對排查上報的具體問題進行分類，督促、指導問題整改。

具體分工如下：

組

長：（黨工委書記、主任）

副組長：

成員：18個幫辦組所有人員

領導組下設辦公室，任主任，為成員，組織協調“三查一治”專項行動工作。

三、時間安排

(一)排查整改階段（1月1日至3月31日）。

各幫辦組要全面組織開展突出生態環境問題排查整治工作，實施全方位、地毯式排查，立行立改；對照《警示片》《專題片》披露的問題和中央、省環保督察關注的問題，舉一反三，深入摸排各類關聯性、衍生性問題，確保202X年3月31日前完成排查整改，做到問題、點位、責任“三個清楚”，分類別建立整改問題、整改措施、整改時限、責任主體等“四項清單”臺賬。各幫辦組結合排查情況制作問題清單，堅持“一問題一措施”原則對清單上的問題全面覆蓋，制定切實可行的整改措施，明確整改任務及責任人，整改落實情況隨排查情況一并報領導小組辦公室。

(二)督查檢查階段（4月1日至4月10日）。

各幫辦組按照分工，對問題整改情況開展督查、指導、負責建立整改工作臺賬，對已完成整改的問題，匯總整改材料報領導小組辦公室上報銷號；尚未完成整改的，加強督查調度，推進整改進度。

(三)總結階段(4月11日至5月1日)。

經開區對專項行動開展情況進行全面回顧，總結經驗、查找不足，于202X年5月1日前將工作總結報送領導小組辦公室。

四、工作要求

（一）提高認識。

今年，中央將開展第二輪環保督查，此次開展環境問題排查和整改，可有效提升群眾的環境滿意度，減少環境投訴率。各幫辦組要切實承擔起第一責任人責任，分管負責同志要深入一線、深入現場親自抓。經開區安全生產辦公室牽頭抓好組織協調、行業指導、跟蹤督辦、問題驗收銷號等工作;建立以園區內各企業為單元，以經開區、十譚園、楊橋園為板塊的突出生態環境問題排查網格，壓緊壓實各幫辦組排查整改主體責任。

（二）強化問題落實。

各幫辦組要精準聚焦重點問題，加大排查力度，能夠立行立改的問題，要迅速改；對需要采取工程措施整改的問題，一時難以整改完成的，要制定整改方案，明確具體點位、整治內容、時間節點以及相關責任單位、責任人，全力推進整改。

（三）強化效果導向。

本次百日攻堅專項行動將納入開發區環保工作考核，對工作不力、責任不落實、問題整改進展緩慢的，將給予通報批評或約談。

（四）做好信息報送。

各幫辦組要明確專人，自1月5起，每日上報排查情況（附件1、2）；于3月31日前將“三查一治”工作開展情況上報“三查一治”專項行動領導小組辦公室。

第三篇：三非專項整治行動實施方案

教育系統去宗教“極端化” 深化“三非”專項整治行動實施方案

為深入貫徹落實《去宗教“極端化”，深化“三非”專項整治行動實施方案》文件要求，進一步加強自治區黨委11號文件的宣傳和貫徹落實，以維護穩定為前提，以長治久安為先決條件，不斷鞏固我縣教育系統總體穩定、總體可控、總體向好的穩定局面，結合目前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，決定在我縣教育系統深入開展以 “去極端化”為目標的宣傳教育活動和深化“三非”專項整治活動，進一步遏制和打擊宗教極端思想向校園滲透?，F制定方案如下：

一、指導思想

以中共中央政治局常委會會議和總書記重要講話精神為指導，把工作的著眼點和著力點放在社會穩定和長治久安上來，緊緊圍繞貫徹落實中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢來阿克蘇視察時的重要講話精神，以中央、自治區黨委、地委、和縣委關于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策,教育局關于以現代文化為引領，遏制宗教極端思想滲透的實施意見》為指導，緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，堅持反分裂、反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。

二、工作任務

貫徹自治區《關于嚴禁、傳播暴力恐怖音視頻的通告》精神，進一步加強“三非”清查力度，堅決遏制“三非”活動在教育領域蔓延勢頭。加強自治區黨委11號文件的宣傳和貫徹落實，采取多種形式，強有力地遏制宗教極端思想的滲透。禁止教職員工及家屬蒙面、著蒙面罩袍、留大胡須行為。堅持以現代文化為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實把各方面力量凝聚到促進發展、維護穩定上來。

三、組織領導

教育系統成立去宗教“極端化”，深化“三非”專項整治行動領導小組。

城區各中小學（幼兒園）校長（園長）、書記，各鄉（鎮）場教育辦主任、書記，中學校長、書記，民辦學校負責人。

領導小組下設辦公室，具體工作由政教室負責。

四、方法步驟

（一）深入貫徹落實11號文件精神

要把11號文件作為整治“三非”活動、做好“去極端化”工作的綱領性文件，打擊宗教極端違法犯罪專項行動要以11號文件為指導，堅持專項行動開展到哪里，就要將11號文件精神宣傳、貫徹到哪里。要通過組織開展多種形式的學習培訓活動，讓各族師生切實掌握、領會文件精神，切實搞好宣傳教育及輿情引導，把宣傳工作貫穿專項行動始終，充分運用各種宣傳手段和載體，“面對面”宣講闡釋11號文件精神，動員廣大干部群眾積極參與到專項行動中來，切實在全社會營造堅決遏制宗教狂熱、嚴厲打擊非法宗教活動的良好氛圍。

（二）以現代文化為引領去宗教極端化

根據教育系統《關于以現代文化為引領，遏制宗教極端思想滲透的實施意見》和開展“去宗教極端化”宣傳教育活動的通知要求，培養使用好專業隊伍，組織教師宣講隊在教育系統開展巡回宣講活動，教育引導廣大教職員工自覺抵制宗教極端思想的滲透。

1、開展“講政治、顧大局、守紀律”宣講活動。宣傳《黨章》、縣情現狀、惠民政策、巨大成就和發展前景，以及黨委和政府改進工作作風、密切聯系群眾的系列措施，講明當前的維穩形勢、重要意義和措施辦法，對黨員干部尤其是學校領導干部，講清應盡的責任義務，為什么入黨、為什么要當干部、為什么要干事業；講清縣委政府關心關愛基層的系列舉措；講清什么是不能觸碰的“高壓線”，違反政治紀律、危害社會穩定，造謠、傳謠、散布影響社會穩定和民族團結言論，包庇犯罪分子等將受到什么樣的處理，教育引導黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀律，不信謠、不傳謠、不造謠，牢固樹立穩定壓倒一切的思想，始終以嚴明的政治紀律確保令行禁止、政令暢通，按照工作常態、平常心態、方法動態的要求，堅持底線思維、逆向思維，切實解決宗教管理中存在的“不敢管、不愿管、不會管”問題，堅決打擊非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透蔓延。

2、開展“去極端化、遏制宗教極端思想滲透”主題宣講活動。宣傳馬克思主義宗教觀、黨和國家民族宗教政策以及新疆宗教演變史，講明非法宗教活動的26種表現、正常宗教活動與非法宗教活動、極端宗教活動的區分界限，以及宗教極端的現實危害，講清楚“為什

么”、“怎么看”、“怎么辦”等基本問題，強化“四個認同”思想，幫助各族師生進一步認清境內外“三股勢力”相互勾結、煽動民族分裂和制造暴力恐怖活動的險惡用心，提升明辨是非的能力，自覺抵制宗教極端思想滲透，積極檢舉揭露暴力恐怖活動。

3、開展“弘揚憲法精神、反分裂促和諧”教育。宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《婦女兒童權益保護法》、《反分裂國家法》等法律法規，講清國家保障正常宗教活動的憲法精神，“保護合法、制止非法、抵御滲透、打擊犯罪”的宗教事務管理原則，引導各族師生增強法治觀念，正確理解憲法所規定的公民宗教信仰自由權；講清“一反兩講”的重要意義和目的，使各族師生明白什么是中華民族、什么是民族團結，沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結、社會穩定發展的大好局面；對廣大青少年和學生開展愛國主義、民族團結、法律法規、傳統文化、道德禮儀等正面宣傳教育，積極引導青少年自我勵志成才，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提高分辨是非的能力和遵紀守法意識，夯實未成年人思想道德建設基礎，激發青少年的愛國之心和報國之志。

（三）深化治理“三非”活動

本次教育系統整治“三非”活動專項行動從6月24日開始，至9月5日結束，共分三個階段進行。

1)排查梳理(6月24日至7月10日)。

1、加強教育引導工作。通過開展師生暑假集中學習、落實領導班子定點聯系學校制度、師生假期“周五返校”制度、教師家訪制度、建立信息員隊伍、形勢教育宣講制度等多種制度。加強學校教職工、學生的思想政治教育工作，不斷提高抵制利用電腦、手機進行各類滲透活動的能力；不編、不信、不傳各類謠言等有害信息，若有異常表現，務必及時報告、刪除，有效防止有害信息和宗教思想向廣大師生滲透。

2、開展校園周邊環境整治。主要整治學校及周邊小商店、小賣部、地攤、流動商販等出售盜版教材、教參、教學掛圖、練習冊、工具書、非法音像教材、光盤等包含有淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信、宗教色彩等污染青少年學生身心健康、敗壞社會風氣的文化垃圾，堅決把淫穢色情書刊、音像制品、卡片及不健康網站趕出校園，保護師生的合法權益。對發現非法經營的游戲廳、電玩城、網吧、娛樂場所、小賣部等情況，學校要及時向公安、綜治、文體、工商、民宗、衛生

等部門報告，采取有力措施，堅決凈化學生成長環境。

3、深入開展網上“掃黃打非”。加強對學校網站、遠程教育設備、聯網電腦的監管，層層落實責任制，堅決關閉、屏蔽載有政治性非法出版物、淫穢色情等內容及散布不良政治謠言的網站網頁，嚴防別有用心之人下載和傳播非法信息，凈化網絡文化環境。

4、進一步加大加強暑假期間清理排查工作。敏感節點、齋月及暑假期間，通過家訪和師生周五返校，要進一步加大對學校師生電腦、手機、多媒體卡，mp3等電子媒介儲存有害信息等情況進行全面徹底清查的力度；對存儲或觀看或轉發的師生要深挖細查，嚴格按有關規定給予重罰；對教職工、學生不良口袋書，非法短信、非法音像制品、有害視頻等影響學生健康成長的印刷品、宣傳品，學校要認真排查登記及時上報情況并嚴格追究相關人員的責任。清查要堅持橫向到邊，縱向到底，確保一所學校不少，一個教師不漏、一個學生不漏。仔細摸清師生思想動態；特別是重點對象家庭的子女家訪率要達100%，嚴防齋月、暑假期間以探親訪友為名參加地下學經活動和參加宗教活動。凡是發現有異常思想動態、手機中存有害信息、傳播政治謠言的要立即整改，并嚴格追究有關人員的相關責任。

5、建立遏制宗教極端思想滲透的保障機制。建立和完善“四清四知四掌握”工作機制；建立學生、教師預警機制，落實互幫互助學習小組和穩定工作信息員制度，及時將輿情信息反饋到學校領導班子、教育局。構建學校、家庭、社會、政府部門互相聯動的反分裂、防滲透的防范體系。

2）公開揭批（7月11日至8月30日）

1、對師生政治堅強方面存在的問題進行揭批。各學校要組織每一位領導和教職工查擺自身在政治堅強、思想認識等方面存在哪些問題和不足；哪些行為和思想認識與上級要求不相符；有沒有在“去極端化”，“三非”整治斗爭中認識模糊、態度曖昧、姑息縱容的現象等，對存在的問題要制定整改措施，認真整改。

2、對師生儀容儀表方面存在的問題進行揭批。進一步加強師生無神論教育、民族宗教政策教育，規范師生穿戴禮儀，嚴密防范宗教向學校滲透，切實做到“六個禁止”，即禁止宗教活動進校園、禁止宗教行為進校園、禁止宗教言論進校園、禁止宗教服飾進校園、禁止宗教思想進校園、禁止宗教信仰進校園。對師生是否參與宗教活動和“法輪功”等邪教活動進行揭批，并及時上報揭批總結。

3)總結提高階段(8月31日至9月5日)。各學校完成專項行動任務后，認真總結工作經驗。對工作積極、成效顯著的個人進行通報表揚，對工作消極、成效不明顯的要通報批評追究責任。要通過專項行動，建立健全依法打擊宗教極端違法犯罪活動常態化工作機制。

五、工作要求

(一)認真安排部署。各學校要按照統一部署，將進一步加強“去極端化”，“三非”專項整治行動作為學校德育工作的重要內容來抓，要高標準、嚴要求，絕不能等同于平常一般的學習教育安排，絕不能停留在簡單的開個會上，絕不能使整治行動流于形式。要盡快制定具體的、操作性強的實施方案和工作計劃，層層抓好落實。

（二）廣泛宣傳，發動師生。要結合黨的群眾路線教育實踐和師生政治學習活動，堅持以現代文化為引領，用足、用好黨的方針政策，揭批“三非”和“宗教極端化”危害，使“三非”和“宗教極端化”在校園徹底失去滋生土壤。

（三）認真總結經驗，及時報送情況。各校要加強信息報送工作，及時將工作動態、典型經驗、創新做法及工作成效報送教育局政教室。并于7月5日前將專項整治行動實施方案上報教育局政教室。在專項整治行動開展過程中，將工作動態、典型經驗、創新做法及工作成效，形成信息簡報，及時報送教育局政教室（每月不得少于一篇），緊急重要情況隨時上報。專項整治行動結束要在9月5日前上報整體總結。教育局將定期通報各學?；顒娱_展和信息報送情況。

第四篇：“三查”整治行動報告

關于開展稅收征管基礎工作“三查”

專項整治行動情況的報告

xx縣國家稅務局：

為了切實將省市縣局關于迅速開展“三查”整治的活動精神落到實處，規范稅收執法行為、防范稅務風險、提高稅收征管效率，按照縣局安排，我所認真開展稅收征管基礎工作“隱患大排查、風險大核查、制度大檢查”專項整治行動，真正做到“守好土，盡好責、看好門，管好人”。現就整治行動情況報告如下：

一、統一思想，提高認識

接到文件次日，我所召開專題會議，研究部署此項工作，并成立了以負責人為組長的工作領導小組，指派專人負責檢查、自查工作。會上強調了開展“三查”工作的重要性、緊迫性，并明確“三查”的內容、范圍等，務求全體人員從思想上高度重視。

二、精心部署，扎實整治

我所多措并舉，及時開展自查排查。要求全員對照文件、各類規范，認真排查問題，堵塞漏洞。結合納稅服務工作，強化稅收宣傳，公示各項制度、稅收政策、辦稅流程等，使稅收工作始終置于陽光之下。嚴格干部管理。要求全員樹立保密意識，不斷增強工作的使命感和責任感，做到守土有責、守土盡責。結合行風評議和正風肅紀活動，提升全員綜合素質，確保單位門戶安定，人心思進、風清氣正。

通過排查，一是各崗位工作職責和權限清晰，不存在越權辦理相關稅收業務、不存在越權簽字審批的問題。二是經常性對工作人員進行信息安全和瀆職犯罪教育，提高稅務干部自我保護意識和風險防范能力。對于工作崗位發生變化的，能及時在相關信息系統進行變更維護。三是對各業務系統登錄賬號進行了排查，未發現多人共用一個賬號或借用他人賬號的現象，做到人崗相符。四是職工中不存在代理納稅申報的行為。

三、強化管理，認真核查稅收管理風險

稅收征管是稅收核心業務之一，稅收征管水平的高低直接決定稅收工作整體質量。為夯實稅收征管基礎，我所按照優化服務與強化征管并重的原則，在切實減輕納稅人負擔的同時，牢固樹立風險意識，切實加強相關審批事項的后續管理：

（一）對取消“對辦理稅務登記的核準”后直接在縣局辦理的稅務登記附送資料的真實性進行核對、檢查。與相關部門互通信息，清理漏征漏管業戶。

（二）對普通發票領購資格進行回頭望，核查相關信息。加強普通發票數據信息分析比對，從而發現并及時糾正發票在領用存方面以及納稅方面存在的問題。

（三）拓寬申報渠道，加強納稅人申報資料保管。積極做好網上申報工作及征管檔案資料的收集整理和歸檔。

在自查中，我們也發現一些問題：代替確無收入的涉農專業合作社進行零申報等問題，對于存在的問題和管理中的薄弱環節，我們將立行立改、糾正錯誤、完善管理、堵塞漏洞。

我所將以此次整治活動為契機，發現問題，積極整改。進一步嚴格業務操作規范，加強干部管理，厘清權限職責，公開辦稅流程等。我們也將進一步規范稅收執法行為、強化防范稅務風險意識、提高稅收征管效率，真正做到守土有責、守土盡責。

第五篇：三查三治

“三查三治”個人整改情況報告

2011年，是“十二五”的開局之年，是我黨建黨

“90周年”，在這特殊的一年，我住房公積金中心響應縣委，縣政府號召，積極開展“三查三治”活動。中心全體干部職工，通過這二階段的學習討論，不管是在思想上還是工作作風上都有了很大提高。根據整改要求，結合自身情況，對照“三查三治”我深刻認識到大跨越的實現需要我們每個人的努力，只有不斷自查自糾，不斷完善自我，不斷積極進取，才能形成一股力，最終實現美麗我新黃梅。

現將我在“三查三治”中的所學所想以及存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

一、自己存在的一些問題：

1、在理論學習上。特別是系統的理論學習還不夠注重。學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧做一些本質工作，有時看報也是看看大標題，結果對理論上一些新問題理解還不深，便理論水平不能提高。

2、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，只求一般化，干了點工作就有滿足感的傾向。

3、在工作上，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不強，缺乏創新意識，缺乏靈活性，創新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、存在上述問題的根源：

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照“三查三治”具體分析方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加嚴格約束。不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

以前我對自己缺點的認識是不到位，知道自己有缺點，也總要找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。

歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析結果，這也是放松自己的學習后果。不從自己主觀意識、自身存在問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，艷情在一種畏懼心理，存在無力回天的意思，從而在工作中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強。

三、整改措施和今后的努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可能做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新局面。

一是要加強學習，特別是對科

學發展觀重要思想的學習。積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點基礎上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計劃做，大家的工作搶著做，團隊的工作協著做。要永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必須專業知識學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合直心不來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉及多方面的知識，多學習一些反映今世文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，求知與修身共進步，使知識結構更合理，個人素質全面提高。

2011年10月25日