第一篇：讓我們有一個金色的童年吧

我曾看見過一幅漫畫。雖然過去了許久，但是至今仍令我記憶猶新。

這幅漫畫上有一個可愛的小鴨子，站在鋼琴上呱呱呱地唱著歌，卻不停流淚。而旁邊有兩只大笑的大鴨子，周圍的動物都用手捂住耳朵，個個都把嘴巴張得老大。為什么這幅漫畫了的小鴨子在很傷心的流淚？而在它身旁的兩個大鴨子在笑？我想：這兩只大鴨子是這個小鴨子的父母，小鴨子的父母讓小鴨子學鋼琴，長大當音樂家和歌唱家。小鴨子心里雖然有一萬個不愿意，但是為了不讓它的父母傷心，他只好勉強答應了。這幅漫畫上的情景就是小鴨子的父母正在給小鴨子開個人演唱會，小鴨子也在邊演奏邊說長大要當歌唱家、音樂家。

當我看到這幅漫畫時，心里頓生感慨。在我們現(xiàn)實生活中有許許多多像小鴨子這樣的人，遇到自己不愿意做的事，而父母必須讓你做，即使你心里有一千個、一萬個不愿意，可是為了不讓父母傷心你也只好答應了。有一些家長甚至連我們的雙休日，也不讓我們好好休息，一會書法班，一會英語班，一會奧賽班。讓你忙的整天不可開交，父母這樣不是趕鴨子上架強人所難嘛！父母有王子成龍之心我們可以理解，但是他們像這樣的為我們好，我們也招架不住了。我們上了五天的學，好不容易有一個雙休日，可以讓我們痛痛痛快快的玩一下，但是父母讓我們連一絲空閑的時間都沒有，讓我們連體味大自然的機會都沒有。

第二篇：讓我們一起讀書吧

讓我們一起讀書吧

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養(yǎng)性靈”。正因為這樣，我酷愛讀書。曾幾何時，我置身書海，“無法自拔”。

《雷鋒日記》使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆為人民服務的螺絲釘。我明白了：奉獻的一生最美麗；〈〈老人與海〉〉中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈茶花女〉〉讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力！〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉讓我懂得：一個人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。〈〈細節(jié)決定成敗〉〉告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡；正所謂：“細節(jié)”決定“成敗”！從〈〈平凡的世界〉〉中，我領悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。讀書給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚谧x書中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！然而任何事物都有其兩面性。在浩瀚無邊的書海中，魚龍混雜，良莠難辯。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，既有善者，也有惡棍。這就要求我們在讀書時要擦亮雙眼，“取其精華，去其糟粕”，即：要讀書，讀好書，讀益書。

世紀老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香??翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大

雪??上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊！

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”幾十年來，毛主席日里萬機，可他卻總是擠出點滴的時間來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。他每閱讀一本書，一篇文章，都要在重要的地方劃上各種符號，在空白的地方寫上許多批語。正是這種孜孜以求、好學不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的經歷告訴我們，要想成為一個對祖國、對人民有所貢獻的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之源！書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才會更精彩.今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓 一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

讓我們一起讀書吧

寶山區(qū)育杰小學:許婷婷

第三篇：讓我們一起讀書吧

讓我們一起讀書吧！

新迎二小四（3）班周禹衡

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我們讀了高爾基的這句名言，一定體會到了高爾基非常想讀書。書已經成了他的生活必須品。如果你也想變聰明，那就讓我們一起讀書吧！

書是人類進步的階梯，沒有書，我們的生活哪有那么發(fā)達？沒有書，我們現(xiàn)在哪能那么聰明？書對我們的生活很重要，是書給了我們知識，書讓我們生活更加充實。

書的種類繁多，有教會我們知識的，有讓我們輕松快樂的……各種書讓我們的生活變得豐富多彩。

比如說中國十大名著，有告訴我們古代的歷史，有告訴我們神話故事的……《三國演義》講述了明朝天下大亂，到最后的三分統(tǒng)一歸間的無數場大戰(zhàn)；《水滸傳》講述了明朝108位梁山好漢動人的英雄故事。

現(xiàn)在我們讀的寓言故事，比如說《一路花香》講的是：世上每件東西，每個人，都有自身存在的價值。我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。只要恰倒好處地利用自身的特點，就能充分地發(fā)揮作用。讓我們一起讀書吧！

第四篇：讓我們一起奔騰吧 教案

教學案

授課日期：＿＿月＿＿日

主備人：

讓我們一起奔騰吧

一 教學目標：

1.了解作者江河的生平簡歷及其創(chuàng)作風格；了解現(xiàn)代詩的特點，訓練提高誦讀詩歌的能力 2咀嚼詩歌語言，把握詩歌的獨特意象，體味詩歌的意境，掌握詩人的思想感情。3.情感態(tài)度和價值觀：了解詩人的情感脈絡，體味其瞬間感受，把握詩中所蘊含的哲理。

二 教學重點：

1．重點：把握詩歌的獨特意象，能夠準確讀出詩人的激情與喜悅，渴望與追求。

2．難點：對詩歌中一些意象的認識與理解，朗讀過程中對詩歌內容的理解與呈現(xiàn)形式。

三 教學方法：誦讀、討論法。課時安排：1課時。

布置預習任務：完成《同步導學》上的預習作業(yè)。

教學過程：

（一）、導語設計：

在陰云密布，無人能夠看到國家、民族以及個人未來的時期，20歲的詩人食指用樸實平易的文字，用冷靜而熾熱的語言告訴人們：相信未來，相信我們能夠看到冰塊消亡的那一天！若干年后，所有有幸還活著的人真地看到了詩人當年的預言，“文革”結束了，我們的國家從瘋狂回歸了理性，從寒冬走回了春天。欣賞《春天的故事》歌曲。內亂結束了，建設開始了；封閉結束了，改革開放開始了。每一個中國人都由衷地發(fā)出了笑聲，這時候又有一位詩人站了出來，他放聲為所有的變革者唱出了一首歌，這首歌就是我們今天要學習的詩——《讓我們一起奔騰吧》！展示課題：讓我們一起奔騰吧 江河

（二）、解題：

1．江河：原名于友澤，生于1949年，北京人。江河的詩歌創(chuàng)作始于上世紀八十年代初，與北島、顧城、舒婷、楊煉、梁小斌等人構成了中國現(xiàn)代詩歌史上最引人注目的朦朧詩群，是朦朧詩派的代表人物之一。其作品有《紀念碑》、《星星變奏曲》等。其大部分詩作與其他朦朧詩人的作品一樣充滿了對歷史的反思與批判，但他的有些詩作更體現(xiàn)了一種積極的向上的意識，表達了一種對未來美好的無限向往與追求，《讓我們一起奔騰吧》即是其中的佳作。

2．社會背景：1976年，歷時十年的“文化大革命”終于結束，國家初步從內亂中走出。1978年，十一屆三中全會在北京召開，此次會議注定成為中國歷史發(fā)展過程中的重要里程碑，這次會議確定了國家對外改革開放的大政方針，中國開始由內亂走向建設，社會逐步走回正確的軌道。國家的這一變化讓所有的中國人都感到鼓舞和振奮，人們普遍感到國家發(fā)展的春天回來了。八十年代初，中國的有志青年甚至喊出了“振興中華”的口號。而作為詩人的江河更是敏感地意識到國家這一變化的意義和重要性，面對一個嶄新的時代和教學案

授課日期：＿＿月＿＿日

主備人：

社會，詩人滿懷激情地進行了歌唱，并且把這首歌明確地表示要獻給所有的變革者。（5分鐘）

（三）、檢查預習情況，學生完成下列題目。（3—5分鐘）

1、給下列加點字注音

召喚()憎恨()棲息()聳起()．．．．歡躍()誕生()血液()漲滿()顫動()．．．．

2、給多音多義字注音

倔強（）

震顫（）．．．勉強（）

顫栗（）．．倔頭倔腦（）．．

1、參考答案：

召喚(zhào)憎恨(zēnɡ)棲息(qī)聳起(sǒnɡ)．．．．歡躍(yuè)誕生(dàn)血液(xuè)漲滿(zhǎnɡ)顫動(chàn)

．．．．

2、參考答案：

倔強(jué

jiàng)

震顫(chàn)．．．勉強(qiǎng）．倔頭倔腦(juè)顫栗(zhàn)．．

（四）、朗讀詩歌，整體把握文章結構： 學生自由閱讀課文。（10分鐘）

【明確】全詩四個詩章的基本內容是：

第一章：春天召喚——變革者所處的時代環(huán)境，用一系列意象描繪了大地回春的歡欣氣息和蓬勃生機，這是被束縛力量的釋放，是久蟄生命活力的勃發(fā)。

第二章：激情奉獻——寫出了變革者的精神風貌，詩人激情贊美了熱情、開朗、純潔的奔騰者。

第三章：友誼長存——寫出了變革者的生命準則。詩人用獨特的詩歌形式和豐富的詩歌語言歌頌了坦誠、純潔和信任的美好。既可以理解為新時代到來后，詩人對人與人之間構建坦誠交流關系的渴望，又可理解為人與自然之間達到和諧相處境界的期盼，表達了對新時代生命準則的理解。

第四章：共同奮斗——點明變革者創(chuàng)造的意義。變革者所有變革的目的和意義在于為了人的“生活”，要讓“美麗的風光”“在人們的臉上內動”，要讓“笑聲”“溢滿普通的家庭”。

（五）、問題探究

1、朗讀詩歌，并說說詩歌的第一句中的“我和春天一起寫這首詩”中的“這首詩”指的是什么？

（提示：根據詩歌的內容進行概括。）人民富裕、百姓歡樂的美好未來 教學案

授課日期：＿＿月＿＿日

主備人：

2、這首詩歌與《相信未來》一樣使用了紛繁的意象，兩篇詩歌在意象的選擇上有什么不同？為什么？

意象的特征：生機盎然

作用：表達了對理想的希望與追求，呼告人們一起奔騰，和春天一起走向美好的未來

3、如何理解詩歌第三部分的詩行排列和詩歌表現(xiàn)的內容 ？

這部分寫“我們”與英雄對話，抒寫朋友間的友誼，為了暗示朋友間的友誼如巖石般堅固，詩人把詩行排列成疊加的巖石狀。這樣在形式上直觀地表現(xiàn)了友誼的淳厚、實在。另外作者也注重用語言來表達這種深厚的朋友情 , 如“用大海翡翠的語言交談 / 用坦白得像沙灘一樣的語言”，選取了大海中珍貴的“翡翠”來寫友誼的可貴，用“坦白得像沙灘一樣的語言”來寫朋友之間的坦誠，朋友之間的友誼純潔得如人與自然的融合，如 “雪花似的水鳥棲息在我們的肩頭”。詩句中還有許多這種樸素的語言，作者正是以這些語言表述朋友間堅固的友誼的。

4、朦朧詩在藝術手法上的重要特征是意象化、象征化和立體化，《讓我們一起奔騰吧》這首詩歌在創(chuàng)作手法和詩歌技藝等方面是如何體現(xiàn)朦朧詩的特征的？

（l）語言樸素自然，能調動眾多意象來表達思想。詩歌在寫春天的可愛時，用了“風”“樹木”“果子”“陽光”“鳥兒”等意象。(2)“金字塔”式結構排列，使詩歌具有建筑美。詩的第三部分宛如兩座埃及金字塔，詩味十足，語言和意象充滿跳動的活力，其形體結構與詩的情感內涵達到了較高程度的融合。這種造型美對于詩歌的賞析具有一定意義：它刺激感官，引起注意；妙趣橫生，有利于記憶；形象直觀，使人產生豐富聯(lián)想和回憶。這種結構達到了集游戲性和審美價值于一體的程度，使作品在傳播中不斷增值。

（六）、歸納總結

《讓我們一起奔騰吧》是當代詩人江河的一首朦朧詩。朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派，是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實進行反思和追求詩歌獨立的審美價值的產物。朦朧詩在藝術手法上的重要特征是意象化、象征化和立體化，《讓我們一起奔騰吧》這首詩歌在創(chuàng)作手法和詩歌技藝等方面體現(xiàn)了朦朧詩的特征。（1）語言樸素自然，能調動眾多意象來表達思想。詩歌在寫春天的可愛時，用了“風”“樹木”“果子”“陽光” “鳥兒”等意象。（2）“金字塔”式結構排列，使詩歌具有建筑美。詩的第三部分宛如兩座埃及金字塔，詩味十足，語言和意象充滿跳動的活力，其形體結構與詩的情感內涵達到了較高程度的融合。這種造型美對于詩歌的賞析具有一定意義：它刺激感官，引起注意；妙趣橫生，有利于記憶；形象直觀，使人產生豐富聯(lián)想和回憶。這種結構達到了集游戲性和審美價值于一體的程度，使作品在傳播中不斷增值。

補充資料 朦朧詩：朦朧詩是在二十世紀七十年代末期特殊背景土壤中生長出來的精神花朵 , 是一個特殊時代的特殊語言。三千年古典詩詞一脈承傳的使命意識與新詩救亡圖存的悲憤吶喊 , 以朦朧詩的形式獲得了精彩的成果。作為一種文學范式 , 朦朧詩成功地開創(chuàng)了一個文學的時代，將意象藝術的長處推向極致。但是，高密度的意象也損傷了詩歌原本擁有的活力和流動感，也使朦脆詩無力繼續(xù)。后朦朧詩人徹底地顛覆了抒情和意象藝術，極大限教學案

授課日期：＿＿月＿＿日

主備人：

度地開發(fā)了敘事性語言的再生能力，同時，為讀者提供了一種新的平民化、口語化、情節(jié)化的詩歌。后朦脆詩的出現(xiàn)，是特殊背景下的產物。作為一種文學現(xiàn)象，詩風的變化最根本的原因無外乎內心要求的巨大改變。朦朧詩人群體和后朦朧詩人群體歷史命運、生 存遭際的巨大差別難免會流露于詩歌—“心靈的歌唱”。

朦朧詩的特點： 第一，從審美角度看，朦朧詩由寫實轉向寫意，由具體轉向抽象 , 由明確轉向模糊，由現(xiàn)實性追求轉向永恒性追求，這是詩歌美學角度上的重大變化，改變了過去詩歌說明某一事實和現(xiàn)象的狀態(tài)。朦朧詩與過去現(xiàn)實主義詩歌不同，它不是以反映客觀真實為目的，在意象的創(chuàng)造上，也不對客觀真實作忠實的描摹，它更注意表現(xiàn)的是主體的真實。這表現(xiàn)了朦朧詩在藝術視角上的重大轉變，也是對過去詩歌現(xiàn)實主義審美的突破。即便是反映客觀事物，它也側重于主體對事物的感受，而不對客觀事物本身作詳細的描繪。第二，打破了過去詩歌線性因果關系和單向直接抒情的方式，主題的多義性和情感的多向性代替了過去的平面模態(tài)，意象也由清晰轉向模糊。

六、布置作業(yè)：

完成《同步導學》練習

第五篇：讓我們讀書吧演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

我是六三班的學生代表：李艷杰。今天，我在國旗下演講的題目是：讀書，使我們成長。

書，是陪伴我們一生的必需品。你喜愛的書就像一扇窗，使你看到外面的世界；你喜愛的書就像一座通向美好人生的橋，使你順利到達人生的彼岸；你喜愛的書就像人生路上的良師益友，伴你前行，伴你歡笑悲戚。你喜愛的書就像一位善于聆聽的朋友，為你描繪一幅美好的畫卷。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辨是非，使人有愛心、有文明行為、有禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人愚鈍，使人自私殘暴。

同學們，書可以讓我們成為知識上的富翁，精神上的巨人。讓我們一起熱愛讀書吧！

謝謝大家。篇二：《多讀書吧,會有用的。》演講稿 《多讀書吧，會有用的。》演講稿

作為九零后的一員，對于一件事我深有感觸：（那就是）自從智能手機出現(xiàn)之后，大多數時間里我們都會與自己的手機形影不離，而書本則漸漸的失去了它們的地位，也逐漸消失。但是我們誰都不能否認書對于我們的重要性。所以今天，我在此呼吁：讓我們多讀書吧，會有用的。

接下來，讓我們一起來看一則小故事：夜深了，一位巴格達商人走在漆黑的山路上。突然有個親切而神秘的聲音從天邊傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人便彎下腰撿起幾顆石子。第二天天亮后，商人從口袋中掏出石子一看，發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來竟是一塊塊亮晶晶的寶石！商人后悔不迭：“天哪！昨夜怎么就沒有多撿些呢？”這則小故事來自著名的科學家巴普洛夫。他的目的在于告訴我們：其實我們就像是這里的商人，而書本就像是這里的寶石，我們平時只是隨性地閱讀甚至不閱讀，而當我們想把它們當作自己驕傲的資本是卻總是失望地發(fā)現(xiàn)，為什么我們讀的總是這樣的少。

所以，在我們閑來無事的時候，心中充滿煩悶的時候或者向往知識的時候，我們都可以拿起手中的書，讓書籍充實我們。逐漸地，我們一定會發(fā)現(xiàn)書籍所特有的充實感。不然，我們的先哲們又怎么會對于讀書發(fā)出這樣的感嘆呢？ ? 讀書使人心明眼亮。—— 伏爾泰 ? 勞于讀書，逸于作文。—— 程端禮 ? 讀書何所求? 將以通事理。—— 張維屏 ? 積財千萬，無過讀書。—— 顏之推 ? 外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。—— 程頤 ? 讀書使人成為完善的人。—— 培根 ? 讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人目光變得遠大，能夠志存高遠。讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。讀書能讓人的眼界開闊，走向世界。篇三：關于讀書的演講稿·

關于讀書的演講稿

親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》。你喜歡讀書嗎？我親愛的同學？請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因為在那里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收獲到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過??.魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈！經歷了28年，終于他成功了，回到英國。

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風中離開了人世！??.在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五年級一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火?? 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀

《小學生讀書演講稿》《演講稿》

關于《演講稿》的文章《小學生讀書演講稿》正文開始>>-古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火?? 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長

著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮

人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜 蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍

高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地

揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!關于讀書的演講稿（篇1）敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！莎士比亞曾經說過： “書籍是全世界的營養(yǎng)品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書！”

我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化； 知道了當今社會科學發(fā)展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此。因為我暈車，所以沒去過 多少地方，但對其它地區(qū)的人情風俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我 關心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國列強在我們中國 的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。我記得司馬遷曾經說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時間；錢學森為了回國為國家 做貢獻而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為 了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀的新中國而讀書！

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧！為了我們的祖國越來越強大，讀 書吧！我的演講到此結束，謝謝大家！關于讀書的演講稿（篇2）

大家好，今天我演講的題目是《讀書與生活》。尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧！”。書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，中國教育總網文檔頻道在研究了前人著作的基礎上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網絡的電腦嗎？！

世紀老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香??翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，中國教育總網文檔頻道與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，中國教育總網文檔頻道我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

關于讀書的演講稿（篇4）

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。篇五：2015有關讀書的演講稿 2015有關讀書的演講稿

第1篇：關于讀書的演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

早上好！

我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。1811年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。

當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學畢業(yè)文憑。1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯

聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間制造、生產勞動力的工廠。

你們喜歡讀書嗎？那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。謝謝大家。第2篇：關于讀書的演講稿：我讀書我快樂

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。

現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？ 第3篇：書籍使我變成了一個幸福的人

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

讓我們讀書吧!第4篇：一篇關于讀書的演講稿

童話是我兒時的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會飛的木馬，環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對金魚的貪婪，我欽佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受痛苦。真善美成為兒時世界中最美的星星。

悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經意間我已經是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。回顧幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經歷，我體會到農村工作有滿腔的熱情樸實的鄉(xiāng)情是遠遠不夠的，他更需要我們認認真真去讀當的方針政策，扎扎實實地學習法律法規(guī)，深解其味，才能更好地指導自己的工作，才能為農民辦好事、辦實事。而與先哲的對話，我深知作為一名基層的干部我更應該心中有農民。工作之余，我再次捧起書本：重讀魯迅，在他艱澀的語言中我終于讀懂了他深深的民族情結，無愧于“中國脊梁”的稱號；再品杜陵，我終于明白深處江湖之遠、貧病交加的老翁“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民情懷；

細味蘇軾，我迷醉在他優(yōu)美曠達的詩文里不能自已，也終于了解他坎坷人生只因堅持為民；手捧紅巖，不禁隨著江姐繡紅旗的針針線線而熱淚盈眶------讀書使我把歷史長河的點點滴滴盡收眼底，將人類社會的每一寸足跡一覽無余。2015年5月12日14時28分，山崩地陷，江河嗚咽；四川汶川，突發(fā)八級地震，短短80秒，土地破碎，山河瘡痍，（11日12時）69146人遇難，374131人受傷，失蹤17516人??一時間，汶川成為人間地獄。我的心也不禁跟著顫抖。

面對災難，我驀然發(fā)現(xiàn)，我們每個人的心底，都有那么一份至誠至深的關愛，我們原來生活在一個充滿善良溫暖的世界。當15名空降兵奮不顧身跳向災區(qū)時，當搶險隊員舍生忘死創(chuàng)造一個個拯救生命的奇跡時，當貴州山區(qū)農婦袁安惠毅然賣掉4只小羊，把相當于她全年收入一半的1000元錢捐給災區(qū)群眾時，這份深愛和關切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個個人民教師在生命的最后時刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。我們?yōu)樽约旱拿褡甯袆樱瑸樽约菏莻€中國人自豪！

我們這個曾經飽經憂患的古老國度再次遭受磨難！無情的風雪，藏獨的囂張，大雨的傾盆，慘絕的地震，沒有擊倒這個詩書大國。

而我作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一定會做好一顆螺絲釘，立足于本職，兢兢業(yè)業(yè)，多做實事，為國家貢獻自己的微薄力量。

今天，我們是以“讀書與人生”為主題的演講，就請讓我用艾青先生的詩來結束我的演講，并獻上對我們祖國最真摯的祝福：

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明?? ——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉??-----------艾青《我愛這土地》

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是

個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學到了很多道理，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識，增長智能，還可以培養(yǎng)個性品德。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。

第5篇：關于讀書的演講稿

學校組織一次演講比賽，不幸的初選都沒通過，演講稿如下，希望對大家有所幫助： 遠離快餐文化回歸本色書香

大家都讀過這樣一首詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。而這源頭便是讀書。

可是現(xiàn)在在一個信息高速發(fā)展的年代，在一個不到一秒鐘的時間便能將《大不列顛百科全書》全部內容從地球一端傳到另一端的時代，我們新時代的大學生離網絡越來越近，離書籍卻越來越遠，有人曾就網絡時代大學生讀書狀況展開調查，結果顯示，網絡環(huán)境正在一點點的侵蝕大學生本該平靜的讀書心態(tài)，在調查的1000人中有30%的人每天上網，而其中接近10%的大學生每天上網超過3小時但平均讀書時間不超過半小時，這是一個多么觸目驚心的數字！

一位導師曾經說過一個人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊。而一個缺少熱愛閱讀的人的民族勢必是一個文化素養(yǎng)缺失的民族，當我們，時代的精英，不再走進圖書館，而只把目光投向網絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，當我們關心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將會變得多么可悲！與網絡稍稍保持一點距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒有營養(yǎng)。