第一篇：音標規律總結

音標規律總結

1、開音節：1）絕對開音節：（輔）元結構，即“一個發音的元音字母結尾”。

2）相對開音節：元輔e結構，即“一個元音字母+輔音字母（r除外）+不發音的e”

元音字母在重讀開音節中讀長音，即字母名稱音。

2、閉音節：元輔結構，即“（輔音字母+）一個發音的元音字母+輔音字母（r除外”

元音字母在重讀閉音節中讀短音。

3、4、輔音字母C在一般情況下讀作K，在e，i，y前讀作s。音節和重音：元音可構成音節，含有兩個或兩個以上音節的單詞，其中有一個（或兩個）要重讀，稱為重讀音節，前面要標重音符號“′”如′hap py/′h?pi/ 1)單詞如為雙音節，重音一般在前面 2)l，n是成節音，構成音節不重讀 3)ay，ey，i，e，y，不重讀時常讀/I/ 4)ea組合讀法多，有時可以讀作/ e / 5)單詞音節有多個，倒數第三是重音

6)單詞前綴不重讀，a-和be-最常見 如：a′ cross

5、a，e，o，u，ar，er，or，our，不重讀時常讀/ ? /

6、a的前面有個w，不讀/ ? /來改讀/ ? /

7、th在名詞、數詞、形容詞、副詞中常讀/θ/，在冠詞、代詞、介詞連詞中和在er前常讀/ e /

8、/m/ /n/ /v/ / e /緊跟o，o讀/?/來不讀/ ? /

9、k前oo常讀/ ? /，木頭好腳也讀/ ? /。

10、ee讀法最好記，一般情況總讀/ i：/

11、ea組合讀法多，多數讀/ i: /也讀/ e /

12、or組合和al，一般情況常讀/ ?：/

13、oo組合常讀 / u：/，有些情況也讀/ ? /。

14、g在e，i，y前有時讀作/ ? /

15、ar讀法好掌握，張大嘴巴/ a：/

/ a：/

/ a：/

16、sk(ss，st)，th緊跟a，a不讀/ ? /改讀 / a：/

17、er，ir，ur，三個組合都讀/ ?：/

18、or，ar前有/ w/，分別改讀/ ?：/和/ ?：/

19、ai，ay讀法同，基本都讀前面/ ei / 20、oa組合例外少，基本都讀前面/ ?? /

21、ow讀法有兩種，多數情況讀作/ ?? /

22、ld，st緊跟o，o讀長音不讀/ ? /

23、ou，ow一樣讀，一般情況讀/ a? /

24、oi，oy無例外，統統都是讀 / ?i /

25、w和h在一起，h一般不發音；wh后跟o，w和r在一起，w一般不發音；kn，mb，mn中，k，b，n不發音。

26、o和ow在詞尾，一般情況都讀/ ?? /

27、詞尾a后有ge，不讀/ ? /來改讀 / I /

28、ere，are和ear，還有air和eir，一般情況讀 / e? /。

29、ere，ear和eer，有時也可讀/ i? / 30、ear在輔音前，不讀/ e? / 讀作/ ?：/

31、our和oor，一般情況讀作/ ?：/；字母組合our，還可讀作/a??/

32、/ju：/音在l，r，j后常讀作/u：/

33、gh一般不發音，個別情況讀作/ f /

34、one一般讀作/ w?n /

35、ph一般讀作/ f /

第二篇：元音音標及字母組合規律總結

英語音標及字母組合對照 1.元音: 1)[i:] 字母組合:ee ea e ie ei

ee: three tree green sheep meet beef see seek ea: eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please e: he she me ie: piece ei: receive ceiling

2)[ i ]發音字母 i y e ui u a ey i: sit picture it is list six mix fix fit pig big ui: build y: myth many twenty happy dictionary e: defect decide delicious a: shortage usage ey: galley

3)[ ? ] 發音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag

4)[e] 字母組合 ea e a ue, ie, ai, ei, ay ea: head bread pleasure e: elephant electric remember sell shell lesson better bed a: many any ue: guess ,guest

ai: said ie: friend ay: says

ei: leisure

5)[?:] 字母組合ir ur ear er or ir:girl shirt skirt thirty thirteen third bird ur: turn burn murder nurse turtle Thursday burger ear:learn earn earth heard er:term her nerd serve or: work worm world

6)[?] 字母組合 er or ou ar o a e u ur er:teacher leader remember player speaker farmer powder or:doctor actor mayor author tractor

ou:delicious gracious u:pleasure

ar:collar dollar o:together tomorrow today lesson Washington control polite a:around account ago elephant banana Canada Japan china e: listen ur: Saturday

7)[a:] 字母組合 ar a au al ar: car farm card arm garden a: fast class last glass plant au: aunt al: calm

8)[ ? ] 發音字母 u o ou oo u:up supper lunch fun gun hunt cup bus o:come mother does brother love above ou:trouble rough flourish oo: blood flood

9)[?: ]字母組合 al or oor au our ar ou , ua aw al: small wall talk tall hall ball call walk or: short store more lord horse for forty sport oor: door floor

oar ough augh

au: author caught autumn our: four mourn court ou: bought ar: warm ua: quarter(這個例子不太好，有兩種讀法)aw: saw

jaw

law

draw oar: board ough: ought

augh: taught

daughter

10)[ ? ] 發音字母 o a ua ou au o:hot lost lot fox box mop hop loss collar not a:want wash watch ua: quarrel ou: cough

au: because Australia

11)[u:] 字母組合 oo o u oe ew oo:food moon room gloom broom doom goose tooth oe: shoe o: do two

u: truth blue prude ew: chew

12)[u] 字母組合 oo ou u o oo: look good foot book wood ou: should could u: put full bull pull push woman wolf o: wolf woman

13)[ei] 發音字母 a ay ea ai ey a: name cake late gate plane April ay: play say may way ea: great break ai: rain paint plain ey: they grey

14)[ai] 發音字母 i y ie

i: bike fine find die nine light night high y: my try fly eye ie: quiet

15)[au] 字母組合 ou ow

ou: house out ground account count sound loud around mouse ow: down now cow how town

16)[??] 發音字母 o ow oa o:home cold go no phone host ghost ow: know low below grow blow show flow oa: boat coat goal

17)[ ?? ] 字母組合oy oi oi: oil soil voice choice oy: boy toy

joy

18)[i?] 字母組合 eer ear ere ea ier eer: beer deer ear: ear near ere: here ier: fierce ea: idea

19)[e?] 字母組合ear air ere are ear: pear bear

air: chair air fair ere: there where are: care

20)[u?]字母組合oor our ur ure ua ue

ur: jury(英音中)oor: poor

our: tourist tour

ue: influence

ua: casual

ure: sure

(也可以看做是ur組合，e在結尾不發音)

第三篇：法語音標總結

法語音素復習Le?on 1 26個字母中有：

6個元音字母 a e i o u，y

元音音素：18個，其中有三個音[j] [w] [?] 因為肌肉特別緊張，會產生特有的摩擦音, 具有原音的功能, 可以和其他輔音組成音節, 功能上介于原音和輔音之間, 被稱為半元音或半輔音，例如nuit

[a] 1)a à a: ma ta sa car patte date bal

balade là

voilà

avocat

2)e在mm, nn之前：femme solennel évidemment

[ε] 1)è ê

? : mère père frère fête tête chère no?l 2)e ① 閉音節 : bec mer cher

② 相同的兩個輔音字母前 : belle mettre adresse guerre

③

-et,-ec : aspect respect navet 3)ei, ai, a? :

la Seine neiger seize vrai frai ma?tre faire

[i] 1)i, ? : mis midi ami ici difficile finir ?le 2)? : na?f égo?ste 3)y : type lyre

[u] 1)ou où

o?：sous tout pour nous loup jour toujours autour go?t 2)ao? : ao?t [ut]

[k] 1)c, cc 在a, o, u或輔音字母前（注：在a, o, u 前不送氣）

carte car accord claire comme culture cas cou

2)–c : 法語字母c在詞末送氣sac lac avec

3)qu : 在詞首不送氣

que qui quel question；

詞末送氣

banque disque physique 特殊：quelque

4)–q : cinq coq 5)k: kilo kilogramme kilomètre 6)[ks] ① x : fixe Félix

②cc在e, i 前 : accent accident

[s] 1)s，ss : si sac

assis soupe rester penser

2)c在e, i, y前 : ce ceci

cette Céline cycle ici

3)? : ?a le?on fran?ais 4)sc在e,i前：scène, science 5)x : six dix 6)-s,-ss :

fils express

[l]

1)l, ll : lait lui lac aller lire

2)–l : fil cil

[n] n, nn, mn : nez nous nager noter minute annonce automne 1

讀音規則：

1.音節：

法語單詞由音節構成，音節以元音音素為基礎，一個單詞有幾個元音就有幾個音節。一個音節構成的詞叫單音節詞，如：qui[ki], il[il], ma[ma]；兩個以上音節構成的詞叫多音節詞，如：Pascal[pas-kal], solennel[s?-la-nεl]。

2.開音節與閉音節：

開音節：讀音中以元音音素結尾的音節，如qui[ki]，ma[ma]

閉音節：讀音中以輔音音素結尾的音節，如il[il]，Pascal[pas-kal] 3.4.5.6.法語的重音一般落在單詞或詞組的最后一個音節上Pascal[pas-'kal], c’est Anne[sε-'an]。元音字母e在詞末一般不發音，如：Anne，neige。

如果相同的兩個輔音字母合在一起，一般合讀成一個音，如：elle, Anne, femme。

法語中輔音字母在詞末時一般不發音，但有四個輔音字母在詞末時一般都要發音：r, c, f, l。如：car neuf Pascal

Le?on 2 [?] 1)e在單音節詞尾 le ne me te se je de 2)e在詞首開音節中 venir tenir devoirs premier petit 3)輔輔e輔

vendredi tendrement 4)個別詞中的on

Monsieur 5)ai在個別詞中 nous faisons je faisais faisable satisfaisant

[?] 1)eu ?u : heure feuille neuf beurre veulent déjeuner b?uf s?ur

orgueil

2)? : ?il

[w] 1)ou在元音前 : oui douane jouet

2)-oi [wa] : boire chinois mois moi toi soi moyen trois droit

[f] 1)f, ff : feu faux

parfois effort fa?on 2)–f : vif neuf

3)ph : physique photo phrase

[r] r : ravi rire parler r?le route

[∫] 1）ch : Chine chinois chaise chemise achat chez bouche chercher

2)sch : schéma

3)sh :shérif

[?] 1)j : je bonjour déjà

jouer juste jeu jupe jambe

2)g在e, i, y 前 : genou manger age neige gymnastique gibbon 3)ge在a, o, u 前 : mangeant mangeons pigeon George 讀音規則：

1.按照讀音，劃分音節的基本規則如下：

1)兩個元音之間的單輔音屬于下一個音節，如：solennel[s?-la-nεl] 2 2)兩個相連的輔音必須分開，如：Pascal[pas-kal]，merci[mεr-si] 3)輔音群不分開，如：tableau[ta-blo], règle[rε-gl] 附： 輔音群

[pl] place peuple plafond emploi planche [bl] blague bleu tableau blanc bibelot [kl] classe client claire cloche clarté [gl] glace glisser gloire règle anglais [fl] fleur flamme flacon buffle flatter [pr] prendre propre professeur pris pratique [br] bras brave fibre arbre bracelet [tr] train tri trou traduit tranquille [dr ] drap cadran attendre drapeau cidre [kr] crayon écrire cravate croire mercredi [gr] gros groupe grand gris malgré [fr] frais phrase fran?ais froid frotter [vr] vivre livre ouvrage lèvre vrai 2.聯誦：

在同一節奏組中，前一詞詞末如果是原來不發音的輔音字母，而后一詞以元音字母或者啞音h開始，則前一輔音字母應當發音，并于后面的詞首元音合成一個音節。

C’est une chemise.C’est un grand artiste.Il est à Paris.Le?on 3 [e] 1)é : été

répéter épée bébé

écrire préparer décidé

étudiant 2)-er在詞尾 : léger décider aimer marcher 3)-ez在詞尾 : chez excusez-moi aimez assez nez devinez 4）-es在少數單音節詞詞尾 : les des mes tes ses 5)e在詞首 desc-，dess-，ess-，eff-中：descendre dessert

essai

effet efficace

[?] 1)o在詞首或詞中：monotone polonais porte économie or

2)o在閉音節中（[z]前除外）：col loge morse

3)au在[r]前及少數詞中： Paul aurore

je saurais

j’aurai 4)u在詞末-um中：maximum minimum album(parfum除外)

[p] 1)p, pp : pas porte parler petit pur rapport

2)–p : stop

[b] b： bas beau bon boue

[v] 1)v : va

vie ville valise vif vive visite vague 2)w : wagon [m] m mm : ma midi fumer moule maux ami(e)femme pomme 3 讀音規則： 1.長音：

法語中規定，在以[v][z]結尾的重讀閉音節中，緊接在這些音前的元音要讀長音，如 : vive[vi:v], valise[vali:z]。

在詞末重讀閉音節中，緊挨在[?]音前的元音要讀長音，如：tige[ti:?], sage[sa:?] 2.輔音字母r在詞末時要發音，如car cour dur acteur 在詞末重讀閉音節中，緊挨在[r]音前的元音要讀長音，如：car[ca:r], acteur[akt?:r]。3.連音：

代詞主語、冠詞后面的動詞如果是以元音或啞音“h”開始，那么它們必須連音，s, x在連音時發[z], f在連音時發[v], 如：il est[ilε], elle est[εlε], il a[ila], vous êtes[vuzεt]，des artistes[dezartist] un accident[naksid]

une actrice[ynaktris]

une heure[yn?:r] neuf heures[n?:v?:r]。

Le?on 5

[o] 1)o ① 在詞末開音節中 : pot métro repos gros

② [z]前 : rose chose

2)? : c?té

dr?le t?t

例外： h?pital [?] 3)au : chaud gauche aussi pause sauvage 4)eau : beau peau bateau agneau

[] 1)un : un brun lundi aucun

2)um : parfum humble

[y] u ? : une mur usine costume lunette d?

sur s?r

[t] 1)t, tt :

table attention tête tante texte toute tube 2)–t :

net exact direct

[d] d : date dire doute d?

[g] 1)g在a, o, u或輔音字母前 : magasin gare gar?on gorge augmenter légume 2)gu在e, i, y前 :bague langue guerre guide Guy 3)g在少數詞尾 : zigzag 4)c在個別詞中 : second 讀音規則：

1.字母x的讀法：

法語中x一般讀[ks], 如：texte[tεkst];在six, dix中讀[s] : six[sis], dix[dis];在deux中不發音：deux[d?];但在聯誦中讀[z]: dix heures[di-z?:r] 2.法語中，字母h都是不發音的。但h在詞首時有兩種不同的情況：

1)啞音h :

當詞首是啞音h時，前面的詞和它之間可以有聯誦或省音，如：l’heure[l?:r], deux heures[d?-z?:r] 2)虛音h : 當詞首字母是虛音h時，前面的詞和它之間就不能有聯誦和省音，如：la harpe[la-arp], deux héro[d?-ero]。

3.省音：

少數以元音字母結尾的單音節詞，常和下一詞的詞首元音合讀成一個音節，而省去詞末的元音字母。省去的元音字母用省文撇“’ ”代替。如：C’est =(ce +est), l’heure =(la heure)。

Le?on 6

[] an, am, em, en(后無元音或m, n)：chanter manger envoyer dent enfant chambre

[] on, om（后無元音字母或m, n）：oncle bonbon nom nombre le?on conna?tre

[?] gn :

signe vigne signal peigner campagne cognac gagner

[?] u在元音字母前：lui fuite suite fruit huit nuit Suisse

[z] 1)z : zèle zeste zéro

seize treize 2)s在兩個原音中間 : base rose rasoir chinoise fran?aise 3)x : sixième dixième

Le?on 7 [] 1)in, im（后面沒有元音字母或n, m）：matin quinze vin fin simple impossible

2)yn, ym :

syndicat symbole 3)ain, aim, ein, eim（后面沒有元音或n, m）：main pain bain train faim plein

4)é+en在詞末：lycéen européen

5)en在某些拉丁文和借詞中：agenda examen

[j] ien, yen在詞末：bien lien moyen citoyen

[w] coin lointain point

[?] 1)eu ?u 在詞末開音節中 : deux peu bleu feu v?u fameux heureux n?ud

2)eu在[z]音前 : précieuse creuser heureuse vendeuse 3)eu在少數詞當中 : jeudi européen b?ufs

[j] 1)i在元音前 : bien rien ciel piano cahier

2)y在元音前 : yeux il y a

?a y est 3)–il在元音后 : travail soleil 4)ill在元音后 : bataille bataillon fille nouilles mouiller travailler 5)[…j] : y=i+i crayon voyelle envoyer 6)[ij] ①

ill在輔音后 fille billet(個別 ville village)

② i 輔+l+i+元 plier [plije]

輔+r+i+元 crier [krije] 5

第四篇：音標課總結

第一期音標課總結

我的第一期音標課于2010年寒假開班，因此我也叫做《國際音標寒假集訓營》，本來計劃上五次課，每次課2個小時，下了之后，基本上每次課都在2.5小時左右，最后又加了一次課，作為復習，才算結束?？偨Y這次加課的原因有以下幾點：

一、第一次我做了個《開營儀式》，花去了近一節課的時間；

二、基本上每次課都加了《演講能力訓練》，就是在每次課上課前，讓每個孩子都臺上來講一下昨天過得怎么樣，昨天的課我學了什么東西的演講訓練，雖然每人是1分鐘，但一個班下來也用去了近半個小時；

三、每次課我都做了《愛國主義教育》，因為上課時間是在早上，我就讓孩子們看升國旗的視頻，升國旗唱國歌；

四、有幾次課我還做《愛的能力訓練》，我給孩子放一些地震中的事，意在告訴孩子母愛的偉大，以及如何愛自己的爸爸媽媽。

五、在課堂上我采取了激烈措施，我把全班總共分成兩組，給每個組起個名之后，我會在講解新音標的時候，進行兩組競爭，表現好的，我會給這個組加個小星星，下次課上課之后，我會重點對這個組進行獎勵，比如，給這個組每人一個sticker，還有一個糖果。

六、除了組別進行競爭激烈之外，我還采用了個人獎，就是對積極發言，回答問題對的，及時給予獎勵一個sticker,因為我提前已經做了鋪墊，告訴孩子們，這些個sticker是可以兌換獎品的，也就是在獎勵他們錢。所以孩子們都很積極。

七、當然除了獎勵之外，我還沒忘記反面教育，那就是懲罰。對于懲罰，我采取以下方式：

1、上課不注意聽講者，打一板尺，這里有個原則，就是到我這里來，我只罰一下，如果他不過來我過去的話，我要加倍罰，所以每次罰的時候我都會問問：是你過來還是我過去；

2、家庭作業完不成者同樣要罰，我只告訴孩子們沒完成家庭作業的，是要按數量罰的，不過這一招我沒用過，因為時間太緊張，本可能在課堂上講解。

3、課堂上如果我重復強調的，在回答問題的時候，回答不出來的我要罰，這個都是現成的；

八、當然，課堂怎么互動，都不能玩掉一點就是你的目標，我的目標其實是縮小了，我本來的目標是通過學習48個國際音標，最終讓孩子通過大量的操練，最后自己學會拼讀能力，但是由于時間的問題，我只讓孩子們，學會畫兩個圖形，一個是樹狀型圖，一個是平面直觀圖。在對這些目標的要求上，我進行了當成講解，當場抽答的方式，不會的當成懲罰。比如，我在畫樹狀型圖的時候，發揮孩子們的繪畫能力，對畫的最好的我當成獎勵。特別對直觀圖上，我當場檢查，有根我不一樣的當場也懲罰，比如，我會進行三次檢查，第一次檢查有一處不一樣的罰一板尺，第二次檢查有一處不一樣的罰兩板尺，第三次就是三板尺。其實由于時間問題我只進行了第一次和第三次檢查，第一次基本上都打了，第三次重點對那些不認真的，重點懲罰。

九、在對待作業上，我實際上，讓孩子們準備了三個本子。其實始終是應該有一個本子放在我這里的。作業基本上都是：把今天學過的音標每個寫十遍。然后進行元輔音拼讀練習。

十、在作業的批改上，我加大了賞識用語，基本上不存在批評語，有的孩子加大了他的優點。比如：多忙完美的作業啊，多么認真的孩子啊，老師有你這樣的學生而驕傲，你讓老師看到了成果等等。

十一、我發明了自己獨特的音標教學法：那就是我在音標的時候，從沒有講口型的問題，因為我知道，這些孩子基本上都是小學生，跟他們將這些是沒有用的，我都是從字母下手，一個一個突破。比如，我會告訴孩子們26個字母的音標，然后告訴告訴孩子音標是什么，通過和漢語的拼音對比，我讓孩子明白了音標是什么，音標是干什么用的以及音標的重要性。最后我會對26個字母分類，我把26個字母分成了三類:元音字母、半元音字母和輔音字母。然后通過字母學習音標。字母中沒有，我在通過孩子們學過的單詞，從而拉出要學習的音標。

十二、我的教學原則是LICMW，就是學習一個音標，我先讓孩子們聽我讀，我多讀幾遍，讀的過程中我會讓孩子們注意看我的口型，然后我會讓全部跟我一起讀，然后再分組讀進行加分。然后我會讓孩子們先看我怎么寫這個音標的，我在黑板上寫幾遍后，讓孩子們再下面邊讀邊寫10邊，趁這個時間我會在黑板上寫下要拼讀的單詞音標，寫完之后，我會下去查看每個孩子寫的情況，并隨時進行糾正。在回來進行拼讀練習。這個階段可以學習單詞?？偨Y我的成功之處是：

一、開營儀式，樹立了我的威信

二、競爭激勵激發了學習熱情

三、懲罰措施及時（要狠要到位要公平）

四、感恩勵志教育讓孩子們認真

五、上課的形式，要公立學校的范

六、獎品（吃的、玩的、兌的）具有吸引力，都想拿第一，組里的壞分子收到了排擠

七、上課之前的預熱，讓孩子激情膨脹。上課前10分鐘我會放《東方巨人》

八、獎懲得當、及時、有效

九、課堂形式易于接受，沒有口型教學（難懂晦澀）

十、每堂課都留懸念，比如下次課會有更多驚喜啊

十一、把不能用的打印教材變成了試卷，實乃為一大創新

不足之處需改進：

一、沒有制作音標及字母卡片

二、沒有加入游戲教學

三、測試不夠

四、沒有作用點評

五、沒有家長匯報課

六、沒有考試

七、結業課及展示課都沒有

第五篇：音標教程初稿.總結

英語音標學習教程

英語音標是記錄英語音素的符號。（音標是記錄音素的符號，音素是發音的最小單位，以前音標也廣泛的被叫做音素。音標的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。）

狹義上的“音標”、“國際音標”就是指英語音標。英語音標也被叫做英語國際音標，國際英語音標。

英語是國際廣泛使用的語言，英語音標也有很多種類。英國有英國的音標(代表為DJ音標)，美國有美國的音標(代表為KK音標)，在英國還有牛津、劍橋自己出的音標，加上坊間出版的韋氏音標、新國際音標，因此就出現了張三音標、李四音標，版本非常的多。在眾多版本中，使用較普遍的有IPA音標，英音的DJ音標，以及美音的KK音標。

1.學習音標分類：音標分為元音(20個)、輔音(28個)。元音根據發音部位分為前元音、中元音和后元音；根據構成要素發為單元音和雙元音；根據發音長短分為長元音和短元音。輔音根據聲帶是否震動分為清輔音和濁輔音；根據發音方式不同分為爆破音、破擦音、摩擦音、鼻音、舌邊音、半元音。

2.學習48個音標發音方法：根據音標發音表分類學習每個音標的發音方法，記住發音要領，練習單詞發音，了解常發該音的字母及字母組合。可以根據我們提供的英語音標表從上到下分類進行學習。

3.系統學習英語發音規則：掌握a,e,i,o,u五個元音字母及元音在單詞中的發音及26個字母其它字母及字母組合的發音規則。

4.練習并測試：（1）初級：看音標正確讀音，知道屬于什么分類；聽音標讀音寫音標，看長元音寫對應短元音等；（2）中級：看一組單詞和音標能連線找出對應的;(3)高級：聽單詞讀音寫單詞及音標；看音標寫英語單詞，看一組單詞找不同發音的單詞。英式音標

英式音標，是學習英國標準英語發音的英語需要掌握的英語音標，英式音標的代表是D.J.音標，所以我們通常說的英式音標就是D.J.音標。英式音標表中包括20個元音，28個輔音。英式音標含義

英式音標是標注英國標準英語發音的音標符號，其代表是D.J音標。它的作者為英國語音學家Daniel Jones，他根據IPA編了一本英國英語的發音辭典English Pronouncing Dictionary（最新版已出到18版）。他所編的英語發音辭典代表了被稱為 “Received Pronunciation”（RP）（標準讀音）的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。目前DJ音標符號共計有48個，其中輔音有 28個﹔元音有20個。

簡要的概括英式音標的含義：“英式音標是標注英國標準英語發音的符號，是英語音標（英語國際音標）的代表，英式音標的代表是DJ音標?！?英式音標的學習方法

對于零基礎英語的人來說往往不知道如何學習英式音標，首先我們要知道英式音標的含義，然后系統的學習D.J音標符號有哪些，以及他們的發音方法，發音規則（可以找找一套視頻教程或讓老師系統的進解）。再找一個D.J音標表，可以點讀的那種跟著點讀記住所有D.J音標符號及其發音。每天學習一下，這 個學些過程十天半月就可以完成，一般一個把月就能熟練掌握發音要領，然后在記憶單詞、聽、說英式英語的過程中自然而然就會精通這些音標符號了。

英式音標分類

一、元音（20個）1.單元音（12個）①前元音: /i:/ seat /i/ sit /e/ bed /?/ bad ②中元音: /?:/ serve，first /?/ England，calendar，teacher，sour，fibre，word，colour ③后元音

/a:/（既是后元音，又是中元音）dark，father /?/ duck，son /?:/ sport /?/ spot /u:/ food /u/ foot 2.雙元音（8個）

①合口雙元音（特點：其第二組成部分為/i/或/u/）

/ai/ eye，by，buy /ei/ aim /au/ mouse /?u/ most /?i/ toy

②集中雙元音（特點：其第二組成部分為/?/）/i?/ hear，theatre /ε?/ bear，there

/u?/ sure，poor（在英式英語日漸少用，時常被 /?:/ 代替）

二、輔音（30個）

注：以下是輔音的國際音標。成對的音標中，左者是清輔音，右者是濁輔音。不成對的音標，皆為濁輔音。

雙唇塞音/p/：pit-/b/：bit 齒齦塞音/t/：tin-/d/：din 軟腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut 齒齦塞擦音/ts/：its-/dz/：goods 齒齦塞擦音/t?/：cheap-/d?/：jeep 雙唇鼻音/m/：map 齒齦鼻音/n/：nap 軟顎鼻音/?/：hang

唇齒擦音/f/：fat-/v/：vat 齒間擦音/θ/：thin-/e/：then 齒齦擦音/s/：son-/z/：zip 齒齦后擦音/?/：sugar-/?/：seizure 軟腭擦音/x/：loch, Chanukah（/'hɑ:n?k?/，光明節，猶太人一紀念節日）（通常分別以/-k/和/h-/代替）

聲門擦音/h/：ham 軟腭無擦通音/w/：we 齒齦無擦通音/?/：run（寬式標音通常是/r/）硬腭無擦通音/j/：yes 齒齦邊音/l/：left 軟腭化齒齦邊音/?/：cancel（寬式標音通常是/l/）成節輔音

/?/、/n/、/m/三個為成節輔音。它們也可以與前面的輔音拼在一起，形成一個音節。不過，一些詞典中常在成節輔音下方加上一點（.），寫成/.l/、/.n/、/.m/。例如：

/.l/：bottle /.n/：button /.m/：rhythm

音標[i?]的發音方法 發音方法

1、將舌前部向硬腭盡量抬起

2、舌的兩側抵住上牙的兩側

3、舌頭肌肉保持緊張

4、嘴唇向兩邊伸開，成扁平形，與微笑時的口型相似。發音秘訣

1.發音時，上下唇微開，嘴唇扁平。2.上下齒分開，距離約能容納一個火柴棍。

3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。

4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。5.在發音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發音實際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學 的這個“長衣音”是直接以元音開始的。7.常發這個元音的有:字母e、字母組合ee、ea、ie、ei.8.美語中以“y”結尾的單詞“y”也發成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區別的，要注意。

長元音[i?]音的發音規則

通常情況下，元音字母在重讀開音節中都發字母本身的音，所以字母e在重讀開音節中發/i?/,例如： he [hi?] 他

me [mi?] 我 be [bi?] 是

此外字母組合ee,ea,ie,ei在重讀音節中都可以發/i?/,例如：

sheep [?i?p] 綿羊 green [gri?n] 綠色 fee [fi?] 費 seat [si?t] 座位 steam [sti?m] 蒸汽 mean [mi?n] 用意 achieve [?'t?i?v] 完成 believe [b?'li?v] 相信 belief [b?'li?f] 信任 receive [r?'si?v] 收到 conceit [k?n'si?t] 想法 deceit [d?'si?t] 欺騙

短元音[?]的發音方法 發音方法

1、舌前部向硬腭盡量抬起，抬起高度比[i?]低

2、舌的兩側抵住上牙的兩側

3、舌頭肌肉松弛

4、嘴唇向兩旁伸開 美音發音秘訣

1.發音時，口形扁平，嘴唇稍松開。2.上齒和下齒之間距離，約一個小指尖。

3.舌尖抵下齒，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下顎肌肉稍松弛。4.發好這個音的秘訣是：一定要收小腹。

5.常發這個短元音的有：字母i、e、u;字母組合ui.6.字母y在結尾時英音中發此音。

7.字母組合：ee在單詞been中時，美語中發音為此音，這跟英音中是不一樣的。

8.英音中很多單詞中發此音的在美語中變成/?/,要注意辨別，以練就一口純正美語。

音標[?]音的發音字母

字母i,y在閉音節和非重讀音節中發/?/,例如： 發音方法

1、舌前部向硬腭盡量抬起，抬起高度比[i?]低

2、舌的兩側抵住上牙的兩側

3、舌頭肌肉松弛

4、嘴唇向兩旁伸開 美音發音秘訣

1.發音時，口形扁平，嘴唇稍松開。2.上齒和下齒之間距離，約一個小指尖。

3.舌尖抵下齒，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下顎肌肉稍松弛。4.發好這個音的秘訣是：一定要收小腹。

5.常發這個短元音的有：字母i、e、u;字母組合ui.6.字母y在結尾時英音中發此音。

7.字母組合：ee在單詞been中時，美語中發音為此音，這跟英音中是不一樣的。

8.英音中很多單詞中發此音的在美語中變成/?/,要注意辨別，以練就一口純正美語。

音標[?]音的發音字母

字母i,y在閉音節和非重讀音節中發/?/,例如： pity [?p?ti] 可憐

wish [w??] 愿望

office [??f?s] 辦公室 lily [?l?li] 百合 rhythm [?r?e?m] 節奏 bicycle [?ba?s?kl] 自行車

字母e在非重讀音節發/?/,例如： remain [r??me?n] 保持

前元音[e]的發音方法 發音方法

1、嘴唇向兩側微微分開，上下齒之間大約 可容納一個小指頭尖的距離

2、舌尖輕 抵下齒背

3、舌前部微微弓起 美音發音秘訣

1.舌尖抵下齒，舌前部稍微抬起，舌位比/I/低。

2.唇形扁平，嘴唇向兩側微分，比/I/稍松開，上下齒之間的距離相當于一個中指。

3.美音/ε/的舌位比英音[e]的稍低，口形比[e]稍寬。

4.發音時下巴逐漸向下移動，直至上下嘴唇張開的角度大約呈“45度”，同時發出聲音。

5.常發這個元音的有：字母“e”和字母組合“ea”。

6.字母“a”和字母組合“ai、ay、ei、ie、ue”等也可發這個音，但出現較少。

ticket [?t?k?t] 票

delay [d??le?] 耽擱

音標[e]音的發音規則

字母e在重讀開音節中發[i?],在重讀閉音節通常發[e],例如： check [t?ek] 檢查

bed [bed] 床

net [net] 網

字母組合ea在重讀音節中不僅可以發[i:]音，也可以發[e]的音，在什么情況下發[i:]或[e]沒有特定規則需要在平時學習中分別記憶,例如： dead [ded] 死的heaven [?hevn] 天堂

health [helθ] 健康 前元音[?]的發音方法 發音方法

1、和[e]的音非常相似，舌尖抵下齒背

2、舌前部稍稍向硬顎抬起

3、嘴唇盡量向兩側分開，嘴巴張開較大，上下齒之間可容納食指和中指兩個手指的寬度 美音發音秘訣

1.發音時，雙唇向兩邊平伸，張開嘴，嘴唇放松。2.牙床介于半開和開之間，上下齒間可容下食指加中指尖。

3.舌尖輕觸下齒，舌前部微微抬起，舌位比/e/低。這個音是四個前元音中舌位最低、但開口最大的一個。

4.發音時逐漸壓低舌頭和下顎，盡可能夸張。5.這個音屬短元音，但在實際發音中有相當的長度。

6.這書最瘋狂、最典型的美國發音之一，這個音發得越夸張，越到位，美國味就越濃！

7.常發這個元音的除了字母“a”之外，字母組合“au”或“ua”有時也可能發這個音。

8.另外，有時候字母組合“ai”中“l”不發音，而“a”發這個大嘴音，如“half”、“calf”等。

9.英音中發元音[a:]的在位于/f/、/θ/、/s/或鼻音前時，美語中發音變為/?/。這是英美發音的一大重要區別！想要說一口流利的美國英語，一定要掌握這個發音才行！

音標[?]音的發音規則

字母a在重讀閉音節中發[?],例如： apple [??pl] 蘋果 family['f?mili] 家庭

mad [m?d] 瘋狂的 rabbit ['r?bit] 兔子

cash [k??] 現金 happy ['h?pi] 高興的

中元音[??]的發音方法 發音方法

1、舌身平放，舌中部伸向 硬顎，但不要接觸到硬顎，舌部肌肉緊張

2、雙唇稍稍張開，位置和發[i?]時相似

3、這個音聽起來和漢語的“餓”相似，要注意的是在美國英語中該音后常常加上一個r的音，類似北京方言的兒發音。美音發音秘訣

1.發音時舌身平放。舌端離下齒，舌中部稍稍抬起。2.牙床接近半合，是中元音中牙床開得最小的一個。3.雙唇略扁平，向嘴角兩邊略拉開。

4.這是一個元音加一個卷舌動作，但舌尖上卷時注意不要接觸口腔任何部位，以免發生摩擦。

5.這個音有點近似于北京腔的“兒”話音，如“花兒”的“兒”。

6.這是個長元音，與英音中的[?:]對應，不同的是要卷舌。卷舌是傳統英音跟美音的最大區別之一，如果能把這個音發得標準，你的發音就會更接近美國的native speakers!7.常發這個重讀卷舌音的有：字母組合“ear、er、ir、or、ur、our、ere”等。

8.再提醒一遍：發好這個音，關鍵在于卷舌！

音標[??]音的發音規則

通常情況下字母組合er,ir,ur在重讀音節中都發[??],例如： certain [?s?:tn] 必然的 skirt [sk??t] 裙子 nurse [n??s] 護士

nervous [?n?:v?s] 緊張的 dirty ['d??t?] 骯臟的 purse [p??s] 錢包

serve [s??v] 服務 sir [s??] 先生 fur [f??] 毛皮

or字母組合在w后也發[??],例如： worship [?w?:??p] 崇拜

worth [w?:θ] 價值

worm [w?:m] 蟲

ear字母組合后接輔音時通常發[??],例如： early ['??l?] 早的

中元音[?]的發音方法 發音方法

earn [??n] 賺 earth [??θ] 地球

1、和漢語普通話中“的 de,了 le,么 me”的韻母相似。

2、舌身平放，嘴稍稍張開

3、舌中部伸向硬顎，不要與之接觸，舌位比[?:]略低

4、口部肌肉，舌頭一定要放松 美音瘋狂發音秘訣

1.這是個短元音，發音時要收小腹，短促有力。2.發音時，舌端離下齒，舌中部位抬高，舌位中低。

3.牙床半開，雙唇略扁平而放松，是中元音中最放松的一個音。4.這個音位于詞尾時發音略延長。

5.它只出現在不含字母“r”的非重讀音節中，要輕讀，就像輕輕地說漢語中的“鵝”一樣，或者像剛要叫出來，卻被人卡住了脖子似的。

6.發這個音時不用卷舌。很多人學美音就以為美音都要卷舌，碰到這個音也卷舌，這是不對的，一定要改變這個習慣。

7.常發這個短元音的有：字母“a、e、i、o、u”和字母組合“ea、ou、ia、io”。8.有些單詞在弱讀時元音會弱化讀作/?/，如“a”、“an”、“and”、“as”、“at”、“from”、“the”、“them”、“to”、“was”等，在句中說出來時常常讀成這個音，且一帶而過。

9.有的美音書或美語字典上沒有/?/音，全部標注為/?/音。這一點要注意。10.“au”或“ua”有時也可能發這個音。

音標[?]音的發音字母

在非重讀音節中發[?]的常見字母及字母組合a,e,o,u,or,er,例如： along [??l??] 沿著 open [???p?n] 開

banana [b??nɑ:n?] 香蕉

about [??ba?t] 關于

president [?prez?d?nt] 總student [?stju:d?nt] 學統 生 today [t??de?] 今天 second [?sek?nd] 第二 factor [?f?kt?] 因素 humor ['hju:m?] 幽默 meter [?mi:t?] 米 mother [?m?e?] 母親

短元音[?]的發音方法

發音方法

1、舌中部向硬顎抬起，不要接觸到硬顎

2、舌尖和舌端兩側輕觸下齒

3、開口程度和?相似，雙唇向兩旁平展

polite [p??la?t] 有禮貌的 professor[pr??fes?] 教授 speaker [?spi:k?] 演講者 support [s??p?:t] 支持 industry [??nd?stri] 工業 suggest [s??d?est] 建議

4、/?/和漢語中的“啊”很相似，但相比之下/?/的開口程度小些，發音更急促。美音發音秘訣

1.發音時，舌端離下齒，舌尖輕觸下齒，舌中部稍稍抬起，舌位介于低和中低之間，整個舌身在口腔處于低平狀態。這是中元音中舌位最低的一個。2.牙床介于開和半開之間，是中元音中牙床開得最大的一個。3.雙唇扁平。

4.這個發音有點像發“啊”音時突然被誰卡住了脖子的感覺，所以叫“短啊音”。5.這是個短元音。記?。憾淘粢欢ㄒ檀儆辛Γ招「梗?/p>

6.美音中的/?/與英音中的[?]稍有區別，發音時嘴張得比英音的[?]小，更靠近英音中的[?]。

7.要注意：有的美語字典或是美語發音書上完全用/?/代替了/?/。8.常發這個短元音的有：字母“o、u”和字母組合“oo、ou”。

音標[?]音的發音字母

字母o在m,n,v或th前常發[?],例如： love [l?v] 愛

some [s?m] 一些

none [n?n] 決不

字母u在重讀閉音節中常發[?],例如： drug [dr?g] 藥 under ['?nd?] 在...下面 hurry ['h?r?] 匆忙

字母組合ou在部分單詞中也發[?],例如： touch [t?t?] 觸摸 enough [?'n?f] 足夠的

后元音[u?]的發音方法 發音方法

1、舌身后縮，舌尖離開下齒

2、舌后部向軟顎抬起，但不要接觸到軟顎

3、同時嘴部肌肉是收緊的

4、/u:/與漢語中的“屋”相似，但/u:/是長元音，所以發音要足夠長，要到位。美音發音秘訣

1.這是個長元音，發這個音時舌身后縮，舌后部盡量向軟腭抬起。這是后元音中舌位最高的一個。2.牙床接近全合。

3.雙唇收得極小而圓，但不發生摩擦。嘴形比/u/音更小，是后元音中雙唇收得最小最圓的一個。

4.雙唇用力向前突出，有點像拉長了音說“烏”，但要注意，“烏”的口形較扁。5.常發這個音的除了字母“u”和“o”之外，還有字母組合“ue”、“oe”、“oo”、“ui”、“ou”、“ough”等。

6.字母組合“ew”、“iew”、“eau”也常發這個音，但很多時候其中還包含了一個半元音/j/在內，如：“few”、“review”、“beautiful”等。7.這個音一般出現在詞中或詞末，但很少出現在詞首。

8.特別說明：英語中最常出現的一個詞——“to”在重讀或強調時發/tu/，但在弱讀時（一般是在動詞不定式前，其中動詞時輔音開頭時）發/t?/。

couple [?k?pl] 一對

音標[u?]音的發音規則

字母組合oo在大多數情況下都發長元音[u?],例如： school [sku?l] 學校

fool [fu?l] 傻的

zoo [zu?] 動物園 字母o,u;字母組合ew,ui,oe,ou在單詞中發[u?],例如： lose [lu?z] 丟失 pollute [p??lu?t] 污染 chew [t?u?] 咀嚼 fruit [fru?t] 水果 through [θru?] 穿過 canoe [k?'nu?] 獨木舟

后元音[?]的發音方法 發音方法

1、舍身后縮，舌尖離開下齒

2、舌后部向軟顎抬起，舌位比發[u?]時要低

3、雙唇收圓，稍稍向外突出

4、是個短元音，發音時嘴形小而圓，嘴角肌肉放松。美音發音秘訣

1.發這個音時，舌身后縮，舌后部向軟腭抬起，舌位較/?/高。2.牙床半合。

3.雙唇稍收圓，小而稍微突出。

4.就像發漢語中的“烏”，但沒發完就給打斷了一樣。5.這個音較短，發音時記得收小腹，要訣是短促有力。6.常發這個短元音的是：字母“u”、“o”和字母組合“oo”。

7.另外，有些情況下，字母組合“ou”在與“l”連在一起的時候，“l”不發音，“ou”發這個“短烏音”。

movie [?mu?vi] 電影 rule [ru?l] 規則 jewel ['d?u??l] 寶石 juice [d?u?s] 果汁 soup [su?p] 湯 shoe [?u?] 鞋

prove [pru?v] 證明 ruler ['ru?l?] 尺子 threw [θru?] 扔 cruise [kru?z] 巡航 group [gru?p] 團

音標[?]音的發音規則

oo在k前發短元音[?],例如： cook [k?k] 烹調

took [t?k] 拿

look [l?k] 看

oul在重讀音節中發[?],例如： should [??d] 應該

u在某些情況下發[?],例如： put [p?t] 放

would [w?d] 愿意 could [k?d] 可能

sugar ['??g?] 糖 pull [p?l] 拉

發短元音[?]的音的規律不易總結，需要在平時的學習中注意記憶。長元音[??]的發音方法 發音方法

1、發音時舌后部抬起

2、雙唇收圓，并向前突出

3、[?:]是長元音,發音稍長些。美音發音秘訣

1.張開口，牙床接近半開，但張口程度比/a/要小，和英音中的[?:]相對應，但比英音中的[?:]要大。

2.舌身低平后縮，舌后部抬起，舌位高于/a/音。3.雙唇稍稍收圓，并向前突出。

4.這是個長元音，記?。洪L元音一定要拉長，發出來才好聽。5.字母“a”、“o”常發這個音。

6.字母組合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以發這個音。7.字母組合“al”也可發這個音，此時其中的“l”不發音。

音標[??]音的發音規則

字母組合al在大多輔音字母前都發[??],例如： talk [t??k] 說

ball [b??l] 球

fall [f??l] 落下

字母組合au,aw,or,oar,oor,ore在重讀音節中發[??],例如： cause [k??z] 引起 law [l??] 法律 border ['b??d?] 邊界

taught [t??t] 教 draw [dr??] 畫

Auguest [???g?st] 八月 awful ['??f?l] 可怕的

order ['??d?] 命令 nor [n??] 也不 blackboard ['bl?kb??d] 黑板 soar [s??] 滑翔 before [b?'f??] 以前 door [d??] 門

store [st??] 儲藏 floor [fl??] 地板

roar [r??] 吼叫 more [m??] 更多的字母組合ar在w后發[??],例如： war [w??] 戰爭

warn [w??n] 警告

warm [w??m] 暖和

字母組合ou在ght前發[??],例如： fought [f??t] 打架 短元音[?]的發音方法 發音方法

1、將嘴張大

2、舌身降低后縮

3、雙唇稍稍收圓。

4、/?/是一個圓唇短元音，其特點是短促有力。美音發音秘訣

1.這又是一個美國特產卷舌音！

2.發音時，嘴巴放松張大，牙床全部張開。3.舌端離下齒，舌身低平后縮，舌后部稍抬高。

4.雙唇呈圓形，說：“啊”，然后迅速卷舌發類似于“兒”的音。5.常見字母組合為：“ar”、“ear”、“uar”、“are”。

6.再提醒一次，要發好這個音，首先要張大嘴，然后要卷舌。二者缺一不可。

brought [br??t] 帶來

ought [??t] 應該

音標[?]音的發音字母

元音字母o在重讀閉音節中通常發[?],例如： hot [h?t] 熱的

dot [d?t] 點

nod [n?d] 點頭

元音字母a在w,wh后也常發[?],例如： want [w?nt] 想要 長元音[ɑ?]的發音方法 發音方法

wash [w??] 洗 what [w?t] 什么

1、發[ɑ?]音時，張大嘴吧

2、舌身后縮，舌尖遠離下齒

3、[ɑ?]是長元音，發音時要稍長一些 美音發音秘訣

1.發音時，嘴巴放松張大，牙床全部張開，是后元音中牙床開得最大的一個。2.舌端離下齒，舌身低平后縮，舌后部稍抬高。這是后元音中舌位最低的一個。

3.雙唇呈圓形，說：“啊”。

4.發這個音時就像在大發感嘆“??！祖國的山河多么秀麗?。　彼裕野阉凶觯骸案袊@祖國大好山河音”。發音時可以照著鏡子，說“啊”，看看嘴巴張得夠不夠大，記得要將嘴巴盡量張大，無比夸張。5./a/一般出現在詞首和詞中。

6.發/a/有兩種情況，一是在英音中發[a:]的，如“calm”，“father”，英美音標寫法不同，但發音基本相同；二是在英美中發[?]的，如“hot”、“job”、“got”、“possible”等，在美音中也發/a/,這是英美發音的重大差別，也是純正美國發音的最大訣竅之一！7.常發這個音的是字母“a”或“o”。

8.字母組合“ow”也可能發此音，如單詞“knowledge”和“acknowledge”中。9.在“m”前的字母組合“al”也發此音，其中“l”不發音。

音標[ɑ?]音的發音規則

字母組合al在大多數輔音字母前發[?:],但在f或m前發[ɑ?],例如： calm [kɑ?m]平靜

half [hɑ?f] 一半

palm [pɑ?m] 手掌

字母組合ar在w后發[?:]，在其它重讀音節中發[ɑ?],例如： arctic ['ɑ?kt?k] 北極的

spark [spɑ?k] 火花

party ['pɑ?t?] 政黨 元音節母a在f,n,ss,sp,st前發[ɑ?],例如： fast [fɑ?st] 快速的 雙元音[e?]的發音方法 發音方法

1、/e?/與漢語中的“額ei”非常相似

2、先發[e]的音，然后慢慢滑向[?]的音

3、嘴成半圓形，張得比[i?]和[?]開

4、結束發音時，顎部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上

5、可以感覺到舌部肌肉緊張 美音瘋狂發音秘訣

1.這是個雙元音，發音時先發第一個音/ε/（比單獨發音時開口略小一點），這時嘴唇向兩側微分，舌尖輕抵下齒背，舌前部微微拱起，然后嘴唇繼續向兩側分開一些，舌前部相應抬高，舌端靠近下齒，向第二個音/i/滑動。2.牙床由半開到接近半合，由大到小。所以這個稱為“合口雙元音”。3.音量從強到弱。

4.發這個音的要訣是前長后短，前重后輕。5.這個音近似漢語中打電話時常用的“喂”的韻母。

6.雙元音要飽滿。但發音時嘴巴不要張得太大，應盡力向兩側舒展，嘴要咧得到位。

7.常發這個元音的字母是“a”，此外，還有字母組合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等。

class [klɑ?s] 班級

last [lɑ?st] 最后的

音標[e?]音的發音規則

字母a在重讀開音節中常發[e?],例如： fate [fe?t] 命運

same [se?m] 同樣的

famous ['fe?m?s] 著名的

字母組合ai,ay,ei在重讀音節中常發[e?],例如： laid [le?d] 放置

main [me?n] 主要的

rain [re?n] 雨 pay [pe?] 支付 neighbor ['ne?b?] 鄰居 雙元音[a?]的發音方法 發音方法

day [de?] 天 weight [we?t] 重量

may [me?] 可能 eight[e?t] 八

1、先發[a]的音，然后慢慢滑向[?]

2、發音時，雙唇張開

3、結束發音時，顎部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上

4、同時可以感覺到舌部肌肉放松

5、在發/ɑ?/的音時，/ɑ/音一定要發足，如發音不到位就成了/?/的音是不正確的。用漢語中的“愛ai”來代規/ɑ?/的發音也是不對的。美音發音秘訣

1.這是個雙元音，由兩個音組成。

2.第一個音/a/,發音時舌尖靠近下齒，牙床全開。

3.由第一個音向第二個音/i/滑動，牙床由全開到半合，口形由大到小，舌位由低到高，音量由強到弱，由長到短，由清晰到含糊。

4.發這個音時要盡可能地張大嘴，發得飽滿到位，有點類似漢語中的“阿姨”。美國人說話底氣十足，是因為他們把元音發得飽滿到位，而中國人卻把元音發得“鬼鬼祟祟”，有氣無力。記?。骸癐”不是“愛”，“try”更不是用腳“踹”。5.常發這個音的字母是“i”和“y”，字母組合則有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等

音標[a?]音的發音規則

字母i,y在重讀開音節中都發[a?],例如： wild [wa?ld] 野性的 shy [?a?] 害羞的 雙元音[??]的發音方法 發音方法

1、先發[?]的音，然后慢慢滑向[?]

shine [?a?n] 發光 by [ba?] 經過

nine [na?n] 九 fly [fla?] 飛

2、發音時下頜張開，嘴唇略呈圓形，稍稍向外突出

3、舌前部收縮，舌后部向軟顎抬起，但不要接觸到軟顎

4、然后嘴巴合攏，雙唇向兩側分開

5、舌身放松前探，舌尖輕觸下齒，舌前部微微抬起 美音發音秘訣

1.這是個雙元音，由兩個元音構成，第一個是“中嘴長元音”/?/和“短衣音”/i/.2.發音時由第一個音向第二個音滑動，不到第二個音就結束。3.牙床從開逐漸變為半合，口形由稍大而圓變為小而扁。4.舌位由低到高，由舌后部抬高滑向舌前部抬高。5.音量由強到弱，由長到短，由清晰到含糊。6.常發這個音的是字母組合：“oi”和“oy”。

7.發音時還是要注意雙元音的發音規則：前長后短，前重后輕。前一個音張口不要太大，后一個音不要讀得過重。

音標[??]音的發音規則

常見字母組合oy,oi發[??],例如： toy [t??] 玩具 voice [v??s] 聲音 雙元音[a?]的發音方法 發音方法

1、先嘴巴放松張大，嘴唇向兩側分開。

2、舌身放平，舌尖輕抵下齒，發[a]。

3、然后嘴巴收圓合攏。

4、舌尖離開下齒，舌身后縮，舌后部身軟顎抬起，發音慢慢滑向[?]。

5、/a?/與漢語中的“奧”非常相近，而漢語的“奧”要比/a?/短促，發音不要開始時就把嘴收成圓形。

joy [d???] 高興 coin [k??n] 硬幣

boy [b??] 男孩 join [d???n] 參加 美音發音秘訣

1.這是個雙元音，由兩個音組和而成，第一個音是/a/,類似于/a/音；第二個音是“短烏音”/u/.2.發音開始時，舌端靠近下齒，牙床全開。

3.由第一個音向第二個音滑動，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全開到接近半合。

4.發音時口形由大到小，音量由強到弱，由長到短，由清晰到含糊。5.兩個音合而為一，成為一個合口雙元音。

6.再次強調雙元音的重要規則：前長后短，前重后輕。

7.地道的美語中這個音是非常夸張的，發音時感覺要像是被誰掐了一下似的，要發出鬼哭狼嚎的效果來。

8.常發這個音的有字母組合：“ou”、“ow”、“ough”等。

音標[a?]音的發音規則

發[a?]音的常見字母組合有ou,ow,例如： mouse [ma?s] 鼠 crowd [kra?d] 人群 雙元音[??]的發音方法 發音方法

1、舌后部向軟顎抬起，不要與之接觸

2、開始時嘴型呈半圓并稍向前突出

3、結束時，顎部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上

4、??/發音和漢語中的“歐”很相似，但/??/是個長元音，發音時一定要發夠長度，同時也是個雙元音/??/發音時先發/?/的音然后滑向/?/口型由大變小。美音發音秘訣

1.這是個雙元音，由兩個元音構成，第一個音是“短鵝音”/?/，第二個音是“短烏音”/u/。

2.這個雙元音就是字母“o”的讀音。

out [a?t] 外面 cow [ka?] 母牛

ground [gra?nd] 地面 how [ha?] 多么 3.發音時，先打開下頷骨，嘴唇略微呈圓形，口形較大，舌端離下齒，舌身放低后縮，舌后部微抬起，然后隨著發音過程的變化口形收圓縮小，舌后部繼續向后縮并抬起。

4.發音時要飽滿到位，由第一個音向第二個音滑動，不要讀成短音。5.牙床由半開到接近半合，由大到小，音量由強到弱。6.有點類似于漢語中的“歐”，但第二個音要弱一點。

7.常發這個音的有字母“o”、字母組合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等。

音標[??]音的發音規則

元音字母o在重讀開音節中發字母本身的音[??],例如： smoke [sm??k] 煙

so [s??] 所以

code [k??d] 代碼

另外發[??]音的常見字母組合有oa,oe,ow,例如： boat [b??t] 船 woe [w??] 悲哀 yellow ['jel??] 黃色 雙元音[??]的發音方法 發音方法

1、先發[?]，然后很快地滑向[?]

2、發[?]時注意要用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發成[e]或[?]

3、發音過程中口型始終是半開的。

4、發/??/音時口型由小到大，從合到開，同時前一個成分要短一些，模糊一點，而后一個成分要長一些，清晰一點。美音發音秘訣

1.這個音比英音的[i?]較為模糊，而且要卷舌。

2.這是個雙元音，由兩個音組成，可以看作是“前元音”/l/和“卷舌音”/r/的結合。

3.發音時，由第一個音/i/向“卷舌音”/r/滑動。

coat [k??t] 大衣 toe [t??] 腳趾 grow [gr??] 成長

goat [g??t] 山羊 hoe [h??] 鋤頭 4.牙床由接近半合到半開，舌位由接近中高向中低滑動，接近中元音/?/的高度。

5.記住，卷舌是美音最顯著的特點之一，只有這樣才能讓你的發音被人嘖嘖稱奇！

6.常發這個卷舌音的有：字母組合“ear”、“ere”、“eer”、“eir”、“er”。7.有一點要注意的是，在“idea”、“real”等單詞中不包括卷舌音，這時美語中音標應注為：/i?/，而不是/I?/。/i?/這個音可以看作是 前元音/i/和中元音/?/兩個音連在一起，但不作為雙元音看待。但這兩個音在英音中是一樣的，都是集中雙元音[i?]。

音標[??]音的發音規則

發[??]音的常見字母組合有ear,ere,ea,eer;例如： rear [r??] 后面 near [n??] 附近area ['e?r??] 地區 really ['r??l?] 真實地 sneer[sn??] 嘲笑 deer [d??] 鹿 雙元音[e?]的發音方法 發音方法

1、先發前元音[e]，同時舌尖輕觸下齒

2、然后很快滑向[?]音

3、發音過程中雙唇半開

clear [kl??] 清楚的 idea [a?'d??] 想法 cheer [t???] 歡呼 here [h??] 這里 sincere [s?n's??] 真誠的 atmosphere ['?tm?sf??] 大氣

音標[e?]音的發音規則

發[e?]這個音的常見字母組合有are,air,ear,ere;;例如： share [?e?] 共享 repair [r?'pe?] 修理 bear [be?] 熊 where [we?] 哪里 雙元音[??]的發音方法

dare [de?] 敢 air [e?] 空氣 wear [we?] 穿 there [ee?] 那里

care [ke?] 照料 hair [he?] 頭發 pear [pe?] 梨

發音方法

1、先發[?]的音

2、然后慢慢滑向[?]的音就可以了

3、注意口型從開始的收圓到最后半開的變化過程

4、值得注意的是發音是不要把/?/發成長音/u:/，也不要用中文中的“烏”來代替它。美音發音秘訣

1.這是一個雙元音，由兩個元音組成：第一個是“短烏音”/u/，第二個是“卷舌音”/r/。

2.發音時由第一個“后元音”向第二個“卷舌音”滑動。3.牙床由半合到接近半開向“卷舌音”滑動。

4.口形由小到大，舌位由接近中高滑向接近“中元音”/?/的高度。5.常發這個音的有：字母組合“oor”、“our”、“ure”等。6.這個音只出現在帶字母“r”的單詞中。

7.有些單詞不帶字母“r”，在英音中發為[u?]，就是這個集中雙元音，如：“usually”等，但在美音中發音為/u?/，作為兩個單獨的音連在一起看待，不作為雙元音講。

8.特別提示：單詞“your”和縮略形式“you're”在美音中發音均為/jur/。這與英音的發音有很大區別，請注意區分。

音標[??]音的發音規則

發[??]這個音的常見字母組合有our,oor,ure;例如： tour [t??] 旅行 surely ['???l?] 的確的清輔音[p]的發音方法 發音方法

moor [m??] 荒野 ensure [?n'???] 保證

poor [p??] 貧窮的 1./p/是個爆破音，發/p/音時，首先緊閉雙唇，阻止氣流流出 2.突然分開雙唇，氣流沖出口腔，同時發出爆破的聲音 3.發音時，聲帶不震動。美音發音秘訣

1.發音時雙唇緊閉，軟顎抬起，完全阻塞氣流通道。

2.憋著氣，然后放開，空氣從肺部壓出，雙唇張開，氣流突破沖出口腔，發出爆破音。

3.這是個清輔音，發音時聲帶不振動。4.不要發成漢語拼音中的“p”。

5.英語中只有字母“p”會發出這一聲音。6./p/可以出現在元音前，與元音構成一個音節。

7./p/可接在舌尖齒齦音/s/后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構成音節。當這個輔音連綴出現在重讀音節中時，由于受到/s/送氣強的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現不完全濁化的現象，發成接近于濁輔音/b/的音，但聲帶沒有明顯的振動。

8./p/也可以與輔音/l/或/r/連在一起，構成輔音連綴，后接元音構成一個音節。

9.輔音連綴/pl/還可以出現在元音后或單詞的最后。10.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/！這是中國人最容易犯的錯誤之一！小技巧：

放一張白紙在你的嘴巴前，然后發出這個音，你會發現沖出的氣流能把白紙推開。如果不行，就是你的發音不太對哦！

音標[p]音的發音規則

常見發[p]音的字母和字母組合有p,pp;例詞： pig [p?g] 豬 apple [??p?l] 蘋果

lip [l?p] 嘴唇 happen [?h?p?n] 發生

map [m?p] 地圖 supper [?s?p?] 晚餐 清輔音[t]的發音方法 發音方法

1、/t/是爆破音，發音時舌尖先緊貼上齒齦，憋住氣

2、然后舌尖迅速定降，使氣流沖出口腔，形成爆破音，但聲帶不震動。美音發音秘訣

1.發音時嘴巴張開，軟顎抬起，舌尖緊貼上齒齦，但不接觸上齒，形成阻礙，氣流通道完全阻塞。

2.空氣從肺部壓出，舌尖離開齒齦，氣流突破沖出口腔，形成爆破音。3.這是個清輔音，所以發音時聲帶不振動，喉嚨不發出聲音，只有氣流沖出的聲音。

4.請注意，不要用漢語拼音中的“t（特）”來代替，后者是舌尖貼住上齒的。5.英語字母“t”一般發這個音，除此之外，構成動詞過去式或過去分詞的字母組合“ed”也可能發這個音。

6./t/可以出現在元音前，與元音構成一個音節；還可以出現在元音后或單詞的最后。

7./t/可接在舌尖齒齦音/s/后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構成音節。當這個輔音連綴出現在重讀音節中時，由于受到/s/送氣強的影響，爆破清輔音/t/要明顯減少送氣，出現不完全濁化的現象，發成接近于濁輔音/d/的音，但聲帶沒有明顯的振動。

8./t/也可以與輔音/r/或/w/連在一起，后接元音構成一個音節。

9./t/還可以與/l/連在一起，形成輔音連綴/tl/,出現在元音后或單詞的最后。

10.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/！這是中國人最容易犯的錯誤之一！

11.在美國英語中，/t/在單詞中出現在兩個元音之間、重讀音節之后時，會發生音變，此時發音聽起來像是一個很輕的濁輔音/d/.音標[t]音的發音規則

通常字母及字母組合t,tt發[t]音;例如： little ['l?tl] 小的

cotton ['k?t?n] 棉花

butter ['b?t?] 黃油 sit [s?t] 坐 take [te?k] 拿 hit [h?t] 打

通常在規則動詞后加ed結尾變成過去式或過去分詞，而動詞以清輔音結尾（t除外）變為過去式或過去分詞時ed發[t];例如： watched [w?t?] 注視 清輔音[k]的發音方法 發音方法

1、首先舌后部隆起，緊貼軟腭，憋住氣

2、然后舌后部迅速降低，使氣流沖出口腔

3、發音時，聲帶不震動 美音發音秘訣

1.發音時嘴巴張開，舌后部上抬緊貼上顎，使氣流通道完全阻塞，形成阻礙，同時軟顎抬起，堵住鼻腔通道，再從肺部壓出空氣。2.抵住軟顎的舌離開軟顎，氣流突然沖出口腔。

3.這是個清輔音，聲帶不振動，要送氣出去?？梢园岩粡埌准埛旁谀愕淖彀颓?，感受氣流的強弱。

4.字母“c、k”和字母組合“ch”都可以發出這個音，出現在元音前，與元音構成一個音節。字母“q”發此音時一般與“u”連用，后接元音構成音

5.字母組合“ck、que”也可以發這個音，一般出現在元音后或單詞的最后，字母“c”或“k”也可能出現在詞尾。

6.另外，字母“x”可能發成包含這個音的/ks/，一般出現在元音后。7./k/可接在舌尖齒齦音/s/后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構成音節。當這個輔音連綴出現在重讀音節中時，由于受到/s/送氣強的影響，爆破清輔音/k/要明顯減少送氣，出現不完全濁化的現象，發成接近于濁輔音/g/的音，但聲帶沒有明顯的振動。

8./k/也可以與輔音/l/（字母“c、k”）、/r/（字母“c”）或/w/（字母“q”）連在一起，形成輔音連綴/kl/、/kr/或/kw/,后接元音構成一個音節。9./k/還可與/l/連在一起，形成輔音連綴/kl/,出現在元音后或單詞的最后。10.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/!,這是中國人最容易犯的錯誤之一！

missed [m?st] 錯過

laughed['lɑ:ft] 笑 音標[k]音的發音規則

常見的發[k]音的字母及字母組合有k,c,ck,ch;例如： like [la?k] 喜歡 cat [k?t] 貓 lock [l?k] 鎖 ache [e?k] 疼痛 keep [ki?p] 保持 come [k?m] 來 cock [k?k] 公雞 school [sku?l] 學校

milk [m?lk] 牛奶 cool [ku?l] 涼爽的 mock [m?k] 嘲笑 chemical ['kem?k?l] 化學的

濁輔音[b]的發音方法 發音方法

1、先將雙唇緊閉，憋住氣

2、然后突然分開雙唇，氣流沖出口腔同時發出爆破的音

3、/b/同時也是個濁輔音,發音時，送氣力量較弱，聲帶震動。

4、一些學生會用聲帶不震動的輕輔音p來代替b,或在b的面添加元音?把單音節變成雙音節，例如把cab /k?b/錯發成/k?b?/、/k?p/，這些問題應在平時練習多加注意。美音發音秘訣

1.這是一個“氣破雙唇音”，發音時雙唇緊閉，軟顎抬起，完全阻塞氣流通道。2.憋著氣，然后放開，空氣從肺部壓出，雙唇張開，氣流突破沖出口腔，發出爆破音。

3.這是個濁輔音，發音時不送氣，聲帶要振動發出聲音。

4.請注意，不要與漢語拼音中的“b（玻）”來代替，那是個不送氣的清輔音，發音時聲帶是不振動的。

5.英語中只有字母“b”會發出這一聲音。6./b/可以出現在元音前，與元音構成一個音節。

7./b/也可以與輔音/l/或/r/連在一起，構成輔音連綴，后接元音構成一個音節。

8.輔音連綴/bl/還可以出現在元音后或單詞的最后。

9.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/！這是中國人最容易犯的錯誤之一！音標[b]音的發音規則

發[b]這個音最常見的字母及字母組合b,bb;例詞： big [b?g] 大的 rubbish ['r?b??] 垃圾

濁輔音[d]的發音方法 發音方法

1、發/d/音時，主音與/t/相同，也就是舌尖緊貼上齒齦，憋住氣

2、舌尖迅速下降，使氣流沖出口腔，3、與/t/區別主要在于發/d/時送氣的力量較弱，聲帶震動。

4、用輕輔音/t/代替詞末的觸輔音/d/,把deed /di:d/錯發成/di:t/是不正確的。美音發音秘訣

1.發音時嘴巴張開，軟顎抬起，舌尖緊貼上齒齦，但不接觸上齒，形成阻礙，氣流通道完全阻塞。

2.空氣從肺部壓出，舌尖離開齒齦，氣流突破沖出口腔，形成爆破音。3.這是個濁輔音，聲帶要振動，但送氣力量弱。

4.請注意，不要用漢語拼音中的“d（的）”來代替，后者是舌尖貼住上齒的。5.英語字母“d”一般發這個音，除此之外，構成動詞過去式或過去分詞的字母組合“ed”也可能發這個音。

6./d/可以出現在元音前，與元音構成一個音節；還可以出現在元音后或單詞的最后。

7./d/可以與輔音“r”或“w”連在一起，形成輔音連綴/dr/或/dw/后接元音構成一個音節。

8./d/還可與/l/連在一起，形成輔音連綴/dl/,出現在元音后或單詞的最后。9.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/！這是中國人最容易犯的錯誤之一！

bat [b?t] 蝙蝠 hobby ['h?b?] 業余愛好

bite [ba?t] 咬 rubber ['r?b?] 橡皮 音標[d]音的發音規則

發[d]音最常見的字母是d,dd;例詞： day [de?] 天

sudden ['s?d?n] 突然的

dear [d??] 親愛的 middle ['m?dl] 中間

mind [ma?nd] 意見 odd [?d] 奇數的

規則動詞以清輔音結尾(t除外)變為過去式或過去分詞詞尾加ed發[t],以濁輔音結尾(d除外)變為過去式或過去分詞詞尾加ed發[d];例詞： lived [l?vd] 生活

濁輔音[g]的發音方法 發音方法

1、/g/是爆破音,在爆破音中/g/與/k/的主音是相同的，所以其發音方式也是先將舌后部隆起，緊貼軟腭，憋住氣

2、然后舌后部迅速降低，使氣流沖出口腔

3、但/k/是輕輔音，發音是聲帶不震動，/ɡ/是濁輔音，發音時，聲帶震動。美音發音秘訣

1.發音時嘴巴張開，舌后部上抬緊貼上顎，使氣流通道完全阻塞，形成阻礙，同時軟顎抬起，堵住鼻腔通道，再從肺部壓出空氣。2.抵住軟顎的舌離開軟顎，氣流突然沖出口腔。3.這是個濁輔音，發音時送氣很弱，聲帶要振動。

4.注意不要用漢語拼音中的“g（哥）”來代替，后者是個不送氣的清輔音，發音時聲帶不振動。

5.英語字母“g”通常發這個音，字母組合“gu”或“gh”通常也發這個音，它們可以出現在元音前，與元音構成一個音節。

6.字母“g”可以出現在詞尾，發這個輔音。此外，字母組合“gue”出現在詞尾時只發這個輔音。

7./g/可以與輔音/l/或/r/連在一起，形成輔音連綴/gl/或/gr/，后接元音構成一個音節。

calmed [kɑ?m]平靜

changed [t?e?nd?d] 改變 8.輔音連綴/gl/還可以出現在元音后或單詞的最后。9.字母“x”出現在元音后時也可能發成包含這個音的/gz/.10.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/!這是中國人最容易犯的錯誤之一！

音標[ɡ]音的發音規則

常見的發[ɡ]音的字母和字母組合g,gg;例詞： game [ge?m] 游戲 egg [eg] 雞蛋

glade [gle?d] 林間空地 luggage ['l?g?d?] 行李

girl [g??l] 女孩 beggar ['beg?] 乞丐

清輔音[f]的發音方法 發音方法

1、下唇輕觸上齒

2、氣流由唇齒間的縫隙中通過，引起摩擦

3、發音時聲帶不震動

4、這個音標發音的關鍵就在于上齒要咬住下唇，否則發出的音一定是不準確的。

5、掌握/f/對大多數中國學生并不難，但是湖南，湖北，四川一帶的方言f和h幾乎沒有區別，甚至恰恰相反，對于這些地方的學生學這個音可能相對比較麻煩。美音發音秘訣

1.所謂“唇齒相依”，即是說發音時上齒輕觸下嘴唇中間部位，氣流由唇齒間的縫隙及牙縫通過，軟顎抬起，聲門敞開，氣流摩擦成音。2.這是個清輔音，發音時送氣強，但聲帶不振動。

3.注意不要把這個音發成漢語中的“夫”，因為“夫”的發音是帶元音的。4.英語中除了字母“f”會發出這個音，字母組合“ph”也可以發這個音，它們均可出現在元音前或元音后。

5.字母組合“gh”出現在元音后時也可能發這個音。

6./f/可與/l/或/r/連在一起，形成輔音連綴/fl/或/fr/，后接元音構成一個音節。7.輔音連綴/fl/也可出現在元音后或單詞末尾。

提醒：發這個音時，一定要記得輕輕咬咬你的嘴唇！瘋狂技巧：把手放在嘴巴前，感受氣流的沖擊！

音標[f]音的發音規則

常見的發[f]音的字母及字母組合有f,ff;例如： life [la?f] 生活 office ['?f?s] 辦公室 清輔音[s]的發音方法 發音方法

1、先要將氣流所通過的氣流通道收窄，將舌前端抬起，靠近齒齦，但不要貼住

2、發音時氣流由舌端與齒齦之間的窄縫中泄出

3、然后，氣流通過時發出可聽擦音，即氣流瀉出時伴有嘶嘶聲

4、同時/s/時個輕輔音，發音時，聲帶不震動。美音發音秘訣

1.發音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。

3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強行通過，摩擦成音。4./s/是清輔音，是個強送氣音，氣流沖出強勁，但聲帶不振動。

5.要注意的是，這個發音與漢語拼音的“s”舌位不一樣，舌位要后收，不接觸牙齒，不要發成漢語中的“斯”字，后者聲帶是振動的。

6.這個音可以出現在詞尾、詞中或詞尾，可以出現在元音前或元音后。7.除了字母s之外，字母c也經常發這個摩擦音，通常是在元音前，或者雖然在元音后，但其后還有個不發音的e.8.字母組合sc、ss也發這個音。9.字母x常發成包含這個音的/ks/.five [fa?v] 五 offer ['?f?] 提供

fat [f?t] 胖的 off [?f] 離開 10.這是英語中最有用的發音之一，一定要能純正地發出這個音，才會給你的發音打下良好的基礎。

音標[s]音的發音規則

常見的發[s]音的字母及字母組合有s,ss,c,sc;例如： sit [s?t] 坐 pass [pɑ?s] 經過 ice [a?s] 冰 scent[sent]氣味

smile[sma?l] 微笑 mass [m?s] 大量 nice [na?s] 好的 scene[si?n] 場面

bus [b?s] 公共汽車 lesson ['les?n] 課 city ['s?t?] 城市 science['sa??ns] 科學

清輔音[∫]的發音方法 發音方法

1、舌端抬起，靠近齒齦后部，但不要貼住，2、舌身抬起，靠近上腭，形成一條狹長的通道，氣流通過通道時摩擦成音，3、雙唇略微向前突出，略成長方形

4、發音時聲事業不震動。

5、/?/和漢語中的聲母sh很相近，但要注意的是/?/不卷舌，是個平舌音。美音發音秘訣

1.這個音要特別注意，很多中國英語學習者發不好這個音。

2.發這個音時舌端抬起，靠近齒齦后部（但不要貼住），舌的兩側須貼住上齒的兩側，形成一條狹長的通道，氣流通過時摩擦成音。3.雙唇要稍微向前突出并稍收圓。

4.這是個清輔音，發這個音時要送氣，聲帶不振動。

5.一般發這個音的有字母：s、c、t（后接“ia、ie”或“io”）以及字母組合sh、ch、sc、ss等。

6.注意：不要發成漢語拼音中的“西”或“詩”，它有點介于這兩個漢語發音之間的音。有個發音小技巧：把舌位擺在“詩”的位置，發“西”音。

音標[?]音的發音規則 字母組合sh發[?];例詞： shut [??t] 關閉

wish [w??] 愿望

shame [?e?m] 害羞

當s出現在u前發[?];例詞： sure [???] 的確

sugar ['??g?] 糖

surely ['???l?] 的確的

當ss,ci,ti出現在單詞后綴中時也常發[?];例詞： assure [?'???] 保證 social ['s????l] 社會的

pressure ['pre??] 壓力 Russia ['r???] 俄國 special ['spe??l] 特殊

ancient [?e?n??nt] 遠古的 的

action [??k?n] 動作 national [?n??n?l] 國家

station [?ste??n] 站 的

清輔音[θ]的發音方法 發音方法

1、發音時，舌尖微微伸出，置于上下門齒之間，舌身成扁平

2、舌尖和下齒之間的氣流通道非常窄小，氣流從舌齒間的窄縫中泄出

3、聲帶不震動。

4、時常會錯把/θ/讀成/s/或/f/,例如把thing /θi?/讀成/fi?/或/sig/,這主要是發音時沒有將舌尖放在上下齒之間，甚至上牙咬住了下唇。美音發音秘訣

1.發音時把舌尖放在上下齒之間，舌尖輕觸上齒，略略露出齒外，氣流由舌齒間瀉出，摩擦成音。

2.這是個清輔音，送氣強，聲帶不振動。

3.要注意，發這個音主要是舌尖與上齒之間的摩擦，所以千萬不要緊緊咬住舌尖，只要輕輕咬一咬就行了！

4.有些人不太會發這個音，容易把它發成“舌尖齒齦摩擦音”/s/，其實只要記住輕輕咬住舌尖，就不會錯。

5.南方人（尤其是香港人）容易犯的錯誤是把它發成“唇齒摩擦音”/f/，把“thank you”說成“fank you”。所以要注意，應該是上齒輕觸舌尖，而不是上齒咬住下嘴唇！

6.英語中只有字母組合“th”發這個音。7.這個音在漢語中是沒有的，記住它的外號，也就記住了它的發音特色。發音小秘訣是：看見“th”就輕輕咬舌！

音標[θ]音的發音規則

在英語中發[θ]這個音一般只有th字母組合;例如： thing [θ??] 東西 清輔音[h]的發音方法 發音方法

讓氣流自由逸出口腔，不受阻礙

只在通過聲門時形成輕微的摩擦，舌頭和嘴唇的位置隨其后的元音而變化 發音時，聲帶不震動。美音發音秘訣

1.發音時氣流自由逸出口腔，只在通過聲門時發生輕微摩擦。2.這個音口型不定，隨后面的元音而變化。

3.這是個清輔音，發音時聲帶不振動，送氣很大，你可以拿一張白紙放在嘴前，感受一下氣流。

4.這個音發起來很像一個氣喘吁吁的人在喘氣，所以叫“大口喘氣音”。也有點像冬天寒冷天氣時哈氣。

5.要注意的是：這個音和漢語中的“喝”字很不一樣，漢語中的“喝”發音時不送氣。所以。老外說漢語時總是發不好“喝”“好”等音，他們會發成送氣音。7.這個音只出現在元音前，與后面的元音組成音節。

death [deθ] 死亡

tooth [tu?θ] 牙齒

音標[h]音的發音規則

在英文中大多數情況下只有h字母發[h]音;例詞： hair [he?] 頭發

hate [he?t] 恨

him [h?m] 他

另外許多首字母h不發音;例詞： hour ['a??] 小時

honest ['?n?st] 誠實的

honor ['?n?] 榮譽 濁輔音[v]的發音方法 發音方法

1、/v/和/f/的主音相同，發音時兩音口型基本相同，下唇輕觸上齒

2、氣流由唇齒間的縫隙中通過，引起摩擦

3、發音時，聲帶震動。發音時不要忽略聲帶震動。

4、另外要注意上齒與下唇的咬合，氣流通過唇齒間，不要發成/w/的音。不要把love /l?v/錯發成l?w/.美音發音秘訣

? 1.發音方式與/f/一樣，所謂“唇齒相依”，下嘴唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，軟顎抬起，聲門敞開，摩擦成音。

2.不同之處是/v/是濁輔音，發音時聲帶振動，氣流較弱。

3.注意，在漢語中是沒有這個發音的，所以很多人容易把它發成是不咬唇的/w/音！解決的方法就是：一定要養成咬唇的習慣！

4.一般只有字母“v”發這個音，但在“of”等詞中，“f”也可能發出這個音來。5./v/可與/l/連在一起。形成輔音連綴/vl/，可出現在元音后或單詞末尾。? ?

? ?

小技巧：

你可以把手放在喉部，感受一下聲帶的振動。而且一定要記住咬唇！

提醒：

中國人最大的一個問題是[v]和[w]部分！“very”讀成“wery”！“This tea is very good！”記?。篬v]是上齒和下唇摩擦發音，而[w]是雙唇沒有任何接觸。

音標[v]音的發音規則

大多數情況下只有v發[v]音;例詞： live [l?v] 活著

have [h?v] 有

river ['r?v?] 小河 濁輔音[z]的發音方法 發音方法

1、/z/與/s/的主音相同，所以發音時口型與/s/也基本相同，舌端抬起，靠近齒齦，但不要貼住

2、發音時，氣流由舌端與齒齦之間的窄縫中泄出，空氣泄出時伴有嘶嘶聲

3、最重要的是，發音時，聲帶震動。

4、注意用漢語的“資”來代替/z/的發音是不正確的 美音發音秘訣

1.發音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。

3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強行通過，摩擦成音。4.這是個濁輔音，要振動聲帶發音，氣流較強。5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動。

6.這個音漢語里是沒有的，可不要誤讀成漢語拼音中的“z”（茲）音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強烈的振動。

7.這個音可以出現在詞首、詞中或詞尾，可以出現在元音前或元音后。8.字母“z”、“ze”和“zz”一般發這個音，字母“s”和“se”有時也發這個音。9.字母“x”可發成包含這個音的/gz/。

音標[z]音的發音規則

發[z]音的常見字母及字母組合有z,s,zz,x;例詞： zoo [zu?] 動物園 rose [r??z] 玫瑰花 puzzle['p?z?l] 謎

zero ['z??r??] 零 his [h?z] 他的 dizzy ['d?z?] 暈眩的

prize [pra?z] 獎賞 please[pli?z] 請 jazz [d??z] 爵士樂

xerox ['z?'rɑks] 復印 xylophone ['za?l?f??n] 木琴

濁輔音[?]的發音方法 發音方法

1、先將舌端抬起，靠近齒齦后部，但不要貼住

2、舌身抬起，靠近上腭，形成狹長的通道，氣流通過通道時摩擦成音

3、雙唇略微向前突出，略成長方形

4、發音時，聲帶震動。這是一個較難發準的音，要注意聲帶的震動。美音發音秘訣

1.發音時舌端抬起，靠近齒齦后部（但不要貼?。?，舌的兩側須貼住上齒的兩側，形成一條狹長的通道，氣流通過時摩擦成音。2.雙唇要稍微向前突出并稍收圓。

3.這是個濁輔音，發音時只有微弱氣流瀉出，摩擦在舌端，但不卷舌，而且聲帶要振動。

4.發音時的舌位有點接近于漢語的“曰”，但不卷舌。5.常發這個音的有：字母“s”和字母組合“ge”。

6.這個音原來是來自法語的，所以很多從法語中來的詞匯包含這個音。小技巧：

如果你發這個音有困難，試一下把雙頰擠在一塊，往前拉，說出這個音。這樣看起來有點瘋狂，不過真的是很有效！

音標[?]音的發音規則

當si,su出現在后綴中時常發[?]音;例詞： collision [k??l??n] 碰撞 measure [?me??] 測量 casual [?k??u?l] 偶然的confusion [k?n?fju:?n] 混亂 pleasure [?ple??] 愉快 explosion [?k?spl???n] 爆炸 濁輔音[e]的發音方法 發音方法

1、/e/是除/θ/以外的又一個舌齒音，/e/與/θ/的主音相同，發音時，先將舌尖微微伸出，置于上下門齒之間，舌身成扁平

2、舌尖和下齒之間的氣流通道非常窄小，氣流從舌齒間的窄縫中泄出

3、但/e/是濁輔音，發音時聲帶必須震動。美音發音秘訣

1.發音時把舌尖放在上下齒之間，舌尖輕觸上齒，略微露出齒外，氣流由舌齒間瀉出，摩擦成音。

2.這是個濁輔音，發音時聲帶要稍微振動，發出聲來，但不要送氣。3.要注意，發這個音主要是舌尖與上齒之間的摩擦，所以千萬不要緊緊咬住舌尖，只要輕輕咬一咬就行了！

4.有些人不太會發這個音，容易把它發成舌尖齒齦摩擦音/z/；還有些人誤把它發成舌端齒齦破擦音/dz/，其實只要記住輕輕咬住舌頭，就不會錯。5.英語中只有字母組合“th”會發這個音。

6.有趣的是，有些單詞可能是名詞形成發清輔音/θ/,動詞形式就發成濁輔音/e/了，比如breath---breathe,cloth---clothe;或者是復數形式發濁輔音，如truth---truths。發音時要注意區分。

音標[e]音的發音規則

發[e]音的字母組合一般只有字母組合th;例詞： that [e?t] 那個

father ['fɑ?e?] 父親

smooth [smu?e]平滑的

清輔音[t∫]的發音方法 發音方法

1、舌尖和舌端抬起貼住上齒齦后部，憋住氣

2、然后舌尖稍稍下降，氣流從舌和齒齦間的狹縫中沖出，摩擦成音

3、發音時聲帶不震動。

4、/t?/這個音和漢語拼音中的聲母ch很相近，很多北方同學會用“吃”代替/t?/是不正確的，一些南方同學會把/t?/和漢語拼音中的聲母q混淆，也是極不正確的，應注意區分它們的異同。美音瘋狂發音秘訣

1.發音時舌前端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙，舌頭的其余部分放在發/?/的部位。

2.雙唇向前突出，略成圓形。

3.氣流沖破阻礙時舌和齒齦間發生摩擦成音。4.這是個清輔音，要送氣，但聲帶不振動。5.一般發這個音的字母組合為“ch”和“tch”。

6.當字母“t”出現在“ua,ure”或“eous”等組合前時也經常發這個音。

音標[t?]音的發音規則

常見的發[t?]這個音的字母及字母組合有ch,t,tch;例詞： chair [t?e?] 椅子 catch [k?t?] 抓住

清輔音[tr]的發音方法 發音方法

1、舌身保持發/r/的姿勢，2、舌尖貼在齒齦后部，堵住氣流，氣流沖出

3、在發出短促的/t/后，立即發/r/

4、發音時，聲帶不震動。

5、有些學生會將/tr/與/t?/相混淆，但實際上發/tr/這個音時口型應保持圓唇，同時舌頭的的閉氣部位較/t?/略前。美音發音秘訣

/tr/傳統的國際音標讀音符號。新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內。

chain [t?e?n] 鏈

cheap [t?i?p] 便宜的

natural [?n?t?r?l] 自然的 future [?fju:t??]將來 century [?sent??ri] 世紀

kitchen[?k?t??n] 廚房 watch [w?t?] 手表 /tr/分別是tr的發音。齒齦后部破擦輔音。發音時舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發出短促的/t/后立即發/r/。/tr/是清輔音。

1.舌身采取發/r/的姿勢，舌尖向上貼住上齒齦后部，形成阻礙。

2.舌頭放開，氣流從舌尖和齒齦間沖出，沖破阻礙發出短促的/t/后立即發/r/。

3.雙唇稍稍突出，略成圓形。

4./tr/是清輔音，送氣強，聲帶不振動。

5.這個音一定要后接元音，所以不會出現在單詞的末尾。

6.有些人容易把這個音與/t?/混淆，注意這個音包含有卷舌音的音素，舌頭要上卷，而/t?/舌頭平展。7.也有人容易把這個音念成漢語中的“出”，要注意不要在這個音的后面加上元音/u/。

8.英語中發這個音的主要是字母組合“tr”。在字母組合“ter”、“tory”、“tary”等中，有時也會省略中間的元音部分，直接念成/tr/。如history念成/'histri/,但美國人一般傾向于把元音讀出來，念成/'hist?ri/。9.在字母組合“str”和“xtr”中，這個音與舌尖齒齦音/s/連在一起，形成輔音連綴，與后面的元音構成音節。當這個輔音連綴出現在重讀音節中時，由于受到/s/送氣強的影響，這個破擦輔音會出現不完全濁化的現象，發成接近于濁輔音/dr/的音，但聲帶沒有明顯的振動。

音標[tr]音的發音規則

發[tr]音的字母組合一般只有tr;例詞： treat [tri?t] 對待 清輔音[ts]的發音方法 發音方法

1、舌端貼住齒齦，堵住氣流，2、然后舌尖略微下降，氣流隨之泄出，3、發音時，聲帶不震動。

4、/ts/與漢語拼音中的聲母ch很像，是中國學生比較好撐握的音標之一。

train [tre?n] 火車

try [tra?] 試 美音發音秘訣

ts/ /dz/傳統的國際音標讀音符號，新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內。破擦音/ts/、/dz/分別是字母組合ts和ds的讀音。舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。/ts/是清輔音，/dz/是濁輔音。

1.舌尖抬起，先抵住上齒齦，堵住氣流，然后突然下降抵住下齒，氣流隨即瀉出口腔，形成先破后擦的聲音。

2./ts/是清輔音，送氣但聲帶不振動。

3./dz/是濁輔音，不送氣，聲帶振動。

4./ts/有點類似于漢語中的“次”，但發音時要有爆破的感覺，且發音時沒有元音的音素在內。

5./dz/有點類似于漢語中的“子”（輕音），但發音時有爆破的感覺，而且聲帶振動較強。發音時也沒有元音的音素在內。

6.這兩個音一般出現在以/t//d/結尾的名詞的復數形式、所有格形式或動詞的第三人稱單數形式中。發這兩個音的一般為字母組合“ts”、“t's”或“tes”、“te's”及“ds”、“d's”或“des”、“de's”。

音標[ts]音的發音規則

以t結尾的規則名詞變為復數或規則動詞變為第三人稱單數時，我們通常在單詞后加s,這時單詞結尾的字母組合ts就發［ts］;例如： hats [h?ts] 帽子

starts [stɑ:ts] 出發

parts [pɑ:ts] 部分

濁輔音[d?]的發音方法 發音方法

1、舌尖和舌端抬起貼住上齒齦后部，憋住氣

2、舌尖稍稍下降，氣流從舌和齒齦間的狹縫沖出

3、發音時聲帶需震動 美音發音秘訣

1.發音時舌前端抬起貼住上齒齦后部，形成阻礙，舌頭的其余部分放在/?/的部位。2.雙唇向前突出，略成圓形。

3.氣流沖破阻礙時舌和齒齦間發生摩擦成音。

4.這是個濁輔音，發音時只有微弱氣流瀉出，摩擦在舌端，但不卷舌，聲帶振動。

5.很多人容易把這個音與漢語中的“基”等同起來，但這兩個音是不大一樣的。漢語中的“基”舌位比較靠前。

6.一般發這個音的有字母“j”、“g”和“d”以及字母組合“ge”、“gg”和“dge”。

音標[d?]音的發音規則

常見的發[d?]的音的字母組合有g,dge,j;例詞： page [pe?d?] 頁 bridge [br?d?] 橋 Jack [d??k] 杰克

large [lɑ?d?] 大的 judge [d??d?] 判斷 just [d??st] 正好

danger ['de?nd??] 危險的 edge [ed?] 邊緣 job [d??b] 工作

當字母組合du出現在詞中也發[d?];例詞： procedure [pr?'si?d??] 手續

濁輔音[dr]的發音方法 發音方法

1、/dr/的主音與/tr/相同，它們口型也基本一至，舌身保持發/r/的姿勢

2、舌尖貼在齒齦后部，堵住氣流，氣流沖出

3、在發出短促的/d/后，立即發/r/

4、發音時，聲帶震動。

5、有些學生分不清/dr/和/d?/的區別，其實發/d?/時嘴唇需收圓，同時舌頭閉氣的部位也比/d?/靠前。美音發音秘訣

1.舌身采取發/r/的姿勢，舌尖向上貼住上齒齦后部，形成阻礙。

schedule [?sked?u:l] 時間表 2.舌頭放開，讓氣流從舌尖和齒齦間沖出，沖破阻礙發出短促的/d/后立即發/r/。

3.雙唇稍稍突出，略成圓形。4./dr/是濁輔音，不送氣，聲帶振動。

5.這個音一定要后接元音，所以不會出現在單詞的末尾。

6.有些人容易把這個音與/d?/混淆，注意這個音包含有卷舌音的音素，舌頭要上卷，而/d?/舌尖平展。

7.也有人容易把這個音念成漢語中的“朱”，要注意不要在這個音的后面加上元音/u/。

8.英語中發這個音的主要是字母組合“dr”。

音標[dr]音的發音規則

發[dr]音的字母組合一般只有dr;例詞： drink [dr??k] 喝

濁輔音[dz]的發音方法 發音方法

1、舌端貼住齒齦，堵住氣流

2、舌尖略微下降，氣流隨之泄出

3、/dz/是濁輔音，發音時，聲帶震動。

4、/dz/發音很簡單，與漢語的z很相似。美音瘋狂發音秘訣

1.舌尖抬起，先抵住上齒齦，堵住氣流，然后突然下降抵住下齒，氣流隨即瀉出口腔，形成先破后擦的聲音。2./ts/是清輔音，送氣但聲帶不振動。3./dz/是濁輔音，不送氣，聲帶振動。

4./ts/有點類似于漢語中的“次”，但發音時要有爆破的感覺，且發音時沒有元音的音素在內。

draw [dr?:] 畫

drive [dra?v] 駕駛 5./dz/有點類似于漢語中的“子”（輕音），但發音時有爆破的感覺，而且聲帶振動較強。發音時也沒有元音的音素在內。

6.這兩個音一般出現在以/t//d/結尾的名詞的復數形式、所有格形式或動詞的第三人稱單數形式中。發這兩個音的一般為字母組合“ts”、“t's”或“tes”、“te's”及“ds”、“d's”或“des”、“de's”。

音標[z]音的發音規則

以d結尾的規則名詞變為復數或規則動詞變為第三人稱單數時在詞尾加s,單詞結尾的字母組合ds發[dz];例詞： reads [ri:dz] 讀

濁輔音[m]的發音方法 發音方法

1、雙唇閉攏，軟腭下垂，氣流從鼻腔泄出，聲帶震動。

2、發/m/這個音的要點在于閉攏雙唇，讓氣流從鼻腔泄出。美音發音秘訣

1.這個發音很簡單。發音時，雙唇閉攏，形成阻礙。2.舌頭自然放平，軟顎下垂，氣流從鼻腔瀉出。

3.這是個濁輔音，發音時聲帶振動。這時雙唇也會一起振動。4.這個音有一定的長度，聲音發出時可稍延長。

5.這個音就像你閉著嘴巴念出“嗯”的聲音，一定不要張嘴啊。尤其是當/m/在詞尾時，一定要養成閉住雙唇的習慣。6.英語中發這個音時一定會出現字母“m”。

7.在24單元我們講過，當字母組合“mb”出現在單詞末尾時，其中的b不發音，只發這個鼻音。

8.另外，字母組合“mm”出現在單詞末尾時，其中的“n”也通常不發音，只發成/m/.9.由于/m/有一定的響亮度和長度，它可與另一些輔音構成音節，如與前面相鄰的摩擦音/z/、/θ/、/e/音構成音節，出現在單詞末尾。

hands [h?ndz] 手

heads [hedz] 頭 音標[m]音的發音規則

常見的發[m]音的字母及字母組合有m,mm;例詞： mile [ma?l] 英里 common ['k?m?n] 普通 濁輔音[n]的發音方法 發音方法

1、發/n/音時，舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙。

2、氣流從鼻腔泄出發出聲音。

3、同時聲帶震動。

4、當/n/出現在音節結尾處時要略微延長，以防止吞沒末尾的/n/,把ten /ten/錯發成/te/是不正確的。美音發音秘訣

1./n/和/m/是同一組濁輔音，所不同的是/m/是“閉嘴音”，而/n/是“開口音”。2.發音時雙唇微微張開，舌尖貼住上齒齦，軟顎下垂，形成阻礙，氣流從鼻腔瀉出。

3.這是個濁輔音，發音時聲帶振動。

4.這個音有一定的長度，尤其是在詞尾以及在濁輔音/d/前的/n/,要適度延長。

5.這個音就像漢語中的“嗯”。

6.英語中發這個音時一定有字母“n”。這個音可出現在詞首、詞中或詞尾。7.需注意的是，一些單詞中有“gn”，“kn”和“pn”的字母組合，其中“g”，“k”和“p”不發音，只發這個鼻音。

8.由于鼻輔音有一定的響亮度和長度，在單詞末尾時可與另一些輔音構成音節。/n/常與前面相鄰的爆破音/t/、/d/和摩擦音/f/、/v/、/s/、/z/、/?/、/?/音構成音節。

9.要注意的是，當這個音出現在單詞結尾時，很多人會省去不讀，發生吞音現象。這是中國人最大的問題之一！比如說“nine”這個我們從小學的單詞，沒幾個大學生能發對！

解決的辦法：請一定要把舌尖舔上去，并盡量夸張，延長這個鼻音！

time [ta?m] 時間 grammar ['gr?m?] 語法

man [m?n] 男人 summer ['s?m?] 夏天 10.南方的學生容易把鼻音/n/念成舌邊音/l/,要注意發鼻音時氣流只能從鼻腔瀉出，如果從口腔出來，那就成了/l/了。

音標[n]音的發音規則

常見的發[n]這個音的字母及字母組合有n,nn,gn;例詞： nine [na?n] 九 dinner ['d?n?] 正餐 sign [sa?n] 標記

鼻輔音[?]的發音方法 發音方法

1、發/?/這個音的時候，舌后部抬起并抵住軟腭，阻止氣流從口腔泄出

2、軟腭下垂，發音時氣流從鼻腔泄出

3、同時聲帶震動。

4、/?/和我們漢語拼音中的ng音非常相似，它和音標/n/的關系就像漢語拼音中an-ang,en-eng,in-ing的關系。美音發音秘訣

1.很多人會把/?/發成/n/，但事實上這個音的發聲位置與/n/是不同的。2.它的發音部位和/k/、/g/相同。

3.發音時嘴唇張開，舌后部抬起貼住軟腭，軟腭同時下垂，堵住口腔通道，讓氣流從鼻腔瀉出，聲帶振動，發出有如小女孩撒嬌的聲音。所以我們把它親切地稱為“舌后軟腭撒嬌鼻音”。

4.這個發音有點類似于漢語拼音中的后鼻音“ng”。5.英語中最常發這個音的是字母組合“ng”。

6.另外，當字母“n”出現在發音/k/（字母或字母組合“c”、“ch”、“k”、“q”、“x”）前，或者出現在發音/g/（字母“g”）之前時，由 于發音位置與/?/相同，“n”受到同化，也發成/?/。這叫做“發音同化”現象。如：“thank”、“language”等。

line [la?n] 排隊 funny ['f?n?] 好笑的 design[d?'za?n] 設計

mine [ma?n] 我的 sunny ['s?n?] 晴朗的 foreign ['f?r?n] 外國的

音標[?]音的發音規則 常見的發[?]這個音的字母及字母組合有n,ng;例詞： ink [??k] 墨水 sing [s??] 唱

think [θ??k] 想 long [l??] 長

anger ['??g?] 憤怒 among [?'m??] 在...之中

n后接k/g發[?],n后接t/d時發[n],例如： bank [b??k] 銀行 band [b?nd] 帶子

舌邊音[l]的發音方法 發音方法

1、舌尖緊貼上齒齦

2、舌前部抬起靠近硬腭

3、發音時氣流從舌的兩側泄出

4、聲帶震動。

/l/是英語中唯一一個舌邊音，也就是說發音時氣流通道中央阻塞，在阻塞處的兩邊留下通道讓氣流自由通過的音。/l/這個音可以根據它所出現的位置不同發 出兩種不太完全一樣的音。/l/+其它音節、/l/+元音、/l/+/j/稱它為清晰/l/，發清晰/l/音時，在下一個音即將出出時舌頭離開上齒齦，迅 速下落；當其它音節+/l/或/l/+輔音時舌頭不需要下落，稱它為含糊音。美音發音秘訣

1.含糊舌邊音（Dark）/l/是英語音標中兩個舌邊音的另外一個，它出現在元音后面。

2.發音時舌端緊貼上齒齦，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，氣流在此發出共鳴的聲音，此時舌身和唇形略為緊張，聲音含糊。

3.這也是個濁輔音，聲帶要振動，發音響亮（在所有輔音中發音最為響 4.這個音有一定的長度，和元音一樣可以延長。

5.含糊舌邊音可以出現在輔音前，也可出現在輔音后（詞尾）。

6.當這個音出現在詞尾時，如果其后所接的是以元音開頭的名詞，這個音就轉為發清晰舌邊音，與后面的元音連接。

pink [p??k] 粉紅色 land [l?nd] 陸地

singer ['s???] 歌手 rent [rent] 租 7.這個音是一個“成音節輔音”，可與“爆破音”/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/和“摩擦音”/f/、/v/、/s/、/z/及“鼻輔 音”/m/、/n/連起來構成音節，稱為輔音連綴：/pl/、/bl/、/tl/、/dl/、/kl/、/gl/、/fl/、/vl/、/sl/、/zl /、/ml/、/nl/。

8.很多人在發音時容易忽略這個音，或者把它讀成漢語的“爾”。這都是不對的。要想發好這個音，一定要記住：舌尖一定要貼住上齒齦，不要離開。尤其是當這個音在詞尾時，不要省略掉。

音標[l]音的發音規則

常見的發[l]音的字母和字母組合有l,ll;例詞： lot [l?t] 許多 bell [bel] 鈴

舌邊音[r]的發音方法 發音方法

1、舌尖卷起，靠近上齒齦后部

2、舌兩側貼住上齒齦兩側

3、嘴唇張開并略收圓

4、發音時聲帶震動。

5、有些學生會把漢語中的聲母r的發音來代替/r/的發音，于是把rose讀成“肉絲”，把road讀成“肉的”，但實際上兩者有很大的差別。美音瘋狂發音秘訣

1.這個音的發音要點是：舌尖卷起，舌端抬高靠近（不要貼?。┥淆X齦后背部，舌身向后縮。

2.雙唇略張開并收圓，稍突出。

3./r/是濁輔音，發音時聲帶振動。氣流通過舌端及上齒齦后背部所形成的通道時有輕微的摩擦。

4.這個卷舌音是很多中國學生的難題，尤其是當它跟在爆破音/p/、/b/、/k/、/g/后時，很多人容易把它發成舌邊音/l/。江浙一帶的人常把“如 果”說成“盧果”，就是這個音發錯的緣故。其實，只要注意，發卷舌音的時候把舌頭輕

sale [se?l] 出售 well [wel] 好

fail [fe?l] 失敗 smell [smel] 氣味