第一篇：母校招生宣傳活動實踐感受

母校招生宣傳活動實踐感想

這次招生宣傳，向母校學弟學妹們宣傳北京理工大學、傳授他們一些必要的經(jīng)驗外，我自己也有一些感悟。

首先，做一件事，一定要事先做好充分的準備。如此次招生宣傳，我事先結合學校的招宣PPT和相關資料，自己制作了PPT，并聯(lián)系學校，使用教室內(nèi)的多媒體設備播放PPT，所以我們的宣講進行的很順利，也吸引到聽眾足夠的注意力，使得宣傳起到了效果。仍就此次宣傳來說，我并沒有注重時間長度的把握，導致整體宣講時間長于預期，可能會對參與的同學留下不太好的印象，這也是此次活動的唯一瑕疵。

其次，在與人交往的過程中，要學會設身處地的為別人著想。只有學會換位思考，才能知道別人想要的是什么，才能明白別人的感受。這次招生宣傳，我的宣傳重點放在我校的教學水平、科研成果、著名校友以及報考分數(shù)線上，對于高中生來說，這是最能吸引他們的東西，也是他們最關心的東西。有些同去招宣的別的學校的同學，他們的招宣重點放在了如何過好大學生活以及專業(yè)課程及考研保研的細則上，對于高中生來說這些東西難以理解且實用性不強，大可以留到大一入學再一一了解，我認為宣傳重點放在這里實屬不妥。

第三，合作是很重要的。這次宣講，我們四個同鄉(xiāng)的大學同學組成小組共同進行，每個人有不同的分工。有人負責組內(nèi)文書工作，有人負責聯(lián)系校方，有人負責分配宣講內(nèi)容和幻燈片制作等。宣講的內(nèi)容被分配成了四個部分，每個人所講的內(nèi)容不同，由此對我校情況進行了更加詳細豐富的介紹。由于分工合作的正常進行，小組活動事半功倍，進行的十分順利。人類社會里，沒有誰能獨立生存，所以學會合作是十分必要的。最后，這次自己宣講的同時也看了一些別的學校的宣傳。再次深刻的感受到我校人文氛圍不濃，而是充滿了科技與自然氣息。作為理工大學，這種氛圍固然很好，但是作為工理管文全面發(fā)展的綜合性高校，我校的人文氣息還有很大的提升空間。

以上就是我這次實踐活動的感悟與收獲，希望這種有意義的活動以后還能有機會參加。

第二篇：2009去母校招生宣傳演講稿

招 生 宣 傳

大家好，我是來自上海工商信息學校管理部07會計班的楊方甫，目前在校學生會中擔任紀檢部副部長、在班級擔任班長，進校以后曾獲得上海市“星光計劃”電子商務組第二名，英偉達獎學金等榮譽，今天很榮幸代表學校和其他幾位老師同學一起回到母校來做這個宣傳。

學弟學妹們，新的征途即將起航；是選擇繼續(xù)揚帆破浪，還是選擇靠岸歸航？是選擇知識的進一步積淀、為成功的人生增添厚實的資本，還是選擇早日搏擊人生，不斷積累人生經(jīng)驗？你們面臨著人生的一重大抉擇，我說說我當時中考前本人的想法，還記得在填報志愿的那段時間，因為自己英文一直是弱科，自己心里也很清楚，對與高中已經(jīng)沒有期望了，就算能考上高中也就是在班級的倒數(shù)幾名，正在一直為選一所中專學校徘徊不已的時候，我現(xiàn)在的學校正好來本校做宣傳，于是我就拿了一張自主招生的表格回家和爸媽商量，首先爸媽不是很認同，認為社會上對這所學校的口風不是那么好，我就把我的想法告訴了他們，我說，不管什么學校，只要自己肯學照樣能有好的成就，后來順利的通過了自主招生，并且中考成績也達到了學校錄取分數(shù)線。9月份正式開始了我的新學校生活！進入學校后感覺到跟自己以前想象的完全兩樣，舒適的學習環(huán)境，公寓式寢室，多樣的課余生活；教室配有多媒體教學設備，讓上課更加生動有趣，我所學的專業(yè)除了常規(guī)的課程以外還有書法、人際溝通、心理等課程，還有一門就是自由選修課，可以去眾多業(yè)余課程中選一門自己喜歡的來學習，課外也可以加入自己感興趣的社團，如；合唱社、文學社等，學校也有很多的大型活動，例如剛過去的“經(jīng)典音樂進校園”音樂劇，學校請樂隊進校園為我們演奏經(jīng)典音樂，正在進行的 “校園十佳”歌手大賽，目前正處于報名時段，到5月份將評出校園中最受歡迎的十位歌手，還有“紅五月歌會”、“一二?九”革命歌曲大賽、校園運動化等眾多活動來豐富我們的業(yè)余生活，課外還可以去圖書館閱覽圖書，文體館室內(nèi)活動，田徑場運動。此外，學校還對優(yōu)秀學生、進步學生、特長生和品學兼優(yōu)的貧困生進行大力支持和獎勵。總之一句話，在這樣一個輕松的環(huán)境中我快樂的度過了這兩年的學習生活。到學業(yè)最后一年，你可以選擇去實習就業(yè)工作，也可以選擇進入高復班進一步深造完成自己的大學夢，高復班考取大學的也不在少數(shù)。

俗話說的好：寧做雞頭，莫做鳳尾！與其到其它學校做分到慢班遭到冷落的差生，不如到工商信息學校做倍受關注的優(yōu)生。我們將以更優(yōu)雅、舒適的環(huán)境迎接你們，以更優(yōu)質(zhì)、嚴格的管理歡迎你們！

最后，請讓我再次衷心的祝福大家：考出輝煌，創(chuàng)造明天，美好的未來屬于您！

第三篇：寒假母校招生宣傳社會實踐總結

鞏留縣第二中學招生宣傳實踐活動的總結

今年的寒假學校號召大學生積極返校，利用寒假期間攜帶我校宣傳資料回到母校進行匯報宣傳。此次活動以 “分享成長，攜手同行”招生宣傳實踐為主題，幫助高中生提前了解高校學習情況，提高他們對將來大學生活的適應性，同時鍛煉我們大學生的社會實踐能力，鍛煉自己，與此同時提高石河子大學的名譽。作為班里的團支書我積極報名了這項活動，同時也動員周圍的同學積極參與其中。放假前夕，我們在農(nóng)學院主樓進行了簡單的培訓，從這時，我已經(jīng)意識到這項活動不論對母校學弟學妹們還是對現(xiàn)在就讀的石河子大學，都是一件值得用心去做的事，而且，它也潛移默化的提升自己的交際、交流、膽量等各方面能力。回到家后，我就開始著手此事，與往常做事一樣，投入進去后每天想的都是怎么樣完成一個出色的匯報，如何讓同學們更好的認知自己及我的大學。我開始上網(wǎng)查我校的資料，仿佛比自己填志愿時還要認真。我需要多久的準備時間？與老師協(xié)商在星期幾的課堂上？如何得到教務處的同意？時間控制在多久？同學們想要了解的信息又是那些？等等一系列的小問題都回去安排的很周到，所以我為這次匯報用了一周的準備時間，家人鼓勵我說：“沒見我如此認真過，好好加油一定會很成功的”也許當時在我的意識里，這已經(jīng)是我樂此不疲的一項工作了。

終于，我把一切都與老師協(xié)商好了，時間定在了2月8號，歷時兩天,一個文尖班三個文普班，一個理科班，四個理普班，一個雙語班，共十個班級。接下來就是我的演講過程，演講只是一種讓大家了解我校的一種方式，真正的溝通是 在互動環(huán)節(jié)。

去學校的第一天，我拜訪了我的班主任張老師，年級組長查老師，教務處主任陳老師。到高三年級組辦公室時，正是下課時間，老師們都在。他們關心的問我大學怎么樣？一年半不見了，家里高三的妹妹上學情況還好嗎？一系列的話溫暖著我的心，我說大學生活過的很充實，老師們露出了欣慰的表情。我向老師發(fā)放了我復印好的宣傳資料，希望他們能推動我的宣傳，擴大這次宣傳的影響力度。我匯報的班級是高三6班至10班，這幾個班級是文普班，我的側重點是文尖班合理尖班，我想從演講中找出自己的錯誤為后面更細致的匯報作打算，所以回到家后詳細的記錄了當天同學們的疑問點，問題趨向的方面，對我們大學的認知情況。與學生們進行了長時間的討論和互動，雖然贏得了學生和老師的陣陣掌聲，但是我還是找出了自己的許多小缺陷，這就是一個提高的過程吧，在質(zhì)量上，在學弟學妹們的興趣上，及鼓勵他們一定要對自己有信心，做出了微微的改進。我以四種方式使學生們有更多的了解。1制作調(diào)查表，了解學生對我校的初步認知。2分法我校的宣傳資料。3從自身的大學生活體驗進行講解。4和同學們進行有問有答的互動。

高三的學生需要自信需要鼓勵，為此我讓他們每人說出自己的高考宣言，激發(fā)了他們的學習熱情。感受最深的是在理尖班的演講，曾經(jīng)我也是這個班的一員，背負著父母和自己的壓力，高考在即，在他們的臉上我讀出了年輕人那股的沖勁。與他們對話時我仿佛又回到了自己的高三時代，那時的我又夢想有追求，不怕失敗，敢拼敢做。而這種精神我現(xiàn)在依然學要，在給他們動力的時候，我自身的力量也在凝聚著。在演講結束時我衷心地感謝同學們、老師、校領導，給了我這次與同學們悉心交流的機會。

我期待著8月底與他們之中的一些人在石河子大學相見。

在此次活動中，我感受很深，不但重溫了高三時的年輕活力，也積累了很多交流經(jīng)驗，在同學的掌聲和老師們肯定的眼神中，我知道我做的這些都是值得的。那種自信感，自豪感，欣慰感匯合而成的幸福感無可替代。我也得到了一些教訓，宣傳資料印的不夠，調(diào)查表上問題還不夠全面，對我校還應該有更多的了解。這些我都會在以后的生活中注意和改善的。在未來多回回母校看望恩師，帶去細致的報考指南，奉獻自己的力量，這是我最大的心愿。

接下來是對于石河子大學的介紹和宣傳：

1、石河子大學的辦學歷史：64年的辦校史，1996年由石河子農(nóng)學院、石河子醫(yī)學院、兵團師范專科學校合并組建，是“211工程”高校。

2、石河子大學所處的城市環(huán)境：一進石河子市，首先映入眼簾的是它的地面特別干凈，尤其夏天43%的綠化面積給人一種富有生命力的感覺。石河子市是聯(lián)合國“人居環(huán)境改善良好城市”及其它獎項。

3、師資力量：對于我校的各位高職稱教師隊伍做了一個詳細的數(shù)目介紹。

4、對口支援：全國有以北京大學為組長單位的九大高校對口支援石河子大學，這樣一來，在新疆也可以聽到全國名師的講座。并且對于那些在高考中失利的同學也有赴內(nèi)地高校深造的機會。

5、辦學條件和生活設施：石河子大學擁有設施完善的圖書館、大會堂、綜合教學樓、體育館、游泳館、田徑館，標準體育場等一批標志性建筑物，圖書館藏書290萬冊，學校有大型標準化食堂9個，校舍施行公寓化管理，室內(nèi)有陽臺、洗漱間、衛(wèi)生間、寫字臺、書櫥，校園網(wǎng)絡覆蓋全部區(qū)域，無線網(wǎng)覆蓋各個重要區(qū)域。

6、教育服務：石河子大學有75個本科專業(yè)，建成國家特色專業(yè)、精品課程、教學團隊近20項，獲得國家大學生創(chuàng)新性試驗計劃60余項。對于學校的各類學位授權點做了一個詳細介紹，各類碩士、博士研究生近3000人。學校還對畢業(yè)生的就業(yè)問題予以高度重視，并對畢業(yè)生提供就業(yè)指導服務，還舉辦就業(yè)洽談會。

7、學業(yè)相關政策：我校與美國、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、法國、韓國等國家有交流與合作，可以對成績優(yōu)異的學生施行交換。另外，如果學生滿足要求，還可以轉專業(yè)。本科生在校期間，可以攻讀第二學士學位，每年有5%品學兼優(yōu)的應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生。我校有國家獎學金、國家勵志獎學金等多項獎學金，對于家庭困難的學生，學校還開設了綠色通道，并全面啟動了“國家助學貸款”運行機制，還設置了勤工助學崗位。由于我校位于新疆，學費相對于全國來說費用低許多，可以節(jié)省上大學的一大筆資金。

第四篇：招生宣傳實踐調(diào)查報告

招生宣傳實踐調(diào)查報告

2011年4月底，我校組織學生進行了一次對初中學生的社會調(diào)查實踐周。參加本次調(diào)查的是本班的16名學生。共發(fā)放160份調(diào)查問卷，共回收160份，回收率100%。在本次調(diào)查中，主要涉及以下幾個方面：

第一，被調(diào)查者。在本調(diào)查中主要的被調(diào)查者是在學的初中學生。在本次調(diào)查中主要的被

調(diào)查者有三類：

1、應屆初中畢業(yè)生；

2、初一或初二學生；

3、其他。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第三類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第二，初中學生對于中職教育的相關政策的了解程度。其中主要涉及中職生第一學生免費

政策等。在該調(diào)查中主要的調(diào)查選項有三類：

1、完全了解；

2、不是很了解；

3、完全不了解。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第三類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第三，被調(diào)查者的戶籍情況。在本次調(diào)查中主要的被調(diào)查者戶籍情況有兩類：

1、城市；

2、農(nóng)村。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第四，被調(diào)查者的家長的職業(yè)。在該調(diào)查中主要的調(diào)查選項有四類：

1、干部；

2、工人；

3、務農(nóng)；

4、其他。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第三類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第四類被調(diào)查者占總數(shù)的%。第五，被調(diào)查者初中畢業(yè)后的擇校類型。在該調(diào)查中主要的調(diào)查選項有三類：

1、高中；

2、中職校；

3、輟學。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第三類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第六，被調(diào)查者對我校專業(yè)的了解程度。在該調(diào)查中主要的調(diào)查選項有三類：

1、完全了解；

2、不是很了解；

3、完全不了解。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第三類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第七，被調(diào)查者對我校開設專業(yè)在社會上受歡迎的程度。在該調(diào)查中主要的調(diào)查選項有四

類：

1、建筑建材；

2、機電汽修；

3、商貿(mào)會計；

4、計算機。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第三類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第四類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第八，被調(diào)查者對于中職學生重要的學習方向。在本次調(diào)查中主要的被調(diào)查者戶籍情況有

兩類：

1、理論知識；

2、實踐技能。在本次回收的問卷中，第一類被調(diào)查者占總數(shù)的%，第二類被調(diào)查者占總數(shù)的%。

第九，對于中職校的教育建議。

綜合上面的調(diào)查，并進行系統(tǒng)分析。結合社會實踐周調(diào)查的整個過程，最終得出以下幾點結論和建議：

第一，本次調(diào)查主要面向在學的初中學生，因此在填寫社會實踐調(diào)查表時，略顯隨意。故

建議，下次進行類似的社會調(diào)查，可以把整體被調(diào)查者定位為學生家長。

第二，本次調(diào)查中，存在著普遍的對于中職校免第一學年學費政策的不了解。經(jīng)與參加社

會調(diào)查的學生交流，多數(shù)被調(diào)查者都曾聽說過該政策，但多數(shù)理解為三年免費，或僅需交一年學費。在該政策的理解上存在較大偏差。故建議，在學校進行的招生工作中，特別是招生簡章中，加入相應的文件原本摘抄。讓有意愿了解我學校的家長了解該優(yōu)惠政策。

第三，在本次調(diào)查中，主要的被調(diào)查者是來自農(nóng)村的家庭。這就使得調(diào)查中被調(diào)查者初中

畢業(yè)后的擇校類型，大多集中在中職校選項。這是一個很好的現(xiàn)象。但同時，在城

市被調(diào)查者中，大多都選擇了高中。這說明中職校的宣傳仍主要集中在農(nóng)村，在城市宣傳力度不足。建議在宣傳時，在不放松農(nóng)村區(qū)域宣傳的同時，將主攻陣地轉至城市，采用多種多樣的宣傳方式，如登報廣告宣傳，學校網(wǎng)站宣傳，電視宣傳等，以達到不放松農(nóng)村陣地，擴展城市陣地的要求。

第四，在本次調(diào)查中，還存在著多數(shù)被調(diào)查者對于我校的專業(yè)建設不了解的情況。在對我校開設專業(yè)在社會上受歡迎程度的調(diào)查中，選項選擇的較為平均。說明在被調(diào)查者中對于我校的專業(yè)設置、主要專業(yè)及重點專業(yè)等沒有很明確的了解。故建議學校在宣傳中應側重我校重點專業(yè)，以達到提高我校知名度的目的。

第五，在本次調(diào)查中，被調(diào)查者對于中職學生重要的學習方向的選擇，多數(shù)選擇了實踐技

能。這也體現(xiàn)了現(xiàn)今實踐技能教育深入人心。因此建議，為了提高我校知名度和規(guī)模，應不斷提高我校實踐的師資水平。

第五篇：家教中心宣傳招生實踐小結

暑假的時候，我為自已找到了一份實踐工作---為xx家教中心做宣傳招生人員。這段時間雖然不長，但給我的啟示是很大的。因此，我決定給自已在這段時間的工作和經(jīng)歷做一個簡單的小結。

一，怎樣做一個合格的宣傳人員。

在做這個工作之前，我問過商場里的宣傳人員，該怎樣做一個合格的宣傳者，很多人都說這無章可循，當時挺令我失望的，但我通過幾天的工作實踐，我發(fā)現(xiàn)，雖是無章可循，但也有處理方法。

1，主動出擊，處變不驚。

作為一個宣傳人員，你應該樂于和各種各樣的人打交道。如果你害羞，又有多少家長愿意聽你的宣傳呢。所以，在做宣傳工作的時候，你應該主動和人接觸，不搭理你，那是正常的，要有信心，說不定下一個就是你的顧客。說錯了，犯囧了，那也別感到害羞，人在有時難免會犯點錯，但不要犯第二次。遇到突發(fā)情況，也不要驚慌，作為一個宣傳人員，冷靜處理是第一的。第一天上午的時候，我因為感到害羞，不好意思開口和家長談話，所以第一天上午來我這登記的人不多。我感到很著急，我很珍惜這份工作，所以當天下午的時候，我主動和家長接觸，努力克服了害羞情緒，結果第一天下來，來我這登記的人是嘉陵區(qū)和高坪區(qū)的總和還要多。第二天，也許是第一天的開頭很出彩，所以大大增強了我的自信和膽量，我給一位家長介紹，我們的老師都是來自四川和重慶的重點大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，也有南高的老師專門授課。那位家長笑了一下，說，南高的老師不是20塊錢一個小時就可以請來的吧。聽到這話，說不心慌那是不可能的，但是我很快我就冷靜了下來，我保持微笑著說，是的，南高的教師20塊錢一個小時是請不來的，但我們家教中心會專門給他們高額的補助，否則我們也是不敢請的。那位家長當時也不說話，我就趁熱打鐵，我們家教中心第一次來南充發(fā)展，所以全都是優(yōu)惠價，我們在成都的家教70塊錢是下不來的，若是你們不相信我們的家教師資力量，可以試講，如果不滿意，繼續(xù)試講，直到孩子和家長都滿意為止。后來，那位家長成為了我的顧客。

2，避開鋒芒，不和強勢的對手直接競爭。

不和強勢的對手直接競爭，不是放棄競爭，而是另一種方式。退一步海闊天空，說不定效果會更好。當你和強勢的競爭對在一起時，對手的光芒會直接覆蓋你，讓顧客不知道你的優(yōu)勢。此時，你應該和對手保持距離，說不定顧客就能從你身上找到他們的需要。退避三舍，韜光養(yǎng)晦也應作為一個宣傳人員的策略。工作第三天上午，蓮池路西華師范大學的前大門和后大門的情況發(fā)生了微妙的變化，前大門，成都戴氏強勢出擊，他們的老師都是經(jīng)過專業(yè)的宣傳培訓，宣傳的洗腦程度不亞于傳銷。男老師的襯衫，女老師領口的花邊，讓他們顯得更專業(yè)，看上去可信度更高。后大門，卓越家教中心也是不遜色，不僅個個是白襯衫，個個古道熱情，而且，他們手中還有高考閱卷老師這張王牌，給家長的感覺，就是專業(yè)，精干，負責。更要命的是，前后大門都是發(fā)傳單的，家長接傳單都接的心煩，再加上戴氏和卓越的洗腦，讓我們的宣傳工作受到了很大影響，到我們這登記報名的人只有9個，戴氏18個，卓越15個。這種情況下，讓我們顯得很著急，但是再回招生辦的時候，我們發(fā)現(xiàn)南高對面是個好地方，靠近涪江路小學和文匯書店，人流量也很大，更關鍵的是，離戴氏和卓越都很遠，周圍也沒有其他的家教中心和我們競爭。當天下午，我們招的人數(shù)就有20個。比我們前兩天招的人數(shù)還多。

3，熱情奔放，讓家長主動和你說話。

對于一個宣傳人員來說，熱情是征服一個人最好的武器，但是光有熱情是不夠的，熱情過度，反而會讓人感到厭惡與不信任感。怎樣讓家長覺得你值得信任，那就讓家長主動多說話吧，這樣不僅拉近了你與家長的距離，而且間接地，你也為自已創(chuàng)造了良好的口碑。我剛剛進行宣傳工作的時候，我就想一下子把我們的家教中心的優(yōu)勢介紹給家長，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)這樣的宣傳模式是行不通的，我不禁辛苦，招生效果也不好，而且家長也不相信我，搞不好有的家長還以為我有在賣什么奇膏妙藥，認為我是什么江湖騙子。我就換了一種宣傳模式，在宣傳的時候我會問一些問題，比如說，叔叔，你孩子多大了，幾年級了，成績怎樣，等等.通過這些問題，會讓家長覺得這是為他的孩子考慮問題，自然而然就會把你當朋友，自動和你交談他的孩子。最后，再適當?shù)陌l(fā)揮一下你的熱情，合適就好，不要過度，什么你長得像楊貴妃就別說了。

4，注意形象，給人一個好印象。

一個優(yōu)秀的宣傳人員一定是十分注意自已的形象的，對人的第一印象的好壞，形象是很重要的。沒有一個人會把重要的事情交給一個成天只會穿非主流服裝的人去做。給人一個好的形象，衣服的漂亮與否是次要的，關鍵是整潔。

二，維護自已的工作權益。

一個人再有能力是不夠的，如果不會維護自已的工作權益，只會被上司無限利用，也會被同事瞧不起。所以，在有工作能力的基礎上，一定要保障自已的工作權益.