第一篇：2011年考評員經驗交流總結

12011年天津渤海職業技術學院考評員經驗交流總結

兩年來，天津渤海職業技術學院的職業技能鑒定考評工作有條不紊地開展。技能鑒定工種種類不斷增加，技能鑒定人數穩步上升，技能鑒定質量逐步提高，做到了系統、全面、與實際教學工作緊密結合。應該說，我們的職業技能鑒定工作，思路明確，內容豐富，過程嚴謹，效果明顯。廣大在校學生通過技能鑒定，獲得了一定的專業技能，提高了自己在求職市場的競爭力。天津渤海職業技術學院今后進一步做好職業技能鑒定工作，把職業技能鑒定做實做強做大，成為天津渤海職業技術學院一個辦學特色。

考評員作為技能鑒定的中堅力量，起到了中流砥柱的作用，今后的技能鑒定考評工作要做到規范化、模塊化、立體化，與課程結合，與實際結合，與市場結合，嚴肅、嚴謹、認真，使技能鑒定考評工作做到萬無一失。考評工作要做到以下三點：

一、進一步認識職業職業技能鑒定考評工作重要性和嚴肅性，明確工作方向，把職業技能鑒定考評工作規劃好、組織好、實施好

國家職業資格證書制度是1985年提出的，但明確提出并真正實行是從1993年開始的。1993年，黨的十四屆三中全會提出國家要實行學歷文憑和職業資格證書并重的制度。當時，國家提出這種制度只是希望給各行各業特別是那些沒有機會上大學的人，提供一個成長的道路。那個時候的職業資格認證工作主要是在藍領階層中展開的。九三年至今已有十八個年頭了，這些職業逐步被社會認可，并且逐漸從藍領的范圍走向了白領，出現了各種各樣的職業鑒定種類。可以說，隨著經濟的發展、社會的進步，社會各屆對職業資格證書的需求也越來越強烈。究其原因，主要有以下三個方面：

一是國家層面上，國家強力推進“科教興國”、“人才強國” 戰略的實施，有力地促進了職業技能鑒定工作的開展和職業資格證書制度的推行。2010年，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，再次確立了人才立國、人才強國的發展戰略。科學的發展觀、正確的政績觀和民主的群眾觀，都是以人才立國、人才強國發展戰略作為基本的重要的組成部分的。因此，以高層次、高技能人才為核心的我國人力資源建設被提到了重要的議事日程。這有力地促進了社會對各行業職業資格證書制度推行的需求。把各行業的職業分類，并制定國家職業資格標準，同時組織考試，培訓和教育，并逐步由政府和社會共管轉向實現完全的市場化運作，這就是目前我國職業制度發展的基本情況。

二是社會層面上，小康社會的建立、和諧社會的形成，強力推動了職業技能鑒定工作的開展和職業資格證書制度的推行。小康社會、和諧社會很重要的一個標志就是社會公平、社會公正。效率優先、兼顧公平是社會主義社會的現實要求，也是小康社會、和諧社會的重要標志。而目前，我國社會的一個基本情況就是就業形勢十分嚴峻、就業壓力不斷增大，并已成為當今社會影響發展、影響穩定、影響和諧的重大隱患。因此，一方面，社會就業的需求促使了職業技能鑒定工作的開展和國家職業資格證書制度的推行，這是因為職業資格證書表明的是勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據。另一方面，積極開展職業技能鑒定工作、推行國家職業資格證書制度，將有利于國家就業政策的貫徹落實。這是因為職業資格證書制度本身就是勞動就業制度的一項重要內容。國際上各個國家的實踐證明，職業資格證書制度是一項能促進勞動力就業，提高員工素質和市場競爭力的重要制度，是一套國際通行的做法。目前，注重素質就業已成為國家解決新的就業問題的主要手段，而國家職業資格證書制度的推行將成為解決新的就業問題的長效機制之一。三是法律層面上，法制社會的建立、依法行政的需要，也強力推動了職業技能鑒定工作的開展和職業資格證書制度的推行。國家職業資格證書制度其實也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構，對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定，對合格者授予相應的國家職業資格證書。《勞動法》第八章第六十九條規定：“國家確定職業分類，對規定的職業制定職業技能標準，實行職業資格證書制度，由經過政府批準的考核鑒定機構負責對勞動者實施職業技能考核鑒定”。《職業教育法》第一章第八條明確指出：“實施職業教育應當根據實際需要，同國家制定的職業分類和職業等級標準相適應，實行學歷文憑、培訓證書和職業資格證書制度”。這些法律法規確定了國家推行職業資格證書制度和開展職業技能鑒定工作的法律依據。因此，職業技能鑒定工作的開展和職業資格證書制度的推行，也是法制社會建立和依法行政的需要。

可以看出，當前職業技能鑒定工作正處在一個非常關鍵的發展時期：經濟發展對技能人才的需求越來越強烈，市場對勞動者的要求越來越高，勞動者對技能提升的需求也越來越強烈，社會各方對鑒定工作也必然會越來越關注。近幾年，各地各行業圍繞高技能人才隊伍建設，其鑒定工作都有了較大的突破，鑒定規模都有了較大的發展，技能鑒定證書影響力都在不斷地增強，工作機制也都有所創新。應當說，這些情況的顯現是使我們考評員的使命更加艱巨。為此，我們要抓住機遇，努力把職業技能鑒定考評工作規劃好、組織好、實施好。

二、加強考評學習、找準學習定位、突出技能重點、強調過程建設，積極促進職業技能鑒定考評工作的開展。

因此，我們要充分認識到技能鑒定考評工作重要性和嚴肅性，積極投身于職業技能鑒定工作的開展中。我們開展這項工作的根 本任務就是要通過職業技能的培訓和職業鑒定，培養造就出一大批能夠掌握職業技能的高素質的從業人員。

要培養出高素質的技能人才，考評員就要首先嚴格要求自己，三、加強職業道德建設，提高自身素質，保質保量地完成好職業技能的鑒定工作

任何一項工作的開展、任何一項事業的發展，都離不開從業人員的素質和能力。我們要保質保量地完成好職業技能鑒定考評工作，就必須要在考評員自身素質的提高上下功夫。圍繞素質的提高有以下建議：

一是公信力的問題。職業技能鑒定是一項公益性服務事業，必須著眼于如何更好地為用人單位和從業者提供優質高效的服務。既然它是一項公益性事業，那么它理應就是一個公信力較強的行業。我們開展這項工作，能否樹立起形象、樹立起品牌，贏得社會“公信”，關鍵就要看我們考評員能不能誠實守信，能不能公開、公平、公正，能不能使我們開展的這項工作在學生心目中成為神圣的工作，能不能使我們所頒發的證書成為勞動者在職業生涯中的一種追求。因此，公信力是我們開展這項工作每一位考評員必須要認真思考、加以實踐的問題。

二是業務的問題。職業技能鑒定是一項基于職業技能水平的考核活動，屬于標準參照型考試。它是由考試考核機構對勞動者從事某種職業所應掌握的技術理論知識和實際操作能力做出的客觀測量和評價。雖然我們大多都是教職人員，但這并不能說明我們對所有職業鑒定內容都很懂行。我們應該加強對鑒定理論和技術的學習與研究，努力使自己成為一名在認證、考核管理方面比較熟練的考評專家，成為一名在職業技能鑒定考評工作方面的專家。我們要共同研究，一起想辦法，讓這個領域作為一個職業標準不斷地完善，并能通過自身的努力逐步使之得到社會方方面面 加強考評學習、找準學習定位、突出技能重點、強調過程建設。的認可。

三是素質的問題。考評員隊伍建設的根本是人員素質的提高。我們都是考評員，是我們職業技能鑒定工作的直接管理者。我們的思想素質和技術水平將直接影響到鑒定工作的質量。因此，做好鑒定工作，就必須要加強自身素質的提升和能力的提高。在工作作風上，要樹立公正、嚴謹、實干的作風；在服務方式上，要主動深入基層，直接面對服務對象；在工作能力上，要不斷提高自身的學習能力、執行能力、技術能力、創新能力和自律能力。總之，要有高度的責任感和使命感，把從事鑒定工作當作自己職業生涯中最輝煌的篇章來看待，真正把鑒定工作作為一項值得奮斗的事業來做。各鑒定機構也要認真抓好考評人員的隊伍建設，明確任職資格，強化培訓考核，規范工作行為；要對考評人員實行動態管理，并建立考評人員檔案和年度考核制度。

考評員隊伍建設是職業技能鑒定工作的核心，我們要不斷提高考評員的內涵，才能做好考評工作。

天津渤海職業技術學院培訓處 2011年4月7日

第二篇：考評員總結

考評員總結

2010年考評員總結

缺：孫勝祥、白尚忠、康發亮、孫小龍、余小春、李相儒、吳懷禮、馬慧萍、馬全寶、趙友誼、張建軍、魏曉梅、高廣林、李志華、鄭志峰、梁新平、周建國、張廣東、王首宇、趙鴻濤、張成斌、張月娟、趙馥蕾、康富林。2009年考評員總結

2009年五月份鑒定缺：吳懷禮、孫會東、馬慧萍、余小春、李相儒、張建軍、馬全寶、楊海林、康發亮、沈青義、文育勝、張守忠、白尚忠、宋得華、張宏利、李衛東、孫勝祥、梁瑜、東麗麗、張買花、王萍、趙友誼、魏曉梅、袁志偉、高廣林、李志華、王首宇、梁新平、張廣東。

2009年十二月份鑒定缺：吳懷禮、李相儒、牟曉玲、張建軍、馬慧萍、孫會東、馬全寶、王萍。

2008年考評員總結

缺：李相儒、余小春、吳懷禮、馬全寶、張建軍、馬惠萍、張宏利、楊海林、李衛東、康發亮、宋得華、梁瑜、白尚忠、孫勝祥、文育勝、張守忠、魏曉梅、袁志偉、高廣林、李志華、鄭志峰、周建國、趙鴻濤。

2007年考評員總結

2007年6月缺： 余小春、馬全寶、馬惠萍、李相儒、張建軍、楊海林、康發亮、沈青義、張守忠、文育勝、張宏利、李衛東、孫勝祥

2007年5月缺：張買花、趙友誼、馬惠萍、余小春、張建軍、馬全寶、吳懷禮、李相儒、魏曉梅、袁志偉、高廣林、李志華。

第三篇：車工考評員總結

考評員工作總結

從2012年開始參加技能鑒定考評工作至今，我主要從事化工總控工與燃料檢驗工兩個工種的考評工作，在這3年里，見證了職業技能鑒定工作的發展壯大，深刻的體會到勞動者心中對職鑒證書的認可度的提高。職鑒工作服務于化工企業、化工勞動者，為化工企業真實地反映勞動者的崗位適應能力起到了至關重要的作用，因此，我認為作為一名從事鑒定考評工作的考評員，既感到光榮又責任重大。既需要每一位考評員擁有很深的專業造詣及技能水平，又要有極高的公正性與責任感。本人能有機會成為其中一員，而且其工作表現能得到各級職鑒領導的高度認可，深感榮幸。以下把從事考評工作中的總結匯報如下：

一、不斷學習，與時俱進做好鑒定考評工作。

目前化工新技術、新業務的不斷發展，對于考評員的專業技能知識要求不斷提升，省鑒定中心的領導也深刻的認識到這點，不斷督促和幫助考評員學習提高自身技能與水平。本人作為一名從事考評工作快十年的考評員，對鑒定工作有著深厚的感情，也深刻的理解到要想做好職鑒考評工作只有不斷的學習，同時，在自己不斷學習提升能力的基礎上，大膽創新，緊跟運營企業新技術與新業務的發展及其對技能的新要求。對已有的考核大綱提出建設性的更新完善建議并付諸實施，使考評內容做到與時俱進，滿足實際需要。

二、整合資源，全力支撐鑒定工作的順利開展。

鑒定考核工作涉及到從理論到實際動手能力全方位綜合測試，在省中心的統一領導下，協調行業專家、企業能手，組成考評專家組，每個專業都制定嚴格的大綱與操作考核細則，特別是對于操作技能考

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核。我們首先，嚴格按照考核大綱認真準備操作考場與考試用的設備器材，在搭建操作考試環境時與企業技術專家一起研討如何盡可能的模擬現實生產環境，當發現資源限制無法保證時，就想方設法聯系可用設備與器材，絕不降低考核標準。或者在保證考評質量為前提，構思新的考評方案，確保操作考核的順利進行，讓每一位參加考核的勞動者考出真實的水平。讓企業獲得一份客觀公正地崗位能力報告。

三、科學組織，高效運作，順利完成考評工作。

我們在每次組織這樣的考核工作開始前，都認真研究如何提高效率，優化考核流程設計，細化組織措施，通過設置待考區、引導員，提前核對考生信息，提前進場待考，保證考生在多項考試流轉過程中，減少重復，提高效率，同時由于考評員工作量大，就想方設法為考評員創造一切便利條件，集中精力做好考評工作。在操作考評前，還認真考慮多種預案，在考評過程中根據需要及時調整，每次的考試都能順利完成。

四、公平公正、謹慎嚴密，保證鑒定工作的嚴肅性與權威性。由于鑒定考核，對于每一名參加考試的考生都關系到其切身利益，本人在多年的考評工作中總結出一套行之有效的方法。除了在考場上嚴肅考場紀律，嚴格執行鑒定考核規定以外，通過嚴謹的考核流程和科學客觀的考評方法，采用諸如考評員到操作考場現場確認考評內容、考評流水化，測試與評分分離，考生考核現場確認，同一地區考生與考評員相互回避等措施保證考核的公平公正，真實的反映考生的技能能力水平，讓考生心服口服。維護職業技能鑒定工作的權威性。

總之，考評員要不斷學習、不斷進步，秉持公平公正、嚴謹負責、團結合作的態度，完成每次的考評工作

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第四篇：考評員培訓總結

篇一：考評員培訓總結 考評員培訓總結 學習人:劉淑俠

作為車工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能 鑒定站的要求，我第一次參加了甘肅省勞動和社會保障局舉辦的金昌 市2012的考評員資格培訓。

培訓時間：2012年11月08日——2012年11月09日，在短暫 的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行 交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定 體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與 國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人 員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我第一次熟悉了職業技能鑒 定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。其具 體細節如下：

（一）嚴格按照要求進行考評準備

鑒定站向全系統發布職業技能鑒定公告，包括鑒定職業（工種）及等級、鑒定對象、申報條件、鑒定方法、鑒定組織時間等內容。在 鑒定站的統一組織下，考評組具體負責考評工作，通過考評前集訓，使考評員熟悉鑒定計劃，掌握鑒定考核的職業等級標準和鑒定的項 目、內容、方法及評分要求。鑒定站對申請鑒定對象進行資格審查，登記人員信息，錄入系統。1.準備試題

鑒定站向國家糧食局職業技能鑒定指導中心申請鑒定試題，按照 相關程序和規定準備鑒定所需理論知識試題和技能操作考核試題。2.準備考場

鑒定站要進行考場編排，考務準備。安排工作人員（監考員、記 分員等工作人員、現場其它工作人員）和考評員，并按相關職責開展 工作。選定滿足理論知識閉卷考試需要的考場，在考場附近張貼相關 標識、考場規則、考生須知等，并在考場內張貼考號。

技能操作考場準備是最重要的環節。根據技能操作考核準備通知 單(考場)，鑒定站進行實操現場準備，充分發揮中央儲備糧長春直屬 庫保管員鑒定站擁有完備的場地、儀器、設備優勢，完全按照現場實 操或模擬的要求布置現場，擺放機械設備等，每個考場相對獨立，互 不影響，取得了較好的鑒定效果。

（二）公平公正現場考評

為保證考評工作的公開、公正、公平，每三名考評員為一組，對 參加鑒定人員進行打分，有所側重但又互相兼顧。考評過程中，考評 組多次現場臨時溝通總結，根據前面考試中出現的各種情況，統一考 評標準，規范考評技術，確保考評質量。主要做法包括：一是結合實 際條件，統一考評標準和鑒定方法。我們都是在有關專家的統一指導 下培訓的考評員，按照《技能操作考核評分記錄表》逐項分解，通過 專家現場模擬操作并講解評分要點，根據現場實際條件，統一評分標

準。二是統一鑒定方法。根據考核鑒定需要，在現場設置必要的故障點或考評點，鑒定考核要求以操作模擬為主，同時進行必要口述，根據完成的標準動作及規范情況進行現場打分。三是統一考評技巧。考評員必須根據考生技能操作或口述補充進行打分，所以考評技巧很重要，考評員不能一言不發，但也不能亂說。所以在考評前，由主考根據現場準備條件，統一考評員用語，例如：“熟悉試卷后，根據試卷提示、現場條件，請進行模擬操作，并口述進行補充。”同時對考評員要求，不準在考生進行操作或口述補充時給出“對”或“錯”的暗示，不準回答考生的問題或是對考生當場講評。

總之，通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？如何公平、公正的對待每一個參加考評的對象？在考評工作中如何注重學生的著裝、還有考評工具的擺放等。這將有利于我今后的考評工作。考評員需要不斷地學習,知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。

2012年12月3日篇二：考評員培訓總結 考評員培訓總結

考評工作是職業技能鑒定的核心活動，考評人員是職業技能鑒定活動中最重要的要素之一。為保證我系職業技能鑒定工作的有效進行，加強考評人員隊伍建設，我系派出四名教師參加了濟南市職業技能鑒定第六期考評員培訓班，鑒定工種分別為維修電工和鉗工。本次培訓內容主要包括以下幾部分：

一、職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度 黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干 問題的決定》中提出在我國實行學歷文憑和職業資格兩種證書并重的制度。這是關系到我國勞動者隊伍整體提高，關系到我國經濟方式轉變和增強國際競爭能力的一項重大舉措。近十年來，通過勞動保障、人事和教育等各有關政府部門的大力推行、及社會各方面的積極參與，職業技能鑒定和職業資格考試制度已經基本建立起來并開始普遍實行。

二、職業技能鑒定命題與國家題庫

經過幾年實踐，我國職業技能鑒定命題工作積累了許多寶貴經驗，建立了職業技能鑒定命題體系：以國家職業標準為依據，制定了職業技能鑒定命題統一技術規范，確立了明確的考核內容目標體系，形成了規范的命題方法，采用了先進的技術手段，建立了更新完善機制。這一命題體系的建立保證了職業技能鑒定命題工作理論依據充分、操作過程規范、實施方法便捷、結果現實有效。隨著國家職業資格證書制度向前推進，職業技能鑒定命題工作還將探索先進考試理論與職業技能鑒定工作實踐結合，進一步實現職業技能鑒定命題工作科學、客觀、統一、規范。

三、職業技能鑒定考評人員

考評人員隊伍是勞動保障部門步入市場經濟后建立起來的一支新生力量。考評人員來自各地區、各部門，設計各行各業，其共同目標是為了推進職業資格證書建設。考評工作是客觀公正、科學規范的鑒定勞動者的技能水平。建立一支思想、技術、作風都過硬的考評人員隊伍是關鍵。這支隊伍必須時刻將勞動者和企業的利益，堅持為勞動者服務、為企業服務；必須時刻牢記社會效益第一、質量第一的原則，保存科學嚴謹的工作作風，堅持標準，尊重技術，嚴守規范，保障質量；必須要有強烈的事業心和創造性，不怕困難，勤于鉆研，勇于創新，敢于抵制各種不正之風。

另外，我們還針對職業鑒定管理制度、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定考務管理等相關內容進行了學習。通過此次培訓，使我更加明確了作為一個優秀考評員的職責，在今后工作中，我將注重以下幾方面的學習和訓練：

1、努力學習職業技能鑒定有關法律、法規和政策，刻苦鉆研鑒定理論和考評技術，不斷提高政策水平和考評業務水平。

2、在考評工作過程中，認真履行考評職責，嚴格執行鑒定規程和考場規則。

3、在執行鑒定任務時佩戴考評人員證卡，嚴肅工作作風。

4、保持高度的職業道德水平修養，忠于職守，公道正派、清正廉潔，堅決抵制來自任何方面的影響或改變正常考評結果的要求；自覺執行對其親屬、朋友和師生、師徒的回避制度。

5、嚴格遵守職業技能鑒定工作的各項保密制度

6、自覺接受勞動保障行政部門和職業技能鑒定指導中心的監督檢查，接受職業技能鑒定質量督導人員的技術指導和監督。

機電裝備系 趙 振篇三：考評員培訓總結 培訓總結

作為家用電子產品維修工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能鑒定站的要求，我參加了河南省勞動和社會保障局舉辦的河南省鄭州地區2011的考評員資格培訓。培訓時間：2011年09月20日——2011年09月21日，在短暫的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我再一次熟悉了職業技能鑒定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？這將有利于我今后的考評工作。

考評員需要不斷地學習，知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。2011年9月23日

第五篇：優秀考評員總結

考評員工種總結

--劉輝

從2011年開始參加職業技能鑒定考評工作至今，我主要從事民政特有工種“災害信息員”的考評工作，在這一年里，見證了民政行業職業技能鑒定工作的發展壯大，深刻的體會到在民政工作者心中對職鑒證書的認可度的提高。職鑒工作服務于各個民政系統，為民政行業真實地反映勞動者的崗位適應能力起到了至關重要的作用，因此，我認為作為一名從事鑒定考評工作的考評員，既感到光榮又責任重大，既需要每一位考評員擁有很深的專業造詣及技能水平，又要有極高的公正性與責任感。本人能有機會成為其中一員，而且其工作表現能得到領導的認可，深感榮幸。以下把從事考評工作總結如下：

一、不斷學習，與時俱進做好鑒定考評工作。

目前民政系統新業務的不斷發展，對于考評員的專業技能知識要求不斷提升，鑒定站的領導也深刻的認識到這點，不斷督促和幫助考評員學習提高自身技能與水平。本人作為一名從事考評工作剛一年的考評員，對鑒定工作有著深厚的感情，也深刻的理解到要想做好職鑒考評工作只有不斷的學習，同時，在自己不斷學習提升能力的基礎上，大膽創新，緊跟民政行業特有工種的發展及其對技能的新要求。對已有的考核大綱提出建設性的更新完善建議并付諸實施，使考評內容做到與時俱進，滿足實際需要。

本人在2011年先后參加了民政系統特有工種“災害信息員”、“殯儀服務、假肢類”特有工種培訓8期共計634人的考評工作，圓滿的完成了單位領導安排的各項考評工作，在今后的考評工作中，我將會繼續努力，不斷學習。

二、科學組織，高效運作，順利完成考評工作。

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作為承擔全省民政系統主要鑒定考核工作的考評員，在有限的時間內必須保質保量的完成鑒定考核工作，特別如參加考試人員多，考核項目多的工種。我在每次參加這樣的考核工作開始前，都認真研究如何提高效率，優化考核流程設計，細化組織措施，通過設置待考區、引導員，提前核對考生信息，提前進場待考，保證考生在多項考試流轉過程中，減少重復，提高效率，同時由于考評員工作量大，就想方設法為考評工作創造一切便利條件，集中精力做好考評工作。在操作考評前，還認真考慮多種預案，在考評過程中根據需要及時調整，每次的考試都能順利完成。

三、公平公正、謹慎嚴密，保證鑒定工作的嚴肅性與權威性。由于鑒定考核，對于每一名參加考試的考生都關系到其切身利益，本人在一年來的考評工作中總結出一套行之有效的方法。除了在考場上嚴肅考場紀律，嚴格執行鑒定考核規定以外，通過嚴謹的考核流程和科學客觀的考評方法，采用諸如考評員到操作考場現場確認考評內容、考評流水化，測試與評分分離，考生考核現場確認，同一地區考生與考評員相互回避等措施保證考核的公平公正，真實的反映考生的技能能力水平，讓考生心服口服。維護職業技能鑒定工作的權威性。

河南省民政學校國家職業技能鑒定中心，作為全省民政系統特有工種的培訓機構，有能力也有辦法，更好的支撐省民政事業，服務我省民政事業，自己能夠為職業技能鑒定事業的發展，貢獻自己一份力量，我感到非常的榮幸。我相信在大家的共同努力下，技能鑒定事業的明天會更美好！

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