第一篇：園藝093班團員民主評議總結

園藝093班團員評議活動活動總結

一、活動主題：園藝093班團員民主評議考核

二、活動目的：為進一步加強團員隊伍建設，提高團員素質，強化團員意識，純潔團的組織，使團員青年更好地發揮先鋒模范作用，我們園藝093班決定開展2011年度團員民主評議考核活動，并分別評選出我們支部的優秀團員，良好團員以及合格團員。

三、活動時間：2012年3月28日

四、活動地點：東校園八教309教室

五、參與對象：園藝093班全體同學

支持人：韋智耀

復查小組：韋智耀、高群斌、韋蘭剛、余德波 監督嘉賓：鄧英毅（班主任）

六、活動流程：

（一）團支部召開班干會議，確定復查小組的成員，并邀請班主任為監督嘉賓，監督整個民主評議活動的過程，確保評議結果的公平性。

（二）會議開始，由團支書主持，并詳細的把團員民主評議考核的重要性進行傳達，同時講解團員民主評議考核的原則和方法。同學們都積極響應，認真聽講，間或發表自己的意見以及對文件的理解。同時同學們都表示會積極參加團員評議。

（三）給與會團員發放團員民主評議考核表，要求全體團員團根據自身在2011年度的思想、學習、生活和工作上進行自我評價，自我鑒定，寫出總覺，之后在要求同學們按照廣西大學《學生手冊》中的“廣西大學團員考評辦法”相關條例，分別從團員義務、團員權利、團員組織觀念、團員模范作用、積極參與社會實踐和青年志愿服務活動和附則等方面的表現來給自身打分，并根據分值的情況進行分級，共分優秀、良好、合格和不合格四個等級。

（四）收集同學們的考核表，并由復查小組根據同學們在2011年度的表現進行復查，實事求是，對同學們的自我評分進行過復查，修改，并給出合理的團員等級，并由班主任監督，再次復查，得出團員民主評議的最終正確結果。

（五）團支書向同學們宣布團員民主評議結果，并現場和同學們討論評議結果存在異議的地方，在通過復查小組和同學們一起通過公平公正的方法解決，最終得出了一個完善的評議結果。

七、評議結果

我們班一共有24名團員參評，評議結果如下；

評定等級為優的團員：高群斌、余德波、陳寶玲、韋智耀、覃海平、覃海青、韋智耀、趙升、龐婧、錢春森、秦尉家、韋蘭剛、馮英華、熊崢

評定等級為良的團員：羅俊奇、丁銘、廖玲、黃賜康、陳寬、寧金祥、沈泉池、朱思遠、黃海芳、呂鑫

八、活動效果：最后團支書韋智耀對評議進行總結，對評出的優秀團員進行表揚，并讓他們的帶頭優秀作用繼續發揮，希望其他同學向他們學習。全體團員也通過本次團員評議計劃提高了先進性和參加活動的積極意識，同時通過評議活動，對自己和團內部的其他團員的活動能力和先進性有更清楚的了解，全支部同學都表示能在后來的團部活動中積極表現，為一班團支部做出自己的貢獻。

農學院園藝專業2009級3班團支部

2012日

年4月8

第二篇：班團員民主評議工作總結

班團員民主評議工作總結

##班團員民主評議工作總結根據公司團委“關于開展200＃團員教育評議活動的通知”精神，我a班團支部認真組織了團員民主評議工作，現將工作開展情況總結：

1．學習提高階段：

根據公司團委有關文件，作為思想教育的一項重要內容。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十六屆四中、五中全會精神和公司三位領導“9.27”安全工作大會上的講話精神為主。通過學習引導團員統一思想，提高認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強團員榮譽感、使命感、責任感，幫助團員轉變思想、更新觀念，進一步強化團員的先進性意識和模范帶頭作用！

2．實踐教育階段：

結合“8.26”安全事故以及“11.21”救援事故發生后進行團員大討論，通過討論找到了自身的不足，認識到只有加強理論學，提高業務知識，嚴格執行各項規章制度才能保證安全行車！開展“增強共青團員意識，確保安全生產安全運營”實踐教育活動，廣大團員堅決表示做到團員身邊無事故的決心！

3．民主評議階段：

以自評，互評的形式產生合格團員、基本合格團員，并通過大家評議選舉產生優秀團員、優秀團干及青年崗位能手。通過此次評議，調動團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動我們支委的工作積極性。在我們的團員陣地里，有很大一部分團員沒有競爭意識，學習不積極，工作松懈，生活作風松散。在很大程度上來說是因為我們身邊沒有競爭，大部分團員考上司機以后，普遍放松了對自己的要求。有人認為：

司機考上了，開上平安車就可以了，沒有那么高的追求。但是也就是這種思想使我們失去了競爭意識。而這次的評議工作在某種形式上來說可以給我們一股動力，促進我們在各方面都必須進一步努力！總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員評議工作是順利、有效的。通過這次工作的開展，我們更加了解了我們a班實際的工作情況和我們自身存在的不足。在今后的工作中，我們將進一步改進自己的工作作風，加強與廣大團員的聯系，努力工作，使我們a班的工作再上一個新臺階。

第三篇：班團員民主評議工作總結

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根據公司團委“關于開展200＃團員教育評議活動的通知”精神，我a班團支部認真組織了團員民主評議工作，現將工作開展情況總結如下：

1．學習提高階段：根據公司團委有關文件，作為思想教育的一項重要內容。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十六屆四中、五中全會精神和公司三位領導“9.27”安全工作大會上的講話精神為主。通過學習引導團員統一思想，提高認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強團員榮譽感、使命感、責任感，幫助團員轉變思想、更新觀念，進一步強化團員的先進性意識和模范帶頭作用！

2．實踐教育階段：結合“8.26”安全事故以及“11.21”救援事故發生后進行團員大討論，通過討論找到了自身的不足，認識到只有加強理論學，提高業務知識，嚴格執行各項規章制度才能保證安全行車！開展“增強共青團員意識，確保安全生產安全運營”實踐教育活動，廣大團員堅決表示做到團員身邊無事故的決心！

3．民主評議階段：以自評，互評的形式產生合格團員、基本合格團員，并通過大家評議選舉產生優秀團員、優秀團干及青年崗位能手。通過此次評議，調動團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動我們支委的工作積極性。在我們的團員陣地里，有很大一部分團員沒有競爭意識，學習不積極，工作松懈，生活作風松散。在很大程度上來說是因為我們身邊沒有競爭，大部分團員考上司機以后，普遍放松了對自己的要求。有人認為：司機考上了，開上平安車就可以了，沒有那么高的追求。但是也就是這種思想使我們失去了競爭意識。而這次的評議工作在某種形式上來說可以給我們一股動力，促進我們在各方面都必須進一步努力！

總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員評議工作是順利、有效的。通過這次工作的開展，我們更加了解了我們a班實際的工作情況和我們自身存在的不足。在今后的工作中，我們將進一步改進自己的工作作風，加強與廣大團員的聯系，努力工作，使我們a班的工作再上一個新臺階。

第四篇：班團員民主評議工作總結

班團員民主評議工作總結

團員教育評議工作是團組織激勵先進、鼓勵后進的重要途徑，是團內思想教育工作的一種方法，是團組織落實教育人任務的一種有效形式，也是加強團員意識教育，提高團員素質和增強團組織凝聚力的較好方法，2012年開學至今，我麻醉2班在班內團員的教育上做出了較為出色的表現，并得到了滿意且有效的結果。我團支部按照院團委下發的通知，客觀、公正、公開的指導原則完成此次團員教育評議工作。工作總結如下:

1、宣傳動員階段

我團支部在12月18日統一召開班會，向班內團員詳細介紹本次活動的流程及重要性,讓廣大團員在思想上重視起來，同時對團員標準的認識有了提高，加強了團員的先進和模范意識。以保證同學們以嚴肅的態度，積極地完成對待評議。我團支部成立了一個由團支書任組長，包括班長、學習委員、組織委員、宣傳委員、宿舍社長在內的團支部委員會，以宿舍為單位成立團小組。

2、民主評議階段

我團支部在12月19日上午進行民主評議，首先介紹民主評議的內容既包括政治信念、組織觀念、模范作用，學習成績等方面，其次每名團員參照《團章》及所學文件精神進行個人思想總結，依據民主評議的標準，寫出個人思想小結，做出自我評價；然后進行互評，（1）團小組根據每名團員匯報的個人總結、評介并結合該團員平時的表現作出評議（2）在團小組評議的基礎上，由團小組的組長介紹本組情

況，支部內非本小組成員結合日常表現作出評議（3）團支部委員會依據團員個人總結及一貫表現，對每個團員進行評議；最后團支部結合自評、互評結果確定出優秀、合格人數。

3、總結提高階段

我團支部團員民主評議活動已經順利結束，通過這項工作，使團支部成員對我班團員的基本情況有了更深的了解，也讓我們發現到過去工作中存在的不足，當然，“人無完人”，我們同學們也都有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我們會盡量的做到有錯則改，無則加勉。通過此次開展團員民主評議工作，我們學到了很多：我們會嚴格要求自己，有主人翁意識，時時刻刻為班級著想，做事更加有效率，保質保量的完成工作，保證每一名團員能夠完成自己的既定目標。

相信麻醉2班團支部在未來里，因有我們的拼搏而更加輝煌，因有我們的努力而更加精彩，因有我們的成績而更加燦爛。因此，在以后，我們麻醉2班班全體同學都會不懈努力，爭取取得各方面的進步。當陽光普照大地的同時，我班全體團員將會繼續向遠處眺望和前進總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員評議工作是順利、有效的。通過這次工作的開展，我們更加了解了我們班實際的工作情況和我們自身存在的不足。在今后的工作中，我們將進一步改進自己的工作作風，加強與廣大團員的聯系，努力工作，使我們班的工作再上一個新臺階。

第五篇：團員民主評議總結

團員民主評議總結

團員民主評議活動是團組織借鑒民主評議黨員的經驗，結合共青團的特點和團員成長進步的內在規律要求，在實踐中摸索形成的團員教育形式。其目的是要提高團員的政治思想素質，充分發揮團員的模范作用，增強團的戰斗力和凝聚力。作為一名共青團員，我在民族評議活動中受益良多！

我們青年具有強烈的進取心，有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員干什么？團員應該“永遠跟黨走”。

作為團員我們堅持與時俱進，全面建設節約型社會。在這種情況下作為一個共青團員，我們應該從以下幾點做起。

首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業做出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。

在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中可以充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自己，使自己達到對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。

要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用，其次積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業做出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。