第一篇：考評員培訓總結

考評員培訓總結

學習人:劉淑俠

作為車工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能鑒定站的要求，我第一次參加了甘肅省勞動和社會保障局舉辦的金昌市2012年度的考評員資格培訓。

培訓時間：2012年11月08日——2012年11月09日，在短暫的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我第一次熟悉了職業技能鑒定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。其具體細節如下：

（一）嚴格按照要求進行考評準備

鑒定站向全系統發布職業技能鑒定公告，包括鑒定職業（工種）及等級、鑒定對象、申報條件、鑒定方法、鑒定組織時間等內容。在鑒定站的統一組織下，考評組具體負責考評工作，通過考評前集訓，使考評員熟悉鑒定計劃，掌握鑒定考核的職業等級標準和鑒定的項目、內容、方法及評分要求。鑒定站對申請鑒定對象進行資格審查，登記人員信息，錄入系統。

1.準備試題

鑒定站向國家糧食局職業技能鑒定指導中心申請鑒定試題，按照

相關程序和規定準備鑒定所需理論知識試題和技能操作考核試題。

2.準備考場

鑒定站要進行考場編排，考務準備。安排工作人員（監考員、記

分員等工作人員、現場其它工作人員）和考評員，并按相關職責開展

工作。選定滿足理論知識閉卷考試需要的考場，在考場附近張貼相關

標識、考場規則、考生須知等，并在考場內張貼考號。

技能操作考場準備是最重要的環節。根據技能操作考核準備通知

單(考場)，鑒定站進行實操現場準備，充分發揮中央儲備糧長春直屬

庫保管員鑒定站擁有完備的場地、儀器、設備優勢，完全按照現場實

操或模擬的要求布置現場，擺放機械設備等，每個考場相對獨立，互

不影響，取得了較好的鑒定效果。

（二）公平公正現場考評

為保證考評工作的公開、公正、公平，每三名考評員為一組，對

參加鑒定人員進行打分，有所側重但又互相兼顧。考評過程中，考評

組多次現場臨時溝通總結，根據前面考試中出現的各種情況，統一考

評標準，規范考評技術，確保考評質量。主要做法包括：一是結合實

際條件，統一考評標準和鑒定方法。我們都是在有關專家的統一指導

下培訓的考評員，按照《技能操作考核評分記錄表》逐項分解，通過

專家現場模擬操作并講解評分要點，根據現場實際條件，統一評分標

準。二是統一鑒定方法。根據考核鑒定需要，在現場設置必要的故障

點或考評點，鑒定考核要求以操作模擬為主，同時進行必要口述，根據完成的標準動作及規范情況進行現場打分。三是統一考評技巧。考評員必須根據考生技能操作或口述補充進行打分，所以考評技巧很重要，考評員不能一言不發，但也不能亂說。所以在考評前，由主考根據現場準備條件，統一考評員用語，例如：“熟悉試卷后，根據試卷提示、現場條件，請進行模擬操作，并口述進行補充。”同時對考評員要求，不準在考生進行操作或口述補充時給出“對”或“錯”的暗示，不準回答考生的問題或是對考生當場講評。

總之，通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？如何公平、公正的對待每一個參加考評的對象？在考評工作中如何注重學生的著裝、還有考評工具的擺放等。這將有利于我今后的考評工作。

考評員需要不斷地學習,知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。

2012年12月3日

第二篇：考評員培訓總結

篇一：考評員培訓總結 考評員培訓總結 學習人:劉淑俠

作為車工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能 鑒定站的要求，我第一次參加了甘肅省勞動和社會保障局舉辦的金昌 市2012的考評員資格培訓。

培訓時間：2012年11月08日——2012年11月09日，在短暫 的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行 交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定 體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與 國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人 員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我第一次熟悉了職業技能鑒 定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。其具 體細節如下：

（一）嚴格按照要求進行考評準備

鑒定站向全系統發布職業技能鑒定公告，包括鑒定職業（工種）及等級、鑒定對象、申報條件、鑒定方法、鑒定組織時間等內容。在 鑒定站的統一組織下，考評組具體負責考評工作，通過考評前集訓，使考評員熟悉鑒定計劃，掌握鑒定考核的職業等級標準和鑒定的項 目、內容、方法及評分要求。鑒定站對申請鑒定對象進行資格審查，登記人員信息，錄入系統。1.準備試題

鑒定站向國家糧食局職業技能鑒定指導中心申請鑒定試題，按照 相關程序和規定準備鑒定所需理論知識試題和技能操作考核試題。2.準備考場

鑒定站要進行考場編排，考務準備。安排工作人員（監考員、記 分員等工作人員、現場其它工作人員）和考評員，并按相關職責開展 工作。選定滿足理論知識閉卷考試需要的考場，在考場附近張貼相關 標識、考場規則、考生須知等，并在考場內張貼考號。

技能操作考場準備是最重要的環節。根據技能操作考核準備通知 單(考場)，鑒定站進行實操現場準備，充分發揮中央儲備糧長春直屬 庫保管員鑒定站擁有完備的場地、儀器、設備優勢，完全按照現場實 操或模擬的要求布置現場，擺放機械設備等，每個考場相對獨立，互 不影響，取得了較好的鑒定效果。

（二）公平公正現場考評

為保證考評工作的公開、公正、公平，每三名考評員為一組，對 參加鑒定人員進行打分，有所側重但又互相兼顧。考評過程中，考評 組多次現場臨時溝通總結，根據前面考試中出現的各種情況，統一考 評標準，規范考評技術，確保考評質量。主要做法包括：一是結合實 際條件，統一考評標準和鑒定方法。我們都是在有關專家的統一指導 下培訓的考評員，按照《技能操作考核評分記錄表》逐項分解，通過 專家現場模擬操作并講解評分要點，根據現場實際條件，統一評分標

準。二是統一鑒定方法。根據考核鑒定需要，在現場設置必要的故障點或考評點，鑒定考核要求以操作模擬為主，同時進行必要口述，根據完成的標準動作及規范情況進行現場打分。三是統一考評技巧。考評員必須根據考生技能操作或口述補充進行打分，所以考評技巧很重要，考評員不能一言不發，但也不能亂說。所以在考評前，由主考根據現場準備條件，統一考評員用語，例如：“熟悉試卷后，根據試卷提示、現場條件，請進行模擬操作，并口述進行補充。”同時對考評員要求，不準在考生進行操作或口述補充時給出“對”或“錯”的暗示，不準回答考生的問題或是對考生當場講評。

總之，通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？如何公平、公正的對待每一個參加考評的對象？在考評工作中如何注重學生的著裝、還有考評工具的擺放等。這將有利于我今后的考評工作。考評員需要不斷地學習,知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。

2012年12月3日篇二：考評員培訓總結 考評員培訓總結

考評工作是職業技能鑒定的核心活動，考評人員是職業技能鑒定活動中最重要的要素之一。為保證我系職業技能鑒定工作的有效進行，加強考評人員隊伍建設，我系派出四名教師參加了濟南市職業技能鑒定第六期考評員培訓班，鑒定工種分別為維修電工和鉗工。本次培訓內容主要包括以下幾部分：

一、職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度 黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干 問題的決定》中提出在我國實行學歷文憑和職業資格兩種證書并重的制度。這是關系到我國勞動者隊伍整體提高，關系到我國經濟方式轉變和增強國際競爭能力的一項重大舉措。近十年來，通過勞動保障、人事和教育等各有關政府部門的大力推行、及社會各方面的積極參與，職業技能鑒定和職業資格考試制度已經基本建立起來并開始普遍實行。

二、職業技能鑒定命題與國家題庫

經過幾年實踐，我國職業技能鑒定命題工作積累了許多寶貴經驗，建立了職業技能鑒定命題體系：以國家職業標準為依據，制定了職業技能鑒定命題統一技術規范，確立了明確的考核內容目標體系，形成了規范的命題方法，采用了先進的技術手段，建立了更新完善機制。這一命題體系的建立保證了職業技能鑒定命題工作理論依據充分、操作過程規范、實施方法便捷、結果現實有效。隨著國家職業資格證書制度向前推進，職業技能鑒定命題工作還將探索先進考試理論與職業技能鑒定工作實踐結合，進一步實現職業技能鑒定命題工作科學、客觀、統一、規范。

三、職業技能鑒定考評人員

考評人員隊伍是勞動保障部門步入市場經濟后建立起來的一支新生力量。考評人員來自各地區、各部門，設計各行各業，其共同目標是為了推進職業資格證書建設。考評工作是客觀公正、科學規范的鑒定勞動者的技能水平。建立一支思想、技術、作風都過硬的考評人員隊伍是關鍵。這支隊伍必須時刻將勞動者和企業的利益，堅持為勞動者服務、為企業服務；必須時刻牢記社會效益第一、質量第一的原則，保存科學嚴謹的工作作風，堅持標準，尊重技術，嚴守規范，保障質量；必須要有強烈的事業心和創造性，不怕困難，勤于鉆研，勇于創新，敢于抵制各種不正之風。

另外，我們還針對職業鑒定管理制度、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定考務管理等相關內容進行了學習。通過此次培訓，使我更加明確了作為一個優秀考評員的職責，在今后工作中，我將注重以下幾方面的學習和訓練：

1、努力學習職業技能鑒定有關法律、法規和政策，刻苦鉆研鑒定理論和考評技術，不斷提高政策水平和考評業務水平。

2、在考評工作過程中，認真履行考評職責，嚴格執行鑒定規程和考場規則。

3、在執行鑒定任務時佩戴考評人員證卡，嚴肅工作作風。

4、保持高度的職業道德水平修養，忠于職守，公道正派、清正廉潔，堅決抵制來自任何方面的影響或改變正常考評結果的要求；自覺執行對其親屬、朋友和師生、師徒的回避制度。

5、嚴格遵守職業技能鑒定工作的各項保密制度

6、自覺接受勞動保障行政部門和職業技能鑒定指導中心的監督檢查，接受職業技能鑒定質量督導人員的技術指導和監督。

機電裝備系 趙 振篇三：考評員培訓總結 培訓總結

作為家用電子產品維修工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能鑒定站的要求，我參加了河南省勞動和社會保障局舉辦的河南省鄭州地區2011的考評員資格培訓。培訓時間：2011年09月20日——2011年09月21日，在短暫的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我再一次熟悉了職業技能鑒定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？這將有利于我今后的考評工作。

考評員需要不斷地學習，知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。2011年9月23日

第三篇：考評員培訓總結

培訓總結

作為家用電子產品維修工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能鑒定站的要求，我參加了河南省勞動和社會保障局舉辦的河南省鄭州地區2011的考評員資格培訓。

培訓時間：2011年09月20日——2011年09月21日，在短暫的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我再一次熟悉了職業技能鑒定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？這將有利于我今后的考評工作。

考評員需要不斷地學習，知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。

2011年9月23日

第四篇：考評員培訓總結

考評員培訓總結

學習人:劉淑俠

作為車工的考評員，因考評員證的時效性需要換證，應我校技能鑒定站的要求，我第一次參加了甘肅省勞動和社會保障局舉辦的金昌市2012的考評員資格培訓。

培訓時間：2012年11月08日——2012年11月09日，在短暫的兩天的培訓時間里，我認真聽課，圓滿完成培訓任務，積極與同行交流，受益匪淺。

培訓班課程以國家職業技能鑒定教程為主，學習了職業技能鑒定體系與國家職業資格證書制度、職業技能鑒定管理體制、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評人員、職業技能鑒定考務管理。通過學習，我第一次熟悉了職業技能鑒定體系及相關的制度、體制等，熟悉了我國職業的分類與鑒定命題，明確了作為國家考評員的職責、考評員的工作流程及注意事項。其具體細節如下：

（一）嚴格按照要求進行考評準備

鑒定站向全系統發布職業技能鑒定公告，包括鑒定職業（工種）及等級、鑒定對象、申報條件、鑒定方法、鑒定組織時間等內容。在鑒定站的統一組織下，考評組具體負責考評工作，通過考評前集訓，使考評員熟悉鑒定計劃，掌握鑒定考核的職業等級標準和鑒定的項目、內容、方法及評分要求。鑒定站對申請鑒定對象進行資格審查，登記人員信息，錄入系統。

1.準備試題

鑒定站向國家糧食局職業技能鑒定指導中心申請鑒定試題，按照相關程序和規定準備鑒定所需理論知識試題和技能操作考核試題。

2.準備考場

鑒定站要進行考場編排，考務準備。安排工作人員（監考員、記分員等工作人員、現場其它工作人員）和考評員，并按相關職責開展工作。選定滿足理論知識閉卷考試需要的考場，在考場附近張貼相關標識、考場規則、考生須知等，并在考場內張貼考號。

技能操作考場準備是最重要的環節。根據技能操作考核準備通知單(考場)，鑒定站進行實操現場準備，充分發揮中央儲備糧長春直屬庫保管員鑒定站擁有完備的場地、儀器、設備優勢，完全按照現場實操或模擬的要求布置現場，擺放機械設備等，每個考場相對獨立，互不影響，取得了較好的鑒定效果。

（二）公平公正現場考評

為保證考評工作的公開、公正、公平，每三名考評員為一組，對參加鑒定人員進行打分，有所側重但又互相兼顧。考評過程中，考評組多次現場臨時溝通總結，根據前面考試中出現的各種情況，統一考評標準，規范考評技術，確保考評質量。主要做法包括：一是結合實際條件，統一考評標準和鑒定方法。我們都是在有關專家的統一指導下培訓的考評員，按照《技能操作考核評分記錄表》逐項分解，通過專家現場模擬操作并講解評分要點，根據現場實際條件，統一評分標準。二是統一鑒定方法。根據考核鑒定需要，在現場設置必要的故障

點或考評點，鑒定考核要求以操作模擬為主，同時進行必要口述，根據完成的標準動作及規范情況進行現場打分。三是統一考評技巧。考評員必須根據考生技能操作或口述補充進行打分，所以考評技巧很重要，考評員不能一言不發，但也不能亂說。所以在考評前，由主考根據現場準備條件，統一考評員用語，例如：“熟悉試卷后，根據試卷提示、現場條件，請進行模擬操作，并口述進行補充。”同時對考評員要求，不準在考生進行操作或口述補充時給出“對”或“錯”的暗示，不準回答考生的問題或是對考生當場講評。

總之，通過和任課教師及考評員同行的交流，我也獲取了不少經驗，像考評過程中如何處理意外情況？如何排除萬難堅持獨立考評原則？如何公平、公正的對待每一個參加考評的對象？在考評工作中如何注重學生的著裝、還有考評工具的擺放等。這將有利于我今后的考評工作。

考評員需要不斷地學習,知識、技能、管理水平都要與時俱進，我會再接再厲，為做好考評工作做足準備工作。

2012年12月3日

第五篇：考評員總結

考評員總結

2010年考評員總結

缺：孫勝祥、白尚忠、康發亮、孫小龍、余小春、李相儒、吳懷禮、馬慧萍、馬全寶、趙友誼、張建軍、魏曉梅、高廣林、李志華、鄭志峰、梁新平、周建國、張廣東、王首宇、趙鴻濤、張成斌、張月娟、趙馥蕾、康富林。2009年考評員總結

2009年五月份鑒定缺：吳懷禮、孫會東、馬慧萍、余小春、李相儒、張建軍、馬全寶、楊海林、康發亮、沈青義、文育勝、張守忠、白尚忠、宋得華、張宏利、李衛東、孫勝祥、梁瑜、東麗麗、張買花、王萍、趙友誼、魏曉梅、袁志偉、高廣林、李志華、王首宇、梁新平、張廣東。

2009年十二月份鑒定缺：吳懷禮、李相儒、牟曉玲、張建軍、馬慧萍、孫會東、馬全寶、王萍。

2008年考評員總結

缺：李相儒、余小春、吳懷禮、馬全寶、張建軍、馬惠萍、張宏利、楊海林、李衛東、康發亮、宋得華、梁瑜、白尚忠、孫勝祥、文育勝、張守忠、魏曉梅、袁志偉、高廣林、李志華、鄭志峰、周建國、趙鴻濤。

2007年考評員總結

2007年6月缺： 余小春、馬全寶、馬惠萍、李相儒、張建軍、楊海林、康發亮、沈青義、張守忠、文育勝、張宏利、李衛東、孫勝祥

2007年5月缺：張買花、趙友誼、馬惠萍、余小春、張建軍、馬全寶、吳懷禮、李相儒、魏曉梅、袁志偉、高廣林、李志華。