第一篇：交界中心學校2018我們的節日活動方案

“我們的節日”主題活動實施方案

根據《交界中心校開展2018年“我們的節日”主題活動實施方案》的要求，我校決定，在各班級組織開展“我們的節日”主題活動。現制定活動方案如下：

一、活動目的

傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。充分運用民族傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，對于弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環境，對于進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興、發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要意義。

二、主要節日及活動內容

以中華傳統節日----春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等為切入點，在各班開展豐富多彩的學習經典、經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動在全校深入開展。

（一）春節（元宵節）

節日主題：

這兩個傳統節日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。節日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍。

活動形式：

1、開展理財活動。引導學生“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”，促進學生養成正確的消費觀和良好的價值觀。

2、開展民俗調查活動。要求學生了解有關春節的歷史典故和當地的民風民俗。

3、開展志愿服務（公益）活動。一是假期組織未成年人參與“美在家庭、美在社區”行動，進行社區（街道、村屯）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，營造喜慶祥和節日氛圍；二是各學校要根據自身實際情況，開展扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘、關愛留守兒童等形式多樣的“送溫暖”主題活動，讓他們在節日期間切實感受關愛和溫暖。

4、開展節日文化活動。一是開展主題鮮明的經典誦讀活動；二是開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，使學校教育與家庭教育有機結合；三是利用大型節日活動和未成年人活動陣地，圍繞節日文化內涵，策劃、組織其參加民族節慶文藝、娛樂等活動，增強其對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。

（二）清明節

節日主題：

清明節是一個紀念先祖及離世親人的節日，主要的紀念儀式是掃墓，要突出紀念先人、緬懷先烈的主題，引導人們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，慎終追遠，珍惜幸福生活。

活動形式：

1、開展祭奠革命先烈活動。各班要充分利用主題班隊會，引導學生牢記革命宗旨，立志報效祖國。

2、開展中華經典誦讀活動。各班級組織學生開展“我們的節日?清明節中華經典誦讀”活動。

3、開展“追尋英烈足跡，傳承民族精神”網上祭奠活動。各班組織學生、家長登陸網絡平臺進行網絡祭奠，發表祭奠感言，表達對英烈的感恩和敬仰。

4、開展“文明祭奠我先行”活動，發一份文明祭奠倡儀書，倡導以“獻一束鮮花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”的形式祭奠先人，讓學生在家長中廣泛宣揚科學理念，引導家長改變舊的祭掃形式，感受傳統文化魅力，領悟文明祭奠文化內涵。

（三）端午節

活動主題：

端午節以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。同時，端午節自古以來就是民間一年一度的“衛生防疫節”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸艾蒿、踏青等習俗。要充分挖掘端午節的深厚文化內涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動，增強人們的愛國情感，提高人們的科學意識。

活動形式：

1、開展“和諧端午日，弘揚民族魂”主題教育。通過召開主題班隊會，組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，引導學生緬懷先賢，學習其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質，弘揚傳統美德，提高對民族文化的認同感和自豪感。

2、開展愛國主義歌曲傳唱活動。以少兒歌詠比賽等形式，傳唱愛祖國、頌祖國的歌曲，在學校唱響熱愛祖國、愛家鄉主旋律，弘揚中華民族的偉大精神。

3、組織開展講傳統美德故事活動。廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事，引導師生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志，唱響主旋律，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。

4、開展主題社會實際活動。結合端午傳統習俗，組織開展包粽子、制香包等富有傳統節日文化內涵的端午節主題社會實踐體驗活動，讓學生感受傳統，了解民俗，體驗成功的樂趣，喜愛“我們的節日”。

（四）中秋節

活動主題：

中秋節又稱“團圓節”，是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結、團圓、慶豐收的主題，努力營造民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的節日氛圍。

活動形式：

1、組織“探月”活動。通過專題專欄、國旗下講話、主題班隊會、專題講座、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述有關中秋節的典故；大力普及傳統節日知識，營造濃厚的節日氛圍，倡導文明向上的道德風尚。

2、舉辦“詠月”經典誦讀活動。各班要結合實際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，引導學生感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。

3、開展“觀月·賞月·談月”活動。要求學生在中秋之夜，邀請家人一同觀月、賞月、品嘗月餅，傾聽長輩講有關中秋的故事，并把自己了解的有關月球的知識講給家人聽。

4、開展志愿服務活動。開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等，向他們贈送月餅一起吃月餅，過中秋活動，讓他們感受到家的溫暖，努力為農村留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。

（五）重陽節

活動主題：

農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日，有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動習俗。要突出敬老孝親的主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德，增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

活動形式：

1、普及重陽節知識。充分利用校園網絡、黑板報、升旗儀式和班隊會，大力普及重陽節的知識，了解重陽節的來歷以及相關的文化背景，認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

2、舉辦“我們的節日·重陽節”中華經典詩詞誦讀比賽。重陽節前夕，組織中小學生進一步開展學習經典、誦讀經典活動，組織師生誦讀國學經典詩詞，吟誦有關重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展我為老人獻愛心活動。通過多種形式大力宣傳敬老孝親道德模范事跡，弘揚尊老敬老的良好風尚，同時在學生中開展“我為爺爺奶奶做一件事”、“我給爺爺奶奶寫一封信”、“我陪爺爺奶奶登一次山”、“我為爺爺奶奶送個小禮物”、“我為爺爺奶奶制作一張賀卡”等活動，教育學生學會感恩，學會做人。

4、開展主題志愿服務活動。組織中小學生到社區“空巢老人”、“孤寡老人”家走訪慰問，為他們送去節日的祝福，體現最純真質樸的關懷，培養他們從小敬老、親老、愛老、助老的美德，進一步樹立社會責任感和歷史使命感。

5、倡導老少同游活動。出游賞景、登高遠眺，讓老少輩人在共同游樂中，親身體驗重陽節文化的獨特魅力，感受家庭和睦的氛圍，感受祖國的發展與變化，感受家庭與社會的關愛與溫暖。

（六）五四青年節 活動主題：

“五四”青年節，營造校園節日氛圍，讓師生感受到濃烈的節日氣氛。突出愛國、進步、民主、科學主題，充分挖掘五四青年節在新時期的內涵，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義理想，培養和提升學生的文明素質。活動形式：

1、開展“青春夢與中國夢”主題班團會活動。開展一次“青春夢與中國夢”主題班團會活動，組織廣大團員青年圍繞個人“青春夢”與“中國夢”的實現，廣泛開展大討論。

2、開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、學團史、過團日、上團課”活動。通過“六團”活動進一步強化團員意識教育，進一步強化全校團員青年對團組織的認同感和歸屬感。

3、開展豐富多彩的系列慶祝活動。廣泛組織開展團知識競賽、重溫入團誓詞、演講征文比賽、攝影比賽、紅歌比賽、網絡紀念等豐富多彩的慶祝活動。

（七）教師節 活動主題：

著力營造尊師重教和改革奮進的濃厚氛圍，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。同時讓學生們了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

活動形式：

1、教師節當天每堂課上學生集體向老師道一聲“老師您辛苦了，祝您教師節快樂”；給老師送杯水或用其他方式對教師表示感謝。

2、舉行“感恩老師”主題班會、教師節美文誦讀、設立“師生心里話”信箱等活動，讓每個學生表達對老師的感恩之情，在活動中感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，促進學校尊師重教良好氛圍的形成，拉近師生距離。

3、開展“祝福送恩師”活動。各班認真發動、積極準備，組織開展感恩教師活動，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。

4、開展“師恩難忘”主題征文活動。以“師恩難忘”為主題，在廣大學生中開展征文活動。

（八）國慶節 活動主題：

每年國慶節，突出社會主義好、改革開放好、偉大祖國好主題，舉辦文藝演出、歌唱祖國等活動，激發廣大師生熱愛祖國、建設家鄉的責任感和使命感。

活動形式：

1、開展“我們愛祖國”為主題的弘揚民族精神活動。各班召開“我們愛祖國”“勿忘國恥，興中華”紀念九一八“民族精神代代傳”等主題班會，借助網絡、媒體讓學生深入了解祖國建設所發生的天翻覆地的變化，了解全國各族人民為給祖**親獻禮所展開的活動等等，對學生開展愛國主義教育。將愛國情懷轉化為具體的愛國行動，從做好每一件小事做起，從愛家、愛校做起，教育學生以小見大，真情愛祖國。

2、向學生推薦反映我國燦爛歷史、光榮革命傳統、錦繡壯美河山的書籍，寫讀書筆記，召開讀書交流會。讓學生從書籍中了解祖國，感受發展。

3、以“畫祖國、唱祖國、頌祖國、看祖國、寫祖國”為主題，開展慶祝活動。

三、工作要求

1、加強領導，精心組織。“我們的節日”主題文化系列活動涉及面廣、工作量大、時間跨度長、要求標準高；是開展社會主義核心價值體系教育的重要內容之一，要與創建全國文明城市、國家衛生城市、文明單位緊密結合起來，與青少年思想道德建設緊密結合起來，進一步拓展領域、豐富內容，不斷提升活動的思想文化內涵。各班級要高度重視，要堅持務實、高效、節儉的原則，注重創新突破，力求辦出特色，把“我們的節日”主題活動搞活、搞大。

2、立足實際，務求實效。按照“三貼近”原則，認真組織好各項工作，做到既形成聲勢又扎扎實實。堅持從實際出發，適應師生的審美情趣、接受能力和心理特點，形成系列，體現層次性，立足師生樂于參與和便于參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

3、加大宣傳力度，營造節日氛圍。通過宣傳欄、電子屏、懸掛橫幅、張貼標語、校報校刊、國旗下講話、校園廣播、主題班隊會、主題講座等多種形式，多側面、多角度、全方位宣傳介紹傳統節日，大力宣傳開展“我們的節日”主題活動的情況，廣泛普及節日傳統知識，及時報道師生過節心得體會，宣傳“我們的節日”活動中的先進典型和經驗。同時做好總結和資料的整理歸檔工作。

“我們的節日”主題活動實施方案

交界中心學校 2018年4月27日

第二篇：中心學校開展2013年“我們的節日”主題活動方案

龍場鄉中心學校2013年“我們的節日”主題

活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大、省委十一次黨代會和市委三次黨代會精神，建設優秀傳統文化傳承體系，建設中華民族共有精神家園的重要戰略任務，根據中央、省、市、縣、鄉有關部門聯合下發的《關于運用傳統節日弘揚民族優秀文化傳統的意見》、《關于深化“我們的節日”主題活動的方案》、《關于開展2013年“我們的節日”主題活動的通知》等文件要求，特制龍場鄉中心學校關于開展2013年“我們的節日”主題活動方案。

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，積極創新“我們的節日”活動形式和載體，立足把“我們的節日”搞旺，積極開展好“我們的節日”主題活動。努力把“我們的節日”辦成是長中國人根、聚中國人心、鑄中國人魂的“愛國節日”，辦成人文關懷的“道德節日”，辦成讀書誦典的“文化節日”，辦成群眾喜愛、樂于參與的“歡快節日”。通過廣泛開展好“我們的節日”活動，促進優秀傳統文化教育普及、促進人民群眾民風民俗、文化娛樂、體育健身和文化經典誦讀等活動的深入開展，為推動普定多民族文化大發展大繁榮，實現普定經濟社會又好又快發展營造良好的氛圍。

二、組織領導 組長：駱進前（中心校校長）

副組長：劉長春（中心校副校長）

陳世普（中心校校長助理）

成員：

張彪（沙子小學校長）

陳凱（黃店小學校長）

廖茂勝（波利小學校長）

余靜（大窯小學校長）

何勇（馬路小學校長）

徐國榮（靛山小學校長）

陳恒普（興旺小學校長）

陳佳鼎（大樹小學校長）

龔應禮（希望小學校長）

李剛（嶗山小學校長）

譚亮國（波玉小學校長）

李剛（六寨小學校長）

陳明培（巖上小學校長）

徐海（包包小學校長）

領導小組下設辦公室，辦公室設在中心校副校長室，辦公室主任由劉長春同志兼任，負責活動開展的督查與指導。

三、活動內容

1、按照“節日活動要熱在基層、熱在群眾”的要求，組織開展好傳統節日、現代節日和少數民族節日相關活動，吸引人民群眾廣泛參與到“我們的節日”主題活動中來。

2、元旦、春節期間，突出辭舊迎新、幸福平安、家國興旺主題，開展相關活動。一是組織開展“迎新春、鬧元宵”文藝演出活動;二是廣泛開展文化、科技、衛生“三下鄉”集中示范活動；三是舉辦形式多樣的廣場文化活動；四是開展好縣、鄉（鎮）、村春節系列活動;五是開展“送溫暖、3-

活動；三是開展以歌舞晚會、情歌會、青年聯誼會、集體婚禮等形式的“相約七夕〃情定終生”活動；四是開展家庭美德建設、家庭聯歡活動；五是舉辦七夕觀星、講牛郎織女故事、唱七夕歌謠等民俗文化活動。

8、中秋節期間，以突出講團結、慶團圓、賀豐收為主題，開展相關活動。一是舉辦中秋賞月活動；二是開展中秋經典詩文誦讀活動；三是開展走訪、座談、聯歡、慰問等“和諧貴州三關愛”綠絲帶志愿服務活動；四是開展中秋故事會、書法、攝影、繪畫比賽等活動；五是組織開展上網文明寄語、手機文明短信傳遞活動。

9、重陽節期間，突出尊老、愛老、敬老、助老、孝親主題，開展相關活動。一是舉辦重陽民俗文化展、重陽登高等重陽節民俗文化活動；二是組織開展以家政服務、心理撫慰、節日慰問、文體娛樂等敬老志愿服務活動；三是利用“構筑精神高地道德大講堂”、報告會等形式開展孝老愛親道德模范事跡宣講活動；四是依托鄉村學校少年宮以“做一個有道德的人”為主題等形式開展感恩教育活動；五是舉辦經典名篇誦讀活動。

10、國慶節期間，突出社會主義好、改革開放好、偉大祖國好主題，開展相關活動。一是開展升國旗、掛國旗、唱國歌活動；二是開展知禮儀、重禮儀、講道德、“講文明、樹新風、慶國慶”活動；三是組織開展“清潔城鄉環境，開展整臟治亂”公益活動；四是開展 “祖國在我心中〃美麗普定（影像普定）”發展成果展示活動；五是舉辦“慶國慶、促和諧”廣場舞文藝展演活動。

11、少數民族節日，突出民族團結、和諧繁榮的主題，開展好相關活動。在“三月三”、“四月八”、“六月六”、“七月半”、“吃新節”等少數民族重大節日期間，開展少數民族民俗文化展示活動；舉辦少數民族風情表演活動；開展民族體育競技活動；開展少數民族大聯歡活動；宣傳報道開展少數民族節日系列活動。

四、示范活動

根據2013年省、市文明委、文明辦文件精神，開展“我們的節日”集中示范活動。具體如下：

1、開展“紀念先人、緬懷先烈、文明祭掃”清明節示范活動。

2、開展“熱愛祖國、求索創新、人與自然和諧共處”端午節示范活動。

各學校組織的“我們的節日”主題示范活動，要全程攝影，并在活動結束后（清明節4月4日，端午節6月13日）將活動全程刻錄光盤或視頻（DVD格式）上報中心校。

四、工作要求

1、高度重視開展“我們的節日”主題活動的重要意義和目的。各學校要選擇好示范活動點，擬定活動方案，于2013年3月18日前報中心校，活動后要報送活動信息、總結。

2.組織傳統文化宣講活動。通過開展黑板報專題專欄、手抄報、國旗下講話、主題班會、校園廣播等形式，大力普及傳統節日知識，營造濃厚的節日氛圍，倡導文明向上的道德風尚。

3、各學校要把“我們的節日”主題活動擺上重要議事日程，多策劃群眾喜聞樂見的活動項目，周密部署，認真組織，引導學校師生和社會群眾廣泛參與，把活動開展得有聲有色，富有成效。

4、各學校要要結合教育工作實際，充分利用學校陣地，加大“我們的節日”主題活動的宣傳推廣工作，凸顯活動成績，并積極報送相關信息。

龍場鄉中心學校

2013年3月17日

第三篇：2015大興學校我們的節日活動方案

2017年大興鄉學校“我們的節日”系列活動方案

一、活動目的

在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養著民族的生命力、創造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的校園和社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

二、活動內容

（一）傳統節日

元旦 元旦是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。各小學要結合各自發展特色，選定主題，積極舉辦元旦晚會等活動，鼓勵全校師生積極參與，展示師生風采，促進學校和諧發展。

春節 春節是中華民族文化優秀傳統的重要節日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積淀，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。因此，學校要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。

元宵節 又稱為“上元節”，是中國民俗傳統節日，是春節之后的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，各地傳承著不同的民俗文化。因此，學校要組織學生參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節民間習俗，并積極參與猜燈謎等活動。

清明節 在中國傳統文化里，清明節主要體現飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要突出紀念先人，慎終追遠；緬懷先烈，展望未來，共創幸福美好未來主題，大力倡導文明祭奠的良好風尚，廣泛舉辦清明詩文朗誦會、詩詞歌會，組織廣大干部群眾特別是青少年誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。發揮各類愛國主義教育

基地的作用，開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”等大型群眾性紀念活動，舉行大中小學生入團、入隊儀式，引導青少年繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。

端午節 端午節最令人稱道的是偉大的詩人屈原以及他所體現出來的心憂天下、至死不渝的愛國精神，同時，還是民間一年一度的“衛生防疫節”，要把愛國主義的主旋律融入節日活動教育之中，學校通過組織中華經典誦讀、民俗知識講座等集體活動，弘揚傳統文化魅力。今年，正值建黨90周年，學校要組織紅歌會、詩詞創作等活動，進一步增強愛國主義情感。

七夕節 農歷七月初七是中國傳統的七夕節，又有人稱之為“乞巧節”或“女兒節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日之一。高校和有關學校要通過組織大學生和青年教工集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評選等活動，倡導文明科學健康的生活方式。

中秋節 中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，以其豐富的文化內涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節又稱“團圓節”，由家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統一。在中秋節期間，學校要組織賞月、吟詩等活動，引導青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統一和民族振興。

國慶節 1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。要通過開展國慶主題活動，組織經典吟誦、歌詠、集會、國旗下講話等節日活動，讓學生們了解有關國慶的知識，感受節日的氛圍，體驗節日的快樂，培養學生熱愛祖國的情感，增強民族自信心。

重陽節 農歷九月九日，為傳統的重陽節，是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。學校要在重陽節期間大力弘揚中華民族傳統美德，組織學生開展敬老、愛老、助老的活動，進一步增強全社會敬老、愛老、助老的意識，營造和諧社會的良好氛圍。

（二）其他節日

勞動節 又稱“五一國際勞動節”，是全世界勞動者的節日。學校要根據各學段學生的年齡特征，組織開展不同形式的勞動實踐活動，培養學生熱愛勞動，尊重勞動者的美德。

青年節 “五四”青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。學校要結合學校實際，開展入團、成人儀式等形式多樣的主題教育，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義理想，培養和提升青少年的文

明素質。

兒童節 國際兒童節是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童的節日。學校要積極組織開展適合少年兒童吟誦、繪畫、入隊儀式等教育活動，讓孩子們度過一個意義深刻的、難忘的、快樂的“六一”兒童節。

建黨節 7月1日是中國共產黨作為政黨的誕生日。今年7月1日適逢中國共產黨建黨90周年紀念日，學校要以此次紀念日為契機，開展“歷史的選擇”為主題的紅歌會、賽詩會等教育活動，激發青少年“一生跟黨走”的決心。

建軍節 八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日，因此也叫“八一”建軍節。學校要積極開展擁軍教育活動，從而增強青少年國防意識。

教師節 尊師重教是中國的優良傳統，每年的9月10日是我國的教師節。學校要積極開展“饋師恩、報祖國”主題教育，對學生進行感恩教育。

三、活動形式

1.與愛國主義教育相結合。各小學要充分利用傳統節日的教育契機，加強對青少年學生的思想教育，以國旗下講話、主題班、隊會、校園廣播、網站、校報等形式開展主題教育，加深學生對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；要發揮課堂主渠道教育作用，將傳統節日、經典文化教育滲透到各學科日常教學中；學校少先隊要結合紀念節日開展豐富多彩的團隊教育活動，切實增強青少年學生的愛國主義的情感。

2.與校園文化建設相結合。有效利用學校這一文化陣地，引導青少年學生廣泛參與，學習節日文化，搜集節日資料，參加民俗活動，深入了解各個節日的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

3.與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到各個節日之中，圍繞各個節日的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引學生參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。

4.與社會實踐活動相結合。組織動員學生參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

四、幾點要求

1.加強領導，精心組織。要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本校實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保每個節日都有活動。

2.突出主題，形成特色。各要結合各個節日的特點，針對不同年齡層次的學生特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要務求實效，既要結合實際，富于創新，體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用黑板報、校園廣播、校園網等媒介，廣泛宣傳各個節日的意義，加強學生對各個傳統節日的了解，培養學生的愛國主義熱情。要廣泛宣傳本單位組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。

4.注意收集，歸納整理。要做到每個節日有方案、有記錄，并歸納整理及時上報活動信息。全年節日活動的材料匯編、信息報送情況將作為評選的重要依據。

大興鄉學校 2017.3.1

“我們的節日·端午節”

活 動 方 案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，廣泛開展“我們的節日·端午節”主題活動，通過組織開展群眾性校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導青少年感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升公民文明素質和社會文明程度，營造文明、進步、和諧的社會環境，推動校園精神文明建設再上新臺階。

二、活動內容

1、廣泛開展國學經典誦讀活動，倡導青少年學經典、悟經典、用經典。利用端午節倡導青少年誦讀、感悟經典，對提升中華經典普及水平，挖掘與詮釋中華傳統文化內涵，弘揚和傳承中華優秀民族文化有著十分重要的意義。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，各小學要分班級在端午節前開展校園詩會，積極參與“中華誦 我與經典有約”系列活動。通過吟誦屈原詩歌、中華歷代經典愛國主義詩篇、反映改革開放時代精神的詩詞、頌揚炎帝文化和周秦文化的詩詞，以及書畫屈原詞章等形式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導學生感受傳統文化的魅力，增強學生愛國主義情感。

2、開展讀愛國主義書籍活動。各小學要在節日期間開展“讀一本愛國主義書籍，開一次主題班（隊）會或讀書心得交流會、寫一篇節日感言文章”活動，讓學生了解傳統節日的內涵，大力弘揚中華民族傳統文化，引導學生樹立遠大理想，立志成才報國。

3、廣泛開展愛國衛生運動，提升青少年的衛生意識和校園的校容校貌。端午習俗中有防疫除疫、衛生保健內容，故有人將端午節稱為中國“衛生節”。各小學要在端午節前后，大力開展愛國衛生運動，廣泛開展衛生健康知識宣傳普及活動，從科學角度認識懸白艾、掛菖蒲、戴荷包、飲雄黃酒等端午節傳統習俗，組織流行性、傳染病防治知識講座，普及日常衛生保健知識。

三、工作要求

1、加強領導，精心組織。各小學要把該主題活動作為貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神，推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，與青少年思想道德建設結合起來，作為校園精神文明建設的一件大事，加強組織領導，認真抓好落實。

2、創新形式，務求實效。要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強節日文化活動的群眾性、吸引力、感染力、努力增強青少年學生過傳統節日的意識。

請各小學根據自身實際，盡快擬定上報重點活動方案。活動開展后及時上報相關圖文信息資料，6月17前，將端午節活動總結報政教處。

第四篇：我們的節日活動方案

“我們的節日?清明”文明祭祀活動方案

一、活動目的：

清明節是中華民族的傳統節日，為深化創城工作，倡導文明新風，弘揚傳統美德，根據南崗區教育局要求，組織開展“我們的節日?清明”移風易俗、文明祭祀活動。

二、活動時間：2013年4月1日---2013年4月10日

三、具體活動

活動一：組織召開“崇尚文明新風，做文明小市民”主題班隊會。

活動要求：4月7日，各班級召開主題班隊會，要求有黑板布置，有材料準備，活動結束后將活動照片打包后上傳至虹橋一小班主任群共享中。（每班2張）

活動二：開展“給父母寫一封感謝信”活動（四年級）

活動要求：四年級學生開展此項活動，要求全員參與。將寫給父母的信件寄給

父母或者交給父母看。4月7日每班上交5篇優秀作品，A4紙打印，標清班級和姓名。

活動三：開展“幫父母做一件有意義的事”活動（三學年）

活動要求：三年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期幫父母

做一件有意義的事情。將活動照片和活動介紹打印到A4大小的紙

張上（可以有自己的創意）。4月7日每班上交5篇優秀作品，標清

班級和姓名。

活動四：開展“小手拉大手、攜手創文明活動”活動（二學年）

活動要求：二年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期和父母

一起做一件文明事情。將活動照片和活動介紹打印到A4大小的紙

張上（可以有自己的創意）。4月7日每班上交3篇優秀作品，標清

班級和姓名。

活動五：開展創編“節日小報”活動（一年級）

活動要求：一年級學生開展此項活動，要求全員參與。利用清明節假期和父母

一起制作節日小報。內容是：“我們的節日?清明”文明祭祀、“崇

尚文明新風，做文明小市民”。規格：4開紙，橫版。

上交3篇優秀作品，標清班級和姓名。

四、總結表彰

1、按照學年班級數比例為各班級頒發最佳組織獎。

2、各項活動上交的優秀作品為學生頒發最佳作品獎。

4月7日每班虹橋第一小學2013.4.1

第五篇：我們的節日活動方案

紅領巾相約中國夢

——崇仁路小學“我們的節日”主題活動實施方案

傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為使“我們的節日”深入人心，現就深化“我們的節日”主題活動，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀和社會主義核心價值體系為指導，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的理念，努力發展健康向上的節慶文化, 挖掘傳統節日的文化內涵。以春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節等傳統節日為重點，以學生喜聞樂見的形式，廣泛開展“我們的節日”主題活動。通過活動，引導廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

二、活動目的

1、豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

2、通過活動深入了解中國的傳統節日，用心去體驗我國傳統節日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

3、引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

三、活動地點 家庭、學校、社會

四、活動內容和形式

1、圍繞春節、元宵節、中秋節、端午節、孝老愛親等主題，遵循中小學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展特色系列活動。

2、通過查閱書籍、上網等途徑，了解春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節等的來歷。將自己最感興趣的內容摘錄下來進行誦讀。開展“紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

3、通過各種途徑去了解各傳統節日的傳統民俗文化，如包粽子、吃元宵、賽龍舟的風俗活動。引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收 獲和感悟。

4、搞好勤儉節約習慣。積極弘揚艱苦奮斗的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導“用好自己的壓歲錢，爭當理財小能手”活動。3—6年以《我的壓歲錢》為題目，寫自己如何合理支配壓歲錢。

5、開展“節日感恩”活動，做到六個一活動，向父母長輩說一句感謝的話，給老師發一條祝福的短信，幫助父母打掃一次家庭衛生，參加一次社會公益活動，每天送上一次一笑，每天說句文明用語活動。

6、開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

7、開展愛國主義歌曲傳唱活動。以少兒歌詠比賽等形式，傳唱愛祖國、頌祖國的歌曲，在學校唱響熱愛祖國、愛家鄉主旋律，弘揚中華民族的偉大精神，引導師生參與到建設鄂爾多斯的行動中來。

8、組織4—6年級學生進行社區調查活動。讓學生進行社區建設調查活動，親身感受祖國、家鄉的巨變，增強自豪感。

9、開展講傳統美德故事活動。廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事，引導師生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志，唱響主旋律，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。

10、開展扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘、關愛留守兒童等形式多樣的“送溫暖”主題活動，讓他們在節日期間切實感受關愛和溫暖。如在端午節送粽子，八月十五送月餅，春節送餃子等活動。

11、為豐富學生課外知識，弘揚中華民族傳統，開展經典誦讀活動，增強學生自覺傳承中華優秀傳統文化的意識，形成積極的人生態度。1—2年級一摘抄優美字、詞、句、段為主，3—6年級開展“感悟經典”征文活動。

12、進行一次“我所了解的低碳生活描述”活動。開展“我們的節日”作品創作活動。采用制作小報、繪畫、手工作品、拍攝節日精彩瞬間等形式，展示節日收獲和感悟。

13、各班召開以“我的節日”為主題的班隊會，給了同學們展示自己的平臺。使學生通過班隊會使學生了解中國節日，增強我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感，弘揚中國傳統文化，陶冶學生的文化素養。

五、活動要求

1、加強組織領導。推動全校“我們的節日”活動的深入開展，各班建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。積極倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

2、堅持從實際出發，適應師生的審美情趣、接受能力和心理特點，形成系列，體現層次性，立足師生樂于參與和便于參與，不斷創新節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。

3、加大宣傳力度，營造節日氛圍。通過宣傳欄、電子屏、懸掛橫幅、張貼標語、校報校刊、國旗下講話、校園廣播、主題班隊會、主題講座等多種形式，多側面、多角度、全方位宣傳介紹傳統節日，大力宣傳開展“我們的節日”主題活動的情況，廣泛普及節日傳統知識，及時報道師生過節心得體會，宣傳“我們的節日”活動中的先進典型和經驗。

4、講求實效。各班結合實際把各項活動落到實處。把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。