第一篇：2013年度教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

挪奈完小2013-----2014學(xué)年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加快中青年教師的成長(zhǎng)速度，尤其是整合中老年教師教育教學(xué)水平，優(yōu)化推進(jìn)“大姚教學(xué)范示標(biāo)桿教學(xué)”，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

二、幫扶范圍

幫扶教師人選：學(xué)校在教師中選出師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師作為幫扶教師。

幫扶對(duì)象人選：未參加縣級(jí)培訓(xùn)的教師

三、措施與方法

1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李勇（學(xué)校校長(zhǎng)、大姚縣語(yǔ)文骨干教師）

副組長(zhǎng)：劉愛(ài)華（教務(wù)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、大姚縣語(yǔ)文骨干教師）

楊曉麗（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、大姚縣數(shù)學(xué)骨干教師）

樊菊華（德育室主任、音樂(lè)、美術(shù)教研組長(zhǎng)）成 員：其余教師

2、結(jié)對(duì)方式

由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)。

3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下：

１、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)或漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、安排幫扶對(duì)象每月講一節(jié)示范課并及時(shí)解疑，指導(dǎo)幫扶對(duì)象備一次課，檢查一次幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

5、每學(xué)期指導(dǎo)幫扶對(duì)象寫(xiě)一篇教學(xué)論文、一篇教學(xué)心得、上好兩節(jié)公開(kāi)課（或匯報(bào)課）、出一份高質(zhì)量的試卷。

6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

8、心胸坦蕩，支持幫扶對(duì)象發(fā)揚(yáng)個(gè)性?xún)?yōu)點(diǎn)并博采眾家之長(zhǎng)。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

5、每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處?節(jié)課，每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課。

6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

7、注意博采眾家之長(zhǎng)。

8、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個(gè)一”。即：一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇論文、一篇教學(xué)心得、一份試卷。

四、獎(jiǎng)懲措施：

1．一年幫扶期滿(mǎn)后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

2．幫扶教師工作取得優(yōu)異成績(jī)的，學(xué)校根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，在幫扶教師績(jī)效考核總分加2分，幫扶對(duì)象績(jī)效考核總分加1分。其業(yè)績(jī)計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)適當(dāng)加分。

三岔河鄉(xiāng)挪奈完小

2013年9月10日

第二篇：教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

叩莊小學(xué)新教師幫扶實(shí)施方案

2018.9.19

一、指導(dǎo)思想

為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

二、幫扶對(duì)象

經(jīng)研究決定王洪恩、高愛(ài)芬、孫會(huì)敏老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、校優(yōu)秀教師作為幫扶教師。被幫扶教師則是我校近幾年新上崗，積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ膹垈ァ⑼醺Ｕ洹堄勒淅蠋煛?/p>

三、措施與方法

1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：于幫福 副組長(zhǎng)：王洪恩

成 員：高愛(ài)芬

孫會(huì)敏

周明軍 王福珍

張偉

張永珍

2、結(jié)對(duì)方式

由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)。

3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下： １、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)能力。

4、每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

5、指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。

6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

5、每周聆聽(tīng)指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。

6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

７、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個(gè)一”。即：一周一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；一周一篇教學(xué)心得；一周一篇教學(xué)反思；一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié)； 承擔(dān)一次學(xué)段或校級(jí)以上的公開(kāi)課。積極爭(zhēng)取講授校優(yōu)質(zhì)課。

四、獎(jiǎng)懲措施：

1．一年幫扶期滿(mǎn)后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

2．學(xué)校年終對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期幫扶期滿(mǎn)后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)晉職時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。有指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師個(gè)人登記表和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄表（包括教學(xué)或考核成績(jī)）；結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃表和遠(yuǎn)期規(guī)劃書(shū)；幫扶活動(dòng)記錄表、指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師工作感悟或教學(xué)論文、科研成果記錄等等。

學(xué)校將組織評(píng)委分別在學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，兩次得分差為幫扶成績(jī)。

第三篇：教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

沙草墩小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案（草案）

一、指導(dǎo)思想

為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

二、幫扶對(duì)象

據(jù)市教育局《新莊集中心學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》有關(guān)精神，經(jīng)過(guò)層層篩選，經(jīng)研究決定校長(zhǎng)王新科，骨干教書(shū)溫碧桃二位老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)師作為幫扶教師。

被幫扶教師則是我校新上崗，積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ睦钊A，焦蘆軍老師。

三、措施與方法

1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王新科 副組長(zhǎng)：楊平

成 員：溫碧桃

王建

杜艷

劉敏

楊霞

2、結(jié)對(duì)方式

由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后而定。

3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下： １、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)能力。

4、每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

5、指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫(xiě)一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。

6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

5、每周聆聽(tīng)指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。

6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

四、獎(jiǎng)懲措施：

1．一年幫扶期滿(mǎn)后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

2．學(xué)校年終對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每名縣級(jí)以上骨干教師必須結(jié)對(duì)幫扶一名無(wú)業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)的中青年教師，幫扶對(duì)象取得縣級(jí)（包括縣級(jí)）以上業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)的，在業(yè)務(wù)考核中幫扶人與被幫扶人享受同等優(yōu)惠待遇。一學(xué)期幫扶期滿(mǎn)后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)晉職時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。有指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師個(gè)人登記表和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄表（包括教學(xué)或考核成績(jī)）；結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃表和遠(yuǎn)期規(guī)劃書(shū)；幫扶活動(dòng)記錄表、指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師工作感悟或教學(xué)論文、科研成果記錄等等。

學(xué)校將組織評(píng)委分別在學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，兩次得分差為幫扶成績(jī)。

第四篇：教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

二、幫扶對(duì)象

據(jù)市教育局《恩施市中小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶工程實(shí)施方案》有關(guān)精神，經(jīng)過(guò)層層篩選，經(jīng)研究決定李順杰，楊哲青，陳明。張遠(yuǎn)、歐明波飼喂位老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、校優(yōu)秀教師作為幫扶教師。

被幫扶教師則是我校新上崗，積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ膹埨冢瑥埗『纾矐c林，黃林瑞，徐海峰老師。

三、措施與方法

1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：譚家勝 副組長(zhǎng)：李志權(quán)

成 員：陳明

譚娜

王巖省 歐明波

2、結(jié)對(duì)方式

由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)。

3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下： １、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽(tīng)一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)能力。

4、每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

5、指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫(xiě)一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。

6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和幫扶教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

5、每周聆聽(tīng)指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。

6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

７、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個(gè)一”。即：一周一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；一月一篇教學(xué)心得或教學(xué)反思；一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總結(jié)；每學(xué)期讀1本教育理論書(shū)；承擔(dān)一次學(xué)段或校級(jí)以上的公開(kāi)課。積極爭(zhēng)取講授校優(yōu)質(zhì)課。

四、獎(jiǎng)懲措施：

1．一年幫扶期滿(mǎn)后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

2．學(xué)校年終對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每名縣級(jí)以上骨干教師必須結(jié)對(duì)幫扶一名無(wú)業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)的中青年教師，幫扶對(duì)象取得縣級(jí)（包括縣級(jí)）以上業(yè)務(wù)稱(chēng)號(hào)的，在業(yè)務(wù)考核中幫扶人與被幫扶人享受同等優(yōu)惠待遇。一學(xué)期幫扶期滿(mǎn)后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)晉職時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。有指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師個(gè)人登記表和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄表（包括教學(xué)或考核成績(jī)）；結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)學(xué)期（學(xué)年）計(jì)劃表和遠(yuǎn)期規(guī)劃書(shū)；幫扶活動(dòng)記錄表、指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師工作感悟或教學(xué)論文、科研成果記錄等等。

學(xué)校將組織評(píng)委分別在學(xué)期初和學(xué)期末對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，兩次得分差為幫扶成績(jī)。

第五篇：教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

閬中市城北初級(jí)中學(xué)校

2013教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保證學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會(huì)研究決定，特制定我校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案。

二、結(jié)對(duì)名單（以下是學(xué)校初擬名單，也可自主結(jié)對(duì)）指導(dǎo)教師：

初中語(yǔ)文：徐 玲 初中英語(yǔ)：孫永泉 初中數(shù)學(xué)：趙容 初中理化生：涂 軍 小學(xué)語(yǔ)文：蒲葆秀 小學(xué)數(shù)學(xué)：楊善政 藝體書(shū)法：侯安康 幫扶對(duì)象：

初中語(yǔ)文：楊 碩 初中英語(yǔ)：田 芳 初中數(shù)學(xué)：唐 艷 初中理化生：蔡琳琳 小學(xué)語(yǔ)文：廖瓊?cè)A 小學(xué)數(shù)學(xué)：石建軍 藝體書(shū)法：韓松容

三、措施與方法

1、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳永洪 副組長(zhǎng)：馮 軍

成 員：趙啟程 李春會(huì) 各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)

2、結(jié)對(duì)方式

由學(xué)校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過(guò)雙向選擇，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后雙方簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)。

3、明確雙方職責(zé)義務(wù) 指導(dǎo)教師職責(zé)如下：

１、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。３、每月至少聽(tīng)兩節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)徒弟幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)能力。

4、每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

5、指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開(kāi)課（或匯報(bào)課）。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫(xiě)一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。

6、保存計(jì)劃、聽(tīng)課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

２、主動(dòng)和指導(dǎo)教師開(kāi)展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)、勤看、勤問(wèn)、積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

5、每周聆聽(tīng)指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。

6、保留完整的聽(tīng)課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

７、每學(xué)期完成“五個(gè)一”。即：一月上一節(jié)幫扶課；一周至少聽(tīng)一節(jié)老師的課；一學(xué)期一篇教學(xué)論文；每學(xué)期讀1本教育理論書(shū)；承擔(dān)一次學(xué)段或校級(jí)以上的公開(kāi)課。積極爭(zhēng)取講授校優(yōu)質(zhì)課。

四、獎(jiǎng)懲措施：

1．一年幫扶期滿(mǎn)后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。

2．學(xué)校年終對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)期幫扶期滿(mǎn)后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)晉職時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。